马场镇中心学校创建“无邪教校园”工作总结

第一篇：马场镇中心学校创建“无邪教校园”工作总结

马场镇中心学校创建“无邪教校园”工作总结

学校是培育社会主义事业接班人的地方，由于中央的明令禁止、坚决取缔，对邪教不法分子做到露头就打，邪教组织正在日益由公开转为地下，现实生活向网络世界、高龄无知向低龄高知人员蔓延和渗透，这些新的动向都为我们敲响了警钟，我们与邪教是一场殊死的斗争。学校充分认识到开展“热爱科学，拒绝邪教”是一项长期而又艰巨的政治任务，必须采取切实有力的措施常抓不懈，展开了一系列的活动，具体工作开展如下：

一、提高认识，精心部署

（一）建立健全机制，强化组织领导

为加强学校创建“无邪教校园”活动的领导，学校建立了“无邪教校园”领导小组（名单附后），领导小组负责本校创建活动的组织、指导、统筹、协调和督促检查。领导小组成员任务明确，分工合理，职责清晰，相互配合。每学期研究一次“无邪教校园”工作。

（二）制订实施方案，加强培训指导

领导小组根据上级要求作了周密的部署，结合学校的实际，制订了今年学校创建“无邪教校园“的实施方案，号召全体师生员工牢固树立“用科学的头脑拒绝邪教，用健康的身体抵御邪教”的理念，积极推进“安全、科学、和谐、无邪”校园工作的开展。

加强对全体教师特别是班主任进行定期和不定期的防邪知识培训，解决他们不懂、不会、不知的问题，并对培训工作做好计划、组织、记载、测试等工作。做到资料详实，有备可查，突出实用性、针对性和有效性。

二、创新载体，有序推进

（一）组织动员，广泛宣传

在校园内醒目处张贴防邪警示标语，宣传画报及图片，组织学生参观学习，进行警示教育，学校利用周一升旗仪式的时间，中心学校校本部负责人作了动员讲话，要求结合自身的办学实际，充分利用学校现有的教育资源和体育、科技方面的优势，广泛开展科技教育活动和学生体育活动，“用科学的头脑拒绝邪教，用健康的体魄抵御邪教”，学会用科学的头脑树立正确的世界观和人生观，用科学的知识解释生老病死的自然规律，用科学的方法强身健体，号召全体师生用自己的实际行动，切实把各种邪教和有害气功拒之于校门之外，着力构建健康、文明的校园环境，为构建和谐南汇作出贡献。

（二）大处着眼，细节抓起

以创建“无邪教班级”为突破口，努力把每个班级建成“无邪教校园”示范基地。加强对全体师生的管理，从大处着眼，从细节抓起，今年以来学校先后开展了“崇尚科学，拒绝邪教”的主题队会评比活动，“无邪教班级”黑板报比赛、“认清邪教本质”有奖征文比赛、知识竞赛、网上观看警示教育片、问卷调查等师生喜闻乐见的活动，确保创建“无邪教校园”理念深入到班级、进教室、上课堂、入脑入心。

（三）齐抓共管 协同作战

各条线部门积极开展丰富多彩的富有教育意义的防邪专题活动。领导小组充分发挥反邪教的战斗保垒作用，切实担当起“无邪教校园”前线指挥所职责，组织和指挥学校“无邪教校园”活动，充分发挥党员的示范作用，建立党员带群众，重点带一般，共同参与；教导处结合学校体育特色和科技教育特色，广泛开展“阳光体育活动”强身健体，通过开展科技活动，在活动中学科学，用科学帮助中小学生解释一些不了解的自然现象和社会现象；德育处认真上好集体队课，组织好升旗仪式，搞好黑板报等班级文化建设。

（四）辐射家庭 延伸社区

深入开展“小手拉大手”活动，形成学生带动家长，家长带动社会的良好氛围，学校通过全校性的家长会，向家长作了广泛的宣传教育活动，让家长充分认识邪教组织的反动本质，向全体家长发了一封《致家长的一封信》，开展了反邪教知识问卷调查活动，通过活动解决了家长“不懂、不知、不会”等问题，并通过家长向家族、向社区、向社会延伸。

三、建立规范，保障机制

创建“无邪教校园”是一项长期而又艰巨的政治任务，需要采取切实有力的措施常抓不懈，更需要建立健全的规章制度才能是这项工作持续有效地开展下去，我校专门制订了切实可行的工作制度，确保“无邪教校园”健康发展。

（一）宣传常态机制。在学校校园网上开辟创建“无邪教校园”专栏，及时上传宣传资料，报道活动动态，深化警示教育内容，扩大宣传成果，积极探索防邪教育新路子，保持宣传教育工作“长流水不断线”营造良好的社会氛围。

（二）防控预警机制。要经常排查，摸清底细，掌握工作动向，做到渠道畅通，研究判断及时准确，主动有效地控制邪教活动态势，搞好警校共育工作，确保重大案情能得到有效预警和及时处置。

（三）经费保障机制。学校要为“无邪教校园”提供必要的人力、物力、财力保障，用于创建“无邪教校园”活动的开支。

（四）奖惩激励机制。学校每学期要进行自查、写出自查报告，上报材料，我校对“无邪教校园”活动开拓创新，成效显著的各班级、个人予以表彰奖励，同时对工作不力，措施不力的将采取批评，并责令改之。

马场镇中心学校（校本部）2019年11月

马场镇中心学校创建“无邪教校园”

工作总结

2016.11.

第二篇：“无邪教校园” 创建工作总结

“无邪教校园” 创建工作总结

以科学发展观为统揽，以“八荣八耻”和构建社会主义和谐社会为主线，以全面提升学校精神文明建设整体水平为目标，在学校内开展了“无邪教校园”创建暨“热爱科学、拒绝邪教”教育活动。

结合本校实际制订了本创建教育活动实施方案。警示教育活动围绕“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”的主题，利用多种形式和途径，做到“进教室，进课堂，面对面”，“家喻户晓，人人皆知”。

为了切实加强对创建和教育活动的领导，学校成立了“无邪教校园”创建暨“热爱科学、拒绝邪教”教育活动领导小组，校长任组长、各年级班主任任成员。运用教职工大会、行政小组学习等形式，对全体教职员工开展一次全面的反邪教知识培训教育，通过培训和教育，提高思想认识，形成工作合力，明确工作思路，掌握工作技能。

开展好“四个”教育：一是通过班队会、晨会，对学生重点进行以《热爱科学、拒绝邪教》宣传手册为主要内容的相关法律、法规的宣传教育；二是充分发挥少先队组织示范、感召和引领的作用，大力开展社会主义荣辱观教育；三是利用家长委员会、家长会等渠道，运用学校有效资源，对广大家长开展经常性的“热爱科学，拒绝邪教”的宣传教育；四是以家庭道德文化建设为载体，全方位推进学习型家庭建设和宣传教育。通过多种形式的宣传教育，在学校真正形成人人爱科学，个个拒邪教的浓厚舆论氛围和健康向上、生动活泼的和谐教育的新局面。

为了加强“无邪教校园”创建和“热爱科学、拒绝邪教”宣传教育，学校积极开展“七个一”活动，即组织师生进行一次警示教育辅导报告；举办一次反邪教宣传教育图片巡回展览；召开一次“热爱科学、拒绝邪教”教育主题班会；组织全体师生观看一次反邪教宣传教育碟片；开展一次以“热爱科学、拒绝邪教”为主题的知识竞赛或书画比赛；利用校内广播、黑板报、墙报等形式进行一次反邪教有奖征文或演讲比赛；组织一次“小手牵大手，共筑反邪教护墙”活动。把“七个一”活动与学生社会实践等活动紧密结合起来，进一步加深学生对生命价值的科学认识，进一步陶冶学生建设和谐社会的道德情操，进一步营造全校师生热爱祖国、热爱科学、珍爱生命、反对邪教的良好氛围。

通过创建和教育活动，广大师生进一步弘扬科学精神和人文精神，进一步提高对各类邪教、有害气功的反动性、欺骗性和危害性的认识，进一步增强对邪教的自我防范和抵御能力，进一步提升教师和学生自觉防邪、拒邪、压邪、打邪的能力和水平，全面实现校园“无邪教”的奋斗目标,为培养“四有”新人创设良好的崇尚科学氛围和育人环境。

林庄小学

第三篇：创建无邪教校园工作总结

十五里园镇联校腾飞完小

创建“无邪教校园”工作总结

以科学发展观为统揽，以“八荣八耻”和构建社会主义和谐社会为主线，以全面提升学校精神文明建设整体水平为目标，在学校内开展了“无邪教校园”创建。

结合本校实际制订了本创建教育活动实施方案。警示教育活动围绕“远离邪教，健康人生”的主题，利用多种形式和途径，做到“进教室，进课堂，面对面”，“家喻户晓，人人皆知”。

为了切实加强对创建和教育活动的领导，学校成立了“无邪教校园”创建教育活动领导小组。校长、德育分管领导集中动员培训；运用教职工会、党员政治学习、行政小组学习等形式，对全体教职员工开展一次全面的反邪教知识培训教育，通过培训和教育，提高思想认识，形成工作合力，明确工作思路，掌握工作技能。

为了加强“无邪教校园”创建宣传教育，学校积极开展“六个一”活动，举办一次反邪教升国旗主题教育；召开一次教育主题班会；组织全体师生观看一次反邪教宣传教育碟片；开展一次以“远离邪教，健康人生”为主题的知识竞赛；利用校内黑板报、墙报等形式进行一次反邪教育；与每个家庭签订反邪教承诺书。把“六个一”活动与学生社会实践等活动紧密结合起来，进一步加深学生对生命价值的科学认识，进一步陶冶学生建设和谐社会的道德情操，进一步营造全校师生热爱祖国、热爱科学、珍爱生命、反对邪教的良好氛围。

通过创建和教育活动，广大师生进一步弘扬科学精神和人文精神，进一步提高对各类邪教、有害气功的反动性、欺骗性和危害性的认识，进一步增强对邪教的自我防范和抵御能力，进一步提升教师和学生自觉防邪、拒邪、压邪、打邪的能力和水平，全面实现校园“无邪教”的奋斗目标,为培养“四有”新人创设良好的崇尚科学氛围和育人环境。

2012.10.30

第四篇：创建“无邪教校园”工作总结

创建“无邪教校园”工作总结

学校是培育社会主义事业接班人的地方，由于中央的明令禁止、坚决取缔，对“法轮功”不法分子做到露头就打，“法轮功”组织正在日益由公开转为地下，现实生活向网络世界、高龄无知向低龄高知人员蔓延和渗透，这些新的动向都为我们敲响了警钟，我们与“法轮功”是一场殊死的斗争。党支部充分认识到开展“热爱科学，拒绝邪教”是一项长期而又艰巨的政治任务，必须采取切实有力的措施常抓不懈，展开了一系列的活动，具体工作开展如下：

一、提高认识，精心部署

（一）建立健全机制，强化组织领导

为加强学校创建“无邪教校园”活动的领导，学校建立了“无邪教校园”领导小组（名单附后），由党支部书记负责，领导小组负责本校创建活动的组织、指导、统筹、协调和督促检查。领导小组成员任务明确，分工合理，职责清晰，相互配合。每学期研究一次“无邪教校园”工作。

“无邪教校园”领导小组名单：

组长：

（二）制订实施方案，加强培训指导

会后党支部根据上级要求与校长室、德育室作了周密的部署，结合学校的体育特色和科技特色，制订了今年学校创建“无邪教校园“的实施方案，号召全体师生员工牢固树立“用科学的头脑拒绝邪教，用健康的身体抵御邪教”的理念，积极推进“安全、科学、和谐、无

邪”校园工作的开展。

强对全体教师特别是班主任和退休教师进行定期和不定期的防邪政策法律法规和“无邪教校园”培训，学校还通过家委会、全校

性的家长会开展培训活动，解决他们不懂、不会、不知的问题，并对

培训工作做好计划、组织、记载、测试等工作。做到资料详实，有备

可查，突出实用性、针对性和有效性。

二、创新载体，有序推进

（一）组织动员，广泛宣传

在校园内醒目处张贴防邪警示标语，宣传画报及图片，组织

学生参观学习，进行警示教育，学校利用周一升旗仪式的时间，党支部书记作了动员讲话，她说学校要结合自身的办学实际，充分利

用学校现有的教育资源和体育、科技方面的优势，广泛开展科技教育

活动和学生体育活动，“用科学的头脑拒绝邪教，用健康的体魄抵御

邪教”，学会用科学的头脑树立正确的世界观和人生观，用科学的知

识解释生老病死的自然规律，用科学的方法强身健体，号召全体师生

用自己的实际行动，切实把各种邪教和有害气功拒之于校门之外，着

力构建健康、文明的校园环境，为构建和谐南汇作出贡献。

（二）大处着眼，细节抓起

以创建“无邪教班级”为突破口，努力把每个班级建成“无邪

教校园”示范基地。加强对全体师生的管理，从大处着眼，从细节抓

起，今年以来学校先后开展了“崇尚科学，拒绝邪教”的中队主题队

会评比活动，“无邪教班级”黑板报比赛、“认清邪教本质”有奖征文

比赛、知识竞赛、活动方案设计、警句征集、网上观看警示教育片、问卷调查等师生喜闻乐见的活动，确保创建“无邪教校园”理念深入

到班级、进教室、上课堂、入脑入心。

（三）齐抓共管协同作战

各条线部门积极开展丰富多彩的富有教育意义的防邪专题活

动。党支部充分发挥反邪教的战斗保垒作用，切实担当起“无邪教校

园”前线指挥所职责，组织和指挥学校“无邪教校园”活动，充分发

挥党员的示范作用，建立党员带群众，重点带一般，把所有的在职和

退休教职工毫无遗漏的动员起来，共同参与；学校退管会对全体退休

教师开展教育活动，对退休教师作了一次排摸工作，对个别曾经参与

“法轮功”的人员进行定期上门工作；教导处结合学校体育特色和科

技教育特色，广泛开展“阳光体育活动”强身健体，通过开展科技活

动，在活动中学科学，用科学帮助中小学生解释一些不了解的自然现

象和社会现象；德育处认真上好集体队课，组织好升旗仪式，搞好黑

板报等班级文化建设。

（四）辐射家庭延伸社区

深入开展“小手拉大手”活动，形成学生带动家长，家长带动

社会的良好氛围，学校通过全校性的家长会，向家长作了广泛的宣传

教育活动，让家长充分认识“法轮功”邪教组织的反动本质，家委会

成员参加了“反邪教”警句征集等活动。此外学校先后向全体家长发

了一封《告家长书》，开展了反邪教知识问答活动，发放了“亲属朋

友有无参与邪教组织的排摸情况表，通过活动解决了家长“不懂、不

知、不会”等问题，并通过家长向家族、向社区、向社会延伸。

学校有社会实践基地，又称健康教育联盟，为给全体学生创

设有利于他们健康成长的社会大环境，我们与全体联盟单位签定了文

明单位同创共建协议，在协议上我们明确地提出，学校不仅要成为“无

邪教校园”，其他单位也要把邪教坚决地拒之门外。学校“无邪教校

园”领导小组还对结对的民工子弟学校也要加强了指导、督促和检查

工作。

三、建立规范，保障机制

创建“无邪教校园”是一项长期而又艰巨的政治任务，需要采取

切实有力的措施常抓不懈，更需要建立健全的规章制度才能是这项工

作持续有效地开展下去，我校党支部专门制订了切实可行的工作制

度，确保“无邪教校园”健康发展。

（一）宣传常态机制。在学校校园网上开辟创建“无邪教校园”

专栏，及时上传宣传资料，报道活动动态，深化警示教育内容，扩大

宣传成果，积极探索防邪教育新路子，保持宣传教育工作“长流水不

断线”营造良好的社会氛围。

（二）防控预警机制。要经常排查，摸清底细，掌握工作动向，做到渠道畅通，研究判断及时准确，主动有效地控制邪教活动态势，搞好警校共育工作，确保重大案情能得到有效预警和及时处置。

（三）经费保障机制。学校要为“无邪教校园”提供必要的人

力、物力、财力保障，全年预算用3000左右的经费，用于创建“无

邪教校园”活动的开支。

（四）奖惩激励机制。学校每学期要进行自查、写出自查报告，上报材料，由区教育进行考察、考核。我校对“无邪教校园”活动开

拓创新，成效显著的各班级、个人予以表彰奖励，同时对工作不力，措施不力的将采取批评，并责令改之。

2011-9-8

第五篇：创建“无邪教校园”工作总结

创建“无邪教校园”工作成果

岳池县红星小学

学校是培育社会主义事业接班人的地方，开展“热爱科学，拒

绝邪教”是一项长期而又艰巨的政治任务，我校为创建“无邪教校园”

展开了一系列的活动，具体工作开展如下：

（一）建立健全机制

学校建立了“无邪教校园”领导小组，由党支部书记负责，领导

小组负责本校创建活动的组织、指导、统筹、协调和督促检查。领导

小组成员任务明确，分工合理，职责清晰，相互配合。每学期研究一

次“无邪教校园”工作。

（二）加强培训指导

我校党支部结合学校的办学特色，制订了学校创建“无邪教校园”的实施方案，号召全体师生牢固树立“用科学的头脑拒绝邪教，用健

康的身体抵御邪教”的理念，积极推进“安全、科学、和谐、无邪”

校园工作的开展。

（三）广泛宣传

我校通过张贴防邪警示标语，宣传画报及图片等形式对学生进行

警示教育；并利用周一晨会的时间，教育学生学会用科学的头脑树立

正确的世界观，用科学的知识解释生老病死的自然规律，用科学的方

法强身健体，切实把各种邪教拒之于校门之外，构建了健康、文明的校园环境。

以创建“无邪教班级”为突破口，努力把各班建成“无邪教校园”

示范基地。学校先后开展了“崇尚科学，拒绝邪教”的主题班会活动，“无邪教班级”黑板报比赛等活动，确保创建“无邪教校园”理念深

入到班级、进教室、上课堂、入脑入心。

深入开展“小手拉大手”活动，形成学生带动家长，家长带动

社会的良好氛围，学校通过全校性的家长会，向家长作了广泛的宣传

教育活动，让家长充分认识“法轮功”邪教组织的反动本质。

（四）建立长效机制

我校制订了切实可行的工作制度，确保“无邪教校园”健康发展。

1、宣传常态机制。学校设立了“无邪教校园”专栏，并及时更

新宣传资料，深化警示教育内容，扩大宣传成果，保持宣传教育工作

不松懈营造良好的校园氛围。

2、防控预警机制。要经常排查，摸清底细，掌握工作动向，做

到渠道畅通，研究判断及时准确，主动有效地控制邪教活动态势，搞

好警校共育工作，确保重大案情能得到有效预警和及时处置。

3、奖惩激励机制。学校每学期进行自查。对成效显著班级、个

人予以表彰奖励，对工作不力，措施不力的将采取批评，并责令改之。