2014级新生辩论赛工作总结报告

第一篇：2014级新生辩论赛工作总结报告

鲁东大学 法学院与 教育科学学院

新生辩论交流赛

总 结

一、活动背景

菁菁校园，莘莘学子。对于刚步入大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇和挑战。14级法学院新生辩论赛的开展给他们提供一个展现自我能力的舞台，在丰富新生业余生活的同时也营造出良好的学术校园气氛。

二、活动目的

本次辩论赛主要是为丰富同学们的课余生活，活跃校园的气氛，开拓思维，选拔辩论人才，提高鲁东大学法学院学生的思辨能力和组织语言能力，本着“厚德 博学 日新 笃行”的校训，展现鲁东大学法学院朝气蓬勃、积极向上的精神状态。

三、活动之前的准备

1、根据此次14级新生辩论赛的要求，潮声社各部门的负责人及干事对此次辩论赛进行了精心的策划，同时号召社团会员及干事积极参加，为此次辩论赛成功运行提供了前提保障。

2、由辩论队搜集各类素材，结合我校我院实际的情况进行讨论选取可行的辩论话题。

3、提前向学社联进行申请活动，并在活动前准备好活动的必需品。

4、潮声社各部门负责人及干事进行班级宣传活动，呼吁14级新生积极参加活动，并公布辩论队选拔时间、地点等等一系列问题，定期由专业的辩论队对入选的新生进行专业培训。

四、活动的基本情况

1、前期横幅和走班宣传

2、社团成员指定时间在社团集合

3、对人员进行分工

4、前往活动场地，活动开始

5、举行比赛活动

6、颁奖留念合影

五、活动的效果

1、此次新生辩论赛准备充分，‘谋先事则昌，事先谋则亡’’在此次活动中得到了充分体现，由于有了周全的考虑和计划是这次的新生辩论赛获得成功的重要保证。

2、此次新生辩论赛各部门分工明确，安排合理。在活动开始之前，潮声社组织多次会议商讨任务分配，并汇报工作进展状况。辩论队也更加注重了宣传组织及工作时间的协调。事后，得到同学们的一致肯定。

3、此次新生辩论赛各部门密切配合，以及大一新生与大二老生的互动交流，营造了良好的学术氛围，推进校园文化建设。

4、此次新生辩论赛活动全面深入，从活动确定到各部门的宣传再到各个干事工作划分，一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期的总结讨论。在此次辩论赛的成功背后，我们也认真的反省思考我们的不足和建议。

六、活动的不足

1、时间略有点仓促，参赛辩手在某一场没有时间做充足的准备，导致一些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。

2、安排上存在不足，活动期间个别同学表现的并不积极，对各项任务不能按时完成，比赛现场秩序有时会发生混乱，严重影响参赛选手的思考能力，这与潮声社内部管理和分工体系并不健全有一定的关系。

3、礼仪程序上存在一定的问题，例如决赛的颁奖仪式并不符合正规程序，应由老师等评委逐个按序领取奖品及证书。

七、活动的结果和意义

1、此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，也使我社扩大了在学校的影响力和知名度。

2、在思想品格方面,它能使大学生更多地关心国计民生,能让大学生明辨是非,用正确的思想武装自己头脑,能强化大学生追求真理的意识;在知识能力方面,它能有效地拓展大学生的知识,提高其思维辩说能力,使掌握更多的规律和方法;在心理情绪方面,辩论赛能调节大学生的情绪,满足其个性发展需要,激励他们更好更快地成才。

法学院潮声社

2014.11.02

第二篇：2010级新生辩论赛策划

桂林电子科技大学信息科技学院

电子工程系

“新生杯”辩论赛

策

划

书

2010年10月日1

1一、活动目的：

为提高同学们的口语交际能力，丰富同学们的课余生活，增强团队意识，增进团队交流，拉近各班同学以及同学与同学之间的距离，营造和谐校园，增强学校的文化学术氛围。

二、活动宗旨：

关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。让当代大学生传承求真求善的辩者风范，发扬言之以强、晓之以理、驳之以度的辩论之道，培养大学生的沟通、信任、协作的团队精神。

三、活动时间：

20010年10月18日----2009年10月25日

10月11日---10月13日为各班报名（姓名，学号，联系方式）时间（10级辅导员）10月13日晚9点各班派代表或队长抽签（对手，辩题）10月14日---10月20日各班准备相关材料

10月21日9：00第一场；11106教室10：30第二场11106教室

10月21日晚19：00第三场11301教室；20：30第四场11301（如教室有变另行通知）10月22日9:00第五场11301教室，10：30第六场11301教室

四、活动对象：

10级全体新生

每班至少出一支队伍，上不限制，每支队伍为4人，并每支队伍一个队长。

五、参赛要求：

1.各参赛队领队，队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛事安排。

2.各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于工作人员反对赛事的准备工作顺利进行。

3.请在比赛前做好准备工作，比便自己能发挥好自己的最高水平。4.遵守比赛纪律，尊重评委评判。

5.观众提问阶段，观众要注意比赛规则，不得故意刁难辩手。

六、比赛流程

1、在每轮比赛前一个星期各系代表队负责人按组委会安排进行对阵辩题、正反立场抽签，缺席则按弃权处理，所抽得对阵及辩题不得更改。

2、在每场比赛开始十五分钟前，当场比赛参赛队必须到场签到并提交上场队员名单。

3、比赛开始后参赛队按主席指示进行比赛。

4、比赛结束后获胜队队长到组委会处进行登记。

七、比赛规则

1、立论及驳论阶段

（1）正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

（2）反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。（3）反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

（4）正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

2、攻辩阶段

（1）正方三辩任意选择反方三辩或四辩进行攻辩提问，被选择答问者不得逃避问题，但可

以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。

（2）反方三辩任意选择正方三辩或四辩进行攻辩提问，被选择答问者不得逃避问题，但可

以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。

（3）正方四辩任意选择反方三辩或四辩进行攻辩提问，被选择答问者不得逃避问题，但可

以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。（4）反方四辩任意选择正方三辩或四辩进行攻辩提问，被选择答问者不得逃避问题，但可

以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。

（5）反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。（6）正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

3、自由辩论阶段

该阶段从正方任一辩手开始发言，然后参赛双方队员交替发言。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。辩论双方代表队发言时间各为五分钟。

4、总结陈辞阶段

（1）、反方任一辩手进行总结陈辞，发言时间为四分钟。（2）、正方任一辩手进行总结陈辞，发言时间为四分钟。

5、评委提问阶段

当场比赛评委分别向参赛双方代表队提问问题，参赛代表队不得逃避问题。

八、比赛相关及注意事项

1、每场比赛参赛双方上场人员均由四名本队队员组成。

2、比赛过程中各参赛队及队员要严格遵守比赛规则，做到公平比赛。

3、各参赛队员要严格遵守发言时间限制规定，不得超时发言，否则作扣分处理。

4、从第二轮淘汰赛开始，各入围队伍可在本系已被淘汰代表队中选取一名队员作为补选队员加入，并在下一轮比赛辩题正反立场抽签前向组委会提交申请。

5、各参赛代表队在该队比赛上场人员中不得超过两名补选队员。

1.个人评分标准

评委：院辩论队，系分团委学生会，09级助班

奖项设置：优秀团体最佳辩手

预算：

电子工程系学习部

2010年10月11日

第三篇：辩论赛总结报告

辩论赛总结报告

（一）为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结

一、活动方式

本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。

二、活动时间及地点

此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号，决赛地点在合班楼509时间：12月3号

三、活动经过

1.预赛：11月11号—12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。莲~山课件

2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。

3.决赛：12月2号-12月3号，3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。

四、辩论程序方面

比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。

五、活动效果

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

六、经验与教训

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题；在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。

辩论赛总结报告

（二）听取信息工程系各位老师和建议下，学习部积极组织，信息工程系第四届辩论赛终于在同学们的好评与掌声中落下帷幕。经过比赛，有一批优秀辩手脱引而出，应该说此次比赛相当成功，现将比赛进行简单总结：

一、辩题方面

此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又贴近日常生活，艰巨生活情趣和时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及生活问题，学业问题，善心与善行问题，将来就业问题等等，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发大家的思考。可以说，精当的辩题设计，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。而辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一方面也要求辩手要有渊博的知识沉淀和广泛的社会接触。

二、辩论程序方面

本次辩论赛的模式在沿袭以往模式的基础上，又添加了嘉宾提问，现场观众参与评选，节目穿插等环节，是活动的衔接及时间安排得到了充分利用，并让更多的人参与进来，提高了活动的积极性和影响力，使得整场比赛更有看头。比赛程序由开篇陈词、攻辩阶段、自由辩论、总结陈词共四个阶段组成。首先正方陈词，阐述本方观点，然后是反方，按流程依次进行。比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示各自缜密的逻辑框架，又给双方提供进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。因此在综合考虑之下，本次辩论赛的比赛流程基本完善，并且在赛场上也体现出来了这一点。

三、辩论风格与水平问题

此次辩论赛以文明为主题，非常注重辩风问题。就总体而言，参赛队员的辩风还是不错的。在注意语言的美感之外，也注意自身形象风度，让观众大饱眼福耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章；有的辩手沉着稳重，颇具大将风范；也有的辩手机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在一些问题，有的辩手由于过分紧张激动，言行举止有些不太尊重对方，以后就这方面的问题，我们将高度重视。此次比赛中充分展现了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论是在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩。总体来说，这次辩论赛既有‘辩’的剑拔弩张，也不失‘论’的雄浑气势。

四、本次辩论赛的不足之处及改进方向

1、比赛初期宣传力度不够

2、在比赛时大部分选手不懂辩论赛规则，导致了大赛的规范性不够好

3、对现场突发事件处理能力不足

4、队内协调工作存在欠缺

五、赛后思考

一次辩论赛带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了亲不可分的团体，体现了分工合作精神。一个辩手在赛后曾说；通过辩论赛，让我学会了合作，也学会了从容与淡定。一句话道出了所有辩手的心声。的确，在辩论赛中激烈的智力对抗，富有灵性的思想 碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。

此次辩论赛丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，也是我系扩大了在学校的影响力，提高我系的知名度。虽然在此次活动中也存在一些小的纰漏，但我们会吸取教训，总结经验，争取做到更好。

辩论赛总结报告

（三）在这秋风送爽，丹桂飘香的美好夜晚，我们在双方辩手的精彩辩论中国共产党同见证了榆阳农村商业银行“无功就是错”辩论赛的圆满收官。回顾预赛、半决赛及决赛中的每一场比赛，我很欣慰也很激动，我为我们青年员工的精彩表现和辩论赛的成功举办而喝彩！我为我们拥有众多有才有智有为的年青员工而感到自豪！在此，我代表行党委向获得今天辩论赛获奖的选手和代表队表示热烈的祝贺，同时，向组织、辅导这次辩论赛的所有工作人员和全体参赛的选手表示衷心的感谢。在此我也谈点个人的感受，同时也提出几点要求：

一是辩论赛这种形式，可以说在我们行业中是开创了先河，通过观看每一场辩论赛，我觉得这是一项很好的企业文化活动。辩论的过程是一个思辨的过程，它可以锻炼我们的文字组织能力、逻辑思维能力、语言表达能力，能使员工的知识更加丰富、广博，思维变得更为敏捷、更富有逻辑性，对提高大家的综合素质很有帮助。我认为，创建魅力农商行就应该有朗朗的学习声和探求真理的辩论声，我们全体员工都应该努力去营造一种思辨学习的氛围，让知识丰富我们的头脑，增长我们的才干；让真理填充精神世界，用探求真理的思想境界去服务客户，服务社会。因此，我们今后要多组织一些员工喜闻乐见的活动，让青年员工在实践中增知识、长才干，同时，也可以发挥他们的积极性和主动性，在组织的指导下自主开展一些社团活动，在为他们提供一个施展才华的平台的同时更进一步丰富企业文化的内涵。

二是对于辩论本身来说，并不是为了比赛而存在的。在纷繁复杂的社会中，人们的认识有正确、错误，科学研究的道路上有真理、缪误，激烈的商业竞争中有利害得失等等，这时就需要用智慧之力，语言之利，批驳假的、恶的、丑的，维护真的、善的、美的东西，这就叫辩论！故辩论的要义在道，不在输赢。所以，辩论赛不仅是形式，辩论赛后更要继续引导我们每个人的思考。这次辩论的辩题本身也与我们工作生活息息相关，具有很强的现实意义。“无功就是错”这个辩题对于提高对本职工作重要性的认识，促进工作学习动力具有重要的作用。辩则明，通过对这个问题的辩论，能够让我们厘清更好如何干事创业指明了方向。一个人，在本职岗位如果不想干事、混混糊糊、得过且过，便是平庸；如果光喊口号，无行动落实，就干不成事，便是无功。平庸者，当一天和尚撞一天钟，组织纪律观念不强，工作效率不高，有愧于自己的岗位，有愧于组织的培养；无功者，贻误事业，贻误发展。所以，我们要对干部员工加强教育、严格管理和考核，切实解决“不干事，不想干事和不会干事”的问题，从制度上培养和激励那些想干事、能干事、干得成事的干部，做到赏罚分明，使那些混日子的人无处容身，从根本上保证良好的工作作风。

三是通过辩论赛，我认为这是增强员工综合能力的一种有效途径，应长期坚持下去。本次活动受到了全行广大员工的广泛关注和好评，普遍认为辩论赛对于丰富我行的企业文化，促进企业文化建设具有很重要的作用，也有着较高的水平。辩论双方能够紧紧把握住辩题，据理力争，逻辑缜密，事例丰富，感觉很过瘾，能让大家振奋精神。而对于参加辩论的辩手，这项活动则产生了更重要的影响，从辩词的准备到陈述到自由辩论，精心的准备和激烈论辩使他们懂得了很多、成熟了很多。这种进步，不仅表现在言语更加流畅，更具有说服力，而且从中培养了他们的思维敏捷性、逻辑性和严密性，参加比赛员工的自信心更强了。这一切都为他们更好的面向单位，面向社会奠定了良好的基础。我期望把辩论赛继续办成我们企业文化的精品。

辩论是一项历史悠远，具有启迪智慧作用的活动。人类探求真理的冲动和享受思维激荡的乐趣，使人类自有文明史以来，就深陷辩论的“泥淖”而不能自拔。因此，我希望我们的辩论赛能越办越好，办出质量、办出水平，成为我行的企业文化建设的一道亮丽的风景线。

第四篇：辩论赛总结报告

辩论赛总结报告

为丰富同学们的课余生活，活跃校园文化氛围，培养当代大学生的团结、进取的素质，体现大学生的精神面貌，同时给同学们一个展现自我的舞台。我部于九月中旬举行了大学生辩论大赛。

现特对本次大赛作出如下总结:

这次辩论赛存在与多成功的地方：

1．2．

3． 参赛选手能力得到提高 选手整体辨别能力增强 协会凝聚力增强

虽然辩论赛圆满成功，不过在很多方面还存在着不足，需要改进：

1.比赛初期宣传力度不够

2.在比赛时大部分选手不懂辩论赛规则，导致了大赛的规范性不够好

3.对现场突发事件处理能力不足

4.队内协调工作存在欠缺

正是这些不足之处，让我们知道改进的方向，吸取经验扬长避短，争取在今后的工作中做到更好。最后我在此对数学科学学院团总支学生会主席团以及其他部对我部工作的大力支持与帮助表示衷心的感谢！

团总支学生会学习部

杜晓翠

二○一三年十月二十号

第五篇：辩论赛总结报告

盐城纺院心理协会与机电系演讲社辩论赛总结报告

2011年3月26日晚19:00，经过长达两周的精心的策划和筹备，2011年盐城纺院心理协会与机电系演讲社“激扬青春”大学生主题辩论赛正式在机电系104教室拉开帷幕。

此次活动由盐城纺院心理协会与机电系演讲社主办。本次比赛的评委分别由纺织工程系学生会副主席张科、经贸管理系学生会外联部部长陶静、院心怡音乐社社长钱婷等成员组成。

本场辩论赛的主题是“人为自己（他人）活着而快乐”，正方是来自院心理协会的代表队，反方为机电系演讲社的代表队。赛场上，双方辩手针对各自辩题侧重点的不同展开了铿锵有力的激烈辩论，他们据理力辩，针锋相对，但却从容不迫，文质彬彬，给我们上演了一场激情盎然，扣人心弦的唇舌之战。台下观众亦热血沸腾，激情四溢，观众提问阶段更是积极参与，也为本次辩论赛增色不少。

最后，机电系社团部部长庄思文为此次辩论赛做了精彩点评，他谈到希望以后大家在辩论赛中的开篇立论一定要简洁明确，达到言简意赅的效果，不要讲偏离主题的话。然后自由辩论阶段切忌围绕一个没有深度的问题反复纠缠。同时，辩论赛是团队比赛，一定要注重团队的配合，做好分工，各有各的特色，这样比赛才会更加精彩！他的精彩点评赢得了全场观众的阵阵掌声。

此次辩论赛的成功举行，彰显了我院同学们的青春风采和思辩才华，锻炼了大家的语言表达能力和临场应变能力，让同学们受益匪浅，同时也展现了盐纺学子风华正茂的良好风貌，为我校培养了大批精于辩论的优秀人才。最后在主持人的宣布下活动圆满结束，感谢所有到场的评委以及点评嘉宾，积极参与的同学，及在场所有的工作人员。比赛结束后举行了辩论赛颁奖仪式，最终院心理协会代表队以巧制胜，来自院心理协会的刘静和来自机电系演讲社的姚梦两位同学获得了最佳辩手。