白水洋小学文明学校创建自查报告

第一篇：白水洋小学文明学校创建自查报告

白水洋小学文明学校创建自查报告

白水洋小学文明学校创建自查报告

一、学校概貌

浙江省十大中心镇之一的白水洋镇，地处临海西北部，与仙居县接壤，这里交通便捷，市场繁荣。白水洋小学就座落在镇政府旁的中心地带，它有着73年的办学历史，创建于民国八年、传达室、体育室、图书室、少先队活动室、自然实验室、学生活动大教室、综合办公室以及中心校领导办公室和白水洋小学校长室、教导处、政教处、总务处等处室布局科学合理。

奋发向上的白水洋小学有30个班，1483名学生，263名寄宿生，教职工71人，学历达标为%。其中大专学历占30%，本科学历的有6名，小学高级职称的35名，各部门管理人员均受过专业培训。

白水洋小学素以校风、学风良好，教育质量高而闻名遐迩：95年督导评估认定合格乡镇中心小学，三星级红旗大队，市行为规范达标学校；93——XX年连续9年被评为“市级德育先进集体”；96——XX年都被评为“市级治安安全单位”；93——XX年共有9次被评为全国读书读报金奖学校；96年被评为市级文明单位 ；97年被评为市级职工先进小家；98、99学年度被台州市教委评为全市施行的“国家体育锻炼标准 ”先进单位；202_年，学校被浙江省少工委批准为省首批“网络实验学校”，刚组建不久的“e”少年就捷报频传，上学期学校又被评为全国“党在我心中”电脑作品优秀组织奖，学生多次参加省、全国电脑作品比赛获奖，并夺得了数码相机

一架、扫描仪一台、科学实验箱一盒以及奖金若干元；XX年学校被授予“台州市红领巾示范性学校”，同年，学校又被台州晚报授予“台州晚报小记者站”的光荣称号；XX年学校被全国读书活动办公室授予全国“崇尚科学、传播文明”读书活动优秀组织奖。

几年来，我校始终以江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神为指针，坚持以爱国主义教育为主线，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点，以安全文明校园和文明学校创建活动为载体，外树形象、内抓质量，全面贯彻落实《教育纲要》、《义务教育法》、《教师法》和全国教育会议精神，遵循“质量兴校，科研兴校，全面发展，办有特色”的方针，在“团结、勤奋、求实、创新”的校训指引下，全体教职工以从未有过的积极性、创造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育质量，全面推进素质教育。

二、加强学校的规章制度建设

为保证学校工作的正常运行，必须要有健全的规章制度，我们在以较为完善的各项制度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教导职责，德育处职责、少先队总辅导员职责、总务后勤职责，班主任职责，教师岗位职责。政治学习、周前会议制度，行政人员值日制度，教师值日请假制度，各科室管理制度。教育教学科研制度、德育专题研究制度等。小学生在校一日常规，三项竞赛制度，车辆停放制度，上、下午清校制度，学生奖惩制度等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。

三、加强校风建设

校风建设的好坏衡量学校办学方向和质量高低的重要标准，本校多年来对校风建设作了许多尝试，也取得了较好的成绩：

加强领导班子建设

领导作风是校风建设的关键。

校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、政教处、总务处、教研组、年级学科组等分别对校长负责。示意图如下：

语文教研组

语文年级组

数学教研组

数学年级组 总

教导处

技能科教研组

校长电教组结

科研组

德育处——少先队大队部——30个中队

各线工作职责明确：

各处室职责分明，责任到人，分工不分家。

要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。

加强领导成员的出勤管理，要求早到在教师前，放学离校在教师后，上班时间不准进行娱乐消遣性活动。

每周末班子集中研究学校德育工作，发挥集体智慧。领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。

抓教师队伍建设

教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：

抓政治、业务学习。

几年来，我校组织教师学习了“三个代表”、“邓小平理论”、“教育发展纲要”、“教师法”、“全教会精神”、“新课程标准”及“普法有关知识”，提高了理论水平和认识水平，进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分显著。

严守师德规范，制定教师日常行为规范和师德规范，要求教师热爱关心学生。尊重学生人格。爱护后进生，严禁体罚学生。做好教学“六认真”。教师要模范遵守纪律，语言文雅，态度和蔼，把全校教师扭成一股绳，发挥其工作的您主动性和自觉性。我校教师普遍有一股不甘落后、奋勇争先的劲头，历史赋予的重任，国家和人民对教师寄予的厚望，身为白水洋小学的教师有一种光荣感和紧迫感，给教师造成一种无形的压力，因此，教师想取得好成绩，只有不断钻研业务水平，提高40分钟的课堂效率。

四、德育首位

几年来，本校在江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神指导下，以“小学德育纲要”为依据，在1994年市督导室来校，我校成功地向全市、全地区仍至全省提出了德育工作三个转移。的基础上又着重提出了：加强基础建设，保证教育活动落到实处。抓好主导性活动全面实施《雏鹰行动计划》：

加强基础建设，保证教育活动落到实处

１、加强组织建设

为加强对少先队工作的领导，我镇以党支部，校长为核心，党、政、工、团队为组成于1994年成立了镇少工委，并建立了镇关心下一代协会，并加强了校内外辅导员队伍建设。在校

内，我们为每个中队都配备了正副辅导员各一名。在校外，我校有队伍庞大、经验丰富，能为我校出谋划策的校外辅导员30名，如：农村种植模范、普法干部、农村老干部、老党员、科技致富带头人等。另外，我们还一贯重视少先队干部队伍建设，如：纪律监督岗、卫生监督岗、推普监督岗、勤学监督岗、红领巾小记者。他们都在大队委员的带领下，深入细致地工作，一丝不苟地完成学校交给的各项任务。

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２、加强制度建设

为保证“行为规范”教育的落实，促进队风、队纪建设，我们首先加强师德行风建设，制订的白水洋小学《教师日常行为规范》，要求教师身先垂范，做学生的榜样。我们还制订了学生《在校行为规范》、《白水洋小学学生一日常规歌》，人手一本《白水洋小学学生须知》、“升降国旗制度”，一日一中心制度，并一直坚持开展《规范》达标活动和三项竞赛常规教育综合活动；特别我校多年晨会制度有着十几年的良好传统。晨会制度就是由学校领导、值日教师把本周或昨日发生的事向全校师生汇报，表扬先进，批评落后，提倡什么、反对什么，三言二语。时间短、收效快，三项竞赛和达标规范活动，做到一天一公布，每周一汇总，每日一小评，学期一总评，优胜者，作为评比文明中队的重要依据，本学期，我们在原来的基础上又有了较大的创新，就是构建了少先队评价的新措施——阳光总动员，通过这一措施，学生的学习和生活习惯发生了本质的区别，全面调动了学生学习和做事的积极性，学校对表现突出 的学生用阳光卡来奖励，受到全校师生的欢迎和响应，已经收到预期的效果。

在校内我们建立阵地有队室，图书室、红领巾、广播台、校报、宣传橱窗、队角、红领巾干部学校，有较大规模的鼓号队，仪仗队及礼仪值勤岗等。在校外，我们有爱国教育基地－－戚公祠；学科学基地－－琳山农校；社会主义新农村爱家乡基地－－上元地，上游村；爱社会主义、爱家乡基地－－医疗器械厂、特种涂料厂；敬老、孝敬教育基地－－老人会、敬老院等。这些阵地的建立，使教育活动有了物质依托。

以上三个方面的基础建设，为“雏鹰行动”的开展提供了组织保证，制度保证和阵地保证。使雏鹰行动有了坚定的基础，从而促使其扎实、有效地开展。

抓好主导性活动，全面实施《雏鹰行动》

１、深化“五自”知识学习实践活动。全面深入地开展雏鹰假日小队活动。

雏鹰假日小队活动，符合新时期少年儿童心理发展的客观需求。为少年儿童健全人格和全面素质的培养创造了条件。他们有的组织起来服务社会，为老人搞卫生，谈天说趣。表演节目。有的组织队员登山。帮邮递员送信、磨练意志等。给孩子的全面发展提供了更为广阔的展示空间。并受到白水洋村民的一致好评。敬老院院长为感谢孝敬小队员，还特地制“鹰击长空”锦旗送到我校予以表彰。特别是镇政府旁的一条臭水沟，几十年稀泥臭粪，污水堵塞，我们发动学生展开全面清理，投入了大量的人力、物力和财力最后，昔日的臭阴沟现在流水潺潺了。

２、开展“读书、读报”活动，几年来，我校读书活动抓得实，具体表现在学生参与率高，三年级以上人人参与，几

年来，五次参加市现场作文比赛，一等奖5人，二等奖8人，三等奖3人。特别是97年度谢亚婷同学上送作文获全国征文特等奖，并参加北京夏令营。XX年学校被全国读书活动办公室授予全国“崇尚科学、传播文明”读书活动优秀组织奖。另外，上送征文作品获奖，我校成绩更加喜人，有全国级获奖 18人次，市级获奖25人次，这一活动开展，学生课外阅读量增加了，阅读水平也有日益提高。

３、积极开展“校园文化艺术节活动”。

艺术节活动据说早在十多年前我校都陆续举办，但那时候不很规范，自1999年成功地举办了白水洋小学第一届艺术节以后，我们将一如既往地以独唱、独舞、独奏、集体歌舞和琴、棋、书、画、武术、乒乓、蓝球、象棋、呼啦圈、电脑作品设计比赛等为内容，每年一届举办大型综合性“艺术百花园”活动。还组织开展故事演讲，诗歌朗诵，习作征文，校自办校园通讯，自办手抄报等活动。几年来，在校“艺术百花园”活动中，有5000多名队员参加校级表演赛，1180多名队员获奖。特别全国级获奖的有20多人次，市级获奖的有30多人次，如朱虎获市级毛笔字二等奖，王翔宇同学获全国级二等奖，朱黎黎同学获全国级“光辉五十年征文”一等奖。庞蕾同学被评为四级雏鹰队员，谢亚婷同学获市级演讲比赛二等奖，王丹同学一等奖，市级安全教育知识抢答赛我校获二等奖，市级土地征文比赛一等奖２名，二等奖三名，文艺演出94、95年都获市级集体舞一等奖。96、97、98年获市级二、三等奖等等。

４、积极开展“手拉手”互助联谊活动。

在少先队大队部提出的“学会生存，学会服务，学会创造”的口号指引下，我校的手拉手活动又掀一个高潮，自92 年以来，少先队大队部与本镇贫困山区龙泉小学联谊，曾多次为

山区小朋友赠送学习生活用品。其中杨茜同学跟四川某小学的学生王凌三年来从没间断来往，直止毕业，98年杨茜同学被评为全国“手拉手”先进个人。XX-XX年，我们进一步拓宽“手拉手”广度和深度，在联谊学校举办了“手拉手”闲货交易市场，受到学生的喜欢和老师的拥护。

５、努力开展“启明星”科技活动

由于党政领导的高度重视，有学校在人、财、物以及时间和场地等方面的大力支持，在校内外广大辅导员和全校教师的同努力，“雏鹰行动”成了学校育人工作的有机组成部分。1999年我校“口语规范化”课题在台州市教科所优秀结题；202_年，由镇中心校张增宏老师牵头撰写的“新形势下深化小学爱国主义教育的实践与研究”也已经圆满结题，XX年由谢百云老师撰写的临海市级“少儿行为不稳定性的调查及教育的研究”课题也已优秀结题，课题报告获台州市二等奖；本学期，谢百云老师撰写的白水洋小学关于构建“主体德育”发展模式的操作体系研究有望在国家级立项开题。今后，我校德育工作将坚定不移地走科研道路，抓好主导性活动，全面实施雏鹰行动，再创明天的辉煌。

五、以教学为中心

１、深化教育改革，加强教学研究。

本校教师专业思想牢固、工作尽职尽责，勤于钻研，勇于探索，乐于实践，在教育、教学改革上迈出了可喜的一步，充分利用四十分钟，提高课堂效率，逐步纠正了课内损失课外补的疲劳战术，在提高全面质量，减轻学生负担方面，做了不少工作。

制定教研计划，健全教研制度。

学校在原有语数两大组的基础上，成立了高、低语、数教研组及技能科教研组，定期进行教研，每次教研有课题，内容有记录、有总结。每学期除以大组活动外，语、数老师按年级选择典型课文集中备课、说课、上课、评课。98年上半年以来，我校教导处为提高教师备课水平，举办了教师现场备课比赛，人人参与，效果十分明显。XX年，学校在科研方面做了很大的努力，取得显著的成效。

鼓励教师进行大胆的课堂教学改革。

几年来，校确定的课题有：培养能力，发展智力的整体实验；有目标教学实验；有整体提问读文说理实验；有快速作文教学；有愉快教学的尝试等等。1999年，我校为进行教学改革，多次请王金兰老师秦武阳老师来校讲学，在他们的指导下，我校陈招桂老师携同组员撰写的“作文构思”和罗湘琴老师携同组员撰写的“口语规范化”在台州市立项，并同意批准课题研究，一年来日日夜夜，他们大胆改革，全身心地把心血倾注在课题研究上，经常利用晚上组织课题组成员汇报，讨论上阶段工作，总结布置下联合体任务，就这样一个环节，接着一个环节，一个难关又来一个难关被攻克了，在学校领导的重视，教导处的组织下，在罗湘琴和陈招桂组长的带领和其他课题组成员的共同努力下，此两项地区级课题已经结出了丰硕的成果。实验班听说读写能力，思维敏捷均超过同级普通班，同时加速了教学进度，减轻了学生负担，实验成果得到市教科所领导的充分肯定。就这样，科研兴校之风随之飘来，研究课题申报与结题捷报频传：刘彩琴老师的“小语课堂教学中学生主体地位确立可行性实践研究”已经圆满结题；王海敏老师的“ ”；王燕老师的“ ”；还有潘琴燕老师的“”；范伟强老师的“”。。。

加强了电化教学

本校电教仪器配备已达到了Ⅰ类标准，门类齐全，幻灯软件品种繁多，各年级义务教育的音像教材，语、数、常识教师每堂必用，很受学生欢迎，教学效果显著得多。98年经省电教验收，认定为电教合格学校。至今，已经添置了不少教学设备。

发挥图书室作用

本校图书配备已达到Ⅰ类标准，图书管理员陈丙方老师负责，学生凭借书证定时向图书室借书阅览，要求学生每星期不少于看两册，王美玉老师经常介绍新书，并指导学生阅读，效果非常显著。

２、全面提高教育、教学质量

普及九年义务教育，提高国民整体素质，学校要下大决心，化大力气大面积提高教育、教学质量，我们的方法与措施是：

抓差生提高。

抓尖子生的提高。

在课堂上，在完成课堂作业的同时，教师有意识地出一些颇费心思的思考题，一些难题给他们开小灶，还介绍课外读物给他们阅读，拓宽知识面；学校开展各种知识竞赛，丰富他们的知识，开阔他们的视野。

六、美化育人环境

公共场所挂名人画像，写上醒目标语，教室张贴图片，营造学习氛围，每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。

七、抓好体卫工作

体卫工作学校抓得实，体育设备齐全，还配备体育专任教师4人。抓好体育达标的同时，做好两操工作，几年来，达标

率达100％，近几年均获得市达标先进学校。课外还抓业余小兰球；田径队，乒乓球训练等。卫生工作，我校注重卫生保健，教育学生每天，刷两次牙，还经常组织学生体检，同时，我校也是台州地区四所小学卫生监测点之一。连续三年，学生体格检查无常见病，近视率控制在5％以下，健康水平较好。

八、重视服务育人

几年来，后勤工作在校长的统一领导下，尽心尽责为教学第一线服务，做了大量的工作。负责总务后勤的同志，往往放弃节假日休息时间，每日轮流值班，保证教学工作正常开展。

九、问题和改正意见

１、硬环境建设

由于场地限制，学生的占地面积均无达不到标准，改进措施：镇规划立即迁建白水洋镇中心小学，目前，工程准备工作已经就绪，围墙也已经圈好。

２、继续大力深化教育改革，积极推进素质教育。

３、教师素质有待进一步提高，以适应网络教育下的现代教育。

白水洋小学

二00二年九月二十六日

第二篇：白水洋小学文明学校创建自查报告

白水洋小学文明学校创建自查报告

一、学校概貌

浙江省十大中心镇之一的白水洋镇，地处临海西北部，与仙居县接壤，这里交通便捷，市场繁荣。白水洋小学就座落在镇政府旁的中心地带，它有着73年的办学历史，创建于民国八年（1919年)，前身是敦本初级小学。八十年间几经易名。49年9月解放后，双港区公社文教科批准改组更名为白水洋小学，确定为区重点中心小学。学校占地6003平方米，建筑面积3125平方米，现有教学楼三幢，宿舍楼一幢，内设音乐教室（2个）、传达室、体育室（3个）、图书室、少先队活动室、自然实验室、学生活动大教室、综合办公室以及中心校领导办公室和白水洋小学校长室、教导处、政教处、总务处等处室布局科学合理。

奋发向上的白水洋小学有30个班，1483名学生，263名寄宿生，教职工71人，学历达标为98.5%。其中大专学历占30%，本科学历的有6名，小学高级职称的35名，各部门管理人员均受过专业培训。

白水洋小学素以校风、学风良好，教育质量高而闻名遐迩：95年督导评估认定合格乡镇中心小学，三星级红旗大队，市行为规范达标学校；93——202_年连续9年被评为“市级德育先进集体”；96——202_年都被评为“市级治安安全单位”；93——202_年共有9次被评为全国读书读报金奖学校；96年被评为市级文明单位；97年被评为市级职工先进小家；98、99学被台州市教委评为全市施行的“国家体育锻炼标准”先进单位；202_年，学校被浙江省少工委批准为省首批“网络实验学校”，刚组建不久的“e”少年就捷报频传，上学期学校又被评为全国“党在我心中”电脑作品优秀组织奖，学生多次参加省、全国电脑作品比赛获奖，并夺得了数码相机一架、扫描仪一台、科学实验箱一盒以及奖金若干元；202_年学校被授予“台州市红领巾示范性学校”，同年，学校又被台州晚报授予“台州晚报小记者站”的光荣称号；202_年学校被全国读书活动办公室授予全国“崇尚科学、传播文明”读书活动优秀组织奖。

几年来，我校始终以江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神为指针，坚持以爱国主义教育为主线，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点，以安全文明校园和文明学校创建活动为载体，外树形象、内抓质量，全面贯彻落实《教育纲要》、《义务教育法》、《教师法》和全国教育会议精神，遵循“质量兴校，科研兴校，全面发展，办有特色”的方针，在“团结、勤奋、求实、创新”的校训指引下，全体教职工以从未有过的积极性、创造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育质量，全面推进素质教育。

二、加强学校的规章制度建设

为保证学校工作的正常运行，必须要有健全的规章制度，我们在以较为完善的各项制度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教导职责，德育处职责、少先队总辅导员职责、总务后勤职责，班主任职责，教师岗位职责。政治学习、周前会议制度，行政人员值日制度，教师值日请假制度，各科室管理制度。教育教学科研制度、德育专题研究制度等。小学生在校一日常规，三项竞赛制度，车辆停放制度，上、下午清校制度，学生奖惩制度等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。

三、加强校风建设

校风建设的好坏衡量学校办学方向和质量高低的重要标准，本校多年来对校风建设作了许多尝试，也取得了较好的成绩：

(一)加强领导班子建设

领导作风是校风建设的关键。

校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、政教处、总务处、教研组、年级学科组等分别对校长负责。示意图如下：

语文教研组语文年级组

数学教研组数学年级组总

教导处技能科教研组

校长电教组结

科研组

德育处——少先队大队部——30个中队

各线工作职责明确：

（1）各处室职责分明，责任到人，分工不分家。

(2)要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。

(3)加强领导成员的出勤管理，要求早到在教师前，放学离校在教师后，上班时间不准进行娱乐消遣性活动。

(4)每周末班子集中研究学校德育工作，发挥集体智慧。领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。

(二)抓教师队伍建设

教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：

(1)抓政治、业务学习。

几年来，我校组织教师学习了“三个代表”、“邓小平理论”、“教育发展纲要”、“教师法”、“全教会精神”、“新课程标准”及“普法有关知识”，提高了理论水平和认识水平，进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分显著。

(2)严守师德规范，制定教师日常行为规范和师德规范，要求教师热爱关心学生。尊重学生人格。爱护后进生，严禁体罚学生。做好教学“六认真”。教师要模范遵守纪律，语言文雅，态度和蔼，把全校教师扭成一股绳，发挥其工作的您主动性和自觉性。我校教师普遍有一股不甘落后、奋勇争先的劲头，历史赋予的重任，国家和人民对教师寄予的厚望，身为白水洋小学的教师有一种光荣感和紧迫感，给教师造成一种无形的压力，因此，教师想取得好成绩，只有不断钻研业务水平，提高40分钟的课堂效率。

四、德育首位

几年来，本校在江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神指导下，以“小学德育纲要”为依据，在1994年市督导室来校，我校成功地向全市、全地区仍至全省提出了德育工作三个转移。（即：单线管理转移到全体教职工齐抓共管；单向教育转移到学校、家庭、社会三结合全方位教育；一阵风的运动式教育转移到制度化、科学化教育。）的基础上又着重提出了：加强基础建设，保证教育活动落到实处。抓好主导性活动全面实施《雏鹰行动计划》：

(一)加强基础建设，保证教育活动落到实处

１、加强组织建设

为加强对少先队工作的领导，我镇以党支部，校长为核心，党、政、工、团队为组成于1994年成立了镇少工委，并建立了镇关心下一代协会，并加强了校内外辅导员队伍建设。在校内，我们为每个中队都配备了正副辅导员各一名。在校外，我校有队伍庞大、经验丰富，能为我校出谋划策的校外辅导员30名，如：农村种植模范、普法干部、农村老干部、老党员、科技致富带头人等。另外，我们还一贯重视少先队干部队伍建设，如：纪律监督岗、卫生监督岗、推普监督岗、勤学监督岗、红领巾小记者。他们都在大队委员的带领下，深入细致地工作，一丝不苟地完成学校交给的各项任务。

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２、加强制度建设

为保证“行为规范”教育的落实，促进队风、队纪建设，我们首先加强师德行风建设，制订的白水洋小学《教师日常行为规范》，要求教师身先垂范，做学生的榜样。我们还制订了学生《在校行为规范》、《白水洋小学学生一日常规歌》，人手一本《白水洋小学学生须知》、“升降国旗制度”，一日一中心制度，并一直坚持开展《规范》达标活动和三项竞赛常规教育综合活动；特别我校多年晨会制度有着十几年的良好传统。晨会制度就是由学校领导、值日教师把本周或昨日发生的事向全校师生汇报，表扬先进，批评落后，提倡什么、反对什么，三言二语。时间短、收效快，三项竞赛和达标规范活动，做到一天一公布，每周一汇总，每日一小评，学期一总评，优胜者，作为评比文明中队的重要依据，本学期，我们在原来的基础上又有了较大的创新，就是构建了少先队评价的新措施——阳光总动员，通过这一措施，学生的学习和生活习惯发生了本质的区别，全面调动了学生学习和做事的积极性，学校对表现突出的学生用阳光卡来奖励，受到全校师生的欢迎和响应，已经收到预期的效果。

在校内我们建立阵地有队室，图书室、红领巾、广播台、校报、宣传橱窗、队角、红领巾干部学校，有较大规模的鼓号队，仪仗队及礼仪值勤岗等。在校外，我们有爱国教育基地－－戚公祠；学科学基地－－琳山农校；社会主义新农村爱家乡基地－－上元地，上游村；爱社会主义、爱家乡基地－－医疗器械厂、特种涂料厂；敬老、孝敬教育基地－－老人会、敬老院等。这些阵地的建立，使教育活动有了物质依托。

以上三个方面的基础建设，为“雏鹰行动”的开展提供了组织保证，制度保证和阵地保证。使雏鹰行动有了坚定的基础，从而促使其扎实、有效地开展。

(二)抓好主导性活动，全面实施《雏鹰行动》

１、深化“五自”知识学习实践活动。全面深入地开展雏鹰假日小队活动。

雏鹰假日小队活动，符合新时期少年儿童心理发展的客观需求。为少年儿童健全人格和全面素质的培养创造了条件。他们有的组织起来服务社会，为老人搞卫生，谈天说趣。表演节目。有的组织队员登山。帮邮递员送信、磨练意志等。给孩子的全面发展提供了更为广阔的展示空间。并受到白水洋村民的一致好评。敬老院院长为感谢孝敬小队员，还特地制“鹰击长空”锦旗送到我校予以表彰。特别是镇政府旁的一条臭水沟，几十年稀泥臭粪，污水堵塞，我们发动学生展开全面清理，投入了大量的人力、物力和财力（1500元左右）最后，昔日的臭阴沟现在流水潺潺了。

２、开展“读书、读报”活动，几年来，我校读书活动抓得实，具体表现在学生参与率高，三年级以上人人参与，几年来，五次参加市现场作文比赛，一等奖5人，二等奖8人，三等奖3人。特别是97谢亚婷同学上送作文获全国征文特等奖，并参加北京夏令营。202_年学校被全国读书活动办公室授予全国“崇尚科学、传播文明”读书活动优秀组织奖。另外，上送征文作品获奖，我校成绩更加喜人，有全国级获奖18人次，市级获奖25人次，这一活动开展，学生课外阅读量增加了，阅读水平也有日益提高。

３、积极开展“校园文化艺术节活动”。

艺术节活动据说早在十多年前我校都陆续举办，但那时候不很规范，自1999年成功地举办了白水洋小学第一届艺术节以后，我们将一如既往地以独唱、独舞、独奏、集体歌舞和琴、棋、书、画、武术、乒乓、蓝球、象棋、呼啦圈、电脑作品设计比赛等为内容，每年一届举办大型综合性“艺术百花园”活动。还组织开展故事演讲，诗歌朗诵，习作征文，校自办校园通讯，自办手抄报等活动。几年来，在校“艺术百花园”活动中，有5000多名队员参加校级表演赛，1180多名队员获奖。特别全国级获奖的有20多人次，市级获奖的有30多人次，如朱虎获市级毛笔字二等奖，王翔宇同学获全国级二等奖，朱黎黎同学获全国级“光辉五十年征文”一等奖。庞蕾同学被评为四级雏鹰队员，谢亚婷同学获市级演讲比赛二等奖，王丹同学一等奖，市级安全教育知识抢答赛我校获二等奖，市级土地征文比赛一等奖２名，二等奖三名，文艺演出94、95年都获市级集体舞一等奖。96、97、98年获市级二、三等奖等等。

４、积极开展“手拉手”互助联谊活动。

在少先队大队部提出的“学会生存，学会服务，学会创造”的口号指引下，我校的手拉手活动又掀一个高潮，自92年以来，少先队大队部与本镇贫困山区龙泉小学联谊，曾多次为山区小朋友赠送学习生活用品。其中杨茜同学跟四川某小学的学生王凌三年来从没间断来往，直止毕业，98年杨茜同学被评为全国“手拉手”先进个人。202_-202_年，我们进一步拓宽“手拉手”广度和深度，在联谊学校举办了“手拉手”闲货交易市场，受到学生的喜欢和老师的拥护。

５、努力开展“启明星”科技活动

由于党政领导的高度重视，有学校在人、财、物以及时间和场地等方面的大力支持，在校内外广大辅导员和全校教师的同努力，“雏鹰行动”成了学校育人工作的有机组成部分。1999年我校“口语规范化”课题在台州市教科所优秀结题；202_年，由镇中心校张增宏老师牵头撰写的“新形势下深化小学爱国主义教育的实践与研究”也已经圆满结题，202_年由谢百云老师撰写的临海市级“少儿行为不稳定性的调查及教育的研究”课题也已优秀结题，课题报告获台州市二等奖；本学期，谢百云老师撰写的白水洋小学关于构建“主体德育”发展模式的操作体系研究有望在国家级立项开题。今后，我校德育工作将坚定不移地走科研道路，抓好主导性活动，全面实施雏鹰行动，再创明天的辉煌。

五、以教学为中心

１、深化教育改革，加强教学研究。

本校教师专业思想牢固、工作尽职尽责，勤于钻研，勇于探索，乐于实践，在教育、教学改革上迈出了可喜的一步，充分利用四十分钟，提高课堂效率，逐步纠正了课内损失课外补的疲劳战术，在提高全面质量，减轻学生负担方面，做了不少工作。

(1)制定教研计划，健全教研制度。

学校在原有语数两大组的基础上，成立了高、低语、数教研组及技能科教研组，定期进行教研，每次教研有课题，内容有记录、有总结。每学期除以大组活动外，语、数老师按年级选择典型课文集中备课、说课、上课、评课。98年上半年以来，我校教导处为提高教师备课水平，举办了教师现场备课比赛，人人参与，效果十分明显。202_年，学校在科研方面做了很大的努力，取得显著的成效。

(2)鼓励教师进行大胆的课堂教学改革。

几年来，校确定的课题有：培养能力，发展智力的整体实验；有目标教学实验；有整体提问读文说理实验；有快速作文教学；有愉快教学的尝试等等。1999年，我校为进行教学改革，多次请王金兰老师秦武阳老师来校讲学，在他们的指导下，我校陈招桂老师携同组员撰写的“作文构思”和罗湘琴老师携同组员撰写的“口语规范化”在台州市立项，并同意批准课题研究，一年来日日夜夜，他们大胆改革，全身心地把心血倾注在课题研究上，经常利用晚上组织课题组成员汇报，讨论上阶段工作，总结布置下联合体任务，就这样一个环节，接着一个环节，一个难关又来一个难关被攻克了，在学校领导的重视，教导处的组织下，在罗湘琴和陈招桂组长的带领和其他课题组成员的共同努力下，此两项地区级课题已经结出了丰硕的成果。实验班听说读写能力，思维敏捷均超过同级普通班，同时加速了教学进度，减轻了学生负担，实验成果得到市教科所领导的充分肯定。就这样，科研兴校之风随之飘来，研究课题申报与结题捷报频传：刘彩琴老师的“小语课堂教学中学生主体地位确立可行性实践研究”已经圆满结题；王海敏老师的“”；王燕老师的“”；还有潘琴燕老师的“”；范伟强老师的“”。。。

(3)加强了电化教学

本校电教仪器配备已达到了Ⅰ类标准，门类齐全，幻灯软件品种繁多，各年级义务教育的音像教材，语、数、常识教师每堂必用，很受学生欢迎，教学效果显著得多。98年经省电教验收，认定为电教合格学校。至今，已经添置了不少教学设备。

(4)发挥图书室作用

本校图书配备已达到Ⅰ类标准，图书管理员陈丙方老师负责，学生凭借书证定时向图书室借书阅览，要求学生每星期不少于看两册，王美玉老师经常介绍新书，并指导学生阅读，效果非常显著。

２、全面提高教育、教学质量

普及九年义务教育，提高国民整体素质，学校要下大决心，化大力气大面积提高教育、教学质量，我们的方法与措施是：

(1)抓差生提高。

(2)抓尖子生的提高。

在课堂上，在完成课堂作业的同时，教师有意识地出一些颇费心思的思考题，一些难题给他们开小灶，还介绍课外读物给他们阅读，拓宽知识面；学校开展各种知识竞赛，丰富他们的知识，开阔他们的视野。

六、美化育人环境

公共场所挂名人画像，写上醒目标语，教室张贴图片，营造学习氛围，每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。

七、抓好体卫工作

体卫工作学校抓得实，体育设备齐全，还配备体育专任教师4人。抓好体育达标的同时，做好两操工作，几年来，达标率达100％，近几年均获得市达标先进学校。课外还抓业余小兰球；田径队，乒乓球训练等。卫生工作，我校注重卫生保健，教育学生每天，刷两次牙，还经常组织学生体检，同时，我校也是台州地区四所小学卫生监测点之一。连续三年，学生体格检查无常见病，近视率控制在5％以下，健康水平较好。

八、重视服务育人

几年来，后勤工作在校长的统一领导下，尽心尽责为教学第一线服务，做了大量的工作。负责总务后勤的同志，往往放弃节假日休息时间，每日轮流值班，保证教学工作正常开展。

九、问题和改正意见

１、硬环境建设

由于场地限制，学生的占地面积均无达不到标准，改进措施：镇规划立即迁建白水洋镇中心小学，目前，工程准备工作已经就绪，围墙也已经圈好。

２、继续大力深化教育改革，积极推进素质教育。

３、教师素质有待进一步提高，以适应网络教育下的现代教育。

白水洋小学

二00二年九月二十六日

第三篇：白水洋小学文明学校创建自查报告

白水洋小学文明学校创建自查报告

一、学校概貌

奋发向上的白水洋小学有30个班，1483名学生，263名寄宿生，教职工71人，学历达标为98.5%。其中大专学历占30%，本科学历的有6名，小学高级职称的35名，各部门管理人员均受过专业培训。

几年来，我校始终以江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神为指针，坚持以爱国主义教育为主线，以思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为重点，以安全文明校园和文明学校创建活动为载体，外树形象、内抓质量，全面贯彻落实《教育纲要》、《义务教育法》、《教师法》和全国教育会议精神，遵循“质量兴校，科研兴校，全面发展，办有特色”的方针，在“团结、勤奋、求实、创新”的校训指引下，全体教职工以从未有过的积极性、创造性、努力“抓科研，促教改”，提高教育质量，全面推进素质教育。

二、加强学校的规章制度建设

为保证学校工作的正常运行，必须要有健全的规章制度，我们在以较为完善的各项制度的基础上，不断改革创新，制订出一整套切实可行的科学合理的规章制度。订有校长职责、教导职责，德育处职责、少先队总辅导员职责、总务后勤职责，班主任职责，教师岗位职责。政治学习、周前会议制度，行政人员值日制度，教师值日请假制度，各科室管理制度。教育教学科研制度、德育专题研究制度等。小学生在校一日常规，三项竞赛制度，车辆停放制度，上、下午清校制度，学生奖惩制度等。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据，使学校工作走向制度化的轨道。

三、加强校风建设

校风建设的好坏衡量学校办学方向和质量高低的重要标准，本校多年来对校风建设作了许多尝试，也取得了较好的成绩：

(一)加强领导班子建设

领导作风是校风建设的关键。

校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，下设教导处、政教处、总务处、教研组、年级学科组等分别对校长负责。示意图如下：

语文教研组

语文年级组

数学教研组

数学年级组

总

教导处

技能科教研组

校长

电教组

结

科研组

德育处——少先队大队部——30个中队

各线工作职责明确：

（1）各处室职责分明，责任到人，分工不分家。

(2)

要以身作则，为人师表，要有创新开拓精神，要认识到无功便是过，工作要敢抓敢管，真抓实干。

(3)

加强领导成员的出勤管理，要求早到在教师前，放学离校在教师后，上班时间不准进行娱乐消遣性活动。

(4)

每周末班子集中研究学校德育工作，发挥集体智慧。领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。

(二)抓教师队伍建设

教风的关健是师德，建设好一支忠诚教育事业、奋发向上、具有较高政治业务素质的教师队伍是校风建设的中心，在抓教师队伍建设方面我校主要抓了以下几项工作：

(1)抓政治、业务学习。

几年来，我校组织教师学习了“三个代表”、“邓小平理论”、“教育发展纲要”、“教师法”、“全教会精神”、“新课程标准”及“普法有关知识”，提高了理论水平和认识水平，进一步认识到努力提高自身素质的重要性和紧迫性，因此，每次继续教育培训，我校教师都十分重视，按时认真完成作业，进步十分显著。

(2)严守师德规范，制定教师日常行为规范和师德规范，要求教师热爱关心学生。尊重学生人格。爱护后进生，严禁体罚学生。做好教学“六认真”。教师要模范遵守纪律，语言文雅，态度和蔼，把全校教师扭成一股绳，发挥其工作的您主动性和自觉性。我校教师普遍有一股不甘落后、奋勇争先的劲头，历史赋予的重任，国家和人民对教师寄予的厚望，身为白水洋小学的教师有一种光荣感和紧迫感，给教师造成一种无形的压力，因此，教师想取得好成绩，只有不断钻研业务水平，提高40分钟的课堂效率。

四、德育首位

几年来，本校在江泽民“三个代表”重要思想和“以德治国”的精神指导下，以“小学德育纲要”为依据，在1994年市督导室来校，我校成功地向全市、全地区仍至全省提出了德育工作三个转移。（即：单线管理转移到全体教职工齐抓共管；单向教育转移到学校、家庭、社会三结合全方位教育；一阵风的运动式教育转移到制度化、科学化教育。）的基础上又着重提出了：加强基础建设，保证教育活动落到实处。抓好主导性活动全面实施《雏鹰行动计划》：

(一)加强基础建设，保证教育活动落到实处

１、加强组织建设

为加强对少先队工作的领导，我镇以党支部，校长为核心，党、政、工、团队为组成于1994年成立了镇少工委，并建立了镇关心下一代协会，并加强了校内外辅导员队伍建设。在校内，我们为每个中队都配备了正副辅导员各一名。在校外，我校有队伍庞大、经验丰富，能为我校出谋划策的校外辅导员30名，如：农村种植模范、普法干部、农村老干部、老党员、科技致富带头人等。另外，我们还一贯重视少先队干部队伍建设，如：纪律监督岗、卫生监督岗、推普监督岗、勤学监督岗、红领巾小记者。他们都在大队委员的带领下，深入细致地工作，一丝不苟地完成学校交给的各项任务。

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报告一

２、加强制度建设

为保证“行为规范”教育的落实，促进队风、队纪建设，我们首先加强师德行风建设，制订的白水洋小学《教师日常行为规范》，要求教师身先垂范，做学生的榜样。我们还制订了学生《在校行为规范》、《白水洋小学学生一日常规歌》，人手一本《白水洋小学学生须知》、“升降国旗制度”，一日一中心制度，并一直坚持开展《规范》达标活动和三项竞赛常规教育综合活动；特别我校多年晨会制度有着十几年的良好传统。晨会制度就是由学校领导、值日教师把本周或昨日发生的事向全校师生汇报，表扬先进，批评落后，提倡什么、反对什么，三言二语。时间短、收效快，三项竞赛和达标规范活动，做到一天一公布，每周一汇总，每日一小评，学期一总评，优胜者，作为评比文明中队的重要依据，本学期，我们在原来的基础上又有了较大的创新，就是构建了少先队评价的新措施——阳光总动员，通过这一措施，学生的学习和生活习惯发生了本质的区别，全面调动了学生学习和做事的积极性，学校对表现突出的学生用阳光卡来奖励，受到全校师生的欢迎和响应，已经收到预期的效果。

在校内我们建立阵地有队室，图书室、红领巾、广播台、校报、宣传橱窗、队角、红领巾干部学校，有较大规模的鼓号队，仪仗队及礼仪值勤岗等。在校外，我们有爱国教育基地－－戚公祠；学科学基地－－琳山农校；社会主义新农村爱家乡基地－－上元地，上游村；爱社会主义、爱家乡基地－－医疗器械厂、特种涂料厂；敬老、孝敬教育基地－－老人会、敬老院等。这些阵地的建立，使教育活动有了物质依托。

以上三个方面的基础建设，为“雏鹰行动”的开展提供了组织保证，制度保证和阵地保证。使雏鹰行动有了坚定的基础，从而促使其扎实、有效地开展。

(二)抓好主导性活动，全面实施《雏鹰行动》

１、深化“五自”知识学习实践活动。全面深入地开展雏鹰假日小队活动。

雏鹰假日小队活动，符合新时期少年儿童心理发展的客观需求。为少年儿童健全人格和全面素质的培养创造了条件。他们有的组织起来服务社会，为老人搞卫生，谈天说趣。表演节目。有的组织队员登山。帮邮递员送信、磨练意志等。给孩子的全面发展提供了更为广阔的展示空间。并受到白水洋村民的一致好评。敬老院院长为感谢孝敬小队员，还特地制“鹰击长空”锦旗送到我校予以表彰。特别是镇政府旁的一条臭水沟，几十年稀泥臭粪，污水堵塞，我们发动学生展开全面清理，投入了大量的人力、物力和财力（1500元左右）最后，昔日的臭阴沟现在流水潺潺了。

３、积极开展“校园文化艺术节活动”。

４、积极开展“手拉手”互助联谊活动。

５、努力开展“启明星”科技活动

五、以教学为中心

１、深化教育改革，加强教学研究。

本校教师专业思想牢固、工作尽职尽责，勤于钻研，勇于探索，乐于实践，在教育、教学改革上迈出了可喜的一步，充分利用四十分钟，提高课堂效率，逐步纠正了课内损失课外补的疲劳战术，在提高全面质量，减轻学生负担方面，做了不少工作。

(1)制定教研计划，健全教研制度。

学校在原有语数两大组的基础上，成立了高、低语、数教研组及技能科教研组，定期进行教研，每次教研有课题，内容有记录、有总结。每学期除以大组活动外，语、数老师按年级选择典型课文集中备课、说课、上课、评课。98年上半年以来，我校教导处为提高教师备课水平，举办了教师现场备课比赛，人人参与，效果十分明显。202_年，学校在科研方面做了很大的努力，取得显著的成效。

(2)鼓励教师进行大胆的课堂教学改革。

几年来，校确定的课题有：培养能力，发展智力的整体实验；有目标教学实验；有整体提问读文说理实验；有快速作文教学；有愉快教学的尝试等等。1999年，我校为进行教学改革，多次请王金兰老师秦武阳老师来校讲学，在他们的指导下，我校陈招桂老师携同组员撰写的“作文构思”和罗湘琴老师携同组员撰写的“口语规范化”在台州市立项，并同意批准课题研究，一年来日日夜夜，他们大胆改革，全身心地把心血倾注在课题研究上，经常利用晚上组织课题组成员汇报，讨论上阶段工作，总结布置下联合体任务，就这样一个环节，接着一个环节，一个难关又来一个难关被攻克了，在学校领导的重视，教导处的组织下，在罗湘琴和陈招桂组长的带领和其他课题组成员的共同努力下，此两项地区级课题已经结出了丰硕的成果。实验班听说读写能力，思维敏捷均超过同级普通班，同时加速了教学进度，减轻了学生负担，实验成果得到市教科所领导的充分肯定。就这样，科研兴校之风随之飘来，研究课题申报与结题捷报频传：刘彩琴老师的“小语课堂教学中学生主体地位确立可行性实践研究”已经圆满结题；王海敏老师的“

”；王燕老师的“

”；还有潘琴燕老师的“

”；范伟强老师的“

”。。。

(3)加强了电化教学

本校电教仪器配备已达到了ⅰ类标准，门类齐全，幻灯软件品种繁多，各年级义务教育的音像教材，语、数、常识教师每堂必用，很受学生欢迎，教学效果显著得多。98年经省电教验收，认定为电教合格学校。至今，已经添置了不少教学设备。

(4)发挥图书室作用

本校图书配备已达到ⅰ类标准，图书管理员陈丙方老师负责，学生凭借书证定时向图书室借书阅览，要求学生每星期不少于看两册，王美玉老师经常介绍新书，并指导学生阅读，效果非常显著。

２、全面提高教育、教学质量

普及九年义务教育，提高国民整体素质，学校要下大决心，化大力气大面积提高教育、教学质量，我们的方法与措施是：

(1)

抓差生提高。

(2)抓尖子生的提高。

在课堂上，在完成课堂作业的同时，教师有意识地出一些颇费心思的思考题，一些难题给他们开小灶，还介绍课外读物给他们阅读，拓宽知识面；学校开展各种知识竞赛，丰富他们的知识，开阔他们的视野。

六、美化育人环境

公共场所挂名人画像，写上醒目标语，教室张贴图片，营造学习氛围，每学期举行一次最佳教室评比。校园内植树、栽花、绿化，美化了育人环境。

七、抓好体卫工作

体卫工作学校抓得实，体育设备齐全，还配备体育专任教师4人。抓好体育达标的同时，做好两操工作，几年来，达标率达100％，近几年均获得市达标先进学校。课外还抓业余小兰球；田径队，乒乓球训练等。卫生工作，我校注重卫生保健，教育学生每天，刷两次牙，还经常组织学生体检，同时，我校也是台州地区四所小学卫生监测点之一。连续三年，学生体格检查无常见病，近视率控制在5％以下，健康水平较好。

八、重视服务育人

几年来，后勤工作在校长的统一领导下，尽心尽责为教学第一线服务，做了大量的工作。负责总务后勤的同志，往往放弃节假日休息时间，每日轮流值班，保证教学工作正常开展。

九、问题和改正意见

１、硬环境建设

由于场地限制，学生的占地面积均无达不到标准，改进措施：镇规划立即迁建白水洋镇中心小学，目前，工程准备工作已经就绪，围墙也已经圈好。

２、继续大力深化教育改革，积极推进素质教育。

３、教师素质有待进一步提高，以适应网络教育下的现代教育。

白水洋小学

二00二年九月二十六日

第四篇：白水洋镇

白水洋镇创建台州市药品安全示范镇工作情况

白水洋镇地处临海市西部，人口10.4万，区域面积216平方公里，下辖122个行政村和1个社区。辖区内涉药单位较多，开展创建药品安全示范镇工作任务重，压力大，按照市里统一部署和要求，我镇党委、政府高度重视创建工作，把创建工作列入镇政府的一项重要议事工作。今年来我镇以创建药品示范镇为契机，夯实基础，狠抓队伍建设，强化日常管理，健全药品安全责任体系，提高群众安全用药的意识和能力，全面提升药品安全保障水平。

一、具体做法成效

（一）加强组织领导，健全工作机制。

1、加强组织领导。镇党委、政府高度重视药品安全示范乡镇创建工作，多次召开班子会议，研究部署药品安全工作，成立了创建台州市药品安全示范镇工作领导小组，镇长任组长，分管领导任副组长，相关职能单位负责人为成员，并落实专人具体负责药品安全工作。

2、建立健全工作机制。一是建立责任机制，我镇把创建工作纳入今年全镇重点工作之一，制订出台了《白水洋镇药品安全示范镇创建活动实施方案》等相关文件，将创建目标分解到各办事处、各个单位、各村，明确工作责任。二是建立健全工作制度。建立了食品药品安全工作例会制度、药品安全协管员、信息员工作职责等相关工作制度，明确药品安全协管员、信息员的工作责职、权利、义务及工作流程，把药品监管责任落实 1

到人，确保协管员、信息员队伍充分发挥作用。

（二）健全监管网络，完善管理机制。

进一步健全药品安全组织网络，狠抓村级药品安全信息员队伍建设，今年我镇重新聘任了123名热爱食品药品安全工作，有较高政治文化素质、责任心强、熟悉当地情况的同志担任药品安全信息员，充分发挥信息员队伍的作用。

镇里定期不定期召开药品安全例会及专题会议，传达上级精神，研究部署本镇药品安全工作。加强镇属部门、药品信息员的日常工作联系。

（三）加强巡查，强化监管力度。

对全镇的药品经营企业、医疗机构基本情况进行排摸、登记，我镇共有医疗机构32家，药店11家，发挥协管员作用，定期对涉药单位进行巡查，通过查证照上墙、查场所清洁卫生、查药师在岗、查购货凭证、查购销登记等，督促辖区内药品经营、使用单位加强质量管理，进一步增强了群众安全用药保障。

积极配合药监、工商、卫生等部门，开展药品安全整治活动，重点打击违法推销药品、保健品和医疗器械及违法药品广告宣传等行动。

（四）加强宣传教育，营造良好氛围。

积极利用各种形式开展宣传教育活动，使全社会形成人人重视药品质量，从关心药品安全的良好氛围。

在镇区、重点村、重点医疗机构设立宣传栏、宣传橱窗，对

创建工作和药品安全知识进行宣传，提高人民群众安全用药知识。利用白水洋集市日，邀请药监、卫生、工商、质监等相关职能部门，在医疗、药品单位附近设立摊位，发放宣传资料、宣传画册，宣传药品相关知识，使创建活动家喻户晓，人人皆知。

二、存在问题和不足

半年来，我镇药品安全状况总体比较平稳，医疗机构、涉药单位诚信经营意识，群众药品安全意识，进一步增强，药品安全监管和保障能力得到进一步提高，但与创建活动标准对照，仍存在一些问题和不足。

（一）由于药品安全知识其有较强专业知识，镇里协管员、信息员专业业务知识不够熟悉，且大都是兼职，日常巡查及发现药品安全问题有一定难度。

（二）我镇地域广、行政村多，涉药单位多，而专职监管人员少，日常监管及开展相应工作存在一定困难。尤其在偏远山区，药品使用，安全用药知识等存在薄弱环节。

三、下阶段打算

1、强化责任落实。进一步加强组织领导，定期召开药品安全示范镇创建工作会议，认真落实各办事处、部门、单位的职责任务，全面推进示范创建工作。

2、开展创建自查活动。对照台州市药品安全示范镇考核办法和考核细则，逐项对照自查，落实责任，真正做到有计划，有考核，有职责，涉药单位有信誉，辖区无制售假劣药品，药品安全

工作群众满意。

3、建立健全长效机制。立足本地实际，完善监督网络，进一步巩固提升“两网一规范”成果，加强对村信息员的培训教育，在全镇各村加强宣传教育工作，进一步营造创建示范镇的良好气围。

202_.9.13

白水洋镇人民政府

第五篇：创建文明学校自查报告

山丹县南关学校是在合并原培校初中部和原南关小学的基础上成立的新学校，面对学校管理与建设的新形势和新任务，南关学校因势利导，革除不适应学校发展的羁绊因素，秉承厚重的文化底蕴、优秀的办学传统、经典的办学经验，浩然正气的精神，志存高远，科学规划，以世界的眼光思考未来，以丰富的办学经验谋划发展，以成功育人为学校发展之本，以先进文化铸学校发展之魂，以优异成绩强学校发展之路，结合现代教育思想，审时度势，与时俱进，总结凝炼南关学校发展的核心精神：把“育人为本，德育为首，质量为先，培养可持续发展的人”作为学校的办学理念，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展，提出了培养“懂礼貌、讲文明，爱学习、会学习，有头脑、能创造，知感恩、有孝心，强体魄、健身心”的社会有用之人的育人目标；坚持全面贯彻教育方针、全面推行素质教育、全面提高教育质量、全面促进学生发展，致力把南关学校打造成一所“有特色、有内涵、高质量”的县域名校，依托“优化、高效”课堂建设，着力巩固提高教学业绩，依托具有“实效性、生活化”德育的体系建设，继续强化学生的养成教育，精心打造环境文化、制度文化、核心精神文化于一体的“人文化”校园，形成了“文明 和谐 励志 创新”的校训，“团结拼搏 严谨求实 崇尚礼仪 自强自立”的校风，“敬业 勤业 精业 创业”的教风和“勤学 善思 律己 笃行”的学风。所有这些都体现了我校的基本价值观，成为凝聚人心，推动学校发展的精神力量。

一、鲜明的管理特色

南关学校在管理过程中，以尊重师生、提高效率为最高原则，坚持制度化规范与人性化管理相融，注重管理的精细化和民主化。建立和完善教育教学管理系统，全校形成“人人有事做、事事有人做、时时有事做”的高效运行机制，极大地提高了学校的工作效率。

制度规范化。学校坚持依法治校，以制度管理学校，制定完善了学校《工作量评估方案》、《内部岗位设置竞聘方案》、党支部、年级组教、研组工作制度，《安全工作制度》等，完成了《学校制度汇编》，为各类工作的正常开展提供制度保障。

管理民主化。学校严格执行制度，照章办事，实行制度面前人人平等，不搞特殊化，实行民主集中制，定期召开校务委员会、教代会，充分发挥群团组织的作用；开好校长办公会及行政人员会议，汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进；开好教职工会议，上情下达，集体决策；开好党员会议，充分发挥党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用，对于一些和教师自身利益相关的事情，严格按“公平、公正、公开”的原则操作，涉及学校发展的重大事项，做到集体研究讨论决定。学校设立了校务公开栏开通了校长信箱，举办了家长学校，虚心听取教师、学生、家长、社会各界对学校工作的意见和建议，自觉接受监督。

管理人性化。我校的管理始终把师生的根本利益摆在首位，以人性化为原则提高师生凝聚力。学校各项规章制度做到合法合情合理，既突出对师生主体的关注和尊重，又做到依法治校、遵章办学。不断推进管理改革，创新管理机制，完善奖惩制度、财务管理制度、评价制度、激活机制，激发工作热情，让优秀人才脱颖而出，充分发挥教职工代表大会的民主监督、民主决策作用，切实维护教职工的合法权益。

管理精细化。南关学校实行的精细化管理，一方面体现在制度的完善健全上，另一方面体现在管理重心的下移，实行年级组长对本年级、班主任对本班、学科组长对本教研组、教师对个人教育教学质量的整体负责制，落实“管理重心到年级组、德育重心到班级、教学重心到个人”的重心下移的运作策略。坚守“无情制度，有情管理”的原则，把制度管理与情感内化相融，用目标引领人、用制度塑造人、用机制发展人、用情感凝聚人、着力培养师生主人翁精神，鼓励师生参与学校管理，使师生在互动的管理环境中得到共同发展。通过制度建设和精细运作，化结果管理为过程管理，化静态管理为动态管理，化外部强制管理为内在自省管理，最大限度地发挥广大师生工作学习的积极性、主动性、创造性；最大限度地保障教学高效有序运转；最大限度地保障校园安全平安文明和谐。

二、优秀的两支团队

建设一支团结务实、勤政敬业的领导班子，是学校各项工作顺利开展的可靠保证。南关学校实行校长全面负责、党组织保证监督、教职工民主管理的校长负责制，逐步树立班子成员的大局意识、责任意识、发展意识、创业意识、团结意识、创新意识和服务意识，培养了一支坚强的领导队伍。

不断加强学校领导班子成员的思想政治建设和作风建设，针对今年刚刚建立的新班子，为了学校的建设和发展，必须要统一思想，步调一致，学校要求班子成员既要有牢固的“一盘棋”意识，更要有团结协作的思想和能力，要求班子成员在工作中要有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要务业、精业、敬业，有自己的工作特色；强化组织纪律观念，要求他们带头遵守规章制度，廉洁自律，做到令行禁止；要不断加强学习，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；要刻苦钻研业务，不断提高自己的决策水平和工作能力。现在，我们的领导班子分工明确，都能通力合作，他们办事果断公正，和教师构建和谐的关系，注意营造宽松、平等的气氛，在师生中有较高威信。

一流的学校需要有一流的管理队伍，还需要有一支服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，少说空话做实事的高素质教师队伍。

南关学校高度重视师资队伍建设和管理。要求教育者必先受教育，在工作中做到爱事业、爱学校、爱学生、讲师德、重品行、树形象，静下心来教书，潜下心来育人，学校大力加强师德师风建设，每学年认真做好部署和规划，开展师德师风建设活动。学校坚持组织教师集中学习《中华人民共和国义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，并组织观看优秀教师先进事迹的录像材料，要求每位教师认真摘写学习笔记，撰写师德师风学习心得体会。学校还分组开展了形式多样的师德师风讨论会，要求每位教师认真进行自查，找出薄弱环节，及时进行整改，并要求把师德师风建设渗透到日常的教育教学实际工作中。学校还充分利用宣传橱窗、标语等载体对师德建设要求进行大力宣传，严格要求教师不搞有偿家教，不向学生征订书籍、练习册，不乱收费，不体罚和变相体罚学生。由于学校合并后两校需要尽快融合，学校及时召开教职工大会，凝聚人心、从统一思想和制度上入手，公平平等地对待中小学每一位教师，实行统一的管理机制，以便使教师们精诚团结，通力协作，齐心协力办好学校。

我校采取多种措施不断提升教师的业务能力。一是严格每周三一次的教研活动制度。二是组织教师扎实开展组内集体备课情况的研讨活动。三是学校组织开展优质课教学观摩等活动。四是坚持积极组织教师参与省、市、县的各学科科研课题的申报。五是实施校本课程研发，编写了《中小学生文明礼仪》和《室内徒手操》等校本教材。

南关学校积极创造条件，为教师解除后顾之忧，让他们全身心地投入到学校教育工作中去，同时努力改进教师管理制度，健全教师考核评价机制，营造紧张有序、宽松和谐、思学乐教的学习、工作、生活环境，实施“名师工程”：以培养一批专家型教师、特长型教师、科研型教师、高素质管理型教师为目标，倾心为教师成长搭建平台，确保优秀教师群体的形成。

三、“生活化”的德育

学校实行全面育人，全员育人，全程育人的战略，注重环境渗透德育，文化渗透德育，学科教学渗透德育，各项活动渗透德育，用“生活化”的德育形式促进学生的全面发展。

学生德育工作坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范的培养和养成教育为重点，以争做“文明学生”活动为中心开展育人工作。充分发挥共青团、少先队校学生会的宣传监督作用，强化《守则》《规范》内化教育。积极开展相关的活动，让学生在丰富多彩的活动中受到教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。学校坚持开展国旗下演讲、主题班队会活动，结合建党89周年等重大节庆日的庆祝活动，举行“庆七

一、唱红歌、诵经典”活动，每年清明节组织学生祭扫烈士墓，纪念革命先烈活动，每年“五四”青年节，“六一”儿童节举行大型文艺汇演，感恩教育系列化，经常化，学校组织大型运动会、队形队列广播操比赛、经典诗文朗诵比赛等系列活动，强化教育手段，促进德育阵地功能作用，起到良好教育效果。在学校的正确引导下，我校师生为困难学生，灾区积极捐款捐物，好人好事层出不穷，形成了良好的道德风尚。

切实加强学生日常行为规范教育。我校制定了《南关学校学生40“不”》、《南关学校学生文明礼仪》等制度，常规教育坚持从小事抓起，培养学生良好的行为、卫生等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。我们的理念是没有良好的行为习惯，就没有良好的学习气氛，也就没有良好的成绩。通过政教处、年级组、值周组、班主任构建健全的学生常规管理网络，对学生在课间、课外活动、上学放学时间的行为进行督查，发现有楼内打闹、闯红灯、早到、迟到等违纪行为，及时在值周组布告栏和年级组通报栏通报，对违纪事件和学生采取有效的措施处理，我们学生的行为习惯从新生入校第一天抓起，要求在两周见成效，一个月达到高年级学生水平。建立学生成长记录袋，跟踪学生成长足迹，纠正学生不良行为习惯。

坚持正确的舆论导向，开展公民道德规范教育。每周 一升 旗仪式结束后，值周组就对学校的文明建设、活动情况向全体学生通报，表扬、树立典型，对不良行为习惯等进行批评。校团委、少先队大队倡议全体少先队员争做文明学生，学校文化墙、报栏、橱窗，楼道文化长廊精心制作，宣传文明礼仪行为习惯知识，起到了很好的教育效果。

发挥法制和爱国主义教育基地作用，学校聘请了山丹县人民法院毛喧为学校法制副校长，和县关工委、公安部门积极协作，每学期都组织开展“法制、安全教育”专题讲座，未成年人思想道德建设专题讲座，不断提高青少年思想道德素质，提高师生的遵纪守法意识，组织师生瞻仰“艾黎何克陵园”、山丹县文史馆、高台烈士陵园等爱国主义教育基地，进行革命传统教育，提高师生的爱国主义热情。

四、和谐的育人环境

学校实施校园“硬化、绿化、亮化、美化、净化”一体化工程，校园布局合理，环境幽美雅韵，青青芳草与国槐翠柳相映生辉，咕咕鸽语与琅琅书声琴瑟和鸣，人文与自然景观相融，使校园透溢出浓郁的文化育人、生态育人、环境育人气息。

我们不仅通过办学理念、校风、学风、教风等打造学校的精神文化，而且还通过良好的机制和氛围充分调动教师的工作积极性，秉承发扬学校积极向上的主旋律。此外，在物质文化建设上，本着“追求高品位，主题鲜明化”的设计理念，我们搞好了校园硬化、绿化、美化、净化及楼道文化长廊制作，展板橱窗的设计。用彩砖铺成了宽阔平整的楼前文化广场，建立了公示栏、宣传栏、标志性景观、花圃，并适当添置了供师生娱乐、活动、读书的设施，尤其是因地制宜地办好楼道文化长廊，给师生充分展示自我的空间，尽量做到面面墙壁在说话，时时处处都育人的效果，做到了内容与形式的和谐统一。学校德育设施完备，有团队活动室，德育室，图书室等功能室，我们还率先建起了心理咨询室，保证了学生校园生活的轻松、愉快。

学校大力推进素质教育，坚持全面、全员、全程的育人宗旨，开展丰富多彩的文体活动，活动内容校本化，真正做到 “寓教于乐”“寓学于乐”；大力开展阳光体育运动，组织各类精彩活动，特别是通过训练有素的社团活动，培养了学生的兴趣爱好，发挥了学生的特长，张扬了学生个性，陶冶了学生情操，这也是我校行之有效的育人模式和成功经验。

牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，加强校园及周边安全环境整治，建立校园安全工作领导机制和安全责任追究制度，确保校园和谐稳定。安全工作由党支部书记、校长负责，分管领导具体实施，实行“谁主管，谁负责”的原则，开展了安全教育系列活动，发放学习资料、观看录像、举办防震减灾自救知识、交通安全知识图片展，组织宣传学习和讨论，出板报，写心得体会，举行征文、演讲比赛等，提高师生的安全防范意识；在校外安全环境整治上，和县公安交警大队及清泉派出所建立了共建关系，县公安交警大队每天派员到校，在南关十字学生上学、放学时维护交通秩序，有力地保证了学校师生的人身安全；发挥自身力量，组织校行政领导和值周教师每天在上下学时到校外进行全方位的巡查，发现问题及时和执法部门取得联系，及时有效地滋扰学生的案件,树立了学校良好的外部形象，营造了安全放心的周边环境。

五、文明的书香校园

以“让书香校园”成为校园文化环境的建设目标，努力营造书香校园，倡导师生诵名著，读经典，记读书笔记，办手抄小报，建立班级图书角，养成良好的读书阅读习惯，学校举行了“经典诗文朗读比赛”等系列活动，为学生提供了一方展示自己的大舞台，使学生尝到了成功的喜悦。

严格教师学习制度。为顺应时代要求，建设一个具有持续创新能力的学习型机关，我校制定了《南关学校教师学习制度》《南关学校党支部“学习型党组织”建设活动实施方案》，并制定了学习计划，指导我校学习型单位建设工作；严格落实教师学习制度，为教师配发统一学习笔记，要求教师每人每学期必须有5000字以上的学习笔记，而且要有学习心得，目前已经正式印刷了《培校初中部教师读书心得集》；学校及时给教师发放学习书目，使教师读书有目的，有方向；把教师的读书情况列为考核内容，在《培校初中部教师绩效工资考核办法》中明确规定教师读书情况所占的分值，督促广大教师认真读书，增强读书活动实效性。

我校坚持开展“说好普通话，写好规范字”的活动，把普通话作为校园语言，师生、同学之间的交际语言，大力开展宣传，通过黑板报、广播、主题团队会等形式，营造语言文字规范化的氛围，强化语言文字示范工作以及教师上课、写教案、批改作业等方面工作，使全校师生在说好普通话，写好规范字成为自觉的行为，形成了浓厚的规范化的校园语言文字氛围。

六、务实的常规管理

南关学校在办学实践中，适应进步的社会潮流，把握时代发展的脉搏，坚持“教学质量就是学校的生命线”的信念，以质量求生存，以质量谋壮大，提出以优化课堂教学为基础，掌握提高成绩的主动权。

坚持常规业务检查,对检查的结果有反馈，有通报；认真落实各类工作计划；实行集体备课制度，加强教学反思的检查；通过学习交流提高了教师的教学技能。

实施目标管理，完善教师业务跟踪制度。和任课教师签订目标责任书，并在年终工作考核中，对教师平时的教学检查结果，每次考试及优率的提高进行综合评价。

以切实减轻教师和学生课业负担，提高教学成绩为目标，我校提出了在课堂教学、布置作业中的“减负增效”的做法，有力地促进了教学成绩的提高。

严肃考风考纪，从严从实,杜绝一切弄虚作假行为，为全面及时掌握学生情况提高真实的依据。

总之，在上级领导部门的大力支持关爱下，我校的“文明之花”结出了丰硕成果，学校教学设施不断完善，育人环境文明和谐，学生的养成教育效果明显，教学成绩均衡提高，我校取得了良好的办学声誉。今后我们要进一步加强学校“双文明”建设，走“特色办学、内涵发展”的路子，大力构建和谐校园，朝着建设品牌化学校的发展目标不懈地努力！

校始建于xxxx年，占地70亩，教学楼两幢，办公楼1幢，现有17个教学班，学校西邻岐山，南临涑河，依山傍水，环境优美，三区分离，布局合理。学校教学设施齐全，设备先进，拥有两口多媒体教室、两口微机教室、远程教育网、高标准操场、餐厅、理化生实验室、语音室、舞蹈室，教学手段基本实现现代化，为学生的全面发展创造了良好环境和广阔空间。

根据上级的通知精神，我校对文明单位创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

1、健全机构，明确职责。

学校领导高度重视文明创建工作，成立了由校长任组长，以校委会成员和班主任为成员的精神文明领导小组和德育领导小组，把精神文明建设和德育纳入学校工作计划和支部目标治理的重要内容，组长负责领导学校文明创建的全面工作，定期召开专题会议，讨论和研究文明创建工作规划、计划，及相关制度，解决有关创建的实际问题，在学校形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。

2、加强民主治理，坚持依法治校。

学校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，保证上级的决定在学校的实施，加强民主治理，促进学校治理的科学化、规范化、法制化、民主化。坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主治理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校治理工作的透明度，鼓励教职工积极参与学校治理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、工作安排、目标制定、经费支出等重大问题上，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。学校对教职工提出的问题和要求，积极地向上级有关部门反映，对上级有关精神、政策也及时地向教职工传达和宣传，起到了上传下达的作用，把矛盾化解在萌芽状态。

3、加强支部建设，以人为本和谐发展。

我校切实加强支部建设，认真做好积极分子的考查、培养、教育，坚持“三会一课”，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以“四好班子”为标准，搞好学校领导班子建设，形成合力，团结协作，始终坚持“集体领导、分工负责、民主决策、公开透明、群众监督”的原则，不断提高决策的科学性和透明度。对于需要在班子中讨论的问题，坚持个别酝酿，会议集体研究决定的原则；坚持党务工作、干部选拔任用，努力做到公开、公平、公正；对于关系到教职工切身利益的问题，始终坚持公开透明的原则，及时向教职工公开，广泛征求意见；努力营造团结和谐，奋发向上的工作氛围，不断提高班子的向心力、凝聚力和战斗力，引领我校的教育教学工作健康有序开展。

4、认真做好思想道德建设，努力打造高素质教师队伍。

我校长期坚持政治学习制度，每周都组织教职工认真学习党的十六大和十七大精神，深入学习和领会“三个代表”重要思想和科学发展观，宣传党的路线、方针、政策和当前改革发展形势，把树立社会主义荣辱观作为重要内容，切实加强思想道德建设，教育职工树立正确的人生观、世界观、价值观，正确处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，增强职业道德和法制观念，树立与时俱进、开拓创新的良好精神状态，进一步解放思想，转变观念，不断提高政治思想觉悟，增强责任感、使命感，努力搞好本职工作，为教育的改革和发展作出贡献。结合学校实际工作，在教职工中又大力开展教师职业道德教育，培养教师爱岗敬业、勇于奉献的精神，树立全心全意为人民服务的思想。积极开展普法宣传教育，组织教师认真学习有关的法律法规，增强教师的民主意识和法制意识，坚持依法治校和依法执教，杜绝违法乱纪行为在学校发生。

5、坚持学习制度，提高教师队伍素质。

各教研组每学期都要求制定业务学习计划，每周至少开展一次教研活动，组织学习教育法规、教育基础理论、现代教育的观念和方法，把握新课程标准和课堂教学策略，提高教学水平，倡导在工作中学习、在学习中工作，同时大力加强教师队伍建设，全面提高教师的政治素质和学历、教学、科研水平。建立健全教师队伍管理体系。做好“内育”文章，支持教师参加各种形式的在职学习，组织教师开展教学研究、教学改革以及教学比赛等活动，聘请专家、教授来校讲学，定期对教师的政治表现、业务水平、工作业绩进行考核。实施“引智”工程，吸纳人才，使学校形成了一支结构合理、师德高尚、业务精良、乐于奉献的教师队伍。现有教职工92人，学历达标率100%，其中本科学历78人。有省级优秀教师2人，市级优秀教师5人，县级优秀教师45人；市级教学能手5人，县级教学能手16人，有32人获得市级教学成绩奖，80多人次获得县级教学成绩奖；市级讲课比赛8人获奖，县级讲课比赛46人获奖；发表国家级论文2篇，省级论文4篇，市级论文12篇。

6、加强“两个文明”建设，培育良好的育人环境。

我校在师生中大力弘扬时代精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强未成年人思想道德建设，广泛开展“八荣八耻”宣传活动，要求每个学生都会背“八荣八耻”内容，都会说出《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，大力宣扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会道德规范，倡导爱岗敬业、教书育人、以身作则，努力培育“四有”教师队伍。加强中学生行为规范的培养，坚持升旗制度，充分发挥黑板报、阅报栏、光荣榜等宣传主阵地的作用，宣传德育知识；利用德育室，发挥学习育人的作用，科学设计教育内容，图文并茂，灵活多样，既有反面警示，又有正面教育；利用主题班会等方式，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和道德规范教育，培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序的良好品质和助人为乐的高尚情操，因地制宜，整体规划，注重自然环境与人文环境的一体，“有形文化”和“无形文化”的统一，形成以“名言激励，才华展示”为主的楼道文化、以“德育渗透，规范警示”为主的长廊文化、以“尽情挥洒个性，打造智慧校园”为主的教室文化、以“师表育人，警师德行”为主的办公室文化等，让全体师生的物质文化、精神文化得到潜移默化的提升和熏陶，使学生前进有目标，学习有榜样，做人讲道德，行为有规范。开展了文明班级、三好学生的评选表彰。组织师生向贫困地区捐款、捐物，大力提倡好人好事、互帮互助。学校加强对师生进行爱护环境、讲究清洁卫生的教育，培育学生的环保意识，经常组织教干教师、党员搞好学校的绿化和清洁卫生，确保校园环境整洁、美丽。

7、加强思想政治工作，营造稳定的工作环境。

一个思想统一、团结稳定、积极向上、拼搏创新的教师队伍是搞好各项工作的根本保证。我校把教师队伍的稳定作为重要的工作内容，我校切实加强思想政治工作，认真宣传党和国家的改革政策和形势，教育职工认真学习，积极工作，顾全大局，保持稳定，学校领导班子经常深入教师中，了解职工的思想动态和困难，学校每学期领导和全校教师普遍谈心一次，平时又多交流，坚持做到四必访一关心，即：困难职工必访、有病职工必访、离退休职工必访、有红白喜事的职工必访、关心教师的衣食住行。

8、坚持育人方向，稳步提高教育教学质量

学校认真贯彻党的教育方针，树立科学的发展观，遵循“以人为本、追求卓越”的教育理念，坚持以推进教育创新，提高教育质量和管理水平为指导思想；以推进课程改革，提高教师队伍素质为重点;以培养学生的自主、合作、探究学习能力，实践能力和创新能力为主线；以改革课堂教学，转变教师的教学理念、方法和学生的学习习惯、方式为抓手，坚持“面向全体学生，从最后一名学生抓起，大面积提高教学质量，全面推进素质教育发展”的教学理念，严抓管理，锐意进取，努力实现“让社会满意，家长放心，学生成才”的办学宗旨，实现了均衡发展，整体推进的格局。先后获得“市级规范化学校”、“市级校园文化建设先进单位”、“市级教学示范学校”、“市级教学工作先进学校”、“市级卫生先进单位”、“市级师德建设先进集体”、“市级依法治校先进单位”、“学校管理工作先进单位”等几十个市县级荣誉称号