未雨绸缪保平安

第一篇：未雨绸缪保平安

未雨绸缪保平安

——郧阳区地质灾害防治工作事迹材料

郧阳区属于地质灾害易发区，区内地质灾害以滑坡、崩塌、地面塌陷三种类型为主，全区地质灾害隐患点已达344处，地质灾害面积783.06×10m，体积5804.25×10m,受地质灾害威胁人口17620人，已有经济损失854.99万元，潜在威胁20940.46万元。省级地质灾害隐患点2个、市级地质灾害隐患点3个、区级地质灾害隐患点5个、区级以下隐患点334个。近年来，我区严格按照《地质灾害防治条例》和《湖北省地质环境管理条例》的要求，切实加强对地质灾害的防治，未雨绸缪，防微杜渐保平安，让地质灾害区人民睡上了安稳觉。

建制度 强管理 为治理“护航”

为加强地质灾害防治工作领导，该区制定了《郧区地质灾害防治工作制度》、《地质灾害报告制度》等多个规章制度。同时，结合郧区地域、地理特点和地质灾害实际，制定了《郧区突发性地质灾害应急预案》、《郧区地质灾害防治规划》等相关文件，为做好地质灾害防治工作迈出了第一步。在汛期前组织人员深入各地质灾害点进行灾害调查和拉网式排查活动，掌握各灾害点灾情、险情，排查地质灾害隐患，找出工作中的漏洞和不足，及时制定防灾、避灾应急预案；进入汛期后，始终坚持做到24小时值班，手机24小时开机，确保信息畅通，严格执行地质灾害速报制度，对突发地质灾害

4243险情灾情，按速报制度规定的程序迅速向当地政府和国土资源部门报告，第一时间安排专人深入灾害现场，并在当地人民政府统一指挥下，开展灾情应急调查，提出减灾防灾建议，指导抢险救灾，最大限度地降低地质灾害造成的损失。在推进地质灾害避让搬迁中注重从实际出发，结合新农村建设，通过补助资金、配套政策等方式，确保受灾户搬得走、稳得住、能致富。近年来，我区积极向上争取资金1500多万元，自筹资金100多万元，完成了叶大等乡镇近4000户受地质灾害威胁群众的搬迁避让。明责任抓群防为治理“加压”

近年来，该区始终把地质灾害防治工作作为保障民生的一项重点工作来抓，进行重点部署。区政府成立了以分管地质灾害防治工作的副区长为组长，相关部门负责人为成员的地质灾害防治工作领导小组，各乡镇也成立了地质灾害应急指挥专班。每年初，区政府都要与各乡镇人民政府签订地质灾害防治工作责任状，各乡镇与各村也签订地质灾害防治工作责任状，一级抓一级，逐级抓落实，确保把地质灾害防治工作责任制落实到实处；在各地质灾害点建立了区、乡、村组、隐患点四级监测网络，加强对省、市、区三级重点督办地质灾害点的监测。汛期采取短信息、电话通知、QQ群消息等形式及时报告与发布气象预报、灾害信息，提醒各乡镇做好地质灾害隐患点监测预警、应急处置等防灾工作。同时，区委、政府将地质灾害防治和抢险救灾工作列入各乡镇、各成员单位年度目标考核和主要领导个人政绩考核的重要内容，并实行“一票否决”制。筹资金 抓治理 为治理“疏源”

为最大限度避免和减轻地质灾害给人民生命财产造成损失，郧阳区积极向上级部门争取项目资金，实施了一批地质灾害治理项目。近年来，在区国土资源局的积极申报争取下，批准立项的中央财政和省级财政资金补助的地质环境保护与治理项目有5个，累计获得中央财政和省财政补助经费约3040万元，中央财政补助经费2580万元，省级财政补助经费360万元。先后完成了茶店集镇滑坡治理项目和叶大乡新集镇叶大中学及叶大卫生院边（滑）坡治理项目、鲍峡云盖寺绿松石矿矿山地质环境恢复治理项目、杨溪财神庙滑坡应急治理项目、青龙山恐龙蛋化石群地质遗迹保护项目的建设与保护工作，加强了对青龙山恐龙蛋化石群地质遗迹的保护，根除了部分地质灾害点的威胁，有力保护了地质灾害治理区人民群众的生命财产安全。

强宣传 酿氛围 为治理“造势”

该区始终把地质灾害预案和防灾减灾知识的宣传教育，作为重要工作来抓，充分利用“4.22世界地球日”、“5.12防治减灾日”、“6.25土地日”等节日，通过发放宣传单、悬挂宣传横幅、制作宣传展板、现场咨询、新闻专题等形式认真宣传《地质灾害防治条例》，大力普及地质灾害防治基本知识，使广大干部群众都掌握地质灾害防治方面的基本要求和规范，增强防灾意识，提高抗灾能力，每年向地质灾害隐患点发放“崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害防治明白卡”、“地质灾害避险明白卡”8000份以上，设置警示标牌 处，为群众提供了“护身符”。另外，还组织开展了地质灾害宣传教育培训和地质灾害监测技术培训工作，适时组织在地质灾害重点隐患点开展灾害抢险救灾演习次，增强实战、协调、配合能力，引导其大力支持和参与地质灾害、水库、山塘监测预防工作，努力提高全社会的防灾减灾能力，尽最大限度避免人员和财产损失。

第二篇：亡羊补牢OR未雨绸缪（模版）

亡羊补牢OR未雨绸缪？

纳斯尔丁递给男孩一个大水罐，让他到井里打些水来。不过，在孩子临走前，纳斯尔丁扯了扯孩子的耳朵，冲他大喊“小心别摔了罐子！”

一个路人看到了便说：“孩子还没有犯错，你为什么就先惩罚他呢？”

纳斯尔丁回答：“难道你愿意看到等他打破了罐子，让水洒了一地，我再来打他吗？我先扯他的耳朵，他就会记住了。这样，他就不会摔了罐子，洒了水。”

在我们小时候，有个寓言故事，叫“亡羊补牢”，所以，我们一直都记得一句话“亡羊补牢，未为晚也”，因为耳熟能详这句话，人们对于一些事情在开始总是抱着还有补救机会的态度，从而不会全力以赴、全面周到。

比如说：一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢！再比如：为追求一时的经济利益，过度砍伐树木，造成植被破坏，土地沙化。这时再开始植树造林、退耕还林开展轰轰烈烈的治沙行动……..认为“亡羊补牢”还来得及……..实践证明，亡羊补牢虽然可以给人们敲响警钟，但是，面对危机的来临、资源枯竭的危机，未雨绸缪，实在是当务之急，前人栽树，后人乘凉。如果在这个寓言中，牧民一开始就能听取邻居的告诫，及时采取补救措施，那么他还会损失财产吗？所以说，事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。可惜大多数的事业经营者均未能体认到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补，有时虽然是亡羊补牢，未为晚也。可终究无法掩盖其晚的本质。所以我还是认为亡羊补牢，不如未雨绸缪！亡羊补牢是一种态度，但是，未雨绸缪则是一种智慧。用超额的代价换取一个经验教训还是用事前的预防扫除潜在的隐患，你会选择哪一个呢？

赐鑫建筑

朱文佳

第三篇：未雨绸缪作文

未雨绸缪作文

未雨绸缪作文

（一）天还没有下雨，可它早晚要下的，因此你要做好准备。正如我们的生活，充满挑战，未知不可预测。

没有准备，你将一无所有。“上高中之前的日子，总是混乱的。”广东省理科状元李琦曾说出这样的话，那是什么使他的生活不再混乱了呢？是他老师的一番话，谈话的内容不得而知，但在那番话后，李琦的世界观开始改变。他开始准备第二天所要学的课程，开始准备一个月后的考试，开始准备三年后的高考。于是，他的生活发生了质的飞跃，当一个人准备好所有的事情，是最轻松的。无疑，他做到了，达到了无数学子难以望其项背的高度，只是因为四个字“未雨绸缪。”

机会留给有准备的人。一个动荡不安的年代，一个勤奋睿智的青年，在积蓄着几十年后改天换地的力量，他并不知道命运的终点是什么，不过，面对这未知而艰险的挑战，他能做的只有准备。在滂沱大雨中奔跑，在幽冷寒溪中游泳，在闹市中阅读千古文章，在晨光中迎来一次又一次历练。准备，他成为了一位博学开明的青年，一个英勇彪悍的战士。走向革命道路，润之克服了一切，战胜了一切，一个在青年时代的准备，便成就了一个时代。人生需要准备。战场上，士兵被子弹击中，而以前的一次次演习是为了减少他死亡的概率，那是准备，事关生死的准备。

而人生，是另一个战场！这没有硝烟的战场上，一切显得更为残酷，人有高低贵贱之分，贫富好恶之别，但这缘于前辈的努力。有些人，一生庸碌无为，他们从未准备什么，只当混一天又一天。有些人，生活大起大落，沉浮尽现，纵然有天纵之才，征服世界的野心，也不一定会成功，因为，他们不曾准备什么，形成一个完整有规划的体系。有些人，不聪颖，但是积蓄力量，做好准备，只需按部就班，成功已成定局。

人生，需要准备。

机会留给有准备的人。

少年们，面对近在咫尺的高考，面对光明灿烂的未来，还在等什么？

未雨绸缪作文

（二）回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休止转动；日月经天，山河行地，牵扯出淡淡流年，哺育着生生不息。我放大求知的瞳孔，追索真理的路途，看撒旦的魔杖划开天空，露出点点星光，闪耀着未雨绸缪的光芒。

六龙天子，江山帝王，一身雄韬伟略，终攀不过紫荆铁壁高墙，万世流芳，终不及隔世回头一望。一代帝王，是你用睿智的头脑，打造出大清王朝的盛世繁华。康熙，让历史铭记你的辉煌；玄烨，让后人为你著书典章。

八岁登基，揭开百年盛世的华章。平三藩，除鳌拜，定西北，收台湾，你的人生犹如一个传奇，划过历史的天空，留下一道耀眼日光。殊不知，你的成功，你的睿智，皆因你洞悉世态人常，皆因你懂得未雨绸缪，危险来临前，你总以万全准备消灭危险，铸就平安，权臣鳌拜权倾朝野之际，你将其制服却不诛其九族，只一点便透出少年天子的政治才华。

康熙，你站在历史的风口浪尖，为我们树立楷模，抓住危险来临前的最后一丝希望，披第一道霞光在身上。

雄鸡一唱，天下大白，旭日东升，一位伟人昂首挺立在世界的东方，天地万物瞬时蒸腾，人民解放的浪潮席卷华夏大地。玉宇澄清，星火燎原，一个将才的睿智；指点江山，激扬文字，一个领袖的激昂。苍茫大地，谁主沉浮？历史的辉光泻在您的肩上，现代中国从此刻上一个红色的名字；毛泽东。

是你带领中国人民站起，是你给予中华儿女力量，是你创造了一个有一个战争的神话，为国人争光，让世界动容。

是什么让你选择工农武装割据的道路，是什么让你选择游击战术，又是什么成就了你论人民民主专政的辉煌？是你前瞻的态度，深入的思考，是你未雨绸缪的考量。

未雨绸缪，为自己留一条通往成功的捷径，为自己留一份生的希望，我们是年轻的勇士，终将踏上自己的征程，战争的号角已经吹响，你准备好了吗？

未雨绸缪作文

（三）“人生就像窗外的天气，充满了不可遇测的雷雨、暴风。”在我们的生活中，到处都发生着各种各样的灾难，在我们惋惜的同时，是不是该深思如何最好地去避免这些未知的无情灾害，想办法把准备做到最好，把安全的可能性提到最高？于是，国家开展了对学生的民防教育，并组织了很多次的民防逃生演练，这样才能防患于未然。

在今年的“国防教育集中宣传周”期间，我校开展了民防逃生演练。一声警报声在清晨的校园里拉响，同学们听从老师的指挥，迅速而有序地一个跟着一个出了教室，快速跑到空旷的操场上，与早已经聚集在那里的同学汇合，安静地等候老师们的下一步指示。整个过程有条不紊，井然有序。这次逃生演练在同学们的积极配合下，取得了圆满的成功，得到了老师们的一致好评。

这次逃生演练让我们学会了怎样逃生，增强了我们的安全意识和防范意识，使我们在今后的日子里能从容面对突如其来的灾难，在危急时刻保全自我，不让自己受到伤害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我们才能健康快乐地成长与学习；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我们的国家才会和谐安康、繁荣昌盛„„安全，像一条长长的纽带，维系着我们的生活。为了能够拥有安全，我们必须认真对待每一次的逃生演练。

记忆中曾经有许多学校发生火灾、地震等灾害，而因未对学生进行逃生演练而疏散不当，导致学校学生老师伤亡惨重。但我同样记得有一所学校―――雅安天全中学，他们的学生在震前常多次开展逃生演练，所以地震未造成任何伤亡。4月20日8点02分，全校学生正在上课，突如其来的地震并没有让老师和学生慌了手脚，学生们迅速有序按指定路线集中到了操场，学校共2600多名学生，竟然没有一个同学伤亡，而且整个过程只用了一分半！这就是因为天全中学每学期都会进行一次应急疏散演练。

这就是逃生演练的好处，它可以在灾难中挽救住无数条生命，为每一个生命撑开安全的保护伞！我们要学会未雨绸缪，防患未然，这永远是安全永恒不变的基石。愿警钟长鸣，生命之树长青！

第四篇：未雨绸缪,有备无患

未雨绸缪，有备无患

----202_高三英语备课组工作总结

高三教学工作的特点就是：时间短，任务重。老师深感任重道远，在认真分析本届高三学生学科学习现状，总结上届工作经验的同时，本组所有老师积极配合，扎扎实实地开展了一系列具体的工作，取得了一定的成效。

在202_年暑期，备课组老师结合学生的英语实际，并针对前几年的高考题型及内容，比较科学地制定了高三英语复习总体计划。计划如下：

根据近三年来的高考英语试题，备课组对其命题思路和特点作了认真的研究和讨论，明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点：更加注重了对学科能力和学科素质的要求，既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲；在知识测试方面，减少了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素；在能力测试方面，做了进一步挖掘和拓展；根据“在稳定中求发展，在发展中求创新”的基本思路，在试题要求思维创新方面，也做了一些尝试和探索。

高三英语总复习任重道远。就教材而言，到202_年暑期时，还有选修7的教学任务，和开学九月来临的高考听力第一次考试。时间短，内容多。在202_暑期之前，全组老师经过认真研究及筛选，选出适合学生听力的书籍，同时在开学伊始，根据计划于10月初完成选修7的课程教学并进入第一轮复习任务，选定《创新设计》作为学生的第一轮复习资料及配套练习，制定出教学进度及计划，并进行阶段性测试（月考），于202_年3月在完成第二次听力测试后，进入第二轮复习阶段。第一阶段：横向阶段为基础知识的归纳，巩固，扩大阶段，时间大致为3月底；第二阶段：纵向阶段为专项复习，帮助学生开拓解题思路，熟练运用解题技巧，时间大致为4月至5月初；第三阶段为综合练习和吸取各方高考信息阶段，时间至5月底，迎接高考，其中第一，第二阶段的复习工作至关重要。第一阶段：以课本基础知识为主线的横向复习阶段

1应树立立足课本，在巩固强化基础知识的同时，加强能力培养的复习思路，树立“面向全体，略有侧重”的教学思想。备课组在暑期上课开始狠抓听力，要求学生每天坚持早、中、晚进行听力训练，在进入9月时，课堂上进行长短对话的专项听力训练。同时在抓好课文基础知识的同时，认真进行一定能力题的穿插训练，如充分利用早读，晚自习进行一定量的阅读理解（取材于近几年各地高考阅读）并结合新题型，完形填空等的限时训练，从而引导学生从篇幅，题材，体裁等方面提高学生阅读速度。2以课本为本，结合考试大纲，基础知识和能力两手抓，实现复习的高效。我们充分发挥备课组的团结协作精神，对高一至高三的基础知识进行系统的分析、归纳、梳理，充分体现第一轮复习的基础知识应具有两方面的特点：一是知识点的面要广，二是要加强一定的词语辨析，特别是动词及动词词组，为此我们备课组特地挑选了12个重要的动词以及它们相关的词组让学生于课后利用早自修，晚自修时间进行复习。第二阶段：以专项语法知识为主线的纵向复习阶段

尽管近几年英语高考逐渐淡化了纯语法的东西，侧重语言能力的考验，但对于高考，语法还是不敢忽视的。语法专项重点突破各语法专项基本点，尤其是高考中常见的考点，对学生而言比较模糊的语法重点，以近五年的高考题为题源，让学生明白高考题的设题方式，体会高考题的精致巧妙，切实达到训练的目的。

第三阶段：以各地高考试题为模拟，强化高考题型的专题训练，解决能力题的应试技巧。

高考前一个月，主要是以各地高考试题为模拟，以题型进行强化，解决相应的应试技巧。单项填空重点突出语境的运用，使用所学的知识，注意词的搭配，词的辨析等。通过一定的强化训练引导学生充分使用英语字典加强探讨，设立错题集，从而避免再三出错。完形填空则引导学生从上下文，词汇的意义和用法，逻辑推理，常识，惯用法及固定搭配的角度来分析。而占有大比分的阅读理解则通过每周的限时训练始终贯穿于每轮复习，让学生加强词汇的累积，学会对长难句的分析。与此同时，尽可能要求学生自觉在每周写书面表达，引导学生注意书写的基本功的训练，尤其是卷面的整洁度和字迹的工整，引导学生学会分析所给材料，准确抓住内容要点，引导学生使用简单句的同时，引导成绩较好的学生学会使用一定较为复杂的句子如定语从句，only倒装句等，并从学生作品中收集好词好句，背好文，开发学生的综合思维能力。

在一年的高三复习，我们备课组四位老师精诚团结，分工协作，认真组织集体备课，资源共享，优化教学，顺利完成的各阶段目标。然而其中有些问题也值得我们在以后的教学中应更加重视。1，词汇的复习还有待更好的突破。如何准确地把握语境对于学生在高考中能否取得好的成绩至关重要．而对于语境的把握很大程度上决定于学生对词汇的理解和运用．新课标要求高三学生掌握3500多个单词以及５００多个习惯用语．那么在时间紧，内容多，任务重的形势下，如何帮助学生消除焦躁畏难情绪，树立信心、恒心，从而更好地进行词汇的复习显得尤为重要。然而”冰冻三尺,非一日之寒”, 扩大词汇量非一日之功，这要求学生必须进入高一就该开始做，而不是一味等到高三最后这一年。2，书面表达基本功不强，句子有待强化训练。如何以教材为范例，依靠课本抓好书面表达复习，从句子入手，充分发挥教师的主导作用和学生学习的主观能动性，帮助学生加强语句的学习和运用能力，是我们在今后的教学中值得注意的问题。

第五篇：议论文未雨绸缪材料

莎士比亚说道，人生就像窗外的天气，充满了不可预测的雷雨、暴风。要想在处处危机四伏的人生海洋中乘风破浪，航行到胜利光明的彼岸，就必须防患于未然，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱，才不至于一败涂地。

防患于未然，是对突发危机的预先准备，是对未来各种情况的预测以及采取的相应措施。洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。中国有句成语，未雨绸缪，说得就是这个 道理。还没有下雨，就先补好屋顶，这样在暴风雨来临的时候，就能在温暖的房中躲避风雨的袭击。在亚洲金融风暴冲击世界的时候，在日本、韩国、泰国等邻国纷 纷陷入金融大鳄索罗斯的泥潭中时，由于我国领导人高瞻远瞩，为国家的经济备下了雄厚的外汇储备，以应付突发的金融危机，事后又采取各种积极有效的防范措 施，才使得中国经济在亚洲金融危机中保持了平稳的发展，成为亚洲的中流砥柱，得到了世界各国的一致尊敬。由此可见，防患于未然，可以避免突发的灾难，可以 使得未来的损失降低到最小。

亡羊而补牢，不如防患于未然。与其在事故发生之后再采取措施来弥补，不如在其之前就对可能发生的危机进行防范。试想一下，如果养羊人在狼来了之前，先把羊圈 的漏洞补好，那又如何会给狼可乘之机把羊叼走呢？在风暴之前修补屋顶，在洪水之前修筑堤坝，在荒年之前储备粮食，比起在风暴之后重建吹倒的房屋，在洪水之 后抗洪救灾，在荒年之后发粮赈济，防患于未然岂不是更优的选择呢？

居安思危，防患于未然，是智者避免灾祸的良方，是降低损失的最佳措施。在危机四伏的社会里，无论是国家还是个人，都应该牢牢握住防患于未然这把钥匙，打开通向安全平稳的未来的大门，并把灾难和不幸挡在门外。未雨绸缪

典

故

1.武王灭纣后，封管叔、蔡叔及霍叔於商都近郊，以监视殷遗民，号三监。武王薨，成王年幼继位，由叔父周公辅政，致三监不满。管叔等散布流言，谓周公将不利于成王。周公为避嫌疑，远离京城，迁居洛邑。不久，管叔等人与殷纣王之子武庚勾结行叛。周公乃奉成王命，兴师东伐，诛管叔、杀武庚、放蔡叔，收殷余民。周公平乱后，遂写一首《鸱鸮》诗与成王。其诗曰： “趁天未下雨，急剥桑皮，拌以泥灰，以缚门窗。汝居下者，敢欺我哉？”周公诗有讽谏之意，望成王及时制定措施，以止叛乱阴谋。成王虽心中不满，然未敢责之。

2.“诗经”中有一篇标题为“鸱鸮”的诗，描写一只失去了自己小孩的母鸟，仍然在辛勤的筑巢，其中有几句诗：“迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。今此下民，或敢侮予！”意思是说：趁着天还没有下雨的时候，赶快用桑根的皮把鸟巢的空隙缠紧，只有把巢坚固了，才不怕人的侵害。

后来，大家把这几句诗引伸为“未雨绸缪”，意思是说做任何事情都应该事先准备，以免临时手忙脚乱。

举例：

未雨绸缪防海啸

新华网惠灵顿5月17日电（记者夏文辉）“报告，智利发生强烈地震，初步测定为里氏8．2级。”17日上午10时37分，新西兰国家危机管理中心接到海啸预警值班主任的紧急报告。

10时41分，国家危机管理中心向国家急救中心、民防部门、相关医疗机构以及各地市政当局发出指令，要求各方做好海啸应急准备……

这是17日上午在新西兰国会大厦地下的国家危机管理中心内发生的一幕。以新西兰民防和急救部为首的16个相关部门正在举行联合海啸预警演习。

“地震”发生19分钟前，新西兰地震监测网已经监测到了“地震”，并同夏威夷海啸预警中心一道密切关注震后情况。国家危机管理中心的指挥大厅里灯火通明，电脑屏幕上曲线和数字不停变换，电话铃声此起彼伏，指挥员果断地指挥着所有环节，一场模拟的抗海啸“战争”紧张有序地进行着。

在新西兰进行的这场演习，是代号为“202_太平洋巨浪”的环太平洋联合海啸预警演习的一部分，共有28个国家和地区参加了演习。202_年底的印度洋海啸造成了令世人震惊的巨大灾难，相关各国纷纷建立海啸预警系统。此次演习就是要对环太平洋地区的海啸预警系统进行首次大规模联合测试。

按照演习计划，夏威夷海啸预警中心先发出海啸警报，随后警报被迅速传递到相关国家的紧急情况管理部门。接到警报的国家必须在当天——最迟不能超过次日——把警报传达到地方紧急情况反应中心。

国家危机管理中心首席执行官约翰·诺顿说，这次演习是检验新西兰海啸应急系统的一次难得机会，各个部门可以从中发现疏漏，改善应急预案；同时，他也希望借此向国民敲响警钟：海啸随时可能发生，必须做好准备。

演习还在紧张地进行着。“地震”发生两个小时后，国家危机管理中心接到汇报，所有相关部门都已经做好应急准备。随后，国家高层联席会议召开，就海啸应对方案进行讨论。各媒体也不断将有关海啸的信息发布给国民，以便随时可以开始应对海啸的全国行动。

演习共进行了5个多小时，相关评估结果最后将呈报国家危机管理中心和政府有关部门。

演习结束后，诺顿在国家危机管理中心的吹风会上说，海啸应急是一项系统工程，要靠所有相关部门有效配合、密切沟通，任何一个环节的阻滞或疏失，都意味着无法估计的人员和财产损失。虽然演习结束了，但人们决不能放松警惕，“尤其当我们入睡前，至少应先想好，该从哪里最快地跑出房屋”

辽宁海城地震

1975年2月4日，海城发生7.3级地震。极震区面积为760平方公里。这次地震发生在人口稠密、工业发达的地区，是该区有史以来最大的地震。由于我国地震部门对这次地震作出预报，当地政府及时采取了有力的防震措施，使地震灾害大大减轻，除房屋建筑和其他工程结构遭受到不同程度的破坏和损失外，地震时大多数人都撤离了房屋，人员伤亡极大地减少。宜未雨绸缪，勿临渴掘井”，作文命题是((准备·成功。里面的排比句应用有这样几个：“弗莱明做好了准备，因此对百次试验中的一次偶然现象他能抓住不放，最终发现了青霉素，拯救了无数人的生命；而维勒却因为无准备之心，与发现钒的机会失之交臂；居里夫人做好了准备，因此从几吨沥青中提取出了一克镭；威林顿将军从失败中觉醒，经过几年的准备，终于在滑铁卢一役中赢得生前身后名；法拉第不也是因为做好充分准备才发现电磁感应现象的吗?”本段用事实进行论证，用语少而取例多，在一连串的陈述句之后，最后以反问句收束，有笔力千钧、气贯如虹之感。“准备是深秋的点点落红，它守护着成功的花朵；准备是严冬的皑皑白雪，它蕴育着生机的春天；准备是初春的绵绵细雨，它滋润着肥沃的大地；准备是盛夏的阵阵雷雨，它呵护着勃发的万物。准备是你手中的一把剑，它能助你斩断荆棘通向成功；准备是你手中的一把火，它能为你照亮人生之路，助你避开征途上的障碍；准备更是一个放大镜，它能为你放大机遇，让你利用它有所建树。”

清代朱用纯《治家格言》里说得好:“宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井”。