动物气象员阅读答案

第一篇：动物气象员阅读答案

阅读短文，完成练习。动物气象员

快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。1．用“____”画出动物气象员。2．读短文，连一连。快下雨了

蚂蚁

采蜜还早 下雨了

泥鳅

找食物 雨停了

癞蛤蟆

上蹿下跳 天晴了

侦察蜂

吃虫子 参考答案：

1．泥鳅 癞蛤蟆 侦察蜂 燕子 蚂蚁 2．快下雨了——泥鳅——上蹿下跳

下雨了—— 癞蛤蟆——吃虫子

雨停了——蚂蚁——找食物

天晴了——侦察蜂——采蜜还早

第二篇：动物气象员教案

动物气象员

一、设计思路：

大自然是孩子们探索科学知识的最好场所，自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及他们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。针对这一特点，我设计了动物气象员这一科学活动，让幼儿在愉悦的氛围下获得科学知识，萌发爱科学的情感。

二、活动目标

1、认识几种常见的气象图标 ；

2、知道一些气象变化与动物习性之间的关系；

3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。

三、活动准备

1、多媒体课件一套；

2、几种常见的气象图标；

3、头饰。

四、活动过程

（一）引出课题

与幼儿谈论天气，“你们看今天的天气怎样？那明天呢？我们怎么才能知道明天的天气情况呢？”（引导幼儿说出观看天气预报）二）认一认、看一看

1、认识几种常见的气象图标；

2、给不同的天气情况找到相应的气象图标；

3、“气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况，可是农民伯伯不用气象仪器，不用收看天气预报也能知道明后天的天气如何，他们是怎样知道的，是谁告诉他们的呢？（幼儿充分讨论）

4、播放课件，让幼儿了解天气变化与动物习性之间的关系

（1）播放［蚂蚁上树］

老师：“它们是谁？在干什么？为什么要这样？”

——“听听小蚂蚁自己来解释。”点击［蚂蚁］，“蚂蚁怎么说的？它们为什么要搬家？”

（2）还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看。教师根据幼儿的回答分别点击几幅［图片］（鱼儿上浮/燕子低飞等）。“它是怎样来预报的呢？”幼儿回答后，教师点击［动物的头部］,检验幼儿的回答。

教师小结：“刚刚看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些变化。一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。”

5、（动物气象员之小测试）师幼共同参与，复习巩固知识。

（三）游戏:

蚂蚁搬家

第三篇：动物气象员教学设计

《动物气象员》教学设计

教学目标：

1、了解雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。

2、训练学生收集信息处理信息的能力。

3、通过猜一猜、写一写、演一演等活动发展学生的语言表达能力。教学重难点：

了解雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。教学过程：

一、直接导入，明确任务

1、今天我们学习《动物气象员》，齐读课题。

2、这是一篇-----，所以没有识字和写字的要求，也没有课后训练，那我们学什么呢？

教师幻灯片出示学习任务。读一读，问一问、答一答，猜一猜，写一写，演一演。

二、任务一：读一读

1、出示小组合作要求：组长带领组员至少读完课文三遍，保证每一个组员能够读正确、读熟练。

2、为了读课文读得好，先啃硬骨头：招聘气象预报员 蜣螂

3、学生小组合作，教师随机关注学生学习情况。

4、教师订正相关句子：预设：蜣螂(俗称屎壳郎)说，这里怎么处理括号里面的部分

5、齐读汇报交流，教师评价订正。预设：我一叫，天气就暖和了。暖和

三、任务二：问一问，答一答

1、大象站长，贴招聘广告了，到底是因为什么事情，招聘什么人呢？

指名读 夏天到了，森林里多雨，为了动

物们生活的方便，招聘气象预报员。欢 迎报名。

大象站长

2、对此你能提出什么问题？指名回答，教师板书。

3、教师出示自己的问题。

4、同桌交流

5、汇报展示

问题一：都有谁报名参加了？

小蜜蜂 乌龟 蜣螂 喜鹊 青蛙 杜鹃 乌鸦 小狗 小猫

问题二：大象站长都收下他们了吗？都收下了。

问题三：为什么都收下了？因为他们都有预报天气的本领。

6、那他们有什么本领呢？我们一起来说一说。根据幻灯片填空 四：任务三：猜一猜

（过度）收下小蜜蜂、乌龟、蜣螂、杜鹃、青蛙，我可以理解，他们都有本领，可是怎么也把喜鹊乌鸦、小猫小狗也收下了，他们也有本领吗？

1、指名说他们有什么本领。

2、预设：学生不知道，教师出示谚语和儿歌，学生读一读，记一记，再返回头去说说。

（1）多种形式读一读，读出节奏和韵律 喜鹊枝头叫，出门晴天报。乌鸦成群叫，短期风雨到。蚊子咬得凶，雨在三天中。狗翻肚，天落雨。

小猫咪咪，耳朵竖立，常常洗脸，明天太阳笑嘻嘻； 小猫咪咪，呵欠连连，谁要摸它，它会咬你，当心明天下雨。（2）往脑子里记一记，（3）根据内容填一填

五、任务四：写一写

（过度）了解了这么多的气象知识，我决定写一篇小文章《要下雨了》

1、教师读句子

2、学生空白处说话 要下雨了

小熊猫要出门去郊游，它刚走到小河边，小乌龟高 声喊住它：“ 今天天气不好，要下雨了，你最好不要出 门。”小熊猫奇怪地问：“ 你怎么知道天会下雨？ ”小乌 龟说：“---------？

是要下雨了吗？小熊猫继续往前走，在花园碰上了 小蜜蜂。小熊猫跑过去问：“蜜蜂，蜜蜂，今天怎么回 来这么早啊？“小蜜蜂说：“-------------------------。”

小熊猫连忙往家跑，他看见屋檐下有一只蜘蛛，就 把要下雨了的消息告诉了蜘蛛。蜘蛛说： “--------------” 小熊猫加快步子往家跑，他一边跑一边喊： “-------”-------，天空响起了一阵雷声。-------大雨真的下起来了。

六、演一演

1、指定表演人员

情景剧：动物气象员

动物气象站大象站长贴出广告，招聘 气象预报员。

小蜜蜂飞来了，说：„„

乌龟爬来了，说„„

蜣螂跑来了，说„„

青蛙跳来了，说„„ 杜鹃飞来了，说„„

喜鹊、乌鸦飞来了，小狗、小猫也赶来了，他们都想当气象预报员。

大象站长高兴地说„„

2、学生表演

3、预设：蜣螂没有人愿意演，教师讲述蜣螂简介，和蜣螂的伟大与不平凡。

七、教师小结：生活处处皆学问，多去观察，多去思考，你发现的一定比别人多，你知道的肯定比别人多！

第四篇：大班科学教案《动物气象员》及教学反思

大班科学教案《动物气象员》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识，了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气，通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作，快来看看幼儿园大班科学《动物气象员》含反思教案吧。

活动目标

1、了解下雨前气象特征和知道有些动物也能预报天气。

2、知道一些常见动物在预报天气时的特殊表现，丰富气象知识。

3、通过模仿、表演，掌握动物在预报天气时的动作。

4、引起幼儿探索关于动物的各种小秘密及探究大自然的兴趣和欲望。

5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

6、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备

1、根据故事自制多媒体课件。

2、在班内让幼儿每天轮流当“气象记录员”。

3、请家长收集有关动物预报“气象”的资料。

4、动物的头饰与幼儿人数相等；乌云、太阳的头饰个一个；沙包若干。

5、录音机、磁带

6、提前请家长和孩子一起关注天气变化，使幼儿对天气有初步的了解。

活动过程

1、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）

2、天气预报员是怎么知道天气的变化的？（引导幼儿讨论，充分发挥想象，主动表达自己想到的各种预知天气的方法）

教师总结：“气象专家是通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，来预知天气。（可出示卫星定位系统。气象仪器等图片）

3、知道一些动物和天气的关系

（1）认识各种动物和相对应的小字卡。

（2）观看课件，认识各种动物在下雨前的习性。

4、教师小结：”小动物们真神奇，他们在下雨之前做出各种动作来提醒人们要下雨了。它们是神奇的气象员！那我们小朋友也知道在下雨之前空气会怎么样啊？

（幼儿根据已有经验回答，如：空气闷热、空气潮湿等）

师：一些动物也能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。小动物们帮助了我们知道天气的变化，他们很厉害。“

5、游戏《我是小小气象预报员》

师：小动物们是神奇的气象员，那我们小朋友也来当回神奇的气象员吧！

游戏玩法：幼儿戴上小动物的头饰，教师戴上太阳的头饰，那小朋友们就随乐玩耍，教师戴上了乌云的头饰，小朋友们就根据自己扮演的动物，用肢体语言预报天气。（游戏可进行数次，每次可让幼儿交换头饰，感受不同动物的表现，也可让幼儿来当太阳和乌云。）

游戏注意点：表演时不可碰到旁边的小朋友，及时根据教师的头饰做相应的反应。

活动延伸

请幼儿仔细观察还有哪些动物可以做气象员的，并家长和幼儿一起收集有关”动物与天气"这方面的资料。

教学反思：

结合幼儿教育理论，根据我班幼儿的年龄特征，认知水平选择了本次活动，活动中教师通过精心设计故事导入语，抓住教学的重点和难点，整节课幼儿兴趣盎然，思维活跃，教师以鼓励幼儿为主，充分调动幼儿的积极性。使幼儿在玩中学，学中玩，体现寓教于乐。

本文扩展阅读：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

第五篇：有关动物的气象谚语

有关动物的气象谚语：

1、燕子低飞天将雨。这是最常见的现象，当天将雨时，各种蚊虫因水汽及低气压的原因均在低空活动，因而燕子和蜻蜓等就会低飞觅食。

2、猪衔草，寒潮到。民间有“狗怕肚脐冷，猪怕嘴巴寒”，故天将有寒潮时，猪就会衔草垫窝御寒。这表明猪对气候变化的敏感。

3、鸡宿迟兆阴雨，鸡晒翅天将雨。鸡是喜干怕潮湿的动物，天将雨时，一方面这时的昆虫活动多，觅食容易，不愿归圈；同时在太阳下晒翅膀和在泥沙里“洗澡”就是为了防潮。

4、乌鸦成群飞叫，寒潮快来到。由于乌鸦是黑羽毛，在闷热的天气下就很难受，就会成群的飞叫，而这种现象常在寒潮到来前出现。

5、蜘蛛张网补网，兆天晴。蜘蛛靠张网捕虫为生，而风雨天会将蛛网破坏，故它会在天将晴时重新张网或补网，并且常常是在凌晨或上午的时间。

6、蚂蚁搬家，天将雨(蚂蚁垒窝，天将雨)。蚂蚁喜欢在干湿适宜的环境里生活，如果天气将进入雨天时，它们会选择高处掘新巢，如果是短时的雨天，它们也会将洞口垒高(像碉堡)，而且它们搬家的位置和垒窝的高度往往正好同降雨的位置相近。以观察大黑蚂蚁较准。

7、青蛙成群叫，大雨将来到。青蛙的皮肤及器官对天气的变化敏感。每当风雨来临时，它们会集群呜叫。很多动物都有预测天气的本能，根据动物的行为也可以判断天气即将要发生的变化，正如农谚所云：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。动物对气压的变化相当敏感，观察它们的反应，有助于你预测近一两天之内天气变化的情况。食虫的鸟类，在天气晴朗的时候就会在高空中捕食，在暴风雨来临之前就飞得相当低。如果兔子在白天意外出现，或者你见到松鼠在巢中贮存很多的食物，通常意味着天气要变糟了。早晨麻雀呜叫表示天气晴朗——麻雀对天气变化十分敏感，天气越好的日子里，叫得越厉害。云雀叫声提高表示天晴——从远方传来云雀轻快的叫声，就可证明是空气干燥的好天气。

l、猪。“猪衔草，寒潮到”。“猪筑窝，下大雪”。这是因为猪的鼻、嘴部无毛，直接接触空气，对寒冷特别敏感，在寒潮到来之前它有先觉，急忙衔草作窝。天气稍冷便把嘴巴伸入草中，再冷些就会全身钻进草里御寒，母猪的反映更为敏感。所以，见到猪街草，就是寒潮即将来临的预兆。

2、狗。“狗泡水，要下雨”。因为狗身上没有汗腺，炎夏时不能靠毛孔散热，只有靠张嘴、搭拉舌头散热来保持恒温。当嘴和舌均无济于事时，便跳到水塘或小溪里泡水，以帮助散热。因此，发现“狗泡水”，预示天将下雨了。天冷时，狗缩成一团卧在草堆上，用嘴巴当“升温器”，将呼出的热气用来加温肚脐，这预告寒潮将至。

3、蛤蟆。癞蛤蟆也是预报“专家”。它的生理构造特殊，肺像个足球，呼吸功率不大，单靠这样的肺呼吸是不能吸到足够氧气的。所以，癫蛤蟆除了靠肺呼吸外，还得靠皮肤来帮助呼吸。用皮肤呼吸得有个条件，那就是要经常保持皮肤的湿润，使空气中的氧首先溶解在皮肤的粘液中，再由皮肤进入血液。如果皮肤干燥，皮肤的呼吸作用就不可能进行了，这就给它的生活造成了困难。因此，它很怕强光照射和干燥天气，白天就躲在阴暗处，晚上出来觅食。大雨来 临前（约1天左右），空气湿度大，它白天也出来活动。这反常的表现正应了“白天蛤蟆出洞，下雨一定”的民谚。

4、鱼。鱼靠呼吸溶解在水中的氧气生活。天晴时大气压力高，水里溶解的氧气多，它就安静地沉栖在水底；阴雨之前气压低，深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面呼吸，所以有“鱼跳水，要下雨”之说。夏季傍晚，鱼塘中若有鱼儿乱蹦出水面的“跳水”现象，预示将有雷阵雨到来。

5、燕子。民间有句“燕子低飞要下雨”的说法。这是因为燕子要吃虫子。碰到天气要下雨的时候，空气里水汽很多，把一些虫子的翅膀弄湿了，就像是飞机荷重过大，飞不动了，但是它们还要飞，那就只能接近地面飞。其次，天气将转阴雨的时候，气压变低，空气里水汽增多，土壤中的一些小虫子也爬出土外，燕了就要低飞去捕虫吃。

6、蛇。大部分蛇都是白天藏在洞内，晚上外出觅食、喝水、沐浴、蜕皮等活动。但天气特别潮湿闷热时也会逼迫出洞。因此，白天蛇出洞是有雨的征兆，特别是秋末冬初、天已冷，大蛇出洞，过一两天会下雨。正是“大蛇出洞，大雨咚咚”，“蛇过道、雨来到”的验证。

7、鸡和鸭。“鸡宿迟、兆阴雨”。鸡没有汗腺和皮脂腺，由于缺乏散热本领，十分怕热。成鸡以20℃为宜，超过30℃常张口、伸翅以助散热。在炎夏的傍晚，鸡窝内更加闷热，因此发现鸡迟迟不想进窝，这就是雷雨即将到来的预兆。鸭与鸡的表现却相反，鸭是喜水动物，鸭进笼早，意味天气要转坏；反之翌日是晴天。

8、蚊子。蚊子乱咬人，不久雨来临；蚊虫咬得凶，雨在三日中。

9、蚂蚁。蚂蚁对气压、气温、湿度非常敏感。在大雨即将来到时，蚂蚁会把家搬到较高的地方，因此，看到蚂蚁搬家时，往往预示着要有一场大雨。

10、泥鳅出水、燕子低飞、蚂蚁上树都预示着快要下雨了。

11、蜘蛛。早晨看到蜘蛛网上结有水珠，今天即将是一个晴朗的天气。因为在天气晴朗时，昼夜的温差比较大，暖湿气流会在遇冷时凝结成小水珠。晴天的下午，蜘蛛若大量的结网，在今后的一二天内将会有雨。网结的结实，风雨较大，反之，则较小。雨后结网意味天要转晴。

12、青蛙：下雨前夕，空气的湿度增大，青蛙敏感的皮肤会马上感知到。也许是出于高兴的原因，下雨前夕，青蛙会不停地鸣叫，音量也超过平常。天气将转雨前，空气中湿度较大，青蛙皮肤较湿润，青蛙的叫声较小，频率也低。风雨将来临时，更听不到蛙鸣。但晴天时，青蛙叫声响亮。

13、蚯蚓：蚯蚓钻出地面，表示今天有雨。因为蚯蚓通过皮肤呼吸，太干燥的空气不利于其对氧气的捕捉，下雨前夕，空气湿度增大，蚯蚓会很乐意钻出地面。如果蚯蚓是在春夏季节爬出土外，常常有大雨到来。天气转坏，湿度增加，地面变暖，蚯蚓就会钻出地面来。

14、蜻蜒：蜻蜒低飞时，即将要下雨。下雨前，低气压使昆虫处在距离地面较近的地方活动，蜻蜓以小昆虫为食，要吃到食物，蜻蜒必须也要低飞。

15、动物抓痒：干燥使动物的皮肤紧绷，潮湿时，皮肤开始舒展，毛发却变得紧绷，也许是这一紧一松带来了瘙痒，也许是为了更好的防御雨水的袭击，动物在下雨前，都会不断地抓痒并梳理毛发。

16、人体变化：疤痕在阴雨天的前夕会发痒；受过伤的关节会疼痛；，患有风湿的患者也是很好的天气预报员。