领导下访总结

第一篇：领导下访总结

在认真贯彻落实党的十七大精神和全面建设小康社会的重要时刻，**县按照中央“6.28”电视电话会议精神，把开展县委书记大接访党政领导干部大下访活动作为体察社情民意，解决群众诉求，促进社会和谐的有效途径，使大接访大下访活动与加强党的作风建设有机融合，相互促进，取得了良好成效，化解了一批积案，解决了一批群众反映强烈的热点难点问题和疑难信访问题，维护了一方社会和谐稳定,为北京奥运会的成功举办，做出了应有的贡献。

一、主要措施和做法

（一）加强领导，进一步明确目标任务。这次开展县委书记大接访党政领导干部大下访工作涉及面广、时间紧、任务重，有利条件和困难并存。为全力维护边疆稳定，构建和谐社会，县委、政府把此项活动列入重要议事日程，加强领导，统筹兼顾，全面安排。一是召开县委常委会议。7月9日，县委召开第32次常委会议，认真传达学习了中央、省委、省政府和市委、市政府关于县委书记大接访党政领导干部大下访活动的有关文件精神，研究部署了我县“大接访、大下访”工作，制定下发了《中共**佤族自治县委员会、**佤族自治县人民政府关于开展县委书记大接访党政领导干部大下访活动的实施方案》。二是成立了“大接访、大下访”工作领导小组。成立了由县委书记任组长，县委副书记、县人民政府县长任常务副组长，县委办、人大办、政府办、政协办、政法委、信访局等52个单位主要领导为成员的领导小组，领导小组下设“大接访、大下访”活动领导小组办公室，负责全县“大接访、大下访”活动日常工作的组织、协调、督查和指导。三是实行党政班子成员分片负责制。建立了县级领导包乡镇，乡镇、部门领导包村，村级干部包组的层层包案责任制，按照属地管理原则，责任到人，做到人员、精力、时间三到位。

（二）精心部署，认真抓好矛盾纠纷的排查调处工作。按照“抓基层、打基础，抓重点、带全面，抓落实、出实效”的工作方针，县委、政府把“大接访、大下访”活动与当前的中心工作同研究、同部署、同落实、同解决，切实加大了信访隐患和矛盾纠纷的排查调处力度。一是实行开门大接访。县委书记、县长每月定时接待上访群众，县四班子其他领导轮流接访，确保了从7月至12月底每日（除双休日外）均有1名县级领导开展接访工作，认真听取上访群众的意见和建议，对上访群众反映的问题依法、依规给予答复和协调处理。自开展“大接访、大下访”活动以来，共接待来访群众31件次。二是实行党政领导干部大下访，认真排查矛盾纠纷。县委、政府安排了县委书记大接访党政领导干部大下访工作日程，在执行领导接待日制度的基础上，对分管领域内发生的信访问题，采取“固定接访、重点约访、带案下访”的方式，深入到重点地区、重点部位，认真排查矛盾纠纷，把信访问题解决在基层,化解在萌芽状态，做到“七包”，即：包调查、包处理、包信息、包劝返、包协调、包稳定、包回访。三是认真推行首问责任制和限时办结制。按照“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”和“一岗双责”的原则，对人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，落实了谁接待、谁协调、谁催办、谁负责解决。本着“早排查、早发现、早介入、早控制、早解决”的原则，对一般性的问题，责任单位只办不转、限期办理，就地化解；对疑难信访事项，受理后按规定期限办结；对不属于本级职能范围处理的信访事项，必须及时逐级上报有关部门，严防小事变大事，久拖不决形成积案。四是进一步加强了云南省网上信访系统管理工作。做到群众反映的重要信访问题，县委、政府领导及时听取情况汇报，认真协调处理。五是开通热心专线。实行24小时接听受理，让群众有问题得到及时反映，有困难得到妥善处理。六是与各项工作统筹安排，做到“五个结合”。即把大接访、大下访工作与解放思想大讨论活动相结合；与当前的农业农村工作相结合；与当前开展的经济林权制度改革相结合；与当前防灾减灾工作相结合；与“普九”工作相结合。变群众上访为领导干部下访，认真搞好调查研究，认真排查矛盾纠纷，认真宣传改革的政策，认真开展各类安全隐患排查工作，确保群众的生命财产安全，妥善处理改革发展中出现的矛盾纠纷，为群众办实事办好事，帮助群众解决了一些实际问题。七是扎实有效地开展 “大下访、送温暖、谋发展”活动。结合**实际，选派了22名县级领导和153名科级领导深入到36个行政村，2个社区、362个村民小组和部分学校及企业等重点部位、重点地区开展矛盾纠纷的排查化解工作，把信访问题解决在基层,解决在萌芽阶段。7月25日至9月18日的大下访活动中，共排查出各种矛盾纠纷 的工程款。

（三）加大宣传，全面畅通信访渠道。为了让广大人民群众全面了解县委书记大接访党政领导干部大下访活动的内容，准确运用政策法规进行有序信访，我县采取多种形式进行宣传。一

第二篇：浙江省价格主管部门领导下访制度（精选）

浙江省价格主管部门领导下访制度

第一条 为加强价格信访工作，便于群众直接向价格主管部门领导反映情况，提高价格信访的办理效率，更好地维护人民群众的合法权益，根据《国务院信访条例》和国家发展改革委《价格违法行为举报规定》，以及浙江省委办公厅、省政府办公厅《关于在全省深入开展领导下访活动的通知》（浙委办„202_‟50号）等法律法规政策规定，制定本制度。

第二条 领导下访包括领导定期接访、预约接访和直接下访。

第三条 领导下访坚持“有访必接、有问必答、有疑必释，有难必解”的原则。

第四条 领导定期接访是指各级价格主管部门的领导定期接受公民、法人或其他组织（以下简称举报人）对价格工作提出的意见、建议或投诉举报（以下简称举报事项），并依法审查处理的一项活动。

第五条 领导定期接访的时间由各级价格主管部门根据当地实际情况确定。在重大价格政策出台前后、“两会”前期、学校开学期间、市场价格异动等一些特殊时期，各级价格主管部门的领导要加强定期接访。

价格主管部门决定领导接访事项后，可将相关情况在有关媒体公告，并报上一级价格主管部门备案。

第六条 领导接访时，监督检查机构及相关处(科)室负 1 责人应协助做好接访工作。价格举报中心做好接访记录。

第七条 领导接访案件应填写《领导接访登记表》，由接访领导签署接访意见，指派部门承办。承办部门应认真及时依法处理，办理情况向接访领导汇报。对一些疑难、复杂案件，由接访领导亲自调处。

交办给下级价格主管部门办理的案件，由价格举报中心负责案件的交办、催办、督办等工作，随时掌握案件办理进程，并将处理情况及时报告接访领导。

第八条 领导预约接访是指价格主管部门的领导，根据当地实际，有重点地选择一些重大复杂举报件，约定举报人在规定时间来访，倾听并依法处理的活动。

约访的重大复杂价格举报件主要有：5 人以上集体举报；重复举报；处理不当有可能引起复议诉讼的举报件；上级部门、政府、人大、政协转办的举报件等。

第九条 约访的举报件具体由价格举报中心提供案源，报接访领导审查后确定。

第十条 领导直接下访是指各级价格主管部门的领导定期和不定期地下基层直接接待群众信访，处理举报事项的活动。

省物价局将每年组织一次以上领导下访活动，到举报量大、问题较突出的市、县接待群众。市、县价格部门原则上每年要组织二次以上领导下访活动，到举报量大、问题较突出的县、乡镇、村接待群众。第十一条 领导直接下访按照“事先预告、上下联动、分类处理、跟踪督办”的步骤展开。

第十二条 领导直接下访实行事先预告。组织下访的省、市价格主管部门应提前20日告知接访地价格主管部门。接访地价格主管部门要将领导下访的时间、地点、接访范围、程序、报名方式等通过报纸、电视、电台等有效方式在接待地域范围内广而告之。

公告后，当地价格主管部门应接受群众预约登记，不得拒绝、阻拦群众正常上访。预约登记后要将登记情况在领导下访日前7日内上报组织下访的价格主管部门。

价格主管部门领导也可采取带案下访的形式。选择一些疑难案件，到越级举报人所在地，上门倾听群众投诉，解决问题。

第十三条 下访接待场所由接访地价格主管部门提供，有关情况向当地公安机关报告，防止突发事件的发生，保证接访秩序井然、安全周到。

第十四条 领导直接下访采取上下联动方式，即领导接访的举报案件，除当场解决和答复之外，集中交由所在地价格主管部门办理。承办的价格主管部门应在30日内处理完毕并上报办理结果。

领导直接下访可与当地价格主管部门的领导定期接访、预约接访活动相结合。

第十五条 领导直接下访接待的举报事项实行分类处 3 理。对诉求合理合法的举报事项，应予以支持，并督促有关部门及时解决；对于诉求合理但依现行法律无明确规定的举报事项，应要求有关部门妥善处理；诉求与现行政策、法规不符的，要耐心细致地做好解释工作；需要和有关部门协调解决的，由有关领导和部门牵头处理。

第十六条 领导下访应做好跟踪督办工作。下访领导要及时了解和督促下级部门做好价格举报案件的调查处理工作；对有关举报案件长期得不到解决的，造成不良影响的要追究相关责任人责任。

第十七条 本制度自202_年1月1日起执行。浙江省价格投诉举报接访制度

第一条

根据《中华人民共和国价格法》、《国务院信访条例》、《价格违法行为价格举报规定》等法律法规规定，特制定本制度。

第二条

本制度所称接访是指公民、法人或者其他组织采用书信、电话（传真）、走访、电子邮件等形式，向价格主管部门投诉举报或咨询有关价格政策，由价格主管部门工作人员接待、接收、接听并依法处理的活动。

各级价格主管部门应当向社会公布价格投诉举报中心的通信地址、网页地址（电子信箱）、投诉举报电话、接待地点等。

第三条

工作人员收到群众来信应当日拆封，仔细阅读来信，摘录主要内容，及时登记，并完整保存信内材料、信封。

第四条

工作人员应文明、礼貌、热情接待每一位来访者，耐心细致倾听，全面了解反映的情况。来访者反映情况可由来访者本人书写，或工作人员记录。来访记录应交来访者签名。

第五条

群体走访，工作人员应劝其推选不超过5人的代表，并及时报告分管领导;接待工作按《浙江省预防和处置价格群体性事件工作预案》办理。

第六条

工作人员应文明、热情接听每一个投诉举报电话，使用规范性用语，不得使用粗俗、无礼、生硬、推诿和不负责任等用语。认真、耐心听取来电人的投诉举报，客观记录来电情况。投诉举报人应当提供被举报人违反价格法 律、法规的事实及有关证据，应当场告知来电人采用邮寄、传真或邮件等方式提供相关证据资料。

举报人越级来电举报的，可以直接告知举报人向当地价格主管部门举报。

第七条

12358价格投诉举报电话工作时间要有专人值守。特殊时期要加强值守，举报电话保证24小时畅通。

第八条

属于价格部门受理范围的投诉举报，工作人员接访、接电后，应将记录材料及来访人提供的书面材料等移交举报登记部门登记。不属于价格主管部门受理范围的投诉，应引导来访、来电人到相关职能部门投诉。确需价格主管部门转送的，按程序登记后转送。

第九条

网上投诉应在2个工作日查看并下载登记。不属于本级管辖范围的，可直接在网上转交有管辖权的价格主管部门。

第十条

登记人收到投诉举报材料，应及时填写《举报呈批表》报领导审批；属于咨询价格政策类材料，及时转送业务管理部门。不属价格主管部门管辖范围的，及时转送相关职能部门。

第十一条

接访人员要严守各项纪律，尊重举报人意愿，保护举报人的秘密。

第十二条

接访过程中，工作人员违反规定，有推诿、拖延、态度恶劣、泄密等行为的，视情节轻重，给予批评教育或行政处分。

第十三条

本制度自202_年1月1日起执行。

第三篇：xx镇二0一二领导下访工作总结

XX镇二○一二年领导下访工作总结

202_年，我镇在党委、政府和区信访局的正确领导下，在机关各职能部门的支持配合下，年初在全镇范围内开展了党政领导干部定期下访、区领导带案大下访活动。活动开展以来，经过全镇上下的共同努力，取得了初步成效。组织下访批次28次，接待群众人数840人，收集各类问题件数456件，筹集帮扶贫困资金达7万多元。现将202_年我镇领导下访工作情况总结回报如下：

一、健全网络，加强领导，形成齐抓共管的良好局面 我们始终把下访工作当成事关改革发展和社会稳定的重要工作，列入党委、政府的重要议事日程。一是加强领导。成立了由党委书记任组长，党群纪委书记任副组长，组织、办公室、监察、综治、农经、司法、企管、计生、民政等部门负责人为成员的下访工作领导小组，明确党群书记分管下访工作，镇成立信访办由两位同志专职办信访具体负责来信来访的接待处理。二是完善了一整套工作制度。为切实做好下访工作，我们先后建立健全了《法律工作者参与信访接待工作制度》、《文明接待制度》、《办信工作制度》、《查办工作制度》、《保密工作制度》、《信访接待人员工作职责》等，党政负责人要求下访中严格执行，形成了依法管理信访和下访工作的格局。三是健全群访群治网络。为了强化下访网络，畅通下访渠道、明确各村支书为信访下访第一责任人，同时明确各村有一名干部专职负责信访下访工作，了解下访信息，把下访工作与各村“两会”建设结合起来，充分利用各村老党员、老干部责任心强、情况熟、信息灵的特长，聘请他们兼任信访信

息员，及时反馈民情信息，协助处理信访案件，从而形成了级级有组织、层层有人抓、事事有人管、纵向到底、横向到边的下访工作格局。

二、明确任务，讲究方法，严肃下访工作纪律

一是镇党政领导干部带头下访。镇党政负责人亲自组织，亲自参与，带头接待来访群众，带头到下访点解决信访问题。使一些多年未解决的问题得到妥善解决，使领导接访案件得到了较好落实。要求领导干部必须带着深厚感情、政治责任和敬畏之心深入基层。结合工作实际，突出重点，多措并举，全力做好下访工作。每月25、26日两天为下访调研日，风雨无阻。与村干部同吃同住、同学习、同工作，不得接受他人吃请，不增加群众负担。下访时务必做到“六个一”：认真记好每一篇民情日记；调查一家企业；走访一批农户；开好一次座谈会；帮扶一户贫困户；解决一个以上实际问题。每月的下访日后，镇党委都组织集中交流，分析研究下访工作情况，总结经验，推广典型，会商疑难问题，落实解决问题的责任人和具体措施，明确专人负责登访、催办及归档工作，确保办理到位。

二是区党政领导带案下访活动全面实施。区领导带领相关职能部门带案下访接访，按照信访事项和接访受理承办的信访问题，在接访后，认真了解反映问题，协调处理解决问题。先后四批下访共解决来访问题12件。区党政领导不仅包案多、包难案，而且抓得紧，解决得好，为我镇下访工作起到了很好的示范作用。

三、矛盾解决，发展提速，“两访”工作收获丰硕成果 区、镇两级领导的下访工作，得到全镇广大人民群众的支持和拥护，取得了初步成效。“两访”活动的开展，使我镇一些干

部受到了教育，一些部门明确了责任，一些群众懂得了规矩，一些程序得到了规范，一些问题得到了处理，一些矛盾得到化解。“两访”活动的开展，一是加深了领导干部对信访工作重要性、紧迫性、严峻性的认识；二是推动了一批信访问题的解决和矛盾隐患的排查调处；三是推动了《信访条例》的宣传教育和贯彻落实；四是促进了信访工作领导责任制和责任追究制 的落实；五是进一步加强了基层信访工作的基础建设；六是促进了干部作风的转变，密切了党群干群关系；七是集体上访、重复上访的现象明显下降。息访率达到99%以上，较好的维护了我镇社会稳定，促进了各项工作的顺利开展。

四、下一步打算

一是注重回访。争取下访工作的主动权，切实解决好各类信访问题，群众反映的问题，如果不及时妥善处理，势必激化矛盾，把小事酿成大事。二是全力抓好初信初访。对群众的初信初访都十分重视，严格遵守首问负责制度，认真接待处理，不推诿、不扯皮，耐心听取群众的反映，及时解答群众所提问的各类问题，不能处理的及时转交办理。三是变上访为下访。实行定期与不定期相结合，每月除固定“下访日”外，要求所有党政负责人平时结合各自工作安排，主动到村、企业下访，帮助村和单位梳理信访苗头性和倾向性问题。

二○一二年十二月

第四篇：县文广影视局关于开展领导下访活动的总结

给力文广新发展，真诚服务惠民生

——县文广影视局关于开展领导下访活动总结

根据中共崇明县委关于以“聚力建设生态岛，服务群众促和谐”为主题创先争优活动推进实践意见的精神，县文广影视局党委开展党政领导干部下访活动。活动开展以来，经过全局上下的共同努力，取得了初步成效，现将我局领导干部下访工作总结如下：

一、“下访”活动的主要措施和做法

（一）统一思想，提高认识。下访人员要站在深化“创先争优”、改进作风建设、推动民政发展的高度，充分认识做好“下访”工作的重要意义，把“下访”活动作为密切党群关系、干群关系的重要途径切实加以落实。

（二）精心安排，注重实效。下访人员要结合实际，因地制宜，精心组织好“下访”活动，要从群众最关心、最急需的小事做起，实实在在地帮助解决问题和困难，把实事办好、好事办实，防止形式主义和走过场。

（三）认真记录，及时反馈。下访人员要认真记录活动开展情况，善于挖掘典型事例，每组至少提供1个实例，总结提炼活动取得的成效，及时填写《崇明县文广影视局“下访”活动情况反馈表》，经牵头领导审阅签字后，报局组织人事科。

二、“下访”活动有序开展。

为听取文广职能在基层的履行情况，及时掌握动态，问政于民，改进工作，帮助干部群众解决实际问题，让“下访”活动有序扎实的开展，本次干部“下访”活动实施“三个结合”。

（一）将“下访”活动与工作调研相结合。我局党政领导干部深入到群众家中、深入到事发现场，进行直接调解。对接访群众提出的诉求，能当场解决的当场解决，不能当场解决的，提出解决和化解的时限，属依法依规不能解决的，讲清道理，深入做好教育疏导工作。同时深入细致做好群众思想引导工作，对群众普遍关心的热点、难点问题，入情入理的进行分析解释，帮助群众理顺情绪、化解矛盾。

（二）将“下访”活动与结对帮困相结合。定期向结对村和困难群众赠送慰问金、《崇明报》和相关书籍等。今年6月，班子成员第一次“下访”时，又为每位下访户带去了价值80元的夏令用品。同时将“下访”活动与文明单位城乡结对共建工作相结合起来。“下访”领导组织我局的六个创建单位与结对的六个生态文明村开展文化辅导、图书赠阅、电影放映、帮办社区小报等活动，受到了结对村的一致好评。

（四）将“下访”工作与“两代表”联系村活动相结合。属于市县“两代表”的局领导班子成员，与每月开展的“两代表”联系村活动相结合，一并做好下访工作，将基层所反映的共性问题积极向市县人大反映，为尽快解决群众急需解决的问题贡献自己的力量。

三、“下访”活动取得确实成效

文广影视局党政班子领导成员在下访活动中不仅解决了一批群众反映强烈的热点、难点问题，同时也在改进各级领导干部的工作作风、密切党群干群关系、增强党员干部宗旨意识等方面取得了显著的成效。

（一）维护了群众的利益，解决了一些实际问题。为了解群众所需，倾听群众呼声，解决群众困难，我局加强了对农家书屋及老年活动室的管理、广播设施的维护、加大了乡镇文艺团队扶植力度、培训了乡镇年轻文艺骨干，兴建了社区活动中心、文化活动小广场，同时，对于健身器材少、选址难，篮球场地无照明等问题及时移交有关部门处理，努力营造居民良好的生活氛围。在工作中党政领导干部积极主动变上访为下访，从群众来上访，变我到群众中去寻访，力争把问题解决在萌芽状态。至今，协调解决群众诉求10 余件。

（二）建立了一套民情档案，形成了反映民生的有效机制。本次下访领导干部在下访活动结束后及时记好下访日志，梳理了村（居）反映的特殊情况、特殊困难，以书面形式交至局党委组织部门，由局党委组织部门进行最终汇总，建立了一套民情档案。同时，局党委班子定期召开会议分析研究，对需要及时回应解决的问题和意见建议，逐一明确工作措施，充分做到急群众之所急，办群众之所需，解群众之所忧。

（三）密切了党群干群关系，营造了和谐共建的良好氛围。领导现场接访，党员干部亲自下访，与群众零距离接触，面对面交流，不但促进了信访问题的解决，而且增强了同群众的感情，化解了群众心中的怨气，进一步密切了党群、政群、干群关系。

今后我局将继续完善“下访”活动的各项制度，丰富活动的方法措施，真正达到解决问题、化解矛盾、改进作风的目的，使下访工作

更具成效。

第五篇：访学总结

202_年春季杭州访学培训总结

-------章丘市绣惠镇中心小学 品社学科 王建政

202_年4月22日至26日，我们赴杭州参加了方略教育机构组织的为期一周的“骨干教师培训、访学”活动。在这一周的培训时间里，我们对杭州江南实验小学、文海教育集团、杭州市天长小学、采荷三小等一些全国知名的学校进行了访学活动。在访学期间，通过听专家讲座和专题报告，观摩名师授课，评课议课，观看大课间，以及参观校园文化建设等丰富多彩的活动，使我了解了这些名校课堂改革的经验和实践成果，感触颇多。考察活动使我开阔了眼界，汲取了经验，启迪了思考。在此，我将自己对访学的感受总结如下，与同仁、朋友们共同分享。

一、精神得到洗礼，感受到了名校县级的办学理念、名师的课堂风采。1.特色课程 ：江南实验小学

这次访学的四所学校都是全国知名的学校，每所学校都有自己的办学特色。特别是江南实验小学的课程改革特色明显。

来杭州正式访学的第一天，我们参观了位于杭州高新区（滨江）江南实验学校，这是一所实行九年一贯制，校内有89个班级3600余名学生，262名教师。他们秉承“开阔的国际视野和谐的身心发展幸福的人生起点”的办学理念，目标定位在终身幸福必备素质的养成上。追求“轻负担、高质量”，创建“幸福江南”的校园文化。

听取了学校黄燕明校长的报告。江南已经形成了有一定特色的“五类四环课程链”，有着同我们相同的基础学术类课程，还有各具特色的素质拓展类课程、这一类课程重在强化学生特长，从文、理、艺术三方面开设了“江南科学院”“江南文学院”“江南艺术学院”。院内设有“模型工作室、机器人工作室、天文探究室”，小学设有“民乐团”，中学设有“管弦乐团”，尤其值得一提的是，他们的“江南文学院”的院长是时下当红人物——《甄嬛传》的作者流潋紫。综合实践类课程这一类课程是学校主推的，有周五一个下午的时间不上课，专门去体验，有“江南读书节”“江南踏歌行”“江南少年消防大队”。另外，还有个性特长类课程和环境教育类课程。

另一部分内容是江南的“幸福课堂”，那么幸福课堂的特征是什么，黄校长讲，“我们不一定培养出成功的学生，但一定要培养出天天进步的学生”。关于作业的问题，黄校长说，现在想让孩子发展特长就要减负。江南的作业没有重复，江南实验学校里有同步练习和作业本两类，如果里面出现了重复，那老师有权删掉；并且老师可以定“必做题”与“选做题”，学生有权选择，不会选择的同学，可以选做双号题或单号题（一般题目都是有易入难编制的）。

2.以文化人：杭州文海小学

杭州市文海实验学校创建于202_年8月，形成于202_年5月，同时合并而成的九年一贯制学校。创办以来，文海便把“教育是一种影响”化为教育实践，提出“以文化人”的教育理念。进入校园，园林式的格局，绿树成荫、鸟语花香、喷泉飞涌、十分美丽，在文海的每一个地方，每一个角落都流淌着书香气息：消防栓上面是古诗文的原文和解释，院内的坐凳是由三块大书形理石的组成，每一块坐石上都会有一本经典名著的名字；地面上每隔一段都会铺上刻有一段经典古文或现代名言警句的路面，学生每天都来来回回，来回之间就将其记于心间；地球仪式的喷泉旁边的地面砖上展现了中国上下五千年的朝代史；教室门口的花坛是一本书的造型，那朵朵鲜花盛开于《论语》、《千字文》之间„„一切的一切都在彰显“以文化人”的教育理念。

上午听课，下午文海集团的副总校长，全国特级教师刘松作了《以学定教 以学活教 谈理想课堂的构建》专题讲座让我受益匪浅。刘松老师提出“以学定教，以学论教”要做到“三教”、“三不教”。“三教”即教学生易错的地方；教学生认为最难的地方；教学生想了也不会的地方。总之，学生需要什么，教师就提供什么，教师的教是要为学生的学而服务的。“三不教”即学生会的不教（一节课短短的四十分钟要让孩子们过得有意义，有收获，而不应该让机械的重复浪费宝贵的时间）；学生自己能学会的不教；教了学生也学不会的不教（既然学生理解不了，我们为什么还要硬塞给他们，逼孩子们走上怕学、厌学的道路呢？）。

3.感受名校 ：杭州天长小学

杭州市天长小学创办于1927年，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。她坐落于美丽的西子湖畔，占地6400平方米，环境优美，精致亮丽，是杭州市实验小学，全国百所名校之一。

学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者、浙江省优秀教师以及倍受瞩目的十名浙江省特级教师！呈现特殊的“天长现象”！教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。

感受名师。学校对于教师的

在访学过程中，许多名校长、名师都与我们进行了面对面的交流，介绍了自己的教育教学管理经验及教学方法，并对我们的教学进行了指导，特别是武汉常青实验小学的万玉霞校长，给我留下了极其深刻的印象。我不仅从这些老师身上学到了专业知识，还深受优秀教师人格魅力的感染。同时，我也知道了每个学校都有一支师德高尚，作风严谨，求实创新的优秀师资队伍。

4.走向世界：杭州采荷第三小学

杭州采荷第三小学是依托采荷二小开办的国有民办小学。学校创办于 202_ 年 9 月，师资配备上均为市区优秀教师、教坛新秀。学校在办学思路上以培养自主、现代的学生为理念，开展小班化教育与现代教育技术整合的应用研究。学校将笔记本电脑、无线网络等先进设备引入课堂，丰富了学习资源，教学效果显著 , 同时积极开展新课程的改革实验，为全区首批课改的试验学校。走进大门有一个四季常青美丽的大花园，花园中有长椅供学生休息，中间有一个用石子铺成的世界地图，整幢教学楼美丽，学生在此学习非常舒适。学校的班级：学校一年级5个班，其余年级只有4个班级，每个班均有30名学生，标准的小班化

采荷第三小学是杭州市首批涉外学校，在这所学校每年的4月会推选出一部分同学赶赴新加坡进行游学活动。从202_年暑期开始，学校组织了师生赴澳大利亚、日本、新加坡、挪威、瑞典和丹麦进行游学活动。自从202_年、被评为成为了浙江省的华文教育基地。学校还组织合唱团参加在马来西亚举行的国际合唱比赛并获得银奖。近两年来，分别接待了比利时、德国、美国、新加坡等访问学者、专家调研、学生游学等活动。

二、教育理念得到更新，创新意识得到增强

这几所学校都有自己的办学特色，它们的创新意识和思维也使我深受启发，那就是教师首先要有创新思维，才可能培养出具有创造力的学生。培养创造性思维是创新教育的关键。创造性思维不仅能揭示客观事物的本质及内在联系,而且可以产生新颖独特的想法,至少能提出创造性的见解。因此,培养学生的创造性思维能力是创新教育的关键。首先,教学中要加强对学生的多种思维训练。在培养创造性思维的过程中,要运用灵活多样的方法加强多种思维的训练,培养学生的创造性思维能力。其次,教师自身要具有创造性。小学实施创新教育,教师起着相当重要的作用。只有创新型的教师才能培养出具有创新才能的学生。创新型教师是指善于吸收最新教育教学成果,将其创造性地运用于教育教学之中,并能充分体现自己的个性特色,有独到的见解,教学中能够发现并较好地使用行之有效的教学方法的教师。作为创新型教师,应具有以下基本素质:要拥有新的教育观念和掌握先进的教育理论与方法;要有真挚的教育情感;要具有创新精神和机智的应变才能;具有开放的人格和丰富的内心世界;要具有民主的组织管理艺术,善于启发学生的创造活动,鼓励和喜欢学生的求异、创新等。

四、对教师的专业素养有了新的认识

听了卢湾区第一中心小学程华校长的专题讲座《教师的专业素养》，我深刻认识到：教学是教师的天职。讲好一门课程，教师不仅需要坚实的理论功底和广博的知识背景，还需要过硬的教学技能和灵活的教学艺术，更需要强烈的人格魅力。深刻反思，积累教学经验，完善知识结构体系，提高教学基本能力，提升个人人格魅力。除了良好的教学素质外，扎实的专业素质也是每一位教师必备的。坚持严谨奋进的治学精神，睿智独特的思维视角，雷厉风行的处事风格，力求完美的精品意识，满怀激情，孜孜不倦地投入到研究领域。在科学研究中不断追求创新发展，提高学术水平，提升科研素养。

学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。因此，要坚持为人师表的作风意识，时刻严格要求自己，为学生树榜样、做表率。在为人师方面也要更新观念，要树立“创造出值得自己崇拜的学生”的观念。让学生和教师都要知道“不想超过老师的学生不是好学生；不想学生超过自己的老师不是好老师”。

五、业务与知识水平有了新提高

访学期间，各校的校长和名师都对我们进行了教育教学方面的辅导。在获取专业知识的同时，还注重业务水平的提高。课余时间经常与昭通地区及楚雄其他县的同行进行交流学习。这些专家与同行的指点使我在学习与科研上顿觉豁然开朗。当然，要融会贯通、消化吸收学到的新理论和方法，并跟上行业的发展步伐，还需在今后工作中反复实践与逐步提高。带着自己多年工作实践中的问题与困惑来学习，取得了事半功倍的效果，我深深感到，这次访学所取得的进步是飞跃性的，的确不虚此行。

六、丰富多彩的校园文化建设

这四所学校都特别注重校园文化建设，而且丰富多彩，营造了良好的育人氛围，给人有种积极上进、不断进取的信心，也对生活充满了憧憬，对学习有了不一般的激情，更有了拼搏精神。其中最值得一提的是武汉常青实验小学的校园文化建设。该校拥有全国一流的文化建设活动室，有棋、琴、书、画室，音乐室、图书室、电脑室，还有供学生展示作品的制作园地、艺术海洋、悦读港湾、梦幻剧场，还有让学生增长社会知识的“巧手小厨房”、“小小安全岗”“爱心小医院”、“小邮局大世界”、“丫丫小超市”等，让学生对社会的方方面面有了提前的认识和了解。另外，还有各班自创的班旗，万玉霞校长编写的校歌都非常有特色。

七、形式多样的课外活动

在访学期间，我们还参观了几所学校各具特色的课外活动。观摩了上海建平实验小学的广播操、校舞蹈和健美操表演；观看了武汉红钢城小学的晨会和大课间——“我运动，我快乐”的班级体育特色活动，以及学校的“和悦”课程——“我喜欢，我选择”艺术走班校本活动。这些课外活动的开展，不但丰富了学生的课余生活，而且还让学生在不知不觉中增长了知识，同时还锻炼了自己的身体，真可谓一举多得。

一周的访学，时间短暂而宝贵。通过这次杭州访学培训活动，我的教育思想、观念从根本上得到了改变，理论知识得到了提高，受益匪浅。在今后的工作中，我将用所学到的知识结合到教学中。最后，真诚地感谢校领导给我提供了这次宝贵的学习经历！