五年级上册信息技术教学工作总结

第一篇：五年级上册信息技术教学工作总结

五年级上册信息技术教学工作总结

（2016-2017学年度第一学期）

学期即将结束，在这一学期里，我努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学工作。现将本学期的信息技术课教学总结如下：

一、教学方面

1、小组互助、协作学习。

由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，只是在学校的信息课上才有机会上机操作，于是，在开始的时候，我将这个班把不同层次的学生按4个人分成若干小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。

2、备课、上课

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给学生。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

二、个人学习

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

总之，要做好小学信息技术的教学，只有不懈地努力，认认真真的工作，采取学生易于接受的语言与教学方法进行教学，把枯燥乏味的知识变为有趣生动，才会提高学生的操作水平。

第二篇：五年级信息技术上册教学工作总结

五年级信息技术上册教学工作总结

余小龙

一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

一、教学方面

１、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。本学期五年级的主要学习任务是使学生通过本期信息技术课的学习，学会使用PowerPoint软件进行简单动画设计；激发学生对信息技术的学习兴趣，将信息技术广泛用于学习生活中，培养学生对科学的探索精神。

上课时要求学生认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

二、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

５、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第三篇：五年级上册信息技术教学工作总结

XX镇中心小学2018-2019学第一学期

五年级信息技术教学工作总结

光阴荏苒，转眼间又过去了一个学期。回顾本学期的工作，既有成功的喜悦，也有失败的教训。为了更好地总结经验、吸取教训，以便做好今后的工作，现将本学期教学工作总结如下：

一、总体情况：

本学期我执教的班级，大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在信息技术学习中，思维活跃，勤于动手，积极主动，表现出极大的学习兴趣。

但由于以前基础较差，因此学习效果也受了一定的影响。

二、计划执行情况：

本学期计划执行情况较好，基本上实现了本册教学目标，同学们掌握了相关的信息技术技能，在小组学习中团结协作的精神得到培养，他们具有了自觉遵守青少年上网要求、防止不良信息侵袭的良好素养。

三、教学目标达成情况：

1.了解文字处理软件word及其操作方法。

2.增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

3.了解文字处理软件在日常生活中的应用，帮助学生从小树立团结合作、互帮互学、资源共享的团队精神。

四、在教学中采取的措施： 为了搞好本学期教学，我从学生实际出发，在教学中采取了一系列措施，认真做了以下几个方面的工作：

1.制订计划，工作开展有条不紊。

在开学之初，我便结合校情、学情，制定出了切实可行的信息技术教学计划。在教学中，既严格按教学计划授课，又根据实际作一定的灵活调整。

2.注重示范，增强了教学效果。

因为同学们对于信息技术，虽然好奇，但还是比较陌生的，每学期他们都需要学习新的知识。因此，学生在教学中，我注重教师示范，做到一边讲解，一边示范，让学生一步一步地跟着学习，这样收到了较好的教学效果。

3.注重小组合作学习，培养学生团队精神。

因为信息技术教育实际上是一门操作性很强的课程，而一些问题，光凭教师讲解，学生难以真正理解并熟练运用。因此，在教学中，我注重发挥团结合作优势，让同学们通过小组合作学习，使他们在互帮互学中获得知识，掌握技能，并通过反复练习达到熟练的程度。

4.注重兴趣的激发、保持和强化。

兴趣是最好的老师，这一原则在信息技术教育中同样适用。为了提高同学们学习信息技术的兴趣，在不影响正常教学的情况下，我找来了一些有利于学生学习知识、发展智力的小游戏，让学生在玩游戏的过程中学习知识、巩固了知识、运用知识。如五笔打字，我找来打字高手，让学生自己跟自己竞争、与同学竞争，既增强了学习兴趣，又熟练了打字方法，同时有益于他们智力的发展。

五、在教学中取得的经验： 1.学初计划很重要。

有计划，才能有条不紊，保证教学有序进行。如，在开学时拟订教学计划，精心设计教学进度，这样在教学工作中就能做到有条不紊地开展工作，保证教学按时完成。

2.认真搞好常规工作。

在教学中，做到认真备课、制作课件、授课、辅导学生，这校才能切切实实地搞好信息技术教学。因为信息技术课程本身就较少，每个星期每个班只有一节，要搞好信息技术教育，就必须精心备课，让40分钟发挥最大的效益。

3.注意培优辅差。

培优，才能使自己在教学中有更多的小助手，这样更有利于开展小组合作学习。辅差，才能使每一个学生都不掉队，使他们紧紧跟着班级教学的节奏。培优辅差，促其相互帮助，从而共同发展。

4.加强业务学习与教研工作。

我注重结合教学的需要开展学习，以及教研工作。同时，我也积极参加学校的教研活动，这样使自己得到发展，促进了自己课堂教学的更加成熟。在教研活动中，除了听课、评课、参加教研组的教研活动之外，我还注重将自己在教学中遇到的问题集中进行研究，寻找破解的途径。

六、存在的问题和今后的打算： 1.信息技术课程并不像语文、数学那样难教，但也不是想象的那么容易。因为课时数很少，学生实践训练的时间不足，这容易导致教学效果下降。这需要教师不断探索教学方法，改进教学方法，使信息技术课上得越来越轻松。

2.信息技术是一门新的科学，其教学设备需要不断完善，教学方法需要不断总结、改进，这是一个较长的过程，不可能一蹴而就。这需要教师不断总结教学经验，并争取学生配备更加完备的设备，使信息技术教育更加生动有趣。

3.从学生的兴趣来看，他们最喜欢的是打游戏。如果放任学生的兴趣，则会严重影响正常教学，使应该教的学生未能掌握。这需要教师按照教学计划，对学生严格管理，并在教学中规定“铁”的纪律，务必保证学生学会应该掌握的知识、技能，为他们的长远发展、健康发展打下坚实的基础。

总结人：XXX

2019年1月

第四篇：五年级上册信息技术教学工作总结

五年级上册信息技术教学工作总结

回顾本学期的教学，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对学期的工作进行总结：

一、从兴趣入手，激发学生的学习热情。

在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。

二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得到锻炼。

学生对计算机的了解，多是从游戏开始的，对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。所以我就从游戏开始，通过游戏的形式激发学生学习计算机的热情。

三、互相合作，自主探究。

由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机。这就要求老师在教学中顾及到全体学生，既让那些基础好的学生有学习新知的新鲜感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助。实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。

三、开展班内小比赛为学生学习动力。

本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够使用计算机的基本方法。我主要采用比赛的方法进行，每隔一个阶段进行一次比赛活动。通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着计算机高手，从而使他们的能力得到了发展。

经过本学期的学习，学生的电脑操作能力得到了进一步的发展，但也有不足之处，学生的指法准确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成绩。在以后的工作中，我会继续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，在有限的电脑课里让学生学到更多的知识，得到进一步的发展。

第五篇：五年级上册信息技术教学工作计划

五年级上册教学工作计划

一、教材内容：

本册教材内容分析。本册教材共有三个单元，分别是： 第一单元：生命在于运动--网上学“体育” 第二单元：珍惜水资源--演示文稿的基本操作 第三单元：创编漫画故事--演示文稿操作提高 第四单元：神秘自然王国--演示文稿综合应用

二、教材分析：

第一单元主要让学生从互联网或书籍上了解相关知识，手机不同种类的素材材料，并对这些素材进行筛选、分类、整理，再运用信息技术，表达对体育运动的认识。第二单元让学生制作有关水资源的演示文稿，大家要从水资源现状、节约水资源、保护水资源等方面进行学习和归纳整理。运用本单元学习的PowerPoint知识，表达出自己对水资源的认识。第三单元要求学生以信息技术为工具，用PowerPoint的功能记录漫画故事。第四单元要求学生掌握演示文稿的基本制作方法，会插入、删除、移动幻灯片。掌握在幻灯片中插入文字、剪贴画、图片、自选图形的方法，并可以调整它们的属性。

三、学情分析：

五年级学生已经上过两个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

四、教学目标：(1)知识与技能

教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力。(2)过程与方法: 培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感态度与价值观: 通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

五、教学重难点：

重点：围绕体育运动主题搜集资料并归纳、整理；用画图工具绘制体育运动图画；熟练掌握PowerPoint；制作幻灯片；示自己的作品；在幻灯片中插入声音、视频。

难点：小组制订研究活动计划；图片处理与版面设计；理解幻灯片版式；学会使用比较抽象的图形表达主题思想；对插入的声音、视频文件进行相关设置；学会正确评价自己和他人的作品。

六、教学措施：

1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用。

2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用,提高课教学效率。

4、组织“小小编辑高手”、“小小打字高手”等多形式、多层次的比赛活动,培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

5、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

6、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

7、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

8、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

七、课时分配：

教学内容

课时

第一课

互联网中的体育运动——网上搜集资料

1课时 第二课

运动进行曲——用计算机表达运动故事

1课时 第三课

水从哪里来——基本操作

1课时 第四课

应对水危机——插入图片

1课时 第五课

美化演示文稿一设计模板”和“配色方案”

1课时 第六课

幻灯片里有故事——选择素材

1课时 第七课

故事新编

（一）——自选图形

1课时 第八课

故事新编

（二）——艺术字

添加、删除幻灯片

1课时

第九课

漫画新编展示会——观赏与评价

1课时 第十课

冬季的精灵——搜集与整理资料

1课时 第十一课

远去的使者——动画效果

1课时 第十二课

自然奏鸣曲——声音

1课时 第十三课

自然小影院——视频

1课时 第十四课

海豚的舞蹈——动作路径

1课时 第十五课

自然博览会——观赏与评价

1课时