八年级数学上期工作总结(王坤)大全

第一篇：八年级数学上期工作总结(王坤)大全

八年级数学上期工作总结

本人本学期担任八年级一班二班数学教学工作。在工作中，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一学期的工作即将结束，为了总结经验，寻找不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作总结如下：

一、坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出反思。

二、努力增强 上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化。做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业，布置作业做到精读精练。为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习也是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。

六、今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。

5、让学生具有良好的数学思维

第二篇：2012工作总结 王坤

303

工作总结

北元集团化二动力检修分厂 变电站电气检修班

王 坤

2012

2012工作总结

即将过去的的2012，回头看看有几分耕耘，几分收获。2012年在全班人员的共同努力下下确保了安全生产的基础上的完成各项生产任务。现将2012年工作总结如下：

一、检修工作总结：

1.1、照明维修

我们对全厂的照明进行修理，在海洋王厂家的积极配合下和班员的共同努力下我们更换了海洋王灯泡186颗，有13个镇流器，更换了五个灯罩，更换了120个荧光灯和65个整流器，更换了18个灯罩，针对新黎明镇流器更换完很快就坏了，我们根据灯的结构我们将其改为节能灯，这样既能符合防爆要求又能符合亮度要求，这样我们修了37个灯，针对一二期循环水站纤维球搅拌间无照明的情况我们迅速的组织班员利用加压泵房拆下的废灯对其进行走线加灯，把黑暗变成光明，共计加灯12套，圆盘灯维修了35个。

1.2、轴流风机维护

风机维修，合成CD线尾气吸附主流风机不转经检查电机是380V而进线却是220V,我们对其进行了更改，线全部运转共计8个，合成其它厂房维修风机共计7个。循环水我们更换了3个，加压泵房有7个不转经检查未通电通电后全部运转，聚合维修了15个，供料回收维修了5个。

1.3、桥架盖板维护

完成了PVC厂区缺失的桥架盖板的补充。

时整改有效的确保了班组的安全检修。对自己负责对班员负责对公司负责。

三、培训学习总结: 3.1、由于每位班员进厂时间不同业务技能和专业技能有所差异，在工作中我确保每次检修都有必须有一位熟练工带领新员工，并在检修过程中告知应该注意什么，我个人认为作为一名检修工现场学习是最重要的，而且要敢于动手，但必须非常熟悉设备和检修注意事项。在工作之于我组织新进员工对各种票证的学习，尤其是电气两票的学习和各项措施的落实。以及经常检修设备时常出的问题在那，应从些方面入手查找问题，当然我认为电气检修最重要的是对问题的查找，当问题招待以后处理就简单了。

四、班组建设总结: 首先我非常感谢白工对我的帮助，在他的指导下我们规范了各类台帐，如台帐上墙，定期进行检查，缺陷的台帐的完善工作票的管理和如何办理，报废品的存放和再利用归类，对工器具定制摆放并建立相应的台帐以及各类资料的管理。

五、2013年工作计划: 1.加强基础管理工作，对新进人员进行培训和安全教育。2.加强班组凝聚力和人员处理问题能力。3.对轴流风机进行统一维修和更换。2.对照明再一次进行彻底维修。

3.针对每次行车故障的处理发现行车经常是控制线断裂，

第三篇：八年级上期数学教学工作总结

八年级上期数学教学工作总结

新民九义校 刘福军

本学期我任八年级数学教学工作。为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，踏实工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了本学期的教育教学任务。

为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：

1、课前准备：备好课。

（1）、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（4）、坚持每节课教给学生一个小道理，鼓励学生努力学习各科知识。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。但由于学生基础差，学习中效果不是很好。

3、课后辅导工作: 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的个别同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，上课睡觉……下课就往外跑不打铃不回教室上课，经常被政教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到这些同学，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在很多同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在今后的教育教学工作中，不论我所面对的学生程度如何，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2011年12月22日

第四篇：2012年上期八年级数学教学工作总结

2012年上期八年级数学教学工作总结

柏国英

本期数学教学工作在严格遵循教学规律和教学计划的基础上，加上同学们的密切配合，已按期完成了教学任务。回顾一期来的教学实践，有以下几点深刻的体会：

一、认真分析了教材，领会了《新课标》，制定了切实可行的教学计划和复习计划。为了确保数学教学质量，自本期开学以来，我认真阅读了数学教材后，仔细分析了各章的教学重点、难点、教学目标及授课把握的深度和密度，制订了一套教学计划，在数学教学和复习进程中，每节课有明确的目标，重点、难点突出，向40分钟要质量。

二、认真备课，精心组织教学，避免满堂灌，提高了授课的实效性。进入八年级，相当部分同学显得紧张了，有些同学甚至感到疲惫。提倡轻松学习，杜绝满堂灌，显得极为重要和有效。怎样才能耗时少，掌握的知识又多呢？其关键在于发挥教师的导向作用，抓住重点，突破难点，一步又一步，环环紧扣，这样既节约了时间，又提高了学习效率。为此，每堂可前都认真备课，备课时我既备学生，备教材，又备教法和学法，明确教学的重点、难点及目标。只有成竹在胸，教学中才能衔接自然，主次分明，活泼有序的在师生间展开教与学的互动，在一定程度上，既减少了学生的学习负担，又保证了每一节课的教学。

三、采用多种教学手段，诱导学生积极主动学习。常言说：“兴趣是最好的老师。”传统的教学方式是教师上面讲，学生只管听，难以激发和保持学生的热情。采用不同的教学手段，学生往往因新颖而兴趣倍增，虽然我校的教学设备不是很齐全，但我坚信只要肯动脑，办法总比困难多，于是我常用学校的教学设备外，还自制教具和模型，弥补学生对教材感性认识的不足，极大地调动了学生学数学的积极性。灵活运用多种教学手段，寓在于谐，将严谨的学习活动与赏心悦目的视听有机地结合起来，教学效果提高了。

四、因材施教，成立了学科兴趣小组。在教学中，我注意对不同知识层次学生区别对待，例如：对学习上有困难的学生，尽量让他们回答简单的问题，保护他们的自尊心，培养他的成就感，让他们对数学产生“敢学、愿学、好学”的情感体验，指引他们逐步进入数学学习之路。对于基础较好的学生，也应该保持他们的兴趣，成立兴趣小组，有计划的进行课外辅导，鼓励他们积极参加学校开展的各项数学竞赛活动，让他们走进校园，走出自我。这样一来。带动了广大学生学习数学的气氛。

五、开展数学竞赛活动，以活动促学习，在娱乐中长知识。活动中，可以充分的展示学生的个性，展现他们的特长。俗话说；尺有所短，寸有所长。潜能生有长处，优秀生有不足，为配合教学，开展丰富多彩的教学活动，给学生铺设展示自我的平台。本期内，发现有些成绩差的学生，心里故事多，平常爱讲话，于是我就举行一次讲“数学故事”的活动，让他们痛快的表现一回，体验胜利的喜悦。有的学生文科成绩好，于是又组织学生举办“数学成语大聚会”活动。在课堂内开展过“一分钟竞赛”，“看谁的方法多”等活动，同时还采取了“手拉手”活动，让他们接对子，互帮互助。几次活动下来，同学们学习数学的热情高了，寓学于乐，收效显著。

总之，我在本期的数学教学中，强调了教师的主导地位，积极主动搞数学，充分调动了学生的主体作用，师生合作，如期完成了教学任务，教学效果好，期末考试我所任教的班级，及格率优秀率，排全年级前列。但也有许多不足，在今后的教学中，发扬优点，改进缺点，不断完善自我，为祖国的教育事业而奋斗。

双碧学校初中部

2012年7月

2012上期九年级数学教学工作总结

柏国英

一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，要及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

一、教育教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。

1、备课深入细致

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案学案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果

针对九年级学生特点，顺应课堂教学改革的呼声，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。、作业与练习

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。

5、课后辅导

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

二、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。

双碧学校初中部

2013年1月

第五篇：2013年上期八年级数学教学计划

秀野学校2013年上期八年级数学教学计划

教者：李柏林、陈石泉

一、指导思想

在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

我校本届八年级学生数学基础较差，整体水平不高，问题较严重。部分学生厌学情绪严重，少数学生懒惰拖拉，课上思维不紧跟老师。要在本学期获得理想成绩，赶上兄弟学校，师生都要付出巨大努力，要充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主导作用，只有坚持不懈努力才有可能达到学区要求。

三、教学目标

1、理解因式分解的含义及它与整式乘法的区别与联系；

2、掌握提公因式法和公式法，能准确熟练地把一些多项式用提公因式法或公式法分解；

3、了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除的运算；

4、能够依据具体问题的数量关系，列出简单的分式方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；

5．会解简单的可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）；

6、掌握并会灵活运用平行四边行及特殊平行四边形的定义、性质及判定；

7、会灵活运用平行四边形及特殊平行四边形的相关知识解决一些简单的实际问题；

8、掌握梯形及等腰梯形的定义、性质及判定，并会灵活运用；

9、理解并掌握三角形中位线、梯形中位线的定义及性质定理，并会应用它们解决一些计算及实际问题；

10、掌握多边形的内角和及外角和公式；

11、理解二次根式的概念，能够应用定义判断一个式子是否为二次根式；

12、理解二次根式的性质；

13、熟练掌握二次根式的运算；

14、初步认识概率的概念及用概率分析简单的事件；

15、体会数学里充满着观察、实践、猜想和探索的过程，掌握求概率的数学方法。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准和教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、重视课题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。

8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。

9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

五、全期教学进度安排

第一章：因式分解

10课时

第二章：分式课时

第三章：四边形

25课时

第四章：二次根式

15课时 第五章：概率的概念

10课时