升旗手事迹介绍

第一篇：升旗手事迹介绍

升旗手事迹介绍

各位老师、同学：

上午好！

早上起身迟，卫生打扫不干净，体弱多病，丢三落四，这就是吴建勇给我的最初的印象。学校召开第一次家长会的时候，来参加家长会的是他二叔，从他二叔那里，我了解到，他的爸爸妈妈常年都在外面打工，平时跟他二叔在一起，据他二叔介绍，吴建勇其实很懂事，很少要他们操心。从那时开始，我就找他谈心，生活中关心他，学习上不断鼓励他，打开他心中的结。

不久，我发现他身上的缺点越来越少了，人也变得积极了，为了能安心学习，他主动找我要求调整座位，课间经常独坐在教室里思考、背诵；办公室里经常有他请教的身影，功夫不负有心人，第一次检测时他初露头角，以后的每次考试中，他一步一个脚印，稳步前行,成为我们班进步最大的同学。当然这一路走来，有鲜花也有荆棘，有坦途也有过坎坷，但毕竟已经走出了属于他自已的艳阳天。世界上最怕“认真”二字，付出自有回报。

其实我们九（4）班脱颖而出的，不仅有吴建勇这样的同学，在这学期中，在全班你追我赶的竞争中，像葛兰凤、徐秀敏、王澳兰、蔡建、王爱俊、丁正杰、王伟等同学，他们的努力也给班级带动了一股正能量，全班上下形成了一股你追我赶、不甘落后的竞争势头。

同学们，今天是2014年第一次升旗仪式，期末考试的战鼓已经敲响，你还在等待吗？你还在观望吗？你还会犹豫不决吗？你们要像他们那样，用 “咬定青山不放松,任尔东西南北风”的精神，去拼搏、去奋斗！

特别是九年级的学子们，新的一年的到来，也意味着火红的六月已经不远，你们用什么来回报你们的父母，回报你们的老师，回报你们三年在寒冬与酷暑中的努力，那就是行动，就像吴建勇、葛兰凤、徐秀敏他们那样，用全部的精力与斗志，迎接一个又一个的挑战，为火红的六月争光添彩！谢谢！

九（4）班班主任汪爱平

2013.1．6

第二篇：升旗手事迹介绍(原创)（推荐）

朱晓健，来自高一（7）班，现任该班班长。在工作中，他有一种“踏石有印，抓铁留痕”的精神和勇气狠抓班级建设，协助班主任做了大量有益于班级的工作。在学习上，他虽然不是班上的佼佼者，但他仍拥有坚持不懈的信念和持之以恒的精神，顽强拼搏、努力学习，为班级学习氛围的营造提供了丰富的“正能量”。自信和乐观是他人生的信条，勤奋和踏实是助他成长的“双翼”。他的人生格言是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

第三篇：升旗手事迹介绍

升旗手事迹介绍

林思佳同学是五2班的班长。她品学兼优、友爱同学，热爱班集体，各方面都能以身作则。学习上，她勤奋刻苦，各门成绩都名列前茅，用心参加学校的各项活动；工作上，她踏踏实实，认真做好每一件事。她是同学们心中学习的好榜样！

孔琴同学是五2班的学习委员。她学习严谨而认真，从不放下任何一个难题。她总是快乐地学习每一个知识，对学习充满着期盼和激情。她乐于助人，只要同学们有什么问题请教她，她总是不厌其烦地给予帮忙。她待人温和，深受师生的喜欢！胡彤同

孙蕊同学是五2班的语文科代表。在班级里，作为科代表，她总是尽心做好自己的本职工作，认真收发作业。同学有困难，她都能热心帮助，她说：如果我的汗水能换来别人的的快乐，我愿意!希望她能再接再厉，争取更好的成绩。

第四篇：介绍升旗手事迹

担任本周升旗手得有曹悦，辛雪，陈琳松，韩少皇。

学习上乐观而不服输。她不懈努力，从不放弃。在班上，她的学习成绩名列前茅，家庭作业一丝不苟；在同学眼中，她乐于助人，在同学需要时，她总能伸出援助之手。她就

是曹悦，我们坚信她的满腔热情和刻苦的学习毅力终将换来更为灿烂的明天。

她学习成绩优秀，课堂上她聚精会神地听讲，认真的思考，精彩的回答，流利的谈

吐，优美的文笔，写得一手漂亮好字。她品学兼优，胸怀坦荡，善解人意。她勤奋执著地追

求着成功。我们相信终有一天，她的生命之树上一定会开满鲜花结出丰硕的果实，她就是辛

雪。

他勤勤恳恳，在方方面面上都对班级成员起到榜样示范作用。他学习刻苦，成绩优

异，他平时爱好广泛，在跑步方面也极有天赋，每次运动会，他总是为班级创下好的成绩。

这次成为一名光荣的升旗手他很自豪.他的座右铭是：脚踏实地用心做好每一件平凡的事。

他就是陈琳松。

韩少皇是一个老实的男孩，虽然他在班级里看似总是少言寡语，但他回答起问题、对待班级的事情时，他总是用百分之百的热情去面对。他坚信：没有比人更高的山，没有比

脚更长的路。正是因为他这样的信念，铸就了他今天这样的好成绩。

由于以上四名同学成绩优异，在日常生活中乐于助人、关爱他人，表现极为突出，所以被光荣的评委本周升旗手。

第五篇：升旗手事迹介绍

升旗手事迹介绍：

担任这次升旗手的是我们二年一班的马奥宇同学。

他是个品学兼优、乐于助人、热爱集体。学习成绩优异，德智体美劳全面发展的好学生，是同学们学习的榜样。虽然他身患白血病但在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。各科成绩一直名列前茅，他积极配合老师工作，是老师开展班级工作的得力助手。他自律，认真，严格要求自己。他与大家一起学习，一起成长，是我们学习的榜样。