现代教育技术工作总结

第一篇：现代教育技术工作总结

清湖中心小学

二0一二年现代教育技术工作总结

清湖中心小学现代远程教育工作在上级教育主管部门的正确领导下，正有条不紊的向前发展，不论是硬件建设还是软件管理都上了一个新台阶，促进了教学质量的提高和学生、教师的发展，为学校的发展打下了坚实的基础。现对学校上一年的现代教育技术工作做一个总结，找出工作中存在的问题和不足，以促进我们的工作不断向前发展。

一、我们的主要做法及工作措施

1、现代教育技术是学校教育的有益补充，开展好现代教育技术工作可以为学校补充丰富的教育资源，拓宽师生的知识面，使教师的教法、学生的学法得到最大限度的更新，促进学校教育教学工作的开展。为了使我校的现代教育技术设备充分发挥其作用，真正体现为学校师生服务，为教学服务，做到边实践边研究、边研究边应用，按照市、县教育体育局有关部门的要求，结合学校实际，清湖中心小学成立了学校现代教育技术工作领导小组，下设现代教育技术室，领导小组成员名单如下：

组 长：汪冬岚 副组长：艾定忠

组 员：俞春发 杨伏明 叶明军 罗鲜明 汪连发 舒义庭 夏双庭 邵涵珍

在组长的带领下，各成员各负其责，认真抓好此项工作。完小校长主要负责抓好本完小的现代教育技术工作，全体成员在组长的带领下全面抓 好全镇的现代教育技术工作。各完小也成立了相应的领导小组，在完小校长的带领下扎实开展工作，确保学校现代远程教育工作真正落到了实处。

2、学校领导特别是校长在每次教职工大会上，都特别强调现代教育技术工作的重要性，安排各完小认真做好接收及节目公示工作，积极鼓励广大教职工使用资源。到完小检查工作也把此项工作纳入检查范围。

3、教育技术室主任对远程教育相关业务及操作熟悉，年初计划下发到完小，年末有工作总结。

4、我校教育技术设备已列入学校的固定资产帐目，设备有固定的房间和配套的桌椅；设备完好率高；电源、避雷针、线路正常；各馆室门窗有防盗设施；设备定期进行维护和保养，有记录；学校在原有基础上又增加了《设备使用制度》、《设备管理制度》、《设备安全制度》，使制度进一步完善。

5、各种表册认真按照上级要求统一、规范填写，存档材料按时整理存档。各项制度认真落实到位。

6、学校每学期的经费中都有一部分用于补充教育技术设备使用过程中的耗材，比如刻录用的光盘、打印机耗材、各种设备的维修、维护费用，均能及时得到保障，从而保证了设备的正常运行。

7、我校的管理员大部分参加过一至两次业务培训，未参加培训的教师也由学校组织过专门的培训，培训过的教师能保持相对稳定，能熟练掌握教育技术设备的使用及维护技术，对资源的接收及整理工作均能按要求完成；各完小已经培训了2～3名教师学会设备的管理和资源的接收工作；学校管理教师享受学校中层待遇。

8、我们对每个项目点的教师都进行了相关知识的培训，其中每个项目点至少3名以上的教师掌握了卫星网络站点系统安装调试、数据接收技能。学校领导均参加了培训，培训率达100%。

9、中心完小充分利用计算机教室对教师进行计算机应用基础再培训，教师们每周用两个晚上的时间，进行常用软件如office(word、PowerPoint等)的学习，结合学校实际、教学实际对日常教学中的常见问题进行集中探讨、解决，有效的促进了教师的专业成长。参加培训教师达全校教师的80%以上。

10、学校成立了现代教育技术工作领导机构，由校长任组长，其他班子成员及各完小校长为组员，领导小组下设教育技术室，明确各部门职责，对计算机信息技术教育、远程教育等工作的管理做出了明确的规定：中心小学由副校长分管学校的现代教育技术等相关工作，中心完小专门安排一名教师具体负责对学校计算机教室及远程教育设备进行管理，而且负责管理的教师都是经过省、州电教部门组织的相关培训、已取得合格证的教师，完全能胜任此项工作。各完小光盘播放点由一名兼职教师负责，做好相应的管理工作。

11、学校制定并下发了《关于加强“远程教育——光盘播放点”管理工作的通知》，从六个方面对全镇现代教育技术设备的管理进行进一步规范，提出明确的要求，逐步做到了管理的规范化、制度化。

12、将各完小的光盘播放室管理纳入完小教育教学常规管理，做到期前有布置、期中有检查、期末有考核，真正做到了全方位管理、规范化管理。

13、各完小馆室建设均达到了学校及上级要求，管理人员配备率达100%，制度措施装框上墙，管理各项表册规范、齐全。14、98%以上的一线教师均能熟练运用office软件，对常用软件能熟练操作。15、100%的管理教师在岗，保证了设备的正常运转与工作的正常开展。

二、存在不足

通过近几年的使用，我们更加清楚地看到了我校现代教育技术工作所面临的机遇与挑战，我们通过使用教育技术设备获得了教育教学、农业科技等先进的资源，使得我们不出门仍能知天下事，在不断学习的过程中不断提高，既丰富了学校教育内容，充实了教育资源，又开阔了教师的视野，提高了教师自身的教育教学水平，一定程度上满足了农村农业科技知识的需求。与此同时，在使用的过程中我们也发现了一些不如人意的地方：

1、我们的现有条件还远远不能满足学校快速发展的需要，计算机教室计算机数量不足，学生上机操作只能2、3人共用；

2、接收到的资源十分有限，还不能满足所有学科教学的需要；缺少优质、高效的备课、课件制作软件，教师对现有课件软件的操作不熟悉；

3、教师的计算机操作水平不高。

4、部分教师认识不到位，对现代远程教育工作存在抵触心理。

5、对接受到的资源利用率不高。

一系列的问题摆在我们的眼前，好多困难还有待我们去克服，也更需要上级有关部门的大力支持与帮助。我们将一如既往的做好此项工作，让现代远程教育工程真正发挥它的作用，为我校的发展作出应有的贡献。

清湖中心小学

二0一二年十二月三十日

清湖中心小学现代教育技术工作领导小组

为了更好地服务教学，做到边实践边研究、边研究边应用，按照市、县教育体育局有关部门的要求，结合学校实际，清湖中心小学成立了学校现代教育技术工作领导小组及电教机构。领导小组成员名单如下：

组 长：汪冬岚 副组长：艾定忠

组 员：俞春发 杨伏明 叶明军 罗鲜明

汪连发 舒义庭 夏双庭 邵涵珍

在组长的带领下，各成员各负其责，认真抓好此项工作。完小校长主要负责抓好本完小的现代教育技术工作，全体成员在组长的带领下全面抓好全镇的现代教育技术工作。各完小也成立了相应的领导小组，在完小校长的带领下扎实开展工作，确保学校现代远程教育工作真正落到了实处。

清湖中心小学

二0一二年九月一日

电教领导小组岗位责任制

组 长：艾定忠

制定学校电教发展规划，总体负责全校的电教工作。副组长：夏双庭

负责全校的电教工作，制定并检查各项规范情况，对学校各项电教工作进行检查。成 员：杨文华

具体负责电化教学工作，协调各学科教学的工作安排，领导电教教研组的工作。

协助老师制订电化教学计划、授课计划，与教师一起研究电教方法，指导老师上好电教课。

及时向老师推荐电教教材，进行各种辅导讲座，提高教师对电教器材的使用技能。

清湖中心小学

二0一二年九月一日

第二篇：现代教育技术工作总结

现代教育技术工作总结

张家口市察北管理区察北小学张丽萍

21世纪是充满竞争的世纪。不管是国家还是地区之间的竞争，归根到底都是人的素质的竞争。在科学技术飞速发展的今天，怎样才能始终屹立于不败之地，发出耀眼的光芒？随着素质教育的不断深化，随着信息技术在教学中的广泛应用，我们的基础教育正面临着有史以来最为深刻的变革。通过学校的组织学习和自己的不断摸索，我有一点小小的心得。

一、与时俱进更新观念

教育要面向现代化、面向世界、面向未来，如何冲破传统教育的禁锢，与时俱进；如何适应信息技术时代的高要求；如何实现课程改革中教与学载体的时代变化、方式和条件的挑战；如何完成内容的资源性整合，都是摆在我们面前的难题。

在现代教育思想的指导下，普及、运用信息技术帮助我更新了观念，探索以人为本，充分利用信息技术的现代化教育途径，以信息技术对于开发创新潜能的作用为突破口展开研究，深入探讨师生凭借现代教育媒体发展创新能力的方法、途径与模式，清晰地认识到：

（1）信息技术的运用是新课程实践中的一支劲旅；

（2）掌握现代教育技术与重塑教师形象成为未来教师的必然选择；

（3）随着网络教育的不断冲击，传统教育技能需要重新认识，不仅要继承，更加要发展；

（4）虚拟化的课堂情境不能脱离真实的师生生活；

（5）未来的课堂教与学必然是基于网络与技术的教学：

（6）教与学目的达成是数字化校园建设的宗旨。

“一支粉笔一本书”的陈旧教学方法决不可能在科技高度发展的新时期取得理想的教学成绩，我们必须努力学习和掌握现代化的教育技术，与时俱进，开拓进取，作科研型教师，在研究状态下工作，让现代教育技术给课堂教学注入新的生命活力，最大限度地开发和激活学生潜在繁荣能力和深层的智慧，从而更好地提高课堂教学的效率和质量，实施“智慧教学”。很显然，现代教育技术已经成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必由之路。

二、加强教学研究，促进课堂整合1、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

2、上学期在从事信息技术教育的同时，很荣幸的被安排从事小学三年级的语文教学。由于学校大部分的学生都是农村上来的，平时接触的事物比较少，语言表达能力较差，为了提高学生的学习效率，我将多媒体教学运用到语文教学中，二者相结合，在语文教学中用多媒体展示国内外新闻趣事、风俗习惯、宇宙奇幻、生物世界、百家讲坛……使课堂教学生动、有趣、充满活力，不仅提高了课堂教学效率，而且陶冶情操，拓展视野，培养学生积极向上的心态,树立远大的理想,在他们的心底长上理想的翅膀,有种展翅欲飞的欲望。

3、将信息教育与语文教育完美结合。我们的教育教学工作是一个整体，各科教学是相互渗透，不是单一的。从这一点出发，我充分利用自己既教学语文又教授他们计算机课程的便捷条件，将二者的教学相联系，在信息技术课上设计一些小的智力游戏，既可以复习前面语文教学的内容，又可以为后面的语文教学服务，同时还提高了学生学习、竞争的积极性。

4、随着物质生活水平的不断提高，有相当一部分学生家庭已拥有电脑，家用电脑的普及，为信息技术教学奠定了物质基础。我经常通过QQ，和一些学生家长以及学生网上联系，辅导一些家里有电脑的孩子掌握一些简单的网络学习方法，让学生自己在网上查询问题，了解知识，懂得自己解决问题，变被动学习为主动求知。通过一学期的教学，学生们养成了良好的学习习惯，学习成绩也有了明显提高。

5、民族发展的希望在青少年，而培育高素质学生的关键在于教师。为了适应新时代教育教学的工作要求，在学校的组织下我对各个学科的老师进行电教培训，进一步提高了教师的教学效率。

三、关注学生个体差异，鼓励学生创新实践

学生在应用信息技术的能力、发展需要等方面的差异很大，一方面，对不同起点、不同兴趣爱好的学生在已有基础上取得的进步都应该给予认可，使每位同学都得到成功的体验，满怀信心。另一方面，要注重学生表现出来的个性和创造性，鼓励学生积极探索，求新探趣的良好学习习惯。

四、加强教学研究，提高自身业务素质

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。经常通过QQ、电话、名师博客等合作交流方式与青年教师就教材、教法、教学设计、科研等方面进行研究，促进青年教师的专业成长，同时利用课余时间报考全国计算机等级考试三级（网络技术），一边在工作中实践网络技术，一边通过理论更深入一层学习技术，希望服务学校的教育教学。同时，帮助其它老师制作多媒体课件及负责计算机教室和多媒体教室的日常管理工作。

我知道自己在工作中还有许多的不足，在今后的教育教学过程中，我要不断钻研教材教法，大胆创新，更新教法，充分发挥学科带头人的示范带头作用，真正成为科研型、学术型的教师，成为本学科的引领人，并向早日成为一位名师的目标努力奋进。

2011年5月25日

第三篇：现代教育技术工作总结

学现代教育技术工作总结

在信息技术高速发展、广泛应用的今天，现代教育技术发展十分迅猛，引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响

应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为我校教师的共识。我校在教育信息化大环境下，根据实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。

一、脚踏实地做好常规电教工作，提高现代教育技术水平。

1、积极引导教师广泛深入又合理地结合课堂教学制作并使用现代教育媒体材料，教师已能够在课堂教学中积极地使用电教媒体来帮助学生学习。

2、在平时的课堂教学中，每位教师能积极用好现有的电教设备，将传统教学手段与现代电教手段有机地结合起来，充分发挥常规电教媒体的作用，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

3、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、电脑、视频展示台进行一次检修清洁，努力保障现代教育技术工作的正常开展。

二、强化教师全员培训，提高现代教育技术水平。

组织教师认真学习新课程标准，进一步认清教育发展的形势，提高思想认识，明确奋斗目标；认真学习《中国电化教育》、《中小学信息技术教育》等有关电化教育理论，提高教师现代教育技术素质。通过不断的学习，提高了全体

教师对现代教育技术工作的认识。从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入，但要真正发挥其优越性，提高设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式，制作课件怕费时间，怕麻烦，因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此要求全体教师人人都要通过校本现代教育技术培训考核，领导带头学用现代教育技术。本学年还开展了现代教育技术论文和课件评选活动，引导教师积极探索现代教育技术，促进现代教育技术在课堂的应用。在2009-2010学现代教育技术论文评比、信息技术论文评比活动中多位教师获市、区级奖励。

三、加强学生信息技术教育，提高学生的信息素养素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，是赋予信息技术课程的特殊任务。为了提高学生的信息素养，在上好信息技术课的同时，本学期继续组建信息技术兴趣小组，除做好常规的培训工作外，还积极探索开展信息技术活动的途径和形式。在活动中培养学生的信息技术兴趣，合作意识，动手能力和对未知领域的探索本领；培养学生的实践能力和创新精神；利用教师的专长优势，开展有特色的信息技术活动，培养具有特长的苗子。

2012年7月

第四篇：现代教育技术工作总结

现代教育技术工作总结

（2013-2014学年）

以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，用全新的教育理念来统领课程改革、用现代化的教育手段来服务课程改革，从而全面提高教育质量，逐渐提升我校的教育现代化水平。

㈠推进教育信息化学习环境建设，提高现代教育技术建设水平。

1、为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。全校计算机配置情况的统计工作，实行统一标签、统一编号管理，并且及时做好学校计算机的维护和更新工作。

2、开展好绿色网吧的读书活动。

3、加强了网络安全管理，严防黑、黄等有害信息，确保网络安全通畅。学校一方面要使用好防火墙、杀毒软件；另一方面严禁教师、学生上不健康的网站。

㈡推进教育信息资源建设，提高现代教育技术开发水平。

1、订好了现代教育技术教材、录音教材，并即使发放，督促教师使用。

2、做好了“师资的培训工作。

㈢推进现代教育技术科研，提高学校教育教学质量。

1、积极进行了现化教育技术研究与指导，着力开展了现代教育技术的应用性研究，提升了教师应用现代教育技术的层次和水平。继续做好教师信息技术的校本培训，全面启动信息技术与课程整合培训，做好“数字化教学平台”的辐射培训。

2、学校重视信息技术与学科课程的有机整合。结合课堂教学研讨活动，大力进行整合研究，积极探索信息技术环境下新型教学模式和新型学习方式，促进了学校教育信息化，从而全面提高教育质量。

3、学校注重信息技术教育的普及，抓好信息技术学科的教育教学。要求信息技术教师期初制订“信息技术学科教学计划”，严格按规范上课。

㈣推进现代教育技术管理工作，提升教育现代化水平。

完善了电教各种规章制度，落实岗位目标。调整现代教育技术室人员，科学组归入教育技术室管理。执行时责任到人，并经常对每个岗位的工作进行督促、检查。

第五篇：现代教育技术工作总结

现代教育技术工作总结

我校在教育信息化大环境下，根据学校实际情况，实事求是进行校园的建设研究，充分发挥现有设备的效率。紧紧抓住教育信息化大发展的契机，确立构建教育信息化平台。在实际工作中坚持以发展为主题，以教育创新为动力，以网络建设为基础，以教育科研为龙头，努力实现现代技术教育的跨越式发展。

本学期现代教育技术工作重点做好了以下几件事：

一、认真开展电教教研活动，积极推进信息技术与学科教学整合

课程改革是当前基础教育的中心工作，信息技术工作加大了参与力度，做好课程改革学科培训及支持工作。以课堂教学为主战场，积极探索信息技术与学科教学整合。积极参加上级部门及学校组织的各级优质课评比，参加电教论文、教学设计、课件等项目评比，推动我校电教课堂教学研究的多层次、多角度、多学科的蓬勃开展。

二、认真抓好教师现代教育技术培训工作，促进教师信息素养的提高

对教师进行现代教育技术培训是一项长期的经常性工作。我们定期组织教师学习电教科研理论、印发学习资料、交流工作经验。

加强信息技术的培训工作，继续开展多层次全方位的各类教育技术培训活动。一是参加上级部门组织的网络管理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师的培训。二是重视和加强校本培训。开展青年教师信息技术培训活动，另外开展师徒结对活动，重点带动几位老师。目的是使我校全体教师人人都能熟悉并使用我校所拥有的现代教育技术手段；正确使用多媒体教室的各种教学设备；具有运用多媒体教学软件进行辅助教学的能力。让全体教师能运用校园网检索各种信息资源，进行全方位的教学交流。学会浏览器的使用和简单设置，电子邮件的工作原理和收发技能等。同时培养了一批能开发制作本专业教学课件的骨干教师，为我校开发学科课件系列打好基础。

三、努力抓好现代教育技术信息资源建设，构筑教育现代化新平台

现代教育技术信息资源建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。学校加大教学软件的投入，搞好现代教育技术软件资源建设。学校除购买一些高质量的教学软件外，还充分利用网上丰富的教学资源满足教学的需求。充分发挥学校现有信息技术硬件优势，继续加强校园网站建设与应用，更好的服务于教育教学，服务于德育，服务于教师与学生。不断加强学科资源库建设，引导不同学科加强资源的共享和交流，有计划、有步骤的推进本学科的资源库建设，为学科教学提供内容丰富的课程资源。

1、通过学校远程教育进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课、办公无纸化提供方便；将全校教师的优秀课例、优秀教案、优秀课件、等精品充实到学校资源库中同时刻制课件光盘保存。

2、积极完善和改进校园网，构建具有学校教育特色的教育资源库。

3、为了更好的配合学校信息化工作的实施，学校加大了硬件投入。

4、做好现代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、实物投影仪进行一次检修清洁，努力保障学校现代教育技术工作的正常开展。

四、抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养

我校进一步增强信息技术课的课程意识，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课。学生电脑制作是我们的特色。我们在本学年继续组织学生进行电子报刊、电脑绘画等小学电脑制作活动，积极参加市小学生电脑制作比赛本学年也取得了优秀的成绩：

高越：电子报刊《芳草地》获市级一等奖。任金浩：电子绘画《蘑菇小屋》获市级一等奖。

电子绘画《童趣》、《想听动物唱歌》《月球家园》分别获市级二等奖。

总之，现代技术教育建设是我校教学的重要组成部分，它是一项基本性、长期性、经常性的工作。现代技术教育也将在以后的工作中为学校的发展多做工作，做好工作。