九体育总结

第一篇：九体育总结

九年级体育工作总结

随着中考体育考试的结束，我的九年级体育教学任务也接近了尾声。纵观整个学期，九年级的体育教学工作主要体现在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。下面就本学期所开展的教学、训练工作进行总结。

一、针对课堂教学进行如下总结：

1、依据“健康第一、突破中考”的指导思想，进行课堂教学工作的全面实施。九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段，既是高峰也是尾声，面对升学压力的负担，大部分学生都没有能力进行自我约束，即兼顾体育锻炼，往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练。针对我校实际情况，本着认真负责的态度，每节课以中考项目为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术。今年我县的中考体育项目的安排为男1000米女800米必考项目，坐位体前屈、立定跳远、跳绳三项选两项，三项总分50分。结合项目特点，制定课课练内容，主要以跑、跳练习为主，中间为督促学生认真完成学习目标，我会定期对学生进行技评达标考核，为最后集训任务做好铺垫。

2、以学生发展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习。因本届九年级学生为半路接手过来的学生（已经适应一个学期），彼此之间还不完全了解，有的还存在一定的排斥心理。就自己学生时代已有的经验来说，学生往往会对自己比较喜欢的老师的相关科目感兴趣，因此，教学过程中，在坚持教学原则的基础上，以朋友、同学的身份去进行交流，经常和学生们一起讨论着他们的流行元素，或开心说笑一阵，或幽默一把，久之，便消除学生的芥蒂心理。在建立互相信任的基础之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂。

3、关注个体差异，保证每一位学生受益。在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，面对形形色色，不同体育层次的学生，发挥教学能力，解决现有问题是首要。本学期笔者在制定教学目标的同时对那些接受能力较慢甚至有障碍的学生进行了课前预设，进行了“特殊的照顾”——降低要求、疏通思想、培养运动自信，慢慢地进行引导，不能让其在承受太大压力的情况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。郭玉凤就是一典型的特例，其性格极其内向，对体育的态度，经过观察我认为是一种“狂羞症”，平时任何体育运动其一概不参与，问其原因只是摇头。为此，每次上课练习时，我都特别关注，经常站到她身边用温和的语气“邀请”其加入，一些简单动作在受到“邀请”后勉强参与，动作稍难点儿，她便“稳如泰山”地立在了那里，面对一脸难色的她，我便走进告诉她：“回家好好练，我相信下节课，你会做得非常棒的，对不对？”在我一再强调重复与她交流后，她才害羞地点点头。我理解那种不自信状态下的运动行为表现，因此，给学生一个自我突破、提高的独立空间很重要。

4、将德育教育融入体育教学，让学生的全面素质得以提升。体育教学中，为了给学生更多的自信，我在实际教学中，会把每个学生的优点最大化，尤其是体育能力较差的学生更是如此对待，对于他们“破罐子破摔”、不和睦的行为给予正确的分析，让他们明白做人首先得有仁，自信才是基础，团结才是力量。在班中以李林奇为典型代表，从开始的桀骜不逊到面对面交流，再到做事说话，谦逊有礼，足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重，不可忽视。

二、在中考训练工作中的总结

1、应以提高学生成绩为目标，不惜一切物质精神利益。本届九年级学生整体素质不是太高，即便是这样，我们仍旧没有放松训练工作，反倒应该加大训练工作的力度。面对学生的四项训练工作（各个选项学生人数不均衡），我的任务繁重而艰巨，但我无怨无悔努力训练。

2、体育训练工作的安排，应该科学合理，不可太随意。对于训练工作从一开始我便尽职尽责，统一制定训练计划，统筹安排，即使遇到天气原因也会及时调整计划，进行相关练习，但在训练过程中，年级组长不能及时地与体育老师做好相关沟通，时间上更是自行自定，导致训练计划的混乱，更有因天气原因便擅自解散训练，导致训练的系统性遭到破坏，给我造成了不必要的心理负担，考虑到“一切为了学生，为了学生的一切”，仍然克服了种种心理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的变化。

综上所述，无论是体育课堂教学，还是体育训练工作都存在着许多有待改进的不足之处，但我相信，只要在不断的总结与学习之后，我会做的更加突出。

第二篇：陕九学校体育工作总结

陕九学校体育工作总结

陕九学校是一所集小学、初中、高中为一体的全日制学校。现有学生3289名，55个教学班，教职工198人。学校先后被评为全国青少年体育工作先进单位、省市县体育传统校，2009年被评为岐山县体育工作先进单位。

近年来，在市体委领导的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“质量立校，育人为本，开拓进取，全面发展”的办学宗旨，践行 “以质量求生存、成才先成人”的办学理念，以增进学生健康为指导思想，认真搞好学校体育工作，逐步改善办学条件，积极开展群众性体育活动，扎实进行业余训练，学校体育工作取得了优良的成绩。

一、领导高度重视，管理规范严格

学校领导对体育工作高度重视，思想领先，认识统一，目标明确，落实制度措施，规范管理方式。学校一直把学校工作纳入学校整体工作计划之中，一贯坚持由一名副校长分管学校体育工作，每学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操（早操、眼保健操）、两课（体育课、训练课）、两

会（教研会、运动会）”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。学校把体育教学工作放在重要位置，教务处、政教处、总务处积极配合，大力支持体育工作，为体育教学、体育训练、体育活动提供优良的管理和优质的服务，有力地促进了体育教学的规范开展。每学期开学前，首先让体育教研组安排课表，确保体育课教学活动的正常进行，绝不允许占用学生体育活动的时间。

二、深化体育教学，践行课改理念

学校领导坚持党的教育方针政策，不断提高体育教学质量，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验，积极践行昌乐二中“271高效课堂模式”，力争实现在体育课堂教学中培养学生的创新意识和实践能力的目标，切实提高教学效率和教学质量。

学校十分重视体育教师队伍建设。我校现有专职体育教师7人，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实。严格执行教育常规，课堂教学规范、认真，重视学生的能力培养和素质的发展。学校积极组织体育教师参加各级各类培训学习活动；每学期制定教研工作计划，利用教研活动时间按计划、有组织地开展活动，组织教师集体备课、听课、评课，提倡研究性学习，努力提高教师的课堂教学水平，推进新课改的顺利开展。

三、建立激励制度，促进体育教学

学校坚持同工同酬制度。体育课和文化课教师量化考核一视同仁，教练员业余训练和节假日带队外出比赛报酬丰厚，三年来共计支

付加班费用近3万元，这些措施极大地调动了体育教师的工作积极性，切实保证了体育教学、业余训练和对外比赛的正常进行。

学校坚持考核评比制度。每年制定高考体育生上线指标标，为体育特长生创设深造机会，推动体育教学深入、高效地开展。每天对各班进行“两操”评分考核，每学期将各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级和优秀中队的重要依据。这样大大增强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，形成了自上而下人人抓体育的局面，极大地促进了学校各项体育活动的开展。

四、常抓体育训练，提升学校声誉

学校注重发挥学生的体育特长，发掘学生的体育潜力，培养学生综合素质全面发展，组建了田径、乒乓、足球、篮球等训练队，培养体育苗子近80名。

学校体育训练刻苦，开拓进取，坚持训练、保证质量。在训练安排上，实行“学校—体育组—体育教师—专项教师—体育尖子—参赛学生”的管理模式，统筹教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，有计划，有分工，有时间，有落实，切实安排好学生课余训练和文化学习。体育教师常年利用早晚业余时间带队训练，认真负责，冒风顶雨，科学安排，合理计划，让学生体育和学习两不误。训练中做到有计划、阶段有测验、测验有记录。努力培养学习良好的体育锻炼习惯，让学生能够自觉的，有恒心的进行锻炼。做

好学习的思想工作，为学生解开训练和学习上遇到的种种心理问题，加强同班主任老师和学生的家长联系，做到让班主任和学生家长支持学生的训练，让学生自己能够有信心，而且积极主动的训练。让“要我练”变成“我想练”“我要练”。通过训练，学生的体育素质和能力得到很大的提高。

学校积极备战各级比赛，一般利用课堂使学生学习、掌握比赛项目的基本技术和比赛规则、方法，利用下午第三节及放学后30分钟的时间进行体育专项训练，极大地激发了体育尖子生的体育潜能，迅速地提高了比赛水平，对外竞赛成绩优异。2009年，学校被评为岐山县体育工作先进单位，参加宝鸡市篮球比赛获第四名，参加岐山县中学生篮球赛初中部获第二名，高中部获第一名。2010年，学校参加宝鸡市元旦越野赛初中部获第四名，高中部获第三名，获首届奥运争光选材运动会田径比赛团体总分第六名，岐山县“苗苗杯”比赛第三名。2011年，参加岐山县中学生篮球赛初中部获第一名。

近几年，先后有82名学生在各级各类的对外比赛、竞赛中多次获奖，48名学生被高等体育院校录取，优良的体育成绩，促进了学校声誉的逐步提升。

五、创建体育文化，和谐文明校园

学校积极实施《国家体育锻炼标准》和学生体质健康标准，严格执行课程计划，保证学生的活动空间和时间。学校现有田径运动场1个，足球场1个，篮球场6个，活动室一间，乒乓台25台。每学年开展

班级、年级、校际等各类比赛活动，举行一届田径运动会。保证学生每天1小时的体育活动。

同时，学校大力开展青少年“阳光体育”运动，在全校推行花样跳绳、健美操、眼保健操、趣味运动会、田径运动会、拔河、班际间篮球赛和冬季长跑等体育项目，全体师生踊跃参加，同台竞技，活跃了校园文化氛围，陶冶了师生的情操，使整个校园呈现健康、文明、和谐的勃勃生机。

六、落实资金投入，改善体育设施

随着学校规模的不断扩大，学校的资金投入也逐年加大，平均每年投入2万元改善体育设施，确保体育教学与训练。今年我校又投入资金近100万元，铺设了岐山县首家塑胶操场，规范了运动跑道。在岐山县率先实现多媒体教学进课堂，为每位体育教师配备笔记本电脑，优化乒乓球台、篮球场、羽毛球场、舞蹈室和健身房等运动设施，切实保障了体育教学，深化了新课程改革。今后，学校还将进一步改善办学条件，确保体育教学达到省级标准。

回顾我校的体育工作，正逐步向规范化、制度化、计划化的方向发展，尽管还存在教练员年龄偏大，体育教师紧缺，体育教师的训练水平有待提高等方面的不足，但是我们将进一步狠抓硬件和内涵两项建设，不断优化健康、文明、和谐的育人环境，培育新时代的优秀创新人才。我们相信，在各级政府的大力关怀下，在上级领导的正确指导下，在学校全体师生的共同努力下，陕九学校的体育工作一定会更

上一个台阶！

附：近三年学校体育工作成绩 2009年

获岐山县体育工作先进单位

代表岐山县参加宝鸡市篮球比赛获第四名

参加岐山县中学生篮球赛初中部获第二名，高中部获第一名 2010年

参加宝鸡市元旦越野赛初中部获第四名，高中部获第三名 参加首届奥运争光选材运动会田径比赛获团体总分第六名 参加岐山县“苗苗杯”比赛获第三名 2011年

参加岐山县中学生篮球赛初中部获第一名

第三篇：九备课组总结

泸县九中2011-2012学备课组工作总结

九年级语文备课组黄志祥

教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。

一学年的工作即将结束，本学年，我们九年级的四位语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、主要工作：

1、本学年完成九年级上册及九年级下册中四个单元的学习，如期完成教学目标。

2、我们组的教研活动积极有序，互助合作探究的教研氛围浓厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果较好。

3、全组老师积极参与各级各类的教研活动，善于学习，接受好的教学方法，与时俱进。在教学中重视阅读和写作两个环节，注重方法、思路等方面的指导，通过训练提高学生的语文能力。

4、及时复习巩固，温故知新。前后进行了四次考试：11年十月月考、期中考试、12月“一诊”、12年3月“二诊”考试。每次试卷都力求体现新中考的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后一段的学习具有指导意义，有导向作用。考试之后及时总结，分析得失，调整教学思路，制定下阶段措施。

5、组织学生参加了创新祖文竞赛等一系列的比赛。

二、存在的不足：

1、教学常规的落实不够到位。

2、教研活动的开展不够制度化。

三、今后努力方向：

下学年我们将迎来初中阶段最重要的考试——中考，这是工作重点。我们设想在开学后半个月之内完成九年级下册的学习，然后进入总复习。我们要加快教学进度，同时又要注意知识的落实巩固，力求快而有序，快而有质。总复习阶段要制定出复习的详细计划，一个阶段完成一个阶段的目标，复习力求系统完善。提优的同时，控制不及格以下的人数。

2012年6月

第四篇：九不准总结

特克斯县人民医院 加强行风建设、严格落实

“九不准”活动实施总结

为深入贯彻落实国家卫生计生委、国家中医药管理局《加强医疗卫生行风建设“九不准”的通知》，进一步推进我院行风建设，严肃纪律，明确责任，有效落实，结合我院实际情况，医院于2014年开展了加强行风建设、严格落实“九不准”活动，现将活动总结如下：

一、广泛开展学习宣传：

医院向每一位职工准确传达“九不准”文件精神，组织全体职工认真学习讨论，引导全体职工深刻认识“九不准”的重要意义和明确要求，确保人人皆知并在工作中认真贯彻执行，实现自我净化和自我完善。《医疗卫生行风建设九不准》的内容包括：不准将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩；不准开单提成；不准违规收费；不准违规接受社会捐赠资助；不准参与推销活动和违规发布医疗广告；不准为商业目的统方；不准违规私自采购使用医药产品;不准收受回扣；不准收受患者“红包”。达到学习教育覆盖面要达到100%。

二、坚决执行：

进一步规范医疗行为，不搞不合理检查、不合理用药、不合理收费。严格按照我院相关规定进行违纪违法处理，并给予取消其当年评优评职资格或低聘、缓聘、待岗、解职待聘、解聘处罚；情节严重的，由医院向卫生行政主管部门建议依法给予其责令暂停执业活动或者吊销执业证书等处罚。涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。

三、认真自查：

落实纠风工作责任制，要求各科室负责人逐条对照进行自查，并通过明察暗访、定期督促检查等多种形式。及时发现问题和隐患，严肃处理违反“九不准”的行为。将医务人员的违规行为记入其医德医风档案。始终做到“发现问题、掌握实情、采取措施、防微杜渐”。

四、大力弘扬行风正气：

积极树立行风建设，凝炼、宣传、践行医疗卫生职业精神，加强医疗卫生机构廉洁文化建设，推进廉洁文化进机构、进科室、进病房，营造浓厚廉洁文化氛围和执业环境，深入开展理想信念、核心价值、职业道德以及服务宗旨教育，增强医护人员职业荣誉感。

第五篇：一二.九运动总结

河北大学国旗班

纪念“一二·九”运动七十六周年

主题升旗活动总结

河北大学国旗班 2011年12月10日

2011年12月9日，河北大学国旗班举办了纪念一二•九运动七十六周年主题升旗仪式。

参加本次升旗仪式的有国旗班指导教师于冬伟老师，文学院学生会成员和全体大一新生，校内的各大优秀社团，保定日报、晚报等社会媒体和红色战线、航标网等校园媒体。纪念活动的举办旨在让当代大学生牢记历史，弘扬爱国爱情怀。随着时代的发展，爱国的方式也在发生着变化。1935年的12月9日，数万名大学生走上街头，高喊爱国口号。而今天我们处在和平年代，就要缅怀历史，学习他们那种以国家、民族为己任的精神，立志报效祖国。

纪念活动开始后，2011级国旗班队员迈着整齐的步伐，踢着连贯的分列式，将五星红旗送入高空，他们有一次出色的完成了升旗任务。接下来，国旗班队员代表孙佳惠和文学院代表李明倬作国旗下演讲，表达出了对先辈们的敬仰之情，号召我们铭记历史，向他们学习。国旗班队员张宝东带领大家集体宣誓，誓词铿锵有力，久久回荡在主楼上空。最后于老师讲话，站在新的高度，给同学们提了几点建议，要好好学习，爱校爱国。磨砺自己，最终成为对国家民族有用的人，在热烈的掌声中，本次活动圆满结束。

虽然本次活动取得了成功，在全校范围内弘扬了爱国主义教育，扩大了国旗班的影响力。但活动也有很多不足之处: 第一，由于时间的问题没有进行提前的彩排演练，让队员再详细熟悉一遍流程

第二，由于没有明确各社团的具体位置，组织人员入场时比较混乱，出现来人找不到自己的组织的现象，下次再有邀请人员的活动，应让大家学习自强社和红色战线把自己组织的旗帜亮出来

第三，三个班长沟通、协调能力差，未能站在大局上统筹安排，让队员和观众明白要做那些事

第四，活动开始的有些急，应该稳重地等一切准备就绪再开始 第五，主持人反应能力不强，明知自己介绍时丢了三个社团的名称，活动结束时依旧没补上，给国旗班造成不好的影响。

第六，活动之前考虑问题不够细致，未能将突发事情考虑全面，事情发生了，应变能力差。

第七，队员队列动作不标准，应该加强练习

第八，演讲人员只是一味地读稿，没有和观众进行交流。我们将认真吸取本次活动的教训，争取把以后的活动办得更好。在错误中学习成长，相信国旗班的活动会越办越好。

河北大学国旗班 2011年12月10日