家长开放日活动总结

第一篇：家长开放日活动总结

家长开放日活动总结

我校于2015年4月3日进行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束

活动前，我们向每位家长提前发放了热情洋溢的邀请函，恳请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的教育教学工作，关注自己孩子在学校的发展。家长开放日活动，家长们纷纷应邀而至，参会人数在90%以上。不能到会的家长通过孩子或电话向老师请假，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。

校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，师生国旗下宣誓，教室里学生校园生活精彩片段展示。家长近距离地了解了孩子每天在学校的生活、学习情况以及教师的素质，更多地知晓了学校的教学特色、教育理念。活动结束后，家长们认真填写了《家长意见反馈表》，回收率在90%以上，部分班级回收率100%。广大家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施现代，管理严谨科学，办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下： 1.教师应更多的去关注全体，如坐在角落、不爱举手的，要给孩子机会，课堂上不落下一个孩子，让他们都有机会去展示自己。

2.教师要多给孩子信心，多鼓励，少批评，增强他们的自信心。

3.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人。

4.希望学校开展丰富多彩的第二课堂活动，注重孩子德智体美全面发展，提高综合素质，以孩子将来更好地适应社会。

5.但愿此次家长开放日活动的师生宣誓和承诺不要成为一种形式，要落到实处。6.学校是讲普通话氛围最浓的地方，在如此正式的场合部分领导和教师不讲普通话。

这次家长开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围，学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。

第二篇：家长开放日活动总结

四年级家长开放日活动小结

为了让家长更好地了解学校，了解教师，了解自己孩子在校学习、生活情况，同时听取家长对学校办学的合理化建议，调动家长参与学校和班级管理的积极性，搭建家长与学校友谊的桥梁，进一步增强家校教育合力，我们学校四年级于9月19日至24日顺利开展了以“家校携手

共享卓越”为主题的家长开放日活动，得到了广大家长的好评。

此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动，涉及三个年级共12个班，我们四年级大约有150位家长参与了此次活动，9位老师进行了现场授课。为保障活动顺利进行，学校召开了专题会议研究、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，精心筹备，认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会做好了宣传、动员工作，精心挑选的部分家长在学校管理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看大课间活动、填写问卷调查表）。

家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参与授课的老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采，赢得了参会家长的高度评价。本次活动中，我从学生已有的生活经验和知识基础出发给学生们教学了《数字编码》这堂课。教学中我充分体现了数学知识要贴近学生的生活经验和知识背景。因此，课前我布置学生通过各种方式搜集家人的身份证号码；课中，要求学生根据了解到的有关身份证的知识进行判断和运用。这种生活化的情境，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生感受到数学就在我们的身边。本堂课的教学中，我倡导卓越课堂的教学理念，让学生采用了自主探究法和合作讨论法，从封闭式走向开放式，以充分暴露思维过程、发展思维能力为主线，让学生经历“收集信息——提出问题——解决问题——实践应用——拓展延伸”的学习过程，充分体现了学生是学习主体的新课程理念。在整个教学过程中，我把合作讨论作为课堂教学的主线。如：让学生将课前搜集到的身份证号码在小组中交流，在交流、合作、讨论中探究规律；学号设计的讨论和完善；课后实践作业的完成等。让学生在自主交流、合作讨论中学会尊重他人、理解他人、欣赏他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣赏。让学生学有用的数学，学有价值的数学，学会用数学的知识去解决生活中的实际问题，本堂课的学习让学生们深有体会。

许多家长从活动中受益。有家长很有感触地谈到“从活动中了解到了孩子在校的学习和生活情况，很难得！”、“从校容校貌和老师的交流中，了解了学校办学的很多想法和成果。”、“从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对今后在家的辅导学习有帮助，认真按照老师的教导，要求孩子完成作业。”、“如何辅导孩子学习是我们家长的一份责任。”部分家长发现了自己孩子存在的问题。如“课堂上回答问题不够积极主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小”、“上课坐不住，喜欢开小差，没有认真思考问题”等。同时也有家长认为“作为家长没尽到责任，以后会多关注孩子的学习和行为。”

通过这次开放日，家长、学校之间增进了彼此了解，促进了双向交流，达到共同育人的目的。学校通过这次活动也得到了家长们的充分肯定，树立了学校良好形象，促进学校办学水平的提高。今后，我们汲取活动经验，将“家长开放日”活动常规化，引向深入，增进家校沟通，提升家校工作水平。

第三篇：家长开放日活动总结

家长开放日活动总结

在11月25日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一二节课上语文数学,第三节课座谈.通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果.下面进行一下总结:

（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃；

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学

4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；

5、对家长热情；

6、师生关系融洽、和谐、平等。

（二）学生家长能够积极参与。虽然家长忙，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视.（三）交流朴实真挚。第三节课，我向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨.还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题.(四)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定.此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。活动结束了,家长的积极性还没有消减，他们对自己参与的内容非常感兴趣，希望以后多搞几次这样的活动.家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解.

第四篇：家长开放日活动总结

启明星幼儿园

2016学年第一学期家长开放日活动总结

2016年11月30日、12月1日两天，我们启明星幼儿园开展了家长开放日活动，在活动开始之前，各班的老师们都制作了具有各班特色的大海报并张贴在各自的教室门口，方面家长了解活动的流程和内容。

本次家长开放日活动的形式以半日活动的形式开放，让家长从早操活动开始参与，包括生活活动、点心活动、集体教学活动、户外游戏活动。

本次家长开放日活动，我们把户外活动统一换成了亲子户外游戏活动，让家长参与到活动中，而不是以一个旁观者的身份去观察孩子。这样的方式更加能够增进亲子之间的感情交流。

大班段采用的是亲子趣味赛游戏活动，老师们运用幼儿园现有的户外活动材料器械，摆放成各种障碍，让家长和孩子在愉悦的氛围中游戏互动。

中班段采用的是亲子球类竞赛，这是培养孩子和家长之间的默契度。从家长们脸上的笑容可以看出他们乐在其中。

小班段采用的是亲子之间的亲密接触游戏活动，这也是小班段孩子的第一次家长开放日，家长们的签到率也达到了95%以上，这也充分说明了小班段家长对我们本次活动的重视。

本次的家长开放日活动在欢声笑语中圆满的结束了，在活动中我们也发现了很多的问题，比如集体教学活动也可以采用家长参与的方式进行，生活活动中可以利用游戏和音乐减少孩子们的等待时间，户外游戏的形式可以再丰富多样。在活动结束之后，我们发放了家长反馈表，让家长填写活动中的意见和建议，这样更加能促进我们的进步，本次家长反馈表的回收率也达到了100%。希望在下一次的活动中能够做得更好。

启明星幼儿园 2016年12月

第五篇：家长开放日活动总结（推荐）

高级小学家长开放日活动总结

本次家长开放日活动意义非常重大，因为这是产业合作区自成立以来所进行的第一个家校共育的活动，我们所有领导、老师也都是非常重视，活动当天更是拿出了自己饱满的激情和热情，让家长们心里更是倍感温暖。因为是第一次举办此类活动，所以在没有任何经验的情况下，老师们还是出现了一些考虑不周的地方，特此总结如下：

本次活动应到20人，实到18人，有2位家长有事请假。实到18人中，有一位家长是弄不清是什么活动所以姥爷来参加，还有一位家长听错了时间，以为是九点半。在家长的参与人数比的情况下看出还是不错的，但是两位家长的特殊情况也反映出我们老师在做工作时没有做到位，第一是没有让学生弄明白是怎样的一个活动，第二是班主任在前一天确认过程中没有做到位，这也是我们在下一次活动过程中所要吸取和避免的。

有家长在九点之前来到学校，这就给我们班主任及任课教师的工作增加了难度，最起码在前一天应该把家长开放日的孩子的情况分析透彻明白，如果家长早来还可以及时沟通一下。

每一项任务都要分配具体到人，这样在每一个环节就会衔接恰当，不会出现手忙脚乱的情况。并且家长开放日当天所有老师提前到校，再次检查学生的教室卫生以及宿舍内务情况，并提醒学生宿舍开窗透气。

在家长座谈会的过程中每位班主任叙述本班情况时根据时间应言简意赅，把会谈重点放在与每一位家长的沟通过程中。并且整个活动过程中，都注意好时间以及衔接问题。

对于学生解说员应更加细致的给予培训，如除了讲解校园之外，还有一些引导语及讲解宿舍、食堂等，引导家长观看课间操，以及进教室听课活动。并且在课间操结束后应提前指定学生发号施令，进行四面转体的展示。

另外我认为家长座谈会的过程中也可以让家长接触到任课老师，让家长把更细致的问题反馈给每一位老师，每一个学科。

总的来说，这次活动为我们以后更好的教学迈出了坚实的第一步，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。按照既定的步骤基本顺利，每个家长都切实的得到了想得到的信息，使家长们对子女在学校的生活、学习情况如实的了解。总之，这次家长会开的非常成功，得到了大多数家长对学校的工作，对我们的工作的理解与支持，看到每个家长对子女的期望，使我们也感觉到有了更大的压力，今后一定更加努力，将各方面工作做的更好。

高级小学

2016年10月