学院2010年度教学工作总结[范文模版]

第一篇：学院2010年度教学工作总结[范文模版]

抓教学基础工程，以检查促规范

重教学质量监控，抓落实促提高

——学院2010年度教学工作总结

在2010年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作为教学管理与教学运行的中心目标。全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求，积极参加教学改革与教学研究，取得了很好的实效。我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平；抓教学基础建设，切实提高教学质量；抓队伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下：

1.认真扎实地开展并迎接本科教学水平评估的评建工作

全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调老师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。

2.积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能

整个活动分两个阶段：一是在全系范围内“说课”，即：每人将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议；二是走进课堂进行课堂听课，全院教师分批分组相互听课达210门次，四位院领导听课达39门，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改，定期向院级考核组汇报听课、整改提高情况。练兵活动期间要求各位任课教师上交教案、讲义，由学院组织专人对教案、讲义进行审查、评比 3.组织专家讲座，全面提高教师综合素质

1）3月26日，学院邀请中国社会学会常务理事、郑州社会学会会长、郑州大学软科学研究中心主任纪德尚教授作了一场题为《21世纪学习型社会与大学生人才成长》的专题报告，报告结合当代社会需求，介绍了如何加强对大学生创造、创新能力的培养；

2）4月9日，学院退休教师杨秀金教授结合自己多年的教学经验给大家做了如何备课、如何讲课、怎样准备教案和课件的讲座，效果良好；

3）9月23日，特邀信息工程大学博士生导师王炳锡教授为全院老师作了一场“学会创新思维，培育创新人才”的报告，从创新教育的紧迫性、创新人才培养离不开人文教育、科学－人文融合、人文与素质四个方面，深入浅出地阐述了自主创新对知识的要求、对创新素质的培养

4）12月2日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。4.加强同行交流，促进业务能力提高 1）院内交流

多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织了两次优秀多媒体课件教学观摩课，由谭玉波博士和马海华老师分别演示了其《数据结构》和《网络操作系统》课件，谭玉波博士还讲解了课件制作技术与技巧。

同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。本年度我院同行听课达460门次，认真评议，对各自教学过程中存在的问题及改进方法作了探讨。2）校外交流

我院分别派遣了共15人次分别赴武汉、沈阳、北京、成都等地参加了信息安全、第四届大学计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于学习与吸收校外先进的教学理念和教学手段，提高我院教师教学与科研能力。

另有4人次分赴英国和西安外语学院参加英语口语和双语课程教学等方面的培训。5.完善过程管理和质量监控，做好毕业论文（设计）工作

2010届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计（论文）的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计（论文）工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。1）按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指导教师与学生的比例。

2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计（论文）的选题、审题工作，然后进行开题。

3）明确对毕业设计（论文）的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计（论文）中期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督学生修改和完善，同时来监督学生毕业设计（论文）的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。4）及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计（论文）、毕业答辩工作要求。

在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合学校和学院组织对毕业设计（论文）工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计（论文）工作进行过程控制。检查内容涉及毕业设计（论文）各环节，并及时通报检查情况，保证了2008届毕业论文（设计）的质量，顺利完成毕业设计（论文）工作的学生526人，完成比例为98.5%。6.坚持教学督导制度，完善信息员制度，促进教师教学水平提高

成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参与学院教学督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。学院高度重视信息员反馈信息，对教学过程中学生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。7.积极组织教研项目、精品（网络）课程申报和教材编写，成绩斐然

本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项；申请校级精品课程3项，获批1项；申请校级网络课程5项，获批2项；申请《河南省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《c语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。

8.明确教学单位建设目标，强化教学团队建设

以系为单位明确建设目标，填写《教学单位建设目标任务书》，从系主任工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、教学成果获奖计划、教学改革项目、团队设置、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等、教学改革成果应用推广计划、教学改革论文计划、队伍建设、培养青年教师、接受教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教学部门的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。9.积极开展精品课程和双语课程建设

为鼓励各教学单位加强课程建设，提高教学水平，学院专门制定了《关于精品课程建设管理暂行办法》，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业（技术）基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。

双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教学课程的建设。

在过去的2010年度，在学校领导和兄弟部门的大力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学水平，做到以教学促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。

第二篇：学院教学工作总结

学院教学工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的学院教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学院教学工作总结1

我院严格按照学院的教学工作部署和要求，以教学质量工程建设为重点，扎实工作，努力拼搏，在教学、基础设施建设和专业评估准备等各个方面均取得了较好的成绩。现将我院教学工作情况总结如下：

一、日常教学工作

圆满完成了学院布置的各项教学工作任务。药学院承担了药学、中药学、市场营销、公共卫生事业管理四个专业的课程及绝大部分专业的药理学课程。在教学管理中，药学院严格教师考勤制度，全年无任何迟到、早退、任意调课、代课现象发生。教师和实验技术人员课前教学准备充分。教师课前均认真书写了教案，教案内容充实，格式规范。实验技术人员课前均按规定准备好了试剂和动物，保证了实验教学的顺利进行。绝大多数课程教学进度表编排得当。教学大纲、实验指导、教案等教学资料齐全。

二、教学管理工作

药学院严格按照学院的各项教学管理规章制度和药学院制定的各项教学管理规定开展教学管理工作。在教学管理过程中严肃教学纪律，任何教师未经药学院和教务处的审核同意，不得随意调、停、代课。药学院还严格按照学院、教务处的通知认真做好了各门课程教学任务的录入，对重修、补考等教学任务进行了认真安排，及时录入补考成绩，对下学期教学任务提前进行安排和调整，对下学期选用的教材和自编教材提前进行规划，学生科对各年级学生的成绩和学分进行清理，药学实验教学示范中心课题组继续积极研究推进实验教学改革和实验室建设等各项工作。药学院还按照教务处的通知组织教职工认真学习《泸州医学院贯彻落实全国医学教育工作会议精神学习资料》，使我院教职员工对今后药学、中药学教育的发展方向和教学改革重点有清晰的认识。今后我院将严格按照该会议精神和学院教务处的工作安排，认真开展各项教学研究，全面推进教学质量工程建设工作。

三、教学改革工作

药学院根据学院关于推进精细化管理、开展教学研究与改革工作的要求，积极进行了理论课和实验课的教学改革，继续开展药学实验教学示范中心的建设工作，主要完成了以下工作：

1、完成“药物的合成、制剂制备以及质量分析”综合性、设计性实验教学研究。

2、完成药学类专业多学科综合性实验教学的研究。

3、开展PBL、病例讨论及处方有机融合在药理学实验教学中的应用。

4、制定中药专业毕业专题综合实验能力培养计划。

5、开展了“荆黄汤熏洗液主要药效学及毒理学实验”和“复尔康药代动学参数测定及体内分布”两个开放性实验。我院根据实验教学的需要，逐步增加和修改实验教学内容，对实验教学学时学分也进行了初步研究和调整。在增加综合性、设计性实验的同时，逐渐减少验证性实验；适当增加实验课课时数并相应减少理论课课时数；在设计实验项目时尽量融合不同课程、不同学科的内容，以使学生对整个药品的研发、制备、检验过程有一个更清晰、更完整的认识。实验教学改革的内容将为以后药学、中药学专业学生的培养方案的修订提供参考。

四、教学质量监控工作

药学院坚持并落实了青年教师试讲制度、教研室集体备课制度和领导及同行专家听课制度，教学质量有了进一步的提高。在20xx年学院组织的教师教学技能大赛中，药学院积极组织了所属各教研室的教学技能比赛。根据安排各教研室先进行了预赛，在预赛的基础上各教研室推荐优秀教师参加药学院的选拔比赛，通过专家评审组对参赛教师的课堂教学水平进行客观、公正、细致的评比，推荐出竞赛优秀的教师参加学校组织的教学技能比赛的复赛和决赛。在复赛中我院参赛教师刘剑在全院众多参赛选手的竞争中脱颖而出，进入比赛的决赛阶段，获得了优秀的成绩。

五、药学专业评估准备工作

根据教育部下发的关于开展药学专业评估的通知，药学院领导专门召开了药学专业评估工作的动员会，就评估工作的落实和前期准备工作进行了初步的部署。目前各教研室、实验室的负责人均在认真学习评估方案的内容，对照方案查找差距，制订整改措施。目前药学院已启动了实验教学的改革工作和实验室的建设和仪器设备的购置规划工作，并将于近期制定有关迎接药学专业评估检查的工作方案和计划。

六、教学过程中存在的问题和整改措施

（一）药学专业的师资仍然缺乏。药学院计划20xx年引进5名师资，主要是药学、药理学等专业的硕士学位以上的专任教师和科研人员。同时鼓励在职教师外出学习深造。利用一切有利机会，扩大我院教师同其他院校、科研院所的学术交流与科研合作（采取联合申报科研课题、校企合作等方式）。加大对新教师的培养力度。采取多种措施改善药学实验室条件，合理安排师资，争取早日开设药代动力学和生物制药学课程的实验课。通过以上多种措施提高我院教师队伍的整体水平，逐步改善药学专业师资缺乏的状况。

（二）教研室布局不尽合理。以前由于药学院师资极度缺乏，不得以将几个教研室合并为一个教研室，但这样的设置不利于学科的发展和教学队伍的搭建及教学质量的提高。药学院下一步将着手对教研室进行一次调整，按学科类别设置教研室，以促进药学院教学工作的有效开展和教学质量的进一步提高。

（三）教学手段和方法仍然比较单一，不能适应药学学科教学发展的要求，同时也制约了我院其他课程开展精品课程的申报和建设。为此我院将继续开展教学质量工程建设，积极进行教学手段和方法的改革：如广泛采取多媒体教学、增加综合性设计性实验、开展教改课题研究及开设启发式、案例式教学等。在继续做好药理学精品课程的规划和建设的同时，积极鼓励和支持其他教研室开展精品课程的申报工作。针对部分教师上课水平有待提高的状况，将有计划地聘请院内外有关专家开设一些有关教学方法的培训讲座，以提高教师的教学水平，同时组织资深教师加强对年轻教师的指导、带习。

（四）实验室的仪器设备特别是指导学生做毕业论文实验的有关科研方面的仪器设备还不是很完善，直接制约了对学生科研能力的培养。药学院将于教务处等职能部门沟通、协调，逐步增加药学院实验室的投入，使相关实验设备逐步配套，以增强对学生创新能力和动手能力的培养，同时也可以扩大留校实习的学生的数量。

（五）由于分配制度的原因及院系在实施二次分配过程中的一些实际条件制约，药学院在进行教学安排过程中不太能调动得起教师的教学工作积极性。药学院将在此次人事改革中，与人事处等有关部门通力协作，对人事分配制度进行改革，以真正体现多劳多得、优劳优得的原则。

（六）由于实验经费的缺乏限制了综合性、设计性实验的开设，药学院将于教务处等职能部门沟通、协调以适当增加药学院等实验课程较多，需要进行实验教学改革的院系的实验运行经费。

学院教学工作总结2

为规范教学管理，创造良好的教学秩序，提高教学质量，根据本学期教学工作安排，教务处于开学前发布《关于开展xx-xx学第一学期期初教学准备工作检查的通知》，对开学第一周教学情况的检查进行了布置，教务处同时组织人员对全院课堂教学秩序进行了全面检查。现将本次检查结果总结如下：

一、各单位领导高度重视、现场巡查

各单位十分重视此次检查，都认真安排了自查工作，组织有关领导、教学秘书等深入到各个教室，检查本单位教师、学生的上课情况，确保了教学活动的正常开展。

二、教学准备充分

教务部门及各系在开学前做了大量教学准备工作。从课表的编排、各种教学文件、备品的发放、教材的订购与发放，到教学设备的检修，教务处与各系密切配合，提早做好了充分准备。

三、教学秩序良好

开学以来，学院领导、教务处及各系对日常教学秩序进行了认真检查。总体来看，教学运行良好，教学准备充分，教学效果突出，师生精神饱满，未发现教学事故。

四、教学文件规范

各系对于教学文件的准备逐年规范、齐全。教学大纲、授课计划、教案、教材参考材料、教具、实验课准备情况等基本达到学院要求。经检查发现，绝大多数课程1学时前沿内容教案完成较好，课程的最前沿内容、最新动态及其热点问题在教案中均有体现。

五、问题与整改措施

1、个别课堂学生出勤情况不甚理想

经检查发现，09级学生出勤情况相对较差;人数较多的石油工程专业部分专业课、思政类课程学生出勤相对较差。希望各系相关领导和教师加强学生出勤管理力度，要严格按照《学生学籍管理实施细则》“成绩考核与记载”中关于学生“缺课累计达到或者超过该课程教学时数的三分之一的，取消该课程考核资格”执行。

2、个别教师授课计划书尚未填写

个别外聘教师授课计划书未填写，希望相关系进一步加强管理。

3、个别系期初教学检查总结撰写不够认真

个别系期初教学检查情况分析不够深入，流于形式，希望相关系加强整改。

4、个别系材料上报不够及时

个别系不能按照规定时间上报材料，对教学工作整体进度产生了一定的影响，希望引起相关系的重视。

学院教学工作总结3

老师们、同学们：大家好

一个学期，全校师生同心同德，抓管理研教学推自主学习，教育教学教研取得了一项又一项成绩，实现了一个又一个突破：对学校的发展我们增添了几分信心，对同学们的未来我们多了些美好的期待。成绩里，我们获得了许多工作和学习方面的宝贵经验，让我们更明白学校的校训“厚德尚学，励志成才”的精神的价值；不足中，我们吸取着教训，不断反思，继续实践，让我们更加坚定相信“一份耕耘一份收获。为总结经验，激励先进，赶超先进；为激发斗志，鼓舞士气，进一步营造良好的育人氛围；为争取辉煌的业绩，推动各项工作再上新台阶。今天我们全校师生齐聚在这里隆重举行期末总结大会。

一．工作回顾

1.充分利用教育讲话的时机引导同学们树立正确的人生观、价值观。

2.举行了各种活动举行集体跳绳，英语歌唱比赛等，这些活动丰富了我们的校园的生活更提升的学生的自主的动手能力和集体观念

二．目前情况：

初一年级整体情况好，已经步入良性发展的轨道，学生成绩稳步提升，综合素质明显提高。具体表现：（1）大多数同学学习目的性明确，学习态度端正，学习自觉性高。例如：初一（2）学生，无论老师在不在教室，都能保证教室内的安静。（2）课间纪律遵守的好，听不到有学生大喊大叫的现象，追逐调兴现象。（3）清洁卫生工作都能按照学校的要求认真的打扫，并能保持教室的清洁卫生，卫生工具排放整齐。（4）上课专心听讲，作业完成情况较好，成绩提升较快。（5）讲文明，懂礼貌。

三．表扬

我们要把掌声送给为我们同学生活、学习、做人不断进步而废寝忘食、呕心沥血的老师，我们还要把掌声送给那些受表扬的同学们、班级，我们更要把掌声送给那些在本次期末总结会上受到表扬的同学，他们在几个月以来尽心尽力、孜孜以求，因为他们同样抵制住了外界和内心的消极诱惑，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是愿望与现实的相离，努力与结果的反差，还有周围不明事理同学的冷嘲，甚至师长的责难；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌……而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言弃的精神。我为拥有这样的同学而欣慰和自豪，你们同样是刘国钧中学附属初中的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们的身上具备了成功人士必备的基本素质，那就是理想、信念和毅力等优秀品质！让我们把祝福送给那些上下求索的同学，让我们把掌声送给那些永不言弃的斗士！他们是：

我想对这些同学说：人生最要紧处，就是那关键的几步，能把握好这几步的，也只能是自己，你们要在哪里跌倒，就从哪里爬起来，自跌倒中站起来的那一刻起，人生的历史也就翻到了新的一页。我期待这一天能早日到来。我也相信这些同学最终将走出迷茫，走出无所事事，走进用勤奋和自砺编织的理想家园。一定不要让自己失望，也一定不要辜负老师和家长给予的信任和期待。

五．几点希望

1．立志

“有志者事竟成”，“有志不在年高，无志空长百岁。”人之没有志向，犹如航船没有方向，既没有起锚时的欣喜与期盼，也不会有抵达时的幸福与满足。

立志，犹如树之生根，给人希望，催人奋进，引领着你离成功越来越近。希望同学们继续弘扬刘国钧先生的“爱国自强，艰苦创业”精神，勇于立志、志存高远，努力做一个目标远大、眼界开阔、心怀天下的人，一个脚踏实地、锲而不舍、意志坚定的人，为未来奠定坚实的基础。

2．勤学

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋是每个学生学习的法宝、进步的基石，吃苦是每个学生必修的课程。勤学有三个层次。一是要珍惜时间、克服惰性、持之以恒，不再“三天打鱼，两天晒网”；二是要虚心求教、改善方法、提高效率，不盲目埋头题海，而要努力争取“事半功倍”；三是要积极适应、学会吃苦，不为花花世界的“精彩”所惑，能静心学习，且能苦中作乐，悟出学习的乐趣，方能到达成功的彼岸。同学们，“一勤天下无难事”，希望大家在新目标的激励下、在老师的带领下，更加勤奋学习，不断超越自我，走向成功。

3．修身

即陶冶身心、涵养德性，也就是我们常说的学会做人。同学们在刘国钧中学附属初中的日子里，不仅要学习科学文化知识，还要学习如何做人。学校希望全体同学能做讲诚信、负责任、有爱心的人，做知荣明耻、仁爱礼让、严格自律的人，做身心健康、能生存发展、真正对社会有益的人。

老师们，同学们，我坚信：没有昨天的辛勤耕耘，就没有今天的累累硕果；没有今天的兢兢业业，也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报，今天的荣耀更是明天成功的阶梯！让我们以坚定的信念，饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越，创造刘国钧中学附属初中新的辉煌。

同学们，老师们，此时此刻，请带上你的勤奋与勇气，昂首阔步地前行。因为只有勤奋和砺练才能拒绝平庸，追求完美；因为只有勤奋和砺练才能走向成功，追求辉煌的人生！

祝每一位同学展翅翱翔，放飞理想！愿每一位老师家庭幸福，事业有成！谢谢大家！

学院教学工作总结4

20xx年是落实“十二五”规划的最后一年，文学院暨新闻传播学院按照《xx大学中长期改革与发展规划纲要（20xx-20xx年）》和《文学院“十二五”规划纲要》的既定规划，励精图治，做出了诸多努力。现就一年来的学术及行政工作总结如下：

一、师资队伍建设

选留了北京大学陈鹏博士，xx大学贾小壮博士、郭军伟博士、林森博士充实教师队伍。张福贵教授被评为xx大学第四批哲学社会科学资深教授，王立新教授被评为20xx长白山学者特聘教授，张全超教授被评为xx大学匡亚明特聘教授，白杨教授被确定为xx省第五批拔尖创新人才工程入选人选,段天璟、姜勇、梁玉水、高晓芳、赵俊杰、李明晖等6名教师入选20xx年“xx大学优秀青年教师培养计划”。

派出王天红、吴敬、刘学义3位教师分别赴英国、加拿大、韩国访学，鞠惠冰副教授到xx人民广播电台挂职锻炼，任资讯广播频道副主任。

二、学科建设

编写了文学院“十二五”规划总结报告，制定了文学院“十三五”发展规划，完成了《文学院发展简史》的编写工作。按照学校要求，完成了文学院学科自我优化和调整，除重新整合大学语文教研部之外，重新梳理了文学院所属的全部二级学科，重新明确了每个二级学科的负责人，确定了每个二级学科学术团队成员。边疆考古研究中心完成了教育部组织的人文社会科学重点研究基地的评估材料。按既定规划，有效实施xx大学一流大学和一流学科建设项目中的高峰学科（群）建设（考古学）、高原学科（群）建设（中国语言文学与新闻传播学、中国史与世界史）计划。

三、本科生教学

坚持以学生为本位，在教学工作中充分体现出“学生为主体、教师为主导”、“鼓励思想个性，保护学术叛逆”的教育理念。

汉语言文学、新闻学、考古学专业获评第一批xx省高等学校品牌专业建设点，历史学专业获评第二批xx省高等学校品牌专业建设点。为响应学校继续深化教育教学改革，引导广大教师参与本科教学改革研究的号召，学院教师积极探索，取得一定成果。孔朝蓬教授牵头的“xx大学新闻与传播学院创新型人才培养模式和课程体系建设”项目、黄玉花教授牵头的“建构本科语言类课程体系”项目，获得xx大学20xx本科教学改革研究项目资助。李振、韩文淑、张涛等3位教师的研究项目获得20xxxx大学青年教师教学能力发展项目资助。鞠惠冰副教授获20xx年xx大学创新创业教育教学改革专题研究立项。

按照学校整体安排，落实课程建设任务，根据20xx版本科生培养方案，20xx年我院继续有步骤的组织老师开展网络课程建设工作，共制定必修课87门，选修课23门。进一步完成学院网络教育资源共享和自主学习支持平台建设，完善了网络环境下学生与教师的良性互动，实现学生课堂学习与课外自主学习模式的融合。

积极拓展合作渠道，提升本科生培养质量。认真组织在校本科生申报全国大学生创新性实验计划项目，学院组成专家组，严格把关指导，全院学生获得国家级大学生创新训练项目21项（占全校总数的5.4%）、校级创新训练项目26项。

根据xx省委宣传部与新闻与传播学院共建发展规划，在本科教学工作中，新开设了一门《国情教育》必修课，外聘专家10人参与到本科教学中，取得了良好的教学效果。新闻传播学院进一步推进“马克思主义新闻观”系列课程建设，除了已经开始讲授的“马克思主义新闻思想”外，在新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻伦理与法规课程中，都加入了由省委宣传部指派教师讲授的马克思主义新闻观相关内容，新闻理论与新闻实践相结合进行马克思主义新闻观教育，学生反响良好。

另外，为了迎接20xx教育部普通高等学校本科教学工作审核评估，学院组建了审核评估领导小组、审核评估工作办公室和审核评估工作小组。并已开始进行初步的试卷、毕业论文自查整理工作。

四、研究生工作

制定了包括中国语言文学、中国史、世界史、考古学、新闻传播学、戏剧与影视学、课程教学论等七个学科在内的《xx大学一级学科博士硕士学位基本要求》，制定了《xx大学文学院硕士研究生指导教师招生资格审查基本条件》。完善了相关专业的硕士研究生培养方案，并进一步规范了硕士研究生的教学工作。中国语言文学、考古学顺利通过xx大学一级学科学位授权点合格评估。完成了xx大学研究生学术业绩奖学金、国家奖学金，以及文学院设立的研究生国学奖学金的评审工作。黄也平教授获得xx大学“优秀研究生教材出版资助计划”资助。

20xx年，文学院共招收统招硕士研究生293人，招收博士研究生79人。硕士毕业生267人，博士毕业生59人。

2名博士毕业生的论文被评为“20xx年xx省优秀博士学位论文”，13名硕士毕业生的论文被评为“20xx年xx省优秀硕士学位论文”，6名硕士毕业生的论文被评为首批“20xx年xx省硕士专业学位示范论文”。

5名研究生获“xx大学第二十九届研究生‘精英杯’学术成果大奖赛”二等奖，11名研究生获三等奖。2名同学获得“第七届全国大学生广告艺术大赛”二等奖，10名同学获三等奖。1名研究生获国家汉办“第二届孔子学院杯教学技能大赛”三等奖，3名同学获优秀奖。

在专业学位研究生工作方面，开展了新闻与传播、广播电视、文物与博物馆三个专业硕士学位授权点的合格评估工作，并顺利通过。组织了教师申报专业学位研究生课程案例库建设项目，两项成功立项。组织各专业修订了研究生培养方案并对课程设置进行了调整。组织汉语国际教育学生参与国家汉办网络课程50余门，共705课时。组织汉语国际教育志愿者的选拔，有30名志愿者远赴新西兰、泰国、韩国蒙古和俄罗斯等国从事汉语推广工作。

20xx年专业型硕士共计招生123名。20xx年上半年专业型硕士共计毕业108名。

五、科研工作

除了论文类成果、著作类成果和科研经费数额三个方面的准确数字有待学校社科处日后正式统计公布以外，20xx年文学院在科研机构评估、国家社科文库申报、科研项目立项和科研成果获奖多个方面都取得了非常突出的成绩：

在科研机构建设方面，由魏存成教授担任主任的“xx大学高句丽渤海考古研究中心”和赵宾福教授担任主任的“xx大学文化遗产保护研究中心”，被确定为xx省人文社会科学重点研究基地。

在国家社科文库申报方面，程妮娜教授的《古代东北民族朝贡制度史》和杨建华教授的欧亚草原东部的金属之路——丝绸之路与匈奴联盟的孕育过程》两部书稿，成功入选20xx年《国家哲学社会科学成果文库》。在科研项目立项方面，王立新教授获得国家社科基金重大项目资助，张全超教授获得国家社科基金重点项目资助，王树海、黄也平、赵永春、岳辉、王桂妹、刘鸣筝、王倩等7位教师，获得国家社科基金一般项目或青年项目资助；鞠惠冰获得国家社科基金后期资助项目；宋玉彬、张全超两位教授获得教育部人文社科重点研究基地重大项目资助，王学谦、史海波、崔娃等3位教师获得教育部人文社会科学研究规划基金项目和青年基金项目资助；赵宾福教授获得“xx大学哲学社会科学学术名家自由探索计划”项目资助，孔朝蓬教授获得“哲学社会科学研究重大课题培育”项目资助，王桂妹、马大勇、李子君、彭善国、蔡大伟等5位教师获得“xx大学哲学社会科学青年学术领袖培育计划”项目资助，梁玉水、张斯琦、王春雪、赵俊杰等4位教师获得“xx大学青年学术骨干支持计划”项目资助，施斌、赵元蔚、杨翠红、张涛、周大勇、王亮、邱月、窦可阳、曲海红、刘迎新、苏畅等11位教师获得“xx大学基本科研业务费科学前沿与交叉创新”项目资助；王姝、蒋金玲、李松儒、王文玲、王万志、马卫东、金城、徐英春、刘春明等9位教师获得“xx大学基本科研业务费哲学社会科学研究种子基金项目”资助；杨冬、由兴波、冯恩学3位老师被评为“xx大学哲学社会科学研究非量化评价先进个人”。在科研成果获奖方面，张福贵教授、李守奎教授、张锡坤教授分别获得“第七届高等学校科学研究优秀成果”一、二、三等奖。徐正考、赵宾福、杨军、刘中树、孔朝蓬、赵永春、岳辉、朱泓、程妮娜、武玉环、杨建华、马大勇、段天璟、王培新、沈文凡、武振玉、刘德斌、木斋、蒋蕾、张芳馨、陈志伟、韩建立、高福顺、窦可阳、杨翠红、赵彬、王树海、王汝梅、刘富华等29位教师出版的学术著作，分别获得了“xx大学优秀学术著作”一、二、三等奖。六、国际合作与留学生教育根据文学院20xx年工作要点，文学院圆满完成了20xx年国际合作与留学生教育工作计划，共招收留学生620人，取得了突破性进展。

在国际合作方面，一年中陆续组织安排了瑞典斯德哥尔摩大学，美国肯塔基大学、罗格斯大学，韩国世宗大学、龙仁大学和岭南大学，俄罗斯布里亚特大学等多所国外大学代表团，以及泰国驻华大使馆和韩国外交部两个代表团的来访。同时也邀请了俄罗斯科学院克拉金教授、德国波恩大学扬#8226;贝曼教授和尤苏拉#8226;布若舍德教授、美国德克萨斯am大学王谦教授、韩国高丽大学校崔钟泽教授与蔚山大学校全虎兑教授、日本大阪市立东洋陶瓷美术馆小林仁等诸多学者来我院讲学,扩大了我院的国际影响,增进了我院师生与国外院校的了解和交流.

20xx年文学院共成功举办两次国际会议,一是与成均馆大学共同举办了第二届“全球化背景下的东亚人文社科研究”国际会议;二是边疆考古研究中心、边疆考古与中国文化认同协同创新中心、xx大学高句丽#8226;渤海研究中心联合主办了“东北亚古代社会与文化”国际学术研讨会。

与韩国龙仁大学签署了“7+1”合作意向书，实现了“7+1”项目新的突破。与台湾台南大学文学院、云林科技大学人文与科学学院签定了合作协议。

我院在20xx年先后承担了国家汉办赴泰国汉语教师志愿者培训项目（培训学员96人）、国家汉办赴蒙古国汉语教师志愿者培训项目（培训学员135人）、国家汉办外派汉语教师培训项目（培训学员90人），以优质的教学管理和教学赢得了国家汉办和培训学员的广泛赞誉。

在留学生教育方面，成果丰硕。国际语言学院汉语国际教育专业硕士越南留学生阮国偲

在国家汉办主办的第二届“孔子学院杯”汉语国际教育专业硕士教学大赛中荣获外研组比赛一等奖。我院师生在xx省文化厅、xx省政府新闻办公室主办的“汉语桥—感知xx文化，情系大美xx”系列之“寻找xx文化之美”活动中荣获冠军。我院教师李莉莉荣获“最佳指导教师”称号。越南留学生阮国偲荣的论文《汉硕专业留学生任教孔院在线课堂的优势及展望》在第十二届国际汉语教学研讨会上荣获创新论文奖。

七、行政管理和成教工作

20xx年文学院结合自身实际情况，对部分管理规定进行了修订、补充，力争做到学院行政管理工作更加规范化、制度化。同时选留学生辅导员1名，科研秘书1名，对学院的管理队伍进行了必要的补充。依据学校要求对行政办公场所进行了整合和改造，新建大学生创新创业工作室，为学生活动提供有利条件。

远程教育工作在延续上一年的合作办学单位的基础上，又拓展了与海南海员服务技术中心的合作办学。把继续教育工作的重点放在了远程教育的招生宣传、网络教务平台的管理、加强各个学习中心的管理与沟通等各项工作上，招生人数比往年有所增加，全年共招收远程教育学生3155人，其中春季招生1275人，秋季招生1880人。成人教育函授招生113人。现有广告学和公共关系学两个专业。与北京国联信源咨询有限公司举办了“传媒、电讯类培训班”的合作培训项目，培训200余人。与延吉市语言学校签订了语言类培训项目协议，与xx省文化厅开展了考古工作人员在职培训等项目。参与了继续教育的科研工作，成功申报了学校继续教育科研项目两项，其中a类一项，b类一项。

八、实验室和资料室工作

进一步加强了本科实验教学中心及实践教学基地的内涵建设，完善了适应学生创新能力培养的教学体系建设，强化了实践教学条件对教学体系的支持力度。按照xx大学《20xx版本科培养方案实践条件保障计划》，以新闻传播与广电艺术实验教学中心为主体，组织新闻与传播学院相关教师及实验技术人员，对各功能实验室的本科教学任务、现有软硬件条件、开放运作现状、存在不足及困难等方面进行了细致的分析研究，特别是对仪器设备的规范管理及使用效益进行了自检，明确了下一步建设任务及建设目标，制定了建设计划，并组织了具体申报工作，论证填写了20xx年《xx大学本科教学实验室仪器设备购置申请书》。

将新闻传播与广电艺术实验教学中心的相关房屋、设备进行了全面整合，提高了整体使用率。完成影视创作工作室与审片室的设备升级及相应的设备采购工作。

基本完成《考古技术》课程中测绘仪器的新旧替换。加强了《田野考古学》与《体质人类学》网络公开课程的建设。坚持实验室开放政策，除完成教学计划规定的实验课程之外，对本科生的开放性实验项目、创新性实验项目和研究生的各类实验项目实行全天开放。

在田野教学实践考古方面，xx大安后套木嘎考古实践教学基地继续使用。中心与宁夏文物考古研究所合作，新建宁夏隆德田野考古实践教学基地，使用期初定为5年。

广告实验室先后承办了教育部主办的第七届全国大学生广告艺术大赛xx分赛区名家名师校园创意巡讲活动与作品评审工作和中央电视台主办的第二届全国电视公益广告大赛校园行xx大学站工作，组织xx大学及其他院校的500余名广告相关专业学生参加了本站巡讲。

高度重视青年教师与实验技术人员的培养、培训和进修工作，组织霍顺、姜明、王志成、王亮老师参加了在北京举办的“全国高校数字出版与新媒体专业骨干教师高级研修班”；组织霍顺老师参加了在成都举办的“网络与新媒体讲习班”（首期）。在这些研修论坛中，以上老师与二十多所高校的相关专业教师，针对全媒体新闻人才的培养交流了经验，观摩了其他学校相关学科互动多媒体教学的作品，并从新闻教育的理想目标、学科架构、课程体系、实验教学平台建设、新闻教育改革需要考虑的方向性融合、课程改革目标与思路等角度提出自己的见解。

提高实验教学仪器设备的利用率与管理水平，有效推进实践教学条件建设，顺利完成xx大学20xx年教学实验仪器使用效益专项检查等工作。

学院各资料室，进一步加强了防火、防盗工作，消除了安全隐患。承担起了学院教师信件和汇款的收发工作。每周二对“本科生开放”的工作，进展顺利。

九、存在的问题和不足

文学院20xx年取得的成绩，是全院师生集体努力的结果。但由于多方面的主客观原因制约，学院的工作也还存在着一些问题和不足。主要表现在以下几个方面：

1.内部结构问题。学院内部结构极其复杂。新文学院组建以来，历届党政班子与广大教职工以大局为重，营造了一个融洽和谐的氛围，在此基础上努力融合发展，取得了较大的成绩。但作为一个基层学院，在各种资源分配上受到了很大限制，在职称评定、经费划拨、房屋分配、人才指数设定等方面，学校领导和职能部门虽有所考虑，但政策倾斜力度不够，客观上影响了一些学科的发展。

2.学院学科众多，有综合优势，但各学科的发展不平衡，有的学科基础不够深厚，在教学、科研方面还有很大的提升空间。各学科之间的融合、交叉以及互补研究还有待进一步努力。

3.有的专业情况严峻，如史学理论与史学史、世界上古、中古史教师数量太少，外国文学、文艺学博士生导师年龄偏大，近期难以补充。而且文史两大学科教师退休高峰即将到来，我们必将会面对更为严峻的考验。

4.由于评价指标的导向作用，依旧有部分教师在教学（特别是本科生教学）方面投入的精力不够，影响了教学质量的提升。

5.实验中心房屋布局过于分散，办公用房极度紧张，并且房间分配、人员分工有不适合实验教学之处，同时急需调入负责全媒体实验室的实验工作人员。

6.制定的规章制度较完善，但在狠抓落实上下的功夫不够，执行力度不强。由于国家及学校很多方面的政策发生变化，文学院相关管理规定还没能及时跟进调整，文学院将在20xx年完成这一调整工作。继续与学校主管部门沟通，增加行政人员力量，进一步调整文学院的管理队伍结构，使得结构更合理。

学院教学工作总结5

近段时间，在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下，科创的实作教学工作取得了阶段性成果，通过实作教学使学生在掌握理论知识的基础上，并较为系统的综合了专业技能。1月20—21日，科创各二级学院的实作教学工作总结会议陆续召开。

副校长田xx以及教务处、质管中心、督查处、各二级学院相关负责人组成考评组，对本期实作教学工作进行了考评。

总结会现场，各二级学院相关负责人就实作教学组织与实施，过程管理与验收考核，取得的成绩与存在的困难，意见和建议四个方面进行总结。考评组认真听取了总结陈述，并结合实作教学的基本要求提出相关问题，二级学院负责人一一进行了详细回答。

随后，考评组一行来到作品展示区，仔细查阅了实作过程管理资料，观摩了学生实作作品展，并提出修改意见和建议。展厅现场，各位领导还详细询问了学生实作学习的基本情况，希望同学们继续努力，把作品做到精益求精，真正成为产品，并创造价值。

田xx副校长作总结，她说：“本期长达一个月的实作教学，校领导高度重视，各二级学院认真负责，同学们表示收获颇多”。田副校长希望各二级学院在思想上进一步重视，观念上进一步创新，管理上更加科学，行动上更加迅速、果断，加大宣传力度，把实作、产品和毕业设计有机结合起来，提高毕业产品的质量和档次。她同时希望各二级学院狠抓实作教学，高职改革，把我们的学生打造成为即懂理论知识，又会实践操作的高级技能型人才。

学院教学工作总结6

紧张而忙碌的一学期又结束了。面临学期末，回顾自己本学期的教学，现在作以下方面的总结。

一、学生及学情的分析

本学期我担任14春护理班的《病理学基础》及《护理学基础》两门学科的教学。本学期班上共有12名学生，是近几年以来人数最少的一届。因为学生都是还未毕业的初三学生，而且文化基础薄弱，学习自觉性差，纪律自由散漫，但是性格活泼好动，动手能力强，比较容积接收新鲜事物。经过师生上一学期的共同努力，学生们的学习劲头有了明显的提高，学习氛围也越来越浓厚；并且，通过理论知识的学习，以及医学理念的灌输与熏陶，学生们的“救死扶伤”的人生观逐渐形成，“白衣天使”的思想与精神也逐步形成，为以后的学习和进步奠定了基础。

二、教学的分析

《病理学基础》与《护理学基础》是护理专业的非常重要的基础学科之一。尤其是《病理学基础》这门学科，内容枯躁而且单调、抽象，内在的病理学现象主要通过老师的讲解和描述引导学生去联系和理解，专业性强。《护理学基础》实操性很强，要通过学习和实训让学生熟练掌握《常规50项护理技能操作技术》可是由于学校的教学条件有限，不能进行相关的实训练习，学生的学习有了一定的限制和局限性。并且因学校和十堰市卫生学校联办，学生们下学期就要赴联办学校学习，《护理学基础》只完成了一学期的教学任务。为了弥补这些缺陷，我尽可能的查阅各方面的资料，搜集各种的病例，引导学生做案例分析；并且让学生通过手机、网络进行百度，多了解常见的每种疾病的病理学变化，多看规范的护理技术操作视频，勤加练习促使自己掌握已学的各项操作技能。

我不仅重视理论讲授，也注重有机调整教学方法和手段，尽可能的将课本上枯燥而抽象的理论，通过多种教具形象直观的展示、用风趣易懂的语言来讲解。每次的教学内容，我都有机结合课本的理论知识，并且紧密联系临床的工作实情，让学生的“学”为工作岗位上的“用”而服务。

三、得与失

虽然教学在认真积极的进行，但由于个人的知识及能力有限，导致教学效果和成绩不十分理想。很多学生反映专业知识深、难，又没有实训练习，不能动手操作。因此，我在教学中不断总结不断改进。也许受学生过少的影响，本学期的积极性与往年相比，有了一点点退步，课堂气氛的凝重，又不同程度的影响了教学效率。还好及时的调整了自己的工作状态和情绪。但也让我意识到：教师，应该无论在什么时候，都能向学生传递积极、向上的正能力。

“路漫漫其修远兮”。以后的路任重而道远，我将在现有的基础上，不断加强自身的学习，提高个人的操作技能和水平，争取培养出优秀的“白衣天使”！

学院教学工作总结7

我院学工组在校学工部的领导下，秉承“作西部文章，创一流大学”的办学理念和“铁肩担道义，妙手著文章”的院训，紧紧围绕学校和学院的中心工作，坚持全过程育人、全员育人和全方位育人，一切工作自觉地服务于学校和学院建设发展的整体大局、服务于学生全面成长成才，不断总结工作经验，积极调整工作思路，开创我院学生工作新局面，为学校学院的进一步建设与发展做出应有的贡献。现将我院一年来的学生工作总结如下：

一、学生基本情况

学院现有本科生、研究生共计715人。其中，本科生536人；研究生179人。

二、队伍建设

（一）专职学生工作队伍的建设

为进一步加强我院学生工作队伍的力量，切实做到学生工作的积极有效开展，在学院领导的大力支持下，结合实际情况，今年学院对学生工作队伍人员进行了较大调整，同时加强了对这支队伍的考核和管理，主要做了以下几项工作：1．我院学工组现有三名工作人员，分别担任本科生年级专职辅导员，同时兼任班主任一职,每年有一名专职辅导员负责毕业生工作、研究生思政和研究生党建与研究生团学工作；

2．从20xx级中选拔了3名优秀的学生干部担任20xx级新生副班主任，配合学院开展工作；

3．积极探索和尝试研究生管理的新思路新办法，配备一名专职老师担任研究生秘书，同时，从学工人员中选派1人兼做研究生辅导员，负责研究生的日常管理，认真落实研究生导师负责制，加强对研究生的教育和管理；

4．继续实行小班化管理，从而使日常教育管理工作更为灵活、高效；

5．重视对辅导员、班主任、副班主任的管理和培训，完善了《兰州大学文学院辅导员、班主任管理办法》，强调辅导员班主任岗位职责，从制度上对辅导员、班主任工作加以规范、引导，保证工作的有效开展。

6．实行学生工作每周例会制度，会上检查前一阶段工作完成情况，对前一阶段工作情况进行总结并查找不足，便于安排下一阶段工作任务，以达到不断提高工作质量和水平的目的；

（二）学生干部队伍的建设

学生工作的关键抓手是培养一支得力、精干、综合素质高的学生干部队伍。我院在抓好专职学生工作队伍建设的同时，也极其重视学生干部队伍的建设。队伍构成及教育管理如下：

1．继续加大对学院团委、学生会建设的力度。目前学院团委、学生会共下设13个部门，共有112名学生干部；

2．在加大对学院团委、学生会建设力度的同时，也加大对各班级班委、团支部学生干部的建设力度。目前学院有班委、团支部学生干部共132名；学院学生干部情况统计表

3．重视对学生干部的教育和培养，定期对学生干部进行培训，以提升他们的工作能力和水平；

4．严格实行学生干部例会制度，把会议当成学生干部学习交流的重要平台；

5．严格实行学生干部考核制度和淘汰制度，促成学生干部之间的良性竞争，并根据他们的工作成绩来对他们进行奖惩；

6．注重学生干部之间的交流与合作，以多样化形式开展学生干部之间的联谊活动，同时也注重与其他兄弟学院的交流学习与合作；

7．年终召开全院学生干部工作总结大会，表彰先进，总结不足。以达到总结经验，寻找差距，改进工作的方法；

8．在平时开展批评与自我批评，指出在工作中的优点与不足，为了更好的推进工作的开展；

9．年终召开全院学生干部述职大会，以促进学生干部对自身职责的认识和对工作的改进。

三、制度建设一个完善的、合事宜的管理制度，能规范学生工作行为，使各项工作有章可循，提高管理效率与质量，形成一个良好的可持续的工作环境。

制度建设的重要性已经被越来越多的基层学生工作组织所认识。基层学生工作组织的规章制度建设是一个与时俱进的过程，它直接影响到基础管理能力的提升，关系到基层学生工作组织的规范化管理。我院生源的多元性、新时期学生工作的复杂性等方面的现状必然会促使我院更加关注自身的规章制度建设，不断提高自身的管理能力。

我院在从党建、团学、科研实践、评奖评优、贫困生评定、研究生推免、办公管理、宿舍管理和日常教育管理等各方面一共修订和完善制度近30项的基础上，高度重视制度建设工作，结合我院在社团管理方面的新要求进行制度的新规划，新增社团管理制度，以期加强我们的社团管理，更为全面的发挥学生社团的活力，同时整合历年来学院相关的管理制度，力求达到规范化、精细化。

在制度的微观管理层面，涉及到对具体一个制度的生命周期管理。一个制度的生命周期要经历申请立项、需求分析、起草、审核、颁布、实施、监督、评估、修订等阶段。制度生命周期管理就是要对构成制度生命过程各个环节实施全过程管理，并实现制度生命的更新或延续。因此我院学生工作的制度建设竭力做好了一下几个方面：

1.优化规章制度内容体系；

2.加强规章制度的组织保障；

3.加强规章制度体系与其它体系的融合；

4.加强规章制度的宣传教育工作。

学院教学工作总结8

4月8日至5月8日，学院在全校范围内开展了“教学质量月”活动。

一、指导思想：此次“教学质量月”旨在进一步贯彻教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（〔xxxx〕16号文件）》和省教育厅《关于印发xxxx普通高等学校教学质量与教学改革工作实施方案的通知（〔xxxx〕67号文件）》精神，在全院范围内全面实施1231工程，落实我院“内涵年”建设的各项任务，提升我院教育教学质量。

二、活动宗旨：以教学常规管理为手段，严格执行教学管理规范，提高教育教学质量；严抓师德师风建设，提高教师队伍整体水平；狠抓课堂纪律，构建良好学风；创“一流的教师队伍、一流的教学质量”。

通过“创精品意识、展教师风采、促教风建设”这一主题来带动教学质量的全面提高。

三、具体措施：为落实“教学质量月”工作，学院召开了 “教学质量月”动员大会，进行了周密的安排，制定了详细的实施方案。在整个“教学质量月”期间，学校开展了听课检查，院领导和有关人员深入到教学一线，到课堂听课检查教学情况；安排进行了学风教风检查、观摩教学等活动，组织召开了教师评教会，专家讲座，学生问卷调查等一系列活动。目前，学院顺利完成了“教学质量月”的工作任务。现将“教学质量月”工作总结如下：

1、学院领导重视，宣传组织工作到位

学院成立以教学主管院长为首的、系部主任为成员的“教学质量月”活动领导小组，具体负责活动的开展和各项工作任务的落实。

学院首先从提高认识，统一思想入手，召开全院教职工动员会议。进行全面发动，人人参与。使大家充分认识活动意义和活动内容；利用校园网、宣传横幅等多种途径，广泛开展“教学质量宣传月”活动专题有关内容的宣传报道。

通过宣传和动员，使我院师生充分认识本次活动月的重要意义和开展进程。

各系部组织教师和教学管理人员认真学习教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（〔xxxx〕16号文件）》和省教育厅《关于印发xxxx普通高等学校教学质量与教学改革工作实施方案的通知（〔xxxx〕67号文件）》精神，以及《xxxx职业学院教学管理规范》等各种文件及管理规定。

通过学习，全院教职员工对高职高专教学工作的指导思想、主要任务和新形势下对高职院校的要求有了较为全面的认识。

2、通过各种教学活动促进质量月工作全面开展

（1）通过教学常规检查和制度建设，促进教学秩序规范化

在“教学质量月”期间，学院对教学秩序进行了重点检查。主要是加大了系部教学秘书的常规教学检查力度，并进行了教学突击检查活动。通过教学秘书教学反馈工作会反映上来的情况看，根据“教学质量月”活动的要求，各系部的教学秘书配合教务处主要检查学生的迟到、早退现象，教师上下课，课堂纪律及晚自习等情况，及时处理教学事故，确保本系教学班级良好的教学秩序。从教师方面看：通过本次的“查课活动”，所有教师的纪律意识和敬业精神全面得到了加强，迟到、早退等情况得到了有效的控制，教师的教案及教学过程进一步规范化，教学效果也有了明显的提高。从反映上来的情况看，教师在遵守教学秩序、执行教学规范上合格率在98%以上；课程教学进度执行情况较好，对学生作业的布置和批改都比较及时，学生反映良好；学生方面：主要表现在课堂纪律和出勤方面。通过大家这一个月的共同努力，学生迟到、旷课、上课讲话、吃东西、打电话、听歌曲、随意进出、睡觉、看小说、不带课本等现象得到了明显的改善，大大提高了教师的教学热情。在教学制度的修订上，本月召开了教研室主任工作会议，就教学计划的制定提出了具体的方案和措施，对各专业教学计划的制定做出了规范的统一要求，并规定了具体的完成时间。各教研室主任将本月在教学及日常工作中发现的问题、遇到的困难进行了汇报和交流，大家共同探讨出解决方法，本次会议取得了非常好的效果。

（2）通过开展“高级教师赛讲”活动，促进了教师队伍建设，带动了教师开展相互听课等日常教学交流活动。

在“教学质量月”期间，主管院长、教务处长和各系部主任对全院任课教师（包括外聘教师）进行每人多达20余节的听课。

为了推动我院教师整体水平提高及我院副高职教师在教学内容、教学方法及教学手段上的革新，强化广大教师开展研究型教学的意识和能力，推动人才培养质量的全面提升，学院组织开展了副高职教师优质课评比活动。通过活动，全面检验了我院副高职教师的课堂教学水平。

本次活动全院共有47名专兼职的副高职教师首先参加了系部的.第一轮评选，各系部按比例共推选出15名教师参加学院的优质课评比。最后评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名，根据各系部的组织情况，参赛教师的表现，又评出优秀组织奖一个。在活动期间，各系部积极组织教师开展预评活动，加大各系部（教研室）（教研室）教师之间开展相互听课、评课等日常教学交流活动。有力的推动了我院教师教学水平的全面提高。

在点评会上，大家各抒己见，或就整体，或就一节课，或就某一方面谈出自己的认识和看法。大家一致认为，本次优质课评比反映出我院副高职教师整体素质高、基本功扎实的特点，这些教师能够做到各类知识融会贯通，教法设计科学合理，教学手段运用自如，课堂驾驭得心应手。每一节优质课不仅仅凝聚着参赛教师的心血，也凝聚着各系部、教研室所付出的心血。可以说这次全院副高职教师优质课评比是非常成功的，既展现了我院副高职教师的风采，也为青年教师树立了榜样，尤其是体现了教师团队精神。达到了活动的目的，学院将在以后的每个学期了都开展类似的活动，以推进我院教学水平的全面提高。

（3）通过“精品课建设”的讲座，使我院精品课建设迈上新台阶

为实现我院建设示范性高职院校的目标，进一步提高教学质量，推动专业、课程建设工作的开展，在“教学质量月”活动期间，我们请单忠刚老师做了一次《精品课建设》的精彩讲座，他从“精品课程建设的思路”、“精品课程建设的管理”、“精品课程建设实例”等三个方面介绍了创建精品课的方法。

通过此次讲座，老师们不仅对完成精品课程建设有了全新的感受，而且对推动精品课程建设，强化专业建设，促进学院内涵年发展起到了积极的作用。

（4）通过教学督导、学生反馈调查，进一步促进学风、教风的良性发展。

在“教学质量月”期间，教学督导老师平均听课57节。总体上看通过质量月各项活动的开展，教师热情饱满，认真备好每一堂课，课堂教学效果明显高出以往。从学生反馈情况来看：学生对本专业日常的信息反馈和问题的解决谈了想法和意见，并对任课教师提出的具体的建议和评价。通过与教师的交流，使任课教师管理和驾御课堂的能力、教学模式的转变有了进一步的提高。

（5）通过科研实训工作的有效开展，促进了学生实践动手能力的进一步提高。

在“教学质量月”期间，学院、系部在实习实训方面作了大量卓有成效的工作。上到学院领导，下到各系部，多方联系，积极运做，取得显著成效。全院共完成10个班级，300多人的常规实习工作。其中07（3）、07（5）电子商务班的认知实习充分利用学院现有资源，进行商品网上购物演练，取得较好效果；07（3）计算机专业学生的认知实习突出实践技能，为学院计算机房更新设备，解决了实际问题，能力获得提高；06（3）电子信息技术利用废旧器材开展手工焊接训练，为相关专业同类实训工作积累了经验；煤炭系05（ 5）选煤专业到四个民营企业实习，对我市“焦都”的发展定位有了充分的理解，立志好学成才，建设家乡。同时教务处完成了毕业生实习报告的设计印刷工作，完成了七煤集团支援学院的电器设备安全运达并进行清理工作，现以开展实训授课。为落实人才质量工程打下了坚实的基础。科研工作取得了新进展。教务处加强了对学院各层次科研课题的管理，对每项课题进行检查，督促课题负责人按照课题研究计划进行研究；完成了科研工作管理规章制度网上查询工作，发布了邮箱地址。组织召开了批准立项的省高教学会13项科研课题，省职教学会12项课题，省厅科技处2项课题和学院级课题开题工作会议。组织参加省高教学会5月第十五次优秀科研成果评奖活动中国职业技术杂志主办的“亚龙杯”论文评选工作；在工作中全院教师积极踊跃，体现出对科研工作的浓厚兴趣。总之，在学院领导的正确领导下，各系部的全力支持下，全体教师的共同努力下，全院学生的大力配合下，我们圆满的完成了质量活动月的各项工作，取得了良好的效果。但同时我们也要看到“教学质量工程”，关系到学生培养目标的实现，是学院办学成功与否的关键之所在，这是一个长效机制，是我们每时每刻都要关心的工作。我院在教学质量工程上做得还远远不够，与学院的目标还有差距。今后我们一定会在学院的指导下，在各部门的支持下，稳步扎实地、不遗余力搞好“教学质量工程”，培养合格、适用的高职人才。

三、主要建议及措施

1、继续加大投入，进一步满足教学需要

继续引进人才，充实教师队伍，同时也要加强对现有青年教师的培训投入，通过师资队伍的建设和教师教学水平的提高来保证教学质量。继续加大对实验室建设的投入，扩大实验室面积，增加仪器设备；整合全校实验室资源，合理利用现有资源，做到资源共享，物尽其用，物尽其能。

2、加强师德和教风建设

教师应具有高尚师德、优良教风和敬业精神，具有严谨的科学态度和高度的责任心，做到教书育人。要把主要精力投入到教学工作中，不断提高业务水平，在教学过程中以身作则，言传身教，在学生心目中树立良好的教师形象，以教风带动学风建设，从而全面促进学校良好教学风气的形成。五月份我们准备开展一次师德师风方面的演讲比赛，以促进师德师风的提高。

3、学风建设刻不容缓

学风不仅体现学生的精神风貌、学习积极性，还直接关系到学校的人才培养目标和学校的整体形象。任课教师严抓课堂纪律是对学生进行管理教育的基本手段和途径。教务处、团委、学生处等部门联合起来，不定时的对课堂纪律进行抽查，对无视学校纪律的学生要坚决处理。同时也要加强对学生的教育和引导，使其走上健康成长、快乐成才的发展之路。

4、进一步加强教学管理制度建设

教务处起草了《关于教学事故认定及处理办法（修订稿）》，学院、各系部应充分的利用，对学年教学质量评估中成绩优秀的教师进行奖励；对于教学效果较差、学生反映较大的教师要进行处理，对于不合格的外聘教师坚决予以解聘。

5、加强学生、教师和教学管理部门三方之间的沟通

课堂上要师生互动，教学相长，营造出活跃的教学气氛；教学管理部门要加强与教师和学生的沟通，进一步发挥教学督导和学生反馈信息渠道的作用，树立管理育人、服务育人的教育教学管理理念。

6、进一步完善教学质量监控措施

我院已经建立了教学质量监控体系，但还不够完善，对实习的监控手段还比较欠缺。教务处、各系部将积极研究教学质量评价系统，对全院的教学进行科学的评价。

学院教学工作总结9

一、创建书香校园，注重教师素养的提高。

本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。

一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生；

二是利用周一的课外活动时间，组织文、理两组的教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力；

三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。

本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学的使用，学校想方设法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，安装在远程机房中，供教师教学工作使用。目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。

二、认真落实教学常规活动的管理。

本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：

一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生；

二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识；

三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档；

四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。

学院教学工作总结10

一、本周线上教学主要工作

（一）院级线上公开课

学院按计划于第四周举办了公开课授课观摩活动，在一二周线上教学稳定开展以后，我们在第三周系内教研活动中以系为单位推荐了三名线上教学做的好的任课教师，在本周展开线上观摩，院领导、系主任以及没有课程的任课教师全部参加了观摩活动。课后，组织参加观摩的教师们展开研讨交流。通过此次公开课活动，可以更一步促进教师线上教学方法的改进，互学互评，提高线上教学质量。

曾经有人说“课堂是一门残缺的艺术”，尽管我们老师准备线上授课很努力，但是由于时代的发展，授课内容的更新，还有每一届学情不同等诸多因素，教师的授课内容永远在持续更新，教学质量监控的核心是“以学生为中心、持续改进”的教学理念，所以我们举办线上公开课研讨的主题围绕“教师如何做到以学生为中心，在教学过程中体现持续改进”为来开展的。

二、农学院线上教学的管理方法

（一）促管——有序开展线上教学

根据农学院的课程特点，任课教师全部采用直播的形式小班授课，合班上课的情况很少，学生都是自己专业的学生，任课教师对大部分学生的性格特点还是比较了解的，所以我们的管理方式是以系为单位，系主任随时进课堂，抓教学情况，院领导做好系部的督管工作，有序、有计划、逐步的开展线上教学。

（二）促教——建立教师线上教学档案

农学院注重线上教学课程档案的建立，从第一周开始，要求学院任课教师按照学院的总体要求注意整理和收集线上教学课程材料，学院从中筛选典型经验制成线上教学案例集，推给学院任课教师来观摩学习。当然，线上公开课和随时进课堂也是促教的一个有效的方式。

（三）促学——学生线上教学效果反馈

我们一直在强调以学生为中心，我们现在清楚任课教师对课程内容讲解没有问题，“以学生为中心”的涵义是关注学生学得怎么样？高教学质量的线上教学同样是关注学生是否学明白，所以我们在了解自己专业学生的基础上，更加重视线上学习学生的“采样”和“反馈”。学院发放问卷调查的重点是考察学生是否学明白，学生愿意接受的授课方式以及学生的压力等情况来了解学生的学情，接下来学院会针对自己学生的反馈全院范围内认真整改，发动任课教师在教学方法上持续改进，使教学质量监控形成一个闭环。

同时，我们会通过学校每周工作交流跟其他学院学习可以借鉴的经验，并且保持与其他高校的及时沟通，学习和交流有效的线上教学方法和监管模式，不断改进。

学院教学工作总结11

根据教务处《关于做好20xx年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》（教务字[20xx]x号）文件精神，学院向各所（室、中心）下发了《xx学院关于做好20xx年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》，成立了以郭建春院长为组长的开学教学准备及检查工作小组，要求各所（室、中心）及全体任课教师认真做好开学教学准备工作。本次教学检查工作在学院领导的高度重视下，通过全院教师的共同努力，开学的各项工作顺利进行。

一、教学工作准备情况

1、成立了开学教学准备及检查工作小组

组长：郭建春

副组长：姚利梁光川

组员：张天军康毅力李早元郭肖杨火海石伟芬石晓兵蒋宏业杨志陈小榆李皋刘永辉陈小凡游利军张涛吕栋梁石祥超李年银彭星煜朱红钧胡亚梅李鸿雁

2、学院召开教务联席会议，布置开学教学准备工作

根据学校教学工作总体安排，学院于9月2日召开教务联席会议，教学副院长梁光川对开学教学工作做了具体安排，学生党委副书记姚利强调了教学办公室和学生办公室工作人员要多沟通，互相支持工作，并要加强学校规章制度学习，对学生多些耐心，认真做好服务工作。

3、落实教师到岗情况

学院各所（室、中心）分别于9月1日、2日召开了各单位教师会议，布署本学期教学工作，检查本单位教师到岗情况，并将教师到岗情况报学院教学办公室，学院只有1位老师（开学第一周无课）请假，18位教师出国深造，其他均按时到岗。

4、认真检查教案编写情况

学院要求各课程负责人必须组织课程团队教师认真研究本课程教学日历和教学要求，认真编写课程教案，填写《西南石油大学教案检查记录表》并签字。学院教学办公室于第三周组织专家对本学期课程教案进行检查，教师备课态度认真，教学教案系统详细，教案完成情况良好，但也有个别教师教案编写较简单或不太规范，教学设计部分还有待进一步细化，学生工程实践知识能力的培养在教案中有待进一步明确，给非专业学生课堂授课设计应进一步体现结合其专业特点。教案及教学日历编写将作为课堂教学质量考核与评奖的重要指标。

5、核实教师行课课表，提醒教师准时行课

教学办公室将学院教师的课表打印分发给各行课教师，让每个老师清楚掌握自己的教学任务和教学安排。教学办公室对第一周行课的每位教师以短信提醒其按学校要求行课。各所室负责人也以多种形式对任课教师进行告知提醒，避免教师忘记或出现记忆偏差。

6、落实班级课表，召开年级大会，确保学生到课率

教学办公室将各班级课表打印分发给各教学班级；教学干事通过QQ群和学生干部联系，提醒学生按时上课。学生辅导员及时通知学生按时到校，认真查看班级课表，明确自己的上课信息，提早20分钟到达上课教室；同时召开了学生年级大会，明确学习目的，鼓励学生认真听课。

7、认真检查实验室安全，重视实验教学环节

学院对实验室安全进行了认真全面检查，要求实验室搞好清洁卫生，检查实验设备运行情况，做好开学准备工作；同时要求将本学期实验教学任务和行课教师沟通，确定实验行课时间，引导学生在实验教学教务系统中选好实验课。学院规定行课教师必须参与实验教学，与实验室教师共同指导学生实验。

二、开学第一周课堂教学巡查工作

学校于9月5日正式行课，开学第一周我院共开设教学课堂134门次，授课教师39人。教学办公室对开学第一周课堂教学巡查做了详细安排，根据教师行课教室分布情况，每栋教学楼均安排有院领导、所（室、中心）负责人、教学秘书、教学办公室人员进行检查，对检查人员的工作任务进行了合理安排。学院要求每位行课教师提早20分钟到达行课教室，做好行课准备。学院每天及时把检查人员反馈的信息传达给各所室和相关教师，并要求高度重视，积极准备，按时到岗。学生辅导员和学风督导员也提前20分钟到各行课教室检查学生到课情况。

检查人员反映学院教师课堂教学精神饱满，课堂教学秩序井然，学生到课率高，展示了新学期新气象。但是也发现了一些问题：个别教师的教学方法、教学热情有待加强；学生有睡觉和玩手机情况，课堂有学生迟到、上课不带教材现象，学风有待进一步加强。

三、整改措施

为了更进一步提高本科人才培养质量，保证教学工作的各个环节规范有序，针对教学工作中出现的问题，提出以下整改措施：

1、学院将继续加强本科课堂教学质量及师德师风建设，要求各任课教师应加强教学课堂管理，严格执行学校规章制度，采取多种方式进行考勤，掌握学生到课情况，并及时将缺课学生名单反馈给学生辅导员。

2、加强青年教师的课堂教学指导，要求青年教师要重视课堂内外师生的交流与沟通，注重启发式、研讨式教学，调动学生学习积极性，提高课堂授课质量。

3、进一步规范教案编写，要求课程负责人每学期必须组织课程团队教师认真研究本课程教学要求和教学日历，编写符合教学要求的教案，并请专家检查是否符合要求；同时将教案编写情况作为课堂教学质量考核与评选的一个重要指标。

4、加强院领导、督导专家、同行专家、所（室、中心）教学负责人听课制度。

5、增加听课、评课等教研室活动，重点听取青年教师和教学较薄弱教师的授课情况，帮助、指导教师提高教学水平。同时要对教学工作的各个环节进行不定时检查，明确责任，督促教师认真完成各项教学工作。

6、加强学生学风建设，形成良好的班风学风。辅导员将继续通过年级大会、QQ群、微信群等途径让学生从思想上重视每一堂课，对缺课学生进行警示教育，谈心谈话。

xx学院

学院教学工作总结12

一、语文备课：

优点：所有教师都符合要求超前四课时，备课内容丰富，有拓展内容；备课格式都正确；每位教师都能按照要求完成三处的二次备课，且能针对班级学生情况二次备课。

不足：仍有少数教师的二次备课只流于形式，没有对课堂的预设，缺乏个人的见解。

二、数学备课：

优点：数学教师均能按学校要求备足课时，格式规范，教学目标定位合理，教学流程清楚，有充分的预设，教学方法明确。二次备课详细并能根据本班学情进行设计。

不足：

1.少数教师的二次备课字数略少，二次备课流于形式；

2.个别练习课的教学过程较简单。

建议：怎样二次备课：

1.抓住重点和突破难点，争取个性化教学措施；

2.练习的补充或引申拓展。

三、英语备课：

优点：所有教师均能按要求超前备课4课时，能做好二次备课，教案格式符合要求。

不足：部分教师教案的表格不完整，少数教案表头不符合要求。

四、技能备课：

优点：均能按要求提前一周备课，符合要求。

不足：1名教师未备课。

五、上课：

所听的15节课中，教师课前准备充分，教学目标明确，流程清晰，能启发学生积极思考。语文课上能引导学生展开讨论交流，培养学生的听说读写的能力；数学课上，让学生主动探究知识的规律，把基本训练落到实处；英语课上注意对学生启发与鼓励，让学生在不同的层次上得到较大的提升。

建议：

1.课堂常规还需要加强训练，如坐姿、注意力不够集中、学具的摆放；

2.要体现学生为主体，放手让学生多交流、多说；

3.教师要有效用激励性语言来提高学生学习积极性；

4.低年级教师的语言可以儿童化一点；

5.充分理解教材的编排意图，有效整合教材。

上课表现较好的教师：王银、王远航、刘晶、李彬、汪芳、崔云云、王舒。

学院教学工作总结13

为全面提高教学质量，努力做好本科教学评建工作，经济学院认真贯彻落实《山东理工大学课堂教学质量月活动的实施意见》，将课堂教学质量活动月的各项工作落到了实处，取得了实效。现将我院课堂教学质量月活动的开展情况总结如下：

一、领导重视、加强宣传、认真组织，确保课堂教学质量月活动按计划、分阶段的扎实、有序实施

（一）成立经济学院课堂教学质量月活动领导小组

组长：李平、杨晓春

成员：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周锐、李文森、娄春婷

（二）加强宣传、广泛动员全院师生积极参与，成效显著

1、以加强学风建设为导向，学生科适时将学校和学院关于课堂教学质量月活动的相关安排和本科教学评建工作动态传达到全院学生，增强了学生对教学评估重要性的认识，提高了学生学习的主动性和自觉性。

2、以强化服务意识为中心，教学科对校、院两级各种教学文件进行归档、整理、补充和完善，并在学院网站上公布，以制度化、规范化的方式鼓励全院教职员积极投身到学校课堂教学质量月活动及本科教学评建工作中。

3、以提高课堂教学质量和完善教学基础材料为重点，在对学院前一阶段的教育、教学和评建工作进行总结的基础上，鼓励教师结合专业特点，努力提高课堂教学水平，形成了教学系（专业）、课程组的教学特色和亮点。

二、加强制度建设、充分发挥教学科的主体作用，重视有针对性地开展活动，强化督促、检查工作，努力将各项措施落到实处

我院在课堂教学质量活动月期间，遵循“以评促建、重在建设”的评建工作思路，全体教师在院党、政领导的带领下，通过对学院整体教学工作开展情况的回顾和总结，与校教务处和评估办共同举办评建工作情况沟通会、派出两位教师参加由清华大学教育研究所主办的第七届“建立高等学校教学质量保障体系与教学评估”研讨会，启动教学科与教学系主任联席会议机制，完善教学文件的归档整理和网络办公系统，聘请具有多年教学管理工作的老教授担任院级教学管理工作督导员，举办北大博士面对面、考研动员报告会、青年教师课堂教学竞赛、课堂教学文件及作业展评，召开院级“学生教学信息员”工作会议、“教学评建”情况学生通报会、教师和学生代表座谈会，开展教学名师示范教学讲座、青年教师教学方法培训、院领导接待日和院系领导听课等活动，动员全院师生广泛参与，真正实现了学院教育教学质量和本科教学评建工作的新突破。

（一）准备阶段（9月26日——10月9日）

1、召开全院教职工大会，传达《山东理工大学关于开展课堂教学质量月活动的实施意见》。

2、向全院师生做好山东理工大学关于教师课堂教学各种规章制度的宣传解释工作，严格按照评估标准规范教师课堂教学活动。

3、建立院级教学管理工作督导员制度，完善课堂教学质量监控体系。

4、制定《经济学院关于开展课堂教学质量月活动计划》，并认真组织实施。

（二）实施阶段（10月10日——11月11日）

1、加强制度建设，院长办公会议就影响经济学院教学评建活动的若干重大问题进行充分讨论，达成了共识，在思想上、组织上形成了全院支持教学工作的良好氛围。

2、以教学系（专业）为单位，开展教师之间的听课、评课活动。

3、组织经济学院青年教师授课技能培训和课堂教学竞赛，做好学校第三届青年教师课堂教学竞赛参赛人员的推荐工作。一名教师获得学校第三届青年教师课堂教学竞赛二等奖。

4、院、系领导、教学科长、两级督导员按照分工对全院教师进行了逐个听课，听课率达到100%。同时完成了对教师使用的多媒体课件的考查工作并提出具体改进意见。

5、按照评估要求，学院课堂教学质量月活动领导小组认真做好青年教师导师制的检查工作。

6、制定经济学院教师辅导答疑要求和检查办法，对相关教师布置和批改作业情况进行了检查。

7、举办经济学院教师教案、授课计划、教学大纲、作业和优秀课件展示活动，为课堂教学文件质量的进一步规范、提高奠定了基础。

8、建立健全院级学生教学信息员制度，及时了解学生对课堂教学、学生导师制的意见和要求，加强对学生的教育、管理和疏导，形成了和谐的师生关系与良好的教风、学风。

学院教学工作总结14

经济与管理学院目前共有商务英语、国际经济与贸易、会计、电子商务、酒店管理、旅游管理、物流、应用英语、金融管理与实务（20xx年招生）9个专业和13级五年制大专。为了形成良好的教风和学风，建立良好的教学规范和秩序，20xx年，在学院领导的正确指导和经管院教职员工的共同努力下，顺利地完成了教学工作任务，现将20xx教学工作汇报如下：

一、日常教学检查

1、检查老师的备课情况

通过检查，绝大部分任课教师均按照教学大纲（课程标准）、实训大纲要求编写了授课计划，认真备课，编写有较高质量的纸质教案（使用多媒体教学的教师同时提供电子课件），做好了上课前的一切准备工作。所有的任课教师在开学两周之内提交了授课计划。

2、检查教师上课情况

通过检查，绝大部分教师能按照学院的要求，提前10分钟进教师，按时上下课（含实践教学）。上课时没有迟到、没有旷课，没有随意提前下课。没有播放与课堂教学内容无关的视频、电影。课堂教学做到了仪表端庄、举止文明。教师在课堂上做到了教书育人工作。当然我们也发现极个别老师上课有播放视频，坐着讲课的现象。

3、检查教师听课情况

从开学第一周开始，我院新进老师就陆续地听课，向有经验的老师学习授课技巧和授课方法，学习观摩其他老师的先进教学理念和教学方法已经成一种自觉行为。进入期中教学周，我院老师们就进入大规模听课阶段，不间断地持续到期末。并对所听课程进行认真的分析和评价，提出一些意见和建议，按要求填写听课记录。通过检查，本学期我院教师听课均在8次以上。

4、检查教师的教学文件

我院以教研室为单位对教师的教学进度、教案（主要是新进老师、兼职教师）、电子课件、作业、考勤等进行了期中、期末教学检查。大部分教师都能按要求填写教学进度表，教案内容比较充实、设计也比较规范，且授课内容与教学计划基本一致。作业的和布和批阅也比较到位，本学期大部分老师的作业布都在8次以上、批阅都在6次以上。

5、完成了期末试卷的命题、阅卷、试卷归档工作

二、专业、课程建设

1、专业申报工作

11月份，按照学院部署，完成了我院双语学前教育专业的申报工作。虽然我们没有申请成功，但我相信是暂时的，至少我们有过程、有经历、有经验。

2、会计专业建设工作

会计专业是我院的重点建设专业，为完成学院申报骨干院校重点专业的撰写工作，我们召集会计教研室的全体老师，集中智慧，群策群力，完成了专业调研、材料的撰写工作，目前这项工作还在进行中。

3、人才培养方案的修订

为了使人才培养方案更加符合市场需求、职业岗位需求、学生职业考证、技能抽查，各教研室完成了20xx级、20xx级人才培养方案的修订工作，修订了课程设。

三、教研、教改、科研论文申报工作

1）为了加强教研室工作，开学初，各教研室就制定了教研室活动计划，坚持每两周开展一次教研室活动。各教研室教研活动都能正常进行，教研活动有内容，有详细的记录，没有流于形式。

2）积极组织科研论文申报工作，20xx年学术年会暨职业教育专业建设研讨会论文申报活动中，我院共有6位老师撰写了论文，其中黄小芳老师的论文《高职学前教育专业职业技能课程体系的构建初探》获评优秀论文。

四、师资队伍建设方面

20xx年我院积极引进了一批专业老师，10月份，敖天平教学副院长的加入，为经管院增添了新鲜的血液，知道着我院的专业建设、课程建设。

五、实践教学方面

1、关于实习工作

本学期，我院酒店管理专业

2、关于实训工作

1）9月份精心组织并完成了20xx级学生为期6周的技能抽查考试培训工作，自己也担任了商务英语函电实训指导老师，实训期间，本人周课时达30课时，保质保量地完成了实训任务。

2）12月份，组织并完成了20xx级学生第17、18周整周实训工作。自己也担任了商务英语1101班的实训课程，这里要感谢经管院所有的实训指导老师，他们服从大局，服从经管院工作的安排，顺利地完成了本学期的实训教学任务。

3、关于毕业论文（设计）

组织完成了20xx届毕业生的毕业工作。经济管理学院今年毕业班级12个，共计毕业463人。本学年先后安排毕业论文写作及毕业论文答辩463人次。为确保论文质量，经管院制定了20xx届毕业论文实施方案，统一了论文格式，明确教师的指导任务、指导要求，对实践性教学环节指导工作的全过程进行督促和检查。

4、其他实践教学活动

1）20xx年5月，组织并完成了湖南省举行的技能竞赛活动，自己也担任了指导老师。在准备工作期间，钟院长全程指导，监督。教学督导倪教授也深入到经管院为指导老师、参赛选手加油，鼓劲。取到了四个三等奖的较好成绩，学院也因此荣获组织奖。

2）组织完成了20xx湖南省黄炎培职业教育奖创业规划大赛活动，我院黄小芳老师指导的《乐宝幼儿园》的设计方案获学院二等奖

六、数字化资源建设方面

1、坚持经管院领导每周查课一次，学管干事每天查课制度，并做好记录，提出解决问题的措施。

2、出台了《经济管理学院教师日常教学管理规范》，确保学院在教学方面的计划、规定、决议得到贯彻执行，做到令行禁止。

3、为保证课堂教学质量坚决每月的教学三级测评制度，学生测评，教师同行测评，院领导对教师的测评。

4、坚持每月召开一次经管院教职工教学工作会议，对教学中存在的问题及时进行总结，并加以落实改进。

5、严格按照学院的有关规定，履行调课与停课手续，要求任课老师无特殊理由，教师不得随意停课、调课，保证正常的教学秩序和教学质量。同时任课教师不得私自请其他教师代课。

6、制定了院领导、教研室主任听课制度，院领导每周至少2次，教研室主任至少每周一次。

7、定期召开了经管院学生座谈会，听取了他们对教师教学的意见，座谈会分专业进行，教研室主任负责组织。学生反映的问题在教师大会进行了及时的总结。8、建立了有效的激励约束机制，调动各方面的积极性。为提高教育教学质量，本学期，我们成功举办了4次公开课活动。10人次说专业比赛活动，在教研室主任、专业带头人说专业比赛活动中，我们评选出了一、二、三等奖，并给与表彰奖励。极大地调动我院教师参与教学改革，努力提高教学质量的积极性。

七．存在的问题及解决措施

1、极个别专兼职教师没有严格遵守课堂教学

1、本学期，个别兼职教师上课播放与课堂教学内容无关的视频、电影。我们将进一步加强兼职教师课堂教学的秩序的管理。杜绝此类现象再次发生。2、个别专职教师上课有迟到早退，坐着讲课的现象。

学院教学工作总结15

本，XX学院的学生工作在学校、学院党政和各上级部门的正确领导及支持下，根据学生处各项工作安排,以积极的态度和饱满的热情，认真完成各项工作任务，积极参与构建和谐校园的活动。始终坚持校园稳定的大局，配合有关部门做好学生宿舍管理工作，组织开展了丰富多彩的科技文化活动，充实校园文化建设。完成大学生入党教育培训和综合素质测评，积极开展学生素质拓展教育，在形式和内容上不断创新，认真完成学生管理的日常工作。通过院系全体成员的共同努力，取得较好的成绩，现总结如下：

一、认真调查研究学生思想政治工作中出现的新情况和新问题，深入细致的做好学生思想政治工作

一是全面、深入了解学生的需求与思想状况，准确把握学生特点，保证学生思想政治工作的预见性和及时性。二是不断增强形势政策教育的针对性与时效性。积极开拓形势政策教育进网络的渠道。三是扎实有效地做好日常思想政治工作。积极开展形式多样的主题教育，四是围绕教育教学改革的深化，下大力气抓好学风建设。五是加强信息交流和宣传报道。掌握舆论宣传的主动权，及时宣传学生工作的成绩和动态；加强与学生的信息交流，在学生与学校的有关工作部门之间起到良好的沟通作用。

特别指出的是，针对学院专业建设实际和学生思想政治工作中出现的新情况和新问题，我院开展了“学习传统礼仪与养成现代礼仪月”活动。学院领导高度重视，积极指导和督促此项活动的开展，并将其置于本年学院大学生思想政治工作的重点来抓。活动以“学习传统礼仪精神，养成现代礼仪习惯；学礼仪、懂礼仪、演礼仪、行礼仪”为主题，以学术月系列讲座、征集和讨论“礼仪规范”活动等形式，对全院师生开展专业性的服务礼仪的教育活动，藉此来推动全院师生学习中国传统礼仪精神，养成现代礼仪行为习惯，在服务礼仪、校园礼仪、生活礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等各方面广泛开展活动，形成良好的文明礼仪风尚。同时，此活动引起了全校师生甚至社会广泛的关注与支持，对于推动学校精神文明建设具有重要意义和作用。

二、加强学生管理工作的制度化、程序化、科学化建设，强化学生事务与行为规范管理的育人功能

一是加强学生管理工作的规范化。根据学院实际，面对学生事务与行为规范管理工作的新形势，不断修订现有的不适应新形势发展的规章制度，做到政策规章的一致性、灵活性以及局部的差异性；在奖励方面，明确奖惩的导向性，并加大力度宣传奖励，增强学生获得奖励的荣誉感，引导学生全面成才；二是加强学生行为规范的管理，使学生行为规范管理科学化。继续完善学生素质综合测评体系，修改原条例中需要改进的地方，充分发挥其导向作用，促进学生全面素质的提高；制定学生住宿行为管理办法，规范学生宿舍文明行为，促进学生的健康成长；三是增强学生管理工作的公开度、透明度。将有关学生管理的各种规章制度、各种奖励、奖学金评奖结果、优秀德育奖、优秀班主任、学生工作先进单位、先进班集体评比结果公开公示，增强透明度，接受师生监督。

三、优化工作机制，积极建立服务学生成长的载体，强化服务意识，维护学生的根本利益，为学生的健康成长和全面成才服务

一是构建多层次、全方位的充分满足学生正常需要的服务体系。继续申请勤工俭学岗位逐步积极建立融助学、就业指导、心理咨询、课外阅读指导等为一体的学生服务体系，不断开拓新的服务领域；二是转换观念，优化工作机制，构建多层次、全方位的助学体系，充分发掘助学体系中的教育资源，为学生的全面成才服务。进一步完善以国家助学贷款、勤工助学为主体、其他资助形式为辅助的助学体系，使学生在获得帮助的同时也承担一定的责任或义务；三是努力创建一流的招生与毕业生就业指导服务工作，提高就业质量。

四、加强规划与创新，建设高素质的学生工作干部队伍

一是加强专职干部的工作作风建设，坚持制度化管理。深入了解学生工作的状况和学生的思想、学习和生活状况，了解学生需求；改善工作作风，加强制度建设，强化进行规范管理；二是适应个性化教育工作的需要，积极扩充和壮大辅导员队伍。本学年，我院根据学校文件精神，选拔多名年轻教师担任学生辅导员，协助学生专职干部负责所在班级学生的思想教育和管理工作，做深入细致的学生工作；三是完善学生骨干培养体系，建设一支素质高、能力强的学生骨干队伍。

五、推动德育学科建设和科学研究工作，加强学生工作的整体规划

积极开展学生工作的理论研究和探索。采取切实有效的措施，不断加强理论研究，吸收和借鉴心理学、社会学、教育学、美学和大众传播等相关学科的科研成果，积极运用现代科学技术，努力提高学生思想政治工作的科技含量，促进学生思想政治工作手段的现代化。学院依据“教改五期工程”精神，多次召开全系教师教学研讨会议，学习“教改五期工程”与近期相关文件精神，解读了青年教师教学能力提升计划和加强本科生科研能力等方面的文件要点，研讨学院专业方向课程设置，对教学计划进行了具体研讨，对专业课程设置进行了认真地推敲，调整了部分必修课、任选课，以务实和对学生负责的态度，决心办好相关专业以促进学院又好又快地发展。

六、精心组织，顺利完成学生综合素质测评工作及国家奖学金、国家立志奖学金、国家助学金、学院优秀学生奖学金评定工作

完成学期和学生综合素质测评的汇总、归档和上报工作，成立班级奖助贷评审委员会和系奖助贷监督指导委员会，做好国家奖学金、国家立志奖学金、国家助学金以及学院优秀学生奖学金的评定，认真做好贫困生的认定工作，采取自下而上、自上而下，反复酝酿，扩大民主评定的范围，个别问题个别解决，做好舆论的引导，对精神境界高的同学及时表扬，把可能出现的矛盾解决在萌芽状态，基本做到了公平、公开公正。由于工作细致以及对此项工作可能存在问题的预见性，因此在开展此项工作中不仅没有产生矛盾，而且出现谦让的现象，表现了学生在利益而前的精神境界。

七、重视新生入学教育工作，确保新生情绪稳定

根据学院的相关安排，对2013级新生我们开展了一系列的入学教育活动，介绍学校、学院的一些概况及工作特色和我院的相关专业，组织学习认真学习“西北师范大学学生管理规定”等相关规章制度，

此外还专门安排了包括大学生涯规划及心理健康教育、入党启蒙教育、诚实守信教育、理想信念教育等活动，积极组织团总支学生会与新生交流，促进了新生对大学生活的全面而深入的认识，及时帮助同学解决生活、身体、学习方面的困难，保证信息畅通，将不稳定因素消灭在萌芽之中。

八、重视素质拓展教育与训练

由于在上一届的大学生涯规划大赛中获得了良好的效果，同时为促进我院的学风建设和科技文化活动的组织，今年我院再次举办“XX学院第九届中、英、日三语导游词模拟大赛”，并积极动员学生参加大赛，大赛形式多样、内容丰富、组织有利，通过“景点介绍”、“个人才艺展示”、“导游基本技能考察”等环节，充分展示和锻炼我院学生良好的专业技能，对于促进我院学子的实践动手能力和创新能力具有重要意义。

九、组织开展暑期社会实践活动，增强学生的实践能力

以弘扬和培育民族精神，培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法、志愿服务等为专题，面向大学生开展主题鲜明的系列教育活动，引导学生树立健康文明的良好形象。积极开展以“三下乡”为主要形式的社会实践活动。使学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

今年暑期，我院根据学校关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见的统一部署和要求，以弘扬“三创”精神，组织了“陇原物华”暑期社会实践活动，此次暑期社会实践我院共派出3支小分队分赴景

第三篇：学院教学工作总结3篇

学院教学工作总结3篇

时间过的真快，转眼之间，xx年年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：

一、创建书香校园，注重教师素养的提高。本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《胡总书记在全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生;二是利用周一的课外活动时间，组织文、理两组的教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力;三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学的使用，学校想方设法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，安装在远程机房中，供教师教学工作使用。目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。

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二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生;二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识;三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档;四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更牛牛文库 海量资料分享

全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。

三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：一是充分发挥市、区两级骨干教师的作用。张学斌、王斌鹏、向以波、王祥玲等四名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是校长张学斌同志，工作任务繁重，但本学期主动提出担任三年级一个班的语文课。备课、批改作业经常是到晚上11点左右。其主讲的一节示范课《信任》，倡导了当今语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教学理念，较好的起到了示范作用;二是鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。青年教师王斌鹏、王祥玲、罗辉彬、徐桂芝、任红仙、李波、金红勋、龚桂建、张永东等积极主讲课改研讨课或参加理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。在本学期理科组的优质课竞赛中，谢照瞒、龚桂建、王斌鹏三位教师以精彩的课堂教学展示，良好的教学效果被评为理科组优质课教师;三是注重教学的专题研究。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门从随州请来对作文教学有丰富经验的袁平修老师，来我校主讲了两节作文教学示范课，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。在期末复习时，副校长谢照瞒同志主讲了如何引导学生复习，提高复习效益的示范课，其课中复习的知识点合理，学生的训练量适当，较好地达到了复习巩固、提高的目的，让学生从繁重的题海中，从沉甸甸的书包中走了出来。

四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。教学质量的高低决定一牛牛文库 海量资料分享

所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重要。本学期，我们在中心学校下发上学期六年级统考成绩结果后，深深地意识到我校教学质量的日渐下滑，这与我校曾经的辉煌相距甚远。为此，我们痛定思痛，进行了深刻的反思，找出我校教学质量下滑的原因，并为提高教学质量拿出一系列的举措，从提高认识，经费投入，时间保证，激发热情，制度保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，切实扭转我校教学质量下滑的局面，向辖区内老百姓交一份满意的答卷。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教导处还需不断求索!在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。化学工程学院教学工作总结学院教学工作总结（2）| 返回目录

化学工程学院教学工作总结

一、总体情况

在我院的教学工作中，各位任课教师兢兢业业、任劳任怨，良好的完成了本学期的教学工作。即使在北京市突发“非典”疫情时，所有任课教师及时按照学校的要求，调整了教学班级和教学计划，无一人、无一堂课无故缺勤。在教学评分中，除两位教师被评为中以外，全部达到了优和良。其中优秀率为46.2%，居全校各院之首。

各位班主任与学生及时保持联系和沟通，尤其是大一的班主任，主动与北区牛牛文库 海量资料分享 的学生保持电话联系，或到北区探望学生，以稳定学生的情绪，保证了学校教学工作的正常进行。

本学期我们还多次组织师生间的教学交流座谈。

当大二同学的英语四级模考成绩出来后，主管学生工作的党总支副书记和教学副院长及时与模考成绩较差的几个班级举办了座谈和动员会，通过与学生的交流，使学生认识到英语学习在大学阶段的重要性，以及对今后成才所具有的重要作用，鼓励同学以班级或以宿舍为单位，相互带动，相互促进，加紧努力，力争在全国四级统考中考出好成绩。

期中考试后，我院在北区组织了一次一二年级的表彰大会，院总支书记、副书记、教学副院长、行政副院长和各年级的辅导员、相关班主任等都到会，对在这次考试中取得全校前五名的班级进行了奖励。由教学院长向学生介绍了我院近年来在科研和教学上所取得的突出成绩，尤其是在今年，我院谭天伟、陈建峰两位教授同时获得了国家科技发明二等奖，在全国如此众多的院校和科研院所中，我院就占了“国二奖”的九分之一；同时，我院汪文川教授入选中国科学院院士的有效侯选人。这些科研方面的成就，极大的鼓舞了同学们对专业的爱好，增强了同学们的自信心和自豪感，对于培养同学们爱校、爱院有很大的帮助。同时介绍了我校即将开展的优秀生培养计划，对学生的学习积极性也有了很大的促进作用。党总支副书记石冰洁结合国内外教学研究的发展，向同学们介绍了人才培养与大学学习的关系，并介绍了今年的就业形势和考研的情况，让同学们了解到，一方面我校、我院毕业生的就业率和考研率比较高，但也存在着不少的困难学生，尤其是一些没有拿到“三证”的同学。因此，为了保证同学们自身的成才和未来的成长，必须从现在开始努力。

期未考试前后，我院又分别与各专业的同学代表进行了教学工作的座谈，对牛牛文库 海量资料分享

目前教学工作所存在的问题、同学对任课教师的反映进行了深入的调查，对包括“双语教学”在内的一系列教学改革工作，听取了同学的意见。并及时向同学强调了考试纪律。

二、教学与科研的互动

要构建一个研究型的大学，必须有高水平的科研队伍和高水平的教学队伍。科研与教学之间需要建立一个良好的互动关系，才能保障教学水平的不断提高和教师层次的上升，才能不断涌现出“教学名师”。

“科研是源、教学是流”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有源头的不断创新，才可能产生教学上的不断改革、进步的动力。教学内容、教学体系、师资队伍的建设都离不开科研水平的提高。作为一个科研大院，我院在科研与教学的互动上取得了较大的成绩，这体现在以下几个方面：

1.教学管理上加大对教学的支持

在教学管理上，我院依托于较强的科研力量，对教学工作提供了大量的支持。为保证教学工作的顺利、良好的开展，我院每年都从科研创收中向教学一线提供40万元左右的补贴，分别用于实验室条件的改善、教师办公条件的改善、学生工作及学生活动经费、教师生活条件的改善、以及对公共课考试成绩达到全校前三名的班级及个人的奖励等。这些补助和奖励措施极大的提高了教师和同学的积极性，对于提高我院的专业教学水平起到了重要的作用。同时，在我院还一直强调教师上岗时，其教学工作的好坏是一个重要的指标；在职称晋升时，更是强调是否承担过一线教学任务。这些管理制度和任课教师收入的提高，有效的缓解了几年来我院一直存在的教学与科研的矛盾。

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同时，我院还积极鼓励从事教学工作的教师，要投入的科研中来，通过科研水平的提高，开阔知识面，以更好的服务于教学。我院通过各种方式，鼓动和帮助一些长期从事教学的教师，参与科研项目和学历学位的提升中来。以化工原理教研室为例，通过几年的不懈努力，目前化工原理教研组将计算机控制与采样技术应用到实验教学中，不断改进实验设备和装置，每年向国内各高校输出实验装置，在国内享有很高的知名度。今年，该教研组主持了国家自然科学基金、863、北京市科技新星计划等一系列国家级和省部级纵向科研项目，以及大量的横向科研课题，科研到款逾百万元；教研组成员还作为主要技术骨干，参加了其他教师所主持国家自然科学基金、863及其他攻关项目等科研工作中。

在毕业论文（设计）的选题上，我院也一直坚持真题真做，使同学能在大学阶段参加一些国家重点的科研项目。

另外，在“非典”期间，我院化工原理教研组的杜俊祺老师，把自己通过科研所产生的杀毒技术贡献出来，为学校捐献了大量的活性氧杀毒剂，用于各个教学场地的消毒，也为保证教学工作的正常进行提供了很大的帮助。

2.教学内容上融入最新的科研成果

教学内容的选择，直接影响着学生学习的兴趣和专业知识体系的构筑。将最新的科研成果融入到教学内容中，不仅可以大大提高学生的学习兴趣，也可以通过案例分析，从而使学生了解本学科的应用，对构筑学生的专业知识体系有着极大的帮助。

在“十五”规划教材《化工原理》的建设上，教师将自己的科研成果加以总结和提练，在教材内容上融入了近年来新发展起来的新兴技术，例如膜分离等。在面向21世纪课程教材《化工过程分析与合成》中，作为一门近年来整合较大牛牛文库 海量资料分享 的课程，不仅融入了人工智能、dcs控制、换热网络综合等内容，而且还将我院施宝昌教授的研究成果“相对费用函数法用于分离序列的综合”列了教材内容中，还将毕立群、朱群雄等人的研究成果提练为工业案例，在教学过程中得到了学生和国内同行的好评。

3.课程体系上合理配置，体现专业的现代发展动向

为了使学生能够学到专业上最新技术成果，在课程体系设置上，除专业基础课、专业课、实验课和实习课外，我院还在化学工程与工艺专业开设了一门《现代化工技术选讲》。该课程请各博士生导师和有科研上有突出成绩的年轻教师，结合自己的科研工作，在专业课学习的基础上，向同学们介绍化学

工程的新的发展方向。通过这门课程，使学生真正了解了化学工程与工艺“在做什么”，“能做什么”，从而使学生明白了化学工程并不是只有合成氨和化工厂，使学生对专业方向有了更多的了解，也树立起对专业的兴趣。

通过基础课、专业基础课、专业核心课的教学，使学生在学习的过程中，从基本的原理和知识逐渐入手，到专业课阶段开始渐渐地接触到化学工程与工艺的原理及应用方法，并在《现代化工技术选讲》中，了解到这些原理和方法可以应用于什么样的领域，并最终在毕业设计阶段，真正地投入到科研中去，用自己所学的基本知识和原理，针对实际问题进行分析，从而形成了一整套的知识体系。学院教学工作总结报告学院教学工作总结（3）| 返回目录

各位代表、同志们：

今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。

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一、工作回顾

过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年；是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年；是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年；是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。

（一）以市场需求为导向,加强专业建设

10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为“国家示范性高等职业院校建设计划”（教高函〔〕18号）重点建设专业；材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。

（二）坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加

积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。

10年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人牛牛文库 海量资料分享

才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。

学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。

10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识；与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子（高级工）班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。

旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外，10年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。

艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基地建设模式。

学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。

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为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例，我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。

（三）加强师资队伍建设，优化教师队伍结构

师资队伍建设是教学质量提高的前提和基础，按照我院师资队伍“十一五”建设规划和“先培训后上岗”的教师上岗制度要求，学院以培养专业带头人、骨干教师和青年教师为重点，坚持“立足培养，合理引进，多种形式聘任”的师资队伍建设基本原则。10年我院与江西省劳动和社会保障厅联合组织了技师培训，81名教师通过了国家二级职业资格（技师）证书，改善了双师素质教师比例。10年新引进教师28名，其中研究生6名，有实践经历的6名，学校对新引进教师进行了教师基本要求的培训，并进行了考试。我院与省高校师资培训中心联合组织了岗前培训，37名新教师通过了岗前培训并获得了合格证。，龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号；刘彦副教授荣获省级中青年骨干教师称号；以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“江西省省级高校教学团队”。

（四）突出学生职业能力培养，技能竞赛成绩裴然

根据教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”的要求，我院认真总结以往竞赛工作的经验与教训，精心组织师生参加各类技能竞赛，取得了可喜成绩，在全院形成了学技能，比技能的良好氛围。

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在4月至6月学院每年一度的学生技能节活动中，共有2048名同学参加了建筑工程测量、数控等33个项目的竞赛活动，同比去年参赛人数增加102.4%。竞赛活动得到了省劳动和社会保障厅的认可，在技能节活动中，有71名同学直接获得三级职业资格（高级工）证书。

在江西省举办的各项学生技能竞赛中，我院获六个团体一等奖，15名同学获个人一等奖，12名同学获个人1至6名，4名同学获“南昌市十大金牌导游员”称号。

在全国职业院校学生技能大赛中，学院获特殊贡献奖一次；有7名同学分别获得第五、七、八名（相当于一等奖），7名同学获二等奖，5名同学获三等奖。

（五）以国家职业资格证书认证为载体，加强实训建设，彰显职业教育特色

坚持以就业为导向，大力推行“双证书”制度。有8539人次的学生参加职业资格鉴定，比XX年增长了20.93%，职业资格取证率达到了80%以上的要求。

学院结合“十一五”发展规划，10年在现有基础上加大了教学经费投入，新增实训场地15000平方米，新建影视动漫等实验实训室共12个，进一步优化了校内实验实训条件，满足了各专业实训教学需求。

（六）教学管理进一步科学化、规范化

学院不断健全教学质量保障体系，完善了由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度，为提高教学质量，改善教风、学风提供了有力保障；制订了相关措施，鼓励和引牛牛文库 海量资料分享

导教师把更多的精力投入到教学工作中，促进了教学质量的提高；学院狠抓考核管理，促进了考风、学风的良性发展。

各位代表，回顾，教学工作取得了一定的成绩。我们要感谢各级领导和社会各界的悉心指导和大力支持，感谢广大教职员工的不断努力、爱岗敬业、无私奉献和团结合作。在看到成绩的同时，我们要清醒地认识到工作中还存在许多问题和不足，需要我们去研究和解决。

一是工学结合的人才培养方案需进一步完善。

二是师资队伍素质、能力和结构需进一步提高和优化。

三是校内外实训基地的建设与管理需进一步加强。

四是特色专业和精品课程需进一步加大建设力度。

二、的主要工作

是我院示范性高职院校建设的第一年，我们的工作目标是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》等文件精神，按照国家示范性高职院校建设要求，实施教学质量与教学改革工程，改革并完善人才培养方案；深化校企合作，加强专业建设、课程建设和高水平专兼职相结合的教学团队建设；进一步加强教学基本建设，规范教学管理，促进教育教学质量全面提高。

（一）围绕岗位（群）核心能力的培养，改革人才培养方案

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以材料工程技术、建筑工程技术、工业分析与检验等三个国家重点建设专业为龙头，进一步完善校企合作和工学结合的人才培养模式；围绕职业岗位（群）的工作任务和职业资格要求，构建以工作过程为导向的课程体系，开发新的课程标准；合理进行教学设计，加强学生顶岗实习和社会实践锻炼，突出职业技能的培养，开设灵活多样的第二课堂，为学生综合素质提高创造更多的实践锻炼机会。

（二）根据高技能人才培养的实际需要，大力进行课程改革

改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践能力培养的优质核心课程。积极开发以企业工作过程为导向的教学内容；继续探索完善项目教学、个性化分层教学(特别是英语分层教学)、一体化教学等教学模式，鼓励教师运用现代教育技术手段开展教学和进行“双语教学”，对课程进行有机整合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，注重学生校内学习与实际工作的一致性。实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，重视与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材。进一步加大精品课程建设力度，争取实现省级、国家级精品课程的再突破。

构建符合职业教育特色的学生学业考核体系，根据课程特色，在考核内容、考核形式上进一步改革与探讨，逐步推行以证代考、考教分离，对在技能竞赛中获奖的的学生相应科目予以免考等考核形式。

（三）加强师资队伍建设，打造优秀教学团队

继续加大专业带头人和骨干教师的引进和培养工作，加大聘请企

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学院教学秘书工作总结范例

赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结 职业技术学院教学质量检查总结

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第四篇：摄影,函授学院,教学工作总结

篇一：摄影社工作总结

摄影社2013学期☆社团工作总结

时光如剑，一学期的光阴在摄影社成长中见证了一学期摄影的发展。本学年摄影社在各级领导的指导和支持下以及本社所有社员的共同努力下，取得了圆满的结束。回首我们取得了一些算不上辉煌，但是足以让我们社每个成员都感到欣慰的成绩，锻炼了社员的能力。社员们的摄影技术也得到了一定的提高，同时，摄影社的影响力也在不段的提高，现在将一学期的工作总结如下：

一、回首

半年以来，摄影社在指导老师的指导下，加大了摄影社的宣传力度，扩大了宣传的范围。摄影社的宗旨是带领同学发现美，为同学创造美，用摄影凝固美。因此摄影社为此展开了一些活动，如：外拍、影展等等许多有关摄影的活动，丰富了社员的课余生活，同时也提高了他们的摄影技术水平。

1.纳新后社员人数达到了80人，使社团达到了一个空前壮大的规模。当然，随着人数的 增多，一系列的问题也随之而来。人数的增加，同时增加了社团管理的难度。这问题主要体现在社团点到阶段的工作量大幅度增加上。当然，在社员和社团理事的努力下，大家商讨出了解决的方案，并很好的完成了工作。

2.学会继续并承发展了摄影社以往继来的活动，并不断的丰富和完善这些活动。如组织 外拍，通过外拍不仅能够让会员们亲身体验摄影，也增进了社员们之间的感情，更能体现摄影社的团结力和凝聚力。

3.活动不断创新，如：摄影讲座、外拍这种形式的活动不仅调动了社员的积极性。4.活动范围不断扩大，不再只是对社团内部成员，更是面向全校全体同学们。通过活动

范围的扩大，来丰富活动的内容，通过活动的新颖性来扩大摄影社的影响力，吸引更多的同学参与摄影活动。

二、不足

当然，摄影社的发展并不是一帆风顺的，在取得成绩的同时，也发现了许多的不足点，需要我们去完善、改进，做得更好。

1.活动的宣传力度不够。2.活动的规模不大。

3.与其他社团交流较少。我们会加强与其他社团沟通与联系，提高社团各方面的能力。

四、会费使用情况

三、展望

在新的一学期，摄影社将会以以往的不足为教训，积极开展切合本社宗旨的活动，相信在新的一学期，在各级领导的指导下，和全体社员的共同努力下，摄影社会成长得更好。

福建农林大学南平校区摄影社2013年12月22日篇二：2012学年第一学期文华中学摄影特色工作总结

2012学年第一学期文华中学摄影特色工作总结 龙怀东

2012年12月9日，中共中央宣传部副部长雒树刚在中国摄影家协会第八次全国代表大会开幕式上的讲话中提出：摄影作为一门视觉艺术，直观逼真，鲜活生动，反映快捷，深受广大人民群众喜爱。五年来，随着我国人民物质生活水平的不断提高，摄影艺术的参与者越来越多，摄影活动越来越活跃，摄影作品越来越丰富。我国摄影艺术不断创新发展，焕发出蓬勃生机，呈现出百花竞放、姹紫嫣红的繁荣景象。

接着他还说：我们要深入学习贯彻党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持“二为”方向和“双百”方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，以强烈的事业心和昂扬的精神风貌，开创摄影事业新局面。最后，他还提四点希望：

第一，坚持以人民为中心的创作导向，始终不渝地把镜头聚焦人民。一切进步的摄影艺术都源于人民、为了人民、属于人民。要坚持把摄影艺术植根人民生活，努力从人民生活中汲取丰厚营养、夯实艺术根基。要蹲在基层，守在现场，多拍摄人民群众的劳动身影，多抓取普通百姓的喜怒哀乐，让人民成为镜头中的主角。要坚持群众标准，用人民群众易于接受的题材、内容、技法，真情关注人民，真心表现人民，努力使自己的摄影艺术为人民群众喜闻乐见。

第二，秉持崇高的艺术追求，潜心创作传世摄影作品。摄影艺术事业大发展大繁荣的一个重要标志，就是推出更多传得开、留得住的精美影像。要坚持把社会主义核心价值体系融入到摄影创作各个方面，以生动优美的镜头语言，深情聚焦伟大时代的发展脚步，忠实记录改革开放和社会主义现代化建设的火热实践，充分展现人民群众的精神世界，让摄影艺术焕发出强大的精神力量。第三，大力推进艺术创新，不断增强摄影作品的艺术魅力。创新是摄影艺术永葆生机的不竭动力。丰富多彩的摄影艺术世界，离不开摄影艺术家的探索和发现。要强化创新意识，吸收借鉴世界上一切有益的文明成果，海纳百川、荟萃精华，努力实现不同创作方法和风格流派的充分发展。要把握当今世界摄影技术发展的新趋势，积极运用新的技术手段，拓展创作领域，丰富表现形式，让艺术插上科学技术的翅膀，努力实现思想艺术与技术手段的完美融合。要坚守中国文化立场，用好中国元素、中国符号，赢得良好口碑，形成过硬品牌，形成更大的国际影响力。第四，按照德艺双馨的要求，展示摄影工作者的良好形象。德艺双馨，德为本、德为先。只有人品和艺品相统一，道德力量与艺术魅力相结合，艺术家才能赢得人们的尊重和赞誉。要大力践行爱国、为民、崇德、尚艺的文艺界核心价值观，用科学的理论、正确的思想方法来观察生活、反映社会、指导创作。要始终坚持把社会效益放在首位，讲品味、讲格调、讲境界，把美好的人文情怀传递给受众。要秉持良好的职业精神和职业道德，爱岗敬业、真情奉献，弘扬正气、热心公益，做人民喜爱的摄影艺术家。龙去蛇来吟古韵，莺歌燕舞谱新章。一学期很快就结束了，这是我校荣获“容桂、顺德青少年摄影培训基地”授牌的第三个年了，在上级领导的大力支持、学校有关领导的高度重视以及摄影组老师们的共同努力下，我们仍然一如既往地继续围绕“用摄影打造特色，用影像塑造心灵”的理念，深入开展德影育人课题的研究，继续推进我校摄影特色的建设和顺德传统文化教育(摄影)培训基地的各项工作。加大摄影特色的“深度”（关注校园、社会）与“广度”（扩大参与面），推动学校摄影特色教育工作和德育相结合的研究，不断增强学校摄影特色文化内涵的发展。

一个学期结束了，整体总结我校摄影特色体现在以下几方面：

一、摄影队伍的建设：

1、开学第一周便对初一新生进行摄影特长生的选拔、招生工作，二、摄影氛围的营造：

三、摄影教学与创作的开展：

1、文华中学摄影组每周活动时间为星期二、五下午第八节，常态培训依据教学计划进行。a、摄影基础知识讲授； b、摄影理念渗透； c、校内各项活动的拍摄实战训练；

e、学生个人“小图片，大社会”ppt展示比赛。

2、三月份组织摄影组师生到高明进行采风创作活动。

3、摄影组师生积极参与容桂以及区的相关摄影活动与讲座。

四、摄影知识的普及：

1、尝试校本教材摄影教学进课堂。

2、摄影图片在课件中的广泛应用。

3、通过网络资源学习摄影知识。

4、五、六月份龙怀东老师先后就如何拍摄组照和龙舟进行了专题讲座。

五、摄影成果的体现：

1、师生参与各类摄影比赛并多次获奖。

2、师生在媒体、网络发表自己的摄影作品。

3、为了迎接上级摄影界专家、领导到我校开展“千校摄影巡讲启动仪式”，学校举办了“广州培正中学、容桂文华中学师生摄影联展”。

本学期我校在摄影特色建设上做了以下几方面的工作：

六、不足与改进：

在取得的成绩面前我进行了深入反思，觉得我校离摄影特色的全面开展与深入普及还存在较大差距，部分师生对摄影特色还存在偏见和消极态度，摄影组成员初一与初二级现在才处于断层局面，主要有以下几方面要进一步加强与改善：

1、学校要大张旗鼓地将摄影特色的工作提到议事日程上来，让全校师生达成共识：创建学校特色是实施素质教育的需要；是学校生存和发展的需要；是适应社会发展的需要；是发挥校长办学主观能动性的体现。

2、加大校园校园摄影文化的展示、宣传，认真规范摄影作品、摄影名人名言的墙面展示，营造浓厚的摄影艺术氛围，将其打造成我校一道亮丽的文化风景线。

3、加大摄影知识普及的力度与广度，抓紧编写校本摄影教材，计划每学期在初一、二级每月上一堂摄影课。要准备总共十六个课时的内容。

4、大胆吸纳对摄影真正有兴趣、有热情的老师参与，并多组织相关的摄影创作、讲座、比赛等活动提升他们的摄影知识与作品创作水平。

5、应添加打印机等与摄影教学必需的相关设备。

6、充分发挥“文华影像”摄影论坛的交流、辐射作用，摄影组师生应自觉主动上传自己的摄影作品，介绍当下摄影活动信息等。

7、摄影俱乐部的老师及摄影组学生应自觉地参与校内外摄影活动，真正将文华中学摄影特色工作做大、做强，成为广东省青少年摄影培训基地的一面旗帜！2012学年第一学期文华师生摄影比赛获奖作品 学生获奖作品 一等奖：（3名）

1、《花海亲情》 初二（9）何倩怡

2、《瑞狮拜祖》 初二（7）梁耀彤

3、《拼 了！》初一（5）佘建艺 二等奖：（5名）

1、《奋力一掷》 初二（9）徐安文

2、《山里的孩子》初二（7）梁耀彤

3、《窗隙的风景》初二（7）梁耀彤

4、《等 待》 初一（10）张祎彤

5、《校园舞蹈》 初一（10）张祎彤 三等奖：（16名）

1、《晨 鸟》初一（2）李淑妍

2、《吸 引》初一（7）刘雨坤.3、《栖 息》初一(10)张祎彤

4、《猴子和猪猪》初一（4）覃雨净篇三：函授教学督导工作总结 固原民族职业技术学院

2015年寒假成人面授教学督导工作总结

本次寒假面授在学院各位领导的指导下，督导室顺利完成了本次面授的教学督导工作。现将本次面授教学督导工作总结如下：

一、教学督导工作

我院教师大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教学方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛也比较活跃。

1、教学各环节检查情况

⑴每天上午、下午分别对教师上课情况、学生到课率等情况进行全面督查、检查，并认真填写检查记录。

⑵为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在考试时，对考场进行巡查，发现问题及时解决。

2、深入教学第一线开展听课评课活动

为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，由督导室及各位班主任在全院进行听课、评课活动。此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人进行反馈。

二、存在问题：

1、个别教师有迟到、早退和上课不认真现象。

2、在考试过程中个别教师对学员的抄袭、夹带行为置之不理。本次教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。在今后的工作中，我们还需要重点加大课堂教学、实践环节、以及教学准备工作的监控管理工作力度，使我们的教学督导工作跨越新的高度，得到良好的发展。

督导室

二〇一五年二月八日

第五篇：物流学院2014年教学工作总结

教学工作总结

一、修订了新的人才培养方案。

1、根据教育部《高等职业学校专业教学标准（试行）》的文件精神及学院要求，物流学院完成了对物流管理专业、电子商务专业以及报关与国际货运专业的2015版人才培养方案的修改和制订，使之更符合高职高专的教学特点及市场条件下综合素质人才的培养要求。

2、根据高职院校的发展趋势要求及学校要求，制订了物流管理专业“3+2模式”的人才培养方案，为建设职业教育立交桥奠定了一定基础。

3、进一步完善了人才培养模式的构建，引入学分制，建成比较成熟的“分分合合”式的人才培养模式。

二、不断完善专业实践教学条件和方式。

1、通过多方申请及资金筹措，学院购置了新的教学实验设备：2台电动叉车，1台电动堆高机，2台半自动堆高机，一台地牛。满足了专业实践教学的需求，为2015年单招工作的顺利进行奠定了基础，并以此为契机筹建孝感市叉车工技能培训中心。

2、充分利用校外合作企业及楚天技能名师的资源优势，加强实践教学力度，丰富实践教学方式，有计划有管理的对在校学生进行企业实际岗位的需求的宣传与培训。

三、推动教学项目改革

1、完善Eboss创业班的教学管理模式，实行管理承包制。将Eboss班教学管理设定成为承包项目，由专业教师负责管理，物流学院组成工作小组加强对教学质量的监督，带动相关教师的工作积极性，推动各项工作的进行。

2、以报关与国际货运班为试点，推行项目承包制。将报关与国际货运专业的管理按教学、学管、招生等项目设定管理标准，由专业教师进行项目承包，由物流学院进行项目的监督和考核，带动相关教师的工作积极性，推动各项工作的进行。

3、推行教学创新活动，由各专业教师申报在教学方式方法上的创新点，通过示范课公开课的模式，按学生、教师、院校立体考核的方法，对专业教师的在教学上的创新活动进行评优评奖，鼓励教师的教学研究活动。

四、加强教研活动管理。

本学年，为了切实搞好教研活动，使之有内容、有记录、有成效，物流学院通过各种方式对教研活动的开展进行改革。

1、制订教研活动总体规划，使每一次的教研活动都有规划，有安排，有内容，同时方便专业教师在平时对教学活动中各种问题的关注和思考。

2、丰富教研活动的方式。通过公开课、教学技能比武、课件展示、企业调研等多种方式开展教研活动，使每位参与的教师都能在活动中得到一定的培养和提高。

3、顺利完成了2014年的专业剖析工作，并以此为契机完善了物流学院相关的教学管理制度，剖析报告获得学校的肯定。

五、社会培训工作顺利进行

服务社会是高职院校的主要职责之一，本学年，物流学院在保证学院专业教学的基础上，注重社会服务职能的实现，全年完成1000余人次社会培训任务，社会培训效果较好，获得培训学员及单位的一致好评。

六、加强政校行企的合作。

1、参与行业指导，我院已成为湖北省职业技术教育学会教学委员会物流类专业教学指导委员会和湖北省职业技术教育学会教学委员会电子商务类专业教学指导委员会的副主任委员单位。

2、加强校企合作横向课题的研究，已经与华中车灯厂达成盛具标准化横向课题研究的意向，项目即将展开。并与中外运湖北分公司、顺丰速运、天健物流等企业签订了战略合作协议，在师生实训、人才培养与输送、学术与技术支持、物流课题研究、企业管理与培训等方面进行深度合作。

3、加强与行业主管部门的合作。已经与孝感市质量监督局达成初步合作意向，进行孝感市叉车工培训基地的筹建项目，具体合作内容正在洽谈。

七、师资队伍建设方面

1、采用引进来的方式，解决了物流学院师资的部分不足。2014年暑期通过学校人事处以招聘的方式新引进2名物流管理专业研究生，担任物流学院的专任教师；

2、利用楚天技能名师平台，聘请了湖北天健物流有限公司总经理张江华担

任电子商务专业的楚天技能名师；

3、提升了专业教师的实践技能。利用暑期，物流学院派出马江浩老师到北京络捷斯特参与了物流管理专业微课程的开发培训，提高了微课程开发的能力；谢毅哲老师到孝感天健物流公司顶岗实训物流经理助理岗位，对生产物流过程进行了现场实践和学习，提高了物流实践技能。

4、实施了师徒制，发挥了骨干教师对青年教师的教学指导作用，促进了青年教师的迅速成长，增进了专业教师间的业务交流，实现了相互学习、共同促进的目标，提高了物流学院师资的整体水平；

4、全体教师以公开课方式一起学习、一起评教，促进了教师教学质量的提高。

八、师生竞赛情况

1、为促进学生学习物流技能，精心设计了物流管理专业实践教学体系，并在教学中实施，大力培养学生动手能力。在2014年11月湖北省教育厅举办的物流技能大赛中由物流学院学生陈晨、曹雷、周川、张杭杭组成的代表队取得了二等奖的好成绩。挑选了“C实战平台”作为电子商务专业的实践学习的平台，由徐斌华、李梦颖老师指导的学生：张佳喜、匡裴、费火娇、雷静、柯静芳参加了电子商务网店经营技能大赛，取得了湖北省一等奖，全国三等奖的好成绩。实现了学生技能竞赛的目标，即物流技能大赛“保二争一”，电子商务技能竞赛有所突破。

2、在学校举办的2014年冬季技能节中，物流学院成功组织了物流学院“天健杯”物流技能大赛和电子商务网店经营大赛，学生踊跃参加，多名学生获奖。

3、在学校组织的C类课说课比赛中，物流学院有3名教师参与比赛，其中陈卫红老师获得二等奖。

九、教研科研情况

采取多种奖励措施，促进教师积极开展和参与教研科研。2014专业教师发表论文20多篇，其中，核心刊物上发表论文2篇（倪呈英和谢毅哲发表）；主编参编教材20多本，新申报2项校级课题。

十、常规教学管理方面

1、重视教学工作，狠抓日常教学各环节的管理与监督，规范了听课制度，要求专任教师每学期至少听课5次，相关管理人员每学期至少听课8次，掌握教师上课情况的第一手资料。

2、狠抓教学质量，开展教学质量监督。对教师教学及上课质量进行监督与评估；建立了物流学院教学质量督导小组，院长任组长，做到了教学督导、检查常态化、项目化、全员化。

3、通过座谈、评教、听课等多种方式对各班任课教师的上课情况进行调研和了解。（1）每月开展一次学生座谈，请各班学生代表给上课教师提意见和建议，并将意见和建议反馈给各任课教师；（2）每月进行一次学生评教，将评教的分数予以公布；（3）对学生反映问题较多的教师，由教学院长带队去听课，并与教师直接交流，要求教师改进教学，提高课堂效率。（4）每月将座谈、评教、听课情况整理成教学简报予以张贴给，以促进上课教师不断改进教学方法，提高教学质量。