《外国语学院中小学英语教师养成记》书稿撰写提纲

第一篇：《外国语学院中小学英语教师养成记》书稿撰写提纲

《外国语学院中小学英语教师养成记》书稿文章撰写提纲

一、请在所撰写的文章中注明您的姓名、原毕业班级（如：08英师1班）、目前的工作单位全称（如：广州市天河区骏景中学高中部等）、目前的手机联系电话。

二、毕业实习经历回顾篇

1.请谈谈在广东技术师范学院外国语学院那段毕业实习（教育实习）的记忆？回忆当时的表现如何？

2.您在广东技术师范学院外国语学院的毕业实习中印象最深刻的是什么事情？

3.您是否在求学期间参加过校级或院级的与师范生技能培养有关的活动或竞赛？在这些活动或竞赛中您有哪些体会和收获？

三、事业发展感悟篇

1.走出校园，投入中小学英语教育工作，您的体会是什么？

2.学校所学师范专业知识与工作所用到知识有哪些区别和联系？

3.在您目前英语教育事业发展中，广东技术师范学院外国语学院给您的最独特的是什么？对您个人的发展有什么影响？

4.请谈谈您现在的中小学英语教育工作情况及所从事的职业和行业现状与发展前景。

四、莘莘学子寄语篇

当今社会的中小学英语教育事业需要什么样的大学毕业生，在大学期间最应该提升哪些职业素养，为将来的事业与人生积累些什么能力？请您从这个角度给现在的英语（师范）专业师弟师妹提出一些意见和建议。

五、感恩母校情深篇

想对母校说的话。

六、请在发文章之外附上3-10张个人教育实习工作照或目前从事中小学教育教学的工作照，请在每张照片的文档标题上做简短的照片说明，如“时间（2012年4月2日）+地点+做啥（或获得啥）”。（注：请不要将照片直接插入word中）

注：1.本提纲仅为参考，撰写时不必面面俱到，但重点不是谈在校学习、工作和生活的心得体会，而是

谈校友们在外国语学院师范生技能培养方面的收获，借此体现外国语学院在师范生技能培养方面的努力和成绩。

2.每位校友最后形成文字为完整的一篇文章，而非逐题回答问题。题目自拟，体裁不限，字数为1500字以上。内容应该真实、丰富，主题鲜明，逻辑性强。文字应简练流畅，切忌空洞、纯记述性描写。大标题字体为小三号黑体，二级标题字体为小四号黑体，正文字体为宋体五号，行距固定值18磅。

3.因时间紧迫，计划在2014年1月寒假前制作书稿，所以请各位校友在收到本提纲后花一些时间认真撰写好各自在师范生技能培养方面的感想、体会文章，我院拟结集成册，就像文学院曾印《我在报社的日子》书稿一样印成书稿，作为我院师范生技能培养的成果之一留存学院，谢谢大家配合。请最迟于2013年12月22日（周日）前将文章发回至李峰老师的QQ邮箱954222087@qq.com，联系电话：020-38256013、***（62）（发回时邮件名请注明“**班**的教师养成记书稿文章”，如“08英师1班张三的教师养成记书稿文章”）。

4.书稿印制完成后，将争取回寄给入选校友留作纪念。

第二篇：外国语学院法语专业毕业论文撰写规范

外国语学院法语专业毕业论文撰写规范

一、格式

毕业论文由以下8个部分组成，法文内容一律用Times New Roman字体（字号按以下各部分要求）完成，中文内容的字体、字号根据以下各部分的要求填写。具体要求如下：

1、中文封面（单独打印）：

1）编号：学生应填写自己的个人编号（学号后三位数）。

2）论文题目：用法、汉两种文字完成，副标题不在此封面出现:先法文(Times

New Roman 字体，3号字并加粗)，后中文（黑体，小3号字，不加粗），法汉题目内容要对应。其它项目均用中文黑体4号字完成。“班级”的填写要规范准确，其中的数字均采用阿拉伯数字，如：法语2007级。

2、法文封面（单独打印）：

1)论文题目用3号字，加粗；副标题用小3号字，不加粗。

2)其余内容用4号字，加粗，各行首词首字母要大写。

3)各部分居中。

3、目录（单独打印）：

1)Table des matières一词居中，并加粗，其上下各空1行；此部分要求小

4号字，Times New Roman 字体，1.5倍行距。

2)目录要有层次，章与章的标题对齐，节与节的标题对齐，并附页码，目录与页码之间加虚线。

3）章的标题：行首词首字母大写。

4）节的标题：行首词首字母大写。

另：法/中文摘要与关键词、引言、正文各章节、结论、注释、参考文献、致谢都包含在目录内。

4、法/中文摘要与关键词（独立成页，单独打印）：

1)法文摘要与关键词在先，中文摘要与关键词在后。法文摘要： 小4号

字，Times New Roman字体，单倍行距；Résumé字样加粗，Mots-clés

字样加粗。中文摘要：小4号仿宋字，单倍行距；“摘要”两字字体加

粗，内容不另起一行，“关键词”字体加粗。

2)法文摘要与关键词/中文摘要与关键词之间空1行。

3)法文摘要与关键词/中文摘要与关键词，都从左边写起（左起顶格），其余内容紧随其后。

4)摘要250-300词。摘要是对论文内容不加注释和评论的简明归纳，应

包括研究工作的目的、方法和结论，重点是结果和结论。摘要应明确、简练，法文摘要内容与中文摘要相符合。

5)关键词3-5个。法文关键词之间用逗号隔开（第一个单词首字母如不

是专有名词，则不用大写），中文关键词之间用分号隔开。

6)目录和摘要页码标注用罗马小写数字，即：i，ii……。

5、正文：4000至5000词左右（Times New Roman字体，小4号字，单倍行距），要求论点正确，论据充分，论证有力，结构严谨。

1)用学校规定的毕业论文正文格式，正文开始处不要写论文题目，正文

部分需要双面打印。

2）正文标题：均加粗，标题上下均空0.5行。一级（章）标题：行首词

首字母大写，3号字，居中；二级（节）标题：行首词首字母大写，小3号字，左起顶格；三级标题：行首词首字母大写，4号字，左起

顶格。

3)正文：法文用Times New Roman体，小4 号字，中文用小4号宋体，行距为单倍行距；每一自然段首，留4个字母的空格。

4）正文页码标注用阿拉伯数字，即：1,2,3……。

5）文中如有直接引用原文，则放在法语双引号内，即 «»。如有大段（整段）引用文学作品（多于5行），则另起一段，斜体，左右各缩进5个

字符，两端对齐，段首无需缩进。

6）文中出现的作品名，书名等，斜体，不需加书名号。

6、注释（独立成页）：

1)论文中有直接引用或个别名词需要解释时，可加注说明，注释采用篇

末注(将全部注文集中在文章末尾)，而不能用行中注(夹在正文中的注)。文中注释标记序号采用右上标。

2)Notes一词加粗，居中，其上下各空1行。此部分内容5号字，Times

New Roman字体，行距15磅。若有2个以上注释，前边需加序号（如

1.2.3.）。格式为：作者姓名.作品名称[标记符号].出版地：出版单位名称.出版日期.引文起止页码。

如：1.Luc.L'Évangile selon Luc [R].Nanjing: Association Chrétienne Chinoise.2000.152-153.2.李争平.中国酒文化[M].北京：时事出版社.2007.1.注意：注释中法语作者姓名的名在前姓在后。如果多处引文连续来自同一部

作品，注释的格式为：

1.Jean.L'Évangile selon Saint Jean [R].Nanjing: Association Chrétienne Chinoise.2000.163.2.Ibid.193.3.李争平.中国酒文化[M].北京：时事出版社.2007.1.4.同上.14.7、参考文献（独立成页，与notes正反面打印。如conclusion结束在单数页，则与

notes正反面打印，bibliographie再单独打印一页）：

1)Bibliographie一词加粗并居中, 其上下各空1行。参考文献要求15项以上，此部分内容5号字，Times New Roman字体，行距15磅。

2)若中法文参考文献皆有，先列法文参考书目，后列中文参考书目(若有2

个作者，中间用逗号隔开)，最后列网址。参考文献中，作者姓名首字母要按法文26个字母顺序排列，若文献名称为法语，则用斜体打印。

3）参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。格式为：

（1）著作：[序号]作者.译者.书名(版本)[M].出版地:出版社.出版时间.例如：[1]戴厚荣，于洋.金属热处理（第三版）[M].北京：机械工业出

版社.2006.（2）期刊：[序号]作者.译者.文章题目[J].期刊名.年份,卷号(期数).例如：[2]于广洋，刘洋.H13钢模坯取消改锻工艺试验[J].轻合金加工技

术.1998.26(3).（3）会议论文集：[序号]作者.译者.文章名[C].文集名.会址.开会年.出版地:

出版社.出版时间.例如：[3]白先勇.白先勇自选集[C].广州：花城出版社.1996.（4）报纸文摘：[序号]作者.译者.文献题名[N].报纸名称.出版日期（版次）.例如：[4]李辉斐.“2002中华文学人物”揭晓[N].南方都市报.2003-1-25.（5）学位论文：[序号]作者.篇名[D].地点：单位名称.年份.例如：[5] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D].北京：北

京师范大学心理系.1998.（6）报告：[序号]作者.篇名[R].地点：单位名称.年份.例如：[6] 白秀水，刘敢，任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场

培育与发展研究[R].西安：陕西师范大学西北经济发展研究中

心.2000.（7）电子文献：[序号]作者．电子文献题名[Z]．电子文献的出处或可获得

地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.例如：[7]王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展

[Z].http:///learning/online_guide.asp?link_id=8,2000－4－17.注:M—专著，C—论文集，N—报纸文章，J—期刊文章，D—学位论文，R—报告，S—标准，P—专利。对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

★ 部分参考文献的格式及举例：

◆期刊论文

【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份.卷号（期号）.【举例】[1] 于广洋，刘洋.H13钢模坯取消改锻工艺试验[J].轻合金加工技术.1998.26(3).◆专著

【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社.出版年份.【举例】[1] 戴厚荣，于洋.金属热处理（第三版）[M].北京：机械工业出版社.2006.◆报纸类

【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名.出版日期（版次）.【举例】[1] 李辉斐.“2002中华文学人物”揭晓[N].南方都市报.2003-1-25.◆编著/论文集

【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者.出版年份.【举例】[1] 白先勇.白先勇自选集[C].广州：花城出版社.1996.8、致谢（独立成页，单独打印）：

Remerciements一词居中并加粗，其上下各空1行。此部分内容为小4号字，Times New Roman字体，单倍行距。

二、毕业设计（论文）装订

1、毕业设计（论文）按左侧装订。

2、毕业论文装订顺序是：中/法封面、选题报告、开题报告、目录、法/中文

摘要及关键词、正文、注释、参考文献、附录、致谢、结题报告、答辩评议表、封底。

3、完成三稿时须附学生本人签名的诚信声明（诚信声明不与论文装订在一

起）。诚信声明中的论文题目如过长，则换行后顶格写，不缩进。

4、打印时，每一页面的左边距和上边距均为30 mm，下边距和右边距（切

口）均为20 mm。需要正反面打印的内容，注意设置“对称页边距”。

5、开题报告正反面打印，根据版面调整内容多少，争取一张纸打印完。结

题报告如内容过多，则也按照开题报告要求调整，争取美观性。

第三篇：外国语学院英语(师范类)专业

外国语学院英语（师范类）专业 本科人才培养质量特色标准 特色概述扎实的英语语言功底 突出的英语教学和教研能力 较强的计算机辅助英语学习和教学能力扎实的英语语言功底 基本要求： 标准的英语语音语调 熟练的听说读写译技能 英语综合运用能力保障措施 读书工程读：30本英语名著 背：30篇英语名篇 听：100小时英语录音 写：10万词英语读书报告 看：100部英文名片保障措施 “英语营”活动： 学习策略和方法 语音语调 英语口语保障措施 “外语村”活动： 英语角 外语村吧 英语俱乐部检验措施 专业四、八级考试和湖北省英语口语考试； 语音合格验收； “基础英语”课期中考口语，期末口试成绩占20%； 每学期结束时阅读课、听力课和写作课考试中

“读书工程”所列内容占20%； 毕业论文答辩前对读书任务完成情况验收； “外语村”活动参加情况在口语课考试中占10%。突出的英语教学和教研能力基本要求： 掌握并能初步运用英语教学基本理论； 了解外语教育教学改革的前沿信息； 熟悉国家基础教育《新课程标准》； 具备良好的外语教师职业素养和从事英语教学的基本能力。突出的英语教学和教研能力 对教学技能具体要求为： 能写一笔规范、漂亮的英文字； 能说一口流利、标准的英语； 能唱30首英语教学歌曲、掌握30个英语教学游戏； 掌握英语备、教、批、辅、考以及组织活动的教学技能； 能讲一堂精彩的外语课； 掌握教研方法，能做小型教研项目，能写教研小论文。保障措施 全学程教学体现师范性； 重点建设“教学法”和“英语教师职业技能训练”课程； 加强教学技能的微格培训； 每学期举办微型课比赛一次； 抓好实习资格审查和实习汇报课； 鼓励学生毕业论文结合实习的实践选题。检验措施 每年一度“全国英语教师职业技能大赛” ； 职业技能训练课对“具体要求”进行考核； 每位毕业生都经过微格培训，有自己的微格教学录像。较强的计算机辅助英语学习和教学能力 保障措施 重点建设“计算机辅助外语教学”课程； 机房免费开放，布置、检查网上学习任务； 每个教师每学期用多媒体教学至少2学时；每学期至少有一门课程上网； 办好“外语村”网站，建设学生直接管理的个人主页平台； 从2004级开始，每个学生建立自己的个人网页。检验措施 每年举办一次课件制作与机助教学大赛； 每年举办一次个人网页展示比赛； 每年组织一次网上招聘会 毕业论文开题和答辩必须使用多媒体； 由“计算机辅助外语教学”课程对“具体要求”进行逐项验收。附件

“外国语学院读书工程”方案“外国语学院读书工程”任务目录“外国语

学院读书工程”推荐书目外国语学院读书工程任务目录

英语名著阅读书目（30部）一年级(10部)上学期： 1.《爱丽思漫游奇境》

Alice’s Adventures in Wonderland(Lewis Carroll)2.《老人与海》The Old Man and the Sea(Earnest Hemingway)3.《莎士比亚戏剧故事集》

Tales from Shakespeare(Charles Lamb)4.《金银岛》Treasure

Island(Robert Louis Stephenson)5.《雾都孤儿》(简写本)Oliver Twist（Charles Dickens）下学期： 6.《简爱》(简写本)Jane Eyre(Charlotte Bronte)7.《麦田里的守望者》The Catcher in the Rye(J.D.Salinger)8.《替罪羊》(简写本)The Scapegoat(Daphne On Maurier)

9.《双城记》A Tale of Two Cities（Charles Dickens）10.《圣经故事》The Bible Stories三年级（英文原著8部）上学

期：

1、《荆棘鸟》Thorn Bird(Colleen McCullough)

2、《汤母叔叔的小屋》Uncle Tom’s Cabin(Thomas Beecher Stowe)

3、《马

丁??伊登》Martin Eden(Jack London)

4、《苔丝》Tess of the D’ Urbervilles(Thomas Hardy)下学期：

5、《20世纪英文观

止》, 天津人民出版社

6、《英国散文名篇欣赏》，上海外语教育出版社

7、《拜

伦诗选》Selection of Byron’s Poems(George Gordon Byron)

8、《英语史》History of the English Language（Albert C.Baudeh &

Thomas Cable）四年级(英文原著4部)上学期：

1、《飘》Gone With

the Wind(Margaret Mitchell)

2、《红字》Scarlet Letter(Nathaniel Hawthorne)

3、《西方文化名著选读》（上，下册），西安工业大学出

版社 英语名篇背诵目录（30篇）

一年级（10篇）上学期： 《一朵红红的玫瑰》 A Red, Red Rose(Robert Burns)

《论读书》Of Reading(Francis Bacon)《三种激情》Three

Passions(B.Russell)《英国人的幽默》The English Humor(John Watson)

《忠告年轻人》Advice to Youth（Mark Twin）下学期： 《有作为的人》The Doer of Deeds(Theodore Roosevelt)《给我三天光明》Three Days to

See(Helen Keller)《我有一个梦想》I Have a Dream(Martin Luther King,Jr.)《年轻时代的三个阶段》Three Periods of My Youth(John Woolman)《人生是一盘棋》Life is a Chess-board(Thomas Henry Huxley)二年级（10篇）上学期： 《哦，船长！我的船长！》 O Captain!My Captain(Walter Whitman)

《热爱生活》Love Your Life(Henry David Thoreau)《写作的快乐》The Joys of Writing(Winston Churchill)《生命的意义》The Meaning of Life(J.B.Priestley)《美国梦》American Dream(Corinne Brown)下学期： 《最低等的动物》The Lowest Animal(Mark Twain)《学习词汇的重要性》The Study of Words(Wilfred Funk Norman Lewis)《英国人的性格》The English Character Oliver Goldsmith(Oliver Goldsmith)《教堂遐想》Thoughts in Abbey(Joseph Addison)《生活的艺术》The Art of Living(J.B.Priestley)三年级（10篇）四年级（自选）上学期： 《一棵树的启示》The Lesson Of a Tree(Walter Whitman)《哥德斯堡演说》The Gettysburg Address(Abraham Lincoln)《肯尼迪就职演说》 Inauguration Address(John F.Kennedy, J.)l 《美国人》The Americans(Brabsord Smith)《英国人和美国人》 The English and the Americans(Edward P.Hall)下学期： 《我为什么要妻子》 Why I Want a Wife(Judy Syfers)《一个温和的建议》A Modest Proposal(Jonathan Swift)《老

年的悲剧》The Tragedy of Old Age(Robert N.Butler)《墓园沉思》Thoughts in a Grave Yard(Joseph Addison)《论学习》Of Studies(Francis Bacon)《莎士比亚》Shakespeare(SamuelJohnson)《给年轻朋友的遗风心》Franklin to a Young Friend(Franklin)《平等与伟大》Equality and Greatness(G.Bernard Shaw)英语听力磁带目录（100小时）

一年级(共24盒)上学期 英语语音练习手册4盒北京外语音像出版社 新概念英语第二册3盒外语教学与研究出版社 英语童话故事赏听2盒西南师范大学音像出版

社 英文背诵文选1盒广东省语音音像出版社 艾丽思漫游仙境2盒成都音像出版社 下学期 英语初级听力9盒外语教学与研究出版社 圣诞物语1盒江西文化音像出版社 圣经故事：

上帝的语言 3盒中山大学音像出版社 美国成语俗语2盒中国对外翻译出版公司 二年级(共38盒)

上学期 白雪公主2盒成都音像出版社 美国英语听力80篇7盒外语教学与研究出版社 英语中级听力11盒外语教学与研究出版社 下学期 世界散文精选2盒江西文化音像出版社 美国风情录6盒中国对外翻译出版公司 美国历史漫谈3盒中国对外翻译出版公司 一个国家的成长6盒中国对外翻译出版公司 三年级(共28盒)四年级(共10盒)

上学期 莎士比亚经典独白2盒 英语高级听力7盒 “21世纪??爱立信杯”第七届全国英语演讲比赛2盒英文电影情景会话2盒 下学期 卡耐基人生指南丛书1：如何讨人喜欢2盒 卡耐基人生指南丛书2：如何与他人交流2盒 空间与人11盒 上学期 电影精彩片段选 1939－2000 2盒 阿甘正传1盒燃情岁月1盒 音乐之声2盒 乱世佳人2盒* * 2004年8月 基本要求：具备较强的多媒体计算机及网络辅助英语学习和教学能力 具体要求： 能制作一堂外语课的精美的多媒体课件； 能运用多媒体课件和网络资源辅助教学； 能制作和管理外语学习和知识管理个人主页； 掌握网上信息检索、管理、组合、呈现的技能； 具备网上交际、远程教学的基本能力。谢 谢！二年

级（英文原著8部）上学期：

1、《格列弗游记》Gulliver's Travels（Jon

第四篇：外国语学院英语演讲比赛策划书

外国语学院英语演讲比赛策划书

策划人：

一． 活动主题：外国语学院英语演讲比赛

二． 活动背景：2014年4月18日，第八届校园文化艺术节正式开

幕。文化节活动主题是：质量、人格、价值。其寓意是饯行社会主义核心价值观，培育大学生积极乐观的健康人格。

三． 活动目的：为响应第八届校园文化艺术节主题的号召，我学院

特举办本次外语演讲比赛，这不仅有利于丰富广大学生的课余文化生活，锻炼演讲能力和口头表达能力，加强外语的学习和交流，提高学习外语的积极性，而且对推动校园文化建设，渲染浓厚的学习氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生的风采也起着重要的作用。

四． 活动组织：外国语学院团委

五． 活动口号：“You can do it.”

六． 活动原则：公平、公正、客观、透明、活泼、交流、自信

七． 活动对象：凡本学院大一有意向的学生均可报名参加演讲比

赛以及本次比赛主持人的选拔

八． 活动时间：（1）活动报名截止时间：2014年4月*日

（2）初赛时间：2014年*月*日

决赛时间：2014年*月*日

九． 活动前期准备

1.道具：若干份报名表、1-20号的抽签号（重复使用）、抽号箱、评委打分牌（标注5-10分的纸板）、音响设备、矿泉水、一次性纸杯、证书、奖品、背景音乐（轻音乐若干首）

2.人员：三位评委、一位主持人、一位监察员、*位参赛选手、若干名工作人员

3.各部门配合：

（1）宣传部：宣传海报、宣传横幅、黑板报、班长将公告

发于版本QQ群内通知本班同学

（2）外联部：联系企业对本次活动进行赞助

（3）督察部：维持比赛秩序

（4）其他部门到场观摩，配合工作人员

十． 活动内容及流程

（一）预赛

1.工作人员和选手提前到达比赛现场，工作人员布置场 地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则

2.主持人致开场词，介绍评委老师

3．选手按主持人名单依序上台

(1)自我介绍（self-introduction）限时：1分钟

(2)已备演讲（prepared speech）限时：4分钟

4.评委依次打出分数，选出前20名进入决赛

(二)决赛

1.主持人致开场词

2.选手按主持人名单依序上台

（1）即席演讲（impromptu speech）选手现场抽取

即席演讲限时：3分钟

（2）才艺比拼：演唱自选英文歌曲

（3）现场问答（question & answers）评委提问选

手即兴回答限时：2分钟

3.评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点

评

4.第一名获奖者与同学交流英语学习心得

十一.比赛环节每部分具体评判标准如下：

1.演讲评分标准：

(1)发音标准，语言语调流畅自然（3分）

(2)内容充实健康，主题鲜明突出（3分）

(3)应用语言能力强，现场总体印象好（2分）

(4)仪态举止大方得体（2分）

2.问答评分标准：

由评委老师自行评分（10分）

3.才艺评分标准：

(1)口语清晰.流畅，有感染力（4分）

(2)表演生动，肢体语言协调（4分）

(3)评委印象分（2分）

注 ：1.评比规则：采用累积计分制依三轮总分进行奖项

2.如果选手未到场参加比赛，则自动视为弃权

十二.奖励事项：

1.名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

2.单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名 十三.活动经费：

第五篇：外国语学院英语11-01班会

外国语学院英语11-01第二学期第一次主题班会

为了更好地进行班级建设，增强同学们的学习热情。2月27日下午，英语11-01在文综楼416举行了2011-2012学年下半学期的第一次班会，此次班会主题为“昨天 今天 明天”。英语11-01全体同学及班主任李爱琴老师参加了此次班会，班会由班长禹雪艳主持。

首先班主任李爱琴老师对同学们上一学期的学习情况作了总结，并对同学们在新学期的学习和课余生活等方面提出了进一步的要求。各位班委总结自己上学期的工作，并提出本学期的工作计划，随后，团支书公布了上学期本班同学的积分小结。紧接着，班长针对本班积分制班规存在的漏洞和问题等公开征求全体同学的意见，并提出一系列基层班级建设需要达成的班级目标，如保障课堂出勤率，积极参与集体活动活动，争创优秀班集体等。此外，班长对本学期班级活动计划进行了详细的介绍，包括对近期要举办的春游活动和春季运动会的具体安排。

此次班会是本学年下半学期的第一次班会，为班级在新学期的建设工作做了必要的铺垫。班会期间，同学们在班委的组织下积极讨论班级事务，认真听取了班主任李老师对同学们的意见和要求，纷纷表示要在新学期各个方面取得更大的进步。

撰稿人；李冉