我的中国心（定稿）

第一篇：我的中国心（定稿）

《争当祖国的好少年》歌词

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。

我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。

祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。

祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。

祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。

1、争当热爱祖国，理想远大的好少年

2、争当勤奋学习，追求上进的好少年

3、争当品德优良，团结友爱的好少年

4、争当体魄强健，活泼开朗的好少年

小学生10个好习惯

热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；

文明礼貌，微笑待人；

学会尊重，耐心听他人说话；

保护隐私，别人的东西不乱动；

利人利己，用过的东西放回原处；

诚实守信，说了就要努力做；

待人友善，观看比赛文明喝彩；

遵守规则，上下楼梯靠右行；

勤奋自强，天天锻炼身体；

环保卫生，干干净净迎接每一天。

第二篇：我的中国心

《我的中国心》教案

新时学校：王阿莉

学习目标

1．整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。2．反复诵读诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。3．有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。教学重点：

准确地把握歌词的内涵和感情。反复朗读，读出感情，读出节奏和韵律。相关链接

1．《我的中国心》作词人：黄霑，原唱张明敏。2．《我的中国心》主要内容及情感: 这首歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国的赤子之心。主题词“中国心”，也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国。它寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。歌词语言平实，感情强烈而真挚，具有强烈的感染力。

3.作者简介

黄霑，香港著名词作者，曾创大量脍炙人口的歌词。《我的中国心》是其代表作，经香港歌手张明敏演唱，在港澳同胞中引起了强烈的共鸣。1984年，张明敏应中央电视台邀请，到北京参加春节联欢晚会演出，向大陆观众介绍了这首歌曲。从此，这首歌在大陆广为流传。课堂探究 一．导语：

生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你带来心灵的润泽； 一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。今天就让我们一起来 用耳朵聆听，用心灵去感受，用文学来欣赏那一首经久不衰的歌曲《我 的中国心》。

二、知识预习1．注音：

黄霑（zhān）萦绕（yíng）烙（lào）澎湃（péng pài）炊烟（chuī）抽穗（suì）梳妆（shū zhuāng）明媚（mèi）巅（diān）狂澜（lán）2．收集古代写游子心境的诗：

（1）夕阳西下，断肠人在天涯 马致远《秋思》

（2）慈母手中线，游子身上衣 孟郊《游子吟》

（3）浮云蔽白日，游子不顾反《古诗十九首》

想想：古代游子的心境和《我的中国心》中的游子心境有何不同？ 古代游子：个人的嗟叹、忧时、怀情（狭隘、利己、压抑）

《我的中国心》中的游子：胸怀爱国情感（豁达、无私、奔放、超脱）

三、听一听：（放录音）

四、讲一讲：

这首歌是在香港回归前，香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联 欢晚会上演唱的歌曲，至今我还记得他身穿白色的西装，脖子围条长围巾，戴着金丝眼镜，当他深情地唱起这首歌时，场上响起雷鸣般的掌声，并且在以后广为流传，是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢？

——强烈的爱国之情，海外游子对祖国的无比热爱之情。

五、读一读，赏一赏：

朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）注意押韵ing 确定该歌词的感情基调：强烈、深情、真挚。深情范读歌词（配乐）

1、歌词反复提到中心词是什么？

2、划分层次： 不变中国心 | 祖国在心中 | 不变中国心

3、人有国籍之分，心怎么有国籍呢？（讨论）

4、唱歌人的身份从哪里体现出来？

5、哪个词最情深意长的表达出我对祖国的思念？

6、“虽然”与“依然”是什么关系？

7、“烙”上中国印如何理解？

8、长城、长江、黄山、黄河在这里指什么？

9、“重千斤”指的什么分量？

10、“澎湃”是指什么？

结合各自所学和所知列举优秀代表人物，从他们的事迹中，感受强烈而真挚的爱国之心。（如贝聿铭、钱学森）

四、唱一唱 比一比

1、拳拳赤子心，殷殷故土情，平实的语言，却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵！让我们再次欣赏歌曲并学唱（合唱）

2、各小组比赛唱歌（唱爱国歌，做爱国人）

五、总结与过渡：我们热爱祖国，我们更赞美祖国，我们爱祖国的壮丽河山，更爱祖国的美好生活。一个海外游子对祖国如此赞美，更何况我们生长在祖国温暖怀抱里的人。巩固训练当堂练习

1．《我的中国心》中的“我”指代的是：_________________________ 2．“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤”这首歌词采用的修辞手法是__________，“长江”等事物实际是指______________。3.合歌词的内容，说说你对下列语句的理解（1）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

（2）流在心里的血/澎湃着中华的声音，就算身在他乡/也改变不了我的中国心。课后作业

摘抄歌词中的富有教育意义的、开启心扉的、给人鼓舞的句子。

1、不经历风雨，怎能见彩虹 《真心英雄》

2、生活的路总有一些不平事 /请你不必太在意 /洒脱一些过的好 《祝你平安》 反思总结

格言警句

我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

第三篇：我的中国心

一个常年在非洲的华工回国后说：“我从来感觉不到什么国家强大，黑人只敢对中国人这样子，只敢抢中国人。他们知道，中国人被抢被杀没有人来管，可是，杀死一个美国人麻烦就大了。我们很多人在那里做生意，对外都说是日本人和韩国人，不敢说自己是中国人。”就是这样一段简单的微博，却引发了全体中国网民的思考，为什么海外华人不敢说自己是中国人？

二十一世纪的中国是世界上一个举足轻重的重要国家，按理来说，这么一个实力雄厚的重要的大国的国民在世界上应该很受人尊重，但遗憾的是中国公民在世界许多国家中——特别是西方国家中并不受到尊重，特别是近几年来，世界许多排华事件不断发生，如太平洋小岛上当地居民的烧华人商铺事件、如西班牙的烧中国鞋事件、如罗马尼亚的多次烧华人商铺的事件、如欧洲的排中医事件、如欧美人的排斥华人购房事件等等，究其原因，不是国家不够强大，不是人口不够多，不是经济水平落后，也不是政治军事力量不够强大，但我们为什么就得不到全世界的尊重呢？ 中国人在国外受歧视

有海外华人曾说，当你在法国某个地方，遇上了一位法国人。他见了你，或许会趋步上前，恭恭敬敬地问你：“请问，您是日本人吧！”你说不是。他有点失望，但还是恭恭敬敬地问：“那是韩国人啦？”你仍说不是。接着他失望地摇摇头，说道：“那肯定是中国人了。” 朋友，这绝非危言耸听，或歪曲事实。尽管说歧视有点言重了，但相比于日本人和韩国人，中国人有些被人家小看，却是不争的事实。外国人为什么瞧不起中国人，首先是中国人给世界人的坏印像，主要有几点：一，公共场合嗓门大；二，不守秩序不排队；三，卫生习惯被诟病。外国人认为中国人素质差，比如：上车不排队，随地吐痰，公共场所大声喧哗，上厕所不冲马桶。在一些欧洲国家，比较少见到中文指引，但厕所里却一般都有明确的中文指引“排队”、“冲水”、“洗手”等。

又比如在在国际机场，你很容易找到中国人，他们的特征非常明显。他们都熙熙攘攘，声音洪亮，无所顾忌，或蹲或站，形象无所顾忌，全然不顾是在境外异域，仿佛蹲在自家后院中。有的人，一脸有钱的样子，走路都理直气壮，大声呼叫同伴，不断高声打电话，还有的高声质问电话另一端朋友的，喂!我现在在某某店，你到底要多钱的香水？新款的才几千美金，你要不要？那气势，仿佛人就在旧货市场。中国人在国际上的形象很差，这已经是不争的事实。有人对世界上各个国家出境游的人的印象作过一个调查，中国排在倒数第二（日本人是正数第一）。以至华人在海外住店，有酒店甚至“明言”：不接待中国旅行团。他们说：“以前接过一些中国团队，但这些团队在入住时经常出现吸烟把房间的地毯烧出洞来，在餐厅或电梯等场合大声喧哗的情况，引来其他客人投诉。酒店因此造成了很多损失，后来就不接了。” 据了解，目前相当多的欧洲酒店专门在会议室等场所专门辟出区域来供中国团队用餐。

所以，以至于许多中国大陆人去国外的，在能隐瞒自己国籍的情况下，都竭力隐瞒。比如称自己是韩国人，哪怕台湾人香港人也好得多。在西方，则还有个日本人可以冒充。海外华人没有坚强有力的后盾

未出国门的中国人，总是天真的认为中国越来越强大了，但出了国门才发现，在国外讲面子，人家拼的不是GDP，而是这个国家的政府是不是真正的“为人民服务”。比如护照的免签，比如本国政府如何处理国人被绑架。

这些年，中国外交部很忙，但你见过中国外交部有一句哪怕装门面的硬话吗？除了没完没了的抗议、谴责、敦促，你还见过它还会用什么词汇？那些在海外被绑架或劫持的中国人，永远也别指望中国如美国方式一般：派出特种部队营救，绑架者被爆头，甚至美国借清剿恐怖分子名义驻军。

再看看中国护照在海外所受的歧视，持有中国护照的大陆华人到世界上任何一个国家都必须办理签证手续。就是说当今世界大约有200多个独立主权的国家，我们一个中国公民几乎去任何一个国家都需要申请签证，且签证手续十分繁杂，各类担保书、邀请信、无犯罪证明等材料，一份也不能少。

在国外的机场，经常看到各个国家的人，爱尔兰人，加拿大人，美国人，拿着护照登机，几乎对方扫一眼就过，畅通无阻，但拿着一本中国护照，简直寸步难行。甚至一些国家还要求中国人如果在到另一个国家途中在他们国家过境时也必须办理过境签证，而且还不准走出机场。简直把中国大陆公民当成恐怖分子那样严厉防范。

另外不得不说的是，中国的那些贪官、高官的子女们，他们在国外往往一掷千金，挥金如土，这也是造成外国人对我们的印象不好的一个原因。因为外国人也知道，这些人在这摆阔充富，他们的钱多半不是正道上来的。另外，国际上对我们的制度的普遍的不理解。全世界奉行我们这种制度的国家，比如说，朝鲜、古巴，在国际上给人们的印象，普遍都比较差，甚至可以说是极差。人们对制度反感，对人也就不容易建立起好感。

第四篇：我的中国心

《我的中国心》教案设计

一、学习目标：

1、品味歌词语言

2、体会爱国情感

二、学习重点、难点：赏歌词

三、学习方式：自主、合作、探究

四、学习方法：朗读法、讨论法、直观法、情感熏陶法

五、教学时间：一课时

六、学习过程：

（一）导入新课，板书课题

1、导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》！会唱的同学一起跟着唱。

2、播放张明敏演唱的《我的中国心》。

3、过渡语：这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱，它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心，尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心，让人刻骨难忘！今天我们就一起来学习歌词《我的中国心》。

4、学法交流：

通过师生交流，明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲

（二）读歌词

1、明确朗读要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情。

2、学生自主感情朗读歌词

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血 澎湃着中华的声音，就算身在他乡 也改变不了我的中国心。

3、学生表演朗读

4、学生齐读

5、过渡语：通过朗读我们已经深深感受到这首歌词浓浓的爱国情

感，而这种情感又是蕴含在字里行间的，下面我们就一起欣赏这首歌词。

（三）赏歌词

1、析文本：

①指导语：赏歌词主要是品味语言，你认为这首歌词哪些地方写得好，说说你的理由。用得好的词，写得好的句子，用了什么修辞等都可以谈谈你的看法。

②学生讨论、探究、回答。教师相机评点。

③过渡语: 欣赏完这首歌词的语言，接下来我们就来给这首歌词配上形象的画面。请同学们任选一句歌词，发挥你的想象力，配上一到两幅画面，用生动形象的语言描述出来。

2、配画面

①范例引导：欣赏《公元1997》的画面配置。

②学生讨论，合作教学设计>设计，为《我的中国心》配置画面。

③学生发言。教师相机评点。

3、过渡语：《我的中国心》已经过去20年了，可是每当我们唱起这首歌仍然是热血沸腾、激情澎湃，这是因为它有强烈的现实意义。香港和澳门已经相继回归，只有台湾还飘零在外，两岸的亲人隔海相望有说不尽的相思之苦，下面就请同学们一起欣赏台湾诗人余光中写的《乡愁》。

（四）联现实

1、学生自主感情朗读余光中的诗《乡愁》。

乡

愁

余光中

小时侯 乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后 乡愁是一张窄窄的船票

我在这头 新娘在那头

后来呵

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头 大陆在那头

2、教师范读《乡愁》。

3、过渡语：余光中的诗道出了无数台湾同胞的共同心声，他们多么渴望早日回归大陆，与家乡亲人团聚！但是以陈水扁为代表的台弯当局不顾广大台湾同胞的心声，一意孤行，妄图把台湾从中国分裂出去。作为期盼和平统一的中国人我们能不能答应？

（五）唱歌曲

1、过渡语：我们唱着《我的中国心》香港回归了，我们唱着《我的中国心》澳门回归了，我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到祖**亲的怀抱的！

2、师生起立，同唱《我的中国心》！

第五篇：我的中国心

唱歌《我的中国心》

课型

新授

共2课时

学习目标

1、了解这首歌曲所表达的海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感。

2、通过歌曲学唱，能够独立分析歌曲，了解歌曲结构。

3、科学合理地运用气息，用自然、饱满、深情的声音表现歌曲。

重点：学会演唱《我的中国心》

难点：通过歌曲学唱，能够独立分析歌曲，了解歌曲结构。

教学方法 小组合作

情境导入

教具准备

钢琴 多媒体

教学过程

一、情境导入

1、导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》！会唱的同学一起跟着唱。

2、播放张明敏演唱的《我的中国心》。

3、过渡语：这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱，它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心，尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心，旋律让人难忘！今天我们就一起来学唱《我的中国心》。

二、合作探究

通过师生交流，明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲

（二）读歌词

1、明确朗读要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情。

2、学生自主感情朗读歌词：

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样 也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血 澎湃着中华的声音，就算身在他乡 也改变不了我的中国心。

3、过渡语：《我的中国心》已经过去27年了（歌曲在1982年由黄沾作词，有王福龄作曲），可是每当我们唱起这首歌仍然是热血沸腾、激情澎湃，这是因为它有强烈的现实意义。

4、曲谱学唱。

5、学唱歌词。

三、当堂总结

1、过渡语：我们唱着《我的中国心》香港回归了，我们唱着《我的中国心》澳门回归了，我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到祖**亲的怀抱的！

2、师生起立，同唱《我的中国心》！

板书设计 《我的中国心》

表达了海外侨胞以及港台同胞热爱祖国的赤子之心