z政史音美教研组总结（5篇范例）

第一篇：z政史音美教研组总结

茅石中学2013年度春季学期政史音美教研组

工 作 总 结

本学期在校领导的安排和部署下，在全体组员的团结协作下，我们政史音美教研组结合我校实际，全面推进素质教育，比较顺利的完成了各项工作任务，先将工作总结如下：

一、思想政治工作：

认真学习《教师职业道德》和《教师日常行为规范》，不断的提高思想道德水平，在教学中能做到依法执教，文明执教，以高度的责任心和饱满的激情对待本职工作。在教育教学中，能注重学生综合素质的提高，能注意学生的全面发展，能重视课堂常规的管理，并且能相互交流和学习，不断地提高认知水平，为打造一流学校做出了我们的贡献。

二、教学和教研工作：

1.全面贯彻新课标的相关要求，注意教学观念的转变，在课堂中注意体现学生的主体地位，注意教学方法的选择，注重教学评价和教学反思。

2.积极参加学校的课改评析活动，本学期本组有四人上了观摩课，最后全组认真进行了说课、上公开课、评课、议课活动，使大家都很有收获。

3.积极参加校内外各项培训活动，认真做好笔记，不断提过个人的业务能力。

4.精心组织教研活动，充分利用每周四的业务学习时间，教研组成员之间加强学习与交流。在活动中，大家畅所欲言，在教学中存在的问题与困惑大家共同分析，以求的解惑。同时也在教研活动中对我校的“三段式”学案设计、编辑等方面提出了切合我组实际的创新方案，得到校领导的高度评价。我们本着“求真务实”的态度，认真开好每次教研活动，使大家都受益匪浅。

5.积极组织校本教研活动，我教研组积极开展“同课异构”教研活动，听取九年级历史教师杨启秀老师和令狐晓棠的同一堂中考复习课。实现不同教师在同一教学内容上的不同风格，各有所长，各尽风采。

6.加强校与校之间的交流，在我校片区教研活动中，我教研组成员在学校片区教研工作中，认真学习，做好笔记。并组织评课活动，特别是对本学科的教师在公开课上的亮点值得我们学习与借鉴。片区教研提供了校与校之间，各教研组之间的交流的平台，同时也是合作学习的平台。

三、课外活动工作：

本学期，我们政史音美教师配合上级的各项检查、比赛，组织开展了丰富多彩的课外活动，各兴趣小组活动蓬勃开展，成效颇佳。1.认真抓好“大课间”活动，培养学生积极进行体育锻炼的意识，不断的提高学生身体素质。

2.美术老师继续抓好兴趣班的辅导工作，能做到有计划、有记录、有汇报、有总结，还积极参加了上级部门组织的各项活动，并取得了较好的成绩。在组织学生参加 “2013年茅石镇祖国好、家乡美系列活动”中，我校学生在中学组书画比赛中成绩显著。3.音乐教师也积极组织各自的兴趣小组，另外还在对外的各项活动中能积极排练，在“2013年茅石中学五四文艺汇演中”效果显著，得到上级领导的一致肯定。

总之，本学期我们政史音美组通过共同努力，较完满的完成了学校的各项工作任务，并取得了一定的成绩，在以后的工作中，我们将继续努力，以更加饱满的激情和更强的责任感投入到工作中，为我校争创一流做出更大的贡献。

2013-7-2

第二篇：政史教研组2016总结

政史地教研组2016年工作总结

王爱义

我们组科目多，人员庞大。光阴似箭，日月如梭，转眼两个学期结束了。一学年来，政史地教研组全组教师认真按照期初制订的工作计划，勤勤恳恳，乐于奉献，在曾永军校长的领导下，取得了比较理想的成绩，具体工作汇报如下：

一、两学期的工作：

1、努力提高教学业务水平

我们全组教师在自学的基础上，充分利用校内外的各种教研活动,学习各种先进的教学理念，深入研读学科课程标准；积极参加培训任务，不断补充新知识，提高理论水平，为教学工作服务。

2、发扬团队精神，加强集体备课，提高教学质量

（1）全组老师同心协力，政治、历史、地理三个学科都能做到群策群力，资源共享，减少重复劳动。

（2）加强集体备课，每一个学科设一个备课组，定期举行备课组活动。每周一次的集体备课,做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。

（3）相互学习，取长补短，提倡多听课，多提建议，共同提高教学水平。黄玉晟、袁天生老师积极参加了组内公开课的展示活动,组内老师积极评课议课，共同探讨课堂教学模式，努力提高课堂教学实效。刘金梅老师还观摩了一堂历史学科的全市公开课。对于他们付出的辛勤劳动，我作为组长，深表感谢！

3、加强教科研工作，开展课题研究活动

两学期举办了4节公开课，课后开展了评课，相互交流提高。袁天生和我积极参加了永丰县微信教研群讨论，有难题相互至疑、辩问。二 不足之处：

1因为我是第一年担任教研组长，经研不足，组织能力尚待提升，所以教研活动不热烈，今后要加强学习，勇于锻炼；

2活动形式单一，缺乏创新，墨守陈规，老师和学生参与热情不高。今后要结合考试热点，举办政治、历史专题展览，举办跨班的知识竞赛。3地理老师的积极性没有很好地调动起来。

三、一年来，我们的工作得到了曾校长、曾小银主任的大力支持，在此表示谢意！让我们紧密地团结在以曾为校长的校委会周围，扎实有效地工作，创新方式方法，服务于教学成绩。我们相信，只要方法得当，下一学年一定会取得更大进展。

第三篇：政史教研组总结

********中学2011—2012学年第二学期政史教研组

工作总结

本学期，政史地教研组在学校行政关心、领导下，全组教师，发扬团结协作，齐心协力的精神，以提高教育教学质量为核心，努力工作，竭力为课程改革需要而努力提高自身素质。到现在，本学期工作已全面结束，现将本期教研工作总结如下：

一、师德修养方面

全组教师认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内教师都积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

二、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班比较广，学科间的知识交叉性也比较多。且本组多数教师是代课教师，所以在开展部分工作时，不能全员参与，也致使我组的少数科目的教学进度不一。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学。听年轻老师的课可以给我们不一样的教学内容和教学风格，我们可以借鉴年轻人的朝气与活力；又听了学校有经验丰富的老师的课，这样我们就可以多方学习多方面借鉴，达到互相学习共同进步。

三、教研及业务理论方面

全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材。本学期教研组活动每月开展一次。各成员认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计；论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。

2012年7月1日

第四篇：政史教研组工作总结

政史教研组工作总结

政史组，形成了团结和谐，互帮互助，充满活力和具有团队精神的教研组。教研组积极贯彻党和国家的教育方针，积极围绕学校的办学指导思想，加强教师队伍建设，很抓课堂教学，紧紧围绕教学质量这个生命线。开展一系列的教学活动，积极探索政史地课的教学模式，即突出三点：重点、难点、热点，把理论和实际、课堂与社会相结合的教学模式，创建师生互动、学生主动、民主和谐的课堂教学氛围。从2011年2月开始，根据学校的课改方案，七年级和八年级的教师在参加课堂教学改革的范围。本期将开展如下工作：

一、加强了教研组组风建设

1.带领全组成员认真落实师德行为规范，组内成员有良好的师德。衣着打扮、举止言行符合教师身份，无体罚、变相体罚学生，无乱收费等严重违背教育教学规律现象发生。

2.在教研组内营造向上的工作氛围。组内成员有积极的工作态度，心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力得完成好学校布置的各项任务。

3.要能积极进行业务进修。组内教师重视个人专业化发展，同时组内青年教师培养工作成效显著，教师整体素质较高，教学水平和教学能力不断提高。

4.全组教师要互帮互学、团结协作，凝聚力强。能够形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，人人争先向上。

二、落实教育教学常规（日常工作）

1、认真执行上级教育主管部门和学校的规定，根据学校计划，制定了本组教学研计划，经常开展观摩教学、听课评课、经验交流等活动，并注重工作的实效性，期末能按时完成教学工作总结。

2、认真组织全组教师深入钻研教材，按学校要求认真执行集体备课制，并长期坚持落实。重视集备，组织好集体备间交流学习、互通信息等活动。取长补短，共同提高，不断提高教师的业务水平和教学能力。

3、将定期评估组内教师的教学情况和学生的学习情况，及时组织学科的教学质量分析与反思。

4、认真组织全组教师加强业务学习，相互听课、评课，完成学校布置的听课任务。教研组长每学期除完成听课总节数外，要兼顾听课面，组内

每位教师的听课至少听20 节，并给予恰当的评价，提出改进意见。配合学校组织好青年教师的帮带工作及评优课工作。

5、要重视学法指导。组织全组教师了解学生的学习情况，进行学法研究，对学生开展有目的、有计划、有程序的学习方法辅导。（怎样抓优秀生、后进生）

6、全组教师要认真研究作业布置的方法，提高作业布置的质量和教师批改作业的质量。

三、教科研工作（教改实验）

1、要组织组内教师有计划、有目的地学习教育教学理论，了解教改新动态，同时组内教师应加强教学体会或教学经验的交流。

2、全组教师应积极承担教学改革实验，定期组织课堂教学观摩研究活动，这既可以逐步提高组内教师的课堂教学质量，同时也可促使教科研成果的取得。

3、全组教师要积极参与校本课程的开发与建设，并进行这方面的教学实践。

4、全组教师要认真组织好学生期中、期末考试，统一检测，成绩突出，教学质量较高。

5、全组教师要在学生、家长对教师的反馈评价中，组内成员受到学生及家长的好评和肯定。

6、黄桂荣老师在学校优质课比赛中获二等奖，高平老师学校优质课比赛中获三等奖。黄前、李杰、赵夏萍参加学校有效课改的验收。

总之，在重视教师个人学习和反思的同时，教研组应特别强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验，形成良好教研机制，为教师之间进行信息交流、经验分享、专业会谈和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研风气。

鱼洞南区学校政史教研组长：黄桂荣 2011年6月25日

第五篇：政史教研组工作计划

教研组是学校基层的管理实体，是教学研究的组织形式，在学校教学工作中起着重要的作用。下面是小编整理的政史教研组工作计划，欢迎大家阅读~政史教研组工作计划1

一、指导思想

本学期政史地教研组全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动，全面推进教育教学工作。

二、工作目标

1、加强中考研究，努力提高中考成绩。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施

1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经验。每人读一本与教育教学有关的著作，做好随笔记录。

2、深化课堂教学改革。

不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）做好课前教研工作。教研时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

（4）加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各学科要拿出符合本学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。

4、认真落实点课、公开课与相互听课、评课制度。

做到人人参与、个个争先，要提前准备，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。每位教师听课不少于学校要求的15节课。认真做好“说课、听课、评课”工作，大力提倡组内，校内听随堂课。

5、抓好教研工作，开展校本研究。

通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、评课工作，进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。提倡撰写教学论文。不断提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。

具体工作安排如下：

总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。

我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科和生物学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法使同志们集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

一、教研组概况

我组现有11名组员。七年级政史地生教师各1名，八年级历史两名教师，其余政地生各1名，九年主要是政治和历史各一名。全组教师多为青年教师，教研组成员的平均年龄为29岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、教师师德表观

教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。

三、教研组工作

1、强化业务学习，转变教师观念。

本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。

2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。一开学，我们成立了教研组，工作认真负责，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

（2）定期集中教研。

我组坚持定期集中教研制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在教研过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使教研能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

我组的一个特色工作就是电子教研，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。

在这一学期的教学实践中，我组教师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。虽然我们教研组只有一节教学展示课，但全组教师一起出力，大家共同教研，修改教案，课件的制作，所以这堂课凝聚了全组教师的辛劳，展现了教研组的集体智慧。

（4）命题组卷严格规范。

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。

（5）作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

3、注重教科研活动，深化教育教学改革。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与和学习学校专业建设有关讨论；经常外出学习，积极参加教研活动，汲取他人先进经验；积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

4、做好了对新教师的带教工作。

本学期我组教师通过传、帮、带，使所有老师很好的完成了各项工作。

四、今后工作的努力方向

尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。

总之，这一学期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地组将会从各方面提高自身素质，与时俱进，争取做得更好。

新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：

1、加强理论学习。

关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引

导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

2、规范教学行为。

教研组、每个教研组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；

加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期准备在全组推广。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础知识的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证７０％的学生能掌握，掌握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有一定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。

3、加强教学研究

积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。

加强校本教研，注重实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好研究工作。

加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。

积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。

4、重点工作

1、加强对中考的研究，特别是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。

2、在全组推广学案教学，切实推进减负增效。

3、做好青年教师的培养工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。

4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、交流反思的平台。

5、政治教师积极参加市优秀论文评选。

总之，这一学期，政治教研组的全体教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。