太平小学教育扶贫包保制度

第一篇：太平小学教育扶贫包保制度

教育扶贫包保制度

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，根据我校实际，特制定包保制度。

一、总体要求

根据上级文件精神，以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，建立精准扶贫包保工作机制，对建档立卡家庭困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，实现从学前教育到高等教育建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖，并及时足额通过“一卡通”发放到户，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学，做到教育扶贫工作群众满意度 100%。

二、联系对象

以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。

三、工作任务

1.负责所包保建档立卡贫困学生的资助过程的档案资料归档整理，确保资助档案完整有序。

2.做好包保贫困学生的信息反馈工作，及时向行政帮扶人员通报贫困学生的资助信息，督促帮扶手册的填写。

3.做好包保贫困户的政策宣传工作，做到宣传到位，及时帮助符合条件的学生家庭申请资助项目。

4.对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排查、核实，确保符合条件的贫困家庭子女资助金发放全覆盖。

5．制定帮扶计划。包保教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听建档立卡户的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的帮扶计划和措施，尽最大努力为他们提供政策、技术、信息等方面的服务。6．严格纪律要求。包保教师每月入户不少于1次，每季度小结一次个人包保工作,每半年至少撰写1篇心得体会或包保感言，并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫脱贫的目的。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见。对工作成效明显的领导和教师进行表彰，对工作不力、群众满意度不高的包村领导和教师通报批评，限期整改，确保取得实效。

太平乡中心完全小学

2017年10月

第二篇：小学教育扶贫包保制度

齐张小学2017年秋季教育扶贫包保责任书

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，根据我校实际，特制定包保制度。

一、总体要求

根据教体扶精神，以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，建立精准扶贫包保工作机制，对建档立卡家庭困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，实现从学前教育到高等教育建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖，并及时足额通过“一卡通”发放到户，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学，做到教育扶贫工作群众满意度 100%。

二、联系对象

建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。

三、工作任务

1、负责所包保建档立卡贫困学生的资助过程的档案资料归档整理，确保资助档案完整有序；

2、做好包保贫困学生的信息反馈工作，及时向行政帮扶人员通报贫困学生的资助信息，督促帮扶手册的填写；

3、做好包保贫困户的政策宣传工作，做到宣传到位，及时帮助符合条件的学生家庭申请资助项目；

4、对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排查、核实，确保符合条件的贫困家庭子女资助金发放全覆盖。

5、制定帮扶计划。包保教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听建档立卡户的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的帮扶计划和措施，尽最大努力为他们提供政策、技术、信息等方面的服务。

6、严格纪律要求。包保教师及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫脱贫的目的。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见。对工作成效明显的领导和教师进行表彰，对工作不力、群众满意度不高的包村领导和教师通报批评，限期整改，确保取得实效。

包保责任人签名：

齐张小学 2017-09

第三篇：教育扶贫教师包保制度

教育扶贫教师包保制度

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，根据我校实际，特制定包保制度。

一、总体要求

根据埇教体扶〔2017〕8 号《关于印发埇桥区教育扶贫“三级包保”责任实施办法的通知》精神，以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，建立精准扶贫包保工作机制，对建档立卡家庭困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，实现从学前教育到高等教育建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖，并及时足额通过“一卡通”发放到户，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学，做到教育扶贫工作群众满意度 100%。

二、联系对象

以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。

三、工作任务

1.负责所包保建档立卡贫困学生的资助过程的档案资料归档整理，确保资助档案完整有序；

2.做好包保贫困学生的信息反馈工作，及时向行政帮扶人员通报贫困学生的资助信息，督促帮扶手册的填写；

3.做好包保贫困户的政策宣传工作，做到宣传到位，及时帮助符合条件的学生家庭申请资助项目；

4.对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排

西二铺乡葛林小学

第四篇：笋庄小学教育扶贫包保制度

笋庄小学教育扶贫包保制度

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，根据我校实际，特制定包保制度。

一、总体要求

以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，建立精准扶贫包保工作机制，对建档立卡家庭困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，实现从学前教育到高等教育建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖，并及时足额通过“一卡通”发放到户，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学，做到教育扶贫工作群众满意度 100%。

二、联系对象

以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。

三、工作任务

1、负责所包保建档立卡贫困学生的资助过程的档案资料归档整理，确保资助档案完整有序；

2、做好包保贫困学生的信息反馈工作，及时向行政帮扶人员通报贫困学生的资助信息，督促帮扶手册的填写；

3、做好包保贫困户的政策宣传工作，做到宣传到位，及时帮助符合条件的学生家庭申请资助项目；

4、对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排查、核实，确保符合条件的贫困家庭子女资助金发放全覆盖。

5、制定帮扶计划。包保教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听建档立卡户的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的帮扶计划和措施，尽最大努力为他们提供政策、技术、信息等方面的服务。

6、严格纪律要求。包保教师每月入户不少于1次，每季度小结一次个人包保工作,每半年至少撰写1篇心得体会或包保感言，并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫脱贫的目的。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见。对工作成效明显的领导和教师进行表彰，对工作不力、群众满意度不高的包保教师通报批评，限期整改，确保取得实效。

颍上县鲁口镇笋庄希望小学

2018.5

笋庄小学教育扶贫包保制度

颍上县鲁口镇笋庄希望小学

2018.5

第五篇：郝庄初中教育扶贫包保制度

萧县郝庄初中

教育扶贫包保制度

为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用，进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务，确保教育扶贫包保工作组织有力，根据我校实际，特制定包保制度。

一、总体要求

以“治贫先治愚，扶贫先扶智”为宗旨，建立精准扶贫包保工作机制，对建档立卡家庭困难学生精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，实现从学前教育到高等教育建档立卡的贫困家庭学生资助全覆盖，并及时足额通过“一卡通”发放到户，确保不让一名家庭经济困难学生因贫失学，做到教育扶贫工作群众满意度 100%。

二、联系对象

以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。

三、工作任务

1.负责所包保建档立卡贫困学生的资助过程的档案资料归档整理，确保资助档案完整有序；

2.做好包保贫困学生的信息反馈工作，及时向行政帮扶人员通报贫困学生的资助信息，督促帮扶手册的填写；

3.做好包保贫困户的政策宣传工作，做到宣传到位，及时帮助符合条件的学生家庭申请资助项目；

4.对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排查、核实，确保符合条件的贫困家庭子女资助金发放全覆盖。

5、制定帮扶计划。包保教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听建档立卡户的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的帮扶计划和措施，尽最大努力为他们提供政策、技术、信息等方面的服务。

6、严格纪律要求。包保教师每月入户不少于1次，每季度小结一次个人包保工作，每半年至少撰写1篇心得体会或包保感言，并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫脱贫的目的。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见。对工作成效明显的领导和教师进行表彰；对工作不力、群众满意度不高的包村领导和教师，将根据县教体局“四个必须，四个一律”文件精神，给予通报批评、限期整改、取消评先评优等处分，确保取得实效。

萧县郝庄初级中学

2017.9.25