瓯宝电气

第一篇：瓯宝电气

瓯宝电气简介

上海瓯宝电气成套制造有限公司是一家拥有现代化生产设备和先进管理的民营企业。具有完整的先进生产能力公司主要生产电表箱（透明、玻璃钢、不锈钢）、GGlA、XGN2、KYN、HXGN系列高压开关柜和GGD、GCS、GCK、MNS系列低压开关柜，并代为客户设计、加工各类非标配电箱、屏、柜。

公司创建十几年来，坚持以科技为先行，组织了强大的实体生产产品的研发中心，逐年配置了先进的生产设备和现代科学的生产管理。公司塑造以科技为先导，人才为根本，质量为宗旨。互利为目的的经营理念。拥有高、中级专业技术人员150余名，并与全国十几所高等院校及科研院所建立了长期科研合作关系，为提升企业现代科学发展奠定了扎实的基础。公司是上海电器行业协会副会长单位，并取得国家“一委二部”颁发的机电设备成套甲级资格证书，建设工程设备招标甲级资格证书，“二部”颁发的建设工程设备监理甲级资格证书，高低压套开关及低压电器产品获得国家CCC认证证书、OHSASl8001 2007 S014001 2004、IS09001—2008国家质量体系认证证书，中国质量万里行质量信誉百家知名晶牌企业认证证书，国家经贸委城乡电网改造产品推荐单位，国家电力公司入网单位，上海市“重合同守信用”企业荣誉证书，“合同信用等级AAA级”认定证书，上海市科学技术委员会颁发的“科技经营”证书，消费者信得过产品金奖等殊荣。公司营销网络遍布全国各大、中型城市及欧洲、非洲、东南亚等十几个国家和地区，产品深受广大新老用户的信任与欢迎，公司产品素以质量过硬、售后服务完善著称，深受广大客户的青睐，在国内电气成套行业中享有较高的声誉。

上海瓯宝电气成套制造有限公司以“诚信务实、探索创新、精诚合作、互惠互利”为宗旨，不断追求更好的技术，更响的品牌，更诚的合作，更优的服务，与您共创辉煌，共同迈向经济健康发展的新里程。

第二篇：上海瓯宝电气成套制造有限公司

上海瓯宝电气成套制造有限公司

上海瓯宝电气成套制造有限公司是一家拥有现代化生产设备和先进管理的民营企业。具有完整的先进生产能力公司主要生产电表箱（透明、玻璃钢、不锈钢）、GGlA、XGN2、KYN、HXGN系列高压开关柜和GGD、GCS、GCK、MNS系列低压开关柜，并代为客户设计、加工各类非标配电箱、屏、柜。

公司创建十几年来，坚持以科技为先行，组织了强大的实体生产产品的研发中心，逐年配置了先进的生产设备和现代科学的生产管理。公司塑造以科技为先导，人才为根本，质量为宗旨。互利为目的的经营理念。拥有高、中级专业技术人员150余名，并与全国十几所高等院校及科研院所建立了长期科研合作关系，为提升企业现代科学发展奠定了扎实的基础。

公司是上海电器行业协会副会长单位，并取得国家“一委二部”颁发的机电设备成套甲级资格证书，建设工程设备招标甲级资格证书，“二部”颁发的建设工程设备监理甲级资格证书，高低压套开关及低压电器产品获得国家CCC认证证书、OHSASl8001 2007S014001 2004、IS09001—2008国家质量体系认证证书，中国质量万里行质量信誉百家知名晶牌企业认证证书，国家经贸委城乡电网改造产品推荐单位，国家电力公司入网单位，上海市“重合同守信用”企业荣誉证书，“合同信用等级AAA级”认定证书，上海市科学技术委员会颁发的“科技经营”证书，消费者信得过产品金奖等殊荣。公司营销网络遍布全国各大、中型城市及欧洲、非洲、东南亚等十几个国家和地区，产品深受广大新老用户的信任与欢迎，公司产品素以质量过硬、售后服务完善著称，深受广大客户的青睐，在国内电气成套行业中享有较高的声誉。

上海瓯宝电气成套制造有限公司以“诚信务实、探索创新、精诚合作、互惠互利”为宗旨，不断追求更好的技术，更响的品牌，更诚的合作，更优的服务，与您共创辉煌，共同迈向经济健康发展的新里程。

电话/传真：0577-61762855

手机：***

第三篇：关于成立温州瓯宝废弃物处理中心可行性报告

关于成立温州瓯宝废弃物处理中心可行性报告

关于成立温州市瓯宝动物废弃物处理中心

可

行

性

报

告

立项单位：温州市瓯宝农业生物技术有限公司

法人代表：

单位地点：

电话：

传真：

前言

当前，引起全世界广泛关注的一个共同话题就是绿色和环保；敢为天下先的温州人，在生活富裕了的同时，也强烈地意识到了环保的重要意义，因为温州的环境治理已经到了刻不容缓的地步。为此，市政府花大力气对温州的环境进行治理，仅在治理温瑞塘河一项上，就耗资数亿元。然而治标必治本，因为温瑞塘河的沿岸仍存在大量工业、农业及生活再污染的威胁。就农业这个角度来讲，温州市生猪、奶牛等存栏近70万头，鸡、鸭存栏近400万羽。据我们初步考察，这些畜禽所产生的废弃物尚未得到有效处理，相当部分的畜禽粪便直接排入江河，加上大田里的农药、化肥等残留物质都在给江河造成二次污染。因此，治理塘河的根本得从治理污染源入手。

我公司在中国农业科学院的指导下，聘请了具有几十年实践经验的农业生物专家，在本市建立了首家生物菌种研制中心。经过两年多的先导性试验，我们开发的生物有机肥，在龙湾区、瓯海区、和文成县、乐清县、泰顺县等实验基地已取得了显著效果。目前，我们已制定了企业标准并取得了省农业厅有机肥料生产许可证，技术准备工作已臻完善，利用生物工程技术处理农业（包括部分工业和生活）污染源正是我公司的宗旨。微生物发酵技术和工艺，不仅能用相对较低的成本回收动物等废弃物使之变为高质量的生物有机肥，同时还能处理牧场随之产生的污水，使之达标排放。

我公司曾随市农业局考察团对杭州、上海等地的畜牧场进行考察，将其对废弃物的处理方式及出资方式进行调研、考证后，并依据我公司已经成功制成（生产出）生物有机肥料（对猪、鸡粪进行生物发酵处理）的技术经验的前提下，决定筹建（成立）温州市瓯宝动物废弃物处理中心。该“中心”沿袭温州传统的经营模式，由政府牵头，企业运作。“中心”的成立，将使我市畜牧场所产生的废弃物得到有效处理，化害为宝，既能为我市的绿色无公害农业发展提供优质的肥源，又为环境污染的治理得到进一步的提高和改善；另外，由于大量推广使用生物有机专用肥料后，能改良土壤、提高农作物品质，是今后发展绿色无公害农作物的必备肥料，是完全符合温州市畜牧业污染整治的指导思想、总体目标和治理方针的，发展前景十分喜人，因而建立“瓯宝动物废弃物处理中心”是十分必要的。

根据我公司几年来试验的结果，对成立废弃物处理中心的操作

方案建议如下：

一、“中心”选址：

根据我市农业发展的趋势及规模，温州市政府在瓯海潘桥镇建

立农业高新技术园区，为了更有效、快捷和农业高新园区并轨，我公司决定将“处理中心”设立在农业高新技术园区附近——瓯海区潘桥镇焦下村山地。

二、“中心”规模：

为使企业能长效、稳步发展的原则，我公司将对“中心”分两期进行投资和建设：

第一期：

根据年处理1万吨弃物的生产需要，须用地20亩左右，采取两种处理方式对废弃物进行处理：

一、采用槽式有氧通气发酵的生产方式对猪、牛粪进行生物发酵处理。因此必须建成8个发酵池，每个发酵池的发酵量为100吨，发酵周期为30-40天，这样每月可处理猪、牛粪800吨，年处理能力将达到9600吨，每个发酵池的面积为6米×100米，8个发酵池需用地约10亩：专用复合肥生产用地3亩，仓储用地3亩，办公及生活用地2亩，中心厂区道路及绿化用地2亩。所以“处理中心”的第一期建设需用地20亩。

二、在“中心”拟建一个年处理万吨鲜料的生物发酵塔（附图，资料取自湖北）：

该塔占地约2000平方米，以发酵塔为核心，配置复混造料设施、仓储及一活、办公区等。

发酵塔的主要技术参数：六层翻板式结构，发酵周期5-7天，鲜料处理能力为15000吨/年，配套电机耗电量为5-8度/吨，耗煤量为15-20公斤/吨，进料含水率为55，出料含水率为20-30（可控），自动、连续进料和出料，除臭期1-2天。

工艺流程如下：

生物有机肥料发酵工艺

流程及分类产品

有机原料预酵料仓预发酵温度调整拌和接种

生物发酵塔快速发酵粉碎分筛

生物有机原肥干燥包装生物有机肥料成品

有机无机复混配料造粒干燥冷却分筛包装生物有机复合专用肥

加小包功能菌种生物有机菌肥精成品

第二期：

我公司将根据“中心”一期工程建成投产的运行状况及我市畜牧业的发展情况，对“中心”进行二期扩建和投资。“中心”

二期扩建预计将需要建设用地30亩。第二期工程建成后，整个“处理中心”的年处理废弃物的能力将达到2-3万吨。到那时，将根本上解决和改善我市畜牧业生产对环境所产生的污染问题。

三、生产方式：

由于整个畜牧园区目前和今后发展的生猪存栏数将达到5万头，这样每年所产生的猪粪便将达到2.5万多吨，鉴于“中心”一期工程的处理

能力，我公司决定采取分散处理集中生产的方式进行处理。

废弃物处理中心建成后，对各畜牧场将配置固液分离机，将冲洗下来的少部分湿粪进行固液分离处理，把干粪保存下来，液体部分进入三级水池进行生物处理，在cod、bod、氨、氮达标情况下排入河流，达到环保要求；干粪集中起来在发酵池里进行生物发酵、除臭、除湿，发酵成熟后集中在处理中心进行生物有机肥生产加工，然后投放市场。

四、诚然，要成立这个“处理中心”单靠我们企业是根本没有办法完成的，因为企业生存发展的根本离不开经济效益，因此，“中心”的成立有许多地方都离不开政府的大力支持，主要是以下几个方面：

1、“中心”的选址问题：

由于该“中心”的成立要牵涉到土地使用问题，所以希望能得到职能部门的大力支持，使中心能够以最快的速度建成并投入运行。

2、有机肥的销售问题：

由于“处理中心”建成后，所生产的大量的生物有机肥的销售将成为“中心”的一大难题，希望市农业局有关部门帮助“中心”向农民大力推广，使农民明白生物有机肥的意义，自觉使用生物有机肥，为肥沃土地，造福子孙后代作贡献。

另外，由于投资农业，对于企业而言，是“风险大，投资多，回报少，见效慢”一项投资，为了使中心能长期运作和发展下去，政府以及有关部门应给予“中心”一定的优惠政策和大力支持，才能使废弃物处理中心发挥更大的社会效益，为温州市发展绿色无公害农业和改善我市环境污染等方面起到更大的作用。

温州市瓯宝农业生物技术有限公司

第四篇：瓯剧教案

一：情境导入：

阶段目标：激发学生的好奇心及求知欲望，使学生对本课内容产生浓厚的兴趣。

1：在教师表演说唱脸谱后，T：同学们，早上好，你们知道刚才周老师演唱的是什么？

SS：

T：猜得非常对，周老师演唱的就是京剧中的《说唱脸谱》，京剧是中国古老历史文化中的精粹，想必大家都有所了解，但，今天，周老师将带领同学们去了解我们永嘉戏剧中的一颗璀璨的明星，叫做瓯剧。2：对于瓯剧你想了解什么？

SS：

3：下面就让我们带着问题去了解我们身边的瓯剧。二介绍瓯剧相关

1：瓯剧：为浙江省地方戏曲剧种之一，又称“温州乱弹”。是流行在浙江南部温州一带的古老剧种，它以“书面温话”作为舞台语言，原称“温州乱弹”，因温州地处瓯江下游，古称“东瓯”，1959年定名为瓯剧。

2：瓯剧的特点：曲调丰富，擅长抒情，民间有“有情有义，总会团圆；坏人奸贼，杀了结束”的说法。最有特色的要数它的唱白，俗称“温州话搭搭边”。

3：那么瓯剧在历史的洪流中可谓是饱经磨难，下面就请同学们带着这些问题，去阅读以下文字：请问，第一个瓯剧班叫什么名字呢? 什 么时候温州乱弹改名为瓯剧呢？

4：瓯剧中有各种各样的人物，下面我们就来观赏一段视频，你能猜出他是扮演什么角色呢？

各种生动丰富的脸谱，让舞台变得更加丰满，夺目。在某种意义上说，脸谱就是瓯剧的代名词。指在人的脸上勾画各种线条、色彩，用以表现这个人的性格、品质、角色、命运等。下面我们就看看，何种颜色代表什么样的性格，你能来猜测下吗？ ＳＳ

５：据初步调查，瓯剧现存下来的大小剧目共有430多个呢！如《火焰山》、《断桥》《酒楼杀场》、《高级和吴三春》等。你能根据人物的服饰与造型，猜一猜下页几张照片是什么剧照？ ＳＳ：

６：同学们都非常聪明，那么高机和吴三春讲述的是什么样的故事呢？

明嘉靖年间，平阳宜山人（现为苍南龙港白沙）高机是一个手艺高超的织绸工人，长得英俊潇洒，他织的瓯绸平滑细腻而光泽鲜亮，在浙南一带十分出名，被称为“高机绸”。

处州府龙泉县富商吴文达为了巴结府尹，拟用最为昂贵的“高机绸”作为庆贺府尹之母六十寿诞的礼品，遂重金礼聘高机前来龙泉，吴文达为此专门把厢房作为机房安放织绸机，以供高机织绸之用。私定终身，被判三年

文达独生女三春善于刺绣，倾慕高机手艺高超，人品倜傥风流，2 经常下楼到机房观看高机织绸，日久生情，二人情投意合，引为知己。一年后，高机因母病即将离去，三春恋恋不舍，在丫环玲聪的安排下，二人在绣楼定情，愿生生世世永为夫妇。高机觉得两家门第悬殊太大，要结为夫妇决无可能，为此犹豫再三，但三春义无反顾，决定随高机私奔。在船老大黄三的协助下，二人夤夜乘舴艋舟离开龙泉到达江心屿。吴文达遍寻三春不得，严刑拷问玲聪，得悉三春已与高机私奔，便率领家丁追赶，在江心屿将高机擒获，解送县衙治罪，永嘉县令以“拐骗良家女子”罪将高机判刑三年。文达将三春带回龙泉，准备另择豪门。双双而亡

三年后高机出狱，为探听三春消息，乔装卖绡客来到龙泉吴家，见吴家红灯高挂，多方打听，方知三春次日即将出嫁。玲聪认出高机，遂将此事告知三春，暗中将他招引进门。三春诚恐文达加害高机，便故布疑阵，命玲聪将金银暗藏于麦饼中持赠高机。玲聪引高机至厨下用饭，又暗藏哑谜于菜肴之中。高机误以为三春变心，愤然离去，路经桃花岭时，从麦饼中发现金银，回想菜肴中的哑谜，方知三春一片苦心，一时气塞心头，竟成疯颠。

次日，三春迎亲花轿途经桃花岭，见高机疯疯颠颠，心痛如绞，以剪刀自裁于花轿之中。高机见三春为己殉情，也投江而死。

７：故事听完了，那么瓯剧中时如何表现高机和吴三春的凄美爱情呢？周老师节选的一段，请大家欣赏。

８：了解了瓯剧的魅力，那么下面我们来玩个游戏，瓯剧一站到底，看看谁最棒。

９：除了瓯剧中国的戏曲艺术可以说过博大精深，下面我们就欣赏下别样的戏曲，别样的风情。三：结束语

中国的戏曲艺术魅力犹如宝石，而瓯剧是其中很璀璨的一颗，今天的课我们只能初步领略其魅力。同学们可以再课后查找相关的资料，有兴趣的同学也可以进一步更详细的了解。为保护我们的地方艺术作出自己的努力，将我们的民族戏曲文化发扬光大。

第五篇：瓯委办〔2009〕63号

瓯委办〔2009〕63号

中共建瓯市委办公室转发《关于进一步 加强学校师德师风建设的实施意见》的通知

各乡镇党委、街道党工委、市直各有关单位：

为了进一步加强我市中小学教师队伍的师德师风建设，全面提高我市中小学教师队伍的师德素质和专业水平，经市委研究决定，现将中共建瓯市委教育工作委员会《关于进一步加强学校师德师风建设的实施意见》转发给你们，请认真贯彻执行。

中共建瓯市委办公室 2009年6月24日 中共建瓯市委教育工作委员会关于

进一步加强中小学教师师德师风建设的实施意见

为了深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、福建省人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》、中共南平市委办公室转发《关于进一步加强中小学教师师德师风建设的实施意见》的通知以及中共建瓯市委和建瓯市人民政府《关于优先发展教育的决定》等文件精神，认真学习贯彻新修订的《义务教育法》、《教师法》以及新颁布的《中小学教师职业道德规范》等法律法规，在新形势下进一步加强我市中小学教师队伍的师德师风建设，全面提高我市中小学教师队伍的师德素质和专业水平，办好人民满意的教育，真正做到依法治校、依法执教、依法育人，经市委教育工委研究，决定在全市中小学教师队伍中深入开展以“守师魂、守师道、守师责、守师业”为主题的师德师风建设活动。具体实施意见如下:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高广大人民教师师德师风和职业道德水平为重点，积极倡导办学行为规范、教师道德规范，全面优化我市教育发展环境，促进我市教育事业持续、稳定、和谐发展。

二、目标任务

加强师德师风建设要以教育法律法规为依据，以全面提高教师师德师风、职业道德水平为核心，以教书育人、爱岗敬业、热爱学生、为人师表为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德师风水平。要引导教师树立正确的教育观、质量观、人才观、价值观和利益观，增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感，造就一支品德高尚、知识渊博、业务精湛、精于教书、勤于育人、忠诚人 2 民教育事业、让人民群众满意的教师队伍。

三、创新载体，营造氛围，进一步强化师德师风建设工作实效性

1、进一步搞好建章立制工作。各校要结合实际，建立健全师德师风的学习、教育、管理、考核、重大问题报告制度，建立师德师风考评办法，将师德师风考核内容具体化、科学化、合理化，把师德师风考核结果作为教师考核、职称评审、职务聘任、评优评先的重要依据，建立长期有效的舆论监督机制和激励约束机制；坚决防止师德师风问题反弹，巩固提高整改成果。一是建立健全师德师风学习制度，充分利用每周的政治学习时间加强师德师风学习教育；二是坚持开展师德师风宣誓和承诺制度，每学年开学初，各校利用升旗仪式组织一次全校性教师师德宣誓活动；三是开展师德师风考评活动，按照师德师风考核细则，对每位教职工每学期进行一次师德师风考评，每学年进行一次总评。

2、开展反思教育活动。充分利用本学期末和下学期初时间，组织全市中小学教师学习《宪法》、《教师法》、《治安管理处罚法》、《中小学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师队伍管理暂行规定》等法律法规，通过认真学习，对照反思，使教师自觉认识到遵纪守法、维护稳定的重要性和必要性，认识到触犯法纪、悖离师德的错误性和严重性，从而约束自己的言行，使思想认识得到提高，法律法规意识得到加强。

3、切实开展“十查活动”。一查理想信念。是否忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。二查依法执教。是否有违反党和国家的方针、政策的言行。三查爱岗敬业，是否热爱教育事业、热爱学校，尽职尽责，教书育人。四查热爱学生。是否关心爱护全体学生，尊重学生的人格，保护学生合法权益，促进学生全面、健康的发展。五查严谨笃学。是否勤奋刻苦钻研业务，不断学习新知识，新方法、新技能。六查团结协作，是否谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，相互帮助，关心集体。七查尊重家长。是否主动与家长联系，认真听取合理化的意见和建议，并努力改进工作。八查廉洁从教。是否坚守 3 高尚情操、无私奉献、自觉抵制社会上的不良风气，不利用职权之便谋取私利。九查为人师表。是否模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，以身作则，注重身教。十查服务观念。是否满腔热情地为学生服务、为家长服务、为人民服务。

4、开展学先创优活动。广泛开展向优秀教师、先进教育工作者、优秀共产党员以及名师、学科带头人的学习活动，采用多种形式，宣传先模人物的先进事迹，弘扬“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”的职业道德。发挥优秀教师在提升师德修养、倡导师德正气方面的榜样和引领作用，营造全市教师“学先创优”的良好氛围。

5、开展开门评议活动。结合教育系统民主评议政风行风工作，组织社会各界，特别是广大群众评议学校师德师风状况，同时，发挥学校家长委员会的作用，开展面对面的评议，将“开门评议”活动贯穿学校教育教学活动的全过程。通过“师德师风信箱”、“教学开放周”、“师德恳谈会”等多种形式，广泛收集社会、群众、家长在师德师风建设方面的意见和建议，查找存在的突出问题和薄弱环节，制定落实整改的方案和措施，使学校师德师风建设在群众监督和自身整改中真正得到加强。

6、开展尊师重教活动。各校要全面调查、了解教职工在工作、学习、生活中存在的困难和问题，并将情况及时向各级党委、政府及教育主管部门汇报，争取得到支持、解决。要创造条件，每年为教职工办一些实事、好事，同时，积极争取各部门及社会团体、企业的扶持，开展共建带创活动，帮助学校加强基础设施建设，改善办学条件。要有计划地开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，寓教于乐，激发广大教师教书育人的工作热情。要建立激励机制，鼓励教师树立高尚师德，提升教学水平，以自己的扎实业绩赢得各级政府及社会各界的认可，共同营造全社会尊师重教的良好氛围。

四、依法依规，严明纪律，实行师德师风建设工作责任追究制

（一）学校管理责任的追究

1、对因学校内部管理机制不健全、管理措施落实不到位而造成发生重大校园安全稳定责任事件的，校长应负“第一责任人”的责任。

2、对学校组织有偿补课的，一经查实，要及时如数退还所收取的费用，给予学校通报批评，取消学校当年文明单位评选资格，并追究学校领导的纪律责任，直至撤销校长职务；凡内，本校教职工受到党纪、政纪处分或司法部门刑事追究的，取消学校“文明单位”的评选资格，并对有关责任人进行严肃查处。

3、教师师德行为方面出现以下严重问题，并造成不良影响，一经查实，学校师德师风工作实行“一票否决”：一是向学生乱收费，乱办班，组织有偿补课；向学生或向学生家长索取礼物，以及利用职便谋取私利，向学生推销或出售各种复习资料及其它产品；二是教育方式简单粗暴，不尊重学生人格，打骂、体罚或变相体罚学生（有打、骂，驱赶学生出课堂等不良行为）造成不良的社会影响；无故和领导、教师、学生、家长吵架，伤害侮辱他人造成不良影响；三是在考试、考核、职务晋升以及各级各类考试中，弄虚做假、作弊；四是参与散布攻击政府、有损政府声誉的反动言论，组织或者参加旨在反对政府的集会、游行、示威，参与法轮功等邪教组织活动，参与六合彩等赌博及其他迷信等非法组织活动；五是其他严重违反师德师风“十条禁令”有关要求的。

（二）教师违法违纪责任的追究

1、教师故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，将按照《教师法》第37条及《福建省中小学教师队伍管理暂行规定》第28条第（一）款之规定，由所在学校或教育行政部门给予行政处分或者解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2、对在职教师违规组织有偿补课的，第一次发现，给予批评教育，并及时如数退还有偿补课所得。第二次发生的，不但要如数退还有偿补课所得，当事人该考核还 5 要确定为不合格，不能作为各种评先评优的推荐对象，必要时调整岗位；对因此原因连续两年考核被确定为不合格的人员予以解聘；对因此原因造成学生伤害责任事故的，责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失，并视情节由教育行政部门或学校给予相应的行政处分。

3、违反教师队伍管理规定，被“师德一票否决”的教师，当年考核等次定为不合格，两年内不能参加评先、评优并影响其职称评聘，情节严重的，给予行政处分，直至撤销教师资格。

五、加强领导，落实监督，实行师德师风建设工作监督考评制

1、加强组织领导。学校要成立师德师风建设工作领导小组，进一步明确校长在学校师德师风建设中“第一责任人”的责任，要从“依法治校，从严治教”的高度，对学校师德师风进行一次全面的整顿和完善。要进一步建立健全符合法律原则与规定的学校内部管理机制，将学校内部管理纳入法制化管理的轨道，形成具有法治理念的校园秩序和教育氛围。同时，校长与教师签订师德师风建设工作目标责任书，建立严格的学校管理绩效考评机制，对教师履职情况进行全过程监控。

2、建立师德档案。学校党、政、工、团等组织在师德师风建设中，充分发挥各自职能作用，建立健全教师考评机制。各校要严格按照《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规要求，结合学校工作实际，进一步明确教师必须履行的法律规定的义务，必须执行的职业道德规范要求，必须完成的教育教学任务，制定出切实可行的教师队伍管理办法和考评细则。要建立每位教师的师德档案，将教师履行义务、遵守规范、完成任务情况全过程记录在案，并分阶段进行考评。考评结果应与教师绩效津贴、评先评优、职称评聘等挂钩。

3、细化过程管理。市委教育工委及教育局将成立督查组，建立督查责任机制，由工委成员和教育局班子成员分片挂点全市各校，对学校加强内部管理和师德师风建设工 6 作实行全、全过程的督查。督查将重点围绕学校班子管理能力是否提升，管理职责是否明确，管理措施是否落实，校风教风是否好转，师德师风是否强化等内容，采用明查暗访的形式，同时向社会公布举报电话（3859894、3833752），做到发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。对在督查中发现的问题，责令学校限期整改，限期整改不到位的，将按照责任追究机制追究校长及相关责任人员的责任。

各校要按照市委教育工委的要求，切实加强在新形势下，对师德师风建设工作的领导，“一把手”要亲自抓，并率先垂范、以身作则，自觉加强职业道德修养；要进一步明确职责，形成统一领导、分工负责、协调一致的工作格局；学校党组织要把师德师风建设工作列入学校党建的重要工作内容，精心组织，周密安排，真正做到认识到位，措施到位，落实到位；党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。各校必须在每年12月底将师德师风建设总结上交市教育局组织人事股。主题词：教育 师德师风 实施意见 通知 抄送：各乡镇人民政府，街道办事处。

中共建瓯市委办公室 2009年6月25日印发