第一篇：描写亭子的句子
描写亭子的句子
1、夜深人静时，点点灯火，皓月当空，给人一种幽静而奔放的美。亭如战士，挺立在河边，守护着板石小镇。孩童的玩耍声缭绕，车鸣也美，美得畅快，美得愉悦，给亭子包裹上一层安逸的美。
2、亭子的最下面有六个台阶，全部用七十公分长的条石铺成。为了防滑，条石上均匀的刻着斜线。到了夏天，人们坐在台阶上，有的在那儿听广播，有的在那里打扑克，还有的在那里聊天。
3、亭子有四个面，四个角上都有一根醒目的三米高的红色的柱子，显得坚固无比，美观而又大方。亭子的西面有一个深绿色的防盗门，其他三面都是防盗窗，防盗窗上那坚硬的钢丝围成了许许多多的小小的平行四边形。白色的墙上镶嵌着八角窗，看上去特别漂亮。
4、三两人群，常于亭台楼榭处，几句风趣，琉璃瓦下阳光普照，生命仿若一下子重新注入显豁。抑或两小无猜，朝朝暮暮者，小亭子成了最好的媒妁之言。
5、走近一看，五亭桥的桥身是由巨大的石头砌成的，成一个“工”字形，桥下有十五个桥洞。据说，每当中秋节的夜晚，皓月当空时，每个桥洞里都倒映一个月影，形成“每洞含一月”的天下奇观。桥的中间是一座大亭子，大亭子的四个角连了一座造型相似的小亭子，这座桥也因此而得名--五亭桥。五座亭子既是隔开的，又是相连的。再看看亭顶，金碧辉煌的琉璃瓦，绿色的檐上雕着各种各样的精美的花纹。五座亭子各有四个翘角，每个翘角上都系着一只铜制的风铃；一阵风吹过，风铃发出“叮叮、叮叮”悦耳的铃声。每个亭子的四周都是用四根大红柱子支撑着。这一切把五亭桥打扮得分外华丽。如果人们把瘦西湖比作是一位窈窕淑女，那么五亭桥就是束在淑女腰间的镶有五颗宝石的彩带了。
6、亭子的颜色是深红色，火红火红的，显得朝气蓬勃，富有动感。它的位置不仅在花园的中部，还是在花园里的最高点，格外引人注目，我把这个小亭子命名为“火塔”。因为它红色的外表，看上去像个火炬，我把亭子比作火塔，这个名字对于它来说，是再合适不过了，简直是独一无二的了。
7、亭子，是多么普通的事物，可是半山腰的亭子却让我觉得它是那么美，使我迷恋，让我陶醉。为什么这么说呢？因为它不仅是个让人休息的亭子，而且还是给予人动力的亭子。
8、从远处看，火塔真像一棵火红的大蘑菇，你看，下面有粗粗的腿，顶着上面大大的蘑菇伞，配合起来还真像，不过，这棵蘑菇顶上有一个尖尖的角，真正的蘑菇是圆的，而这个不同寻常的蘑菇，上面是正方形的，更显得它的与众不同。
9、延着几步不高的石梯，便来到亭子的长廊，顺着长廊走到亭子的中央，那里有一张石桌和四把石凳，亭子的四周都种满了各种花和果树，亭底便是清澈见底的小池塘。
10、小亭子，细刻着小巧玲珑，这小，是别致的，是妙处横生的静。层现迭出的模样，没有雍容的华丽，只是深切着白。
11、小亭子的最上面有个圆柱，它是棕色的，就像一蹲大佛坐在亭子顶上背诗经。而屋顶呢？有许多整齐而又美观的棕色琉璃瓦组成。屋顶的四角有四条波浪一样的长条，上面有各式各样的小动物。它们栩栩如生，有的像正在飞舞的小蝴蝶，有的像一只正在吼叫的雄狮，还有的像正在睡觉的小狗和活蹦乱跳的小兔子……它们个个形态万千，奇形怪状，阳光一照，好像棕色宝石一般，闪闪发光，耀眼极了。
12、春天来的时候，小草刚刚露出毛茸茸的绿叶，黄色的迎春花展开灿烂的笑脸，这座小亭子在花、草的衬托下显得格外特别。课间休息时，或者放学时，我和同学们常常在这座小亭子里嬉戏、玩耍。捉迷藏、摸电棒……嬉闹声、欢笑声传遍校园的每个角落。
13、下雨了，小亭子不怕风吹雨打，毅然的挺立在那里，人们会迅速的躲在亭子下面，这时小亭子就是我们温暖的家，雨水拍打着周围的草地和竹林，这壮观的景象尽收眼底，多么惬意。
14、亭尖深沉的枣红；亭柱古老的墨绿；石桌、石椅幻想的灰白，组成一副美丽的图画。亭旁绿树掩映，流水潺潺，蜂歌蝶舞，犹如走进仙境一般。清风拂面，和好朋友在亭中小憩，回忆起幼年时幼稚的快乐……
15、伴着蝉鸣的夏天来到了。校园里的草和树都已经长得郁郁葱葱，而这座小亭子在我眼里显得更有精神了。我和同学们常常不约而同的跑到小亭子里，让这小亭子为我们遮荫蔽日。有的同学躺在长椅上，俨然一副悠闲自得、神态可掬的模样；有的坐在台阶上，互相开着玩笑，还不时地用手擦着额上的汗；有的干脆倚在树旁，装出一副“武林霸主”的样子，神气极了。
16、穿过树林，就能看到一座古香古色的小亭子--德星亭。这个亭子一共有三层，第一层是一些用石板做成的座椅；第二层是一个幻觉屋；第三层有四根柱子，柱子与柱子之间安装了雕刻着花纹的座椅。亭子的四周向上翘着。游客可以游客可以在亭子的第三层观赏公园的美景，住在附近的居民晚上都来乘凉。亭子的四周柳树低垂，松柏耸立。郁郁葱葱的树木连成一片，形成了一个小树林。
17、飞檐流阁是人们灵魂深处的自省。它的参差错落，结构精巧得厉害。如今亭子有：短亭、长亭、凉亭、茶亭、廊亭等等，我更欢喜园子里的小亭子。那种小模样，惬意而坚韧。
18、这亭子成八棱形，圆圆的屋顶上有一只生了锈的铜公鸡，虽然生了锈，但是也显得雄赳赳，气昂昂，让这亭子也变得威风凛凛了。在支撑亭子的八条柱子上镌刻着几行字，摸着这字，好像看到当时这个亭子所处的时代以及人们的生活。
19、半山腰的亭子，令我流连忘返，它是给予我动力的亭子，是让我看到如此美景的亭子，在我看来它更像我们人生旅途中的转折点。半山腰的亭子，美丽又让人怀念！
20、亭子是由八根滚圆的红漆柱子和土黄色玻璃瓦屋顶组成。最有趣的是屋顶雕刻着的“双龙戏珠”和“狮子观海”。老师说，房前屋后的绿草地就像一片大海，一座座楼房就是一个个岛屿。我喜欢屋顶上那一对眺望着远方的石狮子。
第二篇：《亭子》教案二
教学过程：
一、猜字导入，揭题。
1、今天老师给大家带来一个字，猜猜看是什么字？
这节课，我们就来学习怎么样画亭子。（板贴课题《亭子》）
2、（PPT出示两座亭子图片）同学们，你认识这两座亭子吗？（哦，原来它就在我们的身边呀！）
今天，就让老师带你们一起去领略亭子的文化，感受它特有的艺术魅力。
二、欣赏四大名亭。
1、简介亭子历史。
亭子初建于汉代，其目的是为了休息、避雨。每隔五里或十里地便建一个亭子。五里为短亭，十里为长亭。随着历史的发展，能工巧匠的不断涌现，亭子作为点景建筑，出现在了园林中。（PPT出示简介，师配乐朗诵）
2、诵读四大名亭诗句。
（1）亭子历来为人们所喜爱，古往今来许多的文人墨客留下了关于亭子的佳句。今天，张老师也给大家带来了几句：
（PPT配乐出示，生齐读。）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。百遍清游未拟还，孤亭好在云水间。
（2）同学们，不知道你们发现没有，这些诗句中都藏着一座亭的名字，现在老师就要来考考大家，你能连一连吗？哪句诗对应的是哪座亭？（PPT出示连线题）
3、了解四大名亭历史。
同学们，这是四座历史悠久的亭子。
（1）醉翁亭坐落于安徽省，是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。
（2）这是位于北京的陶然亭，初名“江亭”。后因唐朝诗人白居易的诗句“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”而改名。（3）爱晚亭在湖南长沙，原名“红叶亭”。根据唐代诗人杜牧的名诗《山行》而改名为“爱晚亭”。现在亭子上的“爱晚亭”三个字还是毛泽东主席题词的呢！
（4）湖心亭，在杭州西湖中，初名“振鹭亭”，后改名为“湖心亭”。醉翁亭、陶然亭、爱晚亭和湖心亭因其独特的文化内涵，被称为我国古代的四大名亭。
三、欣赏亭子图片。
1、张老师给大家讲述丰富多彩的亭子文化，现在由老师带领大家来“大观园”欣赏更多的亭子。（出示大观园PPT）
2、这么多亭子中，你最喜欢哪一座？为什么喜欢？ 生预设：
（1）金色和白色搭配使整座建筑显得很宏伟，金色让亭子金碧辉煌。（师：这种金碧辉煌的亭子我也很喜欢。）
（2）这座亭子的亭檐很有特色，有三层，从远处看来重峦叠嶂。（3）亭子很像我们生活中一把温馨的小伞。（4）这座亭子像一座城门，很气势恢宏。
（5）整座亭子上面部分采用了树叶的形状，整座亭子简洁大气。（6）中国传统亭子风格，色彩对比鲜明，看来亭子颜色非常吸引你。小结：这些亭子各具特色，每一座都有着它独特的韵味，带给我们与众不同的感受。
四、研究亭子。
1、分析亭子平面图。
如果用几何图形来概括的话，你们觉得亭子的形状是什么呢？（PPT出示）（1）八边形（师：观察得很仔细。）（2）六边形（师：反应很快。）
（3）扇形
小结：其实亭子还有很多几何图形，比如五边形、正方形、长方形等等。
2、了解亭子结构。
虽然亭子形状不一样，但是它们有着相同的部分，请你仔细观察亭子有哪几部分组成？（板贴：基座、柱子、亭檐）小结：是的，亭子有亭檐、柱子、基座这三部分。（指着板书强调。）
3、欣赏亭子细节。
是不是所有的亭檐、柱子、基座都是一样的呢？我们来看看亭子的局部图。请同学们打开平板电脑（学生欣赏平板电脑的图片，要求：在看的过程中仔细欣赏图片中的装饰。）
你最喜欢的是哪一张？为什么？（1）亭檐：
①生动的龙，还有鲜明的色彩。（师：如果你来画，会画什么呢？）②这些线条构成的花纹吸引了你的注意力。③风铃（2）柱子：
①笔直的线条让柱子显得很干脆利落，增添的花纹让柱子更精美。②柱子上的水墨画犹如画龙点金
③雕龙画凤的柱子看着很气派，具有古典气韵。（3）基座： ①简单的几何图形 ②美丽的花纹
③奔腾的骏马让基座有了动感。
小结：看来，我们可以把动物、花纹、植物、风铃等物品，装饰到亭檐、柱子、基座等这些部分上。经过我们这样装饰，亭子会更加美丽。
五、亭子创作指导。
1、欣赏同龄人的作品。
接下来我们一起欣赏其他小朋友他们的作品。你最喜欢哪一张？为什么？（师：除了这种动物，你还可以设计哪些动物？除了动物，还可以设计哪些在亭檐上？柱子上除了龙还可以装饰一些什么？基座我们还可以给它添加什么花纹？）
2、教师示范。
（1）画结构，在黑板上画亭子的外形。（2）画亭檐的花纹，在投影上画亭檐的装饰，再板贴再黑板上。
3、学生创作。
看，加上了装饰，我们的亭子更具美感了。下面，请同学们拿出画纸，按要求作画。（PPT出示作业要求）
（1）学生创作，教师巡视指导。
（2）生两两拼贴亭子，固定在KT板上，在条屏上展示。（3）交流评价。
六、课后拓展。
1、亭子不仅可以用绘画的形式来表现，在我们的生活中还有很多亭子的工艺品，我们一起来欣赏一下。
（PPT出示）欣赏各种材质的亭子手工作品。
2、老师知道同学们都有一双善于发现美的眼睛，其实我们的生活中还有很多很多精美的亭子。（PPT出示亭子图片）
第三篇：亭子小学2013工作计划
亭子小学2013工作计划
本，我校将以党的十八大精神为指导，以《国家中长期教育改革和发展纲要》为蓝本，认真落实全县教育工作会精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，强化质量意识、创新意识、实干意识和品牌意识，内强素质，外树形象，提升学校办学质量和办学效益，使每一位教师和每一位学生都得到和谐发展。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，与时俱进，开拓进取，增强发展意识、质量意识、创新意识，坚持“以人为本，为学生的终身发展和幸福奠基”办学理念，坚持“质量立校、科研兴校、文化领校、特色强校”办学思路，科学推行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，提高课堂教学的有效性，有序推进新课程改革，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，促进学生健康成长和教师的专业发展，提高教学质量和教学效益。
二、奋斗目标
1、稳步提高教学质量，中考各类优秀率、合格率、上线率稳定在2012年水平，尖子生有突破。小学毕业班在片区排名中上水平。其余休业年级教学成绩居于片区中等以上水平。
2、教科研成果明显，县级课题研究有新进展，教师的教学论文、教学反思、教学总结、教学体会等文章在市县级刊物上发表有新突破。
3、教法改革彰显活力, “先学后教、当堂训练”教学模式日趋成熟，丰富校本内容，彰显校本特色，学校评出一批课改能手。
4、培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵。
5、校园秩序稳定。坚持以人为本，创建平安校园，学生安全事故率为零，违法犯罪率为零，学校财产和师生生命财产免受侵害。
三、工作思路
1、抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
2、突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3、搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是打造校园文化品牌，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，推动德育工作再上新台阶；三是落实课堂教学效益活动，深入开展常规赛课，推动学校教学质量再上新台阶。
4、确保“四个稳定”，一是以安全纪律教育管理为保障，深入落实好安全防范措施，实行领导班子24小时带班制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定；二是加大经费投入，切实改善教师工作、学习、生活环境，确保教育教学工作秩序稳定和教师教学热情的稳定；三是进一步改善校园文化氛围，提升师生文明素养，确保学校良好声誉的稳定。四是确保教学质量稳定，力争中小学素质教育质量考核名列全县同类学校前列。
四、主要工作及措施
（一）管理工作
1、建立开放式管理体制。要以开放的胸襟、发展的眼光、虚心的态度，逐步实现开放式办学。开辟有效途径，通过家长委员会、家长学校，使家长参与学校管理和监督。利用“校长信箱”、“校长接待日”，“课堂开放月”等方式，增强社会评校、家长评师、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力，不断推进学校管理工作的发展。
2、继续完善细化学校各项规章制度，实行精细化校务管理。整个学校管理体系分成4条线（行政办、教导处、德育处、安全后勤处），四大块（初中部、小学部、幼教部、后勤部），条块结合，处室并能，深化制度管理，突出部门效能。学校对各岗位负责人实施“承包责任制”和“责任追究制”，避免管理中的交叉点和盲点。坚决逗硬落实制度。学校要加强督查和整改，加强执行力，使各项计划和制度落到实处。要将各项工作考核量化，奖惩逗硬，做到制度面前人人平等。克服干多干少一个样，干好干差一个样的不良倾向。
3、加强四支队伍的建设工作：一是加强班子队伍。班子成员要不断加强理论学习和自身修养，提高管理水平，增强服务意识和责任意识，树立团结奋进、勤政务实、高效进取的班子形象，保证学校工作的有序高效运转；二是加强班主任队伍。班主任要深入学习教育管理理论，讲究管理艺术，提高管理能力，增强管理效果；三是加强教研组长队伍。实行教研组长月例会制度，实行教研组长年级学科质量负责制。各组长要带领教师认真编写教学案，研究课标、考纲、考题与教材，把握好教学方向。充分发挥教研组长在学科建设与教学活动中的组织、协调、教研带头作用；四是加强服务队伍。后勤岗位的教职员工要增强工作的动手能力，树立服务意识，提高学校规章制度的执行力。
4、进一步完善教师以课时津贴、教学业绩为主导的奖励性绩效工资制度和班主任津贴方案。坚持多劳多得、优绩优酬原则，在绩效兑现上基本消灭平均主义倾向。
5、坚持学校工作“以人为本”、“以生为本”，深入推动学校人性化、科学化、民主化管理进程，加强教代会、工会等组织的民主管理、监督的职能。重大事项必须经学校行政会或校务委员会研究决定，要多方听取意见，不断纠正工作中的偏差。对热难点问题，要妥善解决并坚持公开。做到用民主增强凝聚力，用制度保障战斗力。
（二）德育工作
德育工作要贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，坚持育人为本，德育为先，把立德育人作为学校首要任务来抓。初中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，小学重点是加强学生良好习惯的养成教育，以提高德育工作的针对性和实效性。
1、抓主题教育。通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导学生知荣辱、明善恶，形成良好人生观、价值观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标，使学生成为有追求、懂科学、知荣辱、明礼仪的合格中小学生。
2、抓学生行为习惯养成教育。由德育处牵头，少先队配合，利用校班会组织学生学习《中小学生守则》、《亭子小学一日常规》；由校委会确定，德育处组织实施，在全校各年级各班定期不定期开展与学生德育相关的主题班会活动，积极引导学生树立良好的风貌，从而培养优良的学风、班风和校风。
3、抓校园文化建设。以班级文化建设为突破口，以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生三操（早操、课间操、眼保健操）、班级文化建设等为重点，以每月“十佳”评选、优秀学生的表彰为导向，加强校风、教风、学风建设，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，注重学生思想体验和心智成长的过程，让学生在活动中体验，在参与中发展。
4、抓家校共育。开展“走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，任课教师要密切配合，做好班级管理和学生思想工作。全校上下齐心协力，以“养成教育”为基础，以“情感教育”为台阶，以“方向教育”为路标，力求让每位学生学会求知、学会审美、学会做人，让有各种不同潜质、天赋、性格和家庭背景的学生个性和特长都得到最大限度的发挥。
5、进一步加强团委、少先队和关工委工作。要进一步规范值周师生日查周总月评的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。充分发挥五老同志关爱下一代的积极性，开展好各种关爱活动。
6、加强阵地建设，丰富校园文化。进一步加强教室走廊、板报、班级宣传栏、校园橱窗建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围，积极创建“书香校园”，让学生在耳濡目染中受到教益。
（三）队伍建设
高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，也是学校工作的主题。本，我们要完善学习型团队的建设，并打造成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。
1、本，我们在全体教师中继续倡导三种精神，锤炼四种能力，强化五种意识（三种精神：热爱学生，潜心教育的奉献精神，敢于吃苦、迎难而上的拼搏精神，与时俱进、锐意改革的创新精神。四种能力：校本研修能力，课程开发能力，心理疏导能力，学法指导能力，五种意识：责任意识，忧患意识，协作意识，全局意识，夺魁意识），全面塑造教师良好形象。每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边工作边学习，在工作中学习，在学习中工作。
2、加强师德建设。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、规范办学行为和教师行为，平时通过开展“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能”等系列主题活动，进一步增强教师的主人翁意识和大局意识，树立全体教师爱岗、爱生、敬业、奉献的工作作风。坚持每周一次政治学习，间周一次业务学习。加强师德教育、法律学习，聘请专业人员上法制课。加强党支部建设，继续开展创先争优活动，树立先进典型，培养入党积极分子，充分发挥支部的战斗堡垒作用。
3、注重教师培养，加强学科建设。教学质量能够得到保证与提高，教师是关键，在新的一年里，继续加强教研组建设，“示范课、汇报课和同题竞技课”等活动有新的突破，继续开展“一帮一、一对一”的师徒结对活动，定期开展教师“沙龙”活动，大力促进青年教师成长，实现青年教师“一年适应，三年过关，五年骨干”的目标。积极实施“名师工程”和“首席教师制度”，造就一批有影响力的名教师和骨干教师。
4、各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学赛教等形式，积极探索构建高效课堂。要求每位教师每月提供一节精品课，全面推动课堂教学改革。四月和十一月中旬组织全校性的各学科教师课堂教学大赛，充分展示教师风采。由教导处负责，组织开展课堂教学专题讲座，进一步增强教师的改革意识，提升教师专业水平。
5、实行推门听课制度。所有教师的课堂对全校教师全天候开放，既可以让学校领导掌握教师课堂教学的真实情况，从中发现问题并及时加以整改，又能够为每个教师提供了相互学习、相互切磋、共同提高的机会。
6、鼓励教师积极参加各级各类的继续教育，提高自身素质，树立现代教育观念和教育创新意识，以适应教育新形势的发展。鼓励40岁以下的教师进修本科学历，订阅优秀教育教学报刊杂志，学校给予适当补贴，并以此来提升教师的专业素养与业务能力。
（四）教学工作
针对我校课堂教学现状，本仍要深化课堂教学改革，加强精细化管理，转变教师的教学方式和学生的学习方式。
1、努力转变教与学的方式。要重点探索和把握新课改理念下的课型的结构特点和规律，实现教师由教学活动的主宰者、指挥者真正转变成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，引导学生主动参与教学过程，突出学生的主体地位，进行研究性学习，努力促进教与学的方式的根本转变。充分发挥学习小组的作用，引导学生“自主学习，合作学习，探究学习”，让学生学会、会学。坚持以学定教，推行分类教学，根据班级类型，分层编写教学案，分层训练，分层要求，分层奖励。重点解决教学与管理统一有余、分层不足的问题，要切实从教学目标定位、教学内容的选择、教学进度的安排等方面进行分层教学，提高教学的针对性和实效性。
2、规范教师教学常规，提高集体备课的成效。各教师要认真学习《亭子小学教学六认真管理制度》，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业(练习)、有效组织实验、有效实施评价。教导处要进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，要定期或不定期抽查听课记录、检查教（学）案与课堂教学的一致性、同步性，避免教（学）案中的形式主义，注重教（学）案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。各教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。每学期领导听课评课不得少于30节，教师不少于15节，近3年新分配同志听课节次为每月6节，所有听课记录须有授课同志及学生签字方可有效。严把教学质量验收关，严格推行月考制度，让每一次月考都成为学生的期末考试，并把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站，每考后奖励先进，激励后进。同时要狠抓考风、严肃考纪。加强基础年级实验教学的管理，要保证理化生科学实验的开出率为100%，对于实验未能完成的教师，在常规检查、课时津贴中给予体现，在年终考评中，按照未完成教学任务对待。
3、改革校本评价，实施立体评教。要本着有利于全面实施素质教育、有利于教师树立全新的教学质量观、有利于激发学生学习的积极性的原则，使课堂教学评价更加科学化、具体化、透明化、可操作化。学校将成立三个课堂教学评价组：一是由学校领导、教研组长组成的考评小组，二是由中高级教师、县级名师、骨干教师组成的教师评价组，三是由不同层次的学生组成的学生评价组。构建学生测评、教师互评、学校考评的课堂教学评价体系。
4、毕业班工作。面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转困促优。要努力抓好两个方面的问题：一是中考高分段人数的提升问题，二是中考小考几率的扩大问题。要从“抓面”过渡到“抓点”，针对每一个学生个体，制定具有个性特色的《培优补差计划》，采取切实可行的措施培养优秀生、激励边缘生、转化学困生，在确保2013年中考成绩的基础上尖子生培养有新突破。
5、加强幼儿教育管理，不断改善办园条件，改进育人方法，提高育人效果，力争建成合格中心幼儿园。
（五）教研工作
坚持走“科研兴教，科研兴校”之路，大力开展教育科研工作，以教科研带队伍，以教科研求提高，以教科研促发展。
1、以课题研究为核心，深入开展教学研究。由教导处负责，年初将召开课题研究专题会议，以确定本课题研究的方向并制定严格可行的课题研究计划，使课题研究目的明确，方法得当，成效显著。同时，积极申报新的课题，通过课题实验带动，引导教师深入研究，积极合作，不断提高教研水平。本，学校教科研室要围绕已申报的科研课题，即《课堂有效性教学研究》和《学生阅读习惯养成的研究》以及“分层教学”、“先学后教、当堂训练”等课题开展系列性工作，加强过程管理与成果推广，增强课题研究的实效性、真实性。强化课题研究的阶段性管理，并及时做好课题过程性资料的搜集与整理，取得阶段性成果。使之在我校形成一个课题研究的网络，从而提升学校的教科研品位。
2、加大校本研修力度。全校教师都要认真研究、解读各科《新课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。充分寻找我校的优势，继续开发我校的校本教材课程，借以寻找建设品牌学科和窗口学科的突破渠道。组织开展课堂教学专题讲座。可以围绕“新课程背景下应该有什么样的课堂；新课程课堂教学评价策略；怎样让我们的课堂充满生机与活力；如何开展有效的课堂交流；如何建立互动、合作、和谐新型课堂秩序”等内容开展专题讲座，以此来促使教师提高教育理论水平，转变教育观念，增厚文化底蕴，引领教育方式转变。进一步提升教师专业水平,构建教学新理念。
3、加强对课堂教学模式的研究，优化课堂教学。教学方法的选择应该涵盖学案分层编写、分层教学、分层训练、分层考试、培优拔尖等方面。各教研组要将研究教学方法的选择作为校本教研的主要内容。各教研组要充分发挥骨干教师的引领作用，学科带头人、骨干教师要带头上示范课，真正实现互相学习，互相交流，共同提高。
4、坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。
5、加强课外兴趣小组活动与竞赛辅导，教导处牵头，各年级配合，名师、骨干教师为中坚力量切实抓出成效。鼓励学生参与各级各类竞赛，使学生的特长得以发挥。
6、组织以提高课堂教学效益为主题的优秀教学论文评比活动，以教学成绩、学生满意度及教辅资料的使用情况等作为重要的指标评选先进教研组、先进个人，给予一定的奖励并作为职评和年终考核与聘任的重要依据。
7、拟于本出版《课改论文集》《教后反思》《优秀教（学）案》《学生学习方法（经验）集锦》《学生成长故事》等。
（六）体艺卫工作
扎实做好体育艺术卫生工作，促进学生全面健康发展。
1、体育艺术教学是教育工作的一个组成部分，德育处和教导处要制定详实且符合学校实际情况的体音美教师考核细则，并负责对体音美教师进行专业评估，保证体音美课程开足开好。体音美教研组要积极参与学校第二课堂教学。体育教师负责广播操和大型课间活动，组建开设篮球、乒乓球、羽毛球、田径兴趣小组，一名教师负责一个兴趣小组；音乐教师承担学校各类文艺汇演活动，组建开设声乐、器乐合奏、舞蹈兴趣小组；美术教师负责教室走廊画展和校园壁画，组建美术兴趣小组。各兴趣小组任课教师要根据学生年龄特征制定训练计划，使学生特长得到发展。要积极参与各级各类体音美项目比赛。坚持做好三操，开展好学校春冬季学生运动会。搞好一年一度的艺术节和庆“六一”、“十一”等文艺演出。
2、普及卫生防治工作。各班应做好教室、寝室、公共区的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。后勤处和体育教师要做好学生健康卫生教育和体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。
（七）校园安全工作
安全工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平时坚持以“预防为主”的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然；二是学习教育法规，大力开展普法教育；三是推行校园安全目标管理办法，校园安全工作继续实行“分岗位、分层面、分时段责任承包制”，层层签订责任书，明确目标和任务，确保师生平安；四是进行各种安全知识的宣传与教育，组织好师生的应急疏散演练工作，进一步提高广大师生的安全意识和自我救护能力。建设法制校园、平安校园。
（八）后勤工作
后勤工作是学校一切工作的坚实后盾，有了后勤部门的保障，各项工作才能够正常有序的开展。行政管理人员要定期召开工作会议，加强学习，整顿思想，不断学习业务知识和技术，提高完成日常工作和应付突发事件能力，提高办事效率，树立服务意识，以高效的工作、热心的服务赢得认可和尊重。
后勤处要规范和细化后勤管理的各项规章制度。建立健全安全管理岗位责任制，搞好综合治理，排除安全隐患，做好“四防”（防火、防盗、防灾、防安全事故发生）。本着开源节流的原则，要加强对水、电、煤及办公用品的管理，杜绝浪费。继续加强学生的宿舍管理、食堂管理、门卫保安制度，确保校园安全、落实责任到人。继续严格执行收费标准，严禁乱收费，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。坚持校务公开制度，实行民主理财。做好校园环境的绿化、美化、净化工作。办好师生伙食团，搞好饮食卫生。做好学生营养餐工作和两免一补工作，促进学生健康成长。
（九）加强工会、校务公开、防邪信访维稳等工作，创建和谐校园。
1、进一步创建“先进职工之家”。工会要健全组织，完善制度，补充力量。要在学校党支部的领导下，认真开展好各项工作，积极配合学校行政工作，为学校管理建言献策。要组织会员经常开展健康有益的文娱体育活动；要了解教职工的生活疾苦，帮助解决实际困难；要关心退休教职工生活和身体健康，组织开展老协活动和关工委工作，倡导老年同志安享晚年和为下一代献余热。
2、坚持校务公开。学校要成立校务公开领导小组，认真落实校务公开工作。对学校规章制度的制定、评优选模、职称评聘、干部聘用、津贴分配、人事调配、住房安排、基本建设等热难点问题，要坚持领导集体研究决定、校内公示，甚至全体教职工表决通过等形式，让大家都了解都参与，做学校的主人。学校要营造良好的民主氛围，不搞一言堂，不搞任人唯亲，不搞拉帮结派，校园结义。全体教职工要心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。
3、认真做好信访维稳工作。学校领导要分工承包，落实划片责任，认真做好每个师生、家长的思想工作。要加强排查，落实管控措施，严防职工参与法轮功等邪教组织。要善于倾听，认真分析，积极化解矛盾，力争不上交矛盾。要实行首问责任制，凡本校教职工在第一个遇到家长和学生的信访问题时，都必须无原则的做好耐心解释工作，并帮助其解决问题。
4、加大信息宣传力度。学校要充分利用网站、广播、墙报、标语、简讯等形式，加大对学校办学思想、工作新举措和成效的宣传力度，不断提高学校声誉。要落实专人建好学校网站，各部门负责人每学期要完成两次以上的信息上报任务，同时力争在苍溪教育网、苍溪电视台、广元日报等新闻媒体上展播。学校要管好校园网站，严防有损本校声誉和教育形象的舆论进入网站。同时，全校教职工要坚决维护学校整体利益，校内发生的不该对外传播的事一定不能到校外传播。
新的，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优争先意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实地、沉身实干，突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，打造亭小教育品牌，确保实现2013年的奋斗目标，谱写亭子教育的新篇章！
二0一二年十一月二十九日
第四篇：亭子小学简介
亭子小学简介
嘉陵江畔钟灵秀，金宝山下书苑香。亭子小学依山傍水而建，历史悠久，环境优雅，文化厚重。学校创办于民国三十五年，现是一所九年一贯制学校，有中小学教学班17个，小学附设幼儿班6个，专任教师 43人，中小学生及幼儿700余人。学校有一支年轻化、专业化、学历高、素质好、具有献身精神的教师队伍。学校全面贯彻党的教育方针，坚持“依法施教、以德治教、全面育人”，在德育、智育、体育、卫生、学校管理、艺术教育和少先队工作等方面都取得了显著成绩。学校被评为国家级“反馈教学法先进集体”、“全国体育卫生先进单位”、“红旗大队”、“红十字先进集体”。连续多年被评为省级“文明单位”“中小学德育先进集体”，“体育传统项目先进学校”“艺术教育示范学校”“校园环境管理先进学校”“语言文字工作先进集体”等。市级“中小学德育工作示范学校”。“广元市知识分子先进集体”。近十年来被国家、省、市、区各级政府教育行政部门授予各项荣誉称号100余项。教师多次在国家、省、市县荣获一、二等奖。近年来，我校学生多次参加省、市、县竞赛并荣获多项奖励。学校正乘着时代劲风，沿着办好优质教育的奋斗目标奋勇前进！
第五篇：描写幸福家庭的句子
描写幸福家庭的句子
1、亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情是无价的，世上没有什么事物的价格比得上她；亲情是无私的，世上没有东西比她更能牺牲自己；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到他的存在。
2、没有“白头生死鸳鸯浦”的轰轰烈烈，却也使“夕阳无语为之动”；没有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的海誓山盟，却也是“天长地久有时尽，血脉相连无绝期”的亘古永恒；没有“身似门前双柳树，枝枝叶叶不相离”的长相守，却有“但愿人长久，千里共婵娟”的默默祝愿……飘落的雪花带不走凝固的记忆，穿越时空的凝重进入不会老去的岁月，蓓蕾般地默默等待，夕阳般地恋恋不舍，在心的远景里，在灵魂深处折射出两个字。[page]--“亲情。
3、亲情有时是那被王室争权者抛弃的软弱，有时是那被金钱吝啬者所利用的资本，有时是那被地崇拜者攀爬的绳索。大义灭亲，是正义战胜邪恶，包庇纵容，是情感代替了理智。用好你的亲情，因为她也是一把双刃剑，弄不好既害了亲人，也害了自己。
4、亲情是成长的摇篮，在她的哺育下，你才能健康成长；亲情是力量的源泉，在她的浇灌下，你才能茁壮成长；亲情是灵魂的圣火，在她的照耀下，你才能事业有成；亲情是治疗伤痛的灵药，在她的抚慰下，你才能百痛全消。鸟需要蓝天显示雄姿，蛛需要编网横行天下，而人需要亲情来维系一生。
5、亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。是的，世间最美的感情便是人间的亲情
6、亲情是长白山顶的积雪，简洁却永恒；亲情是底格里斯河的流水，轻柔却又悠长；亲情是西西里岛的那轮落日，缠绵却又绚烂；亲情是美索不达米亚平原的碑文，模糊却又隽永。亲情，亲情！亲情……超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
7、朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱；隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。当我忧郁时，亲情给我安慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我快乐时，亲情给了我祝福。
8、亲情，是一把斜背着的吉它，越到情深处，越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
9、亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。
10、亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。
11、亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。
12、亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨……[page]
13、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
14、亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。
15、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
16、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
17、当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。
18、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。
19、她，是一盏不灭的明灯，永久地照亮在我生命的黑暗；她，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；她，是一朵永远艳丽鲜花，永久地开放在我生命的花园，我愿意用世上最美最温暖的词汇来赞美你--亲情！
20、面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。
21、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。
22、亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
23、亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。
24、简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望；里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀着些叮咛，嵌着些嘱托……这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大。
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