支教教师发言稿 (薛吉福)

第一篇：支教教师发言稿 (薛吉福)

支教经历，我无悔的选择

各位尊敬的领导、老师：

大家晚上好！我是建工师三中的薛吉福，今天，我非常荣幸地站在这里，与大家分享一年的支教生活和教育感悟。我今天发言的题目是---支教经历，我无悔的选择

首先，请允许我代表全体支教教师向一直关心和支持我们的师教育局领导、学校领导表示衷心的感谢！

直到今天，我依然清楚地记得，去年开学初我们一行五人在师教育局开启支教征程的情景。我们五位老师被分别安排到三所学校支教，多的两人一校，少的一人一校。距离支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则有三百多公里。尽管我们身在各处，但我们五个人的心中装着同一个目标：为了三区的孩子们奉献自己的光和热！

我把一年的支教感悟总结为三句话：

一、视艰苦为挑战，乐观应对

经历过多天的停水，也尝过没电的滋味。夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。早餐、晚餐自理„„虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培养了我们的乐观主义精神。我们自己制泡菜，做卤肉。比厨艺，赛球技。既有“周日大餐”，又有周三“下午茶”。

“快乐工作，快乐生活”的思想，让我们将乐观向上的精神和热

爱生活的态度留给了支教的学校。

二、视经历为财富，全心投入

根据支教学校的需要，我担任过八年级体育教学和四、五年级体育教学。面对学生渴望的眼神，我以高度的责任感和强烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响。

支教期间，我为团场孩子的质朴、纯真而感动；为团场教师的真诚、善良而感动；更为老师们的工作态度和敬业精神而感动。只有走进他们的世界，你才能真正了解他们。而支教，正是走进他们世界的平台。

支教生活有苦有乐。有挫折，也有成功；有付出，也有收获。

每学期的组内公开课我都精心准备，认真参与听课和评课，积极参加学校的植树劳动，挖除树根的劳动，帮助退休教师宋保亮为其母亲挖掘墓地。参加庆祝兵团成立60周年、图木舒克建市10周年“十人九足”的文体活动，并参加学校与一中，三中的教职工篮球联谊赛等。

作为人生的经历，一年的支教生活，让我得到了历练，学到了知识，提升了境界，这些必将成为我们人生中最重要的一笔精神财富。

三、视关怀为动力，自我鞭策

忘不了，行前动员会上局长那句语重心长的话：“支教是功德一

件”，这成了我的精神支柱，支撑着我面对困难挑战的勇气。忘不了学校领导对我们无微不至地关心和帮助，学校同意了我和爱人吴凡一起去支教的请求，临行前学校专门为我们开了欢送会，送给我们一人一个行李箱。我们不在学校，曲书记操心我的职称评定工作，顺利地评上了一级职称。邬校长还向上级请示为我爱人吴凡特批一个进编指标，解决了我俩的后顾之忧。在学校中层领导编制不多的情况下，学校聘任我担任了综治办副主任的重任，反映了学校对我的信任。为我们及时发放了二万元补贴，让我们深受感动。

各级领导的关怀，让异乡工作的我们心中充满了温暖和感激，它也成为我们工作的动力之源。这种关怀时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。

五个人，也许改变不了什么。但我们是一束光，带给孩子们带去的是光明。我们有一份爱，给孩子们的是温暖。我们是微风，悄悄的来，又悄悄的去，不带走什么，但留下的是整个春天。

一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。风里来，雨里去，我们无怨无悔。我们付出，我们收获。也许时间会冲淡我们的记忆，但永远冲淡不了我们对支教生活的美好回忆。

支教让我们的人生更加绚丽多彩！

建工师三中教师 薛吉福

2015年1月21日

第二篇：支教教师发言稿

尊敬的各位领导，各位同事，大家好！

我来自xx市xxxx小学，我叫xxx。我从事美术教育工作。

三月，油菜花绽放的季节啊，我们青羊的第一批支教老师到xxx来了。肩负青羊教委的殷切期望，携着青羊教师的风采，我们来了。

踏上二小的土地就受到了二小领导和师生们的夹道欢迎！

掌声里、欢呼声里，我感动了。教师，是一个神圣的字眼，而支教更是无比光荣的，在接下来的一段时间里，我们付出再多也是应该的，再苦再累也值得。看着眼前的可爱的孩子们，一次次的责任感与使命感，若潮水般撞击着心灵！我能做什么呢？我又能为孩子们做些什么呢？？

从车上搬下行李后，二小的x校长、x主任、大队辅导x老师，x老师和x老师，热心的他们就不停歇地为我们忙活着，亲切得就跟一家人似的。作为外地支教教师，我们在二小有了自己的宿舍。粉刷一新的套房虽说不大，但足够我俩住的了，我跟张馨一人一间卧室。卧室里，新购置的衣柜等生活日用品几乎一应俱全了，真地要感谢二小的领导们。最令人意外的是在宿舍里竟然可以上网，有了这个保证，我们就可以及时的利用网络资源备课及吸收新的营养，真把我俩给乐坏了呃！生怕我们对住宿条件不满意，二小的领导们还一个劲地问我们还需要些什么，还说缺什么东西就跟刘老师讲，不用客气的……

第一次到外乡工作，这份热情让我们对这次出外工作充满了期待。

每天都被这里的人们感动着，收获着丰足的自信与快乐！

工作之余，行走在镇上，体味那份朴质与平和，心里暖暖的。一边走，我一边想：寿安二小的领导和师生们，在这样的三月，依水有缘与你们工作生活在一起，真是荣幸啊。

我们与二小大队部共同开展的活动之一是 ——唱响《感恩的心》

与校工会一起策划了三八妇女节的活动之二是 ——爱在我心中

肩负重任，作为支教老师，在教学方面我们也正在努力打造一个快乐而有成效的课堂氛围。我们深知，孩子就像一张白纸一样，你怎么涂，他便是什么样子。正因为这样，在进行美术课堂教学时，我总能全面鼓励学生动起来，画上去。不让一个孩子有畏难情绪，不让一个孩子被团队抛弃。同时也能尊重孩子的愿望，潜移默化地进行审美教育，把美的种子撒播在孩子们空旷的心田里。当然，因为能力有限，我们的工作应该还存在许多问题，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局领导与二小同事的指点与帮助。初来乍到，比照原先教育的孩子，我发现了两校之间的不同，所以我就教学方面提两个建议：

1、需要拓宽孩子的视野。

我和张馨老师都有同样的感受：蒲江的孩子们在发言的时候，缺乏一种勇气与自信。究其原因，城里的孩子可以通过网络、书籍、电视、与身边的人交往、对话，发展自己的语言能力，开拓视野。而蒲江的孩子认知社会的机会与途径远没有成都的孩子多。所以，希望在培养孩子与人交往、对话、语言能力方面下一些功夫。如有可能，学校可以开展书香校园建设活动。

2、加强普通话训练

课堂上，低段孩子在听课时因为语言方面的问题，理解不透彻，接受有困难。例如：最简单的直线和折线问题，要反复重复很多遍才能读清楚，平翘舌音分不清楚，全部读成平舌音，需要反复领读很多遍。日常对话，如“1，2，3，请坐端”会被他们读作“1，2，3，请坐‘单’”。

所以，希望开展普通话教学，迫在眉睫。同时也希望老师们在校园内都说普通话，为孩子们营造一个良好的语言环境。尽管我们说的可能不太好，但是，我们相信：只要行动，就有收获。

第三篇：支教教师发言稿

支教教师发言稿

尊敬的蔡校长、尊敬的各位领导、各位老师：

早上好！首先衷心感谢学校领导对我高度信任、鼎力支持和无微不至的关怀！衷心感谢各位老师对我的关心、支持和帮助！

支教，任务光荣充满艰辛；西部，神奇土地沧桑美丽；海原，宁夏边陲荒凉广袤。夏天骄阳炙烤，冬日寒风凛冽。但为了贯彻党的民族政策，加强各民族的交往交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、繁荣发展；为了丰富人生阅历；为了磨练顽强的意志、坚韧的品格，我将义无反顾，一路前行。

春风化雨，桃李不言自成蹊。筚路蓝缕，双十精神薪火传。我将牢记“勤毅信诚”的校训，秉承“追求极善，勇为最先”的双十精神，尊重生命、崇尚人文、热爱科学、追求卓越，努力把学校建设成为师生生命成长的幸福家园。我将牢记使命、不忘初心，砥砺前行，克服困难，情系西部，努力做教学改革的弄潮儿、扶贫扶智的践行者、学生成长的引路人，积极传播双十中学漳州校区崭新先进的教学理念，充分展现双十中学漳州校区教师良好的精神面貌。

文化兴国运兴，文化强民族强。我将继承创新、积极传播中国优秀文化，深入挖掘中华文化蕴含的精华，古为今用、洋为中用，让中华优秀文化展现出永久魅力。

三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。我将以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，依靠学习和实践走向未来，以德立学、立德树人，为培养德智体美全面发展的合格人才而奉献力量。

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。让我们吸吮着五千年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，锐意进取埋头苦干，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！再次衷心谢谢大家！

2018年8月29日

第四篇：支教教师代表发言稿

[支教教师代表发言稿]

支教教师代表发言稿--支教，让我们的人生更加绚丽多彩

各位尊敬的领导、老师：

大家下午好！

我是**市实验小学的舒*，支教教师代表发言稿。今天，我非常荣幸地站在这里，作为上学年18名赴**支教教师代表，与大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，请允许我代表全体支教教师向一直关心和支持我们的区教育局领导、学校领导表示衷心地感谢！

向即将奔赴**、**参加为期一年支教援教任务的23名教师表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地记得，去年开学初我们一行十八人在区教育局黄局长、涂科长的带领下奔赴**开启支教征程的情景。我们18位老师分别安排到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目标：为了远城区的孩子们奉献自己的光和热！

我把一年的支教感悟总结为三句话：

一、视艰苦为挑战，乐观应对

经历过多天的停水，也尝过没电的滋味。夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。早餐、晚餐自理„„

虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培养了我们的乐观主义精神。我们制泡菜，腌腊肉。比厨艺，赛球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“快乐工作，快乐生活”的思想，让我们将乐观向上的精神和热爱生活的态度留给了支教的学校。

二、视经历为财富，全心投入

根据支教学校的需要，我们很多老师必须教自己并不熟悉的学科，还有的老师需要承担班主任工作。面对现实，我们没有犹豫和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。很多时候，大家边学边教，边教边学。以高度的责任感和强烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响，发言稿《支教教师代表发言稿》。

桐湖支教的刘涛老师语文公开课获**区教研员高度评价，侏儒中心支教的高俊老师所上的语文课和我上的体育课在**区的教学检查中都获得“优秀”等级。我在学校上的一节体育公开课，除了本校的许多老师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。

支教期间，我为农村孩子的质朴、纯真而感动；为农村教师的真诚、善良而感动；更为老师们的工作态度和敬业精神而感动。只有走进他们的世界，你才能真正了解他们。而支教，正是走进他们世界的平台。

支教生活有苦有乐，有挫折，也有成功。有付出，也有收获。

由李龙和刘涛老师主编的图文集《光辉岁月》，杨柳、周俊等老师制作的ppt《难忘的支教岁月》都是我们支教生活永久的回忆。

短短的一年时间，我也收获了七十余篇、五万多字的《西行随笔》。它真实地记录了我们支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、学习的感悟、逆境中的拼搏„„

作为人生的经历，一年的支教生活必将成为我们人生中最重要的一笔精神财富。

三、视关怀为动力，自我鞭策

忘不了，行前动员会上黄局长那句语重心长的话：“支教是功德一件”，也忘不了各级领导对我们无微不至地关心和帮助。

去年，区教育局不但给我们提高了支教生活补贴，还为我们每个人购买了意外伤害保险。**区教育局为改善支教老师的生活条件，每个支教学校都修建了“支教楼”，给前来支教的老师使用。我们所在支教学校的领导也是克服诸多困难，尽可能为我们改善和创造更好的生活、工作环境。

各个支教老师原学校的领导，带着区教育局领导的嘱托，先后到支教学校看望和慰问支教老师。像我们实验小学的校长和书记曾先后两次驱车到侏儒中心看我，让我非常感动。

桐湖支教的刘涛老师在支教期间母亲住院，十三中的校长和书记、工会主席第一时间赶到医院看望，桐湖学校领导也来回颠簸五六个小时到医院探视。

横龙小学支教的黄启源老师生病，区教育局领导得知后送来了慰问金„„

各级领导的关怀，让异乡工作的我们心中充满了温暖和感激，它也成为我们工作的动力之源。这种关怀时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行随笔》的一段话：

“五个人，也许改变不了什么。但我们是一束光，带给孩子们的是光明。我们有一份爱，给孩子们的是温暖。

我们是微风，悄悄的来，又悄悄的去，不带走什么，但留下的是整个春天。

一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。风里来，雨里去，我们无怨无悔。我们付出，我们收获。也许时间会冲淡我们的记忆，但永远冲淡不了我们对支教生活的美好回忆。

支教让我们的人生更加绚丽多彩！

二〇一三年八月二十八日 《支教教师代表发言稿》

第五篇：支教教师发言稿

支教教师发言稿

尊敬的各位引导，各位同事，大年夜家好！

我来自 xx 市 xxxx 小学，我叫 xxx。我从事美术教导工作。

三月，油菜花绽放的季候啊，我们青羊的第一批支教师长教师到 xxx 来了。肩负青羊教委的殷切期望，携着青羊教师的风度，我们来了。

踏上二小的地盘就受到了二短序导和师生们的夹道迎接！

掌声里、欢呼声里，我冲动了。教师，是一个神圣的字眼，而支教更是无比光彩的，在接下来的一段时光里，我们付出再多也是应当的，再苦再累也值得。看着面前的可爱的孩子们，一次次的义务感与任务感，若潮流般撞击着心灵！我能做什么呢？我又能为孩子们做些什么呢？？ ?

从车上搬下行李后，二小的 x 校长、x 主任、大年夜队指导 x 师长教师，x 师长教师和 x 师长教师，热情的他们就一向歇地为我们忙活着，亲切得就跟一家人似的。作为外埠支教教师，我们在二小有了本身的宿舍。粉刷一新的套房虽说不大年夜，但足够我俩住的了，我跟张馨一人一间卧室。卧室里，新购买的衣柜等生活日用品几乎一应俱全了，真地要感激二小的引导们。最令人不测的是在宿舍里竟然可以上彀，有了这个包管，我们就可以及时的应用收集资本备课及接收新的养分，真把我俩给乐坏了呃！生怕我们对住宿前提不知足，二小的引导们还一个劲地问我们还须要些什么，还说缺什么器械就跟刘师长教师讲，不消虚心的…… ?

第一次到外乡工作，这份热忱让我们对此次出外工作充斥了等待。

天天都被这里的人们冲动着，收成着丰足的自负与快活！

工作之余，行走在镇上，体味那份朴质与平和，心里暖暖的。一边走，我一边想：寿安二小的引导和师生们，在如许的三月，依水有缘与你们工作生活在一路，真是荣幸啊。

我们与二小大年夜队部合营开展的活动之一是——唱响《感恩的心》 ?

与校工会一路策划了三八妇女节的活动之二是——爱在我心中 ?

肩负重担，作为支教师长教师，在教授教化方面我们也正在尽力打造一个快活而有成效的教室氛围。我们深知，孩子就像一张白纸一样，你怎么涂，他就是什么样子。正因为如许，在进行美术教室教授教化时，我总能周全鼓励学活泼起来，画上去。不让一个孩子有畏难情感，不让一个孩子被团队摈弃。同时也能尊敬孩子的欲望，潜移默化地进行审美教导，把美的种子撒播在孩子们空旷的心坎里。当然，因为才能有限，我们的工作应当还存在很多问题，欲望在今后的工作中，能获得蒲江教导局引导与二小同事的指导与赞助。初来乍到，比照本来教导的孩子，我发清楚明了两校之间的不合，所以我就教授教化方面提两个建议：

1、须要拓宽孩子的视野。

我和张馨师长教师都有同样的感触感染：蒲江的孩子们在谈话的时刻，缺乏一种勇气与自负。究其原因，城里的孩子可以经由过程收集、书本、电视、与身边的人交往、对话，成长本身的说话才能，开辟视野。而蒲江的孩子认知社会的机会与门路远没有成都的孩子多。所以，欲望在培养孩子与人交往、对话、说话才能方面下一些工夫。如有可能，黉舍可以开展书喷鼻校园扶植活动。

2、加强通俗话练习?

教室上，低段孩子在听课时因为说话方面的问题，懂得不透辟，接收有艰苦。例如：最简单的直线和折线问题，要反复反复很多遍才能读清楚，平翘舌音分不清楚，全部读成平舌音，须要反复领读很多遍。日常对话，如“1，2，3，请坐端”会被他们读作“1，2，3，请坐‘单’”。

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所以，欲望开展通俗话教授教化，迫在眉睫。同时也欲望师长教师们在校园内都说通俗话，为孩子们营造一个优胜的说话情况。尽管我们说的可能不太好，然则，我们信赖：只要行动，就有收成。