班主任工作是这样的

第一篇：班主任工作是这样的

班主任工作是这样的

据说当年这个班有三十四个学生是托关系进来的，可见来头不小。早就知道该班有很多授课教师的亲戚的子女，还有社会名流的儿女，接手后又有两个外校混不下去托人找关系塞进来的.哎，没办法，前任班主任名气大，影响深，冲他而来，可中途放手，让我这么一个老好人担此重担，不免心生疑惑:能管好吗?

上任第一天，还未进教室，早己听见闹声一片.进门，扫视，满满一教室:59个!其中，男生37，女生22，男女比例严重失调.“同学们好，从今天起，我就是你们的新班主任……“还没说完，下面就炸开了锅!“我们早知道”，“老师好”…他们笑得好夸张。笫一天总不能发火吧，忍了。然后大声严肃地宣布班规班纪，奇迹般肃静了。事后内线告之:老班主任是阎王，而新班主任是出了名的大好人，他们解放了。我告诉自己，要转变，决不能当老好人，否则管不住这些家伙。通过一二周的外紧内松式管理，摸清了那些典型。该出手了!

课堂捣蛋型的。有几个专爱出风头，成绩特差，好动，课堂上也坐不住，除了新老班主任的课外，其它课堂特拽，尤其是生、地课堂，乱接老师话茬，废话多，动作多，吃零食。这年代，体罚是不能的，语言暴力也不允许的，乍办?只能把他们分开坐，男女混坐。私下谈话，陈述利害，激励他们，实在不行，找来家长，一次，二次，三次。砖家说，没有教不好的孩子，这话我不信!因为我一直没有放弃对这几个孩子的教育，可他们很快又恢复到从前。

课后追打型。有一批男生，一下课便亢奋，在楼上围着教室和过道你追我赶，前仆后继不消停，甚至还有几个女生参与进来.他们尖叫着，相互争斗。我几次上楼他们便作鸟兽散。通过调查找到了源头，原来是某同学背后怂恿挑起其他学生争斗。经过说服教育，有了好转，可好景不长，场地从室外转至室内，在教室后面狭小的空间”斗机“，扳手腕，桌凳倒了一地！你总不能和孩子生气吧，不行，必须处罚!罚站，写检讨，保证不再犯。可那一纸空文没什么用，男生的天性好动好斗，几天后又会玩出新花样，我就像个消防战士般投入到他们的迷魂阵中。

网络迷恋型。有些孩子，看似诚实，其实很会伪装，好像看不出他们有什么问题。通过这么多年班主任工作经验，我只要看眼神，那种飘忽不定的目光暴露他们内心的不安。原来有那么一群迷恋网络，整天用手机上网，玩游戏，聊天，看小说，甚至看黄色视频。收缴了十几台手机，还有苹果的!通知家长，有的说什么在外联系孩子方便。他们是方便了，可他们的孩子却栽了。当然有些手机是学生抠下生活费买的，少吃少喝也要上网，熬得面黄肌瘦，熬得年少脸灰眼肿。自然成绩一落千丈，责骂是不可避免的，开导是必须的。有的回头了，有几个还是和我玩游击。

懒散拖拉型。由于该班关系户多，好多孩子家庭条件比较好，从小养尊处优，千般宠爱于一身，以至养成懒惰，拖拉，乱花钱，不爱学习，不作笔记，不完成作业，甚至请人代做作业，考试作弊，字迹难看。针对这么一个群体，我绞尽脑汁，想了很多招，总算有明显的好转。例如考试作弊的名单上墙公示，罚打扫卫生;代人做作业的我会给他另加4一5倍任务;字迹难看了草的我会在班内开展”最丑硬笔字“展。为了让他们能写好字，要求每人每天课余时间练书法，作业必须一笔一划认真写。一学期来，效果还真挺明显。

还有很多不良现象，有打架斗抠的，有偷着赌博的，有半夜翻墙外出上网的，甚至还有早恋的，更可恶的是有偷他人钱财的，把我忙的，还常常要判“案”，真要命!我太知道了，对人的管理是最不容易的，尤其是青春发育期的孩子，他们特叛逆，说重了可能适得其返，说轻了没效果。像那次某同学”苹果“4遗失，几千元的，班上炸开了锅!真是又气又恨，气的是三令五申不许带手机到校而她偏拿来，恨的是谁吃了豹子胆连这么贵重的东西也敢偷!但转念一想，孩子嘛，未成年人，谁不犯错?不能大动干戈，于是我在班上是这样和学生说的:”首先，错在XX同学，她不该把这么贵重的手机拿到学校炫耀，你拿来了，给甲玩，给乙玩，却不给丙玩，那你错上加错.丙同学是个好奇心强的人，他无非是想玩玩你的手机，本身没错，趁你下课外出的机会从你书包里掏出来偷着玩，忘乎所以，你回到座位，猛一句'谁偷了我的手机„，说话真没水平，丙还敢在众目睽暌之下还你吗?人之常情嘛!丙肯定会给你的，因为这手机有定位功能，谁也无法用，同时他还知道这么贵重的东西占为己有是违法犯罪的。你们说是这理不?"当时我环视教室已大致知道谁是丙了。结果没几天那手机又奇迹般回到原处，只是卡没了，怕定位啊!没当堂指责丙，只是课后严厉批评，孩子嘛，到此为止了。

针对屡教不改的坏现象，我要求学生写周记，记下每周发生的不良的事情，记下每周学习心德，记录成长历程。结果，孩子们敞开心肺，畅所欲言，毫无顾忌。这使我对班级了如指掌，及时对症下药。同时，为了少出或不出安全事故，我只能不辞辛劳，课后时间(晨炼前、早饭后、午饭后、晚饭后)蹲点在教室，陪着他们学习，这样能起到一举多得的好处:

1、给班级创造一个安宁的环境，有利于大多数想读书的孩子安心学习;

2、磨炼好动惹事的孩子的意志，让他们逐步养成遵规守纪的意识;

3、能缓解班干与同学之间的紧张关系，让班干更有精力投入到学习中;

4、能加深师生间的融洽关系，能及时为学生释疑解难。

为了让学生真心服从，积极进取，我可是从点点滴滴关心他们，爱护他们。期末考试，自己出资发奖，虽然面额小，但奖的人数最多一次达34人次，发放495元;停电无法刷卡吃饭，我会出现在厨房登记没钱吃饭的;晚上若停电，我会买几十支蜡烛给他们;夏秋蚊子多，我会给男女寝室准备几盒蚊香;平时在校有孩子生病，我会亲自把他(她)送到诊所;在班上时刻强调互帮互助，激励他们少年要勤奋好学，人生无后悔药，强调读书学知识学技能学做人是成就未来人生的坚实基础。情感的付出没白费，学生知道老师是为他们好，不良现象比开始时少多了，勤奋好学的学生占多数。初一期末测试各科成绩均不突出，八年级第一学期末在同级中有很大的提升，有些学科名列前茅，前九十名中我班最多。进入下学期，仍然一直精心管理，授课教师也高度认真负责，学生逐渐懂事佩合，状态全面好转，成绩也继续上台阶。

孩子们，加油!老师永远爱护你们!

第二篇：蒸汽锅炉是这样工作的

蒸汽锅炉的工作，可概括为三个过程，即同时进行着的燃料的燃烧过程、烟气向水的传热过程和水的受热、汽化过程。

1．燃料的燃烧过程：

蒸汽锅炉的炉子设置在汽锅的前下方，此种炉子是供热蒸汽锅炉中应用较为普遍的一种燃烧设备—链条炉排蒸汽锅炉。燃料在加煤斗中借自重下落到炉排面上，炉排借电动机通过变速齿轮箱减速后由链轮来带动，犹如皮带运输机，将燃料带人炉内。燃料—面燃烧，一面向后移动，燃烧需要的空气是由风机送入炉排腹中风仓后，向上穿过炉诽到达燃料层，进行燃烧反应形成高温烟气。燃料最后烧尽成灰渣，在炉徘末端被除渣板(俗称老鹰铁)铲除于灰渣斗后排出，这整个过程称为燃烧过程。燃烧过程进行得完善与否，是锅炉正常工作的根本条件。耍保证良好的燃烧必须要有高温的环境，必需的空气量和宰气与燃料的良好混合。当然为了蒸汽锅炉燃烧的持续进行，还得连续本断地供应燃料、空气和排出烟气、灰渣。为此，就需配备送、引风设备和运煤出渣

2．烟气向水(汽等工质)的传热过程设备：

由于燃料的燃烧放热，炉内温度很高。在炉膛的四周墙面上，都布置一排水管，称水冷壁。高温烟气与水冷壁进行强烈的辐射换热，将热量传递给管内工质。继而烟气受引风机、烟囱的引力而向炉膛上方流动。烟气出烟窗(炉膛出口)并掠过防渣管后，冲刷蒸汽过热器—一组垂直放置的蛇形管受热面，使汽锅中产生的饱和蒸汽在其中受烟气加热而得到过热。烟气流经过热器后又掠过胀接在上、下锅筒间的对流管束，在管束间设置了折烟墙使烟气呈“S”形曲折地横向冲刷，再次以对流换热方式将热量传递给管束内的工质。沿途降低着温度的烟气最后进入尾部烟道，与省煤器和空气预热器内的工质进行热交换后，以经济的较低烟温排出蒸汽锅炉。省煤器实际上是给水预热器，它和空气预热器一样，都设置在蒸汽锅炉尾部(低温)烟道，以降低排烟温度提高镑炉效率，从而节省了燃料。

3．水的受热和汽化过程：

这是蒸汽汽的生产过程，主要包括水循环和汽水分离过程。经过水处理的蒸汽锅炉给水是由水泵加压，先流经省煤器而得到预热，然后进入汽锅。

蒸汽锅炉工作时，汽锅中的工质是处于饱和状态下的汽水混合物。位于姻温较低区段的对流管束，因受热较弱，汽水工质的密度较大；而位于烟气高洞区的水冷壁和对流管束，因受热强烈，相应地工质的密度较小，从而密度大的工质往下流人下锅筒，密度小的向上流入上锅简，形成了锅水的自然循环。此外，为了组织水循环和进行输导分配的需要，一舶还设有置于炉墙外的不受热的下降管，借以将工质引入水冷壁的下集箱，再通过上集箱上的汽水引出管将汽水混合物导入上锅筒。

借助上锅筒内装设的汽水分离设备，以及在锅筒本身空间中的重力分离作用，使汽水泥合物得到了分离；蒸汽在上锅筒顶部引出后进入蒸汽过热器，分离下来的水仍回落到上锅筒的下半部水空间。汽锅中的水循环，也保证了与高温烟气相接触的金属受热面得以冷却而不会烧坏，是蒸汽锅炉能长期安全可靠运行的必要条件；汽水混合物的分离设备则是保证蒸汽品质和蒸汽过热器可靠工作的必要设备

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第三篇：优秀员工是这样工作的

《优秀员工是这样工作的》读后感

西郭庄小学崔春霞

很有幸读了贾局长推荐的《优秀员工是这样工作的》，合上书感慨颇多。作为80后刚入职的我，虽然已经没有了几年前刚毕业时那种“天子骄子”的优越感，也经历了金融危机导致的就业困难，但是多多少少还留存着些许“自命不凡”的气息，往往是抱着满腔的热情和远大的抱负走进社会的。然而，在残酷的现实和激烈的竞争中往往会在碰壁后，高涨的热情才渐渐冷却。于是有的人抱着得过且过的态度，有人抱怨薪水少职位低，没有发展前途，缺少机会展示自己的能力，抑或看到别人的薪水比自己高就想着跳槽，殊不知，在我们羡慕别人的薪水比我们多的同时，对方也在羡慕我们工作环境好，节假日多不用加班。这种典型的“别人家的月亮比我家的圆”的心态，导致我们不能正确看待自己的工作和位置，影响到自己的工作态度。我们在因为自己的得与失挑剔和困扰的同时，也常常在思考，要怎么样才能做好自己的工作，成为一个优秀的员工，得到领导的赏识，从而实现自己的价值呢？

当我读完《中国式优秀员工》这本书，我不禁有茅塞顿开之感，这本书给予现代职场人士实用而全面的指导：正确的工作理念，树立正确的职场心态，开创一种高效工作的新局面；高效工作的途径，获取正确的思维方式和做事策略，从而打破身心疲惫的工作状态，以最短的时间创造最高的效率；保持工作的激情，拥有乐业精神，从工作中获得快乐和满足。有一句话叫“幸福的人大都相似，不幸的人各有各的不幸”。在读完本书后我想，本书通过大量的实例展示，用生动的事例讲述了许多成功人士、优秀员工的优秀之处。无论是在什么岗位，也不管做什么工作，优秀的员工总是有着某些共同的特质，“优秀的员工大都相似，平凡的员工各有各的缺点”似乎也能成立吧。

第一，职业交换薪水，事业创造价值。

这句话告诉我们明确工作的价值和意义。书中说要正确区分工作和事业的不同之处。“工作”是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的一项活动；“事业”是指个人所从事的具有一定目标和系统的，对社会发展有影响的经常性活动。一般来说，事业是终身的，而工作是阶段性的。工作是对伦理规范的认同，事业是自觉的，是由奋斗目标和进取心促成的，是愿意为之付出毕生精力的一种“工作”。

大多数人都认为自己是被雇佣的劳动力，是在出卖自己的体力和智慧，从而获取等价的金钱，是在为了这份薪水而工作，只计较薪水的多寡，常常有愤愤不平之感。诚然，我们刚来到社会，面临着养活自己的问题，薪水是必要考虑的因素之一。我曾经的同学们也都在讨论这样的问题，当大家的话题展开到各自的工作上时，往往很关注你的工资是多少？但是为自己的人生目标规划和定位才是最终目的。我们还年轻，才刚刚开始工作，正如“打工皇帝”唐骏说：“我觉得有两种人不要跟别人争利益和价值回报。第一种人就是刚刚进入企业的人，头两年千万不要说你能不能多给我一点儿工资，最重要的是能在企业里学到什么，对发展是不是有利„„”人必须有一个正确的方向。站在事业的高度对待目前的工作，并把它当成一种事业来经营，才有可能在人生道路上长远发展。

要说把这第一份工作当成一生的事业来奋斗，也不太可能，因为我们刚刚走出校园，既有很多的不确定，也有很多的可能性；既有很多的待定，也有很多的决定。我们将来从事的工作和为之奋斗一生的目标目前或许还不能确定，但是对于现有工作的态度应该确定，即要尝试着用对待事业的心态对

待工作，不把工作当成养家糊口的工具，那么，即使是烦闷、枯燥的工作也能从中感受到价值和成就感。

第二，机会来自主动。

职场中最重要的是什么？是机会。工作需要主动，机会也来源于主动。要在别人发现问题之前解决问题，机会总是垂青于有准备的人，那么，何为有准备的人？有准备的人就是主动的人。主动就是自动自发的工作，不需要任何人的监督都能积极、努力地工作。你主动了，你就比别人领先一步。主动，还包括主动学习。在职场中唯一具有竞争力的就是学习力，不断地学习更先进的知识和技能，才能脱颖而出，才能不被时代淘汰。通用电器CEO杰克·韦尔奇说：“学习能力是竞争的核心。”壳牌石油公司董事长皮雷特也说：“初入职场的年轻人应该懂得，工作的最初5年是在为自己的事业打基础，这个时候应该把重点放在如何学到更多的生存本领上。乐于学习才是成功的保障。”

有的人为生存而雀跃，目光总是停在身后，三天打鱼两天晒网，有始无终。

有的人为发展而奋斗，目光总是盯在正前方，每天进步一点点，坚持不懈。

当今社会人才竞争如此激烈，人才处于不断的折旧之中，我们应该不断地积极进取，想要成为一名优秀的员工，一位工作能力突出的员工，就必须要不断地积极进取，既要学习工作技能，更要在实践中提高自身素质，积累丰富的工作经验，只有这样，我们才能在自己的岗位上工作得游刃有余。要是能做到比别人多付出一分努力，就意味着比别人多积累一分资本，就比别

人多一次成功的机会。这就需要我们不断地根据自身情况，通过各种途径学习，除了书本还要向上司、同事、亲朋好友甚至竞争对手学习。人生如逆水行舟，不进则退。甘于现状的生活就是不再前行的船，再也无法追上时代前进的步伐。一定要抓紧每一秒钟的时间来学习，要明白学习不是学生的专利。总之，我们要在学习中不断进步，要在进步中不断学习新的知识！

第三，优秀源于内心。

无论是工作的热情还是乐业精神，抑或责任感、忠诚，都源自于敬业的态度。

优秀员工每天都是保持忠于职守、善始善终的工作态度，无论他从事的是什么样的工作，都可以做出骄人的成绩来。其实，无论从事什么行业，只要全心全意，尽职尽责地工作，就能在自己的领域里出类拔萃。一位优秀的员工可以没有一流的能力，但是一定要拥有一流的敬业精神。敬业是优秀员工的使命。当敬业意识深植于我们脑海里，做起事来就会积极主动，并从中体会到快乐，从而获得更多的经验，取得更大的成就。当然，要取得最终的成功还需要长期的努力，不会迅速见效。但如果不具备敬业精神，那就不会有成功的可能了。工作上的马虎失职，也许对公司并不会造成严重的影响，但长此以往，也就葬送了你的前程。如果你自认为敬业精神不够，那就应趁着年轻的时候强迫自己敬业——以认真负责的态度做任何事！经过一段时间后，敬业就会变成一种习惯！

我工作的时间和经验很少，对工作和职场的认知还很浅薄，但是在读书的过程中，总爱拿自己的认知来进行比较和思考，结合自己的实际情况感慨颇深。在看书的过程中认识到自己的很多不足，心中惭愧和庆幸兼而有之，惭愧的是自己还未具备优秀员工的一些要素，庆幸的是现在看到这些，细细品味其中道理，对自己的职业生涯有很大帮助，亡羊补牢，未为晚矣。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。正如《离骚》中所感叹的那样，在追求成功的同时，我们面前横亘着的是一条漫长而修远的道路。如同玄奘法师长途跋涉方能求得真经所蕴涵的哲理一样，在职场中，成功亦属于那些锲而不舍、矢志不渝、永不放弃、不达目的不罢休的人们。在翻过《优秀员工这样工作》的最后一页后，我更加深刻的认识到，要成为一名优秀员工，绝非朝夕之力可及。优秀员工的成长历程是由责任与激情共同铸就的，把公司单位为当看做自己的亲身儿女

耐心，尽心，用心，专心，潜心做好自己的工作。

第四篇：优秀班主任是这样炼成的

优秀班主任是这样炼成的作者：观海听潮

作为一个教师，如果你没有班主任的经历，那你就不是一个真正意义上的教师。如果你想成为一位真正的教师，那你必须做班主任，如果你想成为一个管理者，你更需做班主任。

有点极端？不，真的是这样。

做教师易，做个好教师难，做班主任难，做个好班主任就更难。

那么，怎么才能做个好班主任？

首先，你要不怕苦累。

班主任工作是一项辛苦的工作，第一事多，第二事杂。班主任即是班里的皇帝——一言九鼎，又是班里的丞相——事必躬亲。有人用九字真经总结过班主任的工作，那就是“跑断腿、磨破嘴、操碎心”，夸张是有点，但也算总结出了班主任工作的特点。

先说“跑断腿”。作为班主任，每天要是不到自己班里转个十趟八趟，那你肯定不是个好班主任。这么多？是的，早操之前转转，晨读的时候转转，自己上课的时候就不用说了，此外还有就餐的时候，午睡的时候，下午上课前，生活指导，晚修，睡前，这还不包括其他老师上课的时候，偷偷从后门瞧几眼，尽管这个样子像特务，学生也很讨厌，但有时还不得不做。当然，这是常规动作，如果再加上自选动作，次数那就更多了。

再说“磨破嘴”。上课就不用说了，因为班主任首先是一名任课教师，上好自己的专业课是本职，也是当班主任的基本功。除此之外，还有两项最重要的工作，其一，上传下达，学生那里存在的问题要汇报上去，上级布置的工作要落实下去。打个形象的比喻，班主任就是那葫芦的腰，两头都大，上面领导一群，一个都不能得罪，下面学生一片，一个都不能忽视。上课、班会、生活指导、个别座谈、家长来访、去访家长，一个班四五十个学生，大多数是听话的，让人省心的，但也总有那么几个学生比较调皮，需要班主任进行个别谈心，重点“辅导”，需要班主任动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致的指导和帮助。所有这一切都要凭班主任那“三寸不烂之舌”去一一落实，即使磨不破嘴至少也要磨掉一层皮。

最后就是“操碎心”了。很多人不愿意做班主任，除了上面两个因素外，这是个最重要的因素。班主任工作事无巨细，学习、生活、卫生、劳动、各类检查和评比，一个都不能少，每件都必须做，还必须做好。当然，这还不是全部，昨天张三和李四刚闹点矛盾，今天王五又气得任课老师生气了，都要班主任出面，该调解调解，该处理处理。（班主任）真是：林子大了什么鸟都有，学生多了，什么性格的都有，五十个学生就会有五十种性格。遇到各种问题你都得逐一解决，作为班主任，你没得选择，只能是兵来将敌水来土堰，出现什么问题就解决什么问题，不能有任何懈怠。

领导经常这样告诫我们，做班主任要做到“腿勤、眼勤、脑勤”，这句话也可以说成“要多转转、多看看、多想想”，强化预防，未雨绸缪，将所有问题解决在萌芽状态，这样才能保证班级平稳、有序、和谐。

当然，班主任需要重点关注的无非就是那几个人和那几件事，绝大多数的同学都是好样的，是不需要老师操很多心的。

要是学生都这样叫人费心，那得把班主任累死。

其次，你要善于学习。

要想当一个好班主任，就得必须先做“学习型”的班主任。社会是发展变化的，学生也是发展变化的。不同年代的学生，特点当然也不会相同。所以，班主任工作也要与时俱进，要做到这一点，就必须不断学习。

如何学？无非就是三个方面，向名人学、向先进学、向同伴学。

先说向名人学。我所说的名人主要是几个教育大家。中国的有孔子、叶圣陶、陶行知、魏书生，国外比较知名的当然就是苏霍姆林斯基。我认为主要从他们身上学习三点，第一学习他们的思想，第二学习他们的方法，第三非常重要，就是要学习他们的做人，身教胜于言教，有时一个行动胜过千言万语。

再说“向先进学”。名人毕竟是名人，他们思想、经验和方法，有的我们能学的来，而有的是学不来的，即使学到了用到自己学生身上也未必合适。所以，更多的时候我们还是要向离我们较近先进人物学习。他们的很多做法用起来可能更加适合，更加实用。

最后说“向同伴学”。同伴就是我们的同事，俗话说“三人行必有我师”，虽然他即不是名人，也不是先进，但这不说明他身上没有优点，没有我们可以借鉴的地方。因为他们和我们处于一个学校甚至是一个年级，环境一样，学生也差不多，所以他们的方法学过来可能更容易操作、更加实用。

简言之，只要你善于学习，并努力付诸实践，想不进步都难。

第三、你要有足够的恒心。

一个人做个班主任并不难，难的是做个好班主任，难上加难的是一直做个好班主任。

班主任工作是个辛苦活、细致活，仅凭心血来潮，仅凭一时的热情是做不好的。

班主任工作也很单调，方圆几百米，固定的几个点，周而复始的工作，一级又一级学生，没有点耐心和毅力是做不好的。

“贵有恒，何必三更起五更眠，最无益，只怕一日曝十日寒”，其实不仅做什么工作都需要有这种恒心，做班主任就更需要。

教育工作本身就是一项长期的工程，其出成果的周期比较长，尤其是我们初中学校，是承上启下的环节。不像高中，送出学生就能看到累累硕果，我们更多的时候是为别人做嫁衣，所以就难免缺少成就感，因此我们就要比别人更能耐得住寂寞，耐得住清贫。“板凳坐得十年冷”，也许有辉煌，也许有热烈，但那些毕竟不是永恒，更多的可能还是单调和平淡。尽管如此，我们还是要选择坚持。

也许你已经做了好多年，可是依然没有鲜花，没有掌声，没有荣誉，甚至你的工作也没有得到称赞，这个时候退却吗？松懈吗？放弃吗？不，你仍然要坚持，因为胜利和成功往往存在于坚持的信念之中，存在于锲而不舍的努力之中。

生活中往往就是这样，鲜花、荣誉和掌声永远只是属于少数人，而工作中更多的还是没有获得过这些的普通人，他们占绝大多数，尽管什么也没得到，还是一如既往的在自己的岗位上默默的工作者、付出着、奉献着，如春蚕、如蜡烛、如春雨一般润物无声。

因为他们知道，做好这项工作其意义本不在于要获得什么荣誉，他们只是觉得做一个班主任，做一个好班主任就是他们的使命。

如此而已。

我们仍然坚信，只要你付出了，该你得到的，你早晚会得到，一点都不会少。只要你有恒心。

第四、锻炼自己的“悟性”

还有一点也特别重要，那就是“悟”，用通俗的话说就是要善于思考、善于总结。要知道很多理论都是这些大家“悟”出来的，因为这些原创理论书本上并没有现成的答案，只能靠“悟”。当然，“悟”是个技术活，不是所有的人都有这个能耐，但是我们可以练，日积月累，由不会到会，由小“悟”到大“悟”，如果能达到“彻悟”，我们也就快成“大家”了。

不怕苦累，善于学习，具有恒心，再有点悟性，这是成为一个好班主任的必要条件，如果你要想成为一个好班主任，那么，就从这些做起吧！并且要坚持做下去，始终如一，相信不久的将来，你一定会成为一位优秀的班主任。

第五篇：优秀班主任是这样炼成的

优秀班主任是这样炼成的

（一）小时候的愿望

小时候家里很穷，经常饿得前背贴后背的，最盼望的是过节，因为只有在过节时才可能尝点腥味。那个时候最穷的人家也会拿点体面地上桌的，什么鸡、鸭或鱼等。记得，只要是过节，我那天是绝对不到别处乱窜的，怕自己一不小心错过了最佳的上桌的机会_____我们家有个不成文的规矩：吃饭时小辈先到的要等齐人了才能吃，长辈则享有特权，先到的可以先吃。我一直认为这是一条不平等条约，怎奈‚父为子纲‛，千百年遗留下来的封建思想，我奈其若何？所以只能早早的守在餐桌上，任你天塌下来也要守着百天难遇的一大餐。

小时候我害怕下雨，特别是怕下大雨。别人屋顶的瓦是泥做的，我家的屋顶却是纸做的。这样说或许太过夸张一点，但也差不多。一下雨，仅有的两间房便成了鱼塘。爸爸一到下雨便忙过不停，他要铲掉屋后背水渠的泥，要不然水灌进屋里，房子就会塌的。对这样的屋子我老是埋怨，可父亲却在过年时贴上这样的一首对联：草庐虽小凌云志，茅屋简陋德自香。

小时候我喜欢交朋友，却害怕他们到家里来。因为我不想他们知道我有这样的一个家，有这样的一间房子。可往往事与愿违。记得小学时有一位好友，志趣相同，经常形影不离。他家生活不我家好很多，他有糖，非要和我共享，两颗的非要给我一颗，一颗的非要给我一半。我有果子，一定要寻到他，从不舍得自己先吃一口吃。记得又一次打工的姐姐拿回了几个苹果，我趁家人不注意全拿走了，和他一人一半。为此我被父亲罚跪了两个钟头——你想，一年肉类吃不上两三次的家庭，苹果对他们来说何其珍贵，自己都舍不得吃上一口，我却如此大方，送给朋友一半。虽然受罚，我却毫不后悔。连这样的朋友我都瞒着家庭情况，可想不到，星期天他一个人向好几个人问了路寻到了我家，看到这样的一个家，这样的一间屋子，他虽然没有说什么，但从他的眼神里，我似乎看到了他的同情。从那一刻，我就许下一个心愿：今后自己的生活一定要比父亲过得好。

（二）敢问路在何方

或许是屋子太过简陋的缘故，父亲很久以前就有一个愿望，就是改变屋子的面貌—建一间比现在好一点的房屋。在他的眼中，我的学业比起他的建屋大梦那是微不足道的。所以，自我小学开始，他就很少关心我的学习情况。我初中升学考时填志愿，那是非重点高中不读的，可惜名落孙山，虽心有不甘，想复读一年，破釜沉舟，父亲却说：‚算啦，我还要建屋子，没有钱给你复习，谁叫你不认真读书。要读就读普通高中，不读，就去打工！‛读书虽难，打工的苦日子我更怕。勉为其难选了间普通高中就读。就读期间，我曾无数次为学费、资料费烦恼不已，只要我问父亲要钱，那怕是二十块，他也要满村子向人借。好几次我想放弃读书，可想想将来，说什么也要挣扎一番。就这样在踌躇中碌碌无为。到了高三，家里的生活更是一塌糊涂，虽不能说揭不开锅，可求人的日子更是难过了。父亲老师劝我‚别读了，我没钱供你读书，就算你能考上大学，我也没钱。趁年轻，打工去！‛他也有他的难处，我明明已经到了可以自立的年龄，却老是赖着在学校不走，成绩一般，用父亲的话说就是我这个癞蛤蟆想吃天鹅肉。临近高考，父亲更是异常着急，就怕我放卫星，一个不小心就考上大学。我每每这样安慰父亲：‚别担心，鄙人才疏学浅，大学嘛，肯定是考不上的，现在复习阶段，我只是随便看看的。上语文课，我还睡觉呢？‛可是看见别的同学如此拼命，自己也不知不觉加足马力，深怕一败涂地。填志愿时，我犹豫了很久，‚填报什么呢，什么大学，什么专业在我眼中都是神马浮云，反正父亲没钱送的。‛最终，随便填了个师范学院。在落笔的那一刻，我情不自禁的问自己：‚路漫漫其修远兮，穷途末路，试问天穹，吾路在何方？

（三）此恨绵绵无绝期

高考，有人欢喜有人愁。成者，犹如苍穹摘月，皓光四起，气吞山河；败者，捶胸顿足，凄凄惨惨戚戚。我呢，知我者为我担忧，不知我者谓我何求。反正是骑驴看唱本—走着瞧。考场上，看见各个考生摩拳擦掌，跃跃欲试，却又如履薄冰，忐忑如斯。我呢，则是抱着一种试试看的态度，成则说明自己的祖宗还有点良心，个人嘛，多少有点真才实学，可供日后走江湖吹嘘之用；败则遂了父亲的心愿，可以名正言顺的倚剑闯江湖，为家搞创收。高考第一仗是我的那手活—语文。在我而言，诗词歌赋虽不能信手拈来，在当时却也能朗朗上口。‚尝试 ‛作文题，我思今觅古，以‚当个另类的诸葛亮为题‛，洋洋洒洒，一蹴而就。做到阅读题，因为想到父亲的‚嘱托 ‛，倍感神伤，赌气只做一条阅读题，另一条见他的鬼去吧。我这样做，也让父亲对他的大屋梦多一份念想。其实，那条阅读的题目，虽不能说易如反掌，确实难不倒我的。其他几科，也不知是怎样考完的。考完后，别人都在讨论题目做得如何，我从不参与，只做个旁听者。可我的心却感到揪心的痛。有人曾说过，有时候放弃也是一种美，我这种反放弃，值得吗？

（四）天上掉下个林妹妹

对于学子来说，高考结束后便是等待，等待命运的判决书，这种等待其实是一种煎熬。我呢，是矛盾的。在考场上放弃了，却又有那么一点牵挂。是单纯想知道结果呢？还是认为自己的纵使是敷衍式做题，也应该考得不错？这段日子，我沉默少语，而父亲呢，也是如此。既不问我考得怎样，又不推去打工。不知道他想的是啥？ 二十多天过去了，父亲看我的眼神越来越不对劲。那意思我懂：你看，我怎么说来着，我说你的不行就是不行，人家捷报连连，你呢？哼，一封假假的通知书也没有。早知这样，还不如早去打工。一天，他终于开口了：‚昌儿，本想你高考有点成绩，如能那样，我会想方设法送你，但如今，你考不上了，看来你只能去打工了。人嘛，知识多少和赚钱没有多少关系，要不，邻家的小莲小学三年级没读满，一个月不也捞1000多块。我已和你表哥联系好了，做玩具的，工种不错，明天你就启程吧！‛我唯唯诺诺，心里满不是滋味——考不好，要不是你的‚良言善语‛经常开导，我会那样考？还至于现在也等不到通知书。邻村的老八，平时我睁一只眼睛也会比他考得好，她的通知书都到了，我难道会比她差。哼！可事实胜于雄，谁叫自己放弃呢？

第二天，我背起简单的行囊。走得怅然若失，走得心有不甘。唉，‚俗子胸襟谁识我?英雄末路当折磨。‛漫漫打工路，就当是人生的一种阅历吧。既来之，得安之。好在工作并不是很辛苦，就是时间长一点。因为年轻，也是个性使然。总喜欢早空闲时加加班，别人有困难时总不肯袖手旁观。一次，看见老板用受伤的手拎几个包袱，二话不说，上前去就硬抢过包袱帮他拿上楼。‚年轻人，好好干，我不会亏待你的。‛对此，我一笑了之。‚送人玫瑰，手留余香。‛举手之劳，又何必在意。

时间对有事干的人来说总是很充实。几天过去，我渐渐的忘了高考‚放弃‛的伤痛，工作渐入佳境。‚昌，帮我做一年，我升你做主管，月薪4000元，如何？‛老板的话让我受宠若惊。4000元，在96年那个时候，那可是我家一年的全部收入。人都说；‚千里马常有，而伯乐却不常有，此话不然也。可是一封信让我的主管梦又破灭了。

‚昌儿，我本以为你不行，没想你为我老黎争气了。嘿嘿！几天前你的通知书已到，是师专的。打工或读书，考虑清楚。不过我是没钱的，我的房子还没有……读着父亲的信，我已记不清是什么滋味了。有喜有忧，有笑有泪，悲喜交加。一回到宿舍，我就蒙头大喊：‚苍天怜我，毋亡我也。‛

‚天上掉下个林妹妹….似一朵轻云刚出岫….行动好比风扶柳….‛这些歌词，在我听来，竟是如此的亲切。

（五）迷迷糊糊度春秋

入学，让我欢喜让我忧，喜的是苍天怜我，忧的是，学费不多，却从何来？幸好老板同情我，我只做了一个多月，他却给了我两个多月的工资，加上父亲东借西挪，勉强凑够了学费。入学的第一天别人一路高歌，我却是忧心忡忡。运气，有时不单是只照顾有钱人的，有时，他的恩典也会惠及像我一样贫寒的学子。入学不够一个月，我就在同学和老师的帮助下，找到了一份家教，收入虽然不多，却能补助一点家贴。后来那学生的家长见我尽心尽责，老实巴交，又有点才能，给我介绍了另一位学生。每个月600多块钱的家教工资，在当时令我欣喜若狂—我不再为每个月的伙食发愁，不再让年华老去的父亲更曾生活负担。每天放学后，草草的吃一点晚餐，就急急的赶到学生那里，力所能及的为学生解决学习上的问题。学生的问题虽不难但都要让他们明白，也颇费脑筋—我必须站在他们的角度去思考问题，必须把我的思维转化为他们的所能接受的。家教期间，家长接受我的原因我除了‚教‛还包括‚育‛。肖东，是家里的长子，自小就集千万宠爱于一身，骄傲，娇气，占有欲强。常常因为鸡毛蒜皮的事和弟妹争执，甚至大打出手。他父母对此颇为烦恼。对他，我大道理说了不少，可成效甚微。有一次，他父母出差，要求我帮着照顾一天。刚好是星期天，我就应允了他们。早餐，我带他们上街吃，这个要饺子，那个要吃小笼包，还有一个却要去肯德基。我迁就哪一个都难，因为这些小少爷、小公主我都得罪不起。好不容易解决了早餐问题。中午，为了安全，也为了锻炼他们。我和他们共做中餐。肖东是家里的老大，工作量稍微大一点，放米，淘米，煮饭，是他负责的；二妹是女孩，就帮着摘菜，协同我洗菜，小弟也不能闲着，帮我从冰箱里拿鸡蛋，肖东还闹着要自己炒鸡蛋，最后我拗不过他，在我的监督下他完美的完成的煮饭和炒菜任务。或许这些对他们来说都是新奇的，这次他们三兄妹却也合作得其乐融融。吃饭时，我先表扬了他们每个人，接着讲了互相合作的重要，讲明了兄妹团结的好处。反正我当时讲了很多，也不知道他们是否听得懂，只是吃惊的发觉他们很认真地听。自那以后，肖东他妈似乎觉得他变了，妹妹的头发他只是轻轻地摸摸，小弟摔倒后，他帮着揉揉…..张栋，另一个我的家教学生。叛逆，脾气急躁，用他父母的话来说就是不孝顺。刚开始，我也不知道如何教育他。他父亲是个建筑施工，因为工作的原因，用餐不大正常，胃经常痛。在家有时候疼得蹲下来，可张栋却视而不见，漠不关心。一天，我得知他学校要交资料费，可他的父亲刚好住院，一家人都去看望。我请了假，亲自到张栋的学校向学校请假后便带他去看他的父亲。当时他的父亲刚做完手术，还没有醒过来。张栋刚到病房，原来还是一副事不关己的表情，当看到父亲一动不动的躺在床上时，他的脸都吓白了。‚爸爸，你可不能死呀，我乖了….‛妈妈在一边连忙拉开张栋，怕他弄裂丈夫的伤口。‚小栋，爸爸没有事，他只是累了，休息一下。，别伤心！‛在送张栋回学校的路上，我问张栋：‚小栋，你知道你爸爸为什么会病倒呢？‛‚他为了赚钱！‛‚他赚钱干什么呢？‛‚、买衣服、买鞋、买菜吃…..‛‚是为他一个人买衣服、买鞋、买菜吃吗？‛张栋，侧着头，想了好一会，‚不是，我们一家也要……‛‚爸爸这么辛苦为了你，为了你们，你应该怎样对他呢？‛‚我…我…..‛他想了很久，‚我也想帮帮他。‛‚真是个好孩子！帮他，首先听他的话，好吗？‛我很高兴，因为我看到了张栋在那一刻眼里的漠然少了，增添了一丝暖暖的亲情……家教，我用的不单是我的知识，还有我的心。为此，我赢得了孩子和家长的心。

三年，就这样在清闲和忙碌中流逝。之后，曾有人问我学的怎么样，我一片茫然。说实话，我连班主任叫什么也是在实习时才知道的。三年读书路，我只悟出了‚教师‛两字的含义：教学生知识，育学生品质。

（六）接过校长的的五

（三）班

‚年轻人，到基层锻炼锻炼。机会嘛？还是有的。‛就这样，我被分配到了本村的一所中心小学。对我的到来，几个老老师调笑说我是高射炮打蚊子——大材小用。对此，我却自嘲：‚我这人，就是这样的料，上级的眼光还是挺实在的。‛其实，谁会辛辛苦苦读高等教育几年，却来教一加一等于多少？没办法，千里马常有，而伯乐不常有，人的命啊…..由于是村级的中心小学，人员分配还是比较充足的。叫我教一年级嘛，又觉得不恰当；叫我教数学吗？又不能发挥我的专长。当时，校长和教导主任几经商讨，才决定下来。‚年轻人，就接我的班级吧！‛校长得意的说，‚这个班，在全校三个班里成绩虽然第三，但纪律嘛，还是过得去的，至于书写，那是杠杠的。‛说实在的，年级第三，正是证明自己的好机会；书写，对自己的字体，小时候还可以，仿语文老师的隶书真有点像模像样。到了初中，由于做笔记的速度增快了，隶书变了样，用老师的话说就是竖看像隶书，侧看像草书，横看像楷书。‚横看成岭侧成峰，远近高低各不同。‛不是自成一家吗？字为文章的衣冠，文采一般，但字体漂亮的，别人可能勉强接受。所以说，不字体提论英雄，是我做老师的座右铭。

‚ 书到用时方恨少‛，教书，以前看老师教的也颇为容易，可轮到自己，方知道教书之难，育人之难。

‚ 黎老师，你的课堂纪律太差了，像个黄蜂桶一样….‛ ‚黎老师，某某同学的字体变差了，我教的时候写得多好的那….‛

‚黎老师，你怎么能让学生拉住你的手，攀你的胳膊,还和学生打成一片….这成何体统!‛

老师的牢骚，校长的质疑…..这一切让我对自己的教法渐渐失去信心—这样教，对吗？嗯，走自己的路吧，别的路别人都走过了！

还好，期考我班的成绩名列榜首。‚小伙子，我早就说过，你行的！‛校长拍着我的肩膀笑眯眯的说。

（七）冲动的惩罚

年轻，是上帝赋予人最靓丽的风景。生命的力量能侵古道，接荒城，朝气蓬勃，莽莽榛榛。但，月满则亏，年轻的气势，也是如此—年轻时期，是人的一生中力和气至刚至强的巅峰时刻，稍有宣泄口，便如洪水泛滥，一发不可收拾。

这样的一件小事，这样的一个学生，我认识到了冲动的确是个魔鬼，会侵蚀你理智的灵魂。

余某长得蛮老实的，可上课偏偏是个是个运动员，演讲家。我在上面讲课，他不是在唱‚我只用双节棍，哼哼哈兮；快使用双截棍，哼哼哈兮….就是在下面演讲：‚昨晚的电影可精彩啦，可就是周星驰演的那个角色的穿着太令人厌了….‛这样的例子可不少，我都忍着。课后，我多次找他谈心，他也表示不再捣乱，可每次找他，‚老师，对不起，我也想听你的，可就是管不住我这张破嘴…..要不你打我一巴掌吧….‛看着他那‚真诚‚的脸，发自肺腑的‚真心话‛，我的心又软了。

可人的忍耐是有限度的，有一次，我正在讲解白居易的《赋得古原草送别》，正在为白居易的‚萋萋满别情‛心有感触时，余某，却在下面讨论迪加超人和怪兽的争战……我忍无可忍‚滚，滚出教室！‛余某见我发了虎威，乖乖走出教室。对他的屈服，我在为自己威信的效力自豪时，心也忐忑不安。

自此，余某的上课纪律稍微好了一点，但我觉得似乎少了点什么？

再也没有学生拉着我的手，攀我的胳膊了。上课时，出奇的安静，学生出奇的听讲。许多老师赞我管理有方，而我在失眠时，曾无数次问自己：‚滚，滚出教室！‛这种做法，对吗？

与学生距离的疏远，再也听不到他们内心的声音了，这不是对我冲动的最严厉惩罚吗？

（七）好好躺着，别动

在初中教时，学生每天都要出操。学校要求班主任每天都要检查学生的人数。一天，我发现班上的捣蛋鬼苏某又不来出操。我当时怒气冲冲跑到学生宿舍，‚起来，你这个来懒虫，出操时间到了也不知道….‛我一手牵开他的棉被，‛‚老师，我….我…我起不来了。‛‚滚，给我滚起来，装什么蒜！‛我本想对他怒吼。但一看，似乎真有点不一样。伸手一探他的额头，烫似火烧。‚哎呀，他是真的烧了！‛‚好好躺着，我去叫医生，别怕，有我呢！‛我叫了一个村医，村医建议我们把他送去医院。当时道路可不像现在这么交通，上医院需要走好一段山道才到大路。在同事的帮助下，我一边背着苏某，一边安慰他。据医生说，还好我们送得及时，要不然会有生命危险。

事后，我的脚，我的后背痛了好几天。可我觉得自己很庆幸，通过这件事，我知道了当一个老师，当学生不来学校或不能参加某样活动时，不要对学生一味责怪，要先问清原因，再找对应的措施。

苏某，至今已就业好些年了，但每次回来，都带礼物到我家来看望我，他老说，当时要不是我，他早就没命了。可我知道，那不是单纯的对生命抢救，那是责任，是每一个当老师的责任。

（八）如果你要打他，请先打我

还没接莫老师的班时，就经常听到他的申诉，‚那个姓莫的同学又又旷课了！‛‚累教不改，顽固不化！‛‚真是朽木不可雕也！‛诸如此类的。上级领导要我接他的班级时，听到有这样的学生，我的心也不禁惴惴不安。

莫某，由于是长子，自小集多人宠爱于一身，智力超群，记忆力惊人，叛逆，经常自己或伙同他人通宵上网，无缘无故不来学校。父母常年外出打工，很少过问子女的学习情况。父亲有军阀主义作风，母亲是个金钱主义者，子女凡事都以钱解决：考得100分，奖2000元；得三好学生，奖励4000元；帮助爷爷做家务，一件家务100元….这是我刚接手时对莫某的了解。说真的，这样的一个学生在我班，我都头疼。

据了解，莫老师的性格较为暴躁，耐心有限，对学生的二次行为较为不耐烦。假若学生的错误重犯，轻者，指责几句；重者，先向家长报告，然后叫学生在家反省。

莫同学的家离学校大概4公里左右，父母平时为了让他安心学习，都给钱他自己解决中餐。在家时少则给30元，多则给70元。他爷爷老认为这样做会让孙子变坏的。可他的父母认为‚兵马未动，粮草先行。‛要让子女的学习成绩好，首先要后勤无忧。更何况，孩子是长身体时期，吃饱饭后不吃点营养怎么行？所以，给多点钱让他自己灵活运用。有了余钱，莫某经常请客，自己班的，别班的都有他的酒肉朋友。朋友们都尊称他‚莫哥‛或‚莫老大‛，他也自享其名，怡然自得。朋友吃他的多了，偶尔也大方一两次，请他吃吃饭，上上网，喝喝茶….谁知莫某对吃饭、喝茶不感兴趣，对网络游戏则是爱不释手，且沉迷其中，自此一发不可收拾。听说，为了闯关，他购买游戏装备就花了几千块钱。

‚老师，得请你帮帮我了，莫某今天问我要200元钱，我问他这钱做什么用，他使性子就不来学校了。他经常是这样的，老要钱！‛莫某的爷爷到学校向我诉苦。‚好，我跟你回去，找他谈谈。‛

到他家后，不管我怎么叫门，他都不理不采。他爷爷叫门，他就怒口大骂‚谁叫你不给钱，钱又不是你的，是我妈叫你保管的，凭什么你不给，凭什么？你这个老不死…..‛‚莫某同学，爷爷是长辈，不能这样说。‛‚，老师，谢谢你来看我，这不关你的事，你回去！他不给钱，我就不去学校！‛‚好，你不去学校，我在这里等你！‛我也是个倔强的人，牛脾气一上，谁也劝不了。十分钟…一个小时…三个小时。我俩就这样耗着。‚好小子，我快要饿憋了，再不出来….‛还好，饿得不但是我。几个小时的消耗，莫某终于从房间走了出来。出来的那一瞬间，他只是用眼角瞟了我一眼，脸上的歉意一闪，又恢复了他那冷漠的表情。‚好小子，还懂得自己连累了老师，还记得‘道歉’的含义。孺子可教，孺子可教也！‛虽然我饥肠辘辘，但看到了他的歉意，就像垂死之人抓到了救命稻草。

晚饭，是他爷爷做的，很一般。可他的吃相就是一匹饿狼。‚老师，我…我…‛‚不用说，我懂！先吃饭‛我打断了他的话。他想对我说对不起，可我不想看到他说了这话后的冷漠。‚能陪我一个晚上吗？我怕孤独。‛当我想回学校时，他低声的嗫嚅着。‚好，跟我回学校，今晚我陪你睡！‛当晚，我什么也没问他，而他，断断续续的向我倾诉。‚我上网，因为我无聊…交朋友，因为我孤独….父母一年也不回家一次，只知道赚钱。‛他需要充实的生活，需要一颗关心他的心。每一天，我给他布置与众不同的作业；每一天放学或晚上，我至少给他一个电话。每天放学后的20分钟和星期天加强体育运动量。

一个星期….一个月过去，我似乎看到了对莫某教育成功的彼岸。

‚老师，救救我….我爸回来了，说要打断我的腿….？‛他又去上网了，终究经受不了网络的诱惑。我暗暗叹息。可接到电话，我还是立即驱车赶到他家。‚你这小子，是不是活腻了，偷家里的钱去上网…..1000多元你以为很容易赚的…..看我不打死你！‛莫某的父亲暴跳如雷，正举着一条大木棍。‚慢!‛还好我赶到及时，‚要打，就先打我，是我教育不好？‛可能是他太愤怒了，居然忘了我是老师。我听到了棍子和风摩擦的声音。‚来吧！就让我为我的学生承受这一惩罚吧！‛‚你疯了，这是老师，是你儿子的班主任！‛莫某的爷爷抢过了儿子的棍子。‚我差点酿成大错，对不起，老师!‛莫某的爸爸连忙向我道歉。‚要不是班主任，看我不打死你‛要不是我拦着，他又想走上去打莫某。

莫某有时还是旷课，不过他学会了请假；他有时还去上网，但再也没有彻夜未归的现象；他建议他妈把他学习生活的钱寄在我这里，我发觉他花钱逐渐有规律，期末还有不少的余钱….，毕业考试，他以班上第一的成绩考上了中学，‚老师，是你，在我将要跌倒时给了我一个坚强的臂弯。‛这是他在我的留言录上的一句话。

对莫某同学的教育中我感悟到了作为一个老师，对学生的错误有时要学会理性的包容，不能一味的指责。如果不分青红皂白的批评一通，效果会适得其反，甚至会加深他们的叛逆感或自卑感。特别是对刚步入青春期的学生，有‚假大人‛的意识，有一定的独立感和判断能力，作为家长和老师，首先要学会尊重他们，对他们的某种偏激行为要加以适当的引导，对他们正确的行为或思想，要给以肯定，并向他们解释原因，做到有理有据。学生孤独时，多陪陪他，听听他的心里话；学生无助时，送给他一根拐杖，让他在黑暗里也能如履平地；学生跌倒时，伸出你的手，拉他一把，别让他跌下去。与莫某同学相处一年，我懂得了，当老师，就应该这样，同事们，你认为呢？

（九）家长，我错了，请原谅

‚ 金无足赤，人无完人‛，人的一生不可能一点错误也没有，更何况是教育道路。

谢某同学，性格内向，性情懒惰，沉默寡言，不喜欢与人交往。班上唯一与他说得上话的就是他的同桌。谢某有一个特点，就认死理。只要有人对他好，那人怎样对他他都觉得无所谓，那人叫他做什么他就做什么，但必须有一条，做什么都必须和他在一起。他对自己信任的人有一种盲目的依赖和盲从。这种性格的形成可能是他父母常年外出打工，对他缺少必要的关怀和沟通造成的。他有一个优点，就是脑子灵活，很多题目只要是稍加点拨，他就能举一反三。

如此的苗子，来到我班，我又怎能不加以培养呢？

他不来学校，我会停下所有的工作去寻找他，那怕是我的课；还好，他家离学校不远，走路只需六七分钟。算一个学期下来，我去他家寻他不少于二十次，连周围的邻居对我变得蛮熟悉，只要一看见我，就会说：‚老师，又来找谢某啦，怎么？他又不去学校？‛可为了改变他，对此工作，我亦乐此不疲。谢某不来学校的原因多多。不是肚子疼，就是奶奶不帮他煮在餐；不是奶奶不给零用钱，就是昨晚上网太深夜，误了上课的钟点了；不是昨晚的作业不完成，怕老师批评，就是唯一的好友昨天买零食不分给他点….总之，理由五花八门，层出不穷。对他不来学校的理由，我有时明明知道那是骗我的，为了不上他所谓的自尊，我也宁可选择相信。有时曼联别班的老师看不过眼，也会说：‚黎老师，这些连幼儿园的孩子也骗不过的的话，你也信，你是不是傻了？‛听到这话，我唯有苦笑，谁叫我如此命好呢？摊上这样的一个好学生。虽然，我有点恨铁不成钢，但他的些少改变还是让我欣喜若狂。

我一直认为我的忍耐力是无限度的。但一件事戳穿了这个谎言。

昨晚我布置得的作业，谢某完是成了，可写的是天书。我只得叫他重抄，他嘴上答应了，可就是拿着笔在那里‚冥思苦想‛；放学后他伙同他的死党一起把三年级的一个女同学打哭，还把人家的鼻血打出了，女同学的家长把状告到我的家，骂我不懂得教育学生就别当老师；今天早读课，上课铃已经响了很久，我来检查时居然发现他和同桌拿着扫帚在打闹……当时，想想自己历尽万苦，却换他如此的改变，旦夕怒火冲天，一把抢过他的扫帚，假装打下去，我本意呢，就是吓他一下，让他的猖狂稍微收敛。可能是用力过猛的缘故，扫帚的尾端擦过了他的眼梢。‚老师，谢某出血了！‛班长惊呼。这话犹如晴天霹雳，给我当头一棒，我顿时清醒，知道是闯祸了。我马上找来纸巾帮他擦拭，用碘酒消毒，做完了简单的处理后，我就马不停蹄的用摩托车载着他去乡镇医院。还好，只是擦了一点皮。医生说，如果再过一点点，谢某的眼睛就受到损伤。当晚他的父母接到我的电话后赶了回来，向他们陈述事情经过后，当着谢某的面，我万分抱歉地对他的父母说：‚对不起，谢某的伤是我鲁莽造成的，对此我表示深深地歉意，请你们原谅，以后我一定改过这个粗暴教育的坏习惯！‛谢某是他们的幼子，是他们的掌上明珠，平时谢某的一声咳嗽也会让他们心疼不已，更何况是我这样伤害。当时谢某的父母突然间见到儿子眼角的白纱布时，当着我的面，他们虽然没有说啥，但我看见了他们眼中的哀伤和怒火。如果说这种怒火能伤人，我当时就体无完肤了。谢某的母亲的脸憋得通红，刚想说点什么。谢某，就急忙的喊了一声‚妈….别…‛.我懂得他还没有说下去的话，他母亲也懂得。

自那以后，谢某变了。见我不再像以前那样躲躲闪闪，而是想方设法想要亲近我，有时明明已经走远，可见到我，他的脚步就慢了下来。作业有时还是天书，但心情好的时候写的还是不错的。他父母说是为了生计还是出去打工。，与以前想比，打电话给谢某的次数多了点。期末成绩，语文从未考得及格的他，居然得了70分。他的那篇作文‚《老师，向我认错了》被阅卷的老师津津乐道。

谢某的转变，给我的教育生涯又上了一课。最为深刻的就是，即使是老师做错了，也得认错，态度一定要坦诚。这样，会让学生感受到老师和学生的地位是一样的，在规矩面前，无论谁犯错都应该承担该有的责任。班级如果有了这样的认识，对于班规的设定和实行也会顺利的多。所以说，作为老师，要学会在错误面前说：‚对不起，我错了！‛即使他的对象是你最不起眼的学生。

（十）孩子，挺住，别倒下

没遇到黄某之前，我从没有想过居然有这样坚强的女孩子。刚看到黄某时，文文弱弱的，一头因为缺乏营养而发黄的头发，I蜡黄的脸色总是泛着淡淡深沉，偶尔露出一丝笑容。她学习很努力，成绩优秀