共同体英语教研活动计划

第一篇：共同体英语教研活动计划

廿小共同体教研组活动计划

一、指导思想：

更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学为中心”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化英语课堂教学为中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合共同体英语教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、工作目标任务

1、教学管理：常规管理：以精细化为核心，以“三环节”为抓手，开展素质教育质量效益双高，优化管理思路，提高英语常规教学管理水平。

2、教师成长：以教师素养提升工程为途径，以创新课评选为契机，典型带动，加强骨干教师培养，促进教师专业化发展。

3、学生发展：完善学生学习素养评价方案，加强成长记录建设，培养学生全面发展，提高教学质量。

三、主要工作与措施：

（一）加强过程管理，规范常规工作。

1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注，及时了解情况，寻找问题，解决问题。

2、提高教研活动的实效性。

继续采用研讨课、示范课和观摩课等教研方式开展活动，并针对英语教学中出现的热点、难点、重点问题进行专题研讨，通过降低研究重心，突出教学实践问题，逐渐培养教师研究兴趣，从而达到提升专业素养的目的。

（二）加强特色建设，发展个性特长。

1.激发学生学习英语的兴趣。从兴趣入手，努力使每位学生都喜欢英语，能说简单的英语口语，借用“口语100”这个平台，让学生说地道的英语。

2.关注每一个学生的学习习惯，培养学生养成良好的阅读策略。具体安排：

9月：21天“口语100我最棒” 10月：说课、上课大比拼

11月：玩玩 说说 写写---英语单词大赛 12月：共享共赢 携手并进 1月：聚首网络平台，共探复习策略

第二篇：2011~2012学英语教研活动计划

2011~2012学第一学期英语教研活动计划

一、指导思想：

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以充分发挥教研组业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，以全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作思路及重点工作

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

本学年组织全体英语教师深入学习，特别是要认真学习和理解课程标准，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、抓好教研组建设。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期英语教师都要开校公开课，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

3、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。教研组不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。

4、组织好我校周五下午的集体备课，发挥群体优势。集体备课做到有计划、有目标、有实效。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。各备课组要把精选习题、精编讲学稿作为集体备课很重要的部分。

5、三个年级组统一设计集体备课稿，定期开展大范围的讨论活动。

6、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展的活动要紧紧围绕教研组研究的专题：重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。

三、其他工作

1、组织好区英语课外小组和竞赛活动，并积极开展各种形式的阅读活动。

2、进一步做好英语补缺补差工作，力争做到有计划、有目标、有实效。

3、合理安排和组织教学活动，做好临时性工作。

4、组织新教师的教学及相关活动。

2011—2012学第一学期

英语教研活动计划

洪山松龄小学

孙冬姝

第三篇：2009~2010学英语教研活动计划

2009~2010学英语教研活动计划

一、指导思想：

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以充分发挥教研组业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，以全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作思路及重点工作

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

本学年组织全体英语教师深入学习，特别是要认真学习和理解课程标准，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、抓好教研组建设。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期英语教师都要开校公开课，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

3、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。教研组不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。

4、组织好我校周六上午的集体备课，发挥群体优势。集体备课做到有计划、有目标、有实效。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。各备课组要把精选习题、精编讲学稿作为集体备课很重要的部分。

5、三个年级组统一设计集体备课稿，定期开展大范围的讨论活动。

6、根据我校九年一贯制的实际，采取切实有效的措施抓好中小学的衔接教学。继续开展小学高年级和初一互动的教研活动。

7、加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力和书面表达能力的训练。

8、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展的活动要紧紧围绕教研组研究的专题：重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。

三、其他工作

1、组织好校际英语课外小组和竞赛活动，并积极开展各种形式的阅读活动。

2、进一步做好英语补缺补差工作，力争做到有计划、有目标、有实效。

3、合理安排和组织教学活动，做好临时性工作。

4、组织新教师的教学及相关活动。

四、教研专题

1．对学生学习过程的评价与研究。2．校本作业的选题与编制。

3、如何在我校有效地防止学生两极分化。

第四篇：英语教研活动计划

小关小学英语教研组2010—2011年第一学期

教学工作计划

根据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。因此，小学英语教学应具备以下特点：（1）教学内容贴近生活。（2）符合小学生兴趣的需求。

针对小学生的特点，这学期我们制定了相关的教学计划:

一、指导思想：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、突出学生主体，尊重个体差异；

4、以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我们英语的特色，在学生中创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入。

二、主要工作：

1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心，向课堂40分钟要质量。要求我组每位教师做到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。

2、教学目标：针对现在小学英语要进行毕业考试的现状，本学期我们要把工作重点放在“帮困提优，巩固中间”上。虽然我们英语组的每位老师都面临着班额多的问题，但是我们的工作热情却是高涨的，工作态度是认真的。我们争取克服困难，全面提高学生英语学习水平。

3、转变教育理念，改变教学方式。主要措施：提高课堂效率；培养学生学习习惯及兴趣；作好学

困生思想工作，鼓励其学习信心；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查。加强检查及时评估, 各年级应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量。

4、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：读背、笔试。高年级应逐渐过渡到以笔头作业为主。作业的检查指定各组长负责检查、老师抽查。

主要措施： 八月份听六年级课 九月份听五年级课

十月份听四年级课 十一月份听三年级课 写出教研组工作总结。

第五篇：小学英语教研活动计划

张矬小学英语教研活动计划

一、指导思想

学期在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力创设良好的英语教学环境，进一不提高质量意识，为学生的终身发展打下良好基础。

二、工作目标：

1以新课改为中心, 抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。围绕各年级教学重难点组织听、评课。

3加强理论学习,教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。

三、教研工作要求：

1、加强理论学习，更新教学观念。重点学习《新英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

2、实实在在搞教研，真真切切谈教学。抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。

三、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高

四、教研工作措施：

（1）充分发挥教研组作用，每周定期进行教研活动。

（2）教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五各年级，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。积极反思、共同进步

（3）参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与创造性研究。本学期主要活动安排

9.4

地点：办公室

主题：制定教研组计划 9.11

地点：办公室制定

主题：教研课开课计划 9.18

地点：办公室

主题：集体备课

10.9

地点：办公室

主题：学习《新课程标准》 10.16

地点：办公室

主题：随堂听课 10.23

地点：办公室

主题：学校英语公开课 11.6

地点：办公室

主题：阶段性教学质量评比 11.13

地点：办公室

主题：期中分析总结 11.20

地点：办公室

主题：骨干教师示范课 12.4

地点：办公室

主题：参加说课活动 12.11

地点：办公室

主题：认真工作自查 12.18

地点：办公室

主题：学校英语公开课 1.1

地点：办公室

主题：总结评比 1.6

地点：办公室

主题：期末复习计划

张矬小学2015.9