第一篇:教师讲故事比赛方案
教师讲故事比赛方案
1、政史地教师讲故事比赛活动方案
一、活动目标:
为了提高教师专业能力,鼓励教师积极参加教学基本功的练习,特此开展本次的讲故事比赛。旨在全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,尽快的使年轻教师掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、活动内容:“故事进课堂”——讲给孩子们听的故事
三、参加对象:年龄在50周岁以下的教师。
四、活动时间:教务处另行通知
五、比赛规则和要求:
1、故事题材不限,要求参赛的故事适合学校教学学,内容健康,主题鲜明,风格清新独特,充分反映出真、善、美的精神风貌或相关的知识内容。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为3—5分钟内。
六、故事比赛参赛形式:自选故事讲诉。(教师自行准备故事讲诉)
七、评分标准:
1、内容(10分):要求主题突出、鲜明,健康、向上,能使学生从中受到教育。结构合理,有故事情节。
2、形象(10分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现教师的精神风貌。
3、口才(40分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
4、表达(30分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。
5、创造想象(10分):大胆想象,有创造性,表述清晰。
八、评委组成:魏主任,李主任,各教研组长,年级组长,以及部分老教师。
2、幼儿园“幼儿教师讲故事比赛”活动方案
为贯彻落实市教研室“关于举行江阴市幼儿教师讲故事比赛的通知”精神,经研究决定,我园于5月17日举行幼儿教师讲故事比赛。
一、活动宗旨
为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习,因此我园举行“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
二、参赛对象
35周岁以下(20XX年7月1日后出生)、2年教龄以上(20XX年9月1日前参加工作)的幼儿园青年教师。
三、比赛规则和要求
1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取,也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果,建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。
2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力,现场表现形象、生动、具有吸引力,所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。
3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。
四、参赛形式
1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二、三等奖,校园网公布,并颁发获奖证书,予以表彰。
3、根据比赛成绩推选一名参加片级比赛。
五、比赛时间、地点:
20XX年5月17日下午12:30;本园多功能厅
六、评委及评分原则:
1、要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。
2、评委组成人员:周敏华、尤雅、顾恩华、吴红、张晓、朱元珍、高清华
总策划:刘强
主题:我们都来讲故事
一、活动宗旨:
为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高新教师的语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20XX年5月开始举办全体教师讲故事比赛活动。
二、活动目标
1.为检验幼儿园教师的专业技能,促进教师专业水平发展。
2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
三、活动时间及地点:
时间:
第一场(20XX年5月16日晚7:00)
第二场(20XX年5月23日晚7:00)
地点:
新园区多媒体大厅
四、参赛人员
全体教师参与
五、活动要求:
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2.故事内容重点突出、内容清晰。
3.内容能提高幼儿的学习兴趣,对幼儿具有一定的教育作用。
4.讲故事过程中可以插入音乐,表演、课件PPT等内容。
5.故事讲述时间不超过10分钟。
六、参赛形式
按抽签顺序讲述故事,评出一、二、三等奖和优秀奖
七、评委及评分规则
1.评委:小中班组比赛由大班组老师评分,大班组比赛由中班组老师评分
2.统分:莫海丹莫玲霞
3.要求评委公平、公开、公正,实事求是的原则给全体教师打分。
4.评委不记名计分
5.计分去掉一个最高分,去掉一个最低分取平均分。
八、评分标准
1.普通话(4分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。
2.感情(2分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。
3.流利(2分)在规定时间内脱稿讲述,表达流畅,思路清晰。
4.肢体语言(2分)肢体动作丰富、恰当,声情并茂。
4、20XX年幼儿园教师讲故事比赛方案
一、活动目标
通过讲故事比赛,激励教师积极参加教学基本功的练习,提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使教师掌握“讲故事”的技巧,促进教师专业技能的提高。
二、参赛对象
40周岁以下的教师必须参加,40周岁以上的教师以及其他教职工鼓励参加。
三、活动时间
20XX年5月
四、比赛规则
幼儿园给定5篇故事内容,参赛教师充分准备,比赛前通过抽签确定具体比赛故事。
五、参赛形式
按抽签次序依次讲述故事。(抽签时间5月25日)
六、比赛评分标准10分制
1.形象(2分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。2.口才(4分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅;讲究故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情;语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
3.表达(4分):动作恰当,表达生动;语言连贯、完整,生动有趣;精神饱满,富有创意。5、20XX年幼儿园新教师讲故事比赛活动方案
一、活动宗旨
为了提高我园教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20XX年10月19日举办新教师讲故事比赛活动。
二、活动目标
1.为检验幼儿园教师的专业技能,促进教师专业水平发展。
2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
三、活动时间及地点
时间:20XX年10月19日中午12:30
地点:多功能厅
四、参赛人员
本年度参加工作的新教师
五、活动要求
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。
2.故事内容重点突出、内容清晰。
3.模拟给幼儿讲故事方式,内容有一定的教育意义。4.讲故事过程中可以插入音乐,表演、课件PPT等内容。
5.故事讲述时间5—10分钟。
六、参赛形式
按抽签顺序讲述故事,评出一、二、三名
七、评委及评分规则
1.评委:本园在职教师统分:赵章莉赵丹
2.评委不记名计分,要求公平、公开、公正,实事求是的原则给新教师打分。
3.计分去掉一个最高分,去掉一个最低分取平均分。
八、评分标准
1.普通话(4分)语速适当,吐字清晰,普通话标准,讲究讲述技巧。
2.感情(2分)语感丰富,富有表现力,能打动听众。
3.流利(2分)在规定时间内脱稿讲述,表达流畅,思路清晰。
4.肢体语言(2分)肢体动作丰富、恰当,声情并茂。
第二篇:教师讲故事比赛方案
202_-202_上学期 教师讲故事比赛活动方案
为了提高我园教师的课堂语言组织能力,提高全体教师的综合素质,加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能,增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进教师在专业道路上快速成长。
一、活动目标:
1、提高教师的专业技能,促进教师专业水平发展。
2、为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。
3、以活动来促进教师流利、规范、生动地讲标准普通话,提高与幼儿的语言感染力,从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。
二、比赛要求:
1、故事内容突出主题(感恩、礼仪、孝)、内容清晰。
2、表演自然大方、语言有感染力、普通话标准。
3、内容能提高幼儿的学习兴趣,对幼儿具有一定的教育作用。
4、讲故事过程中可以插入音乐,表演等形式。
5、故事内容由参赛教师自选,题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感。
6、故事讲述时间不超过8分钟。
三、参赛形式:以抽签形式决定比赛顺序。
四、参赛对象:全体教师
五、比赛时间、地点:
202_年11月9、10日中午12:30;负一楼图书馆。
六、评委:杨姣姣、卓娅
祝:大家赛出好成绩!202_年11月1日 高新实验双语幼教中心
第三篇:幼儿园教师讲故事比赛方案
202_年##幼儿园教师讲故事比赛方案
为了进一步提高教师语言教学技能,加强教师普通话基本功训练、增强教师为幼儿讲故事的感染力和表现力,促进新教师专业化发展,特举行本次活动。
一、活动时间
202_年6月12 日
二、活动形式
故事比赛。按抽签次序依次讲述故事。
三、参赛对象
40岁以下的教师。(40岁以上教师本着自愿原则)
四、比赛要求:
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。2.故事内容重点突出、内容清晰。
4.讲故事过程中可以插入音乐,表演、课件PPT等内容。5.脱稿讲述。讲述时间不超过5分钟。
五、比赛评分标准
1.形象(20分):服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。
2.普通话水平(40分):通话标准,吐字清晰,讲究讲述技巧。3.讲述技巧(30分):紧扣故事情节,讲究故事技巧,富有表现力。语感丰富、语速处理得当,能打动听众。
4.讲述内容(10分):脱稿讲述。
5.辅助手段运用(+10):如肢体动作、课件等的运用恰当。
##幼儿园 二○一四年六月
第四篇:教师讲故事比赛活动方案
教师讲故事比赛活动方案
一、活动目的:
为进一步加强幼儿教师基本功训练,提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,促进教师专业水平发展,提升幼儿教师的综合素质,我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。
二、参赛对象:全园教师
三、比赛规则和要求:
1、故事题材不限,参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事,内容健康,主题鲜明。
2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
3、讲故事时间为5分钟左右。
四、比赛时间:
202_年4月10日晚上7点。
五、比赛评分标准:
1、内容(30分):要求所选故事主题突出、鲜明,健康、向上,可读性强,有推荐的价值。
2、形象(20分):要求服饰得体,举止自然大方,仪表端庄,体现幼儿教师的精神风貌。
3、口才(30分):要求脱稿讲述,普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
4、表达(20分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯、完整,生动有趣。
六、奖项设置:
一等奖一名、二等奖两名、春蕾幼儿园
202_年3月
第五篇:202_讲故事比赛方案
“唱红歌、诵经典、讲故事”比赛活动方案
为了进一步学习和弘扬雷锋精神,让孩子们了解雷锋的动人故事,从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神,精河县二小少先大队部特组织开展“相约春天,让雷锋精神在校园闪光”讲故事比赛
故事主题:围绕“雷锋故事”为主题,反映雷锋的工作、生活等。活动目的:
1、讲雷锋的故事;
2、让雷锋精神深入到每一个孩子们的心中;
3、通过开展本次活动让孩子们了解雷锋的动人故事,从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神。
活动对象:3----6年级各中队1人
活动时间:3月29日
活动要求:
1、紧扣主题,有内涵,有新意,能给人启迪;
2、普通话标准,讲述流畅,神情兼备、富有感染力;
3、故事生动、有感染力;表情丰富。
4、每个故事的时间控制在3分钟左右。
5、要求衣着整洁、大方,讲故事时必须脱稿。
评分细则:
1.主题突出、鲜明,健康向上,能使学生从中受到教育,内容充实,结构合理。(2分)
2.语言流畅,声音洪亮,节奏优美,富有感情(3分)
3.表达自然得体,具有感召力(3分)
4.服饰得体,举止自然大方。(2分)
精河县二小学 大队部
202_年5月22日