第一篇：中心小学课改现场会汇报材料
中心小学课改现场会汇报材料
各位领导:
欢迎来到中心小学指导我们的课堂教学改革工作。我校现有*个教学班，*名学生，教师*名。
近年来，我校在县教育局及山寨乡教委的正确领导下，按照“一轴两翼”工作，在创建学校特色文化建设，深入开展课堂教学改革，推进师生读书活动中，按照“亮点彰显特色，读书养成个性，精英带动发展”的总体要求，我们主要做了一下几方面的工作：
一是师生的亮点展示。我们的做法是在教师中利用每月的课堂教学定等晋级活动中，发现并培养教师的教学亮点，使之成为教师独有的教学亮点，并在办公室进行展示，在日常班级班级管理中，我们不断发现并培养每名学生的兴趣特长，使之成为自己学习的动力，并在教室用不同方式展示，使学生在自我肯定、互相比学中不断进步。
二是师生读书活动。我们在县局和教委的统一安排下，按照相关要求，在教师中做到了有安排，有内容，有考评，有展示的“四有”，即每月有安排，每周有统一学习时间，每读一本书有读书模板考评，最后还有师生同台展示，在学生读书活动中我们采用的是“星级达标活动”，即从利用教室内星级达标每星安排八本书，学生选读其中五本，并完成相应模板，经班主任考评合格即同意授星，最后我们还会通过手抄报、故事会等方式让师生
同台展示。
三是培养名师发展名生，让精英带动发展，主要做法有一是在教委安排下，中心小学东街小学结成课改共同体，主攻主体参与型课堂教学，充分利用两校人力资源形成课改合力，目前两校教研活动有序开展，一些教研成果已得到检验与推广，二是按学区统一安排，在教研教改中做到了“四统一”，即利用备课模板做到了备课统一，利用我学区推广的四种教学法做到了教法统一，利用说课、评课模板做到了教研活动的统一。三是在学生中开展争当合格生，争当特长生，争当优秀生，争当尖子生，比书写工整，比学习自觉，比预习效果，比作业质量，比课外读书的“四争五比”活动，这一活动的开展有力的促进了比学赶帮超的学风的形成。
各位领导，课改之路漫漫，我们只迈出了探索的第一步，今天我们真心希望得到各位领导和前辈的指点，使我们的课改工作更快更好的推进！
第二篇：课改现场会材料
唐县初中课堂教学改革现场会汇报材料
zzz
2011年4月1日，初中课堂教学改革现场会在中学召开。与会者百余人，会议进行了经验报告，参观课堂，经验汇报三个部分，教研室主任、教育局副局长做了重要指示与讲话。现将我参会的主要感受汇报如下：
一、关于课堂教学改革
1、面对生源不足、学校生存危机等发展压力和严峻形势，要有一种破釜沉舟的决心进行深刻的革命。
2、要有先进的理论作指导，学习先进学校的经验，结合学校实际，走一条适合学校发展的路子。
3、明确方向，坚持不懈。
4、加强学习，充实教学理论，加强校本教研工作，不断调整教学手段，落实有效的教学。
5、建立奖励机制，鼓励先进，培养骨干和学科带头人。
二、参观课堂的几点感受
1、要有明确的学习目标，每一节课都有详细的学习目标，部分课堂还印发了学案。
2、课堂设计着重于如何体现学生的主体作用，即如何安排好学生的学习、探究、展示。
3、学生学习活动始终围绕“自主学习、小组合作、智慧共享、思维训练”展开。
4、每节课都有当堂的训练与检测。
5、学生有良好的学习习惯。预习、发言、笔记、交流、讨论、展示。教师放手让学生去做，学生的个性思维得到解放。
6、贯彻自主学习，“先学后教”。充分学生学习的主观能动性。
7、教师适时地点拨与指导，进行中肯的评价，在学生学的基础上帮助学生形成知识的网络化、架构化。重视知识的形成和应用过程。
8、教师形成了基本的教学模式，并有自己独特的教学风格。
9、重视日常的管理与培养，学生分工明确、行动迅速、训练到位。绝非一日之功。
10、重视班级文化建设。营造了“积极、合作、探究、向上”的学习氛围，搭建了学生展示的平台。充分利用教室的每一面墙、每一个角落处处育人、处处激励、细节成就效益。
三、领导的建议和意见
（教研室主任）
1、课堂教学改革得益于领导重视。
2、坚持正确的道路坚定不移走下去。
3、建立行之有效、适合于新课改的课堂教学模式。
4、研训带动实现教师的专业化成长与课堂教学改革的进程。
5、课堂教学的有效性要实现“一明三度”。即：明确教学目标、实现课堂教学学生的参与度（学生参与的广度与深度）、课堂训练度（针对性训练）、目标达成度（检测）。
（教育局副局长）
1、加强学习。没有学习就没有发展，没有学习就没有出路。
2、加强改革与创新。新课程改革追求“轻负、高效”的学习方
式，课堂教学无论怎样改，要始终围绕“三为主”原则。即：以教师为主导、以学生为主体、以训练为中心。
3、强力推广迷城中学的做法和经验。
四、对我校课堂教学的指导意义
1、坚持“六步教学”这一课堂教学模式不动摇，大胆实践，善于在课堂教学实践中总结经验教训。
2、培养学生良好的学习方法与学习习惯。目前重点要做好的就是预习、参与课堂活动、笔记、勇于交流的习惯。
3、课堂要有明确的目标。教学目标重心要从知识的存储向素质能力的培养，导致教学方法逐渐从“教”法向“学”法转移。
4、组织好课堂教学活动。教学活动重心要从师生间单向信息传输转向师生、生师、生生间的多维互动转变。
5、安排好有针对性的课堂训练。合理组织好训练的密度、梯度、强度，照顾好不同层次的学生，做好学生的展示与评价。
6、做好当堂测试。及时了解课堂出现的问题，掌握教学目标的达成度，及时地弥补问题，为下一课教学做好充分的准备。
7、关注细节，培养习惯。
8、坚持教学常规，切实加强校本教研工作，发现和解决课堂教学中出现的实际问题。
中学教导处
二〇一一年四月十一日
第三篇：课改现场会主持词
各位老师、各位校长，早上好：
欢迎大家光临我们东苏冯学校，观摩指导教学，一起走进课改，参与课改，探讨课改。
在教育局教研室的部署下，在联区领导的具体指导下，我们东苏冯学校从本学期开始，大胆尝试了太谷的教学新模式，制订了“学案加教案的教学模式”实验方案，今天大家亲临我校共同探讨以“合作学习”为核心的太谷教学模式，我们东苏冯小学的二百余名师生，对大家的光临，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天的活动共有四项议程：一，首先请大家欣赏我们为大家准备的几个节目。二是，由我们孙校长对我校的课改工作进行简单的汇报。三是联区教研室王主任做具体的安排。四是听我们6个老师的课，听完后进行评课，提出好的建议。
下面就进行第一项请欣赏第一个节目，威风锣鼓。
第二个节目：舞蹈铃儿响叮当
第三个节目：手语表演感恩的心
第四个节目：舞蹈火花
第二项议程由孙校长就我校的课改工作给大家做一个简单的介绍
第三项议程下面由王主任做具体的安排
第四项听课
第四篇：课改现场会解说词
何庄小学“十年课改”现场展示活动解说词
1.乒乓文化广场 【地面球拍西】
尊敬的各位领导，各位来宾，欢迎您来到乒乓文化特色学校——何庄小学。我是何庄小学XX班的XX，您可以叫我“小X”。我非常荣幸地代表1300名师生，带领您参观我们的校园，指导我们的各项活动。
我们非常骄傲，我们能在这样幸福的校园中成长。每天能在这里打打乒乓球，是我们最开心的事情。在我们学校，每个人都会打乒乓球，每个人都爱乒乓球。乒乓，不是我们的全部，却彰显着我们何小人的个性与活力。
2.手抄报墙和乒乓文化园
【手抄报南墙】
各位领导，请这边走。
银球彰显魅力，文化浸润校园。我们每个人都玩乒乓、赛乒乓、爱乒乓，每个人都写乒乓、绘乒乓、梦乒乓。这片手抄报墙，正是用画笔描绘出了我们眼中的乒乓、心中的乒乓。
【小卖部门前】
各位领导，请这边走。
您现在所处的是乒乓文化园。这里最精彩的，就是这一组漂亮的展板，从健体、育德、启智、兴校四个角度，全面阐释“乒乓文化”的内涵。
3.后楼门厅 【小卖部门西】
各位领导，请移步到我们的小剧场。
这是我校趣吧话剧社的小剧场。每周的社团活动时间，小演员们在这里为同学们表演他们排练的校园话剧，这里是我们校园最时尚的小舞台。
4.社团文化展板 【门厅西侧】
各位领导，请这边走。
这里陈列的是，我校学生社团建设的展板。文化乒乓舞动校园风采，社团生活点亮童年梦想。这里叙写着，我们学生社团发展的昨天、今天和明天。
5.课改十年展板 【大花坛西】
各位领导，请这边走。
这组展板表达的是——何庄小学“课改十年”十大亮点采撷。
课程改革犹如一股清新的春风，吹进了何庄小学，吹暖了我们全体师生的心扉。十年课改，百花齐放，千帆竞发，万鹏展翅。“活动单导学”模式的课堂，伴随着我们的成长，让我们快乐，让我们闪亮！在这里，请允许我代表所有的同学，对各位老师、各位专家、各位领导，说一声“谢谢”。建议全体同学掌声致谢——
6.三门球表演 【体育场门】
各位领导，请这边走。
您现在所看到的是，我校三门球社团的表演。三门球，是袁桥教育的又一特色体育项目。三门球，有着它独特的魅力，激烈的竞争、快速的变幻、奇妙的线路，能让每一个孩子着迷。
7.自主社团展板 【南花坛北侧】
各位领导，请这边走。
社团活动的点点滴滴，必将是我们最为绚丽的篇章。这里呈现在您眼前的，是我们十二月份的社团展板。从版面的设计到内容选定与排版，都是由各个社团自主完成。虽然版面还显稚嫩，但能从中看出我们每个社团成员都在真正地“用心”。这些社团，都真正属于我们的。我也是XX社长，真心希望各位领导提出宝贵的意见！
8.五星级社团展台
【球馆西】
每个月，我们都会组织社团自评、社团互评和学校评价，对社团进行评级。您现在看到的，是我们五星级社团中的——轩亦宣讲社和颖晨写字社所设的展台。欢迎各位领导跟我们社长交流、指导！
9.乒乓球馆 【乒乓文化墙】
各位领导，请这边走。
龙腾俱乐部，是国家级青少年体育俱乐部，是我们何庄小学的骄傲，是袁桥人民的骄傲。这里，是我们的乐园；这里，承载着我们的希望。一年后，这里将矗立起一座大型的现代化球馆，“乒乓文化”将更加发扬光大。
【球馆东门】
各位领导可以进入我们的龙腾乒乓球训练馆参观。我们的乒乓球运动员们在这里挥洒汗水，他们曾代表学校参加省市级的比赛，取得了骄人的成绩。
10.袁桥教育展板
各位领导，请这边走。
课程改革的十年，也是袁桥教育跨越发展的十年。这里陈列的是，袁桥教育十年课改的展板。
尊敬的各位领导，诚挚地感谢您的光临和指导！欢迎您常来何庄小学，与我们何小人同享乒乓文化，添彩魅力课堂！
第五篇：课改现场会总结（定稿）
关于筹备“邓州市课改现场会”工作情况的简报
2014年3月21日是我校一个大喜的日子，邓州市以“实施有效教学，深化课堂教学改革”为主题的课堂改革经验交流现场会在我校隆重召开。邓州市教育局石桂丽局长、初中教研室唐跃峰主任、各学科教研员、中心校班子成员、局直及各乡镇中学校长、中心校业务组长、教导主任和部分中学骨干教师共计200余人参加活动。会议内容主要包含三个部分，一是有效课堂教学观摩；二是课改经验交流；三是课改成果资料展示。
有效课堂教学观摩活动于上午第一、二节进行，涉及6个学科56节课，我校共有53名教师参加授课活动。56节课充分体现了“以人为本”的新课标理念。课堂上，学生成了真正的主人，在自主、合作、探究学习中，学生学习热情高涨，在和谐、平等的教学气氛中，教师尊重学生的独特感受，让学生畅所欲言，有效的激活了学生的创造性思维。
上午第三节，召开了课改总结会。我校校长首先作了以《立足课改，开拓创新》为主题的讲话，语文教研组长陈浩、英语教研组长王香兰、政史地教研组长孙静、学科教师代表陈海燕也从不同角度做了发言。石桂丽局长、初中教研室唐跃峰主任对我校课改工作作出了高度评价，与会所有领导、教师也对我校扎实开展课改工作交口称赞。这次会议为我们实施有效课堂指明了方向，老师们期待着以本次交流活动为新起点，在深化课堂教学改革中不懈追求，树立咬定青山不放松的精神和“打铁有痕，踏石留印”的气概，坚持走课改之路，取得新的突破。为了这次会议的成功召开，我校全体师生团结一心、开拓进取，付出了大量艰辛的劳动。
3月8日，学校召开了校级领导会议安排经验材料的撰写工作。徐小娥、李清林、吴青云、郭海亮、刘辉、谢静花、刘婷、吴江、刘梦晓、王香兰、孙静、陈浩、孟红祥、肖德选、徐秀娟、兰盼盼、陈海燕等同志欣然接受任务，积极进行准备。特别是陈浩、王香兰、孙静、陈海燕四位同志撰写的材料，内容详实，可操作性强，最后被市教研室确定为大会发言材料。
3月18日学校又召开校级班子和业务科室领导联席会议确定出上课改课的教
持每天抽查一次路队情况，对违纪现象进行通报。孟红祥加班规划停车位。翟文芳校长带领后勤一班人做好后勤保障工作。张杰主席专项负责学生灶，高标准严要求打扫灶内卫生，吕红合、高廷信全力做好物品购置、教学楼文化布置、课桌维修和会议室、教室桌凳摆放，高廷信利用周日加班印刷各项宣传版面，鲁海勇、王欢欢在完成本职工作的基础上，认真服务现场会。综上所述，经研究评出下列同志为迎接市课改现场会优秀个人：
张莹、付莎莎、徐秀娟、赵雁冰、徐小娥、郭海亮、吴青云、刘淑娟、刘海波、高娟、苏玲、党丽、李清林、蔡小玲、朱秀丽、谢静花、兰盼盼、陈海燕、葛毅、肖丽英、刘璇、唐静、吴江、魏晓梦、孔香萍、李萍、孔静芳、孙文献、张国政、周洋、刘辉、刘梦晓、胡殿超、赵孔林、孙君祥、周凯、谢静花、肖德选、马艳萍、海杰明、刘红臣、全宇钦、曾中生、刘海波、高君兴、张善伟、鲁海勇、翟文芳、张杰、吕红河、高廷信、王欢欢、陈浩、张国政、孙静、王香兰、孟红祥、高君立、王绍忠、刘婷、唐小聪、王浩鑫、门道志、胡月英、胡新霞、张兴连、彭红雕、滕洁、林艳华、刘娜。
“没有最好，只有更好。”历史已经掀开陶营中学辉煌的篇章，站在新的更高的起点上，全体师生在校领导正确领导下，坚持课堂改革，坚持打造“先学后教，当堂训练”的有效课堂——坚持合作学习小组的自主探究、合作探究、踊跃展示，认真开展当堂训练，及时评价计分，进一步推进我校课改工作向更高层次迈进。
附：
为促进我校课改工作顺利开展，校课改督导小组对部分教师的课堂教学情况进行了督查，现将3月17日到3月21日的督查情况通报如下：
鲁公网安备37028302000876号