成功之人的六大好习惯

第一篇：成功之人的六大好习惯

成功之人的六大好习惯

1、【6点好习惯】1）向你所在领域的前几名学习，找出差距，用对方法，迎头赶上。2）出现矛盾和问题先反思自己，而不是责怪别人，抱怨现实。3）把工作当成事业去经营，你一定会得到比预期更好的收获。4）凡事全力以赴。5）坚持做自己，不要在物欲横流的世界中迷失了自我。6）保持微笑，善待他人，心存感激。

2、同样的一样东西，有的人巴不得想走出来，有的人则绞尽脑汁想进去。出来的还是看不到阳光普照，进去的眼里只有一团漆黑。所以他们又想进去，又想出来，如此反反复复。其实啊，无论出来还是进去都一样，全在你的心。你用怎样的心念看这个世界，你就将得到怎样的世界，这就是心念的奇迹。

3、现在都在提互联网思维。第一，最基本的自然规律和商业规律永远不能违背。我们不能被互联网思维冲昏了头脑，世界上没有万能药，如果说有，那就是我们始终要与时俱进，顺势而为。第二，真正的互联网思维，归根到底，还是要能够提供有质量的产品和服务，要创造用户价值，让用户感到爽，否则，一切等于零。

4、提高企业生产力，增强企业持续发展力，就要承担社会责任。当好企业公民，既是企业自身发展的内在需求，又是社会整体发展的迫切要求。所以承担责任本身是一种生产力、竞争力，更会成为一股推动社会经济发展的强大动力。缴纳税费、创造就业、慈善公益等都需要企业有能力，而这些能力最终源于企业的创新。

5、梁启超在写给儿子的家书中提到“多读与功利无关的书”，我很是认可。“愿你分出点光阴„选一两样关于娱乐的学问，如音乐、文学、美术等。我怕你因所学太专，把生活也弄成近于单调，太单调的生活，容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源„„一个人想要交友取益，也要知识面广，才有接谈交换的机会”。

6、中国的孩子普遍缺乏冒险精神以及开放性思维。在我们的理解中，生活本身就是一种冒险，不敢冒险就是最大的冒险。善于冒险才能突破自我，才会创造意想不到的成功。冒险不是敢死队或者不去考虑任何后果，也不是走投无路时孤注一掷的被动选择，而是主动追求极致人生的一种生活方式。

7、目前各地正在深化行政审批制度改革，构建服务型政府。政府改革需要坚持两个原则：一是坚持法治民主制；二是确保市场配制资源。另外，我们需要建立新的科学的考评制度，把百姓的幸福指数作为其中重要的一个考量，把生态环境的保护作为一个考核，因为有了青山绿水、蓝天白云，我们才能幸福愉快的生活。

8、科技改变生活。刚刚看到一个数字，我国手机网民高达4.46亿。高科技在给我们带来无数便利的同时，也让人类对其产生了过分的消极性依赖，甚至有的人一离开手机就好像丢了什么似的，戏言称：老婆可以离开，但是手机一天都不能离。世界上最遥远的距离，是我们在一起，你却在专心玩手机。

9、做事最终能否赢得成功，用心专与不专差别很大。有人说出身和背景很重要，然而你看很多先天条件不足的人——没有好的出身、背景，学历也不高，却取得了令人非常惊讶的成就。我发现他们有一个共同的特质——做事非常非常专心用心，认准了一个方向，就像钉子一样，一个劲地死死往那个地方使，不成功都难！

10、当一个人总找这样或那样的借口说没有时间去做一件事情的时候，建议想想几年后或十几年后它对你的影响，尤其是负面影响有多大，或是想想今天可能是你生命的最后一天，再不开始就没机会了。不行动是因为你总能找到N个借口，倘若要成功，你就要找到N+1个理由来推翻它们。马上行动，未来一切皆有可能！

第二篇：成功的六大秘诀

成功的六大秘诀

-----在佛罗里达大学毕业典礼上的讲话

非常荣幸能来参加你们的毕业典礼，分享你们庆祝的喜悦。今天晚上我要单刀直入，告诉你们他们在商学院没有教过你们的东西，那就是，成功的六大秘诀。

首先：你是谁永远比你知道什么更重要。

不管你有多么聪明，总有人比你更聪明。这时就要看你的个性了。你能更好的与别人合作吗？你能让团队放声大笑、打破房间里的紧张气氛吗？你能帮助达成一个双方都满意的折中方案吗？如果你想成功，你就得更多的显示出你的价值来。每天都带点能使你显得与众不同的东西来上班。让你的老板因你在他的团队里而感到高兴。

秘诀之二：在街上见到人要打招呼。你会觉得这听起来有点奇怪，但是这个世界上的每个人都需要得到别人的尊重。你不看重他们，他们也不会看重你。如果你每天晚上在办公室见到清洁工，一定要记住他们的名字。在走出办公楼的路上，与门卫调侃一下他喜欢篮球队的表现。

任何正常的人都会竭力给首席执行官留下一个深刻的印象，但是如何对待那些对你的职业提升毫无帮助的人，才是考查你性格的真正尺度。

秘诀之三：你有时应该感到害怕。

只有尝试一些你认为自己不能做的事情时，才会发现自己是否是对的。恐惧是对未知事情的一种自然反应。但是，一旦你认识到恐惧是一种正常的反应，而且记住了它几乎总是引导你去了解一些使你成长起来的东西，恐惧就成了一种积极的向导。

秘诀之四：向你的导师学习，也向折磨你的人学习。

这些年来，我为比自己聪明的人工作过，也为没有自己聪明的人工作过。但是我从他们每一个人身上都学到了一些东西。当一个糟糕的老板或者一个完全缺乏教养的同事折磨你时，请在脑子里记清楚他们是如何控制局面的。因为，从别人的过失里吸取教训，比从自己的错误中吸取教训容易的多，而且绝没有那么痛苦。

秘诀之五：有时你要当杰克罗斯犬。

杰克罗斯犬做什么呢？他们扑向机会。在追逐想得到的猎物时，他们会一而再，再而三的跳起来捕捉。在商业世界，它意味着从不交平庸之作，意味着想尽办法，争取把工作做的更好、更快，而且节省开支。它还意味着当你有主意是要大胆说出来。但是我得警告你们：绝不要过多的承诺，也不要办事缩水。具体表现很重要。你的可信度对你的成功至关重要。

我要讲的第六个秘诀，也是最后一个秘诀：安排好你做事的轻重缓急。

在你事业的初期，成功的关键在于，要在拥有勇往直前的勇气、信心与自知有所不知之间保持一种平衡。你还需要听取别人的意见，了解别人的看法。请记住：在任何机构中，没有任何一个人是不可缺少的，不管他在事业的阶梯上爬了多少年，也不管他爬的有多高。

谈到阶梯，我最近看到这样一句话，想留给你们：在你和阶梯顶部之间的唯一的东西就是梯子本身。我祝愿你们每一个人都会有一个绝妙的攀登。

第三篇：成功经理人28个好习惯

成功职业经理人28个好习惯

成功职业经理人应该具有的28个好习惯：

1.不说“不可能”三个字。

2.凡事第一反应：找方法，而不是找借口。

3.遇到挫折，对自己大声说：太棒了！

4.不说消极的话，不落入消极情绪，一旦出现立即正面处理，管理好自己的情况。

5.凡事先订立目标，并尽量制作“梦想版”。

6.凡事预先作计划，尽量将目标视觉化。

7.随时用零碎的时间(如等人、排队等)做零碎的小活。

8.守时，恪守诚信，说到做到。

9.随时记录灵感。

10.把重要的观念、方法写下来，并贴起来，以随时提示自己。

11.走路比平时快30%。走路时，脚尖稍用力推进；肢体语言健康

有力，不懒散、萎靡。

12.每天出门照镜子，给自己一个自信的笑容。

13.每天自我反省一次。

14.每天坚持一次运动。

15.时常运用“头脑风暴”。

16.听心跳1分钟，在做重要事前，疲劳时，心情烦躁时，紧张时。

17.开会坐在前排。

18.微笑。

19.用心倾听，不打断对方说话。

20.说话时，声音有力。感觉自己声音似乎能产生有感染力的磁场。

21.同理心。说话之前，先考虑一下对方的感受。

22.每天有意识、真诚地赞美别人三次以上。

23.及时写感谢卡，哪怕是用便笺写。

24.不用训斥、指责的口吻跟别人说话。

25.控制住不要让自己做出为自己辩护的第一反应。

26.不管任何方面，每天必须至少做一次“进步一点点”。

27.每天提前15分钟上班，推迟30分钟下班。

28.每天在下班前用5分钟的时间做一天的整理性工作。

第四篇：好习惯造就成功一生

好习惯造就成功一生

良好的习惯，就像一个人的“成功银行”，它是一个人从小就储存丰富的“知识资本”、“智慧资本”，“非智力行为资本”、“品德资本”等，以至越聚越雄厚，使人生产生极高附加值。成就一个成功的人。

A.好习惯的重要性！

综观历史上所有成功名人，无一不是一个好习惯造就了他们辉煌的成功。我们伟大的领袖毛主席，就《资治通鉴》就整整读了七遍，计文字有二亿多字，为什么他要这么重复反复地读呢？这也是他一个成功的小秘诀。书读百遍，其意自见，因此他吸取了古今历史的精华，能旁征博引，结合实际，利用天时地利人和和心理攻击翟唤术手段，攻破敌人的一道道防线，这不能不说喜欢读书，喜欢读史，喜欢深入地读反复地研究这一好习惯没有为他的成功助一臂之力。因此，我国著名教育家叶圣陶先生作了精辟的总结：“教育就是好习惯的培养。”它的意义就是：好习惯太重要了。

B、怎样培养好习惯！

那么，怎么样培养好习惯呢？前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾把儿童比作一块大理石，他说，要把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家，其中最重要的两位雕塑家就是家庭和孩子所在集体。因此要培养一个好习惯，其一就是要家庭与学校双管齐下，双轨并行。下面我就就我的教学实践与自己与心得体会阐述几点关于培养习惯的观点。

1、从小抓起

研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，要想培养一个孩子一个新习惯是很难的。因此，好习惯一定要从小抓起。那么这个小是多少呢？相对于学校教育来说，就是一年级。一年级在某种程度上说，习惯的培养比知识要重要的多。因为只有有了好的学习习惯才能自觉自主地学习。而一年级的小朋友从幼儿园到小学生,从一个可以奶声奶气撒娇的孩子要转变为自己自理自主学习的小学生，这就需要精力与时间来转变。因此我首先就告诉孩子们，现在是小学生了，给他们打好气，让他们做好心理准备，以很激昂的心态来对待这一种改变。

2、确定标准

心理准备做好了，接下来的就是行动。国有国法，家有家规，那什么才是行动的指针呢？这就需要有一定的标准。我根据学校养成教育的培养内容从卫生、学习、安全、礼仪四个方面确定了我们的“班规”内容，并编成比较好记的儿歌打印出来，张贴在我们班的教室里，同时要求同学们背下来，熟记好。当发现孩子没有遵守其中的条例时，我就叫他们自己背出自己没有做到的一条，时时刻刻提醒他们，让这些习惯内容铭记在他们的心里。

3、时时勉励

许多东西，久了就显得泛味，为了把我们的“班规”经营好，我花了不少力气，因为这对孩子以后的学习习惯、品质行为的形成都有莫大的益处。我按“班规”的分类定制了一个大表格，表格上有每个同学的名字，用红纸做底张贴教室后面的学习园地旁边。我每节课的下课都按同学们的表现及时记分，还发动副班主任一起来管理表格。每节课下课见同学们都围着我和我的表格叽叽喳喳，我心理特别高兴，因为大家都重视了，效果就会慢慢显著。

4、树立榜样

小朋友们天生就有很强的模仿力与表现欲，树立榜样是一种规范行为习惯的最好办法。我每天记分每天小结，一个星期总结并按每个同学的具体表现评选“伟大行动者”，并推出“学习榜样”、“卫生榜样”、“安全榜样”、“文明榜样”、在公正公平的基础上我有时稍稍加点人性化奖励，使有进步的同学也有机会秀上一秀。榜样的力量是无穷的，我只坚持了一个多月，班级学风浓郁。我第一次上公开课，班上齐刷刷地举起的小手让我不禁激动地微笑，班上同学抢着发言，记得当时的陈铭涛同学回答的问题引用了自己看课外书的知识，引起了听课老师我和的惊讶，因为那是小学中年级才会涉及的社会知识。这也是我要求他们看课外书，让家长记孩子口头笔记，然后给孩子们加分这一班级习惯收获的果实。

5、从心开始

沟通从心开始。这是沟通的理念，也是有效沟通的有效办法。要培养孩子们的好习惯，没有家长的支持是不行的。但我校由于地理环境接近城乡等原因，家长大部分是农民上街做小买卖生意的，工作忙、照顾少，知识层次不是特别高。针对这种情况，我做了大量的家访。因为首先必须让家长了解学校、老师的理念，知道自己应该做什么，不应该做什么，争取做什么，我按家长们的实际情况大概地规范了家长要配合的行为要求，并让孩子们监督反映，然后再与家长打电话沟通。这种多沟通互督促的方法很实用，家长反响也相当不错，至今还常有家长在回忆那会儿的事。

6、对症下药

五个指头，长短不一。孩子们的兴趣爱好不尽相同，性格习性也不尽相同。有乖巧的孩子，有顽皮的孩子，也有顽固不化，自己也管不了自己的孩子。班上有位同学多动症，自己也想改，就是自己管不了自己，那怎么办呢？这必有采取一定的辅助手段。辅助手段不同于体罚，它是对症下药，但却必须用到有一定的手段。记得有位教授做过一个实验，就是针对一个精力过剩，十分多动的孩子，他专门做了一条高凳，有二米多高，凳子不宽，大概只有8cm宽,却有一米多长,当这个孩子控制不住自己的时候,他就让他站到这个凳上去,因为凳子高且不宽,所以孩子不敢乱动,先是能站一分钟，然后二分钟，然后是五分钟，最后竟然能一次站十分钟,慢慢地他的多动症在明显的消失。其实这就是耐力的培养。孩子们控制不住自己是因为没有坚强的耐力，没有坚强的意志力，对于孩子我们是不能对待大人那样的严格要求，只能慢慢地让他去改变。每次给他进步的空间不要规定的太大，适时表扬，适时鼓励。

我教一年级的时候，班上有一名学生叫龙佳欢，上课老是拿铅笔，橡皮，文具盒等打架，甚至两本书也可以打架，而且它们打架时他嘴里就不停地叨唠，像是它们在对一些话。我觉得很是有趣，但这样下去势必影响他的学习，助长他的暴力色彩。这样的孩子一般来是是看动画片看多了，还没来得及从看动画片的角色转到一个小学生的角色来。我耐心地开导他，编故事给他听，建议他让他的铅笔与橡皮、书本成为好朋友，慢慢地我发现他挺喜欢我的，我们在教与学上达成了一种默契。

习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运，命运的成与败在乎我们与孩子的点点滴滴的好习惯的培养之中。同仁们，以上是我个人的浅得，希望与大家交流，同时也希望我们一起努力，从小事做起，从习惯做起，让好习惯伴着我们和我们的孩子们成长，助我们一臂之力，造就我们成功一生。

第五篇：成功演讲的六大原则

成功演讲的六大原则

成功演讲原则一：演讲速度

指演讲时语调的快慢徐急。如果演讲者的每一句话都按同样的速度进行，那就与老和尚念经差不多，只能催人入睡。掌握好语调的速度，从技巧上来说，把音节拉长，速度就慢;音节短促，速度就快;从内容上来说，抒情的地方应讲得慢一些，如果这些地方讲得快，演讲者细微的心理变化，就难以给人留下清晰的印象。记叙、说明部分、人物对话、情调低沉的地方，也应讲得慢一些。快速的动作，紧张的场面，迅猛发展的过程，要讲得快些，这才能反映出事物的本来面貌，才能创造出应有的气氛。急切的呼语，热烈的争辩，愤怒的指责等，也应快些。

成功演讲原则二：演讲的语法重音

与语法结构相联系的一种语调形式。(用强调不是请你喝茶、喝水，而是喝酒;如果重音落在“一杯”上，是强调数量;如果重音落在“你”字上，是强调请的对象;如果重音落在“我”上，是强调请客的东道主。二是强调作用。例如：“人民，只有人民，才能创造世界历史的动力。”把“只有”读成重音，就可以用来强调条件的唯一性和重要性，从而有助于更鲜明地体现对人民群众作出充分估计的马列主义观点。又如：“我自豪，我是一个军人的妻子”，把“军人”读成重音，强调了演讲者不同于一般人的妻子的自豪和骄傲。

成功演讲原则三：演讲中的语气升降

指讲话时语气的高低抑扬(用→表示)。演讲者通过抑扬顿挫的语调变化，可以表达错综复杂的思想感情，例如坚决、果断、紧张、兴奋、急迫、惊惧、欢乐、悲伤、感叹、沉吟、犹疑、诧异、嘲笑、讽刺等等这些复杂的感情色彩可以用不同的语调来体现，例如：“他的演讲很好↓”句末读成降调，表示了沉吟的感情色彩;“他的演讲很好↑”。句末读成升调，表示了不太相信的感情色彩;“他的演讲很好↓”句末读成平而略降，就表示好得出乎意料之外的感情色彩。在实际运用中，语调的各种情况是非常复杂细致的，这就需要我们精心分辨，准确把握，不要刻板套用，随意升降。

成功演讲原则四：演讲中的停顿

成功演讲原则五：演讲的语法停顿

是与语法结构相联系的语调间歇形式。它有以下几种情况：①一个词里面不能有停顿。如，不能在“我”与“们”、“祖”与“国”之间停顿。②副词应与它所修饰的动词或形容词连接起来说，中间一般不能停顿。如“我拥有很多的书”一句中，“拥”、“很”之后不能停顿。③有的虚词，如助词一般不能独立使用，必须和它所附着的词语或句子连接起来说，中间不能停顿。如“我想到了火箭燃烧、喷发、升空、腾飞的情景”一句中的“了”、“的”之前都不应该停顿。④应与段落、标点符号相一致。标点符号是用来表示语法结构关系的，但同时也有表示停顿的作用。因此，凡是有标点的地方都应有停顿，其停顿的大小跟标点符号所表示的语法结构的层次要大致地相应，那就是句号>分号;冒号>逗号>顿号。至于段落、章节之间则要有较大的停顿，才能使人听起来层次清楚，脉络分明。

成功演讲原则六：逐层递进

演讲时，把客观事物的大小、长短、轻重、高低、远近、难易、深浅等差别，排列清楚，或层层递增，或层层递减，无形之中，语气加强了，逻辑力量加重了，表达效果增强了。如：“这种作风(指主观主义)，拿了律己，则害了自己;拿了教人，则害了别人;拿了指导革命，则害了革命。”(毛泽东《改造我们的学习》)这段话中，“律己——害人——害革命”，危害越来越严重，逻辑性很强。