第一篇：地理复习
七年级地理复习提纲（下）
第一章 认识大洲
1.1 亚洲及欧洲
“亚细亚”和“欧罗巴”：亚细亚：东方日出之地 欧罗巴：西方日落之地
亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，合成亚欧大陆。亚洲东、南、北三面濒临太平洋、印度洋、北冰洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲。欧洲北、西、南三面濒临北冰洋、大西洋、地中海，东与亚洲相连，南与非洲相望。
高原山地为主的亚洲地形：三大特征：1.地形以高原、山地为主，平均海拔高；
2.地面起伏大，高低悬殊。3.地势中部高，四周低。
地形差异：
亚洲 欧洲
平均海拔 高 世界上海拔最低的大洲
相对高对 地面起伏大，高低悬殊 小
主要地形 高原、山地平原
地形分布 中部高，四周平原 山地主要分布在南、北两侧
复杂多样的亚洲气候：复杂多样：大陆性特征显著；季风最强盛，最典型，影响范围也最广。大河众多的亚洲：大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海；内流区面积广大
亚洲的人口与国家：亚洲是世界上人口最多的大洲，2000年总人口达36.72亿，约占世界总人口的60%。世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲
1.2 非洲
国家最多的大洲：“阿非利加”是“阳光灼热”。非洲位于东半球的西部，地跨赤道南北。它东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的国家。非洲大陆高原面积广大，被称为“高原大陆”。
位于非洲北部的撒哈拉大沙漠，是世界最大的沙漠，约占全洲面积的。
炎热的气候：非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲。
非洲热带草原的面积在各大洲中最大。
气候特点：气温高；干旱地区广；气候类型成南北对称分布。
丰饶的资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”。
金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列。
亟待发展的经济：
1.3 美洲： “新大陆”：美洲是“亚美利加洲”的简称。
南北各异的自然环境：北美洲平均海拔较高，地势起伏较大，地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。移民与经济：
第二章 了解地区
2.1 东南亚：包括中南半岛与马来群岛。
东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛的大部分。中南半岛北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河有北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。马来群岛的大多数岛屿地势崎岖，山岭河多，平原较少，河流湍急。印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山国”。日本被称为“地震国”
地区 地形特征 河流特征
中南半岛 山河相间 由北向南
马来群岛 地势崎岖 短小湍急。
马六甲海峡：东南亚处在亚洲与大西洋、印度洋与太平洋的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。
富饶的矿产：世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。泰国天然橡胶和棕榄油的产量、出口量均居世界首位。菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。印度尼西亚的石油，马来西亚的锡都居世界第一位。
海外华人的最大聚居地：东南亚是世界上人口稠密的地区之一。
人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原，而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。
2.2 南亚
南亚次大陆：南亚指位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大的地区。它东濒孟加拉湾，西濒阿拉伯海，总面积约430万平方千米。
三大地区：喜马拉雅山↓恒河平原↓德干高原
一年分三季：三季分为3-5月为热季；6-10月为雨季；11至次年2月为凉季
宗教与社会：佛教；印度教；巴基斯坦伊斯兰教。
人口与经济：南亚是世界人口稠密地区之一，人口约13亿，占世界人口的1/5强。
2.3 西亚
五海三洲之地：地中海；黑海；里海；红海；阿拉伯海。亚洲；非洲；欧洲。
这也是中国古代著名的“丝绸之路“。
干旱环境中的农牧业：农作物需要引水灌溉，以色列国做得最突出。
阿拉伯国家：宗教：基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地
世界石油宝库：占世界总产量的25%。通过波斯湾运出。石油输出路线：
2.4 欧洲西部
位置与范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，包括30多个国家。从经济发展水平看，大多数属于发达国家。
雄厚的经济实力： 繁荣的旅游业：
2.5 北极地区和南极地区
冰雪世界：北极地区指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。北极圈内的陆地面积约800万平方千米，北冰洋面积约1310万平方千米。南极地区包括南极大陆及其海岛屿和陆缘冰，还包括南太平原、南大西洋和南印度洋的一部分。极地酷寒，多狂风，降水稀少。
在北极圈内，长期居住的人口已接近300万。当地的土著居民主要是因纽特人和拉普人。南极洲则没有国家和定居人口。极地科学考察：中国的长城站（6213′S;5858′W）中国的中山站（6925′S;7610′E）
第三章 走进国家
3.1 日本（Japan）：东亚岛国：日本位于亚洲东部，太平洋西部，领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。首都东京。通用语言：日语。多山的地形：日本是一个多山的岛国，国土的3/4为山地丘陵。关东平原是日本最大的平原。富士山：著名的活火山，海拔3776名，为日本最高峰。
湿润的气候：日本主要属温带季风气候和亚热带季风气候。
东西融合的文化：在古代，日本文化受我国影响。在近代，欧美文化广泛影响到日本。日本人的衣服：和服；日本人最喜爱的传统食品：寿司
发达的经济：二战后，日本发挥自身的人力资源和海上运输优势，积极引进国外先进科技，努力开拓国际市场，从而使本国经济得到快速发展。目前日本的国内生产总值仅次于美国，居世界第二位。人均国民生产总值也居世界前列。日本是经济发达的资本主义国家，加工制作业、高科技产业、国际贸易、金融业和信息产业都位居世界先进行列。主要工作部门有电子、家用电器、汽车、造船、钢铁、化学、纺织、精密机械等。日本耕地面积狭小，农业劳动力不足，但农业生产水平提高。
日本是世界上著名的渔业生产大国。日本的交通运输也相当发达。主要城市：东京是全国的政治、经济、文化和交通中心，是世界特大城市之一，人口达1200多万。
3.2 埃及（Egypt）：地跨两洲：埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，绝大部分位于非洲东北部。亚洲非洲的分界线：苏伊士运河。埃及领土面积逾100万平方千米。
宗教：伊斯兰；首都：开罗（千年古都）。沙漠广布：埃及北部地中海沿岸属地中海气候；大部分地区属热带沙漠气候。终年炎热，干燥少雨。世界上最长的河?尼罗河，埃及人称之为母亲河，中国的母亲河是黄河。文明古国：埃及是世界古代文明发祥地之一。雄伟的狮身人面像、神秘的木乃伊、庄严的神庙、象形文字、天文历法。埃及金字塔：被誉为世界七大奇迹之一。中国的秦皇陵的兵马俑也是七大奇迹之一。发展中的工农业：农业集中在尼罗河谷地和三角洲，这里是非洲农业现代化水平最高的地区，以生产长绒棉著称，长绒棉的产量居世界第一。
3.3 俄罗斯（Russia）：面积最大的国家：俄罗斯幅员辽阔，令图1708万平方千米，是世界上面积最大的国家，也是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。
平原广大：俄罗斯地势东高西低，大河和山脉呈伟大的地形区的重要界线。俄罗斯领土中，有70%是旷阔的平原。温带大陆性气候为主：俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候，冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽。丰富的资源：西伯利亚的贝加尔基是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊。俄罗斯的石油开采量居世界第三位。黄金产量居世界第2位。改革中的经济：俄罗斯是重要的工业大国，能源、钢铁、机械、化学、航空航天等部门地位突出。俄罗斯主要的农产品有谷物、马铃薯、亚麻和乳肉制品。东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域是主要的农业区。俄罗斯在1991年由苏联解体为俄罗斯。首都莫斯科位于东欧平原。西伯利亚的开发：
3.4 法国（France）：
欧洲的经济大国：国土：面积55万平方千米。人口：5889万人。首都：巴黎。地势：东南高，西北低，平原和丘陵占全国的4/5。气候：温带海洋性气候，气候变化小，全年将水分平均匀。生产：小麦产量居世界前列。是欧洲出口小麦最多的国家。概述：法国的工业也很发达。重要工业资源煤、铁等矿产比较丰富。
文化与旅游：法国拥有悠久的历史和灿烂的文化。保存完好的文物古迹，景色秀丽的自然风光，浪漫多情的民风民俗，高雅的艺术，新潮的时装……法国在1999年的外国游客接待量是世界首位。旅游业也是法国经济的重要支柱。
3.5 美国（United States）：美国的领土：组成：阿拉斯加州、“本土”、夏威夷州。国旗：星条旗。高度发达地经济：美国是高度发达的资本主义国家。二战后，他的工业总产量一直居世界首位。美国是世界上的农业大国。美国自然资源丰富，交通运输发达，科技力量雄厚，发展工业具有许多优势。美国是世界上的工业大国。在对外贸易方面，美国既是输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家，也是世界进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。人口与城市：人口在2000年为2.82亿；人种绝大多数为欧洲迁移的白种人，也有美国原来的少部分黑人。美国人口分布不均。美国人口稠密地区是沿海平原和五大湖附近。而西部高原山地人口稀疏。美国首都华盛顿，位于哥伦比亚特区。纽约是美国人口最多的国家，也是最大的港口，世界四大金融中心之一。洛杉矶是美国太平洋沿岸的最大港口城市和经济、文化中心。圣弗朗西斯科由名旧金山、三藩市，是美国太平洋沿岸的金融、贸易、教育和文化中心之一，也是著名的天然良港。
3.6 巴西（Brazil）：亚马逊（孙）平原与亚马孙（逊）河：巴西是南美洲面积最大国家，国土面积854.7万平方千米。巴西的地形主要是平原和高原，亚马逊平原部分约占全境的1/3，其余部分基本上属巴西高原。这里森林茂密，动植物种类繁多，有“世界动植物王国”之称。林中幽暗湿润，人烟稀少，通行苦难。亚马逊河支流众多、水流平缓，航运便利。河口为喇叭形海湾，宽达300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海”。发展迅速的经济：巴西是南美洲经济实力最强的国家。巴西拥有较为完整的工业体系，工业发展水平比较高。巴西农业机械化程序较高，是世界最大的咖啡生产国和出口国。巴西的铁矿储量大，且大部分是富铁矿。巴西水力资源丰富，水电在国内供电量中的比重逐渐提高。
人口与城市：巴西是南美洲人口最多的国家，2000年总人口达1.70亿人。巴西的最大城市圣保罗城市。里约热内卢是巴西第二大城市。巴西的首都是巴西利亚。
3.7 澳大利亚（Australia）：拥有一个大陆：澳大利亚是大洋洲最大的国家，西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国
家。澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚等周围岛屿，面积约774万平方千米，居世界第六位。澳大利亚首都是堪培拉。通用语言是英语。
低平的地形：澳大利亚大陆地势低平，平均海拔近300米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。西部是宽广平坦的高原；中部平原区面积约占大陆总面积的25%；东部山地北起的约克角半岛。古老的动物：
发达的农牧业和工矿业：澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。
澳大利亚的自然条件和适宜发展农牧业。由“骑在羊背上的国家”之称。澳大利亚矿产资源十分丰富，许多矿产储量居世界前列。有“坐在矿车上的国家”美誉。
第二篇：地理复习策略
地理研讨会演讲稿----地理复习策略
泰山学院附中 王国利
尊敬的领导、亲爱的同行们：
大家好！
很荣幸在这儿同大家聚会，向各位老师学习先进经验。同时，将我们学校的几点做法介绍给大家，供大家批判，或者有选择的借鉴。含金量不高，对后面同志的发言算是抛砖引玉，对前面的先进经验当是狗尾续貂。
简单的说，我们学校的地理复习可以概括为24个字----“知识梳理、精讲精练、深挖教材、总结规律、新旧结合、规范答题。”
（一）知识梳理：
大家都知道，我们地理学科在教学体系中的地位，时间分配上也属于弱势。大部分学校每周两节课，既无自习也无早读。时间很珍贵，我们首先要帮助学生进行知识梳理，也就是帮助学生恢复知识记忆。把两三年前的东西翻出来，让学生回忆记忆，需要大家付出很多的努力。我采用的办法是构建知识网络，学生随堂记笔记，给学生一个完整的知识结构，并通过笔记及时回顾复习，避免翻阅课本的麻烦。
（二）精讲精练：
过去听数学老师讲课，他们提倡精讲多练。而我们地理，我认为要精讲精练。为什么呢？因为我们时间紧，任务重。以期中考试为例：用了9周18节课的时间复习完了从地球地图直到欧洲西部这么多内容。内容这么多，讲得面面俱到不可能，多练也不可能----没时间。怎么办？精讲精炼。挑最该讲的讲，挑最需练的练；讲练学生可能不会的；讲最基本的规律和方法；讲地理知识的拓展和延伸„„大家都是老教师，我就不多说了。
（三）深挖教材：
我们的复习，不是简单知识的重复，更重要的是对过去所学知识的深化与扩充。怎样深挖教材呢？首先要研究教材，举例说，学习非洲气候，就要看到马达加斯加岛东西两侧气候的不同，就要问个为什么；学习南亚，印度半岛两翼，一侧孟加拉国洪涝频繁，一侧印度河流域沙漠分布，为何？诸如此类的问题，课本上不明确，就需要我们启发学生去发现这个问题，然后解决它。同时，结合教材挖挖教材外的、与我们教材有关连的东西：比如：“死海将死”“贫困——无声的危机”„„（展示图片资料并说明）
（四）总结规律： 在复习过程中，及时总结非常重要。总结规律，一方面是指总结知识规律，这就不多说了；另一方面，使指总结方法，也就是说总结答题方法；比如两地区自然环境的异同比较；河流的开发利用和治理；工业的发展条件；农业生产的条件等等，都可以给学生总结出回答此类题目的普遍方法——即规律。这样不管是哪些地区比较，也不管是哪条河，也不管是那个工业区，也不用管是哪种农作物的生产，都可以套用某一答题方法，解决问题。
（五）新旧结合：
在复习过程中，我们注意新教材与旧教材的结合。新教材课堂活动中的相当一部分内容，旧教材中没有，却是我们可以利用的，新教材中的一些新材料也可以借以利用。更重要的是把新教材的新方法和思维方式嫁接到旧教材的复习中来。也就是说，充分利用新教材，给我们的旧教材复习增加营养，补充新意，提供新方法，创造新成绩。
（六）规范答题：
在复习的过程中，一定要注意规范学生的做题，我认为怎样才算规范呢？
1、要用地理语言组织问题答案；
2、语言要简洁，也就是说语言不在多，而要答在点子上。比如东南亚种植热带经济作物的自然条件：气候湿热，土壤肥沃。8个字，非常准确。
3、要避免错别字，教育学生注意一些生僻字的写法。人们习以为常的地名，改写他字是错误的，不能迁就。就像我们的姓名，随便换个其它的同音字就错了。
4、对一些简答题，要告诉学生们尽可能的至少写上两条答案，而且要条理清晰。
以上就是我们在复习过程中的几点做法，不很成熟也不够新颖，请大家多提宝贵意见。我相信在教研室章主任领导下，我们大家科学地勤奋工作，一定会创造明年地理会考成绩的辉煌。
第三篇：地理复习要点
地理复习要点
1．经过精确的测算，地球的平均半径为千米，赤道周长约为亿平方千米。3．经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
4．经线都是半圆形状，长度相等；纬线都是圆形状，长度不相等。
5纪念碑耸立在厄瓜多尔首都基多。7．度数自北向南增加的是南纬度。南纬用字母“”表示。8．在地球仪上23.5度纬线又被称为回归线,66.5纬线被称为极圈。
9．南北半球的分界线是赤道，东西半球的分界线是20°W160°E。经纬网的作用是确定地面某点的位置。
10．由于地球的自转产生了昼夜交替现象。由于地球公转，产生了四季变化现象。11．人们根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。
12．回归线的度数23.5°极圈的度数是 66.5°热带的范围是0—23.5 ； 温带的范围是23.5—66.5；寒带的范围是 66.5—90之间。13．地图三要素一般是指比例尺、方向、图例。
14.比例尺也叫缩尺,计算公式是图上距离/实地距离。比例尺的表示形式通常有线段式、数字式、文字式。
15．在同一幅地图上，比例尺越大表示的实地范围越小，内容越详细。
16．在地图上判断方向有三种方法。上北下南，左西右东 按指向标定向法 根据经纬网定向法。
17．图例是地图上表示各种地理事物的符号。
18．地面任意点的高度表示方法有两种海拔和相对高度。地图上所标山高的数字为海拔高度。19．地球表面是陆地，概括地说是七分海洋三分陆地。
20.大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲。地球上的陆地共可分为七个大洲。按面积大小依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。21．四大洋面积大小依次是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
22．亚、欧两大洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。
23．亚非两洲的分界线：苏伊士运河；南、北美洲分界线：巴拿马运河。
24和印度洋板块挤压碰撞形成的。位于西半球的世界最大山系是科迪勒拉山系，它是美洲板块与太平洋板块和南极洲板块挤压碰撞形成的。
25．世界两大火山地震带是环太平洋和地中海—喜马拉雅火山地震带。26．我国先后在南极建立的三个科学考察站是长城站、中山站和昆仑站。
27别是天气时刻变化而气候比较稳定。
29．世界年平均气温分布规律是：①低纬度气温高，高纬度气温低；②同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反③在山地，气温随着海拔升高而降低。变化的原因是：①各纬度接受太阳辐射不同②海陆位置不同③海拔高度不同。
30．世界年降水量的分布规律是：①赤道地区降水多，两极地区降水少②回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少③温带地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。世界降水最丰富的地区是乞拉朋齐，最贫乏的地区是阿塔卡马沙漠。
31．影响气候的主要因素有纬度位置、海陆位置和地形。在山地，气温随着海拔升高而降低，据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。某地海拔720米，气温是28.8℃山顶的海拔是1520米,气温应为24℃。
32林对二氧化碳的吸收。
33．世界人口稠密区在亚洲东部和南部，欧洲以及北美洲东部等近海的中低纬度平原地区。34．世界人口增长最快的大洲是非洲；增长最慢的大洲是欧洲。35．世界使用人数最多的语言是汉语；使用范围最广的语言是英语。
37．中国的维吾尔族、回族等多信奉的是伊斯兰教，教徒被称为穆斯林，主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。
38．世界第三大宗教是佛教，主要分布在亚洲东部和东南部。39．世界上面积最大的大洲是亚洲，人口最多的大洲是亚洲。
40且拥挤，学校影剧院等设施较多。
41．聚落与环境的关系是土壤肥沃、地形平坦、资源丰富、交通便利、水源充足、气候温暖
湿润利于聚落形成 一些河流中下游平原，工农业发达，高山、荒漠少有或没有聚落。42．按经济发展水平的差异，北美洲、大洋洲，发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。
431945宗旨是促进国家发展，维护世界和平。他有六个主要机构，其中维持世界和平与安全的主要机构是安全理事会。
1．世界上面积最大的大洲是亚洲；人口最多的大洲是亚洲。
2势影响河流呈放射状流向周边的海洋。
3．亚洲气候具有复杂多样，季风气候显著大陆性气候分布广的特点。4．世界上最高大的山脉——喜马拉雅山；世界最高峰——珠穆朗玛峰； 世界上最大的高原——巴西高原；世界最大半岛——阿拉伯半岛； 世界最大群岛——马来群岛；世界陆地最低点——死海； 世界最大湖泊——里海；世界最大的平原——亚马孙平原； 世界最深和蓄水量最大的淡水湖——贝加尔湖。
5．亚洲在世界中的位置。在东西半球中位于东半球；在南北半球位于北半球。
6．通常人们按地理方位把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚六个地区。中国位于东亚地区。
7．亚洲西北以乌拉尔山脉，乌拉尔河，里海，大高加索山脉，黑海和土耳其海峡与欧洲为界。
8．东北以白令海峡与北美洲为界。西南以苏伊士运河与非洲为界。东南面隔海与大洋洲相望。10．日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处。因此多火山和地震。
11．日本的工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。原因是便于进口原料燃料，出口工业制成品。
12．东南亚地处亚洲与大洋洲，印度洋与太平洋之间的“十字路口”。位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。
13．东南亚中南半岛上山脉，大多由北向南延伸，具有山河相间，纵列分布的特点。
14．世界第二软件生产国是印度；软件外包产业的发源地是班加罗尔；世界第二人口大国是印度。
15．印度粮食能够自给还要归功于20世纪60年代推行的“绿色革命”。17．世界上面积最大的国家是俄罗斯，地跨亚洲和欧洲。传统上是欧洲的国家，资源丰富。18．东南亚是橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。
世界最大的棕油生产国是马来西亚；世界最大的椰子生产国是印度尼西亚； 世界最大的蕉麻生产国和椰子出口国是菲律宾。20．俄罗斯的核工业和航空航天工业在世界上占有重要地位。
21．印度的（农产品）黄麻产量居世界第一位，棉花产量居世界第二位。
22．东南亚的旅游胜地有缅甸仰光的大金塔；印度尼西亚的婆罗浮屠；柬埔寨的吴哥窟；泰国曼谷的水上市场；越南的下龙湾；花园城市新加坡。
324．印度大部分地区地处热带和亚热带，以热带季风气候为主，其气候特点是终年高温，分旱雨两季。印度的水旱灾害与西南季风变化有关。
25．世界石油最丰富的地区是中东该地区石油储量、产量和出口量居世界首位。生产的石油主要运往西欧，美国，日本。
26特、阿拉伯联合酋长国、伊朗、伊拉克和埃及。
27．中东石油用油轮外运的必经海峡是霍尔木兹海峡，它被誉为“西方的生命线”。28．欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。本区的畜牧业、工业和旅游业均发达；是工业革命的发源地而被称为“工业革命的摇篮”以制造业为主。
29的那维亚山脉，南部有高耸的阿尔卑斯山脉。
30．欧洲西部旅游资源丰富如希腊雅典的巴特农神庙；荷兰的风车；英国伦敦的塔桥；北欧挪威的峡湾风光；法国巴黎的埃菲尔铁塔等。
31．世界上最大的沙漠是撒哈拉沙漠。它位于非洲的北部。
3233．在澳大利亚的国微上，有两种澳大利亚特有的动物，它们分别是袋鼠和鸸鹋，还有许多特有的动物，如鸭嘴兽、考拉、琴鸟等。被称为“世界活化石博物馆”。
利亚矿产资源丰富，由于矿产品出口额在出口总额中占有很大比重，所以有人称澳大利亚是“坐在矿车上”的国家。
35国家”。
36．犹太人集中分布在以色列，主要信仰伊斯兰教。37
38．澳大利亚的地形东部山地、中部平原、西部低矮高原。39 40．撒哈拉以南的非洲地形特点是以高原为主，有“高原大陆”之称。41．美国农业生产特点是地区生产专业化，机械化水平高，效率高、产量大。
42．世界高新技术产业基地是美国（国家）。世界最大资源耗费国和废物排放国是美国。首都是华盛顿。
43口分布密集，畜牧业非常发达的是乳畜带。
44．巴西境内北部1/3亚马孙平原，以热带雨林气候为主，南部的确2/3为巴西高原，属于热带草原气候。世界热带雨林面积最广的国家是巴西。巴西与巴拉圭合建目前世界最大水电站伊泰普水电站，巴西最大港口城市是圣保罗，首都是巴西利亚。
45之称。还被称为地球上的“白色沙漠”和“风库”。46．南极地区和北极地区的代表动物是企鹅和北极熊。
47．我国已建成的三个南极科学考察站分别是长城站、中山站、昆仑站。其中不会出现极昼、极夜现象的站是长城站；我国首个南极内陆科学考察站是中山站。
48．是指北纬度(北极圈)以北的广大区域,部分,以及沿岸的欧,亚,北美,三洲的陆地和岛屿;位于地球最南端的南极地区是指南纬66.5度(南极圈)以南广大区域,包括南极大陆,以及周围的海洋。
49．在北极点，每一个方向都指向南；在南极点每一个方向都是指向北。
50．美国除本土48个州外，还包括阿拉斯加和夏威夷两个洲它们分别位于美国的西北部和太平洋的位置。
51．在地球上的五带中，美国主体部分位于北温带，阿拉斯加大部分位于北寒带，夏威夷位于热带。
5354．美国的地形分布特点是西部高大山脉、中部平原、东部低缓山脉。5
556．密西西比河仅次于非洲的尼罗河，南美洲的亚马孙河和中国的长江是世界第四长河。57．世界最大的淡水湖群是北美的五大湖；世界上最大的淡水湖是苏必利尔湖。
58平原，东部是阿巴拉契亚山脉。
1.我国的纬度位置特点：我国领土南北跨度纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。俄罗斯和加拿大大部分位于北寒带和北温带地区；巴西大部分位于热带地区。与其相比，我国纬度位置的优越性表现为：有利于农业的多种经营，为我国发展多种农业提供了有利条件。
2.我国的海陆位置特点：西部深入大陆内部，东部濒临世界上面积最大的大洋——太平洋，是一个海陆兼备的国家。蒙古是一个内陆国；日本是一个临海国。与其相比，我国的海陆位置的优越性表现为：西部与多个国家接壤，使我国陆上交通与中亚、西亚、欧洲直接往来；东临太平洋，在西高东低的地势影响下，我国东部地区受夏季风影响，雨量丰沛，有利于农业生产；沿海多优良港湾，便于发展海洋事业，开发海洋资源；海上交通便利，便于沿海和远洋航运，利于同海外各国交往。3.我国的陆地领土面积
4.我国领土最北端在黑龙江漠河以北的黑龙江主航道中心线上；最南端在南海南沙群岛曾母暗沙；最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处，最西端在 帕米尔高原。5.34个省级行政区的全称、简称、行政中心。（教材P8）6.7.我国人口的基本国策：计划生育。
8.我国人口的分布特点：东部地区人口密度大，西部地区人口密度小。9.我国重要的人口密度分界线是黑河——腾冲。
10.我国有个民族。下列风俗习惯和文化传统各属于哪个少数民族： 长鼓舞——朝鲜族，摔跤——蒙古族，泼水节——傣族，锅庄舞——藏族。
11.我国各民族分布具有“大散居、小聚居，交错杂居”的特点；我国少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。
314．我国地势第一、二阶梯分界线：昆仑山脉——祁连山山脉——横断山山脉；第二、三阶梯分界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山。
15．我国大陆地势西高东低，使得我国大多数的河流流向是自西向东，沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；面向海洋，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来
第四篇：地理会考复习
了解祖国图上行，黑、吉、辽进内蒙，建设新疆往西行，开发西藏往南转，西藏往东是四川，说四川，道四川，四川往南是云南，从云南往正东，过了广西是广东，广东省往南看，南海面上有海南，还有港澳以归还。从广东往北看福建对面是台湾，在往北浙江省、还有上海、安徽、江苏到山东。渤海之滨有天津，祖国首都北京城，大部分都临河北省，河北往西是山西，过了黄河是陕西，甘肃省狭又长，宁夏回族自治区地图上是一小串。河北南部是河南，过了湖北是湖南，湘南（湖南）紧邻贵州省、三十四个省区要说到，还有重庆别忘了。注：中华人民共和国共有23个省5个自治区2个特别行政区4个直辖市，共34个省级行政单位。
1、上北下南左西右东可以记住：两湖两广两河山。
简称：山西——河北——山东——河南顺时针记忆：晋、冀、鲁、豫革命根据地。
湖南湖北：南湘北鄂
广西有桂林山水——桂。广东临港台粤语歌曲——粤
港澳在广东省珠江口东、西两侧。
2、三江夹一安：江苏、浙江、两江西边——江西、包围住——安徽 简称：江苏——苏； 浙江——浙
三江水多在长江中下游经常发水所以江西——干（赣）了
被三江包围的安徽更是——完（皖）了
海南也——穷（琼）了
3、台湾大家都熟悉，与福建省相对 简称：台湾——台；福建有闽南话——闽
4、云、贵、川、渝
简称：四川三国时刘备的蜀国——川或蜀；
贵州有个故事黔驴技穷——贵或黔；
云南——云或滇
5、面积比较大的就比较好记了：新、藏、青、甘肃像个钩子钩住了宁夏回族自治区又对应着陕西省
甘肃像条龙——甘或陇
陕西省像只秦始皇的跪俑——陕或秦。
6、内蒙古自治区像只雄鹰翱翔在中国的北方
取用全名中的一个或几个字
京、津、辽、吉、黑、苏、浙，、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等
用本省的河流或山名
闽、赣、湘、皖等
用本省的历史名称
冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等
一个省有两个简称
川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦
省级行政区划单位名称 简称 行政中心
北京市
京 北京 浙江省
浙 杭州 天津市
津 天津 安徽省
皖 合肥 上海市
沪 上海 福建省
闽 福州 重庆市
江西省
香港特别行政区
山东省
澳门特别行政区
河南省
内蒙古自治区
湖北省
新疆维吾尔自治区 湖南省
宁夏回族自治区
广东省
西藏自治区
海南省 广西壮族自治区
四川省
河北省
贵州省
山西省
云南省
辽宁省
陕西省
吉林省
甘肃省
黑龙江省
青海省
江苏省
台湾省
渝 赣
港 鲁
澳 豫 内蒙古
鄂 新 湘
宁
粤
藏 琼
桂
川或蜀 冀
贵或黔 晋 云或滇 辽
陕或秦 吉 甘或陇
黑
青
苏 台 重庆 南昌 香港 济南 澳门 郑州
呼和浩特武汉
乌鲁木齐长沙 银川 广州 拉萨 海口 南宁 成都 石家庄 贵阳 太原 昆明 沈阳 西安 长春 兰州 哈尔滨 西宁 南京 台北
第五篇：地理复习经验交流
初中地理经验交流材料
各位领导、老师们：
大家好！
初中地理复习，内容多，范围广，涉及中国地理和世界地理共四册课本，而学生用在地理学科复习的时间有限，如何在有限的时间内高效率、高质量的完成地理复习，这是每一位地理教师都在积极思考和探索的问题。下面我来谈一下地理复习的一些基本做法，恳请各位老师提出宝贵意见。
一、明确具体的学习目标。
1、认真学习，深入研究《地理课程标准》和《考试说明》
《课程标准》的目地是为了进一步了解课程的三维目标，定位好复习的思路； 《考试说明》对本年中考所涉及的内容作了明确规定和要求，在复习中要认真仔细研读，做到有据可依，对照《考试说明》结合教材，逐一梳理知识点，掌握知识脉络，构建知识框架，做到重点突出，才能做到提高复习效率和质量。
2、备好复习课，制定好地理复习规划
我备课时分成三个阶段：
第一阶段。系统复习，集中全力复习课本。这一阶段主要任务是：全面复习，理清脉络，重视基础知识结构的梳理，为中考储备知识。明确会考说明考点，联系热点，将每章节知识结构化，系统化；同时要注意知识的综合与应用，前后知识的联系与综合，教材与时事热点的联系，抓住知识的特征，如影响全球气温分布的主导因素是纬度，我国形成季风气候的主导因素是独特的海陆位置。如青藏地区的特征“高寒”；南方主要粮食作物与当地居民的饮食习惯以及北方冬季寒冷与传统运动项目之间的联系。通过抓事物的特征，学生能准确地认识大自然、认识人类，认识人地密切的关系，掌握辩证地分析问题和解决问题的方法。再如复习“西北地区”时，要抓住“干旱”这一自然特征，明确干旱对西北地区地表、植被、河流、湖泊、聚落、农牧业、交通、居民生活等方面的影响，联系“西气东输”“西部大开发热点问题，学生就能对所学的内容理解得更透彻。复习东南亚时，可联系马来西亚航班失事问题等热点。
这一阶段复习中一定要扎扎实实。通过这一阶段的复习，能让学生把握住教材的基本内容，对整个教材的知识体系有一个系统的了解。，通过这一阶段的复习，能让学生把握住教材的基本内容，对整个教材的知识体系有一个系统的了解。
第二阶段。这一阶段以专题复习为主要形式。本阶段主要任务：瞄准中考，浓缩重点，专题训练，培养能力。具体做法：一方面以地理要素为线索进行专题复习，如把气候知识放在一个专题，解决所有与气候有关的问题（气候类型、分布、与人们生产、生活的关系，天气与气候灾害等，）同时，也可以把与气候知识为基础的河流、水资源、等问题作铺垫来学习。再比如以“世界气候差异”为主题，依据“世界气温分布”、“世界降水分布”等方面的数据，然后通过各种不同的气候和降水的组合，分析地理成因、归纳出各种气候类型特征，1
总结出世界气候类型的分布规律，再运用上述的知识总结、分析各大洲的气候特征及成因，各国家、地区的气候特征和成因，层层递进，—步步深入主题。另一方面以课本图像为线索进行综合复习，训练学生将地理知识点在地图上串起来，如一些重要经纬线上的海陆分布、地形、气候等知识，不同性质的地理分界线、回归线赤道穿过的国家及气候类型、季风区与非季风区、干湿地区等放在同一幅地图上，进行观察、对比，图文结合记忆，培养图文转换的技能，提高复习效率。
这一阶段复习同时还要联系实际，结合社会热点、讲印度时可联系印巴问题，以及讲资源时结合人口、资源、环境问题，加以整理、归纳、分析，结合每一个专题，合理的加以讲述，增强备考的针对性和实效性。
第三阶段。这一阶段的主要任务是回味课本，强化记忆，调整状态。通过回味课本，使学生对遗忘的问题重新记忆，消灭知识盲点。学生通过自己看书，充分调整自己的状态，通过中考综合训练和中考模拟训练，全面提高应试能力，发挥出正常水平。
二、复习过程中应该注意的一些问题：
1、紧抓基础
在复习过程中，要充分发挥学生的主体作用，结合学生的实际情况，避免“满堂灌”，复习课不单是地理知识的重现，贵在于复习的过程中能指导学生编织科学的知识体系，把了解和知道的知识上升为理解和应用，达到“温故而知新”的效果。在抓基础的时候可以有以下几种方法：
（1）要由浅入深，循序渐进
这种方法学生是最能接受的，首先从他们已知的知识点入手，分析更高一层次上的地理信息与地理结论。如《中国的自然环境》这一问题，呈现一种：地势、地形——河流——气候的层层推进；再如完整的《中国政区图》，可能比较熟悉，那么分省地图、沿某一条纬线（如北回归线）穿过的省区图等，可能就有一定的难度，这就需要学生多层次、多角度地将其深化。
（2）要注重知识的分散性和整体性
教材总体上是分板块、分专题编排知识的，如“辽阔的疆域”、“地形和地势”、很多学生就其中某一个主题方面应该是掌握不错的，可是把这些内容同时归纳在一幅图上，综合性就增强了，难度就增加了。中考所注意的，恰恰是知识的板块覆盖，注重主干知识而不追求细枝末节，所以，必须要加强这方面的训练与提高，由点到面，相互交叉，彼此关联，让学生只在一幅图中就可以分析区域差异。比如等高线地形图中，可以涉及两地温差的计算、以及对该地区海拔高度判断后农业的判断。再如,中国的地理差异涉及到四个地理区域,如果单一考查一个区域学生可能很容易答题，但是如果四大地理区域的结合题就很难应对了。2011年会考就考过此题。所以在复习时一定注意知识的整合性。
（3）要不断变换题型，打开学生思维能力
在指导学生做练习时，首先要让他们学会读题，对解题起关键作用的隐含条件进行挖掘，排除无效信息。平常的练尽量一题多练，如选择题，充分挖掘四个选项背后的地理信息与地理知识，把四个选项当四道题目来做；还要训练用同一种思路解多题目，特别是像有关地球公转的季节变化、等高线地形图、世界气候类型及其特征等相关题目，各种变式集中训练，使解题技巧熟练化。
（4）要注重平衡，整体提高
主要做法就是“抓两头，促中间”，既抓尖子生，又顾及全体。对学习能力确实较弱的，一方面不强求们跟上大队伍，同时也不能放弃，对其最基础的知识点，要求其掌握、过关。如果选定的内容接近其能力水平，学生就容易获取成功的体验，从而激发他们的兴趣和潜力，促使其努力求知以提高成绩。
2、要设计主线，不要一盘散沙。
一堂好的复习课应该有一条主线贯穿，给人留下条理清晰的印象。主线可以是链条式，环环相扣，连贯性很强，可以形成一种层层深入、由简到繁。如经线纬线——经度与纬度——半球的划分——地理坐标的确定等知识点之间是互相制约、因果相连的，形成链条式结构。主线还可以是分枝式，如以地图为主干，延伸出比例尺、方向、图例和注记等要素。还可以是对比式，如对亚洲、东南亚、欧洲西部的复习，都涉及位置、气候、河流，可以对比进行。在每一个章节结束后，都应该形成一个清晰的知识结构网络。
3、要着重进行提高能力
从考试中可以看出不少同学仍然停留在死记硬背学习地理的层次上，对一些知识点并不理解，更谈不上运用，因此在复习中要注意培养地理思维习惯，注重地理原理与地理现象的联系以及地理知识的迁移和运用。
（1）提高读图能力
对地理图像语言的学习运用，是学习地理最重要的技能之一。地图是地理学科的“第二语言”，地图既是学习地理的重要工具，也是地理知识的重要载体，许多地理知识都可以通过相关图表来获得。地理读图题涉及面广，综合性较强，适宜考查学生的地理学习能力，是地理必考试题。在复习阶段对地理图像进行专题复习，训练“读图、析图、”的技能，能读懂地理图像所包含的信息；并能分析各类地理图像所提供的文字、图、表信息及相互之间的关系，从中找出规律。就能准确地抓住地理的位置和空间结构。如在读我国河流径流量图时，长江如一条巨蟒，昂首向着太平洋；而黄河犹如一条蚯蚓，在我国北方蜿蜒。这是图给我们带来的视觉效果，使人容易记忆。再次，一幅图包含的信息量极大，读一幅图，可了解许多内容。如一幅中国地形图，它不但能反映出我国地形状况，水系分布，各类地形单元的分布，甚至将省级行政区的分布，城市的分布都能体现出来。所以多读图，对地理知识的掌握以及
地理分析能力的提升大有益处。学生时间紧张，多读图可以起到举一反
三、触类旁通的作用。
（2）提高综合分析能力
在初中地理复习中还要注意提高综合分析能力，即分析地域内或地域间各地理要素相互关系的能力，要深刻体会到地理环境各要素之间是相互联系、相互制约的，从而理清知识点之间的内在联系。如从降水量的时空分布要能够联系到水资源的时空分布；等高线地形图中水库大坝的修建位置；公路的修建等等。如海陆位置、地形、季风，都是西北地区干旱的原因。而干旱又是荒漠草原和荒漠形成的前提，这就决定了西北地区农业以灌溉农业和畜牧业为主。因而在西北有水的地方才有绿洲，才有村镇，才有农业。从而水也决定着西北地区人口的分布情况。这样一联系，西北的主要特征就凸现在眼前。可见纵向联系是把握一个地方地理特征的好方法。
横向比较是相对于纵向比较而言，是两个乃至多个地理区域某个地理要素的比较，也可以是多个地理要素的比较。它更能抓住事物的本质和规律。如黑龙江北部和海南省两地降水及所属干湿地区的比较，很显然能得出我国降水的“南多北少”规律，同时也很清楚的可以看出降水决不是影响干湿地区的唯一因素。再如，对我国四大工业基地形成条件的比较中，明显可以看出优越的交通运输条件是它们共同的特征。在地理课学习中，往往有许多地方就是利用比较这一方法的。如秦岭——淮河一线，就是一条“对比”线，它不仅对比了南北方的气温、降水、气候、干湿的差异。甚至连南北方的水文特征都作了一定的比较，因此它成了我国南北的一条重要地理“界”线，每年会考都有对秦岭淮河一线地理意义的考察。
（3）提高解题技巧
为了避免考试时不必要的失分，同学们在复习时很有必要进行答题规范和解题技巧的训练。一要学会审题的方法，能正确提取试题文字、图像及数据所提供的有效地理信息；二要通过典型例题的解析，训练答题思路和解题技巧，尤其要注意培养发散思维能力。
从每年考试结果和地理课堂教学的实际情况来看，往往是题目不难，高分不易，试题稍微有所变通，学生就无法适应。说明学生在具体情境中灵活运用地理知识的能力相当欠缺，机械学习的现象较为普遍。因而，在地理复习中提高在具体情境中灵活运用地理知识的能力极为重要。如学习了“等高线疏密和地形坡度大小关系”后，在具体地区的等高线地形图上能分析不同地形部位对农业布局的影响，并说明原因等。比如：海拔在1000米以上着重发展林业，海拔在200—500米着重发展种植业等。又如既要学会看正面的太阳光照示意图，又要学会从极点上空分析太阳光照示意图和地球的自转方向。
因此，我们平时在复习时要以学校的月考为契机，以高质量的检测督促学生积极复习，根据月考的反馈及时调整复习策略，进而以精讲带动阶段的精练。每次精练和检测过后，都要在最短的时间内给学生作好批阅与讲评。增强学习信心，提高复习效率。
总之，地理复习，只要师生之间多多配合，教师之间多多交流，相信能在中考中取得理想成绩。
不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。
2014年4月25日
鲁公网安备37028302000876号