关于陈林梅同志初聘小学数学一级教师[本站推荐]

第一篇：关于陈林梅同志初聘小学数学一级教师[本站推荐]

关于陈林梅同志初聘小学数学一级教师

综合推荐材料

陈林梅，女，汉族，出生于1989年8月，现年25岁，202_年6月毕业于广安职业技术学院，202_年9月参加工作。

该同志热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，思想上政治上与党中央保持一致，忠诚于党的教育事业，以邓小平的教育理论和“三个代表”重要思想作为自己的从教方针，遵循教育规律，服从领导，工作踏踏实实，团结同志，爱校如家，爱生如子，在学校工作中一直起到模范带头作用。该同志自任教以来，教育教学效果显著，多次受到上级部门及学校表彰奖励。

该同志在教学中，脚踏实地，认真负责，刻苦钻研教材，深入了解学生，精心设计教案，不断探索教学规律，不断学习教育理论，大胆尝试教改，培养学生自主学习的能力，有较好的教学方法。班主任工作方面，该班成绩显著，不仅是学生的良师，还是益友。对学生了如指掌，有的放矢地关心培养他们，另外她尊重理解信任学生，尽力让每位学生成材。在全校起到了良好的榜样示范作用。

该同志不但坚持教学“六认真”，而且积极参加教学改革试验，多次参加学校的竞教活动，上公开课。平时又善于吸取新的教育理念信息，教学形成了独具特色的风格，深受学校领导和社会各界人士的一致好评。

根据上级文件精神，全校教师推荐，学校领导小组评议，一致同意陈林梅同志初聘小学数学一级教师。

石梁中心校

202_年10月20日

第二篇：文件备份--关于推荐##同志拟聘小学一级教师职务的单位

关于推荐#####同志确认小学一级教师职务的单 位 综 合 材 料

###，女，汉族，生于###年#月##日，中国共产党党员，202_年6月从########专业毕业。202_年2月考入######任教。现担任五年级教学工作和班主任工作。

该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，忠诚党的教育事业。认真学习十七大精神、“三个代表”重要思想、科学发展观。全面贯彻党的教育方针。遵守宪法、法律、法规，遵守教师职业道德规范。遵循教育规律，教书育人；不断提高自己科学文化知识和教育理论水平，钻研业务，精益求精，面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，诲人不倦，保护学生的身心健康。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结同事，听从学校安排，作风正派。积极参加上级组织的各项活动。

###3同志能胜任小学教学工作。在教学工作中，不管是语文教学，还是数学教学，严格按教学“六认真”要求自己。认真钻研教材、认真备课、认真上课，努力向40分钟要质量。坚持运用启发式教学，面向全体学生，因材施教。在课堂教学中，她能采用多种方法，如游戏法、比较法、合作学习等，并充分发挥教材的作用，扩展学生思维，培养学生的能力；还充分运用电教媒体，使抽象的知识具体化，学生对内容的了解由难变易，在轻松愉快中学到了新的知识，调动了学生学习的积极性。她及时、认真地批改作业、试卷，发现问题，及时纠正，查漏补缺，直到学生弄懂为止。特别是对学困生，及时分析原因，对症下药，用班集体和老师的爱去温暖他们，让他们感受到学习的乐趣，上进的快乐。正因为陈凤翔同志教学认真，所以自参加工作以来，各学科成绩

较好。语文及格率都在100%。

####同志能胜任班主任工作。她能针对本班学生实际，制定切实可行的规章制度。经常家访，召开家长会，个别谈心，掌握学生具体情况，把学生组织起来，充分发挥了班委会的作用。在少先队工作中，积极配合大队部完成各项工作，指导少先队中队开展 “五心教育”等活动，寓教育于活动之中，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。她所教的班集体班纪班风良好，在学校的学习、纪律、卫生监督的评比中，经常夺得“流动红旗”，多次被评为优秀中队。

###同志遵守学校纪律，遵守劳动制度，不迟到，不早退，更无旷工现象，做到有事先请假。

该同志各项基本功较扎实，普通话二级甲等。

####同志能履行小学员级教师职责。202_--202_考核：合格。

####同志在打古镇兴莲校点任教期间，全面完成了教育教学工作。

####中心小学对####同志确认小学一级教师职务进行了公示，在公示期间，无不良反映。

###市##区####中心小学职称评聘领导小组共7人，一致同意推荐####同志确认为小学一级教师职务。

##市##区####中心小学职称评聘领导小组

组长：

202_年3月7日

第三篇：肖宪勇拟初聘小学一级教师的述职报告

肖宪勇拟初聘小学一级教师的述职报告

肖宪勇，男，29岁，202_年毕业于贵定师范学校体育专业，取得中师学历，现大专在读。从202_年8月开始，在平塘县卡罗乡冗空小学工作，现在平塘县通州镇翁岗小学工作，在担任数学教学工作中。在202_中获镇优秀教师。

自工作以来，一直都严格要求自己。坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，认真学习和贯彻国家教学教育法规，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，一心一意做好自己的工作。

在教学工作方面，认真做好课前、课中、课后的各项工作。在备课时，努力钻研教材，熟读新课标。既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实的教案。新课标也提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此，在课堂教学上努力体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，把表达的权利交给学生，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、发现学习、合作学习等方法，培养学生的数感，使学生得到发展。课后，认真对自己的课堂教学进行反思，并认真写好教学反思。针对自己做得不好的地方，及时纠正。悉心指导学生。及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。积极听师傅和其他教师的课，认真记录，虚心向他们学习，努力提高自己的教学水平。遇到不懂的地方，积极主动地向师傅和其他老师请教。同时，坚持翻阅《小学数学教师》、《小学数学教育》、《教育研究与评论》等教学杂志和书籍，不断学习新的知识，提高自己的理论水平和实践能力。

本人拟初聘小学一级教师。成绩属于过去，未来才属于自己。在以后的工作中，我将加倍努力，爱岗敬业，虚心学习，争取取得更好的成绩。

202_年7月13

第四篇：陈宝林同志先进事迹范文

陈宝林同志先进事迹

陈宝林同志任石楼县邮政局特快专递投递员兼代收贷款员及物流信息反馈员，现年45岁，多年来他怀着对邮政工作的满腔热忱、爱岗敬业、无私奉献，在特快专递这一岗位上共投递38693件邮件，无差错事故，无一件延误，无一起用户有理由申告，受到了广大用户的一致好评和爱戴，连年被评为局先进生产者，出席市县的先进工作者。

陈宝林同志对工作极端负责，每年都有一些书写不清、地址不明的特快接在他手中，尤其是我们石楼县城居住分散，又无门牌编号，有不少快件地址含糊不清，投递中难度很大，按规定书写不清、地址不详的邮件完全可以按批退处理，但宝林同志说既然用户寄特快，就说明一定有急事，退回不就要误事吗？他总是想用户所想，急用户所急，不分白天晚上，千方百计去打听，有时为了打听一个不确切的收件人，他上这坐山头，下那条沟，反复寻找，有时得跑几十里的路，可他又是一位腿有残疾的人，经常累的筋疲力尽，用披星戴月来形容一点也不为过。也有不少“好心人”劝他说，你何不批退了省事，何苦呢？而他却回以一脸苦笑而示诚。近年来经他之手复活的邮件据不完全统计达上千件之多。为了杜绝差错发生，凡经他手经办的邮件，他总要反复核实证件，从不马虎了事，因而在多年的投递工作中，从未发生一件错投错送。

代收货款更是一件难度较大，又易发生差错的苦差事，很多人不愿意干，宝林同志兼职后千方百计与用户沟通，准确无误地收取，有时也会遇到一些不能理解邮政工和艰辛的客户，宝林同志总是动之情、晓之理，耐心诚恳地做好客户的工作。202_年来，共投递特快25113件，物流13580件，无一笔因工作不到位未收回使用户受损，同时给邮政工作增添了崇高的信誉。

难怪同事们经常自豪地说，宝林同志是我们邮政人的骄傲，是我们邮政人学习的榜样。

第五篇：教师初聘个人总结

个人总结

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。四年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在四年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础

二、教育教学方面：

我一直担任高年级的英语学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生不敢开口说英语，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

英语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地单词教学，句子分析，领读课文，归纳总结。就会费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生，单词教学要注意音标的渗透。让他们在平时的学习中对单词的音标能够准确判断出发音。在教学中，我尽可能的让学生先自己完成课文的预习，让他们用自己的语言复述课文内容。然后，让老师大概的讲解文章的内容，让学生核对文章的翻译是否准确。最主要的是根据教材让学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展英语实践活动。

利用课堂课余及小组活动，进行一系列的实践活动是本学期英语教学的一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“课文的分角色表演”、“趣味英语口语”，“今天我是值日生”等一系列活动，锻炼了学生的胆量，口语表达能力有了显著的提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有：

1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。(2)提高学生预习的有效性。（3）是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。总而言之，现在的社会对教师的素质要求更高，在今后在教育教学工作中，我将更严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天做出自己的奉献。