第一篇：西渠完小迎评周工作汇报
西渠完小
迎接义务教育均衡发展国家评估认定周工作汇报
1.对照指标进行全面的查漏补缺。（包括标准化建设、各种档案建设、校园文化建设、亮点特色及介绍准备等）
2.做好校园内外的宣传工作。
3.准备校长解说词以及相关人员迎评解说准备。
4.组织家长、教师、学生进行迎评的学习、培训，全面做好公众满意度调查的准备工作。
5.完成迎评路线图的上报工作。
6.完成操场整理及操场体育器材安装工作。
7.完善班级图书角。
西渠完小 2014.3.28
第二篇：西渠完小校车接送学生工作汇报材料
西渠完小校车接送学生工作总结
一、组织安排
在县委县政府的民心工程精神的指引下，我校与2010年6月中旬开展了校车接送学生的试点工作。首先，我校召开了全校教职工动员大会，会议同意了思想，提高了认识，明确了责任。在会议期间成立了校车接送学生的领导小组，校长为组长，副校长为总指挥，总务主任为总调度的6人领导小组，指派36名教师乘坐36辆校车分送全镇各村社的799名学生。
在校车这方面，学校制定了严格的措施，实行学校老师跟车制度，共出动了24名教师跟车，校车上放有学生名单，教师必须严格按照学校规定清查人数，以确保每位学生安全到位。校车上都有数字编号，几号车跑哪几个村都有明确规定。而且校车开到村社以后有教师亲自把学生交给家长。返校时，学生由家长交给校车司机，司机再把学生交给负责教师。整个过程实行无缝管理。学校实行一车一档案”，签定“学校与车主协议”、“学校与家长协议”，学校完成“三项任务”：即学生“实名制”乘车，维护学生上下车秩序，教育学生安全文明乘车，具体做法如下：
1、建立乘坐“接送学生专用车”学生安全管理职责网络体系，制定协议。
2、学校对学生乘车进行宣传教育，实行接送车教师与学生现场演练，召开校车管理工作会议，杜绝超员、超速、中途倒短等违规行为的发生。
3、实行走读生与乘车生“错时制”“分校门”的两条线放学，建立校车学生乘坐车固定位置。有效的缓解了校门前的交通压力，杜绝了交通隐患，使学校接送学生专用车辆井然有序，保证了学生乘车的安全。
4、乘车学生实行“实名制”，让学生安全乘车到家。
5、严格遵守学校的作息时间，按时下课及放学。下午第一节课后，各班主任要督促乘车学生及时到停车场候车，原则上任何教师都不得留乘车学生在校补习。
6、严格学生的考勤管理，对中途离校的乘车学生一定履行离校审批手续，并由班主任以书面或电话的方式告知相关跟车教师，尽量避免出现校车在停车场长时间等候少数乘车学生的问题。
7、严格执行校车接送工作安全管理规定，确保乘车学生的人身安全。跟车教师要进一步加强对乘车学生的考勤和安全管理，接送学生时一定要反复清点学生人数，对未接到或未送到的学生一定要通过有效方式第一时间通知学生家长和相关班主任，真正做到校车安全管理无“真空”。
二、开通校车的意义
1、此项工程解决了我校寄宿学生家长采用三轮车、农用车等非客运车辆接送学生问题，彻底清除安全隐患，全力确保寄宿学生回家和返校安全。也结束了以往一家一户，一人一机，费人、费力，造成道路堵塞、环境污染等学生不安全上下学的历史。
2、校车接送学生为家长减轻了送来接往的困难，特别在农忙时间，好多家长没时间接送学生，可由不得不接送学生，这给农业生产带造成了一定的影响。西渠建立的张大爷上次来校看望自己的孩子时说：现在的政府确实为我们农民着想，自从通上了校车，他再也不为孩子的上下学操心了。
3、以往家家户户的学生家长每逢周末就开着自家的机子来校接送学生，或者几家子联合用三轮车、四轮车等农用车排班轮换，每周集中来接学生，接的时候学校的门口全是三轮、四轮等农用车，接上小学的学生再去接中学的学生，满满一车学生摇摇晃晃的回家，看着也让人不放心，现在校车接送 排除了这样的不安全隐患。
4、校车接送学生，是孩子们冬天不再受寒风的侵袭，夏天不再受烈日的暴晒。不管是下雨天，还是下雪天他们都能舒舒服服的按时回到家里，不再让家人担心。
5、校车接送不但为农民减轻了经济负担，而且为农民的生活和生产带来许多方便。
6、通过开通校车，进一步拉近了政府、学校和家庭的距离，促进了社会的和谐发展。
三、校车开通后也暴露出一些亟待解决的问题:
1、部分学生家长对校车接送理解不够深刻，认为校车接送学生可能就是变相收费，不愿坐车。还有部分家长认为既然是掏钱坐车就得送到家门口，不到规定候车站点接送学生，或者托人代替接送学生，甚至无人接送，也不按时签字，给校车的正常运行带来不便，存在一定的安全隐患。
2、个别学生家长思想偏执和司机无法沟通，司机和学生家长常发生一些小矛盾。如遇恶劣天气或校车出现故障而没有按时到达站点，家长无法理解。
3、由于我校学生分布区域广，面积大，服务半径长，路途遥远，甚至有些村社离主干道路遥远，通村道路狭窄弯曲，无法使校车安全通过。
4、由于我校校车接送学生服务半径长，路途遥远，所需时间长，增加了教师的工作量，使得教师星期五回家迟，星期天返校早，影响了教师的正常工作和休息。
5、由于学生居住地较为分散，乘车人数安排不可能尽善尽美，司机意见很大，还有些司机不按学校规定的路线和站点接送学生，私自调换路线和车次，甚至无故漏拉部分学生，相应的安全责任无法落实。
第三篇：西渠完小科学实验室工作总结2006
西渠完小科学实验室工作总结
（2006—2007学年）
这学期以来，我们科学组以学校创建县级实验小学为契机，以“做中学”理念为指导，创建学校良好的科学氛围为目标，在校领导的支持下，全体科学教师的共同努力下，争创先进，进一步完善教育教学，规范科学管理，提高教学质量，改善科学教育教学环境，使科学与其他学科和谐持续的发展。
一、硬件建设卓有成效
本学期，我校新综合大楼竣工，为了能使新的实验室、仪器室能按时投入使用为教学服务，多位年轻教师加班加点，在他们的努力下，新教室在最短的时间内投入了使用。
现在的科学仪器室宽敞明亮、干净整洁，给人以舒适的感觉，桌凳、橱柜、仪器、药品摆放整齐、美观、合理，尽量做到人性化。各种仪器在仪器室中得到了良好的管理、维护，保证了各学科实验、演示教学的正常开展，为科学教学提供了有力的保障；而两个科学实验室环境整洁、美观、布置有条理、科学学习气氛浓郁，为学生的学习提供了一个崭新、良好的学习环境。
二、教育教学更进一步
我们科学坚持把“做中学”理念贯彻在科学教学中，注重科学与学生生活经验相联系，使学生在积极的体验中提高思考能力、动手能力和创新能力。在学校创建省级实验小学的过程中，专家组对我们的科学课有较高的评价，科学组为学校的创建工作交上了一份满意的答卷。
在新的环境中，我们很好的完成了本学期的科学实验教学工作，演示试验与分组试验的开出率得到了保证，而实验的保证使学生的学习兴趣大大提高，动手能力不断增强，学习质量也得到了保证。平常组织学生进行一些小制作以及定期做科学小报，激起了学生对科学知识的学习兴趣，丰富了学生的课外知识。
三、制度完善管理规范
我校实验室做到了制度上墙，各种资料、文件存档装盒装册，查找资料方便。账目有总帐、分账和明细帐、流水账，物品进出收支清楚，有帐可查。仪器的借还严格按照制度执行，借还做好登记，若有损坏，能维修的就维修，报损的则填好报损单经领导同意而报损，该赔偿的按制度进行赔偿。学校教师因教学而有借器材的需要时，能够做到热心帮助，服务周到，教师有地方不明白的，就及时给他们指导讲解，让他们乐意借还。还会的仪器、药品及时清点、清洁，摆放入柜。
学校实验室、仪器室在经过一段时间的磨合期后运作良好，在学校的教学中不断发挥着巨大的作用。但在一些细节方面可能还有一些不足之处，在今后的教学工作中，我们科学组会不断发现，不断进取，不断完善，为学校的教育工作发挥出我们巨大的能量!
第四篇：西渠完小教育督导评估自查自评2012.8.12
西渠完小
教育督导评估自查自评工作报告
根据《民勤县人民政府办公室关于对乡镇人民政府教育工作进行督导评估的通知》文件精神和要求，学校成立了由校长王福和任组长，分管教育副校长叶永祥任副组长，詹有英、张兵元、张有光以及各处室负责人为成员的教育督导评估自评工作领导小组，依照《民勤县乡级人民政府教育工作督导评估标准》指标，对学校教育发展现状进行了实事求是的自我评估，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况
西渠完小成立于1998年，是由西渠中学改建而成的一所农村寄宿制高级小学。2009年秋季改办为寄宿制完全小学。学校占地面积35766平方米，建筑面积7175平方米，拥有多媒体教室、微机室、图书室、仪器室、体育器材室、少先队活动室、远程教育收视室和播放室等教学设施。
现有20个教学班，在校学生1150名，寄宿生788名。教职工60人，其中本科学历33人，大专学历11人，中师学历16人；小学高级教师18人，小学一级教师28人。学生来源于20个村，服务半径15公里，覆盖人口20000人。新生入学率、在校学生巩固率为100%。
二、教育督导评估自查自评情况
西渠完小教育督导评估自评工作领导小组，对照《民勤县乡级人民政府教育工作督导评估标准》，组织开展了全校教育工作督导评估自查自评工作。
（一）教育地位
1、教育事业在地方经济社会发展中的重要地位突出，历年来，学校高度重视教育事业，坚持教育优先发展，不断优化教育结构，改善办学条件。认真落实“两免一补”政策和捐资助学措施，完善贫困家庭学生教育资助体系；重视素质教育，发展远程教育，促进教育协调发展。贯彻实施全民科技素质行动计划纲要，加大科技创新和科技成果转化应用力度，推广普及适用科学，改造提升传统产业，加大科技进步对经济增长的贡献。
为了吸引优质师资，稳定教师队伍，提高教育质量，学校出台了对教师学年终奖励办法，建立了教育工作激励机制，提高了教师待遇。在单位人员核编上，优先考虑学校教学人员，配齐配足教师编制。
2、教育工作有五年规划和计划，采取切实可行的措施确保落实。学校对教育事业发展每五年作一次规划，并采取可行措施有计划、分步骤进行落实。学校严格按照五年规划目标要求，分分别制定教育工作计划，层层制定考核、奖惩方案，确保计划内容的落实。
3、形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓以及相关部门配合抓的工作机制，学校由校长主管教育，由副校长具体分管教育工作。在辅导站的领导下，进一步明确各自教育工作职责，将教育工作列为对教师工作考核的一项重要内容，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关处室配合抓的良好工作机制。
4、适时召开教育专题会议或现场办公会，及时研究和解决教育实际问题，每年为教育办几件实事，历年来，学校坚持每学年召开一次教育工作会议。同时，适时召开教育专题会议和现场办公会，研究决定学校领导班子调
整、教师竞聘和调动、校舍建设与教育投资等工作，及时排查学校安全隐患，调处教育相关纠纷。
（二）教育管理
1、严格控制义务教育阶段学生辍学，有“控辍保学”的明确责任制和具体工作措施，“普九”成果的巩固提高是学校下大力气狠抓的一项重点工作，学校非常重视，多次召开专题会议，作出了具体的安排，采取了一系列行之有效的措施：一是统一思想、转变观念，尽力巩固“普九”成果；二是主动争取群众的理解支持，切实抓好学生入学巩固工作；三是落实好贫困生救助资金，建立救助的长效机制，“两免一补”专项经费向特别贫困家庭适当倾斜，对经济发展相对滞后，地理环境特殊的自然村落，不搞一刀切，采取相时相机逐渐撤并的办法。
2、切实开展校园周边环境治理工作，严历打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，维护学校的安全及正常教学秩序。对学校周边环境开展排查整治活动，每年至少4次。
3、合理调整学校布局，改造薄弱学校，努力实现义务教育均衡发展。为了加大集中办学工作力度，整合和优化教育资源，合理调整了学校布局，进一步整合、优化了教育资源，努力实现教育均衡发展。
4、建立严格的教育收费管理制度，学校严格执行收费标准，无乱收费事实。学校严格执行“两免一补”政策和相关学前教育费收费标准，无教育乱收费现象。
5、认真落实有关保护少年儿童身心健康发展的法律法规，学校认真宣传《未成年人保护法》，认真落实保护少年儿童身心健康发展的法律法规，历年来，没有严重影响少年儿童身心健康的事件发生。
6、坚持在学校开展形势教育，提高教职工的思想政治觉悟。多年来，学校主要领导注重对教职工开展形势教育，提高教职工的思想政治觉悟。
（三）教育发展水平
1、全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，教育质量逐年有所提高。学校坚持“安全为第一、德育为首位、教学为中心”的办学思想，面向全体学生，注重因材施教，培养德、智、体、美、劳全面发展合格小学生，教育质量逐年有所提高。
2、图书、实验仪器、现代远程教育设备、音体美器材等各项教学设备设施基本达到标准。目前，学校有藏书16900多册，有计算机室1个，多媒体教室1个，小学实验室一个。
三、存在的主要问题和改进措施
通过教育工作督导评估的自检自查，我们看到学校教育工作主要存在以下几个方面的问题：
1、教师队伍建设需要进一步加强，教师政治业务素质有待于提高。
2、充分发挥各功能室在教育教学工作中的作用。
3、不断提高管理水平，促进学校发展，突显管理育人，服务育人。
4、进一步建立和完善资助家庭经济困难学生的就学机制。针对存在问题，今后工作措施主要是：
1、积极向上争取项目，筹措资金，不断改善学校办学条件。
2、坚持不懈，抓好学校内部管理，加强教师思想政治工作和学生德育工作，不断健全师生工作、学习激励机制，健全教师培训制度，建设一支师
德高尚、业务精湛、热爱教育的教师队伍，进一步提高教育质量。
西渠完小
2012年8月12日
第五篇：迎评工作汇报
迎评工作汇报
材
料
二○一四年十二月十五日
乐清市 “迎评”工作情况汇报
乐清市青少年宫副主任 张茂献
尊敬的各位领导：大家上午好！
（尊敬的团省委王辉球部长、校外中心陈敬主任、尊敬的李银巧市长、尊敬的省、市青少年工作领导小组的各位领导、各位专家，大家上午好！
首先，我代表青少年宫全体辅导员对各位领导莅临指导工作表示热烈的欢迎，对大家在百忙之中抽出时间，来我们宫参加评估考核表示衷心感谢！）
下面由我向在座的各位领导全面汇报“迎评创建”工作的开展情况。
2014年7月31日，浙青工办联（2014）1号文件《对浙江省青少年宫实施全面评估的意见的通知》，提出了要在全省对青少年宫开展全面评估的决定，同时，出台了《浙江省青少年宫评估指标体系（2014年修订）》。这是我省在新时期促进青少年宫改革与发展、提升青少年宫建设水平的重大举措。我宫高度重视，积极响应，在团市委的领导下，根据“以评促建、以评促改、评建
仍存在不合理的因素：青少年宫发展不均衡；服务青少年项目设置和社会功能发挥需要进一步调整；教育教学观念有待改进等。青少年宫实施全面评估有利于引导青少年宫注重内涵发展，进一步优化项目结构，创新场所服务模式，提升场所服务水平，推动青少年宫改革发展，建设高水平的校外教育，加快青少年现代化进程。
2.青少年宫实施全面评估是促进青少年宫发展的重要途径 青少年宫是集青少年科技、文化、艺术、体育、休闲、娱乐一体的综合性未成年人思想教育阵地和校外教育活动场所，与青少年成长联系最直接、最宽泛、最密切的校外教育，它有其独特的规律和特点。评估体系提出的基础设施、组织与保障、队伍建设、内部管理和文化建设等指标要求，体现了科学发展的校外理念，对促进青少年宫在办宫宗旨、办宫方向、服务理念、功能发挥、创新模式、教学模式等方面进行反思和探究有着重要的指导意义，并引领着校外教育朝着又好又快的方向不断前行。
3.青少年宫实施全面评估是提升校外教育质量的有效手段 通过评估可以促进校外教育强化标准意识、建设意识、求真意识及全员参与意识，进而凝聚各方力量，诊断存在问题，创优办宫理念，通过标准引领、分层推进，使青少年宫进一步做优、做精、做强、做特，全面提升办宫质量和办宫层次。有效推动未成年人校外活动场所健康、有序、均衡和可持续发展，更好地为未成年人健康成长服务。
长、袁立新在乐清市团委卓秉瑜副书记、乐清市教育局学生科科长刘胜飞的引领下，莅临乐清市青少年宫，对我市中小学综合实践活动学校（基地）调研。2013年9月4日上午，杭州市科协副主席张贵书、浙江省科协科普部副部长季良纲、温州市科协副主席周益妤等一行二十余人，在乐清市委常委吴云峰副市长的陪同下，来到市青少年宫开展调研工作。2013年10月22日下午，浙江团省委书记周艳、组织部部长斯力、权益部部长陈玉峰、青农部部长金进富一行4人，在温州团市委书记王忠宝、乐清市委副书记张亨利，乐清团市委书记童文阳的陪同下，莅临乐清市青少年宫调研。2014年1月1日，青少年元旦嘉年华活动受到了市委领导的高度重视与肯定。市委常委、常务副市长李银巧、关工委主任胡凌云、团市委书记童文阳、科协主席周峰、财政局副局长董法朗、教育局副局长王旭良、团市委副书记桌秉谕等领导，出席活动开幕式，为青少年盛大的元旦活动拉开序幕。2014年4月29日，温州、乐清两级政协委员，督察组在温州市政协副主席戴祝水、乐清市政协主席章纪泉、副主席叶乐安的带领下，来到乐清市青少年宫，对法治教育基地开展调研工作。对位于宫内的青少年法治基地的运行开展情况进行督查。11月24日，浙江省司法厅梅建海主任、温州市司法局张余友副处长等检查组一行在乐清市司法局副局长钱洁、赵海鸥科长的陪同下莅临乐清市青少年宫实地考核。
多年来，青少年宫建设及二次装修工程得到上级各部门的鼎力支持，团省委、市政府、市财政局为我宫先后投入6000万元巨资，确保了青少年建设项目的顺利完成。2009-2014年省资助未成年人校外活动场所彩票公益金合计326.23万。（2014合计194.23万）正在发挥作用。
三、整体规划，统筹安排
迎接青少年宫全面评估是我宫今年工作的主要任务。2014年7月31日，省校外中心在杭州召开2014年评估指导会。8月6日召开中层扩大会和行政办公会，研究、制定《2014年乐清市青少年宫评促建工作方案》部署迎接省青少年宫全面评估的工作规划及各项具体任务，成立了“创建迎评工作领导小组”，团市委书记童文阳担任组长，卓秉瑜副书记、张茂献副主任担任副组长。加强对迎评工作的领导与组织，以确保各项工作的正常开展。
宫创建工作整体规划，统筹安排，分步实施，层层推进。创建工作共分六个阶段：一是任务分解与启动阶段；二是自查与整改阶段；三是支撑材料的形成、完善、检查阶段；四是自我完善与随机检查阶段；五是青工领导小组专家进宫全面评估阶段；六是青工领导小组评估后的整改阶段。我们先后召开全宫教工迎评工作专题会议4次，专题研讨会6次，进行创建工作阶段性总结讲评、研究和工作部署。8月20日，主任室进一步细化了创建工作方案，成立了6个项目组，并建立了每周创建工作点评会制度，制订了《迎评工作安排进度表》，确保了青少年宫迎评工作扎实、青少年社团等阵地进行宣传引导。目前，“我为宫评估添光彩，我为宫发展作贡献”在宫内已蔚然成风。在主任室的统一领导下，全宫师生，热情高涨，群策群力，将迎评工作不断推向深入。
2.整合宫发展史料
创建迎评材料的梳理整合过程，是检视青少年宫办学历史的过程，是全面总结反思的过程，是凝炼办宫理念，挖掘办宫特色的过程，因此，做好迎评材料，不仅是迎评工作的需要，更是宫加快建设，加速发展的需要。宫专门成立了材料工作组，建立了中心资料库，编制了中心资料库目录索引，将各项材料落实到人。材料组的全体同志放弃休息时间，加班加点，完成中心近2年乐清青少年宫办宫资料的整理工作，完善了宫资料库建设。
3.优化教学生态环境
进一步贯彻执行省教学管理规范和教学“六认真”的要求，整体提升我宫的教育教学水平是我校实现提升校外教育水平的重要步骤。借迎评契机，我们进一步强化教学秩序的生态管理，进一步规范教学行为，进一步促进广大教师教书育人水平与能力的提高。8月份以来，全宫开展了全宫课堂教学调研活动，宫领导、教科室、任课老师采取随堂听课的方式对全宫的课堂教学进行调研，检查教师教学常规执行情况，听课覆盖率达90%以上。其间，教务处集中查阅全宫教师的教案，并在全宫会议上进行点评。各部门还组织开展“专题研讨”、“专业剖析”、“技能比武”等活动，不断强 化广大教师的课改意识、专业发展意识、能力本位意识及创新意识，磨砺内功，提升内涵。
4.夯实基础能力建设
近两年，在上级部门的关心支持下，中心投入巨资，加强基础能力建设，中心的办学条件有了明显提升。
因老宫在山上，不适宜开展青少年活动。老宫建于1985年，启用于1986年2月，占地面积583平方米、建筑面积797平方米。现新宫2004年立项，2005年8月开工，2009年9月竣工。（出示新宫图）新宫占地15696平方，建筑占地面积2488平方米，总建筑面积8451平方，室外活动场地面积13208平方米，绿化面积4065平方米，投资5000多万元。（市民活动中心建筑面积45319平方米，造价11900万元）。（出示新宫装修图）2011年12月启动二次装修工程，财政核算总价589.1610万，设备投入250万，2012年7月正式投入使用，开启了我市校外教育新篇章。
有效整合利用资源与相关部门合作共建，共推青少年全面发展。我宫相继成立基地，整合更多资源。由团市委、市教育局、市财政三家单位联合在青少年宫建立乐清市中小学素质教育实践基地，为温州市首家在青少年宫建成的学生实践基地。每天可以接待600人次；2012至2014年，共接待87428人次。2009年投入40万，委托南京建成数字摸拟天象馆。2012年7月，投入
等多个平台，在学员及家长中广泛开展文明礼仪教育，讲究卫生并取得显著成效，学员的主人翁意识不断增强，迎评热情高涨，家长大声喧哗少了，楼道安静了。宫园内好人好事多了，学员脸上的笑容更灿烂了，宫园更整洁了，到处呈现出文明和谐的景象。
2.管理水平再上台阶
在迎评过程中，我宫各项工作紧扣评估细则和职业教育管理规范，及时查漏补缺，认真落实整改，宫的管理层次，日益提升。
辅导员队伍管理更为精细。作为管理主力军的活动部和培训部一线辅导员，许多教师放弃了休息时间，一心扑在活动筹备和班级管理上，常规管理工作力求细致入微，他们悉心关爱农村学校及留首儿童。积极组织辅导员参加“流动少年宫进学校、社区”和青少年微舞台活动。组织开展各种社团活动、文体活动、夏令营活动。带领青少年奋战在迎评工作的第一线。
教学管理更为严格。教学质量和家长满意度是衡量一个宫办学层次的重要依据。迎评过程中，我宫狠抓课堂教学常规管理，力求打造高效课堂。努力了提升服务群体和服务质量。通过迎评，我宫辅导员执行教学“六认真”更为自觉，更为严格，辅导员们不断优化教学手段，活化教学理念，打造优质课堂。
后勤管理更为规范。通过评估标准的引领，我宫后勤服务部门的同志在做好宫园基础建设的同时，注意不断更新服务理念，创新服务方式，改善服务态度，坚持贴近师生服务，确保让广大师生称心、满意。
1德建设工作先进单位”，2014年荣获“2014全国体育舞蹈邀请赛优秀组织奖”，“2014年第十四届温州市少儿文艺大奖赛组织奖”。辅导员获奖情况有2012年2人次，2013年4人次，2014年9人次。2013年团体舞蹈荣获“浙江省金奖”。主持表演学员在2014年第二十一届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获“全国二等奖”。县市级以上媒体报道活动2012年5次，2013年16次，2014年13次。《浙江校外教育》2013年1篇，《浙江校外教育工作简报》采用简讯，2014年7次。由乐清市青少年宫设计研究的课题《青少年宫开展学生综合实践教育活动模式的实践与研究》，荣获“十二五”科研成果特等奖的殊荣。同时，青少年宫原宫主任周阿宝同志，由于在科研工作中的出色表现，被授予“科研工作突出贡献奖”。
4.宫园环境明显改观
迎接青少年宫全面评估，我宫基础能力建设不仅得到强化，整个环境也有了根本性的改观。目前，新宫地理位置优越，环境优雅舒适、配套设施齐全、功能区块明晰、项目设置全面。室外活动场地宽敞、绿化面积充足，气势雄伟的绿树成阴。宽敞明亮的活动教室、充满人文底蕴的宫园美景跃然眼前，成为乐清最大的综合性、公益性校外活动场所和未成年人思想道德教育阵地。
总之，迎接青少年全面评估是一个更新理念，凝心聚力的过程，是一个强基厚积，创新发展的过程。在全宫师生的共同努力下，我宫的迎评工作已取得了初步成果。我们将以评估为契机，继续脚踏实地，开拓创新，锐意进取，真正达到“以评促建、以评
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