余江二中平安和谐校园创建工作情况目录

第一篇：余江二中平安和谐校园创建工作情况目录

余江二中平安和谐校园创建工作情况

1.余江二中“和谐平安校园”14.主题班会：法律与我们息息

创建活动实施方案 2.余江二中依法治理规划 3.余江二中维护校园稳定方案 4.余江二中目标管理考核 5.余江二中班主任工作职责 6.余江二中2011—2011学年

度德育工作总结

7.余江二中致校外周边各经营户的一封信

8.关于作江二中门口小摊贩整治工作

9.2011年教育督导评估有关表

册说明 10.紧急通知

11.余江二中2011年法制宣传教育活动的安排 12.余江二中保学控流制度 13.法律知识讲座

第二篇：余江二中平安和谐校园创建工作情况目录

余江二中平安和谐校园创建工作情况

1.余江二中“和谐平安校园”

14.主题班会：法律与我们息息

创建活动实施方案 2.余江二中依法治理规划 3.余江二中维护校园稳定方案 4.余江二中目标管理考核 5.余江二中班主任工作职责 6.余江二中2011—2011学年

度德育工作总结

7.余江二中致校外周边各经营

户的一封信

8.关于作江二中门口小摊贩整

治工作

9.2011年教育督导评估有关表

册说明 10.紧急通知

11.余江二中2011年法制宣传教育活动的安排 12.余江二中保学控流制度 13.法律知识讲座

第三篇：黎川二中和谐平安校园创建实施方案

黎川二中和谐平安校园创建实施方案

为推动教育系统深入贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐平安社会若干重大问题的决定》，进一步加强学校管理，提升管理水平，提高教育质量，优化育人环境，创建平安、文明、健康的和谐平安校园，促进和保障青少年学生全面发展、健康成长，根据国务院、省、市关于加强学校管理、建设和谐平安校园的要求，结合我校实际，开展创建和谐平安校园活动计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以教育法律法规为准则，以质量管理为主线，坚持以人为本，落实平安、文明、健康、和谐平安的总体要求，突出师生安全、文化建设、常规管理等重点问题，强化依法治教，健全规章制度，完善管理机制，抓好常规管理，推进素质教育，进一步提高学校管理水平和教育教学质量，保障学生平安幸福，推动学校繁荣和谐平安，促进教育快速健康可持续发展。

二、目标任务

通过开展和谐平安校园创建活动，使学校安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，真正使学校成为培养全面和谐平安发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，建成学生喜欢、家长放

心、社会满意的和谐平安校园。

三、主要内容

1、加强学校学生德育工作，提高学生的思想道德素质。深入贯彻落实中央文件精神，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，使德育工作贯穿于教育教学活动和学校的各项管理工作之中。继续贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，加强对中小学生的养成教育。广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导中小学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。

2建立健全学校无邪教教育工作制度

建立健全学生监控报告制度。如发现学生参与封建迷信、邪教活动，必须尽早制止、教育，并采取相应措施。

健全学校回访教育制度。学校在家长会上，要适时、适度地向学生家长开展反邪教宣传。

建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将无邪教工作考核列入班级考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。

组织形式多样的活动，丰富创建无邪教工作内容

积极开展健康向上的各类文化娱乐活动，结合党建，党员组织生活、普法宣传，用生动案例警示教育学生。揭示邪教的本质和危害，组织师生观看相关影象教育片，提升识别，抵御防范邪教的能力。倡导健康的生活方式，引导学生讲科学、学科学、用科学，开展“平安家庭，无邪教校园”等创建活动，使反邪教警

示教育深入人心，远离邪教，为社会稳定政治稳定作用应有贡献。

3、继续开展“平安校园”活动，提高学校安全发展能力。完善各项安全管理制度。按照“谁主管、谁负责”的原则，实行“一把手” 负责制，将安全工作纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。要完善安全事故应急处理机制，健全安全防范机制，有效落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。要健全门卫、值班、巡逻等内部安保制度，完善周边报警点和报警程序，加强安全事故易发、多发环节的管理，防患于未然。要制定严格的校舍、消防、学生班车、饮食卫生、集体活动等制度，使日常安全管理有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。要建立畅通的信息上报制度，遇到紧急、重要事项或重大突发事件要立即报告，妥善处理。①强化师生安全与健康教育，要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，广泛开展形式多样、内容丰富的教育活动，重点加强交通安全、消防安全、饮食卫生安全、传染病预防教育，不断提高师生安全防范意识。要通过警校共建等途径，加强对学生的法制教育，提高学生的法制意识，养成良好的行为习惯。要把安全和健康教育纳入教学内容，予以一定的课时保证，并定期组织师生开展自救，自护实际演练，提高师生自我保护的意识和能力。要重视学生心理健康教育工作，普及心理健康知识，提供心理咨询服务，提高学生心理抗挫折能力和自我调节能力，维护正常的学习和生活秩序。②加强安全卫生设施建设。以保

障学校安全卫生基本条件为目标，切实改善各类设施。其中教室、食堂、实验室、宿舍、厕所、围墙等要达到国家规定标准，厨房设备、餐具和食品、水源及其设备符合安全卫生标准，报警求助、应急处理、安全通道等标识清楚醒目、设备齐全有效；建成集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。要密切配合有关部门做好定期检查校舍和安全卫生设施工作，发现问题要及时上报，尽快解决。③加大安全督导检查力度。按照 “安全第一，预防为主” 的要求，建立起“摸底—排查—整治—评估—再排查”的滚动式安全隐患排查机制，对查出的隐患要实行“四定”（定计划、定措施、定时限、定人员）整改制度，切实做好安全防范工作。及时消除隐患，确保不发生安全事故。

4、健全扶贫助学制度，保证家庭经济困难学生接受义务教育。

四、方法步骤：

创建活动共分四个阶段进行：

1、全面动员，制定方案。组织召开全校“加强学校管理创建和谐平安校园” 活动动员大会，制定下发《实施方案》、《和谐平安校园创建标准》。利用校报、广播、教育网络等媒体，大张旗鼓地宣传创建和谐平安校园的重要意义，营造浓厚的舆论氛围。

2、建章立制，自查整改。在前期工作基础上按照既定的《实施方案》认真组织实施创建活动。主要是按照和谐平安校园创建标准，对学校管理工作进行全面梳理，总结经验，查摆问题，健全制度，完善机制，提高水平。

3、检查验收，考核奖惩。学校各部门要定期认真总结和谐平安校园创建活动开展情况，对照标准进行自评，写出自评报告，整理活

动档案。学校统一进行检查考核，其结果作为重要指标，纳入年终部门考核评估。同时学校会根据考核评选和谐平安校园创建工作先进部门和先进个人。

4、巩固成果，打造特色。我校作为一所省重点学校，应着力加强常规管理上求创新，在推动学校发展上求突破，力争形成符合自身发展实际的校风、教风、学风，形成鲜明的管理特色，逐年强化，推动学校管理水平不断提高，促进学校教育教学质量再上新水平，不断壮大学校实力，圆满完成教育局下达的实现的任务。

黎川二中 2015年3月

第四篇：平安校园创建目录

平安校园创建目录

（2008年、2009年、2010年3年来的相关档案材料）

1、上级下发文件

2、创建平安工作领导小组及成员名单、计划、记录、实施方案、总结

3、学校及周边治安治理领导小组、计划、记录、实施方案、总结

4、预防青少年违法犯罪领导小组名单、计划、记录、实施方案、总结

5、国家人民安全防线建设工作领导小组名单、计划、记录、实施方案、总结

6、定期召开党委（党组）会、党政联席会议研究维稳及平安工作会议记录

7、维稳及平安工作联席会议记录

8、维稳及平安建设工作五年规划

9、维稳及平安工作计划、记录、实施方案、总结

10、落实维稳及平安创建考核记录

11、平安建设典型材料汇报

12、平安建设责任书、安全责任书、13、寒暑假、斋月期间平安责任书

14、平安单位、平安家庭申报表、责任书

15、平安单位、平安家庭命名文件

16、处理突发事件的应急预案演练（防火、防盗、食物中毒、疫病防治等）

17、报影响教学、校园秩序或者引发群体性事件自查自验告

18、创建平安单位、平安家庭标准

19、平安创建宣传计划

20、建、综治、平安创维护稳定宣传记录

21、平安创建调查表

22、落实创建平安单位经费记录

23、“青少年维权岗”领导小组名单、计划、记录、实施方案、总结

24、值班表、值班记录（安全保卫档案）

25、安全教育记录

26、定期排查和解决安全隐患记录

27、对学校人员（外聘人员、零时工）教育管理记录、名单

28、出租房屋《治安责任书》

29、“五五”普法计划、记录

30、法制“七进”活动安排计划、记录、考核

31、师生员工法制教育记录

32、学生思想道德、法制和安全防范教育记录

33、留守儿童管理实施办法、花名册、记录

34、安全生产和保护电力设施责任书

35、意识形态领域反分裂斗争教育计划、检查记录、总结

36、揭批“伊斯兰解放党”计划、检查记录、心得体会、总结

37、“三考三查四制一听”工作机制，“三化”措施

38、法制副校长聘书、通知、授课记录、教案

39、与轻微违法、思想不稳定青少年帮教制度、谈话记录 40、“扫黄打非”检查记录

41、信访接待制度、记录

42、半年工作总结

43、信息

44、维稳工作日报制度、记录

45、精神文明建设工作计划、记录、总结

56、民族团结工作计划、记录、总结

47、保密工作制度

48、环境保护宣传制度、计划、措施、记录、总结

49、马克思主义“五观”教育 50、禁毒教育

51、反邪教教育

52、“三爱”教育

平安校园

创建目录

第五篇：和谐平安校园创建

郴州职业技术学院和谐平安校园创建研究

————创建理论与实践

发展是硬道理,稳定是硬任务。校园平安是极其重要的民生问题，也是最基本的发展环境。和谐平安校园建设是和谐社会建设的重要领域，是学院安全工作重点之一，也是教育改革和发展的重要前提和保证。

一、创建平安校园定义

1、对于构建和谐社会的现实定义

和谐的社会，简言之就是社会稳定，人民群众安居乐业，和睦生活。安宁、稳定、和谐的社会环境，是我国深化改革，促进发展的功备条件和重要保障，是实践“三个代表”重要思想，发展先进生产力、先进文化和实现最广大人民群众根本利益的直接前提和重要目标，是立党为公、执政为民的具体体现，是推进经济社会全面、协调、予持续发展和社会全面进步的必需要求。没有社会和谐、稳定的环境，人民群众就无法安居乐业，而一个和谐、稳定的社会，标志着人民群众的生活条件和生活质量。因此，构建和谐社会的重大决策正是紧紧抓住了人民群众最现实、最直接、最关心的问题，是党政弘扬求真务实之风，坚持科学发展观，正确处理改革、发展、稳定关系，在和谐、稳定的基础上进一步推进改革和发展的民心工程。要构建和谐社会，最首要的任务是创建“平安”的社会环境，没有一个平静、安宁的，人民群众的安全得到保障的生活环境，构建和谐社会的目标就难以得到保证。只有扎实抓好平安创建这项基础工程，使人民群众的安全权

利得到有效的维护和保障，才能保证“文明”、“和谐”社会构建工程的顺利进行，才能保证本市“两城”建设顺利开展。才能保证湘粤赣省际区域中心城市一流学院创建目标顺利实施。真正调动和激发广大人民群众参与和谐社会构建的热情和积极性，推动“和谐社会”工作想着正确的、广泛的、美好的方向前进，从根本上实现社会和谐、人民安居乐业的宏伟目标。

2、对于学院稳定发展的现实意义

稳定与发展是事物存在的方式，或者说事物的运动形式。稳定必须将其置于发展的参照中，是发展的前提和保障，发展则是保持稳定的目的，也是保持长期平安的唯一途径；稳定是指学院所处的一种有序，正常的状态；校园安全是指师生在工作、学习、生活及财产绝对生命安全的状态；哪的平安校园指无事故发生及良好环境状态。这叫发展中的稳定。它是一种有利于事物稳定，持续、高速发展的状态。而不稳定则是指由于一些事件的发展导致学校所处的一种无序的，非正常的状态，它是一种给事物发展带来危害，产生负面影响状态。影响学院稳定与发展的因素是多层次、多方面的，可以概括为社会性因素，领域性因素和诱发性因素。社会性因素是较为持久、稳定、全面的起作用且不易改变的根源因素，它发挥作用往往教为隐蔽、深藏于事件现象的背后，不易为人察觉，但其影响最为广泛、深远。领域性因素是指在教育领域内较为稳定的发挥作用的深层次因素，它是社会性因素赖以产生和存在的，它发挥作用时隐时现，容易被人们忽略。诱发性因素是指直接诱发某一不稳定事件的因素，它浮现于事件现象的表层，容易被人们发现和认识，也易于控制。这三类因素都有很强的时代特征。实际上，学校发生的任何不稳定事件都有社会的、历史的，教育领域自身的和直接诱发的诸多原因，是它们共同作用的结果。因此，开展“和谐平安校园”创建，不仅有利于社会的稳定和经济的发展，也有益于学院改革，推动湘粤赣省际区域中心一流学院建设，更有益于培养和造就社会注意现代化建设事业的合格人才。

3、对于深化学院安全保卫工作的现实意义

长期以来，学院安全保卫工作的主要职能是维护学院正常的教学科研工作和师生秩序。专而，随着学院办学规模扩大，办学形式多样和办学水平提高，学院安全保卫工作面临着更多新的挑战。高等教育事业发展的全面推进和改革的不断深入，需要解决的问题和化解的矛盾也就越突出，学院安全保卫的管理任务亦更加繁重。从显现的问题上讲，可以概括为“三个不适应”和“两个薄弱环节”。一是安全保卫工作的发展与学院改革发展不适应。学院布局和结构的调整，使学院的安全保卫工作面扩大，管理层次渐趋复杂；学院招生规模的扩大，生源结构层次杂，使学院教学、服务设施供需矛盾加大；学院后勤社会化，导致校内外来人员剧增，使学院的管理工作面延伸和视扩大；学院对外交流逐渐扩大，外来影响增加，防范敌对势力的难度家大等等。这些问题的出现，使学院安全保卫工作原有的工作机制难以适应，工作的方式、方法也难以适应新情况的要求。二是治安防范工作的手段与新形势下的防范要求不适应。当前，社会治安在大局稳定的同时，也出现了一些新特点。特别是刑事案件的危害进一步家大，针对学校

特殊场所和学生特殊群体，发生的爆炸、投毒、绑架、凶杀等犯罪行为，造成人身伤害和财产损失较为严重。从防范手段上看，学院安全保卫工作的技防为导能力不强，重点部位基本上靠人防、物防、虽然有了技防与形成系统的安全防范新体系、新格局还有相当的差距。三是师生的法制观念和安全防范意识与形势发展不相适当。扩招，社会化和外来人员进入校园，这些因素均增强了学院安全防范工作的难度，而部分师生的防范意识还没有安全适应这种变化，再加之安全教育力度不够，针对性不强，难以提高师生防范意识和能力。同时，由于个别保卫干部和人员素质较低和学校保卫队伍法律地位不明确，权限不清晰等“两个”薄弱环节的存在，导致发生在高校内部案件，事件得不到及时处理，学院整体工作受到影响。因此，开展“和谐平安校园”创建，有利于进一步深化学院安全保卫工作机制，明确安全保卫工作管理和责任目标，形成联防共建，协同联动的防范合力，齐抓共管，使校园及周边的育人环境得到良好改善。

二、实践创建和谐平安校园的探索

1、确定“创建”的目标，部署实施方案

平安、和谐校园中的“平安”、“和谐”加上“文明”三者是既有区别，又有相联系的有机整体。其中“平安”是前提、基础、保证，而“文明”和“和谐”是落脚点，是目的。因此，在确定“创建”目标时，三者缺一不可，应该同等对待，同时纳入创建目标。学院党行政领导要亲抓创建，各部门领导要具体抓，分级负责，高度重视，把和谐平安校园创建列入重要议事日程，结合实际，根据创建工作要求

调整充实工作机构，配备专项经费，保障各项工作顺利进行。由此形成了上下齐心，抓创建促发展，抓平安促文明，和谐校园构建的共识和格局。

2、突出创建重点，构建平安防控体系

要让“平安、文明、和谐”大厦能够经受各种“风雨”侵蚀，为师生的人身和财产安全提供良好的保障。要从以下五个方面着力开展平安防控体系工作。

（1）健全完善信息预警处置体系，必须牢牢掌握维护稳定工作的主动权。一是高度重视隐蔽战线的斗争，进一步强化政治意识，高度警惕境内外敌对势力对学院的渗透，颠覆和破坏活动，认真研究对敌斗争的新形势、新特点，必须加强情报信息网络建设，及时有效地准确掌握信息，增强工作的遇见性、主动性和针对性。二是继续深化与“法轮功”邪教组织的斗争，认真抓好“三项工程”即教育、放心、巩固工程。严防报少数“法轮功”人员来学校进行非法串联和组织赴京到省上市联集滋事活动。三是完善“处突”预案，建立健全组织领导机构，明确工作职责，处置原则、处置程序，各项措施和责任追究等内容；积极预防和处置好各类突发事件。四是加强值班和保持信息渠道畅通，特别是在重大活动和节假日期间，领导、部门负责人，值班人员要坚守岗位，尽职尽责，一旦发生重大情况及时报告并作好处置工作。

（2）健全完善治安防控体系，从源头上预防和减少案件。一是进一步强化法制教育，认真落实普法教育计划，加强宪法和法律教育，普及法律知识，提高师生员工的法律意识，增强民主法制观念，依法办事，依法律己，依法维护自身的合法利益，自觉维护学院良好的教学和生活秩序。二是进一步加强人防、物防、技防建设，强化意防观念，健全起“四防一体”的治安防范体系。三是强化内部管理，大力加强对学生公寓、学生课外活动、校园秩序、校内文化、经营实体、学生实训场所、来校暂住人口，在建工地的规范管理，改善校园治安环境。四是积极协调配合政府部门，制订整治校园周边环境的方案及措施，妥善解决和处理校园周边存在的人员复杂、摊点林立、网吧休闲娱乐场所密罗棋布，车辆拥堵，交通事故频发等突出问题，都要主动积极协助公安机关打击涉及师生安全的各类刑事范围和查处治安案件。

（3）健全完善安全防范体系，维护师生员工生命和国家财产安全。一是把安全教育作为一项经常性工作列入重要议事日程，切实落实到教育教学内容之中，全面培养和增强师生员工的安全意识，提高安全防范能力和自保自救，互帮互助能力及处理问题的能力。针对不同专业学生的特点，从新生入学安全教育到毕业离校安全教育，以及期间的教学、日常生活中，特别是重大活动、节假日前适时进行安全教育，并根据季节、环境，开展“五防”专题教育，使安全教育多形式、制度化、日常化。同时要加强并保证健康教育，注重心理疏导，帮助学生克服心理障碍，为其排忧解难，把因学习、恋爱、生活、就业压力等诱因可能造成他自杀和伤害等事故消除在萌芽状态。二是切实加强防火安全工作，认真落实消防法律法规和各项消防安全制度，加强对火源、电源、气源、水源和易燃、易爆，危险物品的规范管理，确保消防疏散通道畅通无阻。三是要高度重视卫生防疫工作，认真落实国家法律法规和卫生防疫措施，增强师生员工防范意识，讲究公共卫生，严格食品卫生管理，严把进货渠道，加强运输、储存、制作和销售等各类环节的安全监督和管理，杜绝食物中毒事件。四是坚持“百年大斗、质量第”的原则，加强校舍安全管理。严格把好新建及维修校舍的设计、材料、施工、验收等关口，确保校舍修建和维修的质量。同时加大对校舍使用的安全监控，防止在雨雪及灾害天气中发生事故。五是加强校内外大型活动和交通安全管理，严格落实法律法规及管理制度，坚决杜绝重大人员伤亡事故。

（4）健全完善矛盾纠纷化解体系，有效排除影响稳定的各类隐患。一是高度重视师生员工矛盾纠纷排查调处工作，对发现和排查的矛盾纠纷，由相关部门分工负责，归口调处。坚持把可能引发重大治安问题，群体性事件的矛盾纠纷作为重点，加大调处力度，防止因小事未及时处理而引发为大事件，个体事件发展为群体事件，民间纠纷转化为刑事案件。要增强工作的主动性和预见性，坚持抓早抓小抓苗头，及时为师生员工排忧解难，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。二是积极发挥各部门的调解组织作用，做好调查研究和经常性矛盾纠纷排查调处工作，多方面、多层次化解各类矛盾纠纷。

（5）健全完善责任监督考核体系，激励和调动各个部门领导和师生员工创建湘粤赣省际区域中心一流高职学院，郴州职业技术学院和谐平安校园的积极性。一是把开展综治、安全创优活动与创建和谐

平安校园活动有机结合，修订完善学校综合治理暨安全保卫工作考核确定的任务、目标、责任和要求，切实抓好各项量化指标的落实，搞好自查、检查、考核，计分和评比表彰等工作。二是严格落实责任制，坚持学院与各个部门责任人鉴订“综治”、“和谐平安创建”责任书，各部门层层分解，将责任落实到所属科室和个人。真正一级抓一级，层层落实。三是强化责任追究制的落实，对发生重（特）大政治大政治案（事）件，刑事案件、治安案件、治安灾害性事故，安全责任事故的部门和个人，按照“事故原因不清查不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不到位不放过，教训不吸取不放过的”原则严肃处理，追究相关人员责任。四是加强一票否决制的落实，把领导干部抓“和谐平安校园创建”的能力和实绩列入干部考核的重要内容，并把考核结果作为干部任免奖惩的重要依据，与干部晋职、晋级和奖惩直接挂钩，对师生反映强烈出现重大问题的部门和个人，加强督查，实行一票否决。五是加强宣传和研究创建工作，大力宣传“和谐平安校园”的创建工作方针政策，方法措施，先进部门和专项工作先进经验，同时开展创建研究，探索解决工作中出现的新情况新问题，促进相关工作的顺利开展。

3、创新工作机制，形成“创建”合力

“和谐平按校园”的创建是一项庞大的系统工程，涉及学院管理工作方方面面，又涉及到校内校外的许多管理和职能部门，还涉及到社会治安综合治理的各项内容。这就需要集聚各方面的管理智慧，有的放矢地开展工作，既从管理方面创新，又从机制方面创新，不断推

进创新工作的深入和发展。

（1）建立部门联动机制，加大防范力度。防治治安犯罪，强化治安管理，不是学院保卫部门所能全面办的事，需要学院各个部门和广大师生员工的共同参与。联动机制的核心是以广大师生为主体，预防和治理违法犯罪，维护学院安全。通常以法制，安全宣传教育和传递情报信息；防范区域或部门安全为重任务，通过区域防范，巡逻防范，重点部门的控制和承包责任制的落实等形式，强化学院内部部门与部门之间，与职能部门之间的防范联动，在专人守护的基础上，进一步加强重点部位内部和外围的监控，避免或减少侵害师生的案事件及公私财产损失，实现齐抓共管，维护学校良好的教学、科研工作和师生生活秩序。

（2）建立责任联系机制，强化安全服务。在坚持和加强校园安全统管的基础，实行划片管理，制定《保卫处与中层干部联系片区工作责任制》分别与8个系，重点区域、各个处室建立工作联系，定期调研、检查和指导服务，并及时通报学院或校园周边发生的治安案件，协同加强安全教育和连动防范。责任联系机制对处、科级干部完成工作提出具体内容和要求。一是做好基础调研工作，熟悉联系部门基本情况，维护师生员工合法权益和稳定；二是协助联系部门建立完善安全组织队伍；三是协助建立完善内部安全值班和了解基础情况；四是协助加强内部重点要害部位管理，建立安全工作档案；五是协助相关案事件的互通情况和协助配合公安机关处置突发事件工作；六是协助做好法制安全宣传教育工作；七是协助联系部门落实各类车辆安全停

放和交通安全管理；八是协助联系部门落实消防、技防器材安全管理制度等工作职责和任务。为强化安全服务和责任联系落实，还要进一步对联系干部明确六项工作指标。即熟悉联系部门基本情况和责任人，安全组织队伍情况；熟悉联系部门要害部位，贵重仪器设备达到“五知道”即知责任人和负责人，知“四防”措施；熟悉联系部门暂住人口登记建档95%，达到自情况，暂住目的，用人单位，现实表现，来去时间“五清楚”；熟悉外教管理达到自情况，居住目的，居住地址，现实表现，来去时间“五了解”；熟悉联系部门坚持每月一次全面、安全检查的情况，定期协作检查，整改隐患；熟悉和协助联系部门推进和谐平安校园工作创建，促进“平安部门”建设。同时，也促进保卫干部牢记服务宗旨和工作职责，积极主动服务，推进“创建”和目标管理的落实，即通过“汇报、检查、考评、奖惩”督导实施，同时请联系部门对保卫干部的工作要配合，监督和考察鉴定，并列作年经考核的依据。该工作机制的实施才有效促进保卫干部深入基层和安全服务。

（3）建立周边互动机制，加强打击力度。长期以来，学院周边复杂的治安环境，一直是影响校园安全的主要因素之一。特别是地处城乡结合部，周边治安秩序更为复杂，而且呈现出多样化趋势。云集在学院周边的各类经营场所和出租房屋，不仅成为犯罪人员隐匿的重要场所，也诱使青年学生溺于网吧及娱乐而荒度学业，有的甚至走上犯罪道路。因此，坚持治理学院周边治安秩序，努力为学院营造一个良好的育人环境，已成为地方政府、公安、政法机关及相关职能部门的共识。为配合“校地共建、警校共建”，切实加强整体联动工作，加大周边治理工作和安全防范力度，学院积极会商并采取有力措施，设置了“治安管理和交通安全”两个警务室，还长期抽派保卫人员参以联动昼夜值班，开展夜间周边治安巡逻，排查隐患，打击犯罪，改善校园周边治安秩序，降低发案率，同时在市、区公安机关指导下要制定学院周边整体联动整治防范长期有效的方案，巩固加强周边秩序的管理和整治。

（4）晚上长效机制，形成创建全力。“长效工作机制”，简单说，就是为实某一项工作目标和职责，有一夸推进工作能够“经常有人抓、有人管，出了问题有人负责的管理办法，制度和访行模式”。学院、地方、警方在加强校园和周边社会治安治理工作中，加强联系、合作、团结、整体联动整治、防范、打击，逐步建立校园周边联动工作机制。如建立校园周边综治联动机制，坚持与当地政府及周边村社和派出所每月轮流召开一次联系会，通报情况，交流工作，会商联动防范措施等。结合创建工作特点和要求，完善和创新长效工作机制，就是要进一步发挥学院、地方、警方各自优势形成“教育、管理、执法”联动优势和和谐平安校园创建合力。一方面着力多形式宣传教育提高广大师生员工，周边群众法制、安全意识和防范能力，提高“创建”组织动员深入推进群防群治。重点强化治安、消防、交通、餐饮、娱乐及网吧和出租房安全管理和整治，对侵害师生的违法犯罪要及时依法处置；将集中整治与经常性治理相结合，大力加强学院及周边环境综合治理防控体系建设，促进校园周边环境得到更好净化，“创建”安全

管理工作逐步向规范化、制度化推进。

三、“和谐平安校园”创建调研的几点启示

良好的社会治安环境，是人类进步，社会健康发展的前提，也是我国经济快速发展，全面建设和谐社会的关键，更是广大人民群众安居乐业，幸福生活的保障。实践证明，平安是我国人民的迫切愿望，也是学院师生的迫切愿望，学院的发展离不开平安，师生的教学生活更需要平安带来保障。

1、必须加强领导，不断提高创建“三率”认识

和谐平安校园创建“三率”是指学院各部门参与率、师生知晓率和师生满意率。“三率”最关键是师生知道率，只要师生参以创建积极性充分调动起来，形成和谐平安校园创建人人有责的浓厚氛围，创建就一定能够取得预期效果，目标一定能够实现。如果创建仅仅依靠学院安全保卫部门是远远不够的，而是需要全院各个部门和全体师生员工共同努力。因为，创建是师生自己事业，维护校园安全稳定是每个师生的光荣义务，都应以主人翁的责任积极参与，要通过开展创建活动，不断增强师生员工的法律意识，遇事能用法律武器，化解各类矛盾，维护自己的合法权益，要通过创建活动，不断增强师生的安全防范意识，减少多发性侵财犯罪案件的发生，维护校园的安全稳定；要通过创建活动，不断增强师生的安全生活意识，杜绝交通、火灾、食物中毒等意外事故的发生，唱响“关爱生命，珍惜生命”的主旋律。

2、开展创建，有助于提升学院安全管理和办学水平

和谐平安校园创建活动能进一步规范了学院安全工作管理程序，其检查、考核和评价标准，能涉及到学院领导的重视和认识度、机构、人员和经费的落实，规章制度健全及规范执行和“三防”措施到位，矛盾纠纷排查，法制安全教育，安全检查和校园周边环境综合治理等方方面面，同时还能进一步延伸对学院的“三风”建设，“三个”文明建设，和谐教育，和谐需要校园工作进行评检，能通过创建，能实现和谐平安校园的目标。因此，创建将大幅度提升学院安全工作的管理水平，促进学院的发展和建设，提高学院的办学条件和水平。

3、创建有助于形成齐抓共管的全力，改善校园周边的育人环境和谐平按校园的创建是一项系统工程，任务重、要求高、工作量大，必围绕市“两城建设”这一核心，建湘粤赣省际区域一流高职院既定目标，就需要学院认真扎实开展创建工作，又需要各级党委、政府大力支持和指导。特别是在改善校园周边环境的创建工作中，单靠学院的能力是远远不够的，必须由地方政府统一指导，公安、消防、工商、文化、卫生等有关职能部门合力创建，才能净化校园及周边育人环境，早日实现创建目标，使学院正常的教学、科研、管理、服务工作和师生生活得到安全保障，促使高等职教事业持续健康发展。