电工电子教研室年终总结

第一篇：电工电子教研室年终总结

电工电子教研室年终总结

一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗话说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨......本学期，我们教研室的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：

一、教师外出培训，提高自身业务水平

为提高教师自身业务水平，本学期在保证校内教学工作正常进行的前提下，先后派出、、、、5名老师赴四川绵阳、天津、山东淄博、德国参加培训，圆满完成学习任务。

二、参加技能大赛，克服困难再创佳绩

今年电工电子教研室参加技能大赛3项，并承担了楼宇智能化项目的比赛组织工作。由于今年暑假学校对实训室的调整，导致开学初期实训室未能整理交接到能源系，实训课不能正常按时进行。又逢今年的市级技能大赛时间提前，竞赛培训时间紧、任务重。在实训耗材缺损、专业老师外出培训的情况下，电子教研室、、、、5名教师选出11名学生认真辅导训练，参加了X市第十届技能大赛的楼宇智能化、电气安装与维修以及电子产品装配与调试3个项目。在几名老师全天候的悉心辅导下，各项竞赛均取得了好成绩，其中楼宇智能化安装与调试参赛3队，获得两个一等奖、一个二等奖；电气安装与维修参赛1组，获得二等奖；电子产品装配与调试参赛3人，获得一个二等奖、两个三等奖。

在承办的楼宇智能化竞赛中，由于此项竞赛实训设备少、单组操作时间长、参赛组多，所以此项竞赛安排三天时间，每天从早晨八点到晚上八点，赛务组的陈丽芳、刘珏、付嘉乐三位同志坚守岗位、认真工作、布置竞赛场地，保证大赛按时顺利进行。

三、组织听课评课，提升教学质量

本学期，根据系上的安排，教研室组织了听课、评课活动。听课是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。评课是在听课活动结束之后的教学延伸。对执教教师的课堂教学的得失、成败进行评价。是加强教学常规管理、开展教育科研活动、深化课堂教学改革、促进学生发展、推进教师专业水平提高的重要手段。通过这一活动，使教师认识到自己教学中存在的问题，学习别人好的方法，提高自己的水平，从而提升教学质量。

四、期中工作检查，查漏补缺因材施教 根据能源系安排，电工教研室于2015.11.10下午4：:20-5:30在教学楼502开展了学生教情学情调查及作业自查工作，主要对当前各个班级教师的教学情况、学生的学习情况做了详细了解，通过检查发现一些问题和需要改进的地方。对具体存在的问题在教研室会上向全体教师进行了通报。在后续的教学过程中根据学生的学情调整教学方法，提高教学效果。

五、修改教学计划，调整课程结构

教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构。随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，为了适应学生个性才能的发展和只是多样性的要求，教研室全体教师共同商议之后，对14级机电专业第四学期的教学计划做了如下修改：

1、去掉《电工内外线》，因为《电工内外线》与《维修电工》、《电力拖动》课程内容重复。

2、《光伏技术》由周6节改为周4节，《通讯网络技术》由周6节改为周4节。

3、新增《电热电动器具》周6节，《电子电路仿真》周4节，《电机与变压器》周4节。2015年是一个繁忙而紧张的一年，电工电子教研室在系领导的关心支持和指导下积极工作，在全体老师的辛勤努力下，为学校的发展和建设做出了自己的贡献。我们要在今后的工作中再接再厉，努力解决存在的问题，使教研室工作上升到一个新的台阶。

第二篇：电工电子知识总结

虚短、虚断是模拟电路中理想集成运放的两个重要概念。

虚短指在理想情况下，两个输入端的电位相等，就好像两个输入端短接在一起，但事实上并没有短接，称为“虚短”。虚短的必要条件是运放引入深度负反馈。

虚断指在理想情况下，流入集成运算放大器输入端电流为零。这是由于理想运算放大器的输入电阻无限大，就好像运放两个输入端之间开路。但事实上并没有开路，称为“虚断”。应用举例：

图一：运放的同向端接地=0V，反向端和同向端虚短，所以也是0V，反向输入端输入电阻很高，虚断，几乎没有电流注入和流出，那么R1和R2相当于是串联的，流过一个串联电路中的每一只组件的电流是相同的，即流过R1的电流和流过R2的电流是相同的。流过R1 1 的电流I1 =(ViVout)/R2 ……b V-= V+ = 0 ……c I1 = I2 ……d 求解上面的初中代数方程得Vout =(-R2/R1)*Vi 这就是传说中的反向放大器的输入输出关系式了

图二：Vi与V-虚短，则 Vi = V-……a 因为虚断，反向输入端没有电流输入输出，通过R1和R2 的电流相等，设此电流为I，由欧姆定律得： I = Vout/(R1+R2)……b Vi等于R2上的分压，即：Vi = I*R2 ……c 由abc式得Vout=Vi*(R1+R2)/R2 这就是传说中的同向放大 2 器的公式了。

图三：由虚短知： V-= V+ = 0 ……a 由虚断及基尔霍夫定律知，通过R2与R1的电流之和等于通过R3的电流，故(V1 – V-)/R1 +(V2 – V-)/R2 =(Vout – V-)/R3 ……b 代入a式，b式变为V1/R1 + V2/R2 = Vout/R3 如果取R1=R2=R3，则上式变为Vout=V1+V2，这就是传说中的加法器了。

图四：因为虚断，运放同向端没有电流流过，则流过R1和R2的电流相等，同理流过R4和R3的电流也相等。故(V1 – V+)/R1 =(V+Vout)/R3 ……b 如果R1=R2，则V+ = V2/2 ……c 如果R3=R4，则V-=(Vout + V1)/2 ……d 由虚短知 V+ = V-……e 所以 Vout=V2-V1 这就是传说中的减法器了。

图六：电路中，由虚短知，反向输入端的电压与同向端相等，由虚断知，通过R1的电流与通过C1的电流相等。通过R1的电流 i=V1/R1 通过C1的电流i=C*dUc/dt=-C*dVout/dt 所以 Vout=((-1/(R1*C1))∫V1dt 输出电压与输入电压对时间的积分成正比,这就是传说中的积分电路了。若V1为恒定电压U，则上式变换为Vout =-U*t/(R1*C1)t 是时间，则Vout输出电压是一条从0至负电源电压按时间变化的直线。

图七：中由虚断知，通过电容C1和电阻R2的电流是相等的，由虚短知，运放同向端与反向端电压是相等的。则： Vout =-i * R2 =-(R2*C1)dV1/dt 这是一个微分电路。如果V1是一个突然加入的直流电压，则输出Vout对应一个方向与V1相反的脉冲。

图八：由虚短知 Vx = V1 ……a Vy = V2 ……b 由虚断知，运放输入端没有电流流过，则R1、R2、R3可视为串联，通过每一个电阻的电流是相同的，电流I=(Vx-Vy)/R2 ……c 则： Vo1-Vo2=I*(R1+R2+R3)=(Vx-Vy)(R1+R2+R3)/R2 ……d 由虚断知，流过R6与流过R7的电流相等,若R6=R7，则Vw = Vo2/2 ……e 同理若R4=R5，则Vout – Vu = Vu – Vo1，故Vu =(Vout+Vo1)/2 ……f 由虚短知，Vu = Vw ……g 由efg得 Vout = Vo2 – Vo1 ……h 由dh得 Vout =(Vy –Vx)(R1+R2+R3)/R2 上式中(R1+R2+R3)/R2是定值，此值确定了差值(Vy –Vx)的放大倍数。这个电路 6 就是传说中的差分放大电路了。

图九：分析一个大家接触得较多的电路。很多控制器接受来自各种检测仪表的0~20mA或4~20mA电流，电路将此电流转换成电压后再送ADC转换成数字信号，图九就是这样一个典型电路。如图4~20mA电流流过采样100Ω电阻R1，在R1上会产生0.4~2V的电压差。由虚断知，运放输入端没有电流流过，则流过R3和R5的电流相等，流过R2和R4的电流相等。故：(V2-Vy)/R3 = Vy/R5 ……a(V1-Vx)/R2 =(Vx-Vout)/R4 ……b 由虚短知： Vx = Vy ……c 电流从0~20mA变化，则V1 = V2 +(0.4~2)……d 由cd式代入b式得(V2 +(0.4~2)-Vy)/R2 =(Vy-Vout)/R4 ……e 如果R3=R2，R4=R5，则由e-a得Vout =-(0.4~2)R4/R2 ……f 图九中R4/R2=22k/10k=2.2，则f式Vout =-(0.88~4.4)V，即是说，将4~20mA电流转换成了-0.88 ~-4.4V电压，此电压可以送ADC去处理。

图十：电流可以转换成电压，电压也可以转换成电流。图十就是这样一个电路。上图的负反馈没有通过电阻直接反馈，而是串联了三极管Q1的发射结，大家可不要以为是一个比较器就是了。只要是放大电路，虚短虚断的规律仍然是符合的！由虚断知，运放输入端没有电流流过，则(Vi – V1)/R2 =(V1 – V4)/R6 ……a 同理(V3 – V2)/R5 = V2/R4 ……b 由虚短知 V1 = V2 ……c

如果R2=R6，R4=R5，则由abc式得V3-V4=Vi 上式说明R7两端的电压和输入电压Vi相等，则通过R7的电流I=Vi/R7，如果负载RL<<100KΩ，则通过Rl和通过R7的电流基本相同。

PT100前置放大电路。PT100传感器引出三根材质、线径、长度完全相同的线，接法如图所示。有2V的电压加在由R14、R20、R15、Z1、PT100及其线电阻组成的桥电路上。Z1、Z2、Z3、D11、D12、D83及各电容在电路中起滤波和保护作用，静态分析时可不予理会，Z1、Z2、Z3可视为短路，D11、D12、D83及各电容可视为开路。由电阻分压知，V3=2*R20/(R14+20)=200/1100=2/11 ……a 由虚短知，U8B第6、7脚 电压和第5脚电压相等 V4=V3 ……b 由虚断知，U8A第2脚没有电流流过，则流过R18和R19上的电流相等。(V2-V4)/R19=(V5-V2)/R18 ……c 由虚断知，U8A第3脚没有电流流过，V1=V7 ……d 在桥电路中R15和Z1、PT100及线电阻串联，PT100与线电阻串联分得的电压通过电阻R17加至U8A的第3脚，V7=2*(Rx+2R0)/(R15+Rx+2R0)…..e 由虚短知，U8A第3脚和第2脚电压相等，V1=V2 ……f 由abcdef得，(V5-V7)/100=(V7-V3)/2.2 化简得 V5=(102.2*V7-100V3)/2.2 即

V5=204.4(Rx+2R0)/(1000+Rx+2R0)– 200/11 ……g 上式输出电压V5是Rx的函数我们再看线电阻的影响。Pt100最下端线电阻上产生的电压降经过中间的线电阻、Z2、R22，加至U8C的第10脚，由虚断知，V5=V8=V9=2*R0/(R15+Rx+2R0)……a(V6-V10)/R25=V10/R26 ……b 由虚短知，V10=V5 ……c 由式abc得

V6=(102.2/2.2)V5=204.4R0/[2.2(1000+Rx+2R0)] ……h 由式gh组成的方程组知，如果测出V5、V6的值，就可算出Rx及R0，知道Rx，查pt100分度表就知道温度的大小了。10 11 12 13 14 15 16 17 18 20

第三篇：电工电子实习总结

电工技术、电子工艺——实习总结

大学一个追求真理、崇尚学术的神圣殿堂。自从迈进大学的校门，我一直秉承着实践出真知的理念，渴望每一次实习，每一次理论实践相结合的机会，无论是之前的电厂认识、运行实习还是这两个星期以来的电工电子实习，我都倾注了自己无限的激情，时时刻刻把握细节、虚心请教、相互交流让自己不断提高！在为期两个星期的电工电子实习中，我学到了很多东西，也更深刻地认识到实践的重要性。出色的实践是建立在扎实的理论知识的基础之上的，但是徒有理论知识却不会学以致用，只能是花拳绣腿，纸上谈兵！

通过第一周的电工技术实习，我熟练的掌握了基本的电工工具的使用以及常用电子器件，如继电器、接触器、变压器等的型号、规格、使用范围、方法。可以轻松的读懂电路原理图、接线图和掌握线路的基本接线方法，对于电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，对于电气线路设计及原理有了进一步的认识。虽然电工技术的实习内容我在家里面早就已经实战过，但是实习过程中我一直提醒自己不可以骄傲自满，的确通过认真的实习我不得不承认，以前在家里的操作存在很多不规范的甚至可以说危险的地方，这让我不禁后怕。我认识到作为学生我们没理由狂妄自大，在老师的耐心讲解与提醒下让我更坚定了保持着温故知新，戒骄戒躁，时刻谦虚谨慎的求学态度！

有了第一周实习上的经验与教训，时刻提醒我虚心使人进步，在第二周的实习中我更加认真，刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，后来得知是应用模拟电路的知识，在一些辅助元件的相互作用下，做五个模块，分别是电源模块、触摸延时模块、跑马灯模块、时钟模块、比较器模块以及光控调音模块，而且做好的作品可以带回去呢。听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧！就这样，我抱着极大的兴趣和追求知识的心态开始了这次的实习旅途。带队老师诙谐幽默的语言，精炼深刻的讲解更是充分的调动了我的积极性，再加上小时候我们小时候就接触过类似的游戏机卡片，而且坏了的时候自己也尝试着修理过通过一些基本工的练习，焊接对我来说也就很简单了，接下来每天老师都会为我们讲解每一个模块的工作原理以及每一个电子元件的使用说明和工作机理，在熟悉了流程和方法之后我们开始了焊接的工作，值得关注的是烙铁头表面易氧化形成一层黑色杂质隔热层，使烙铁头失去加热作用。如果发现电烙铁上面有杂质，应该即使用松香将其去除。焊接过程中要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。同时 焊锡量要合适，焊接放置有讲究：要先把烙铁头先轻轻靠近待焊接的位置，然后把焊锡丝对准，开始焊接，结束后先撤离电焊丝再撤离电烙铁，焊接时间应在2S左右，不可过长。就这样跟着操作规章有条不紊的进行着，一天比一天熟练漂亮，但是难免会出现问题，我积极思考每次都可以自己成功解决，并且收获新知，看着老师耐心认真的为出现严重问题的同学调试，最后跑马灯和喇叭工作的瞬间不得不对老师由衷的敬佩和感谢。

在为期两周的电工电子实习中我学到了很多，但是这一切的一切都是在老师的谆谆教诲中成长，成熟的，老师不但在实习中教诲了我们，也时刻在给我们的人生上着一堂又一堂终身受益的课，教会了我们做事也教会了我们做人，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！感谢大学的实习期间让我遇见了这三位令我钦佩的老师，给了我一个一生难忘的回忆，给了我内心不一样的成长。谢谢老师！

第四篇：电工电子集训总结

电工电子集训总结

电子电工集训以来，我听取了电子设计竞赛的介绍和设计报告撰写的规范，焊接的一些知识和操作规范。通过自己的实际操作认识到，看似简单的焊接也要反复操作，细心认真才能做好。在学习了焊接过后学习了一些简单元器件的识别和读法，如二极管，三极管，电阻等。软件方面，主要学习了电路设计软件Altium Designer，仿真软件WEWB32，电路设计仿真软件Multisim，用于仿真的Quartus，C语言编程软件Keil uVision等软件的一些基本操作。其中Altium Designer软件的学习和操作用了较多的时间，这个软件可以进行电路设计，PCB板的设计，其功能比较强大，操作也比较的灵活。Keil软件主要用在51单片机的C语言编程等。

软件是一种工具，而重要的是基本知识的掌握。在集训以来，我们学到了EDA技术与VHDL语言，传感器，凌阳十六位单片机，51单片机，电子测量与仪器，一些元器件的性能和作用，基本了解了数电和模电的知识等。51单片机的学习是和C语言紧密结合的。掌握51单片机的各个功能需要较长一段时间，而其他的单片机的学习也是以其为基础。以上知识的学习需要花费更多的时间去掌握，才能比较深入的理解。电子设计要多方面知识的综合，而不是单纯的某方面知识的运用，这需要在今后不断学习不断积累。

电工电子集训以来使我接触了很多以前没有接触的知识，而老师在其中充当的是我们知识的启蒙者，更多的是要我们自学才能不断的提高。知识在短时间内向我们汇集，这也是对我们学习能力，学习习惯和学习方法等的考验和提高。短时间内掌握这些知识不大现实，但它为我们今后学习指引了一个方向，使我们认识到应该向哪方面努力。这要求我们有持之以恒的精神，不断的汲取新知识。在集训以来也使我认识到网络资源的重要性和如何利用网络快速获取所需要知识的方法。电子设计是各方面知识的综合，个人能力很重要，但是其他能力，如合作能力，协调能力，领导能力，向他人学习的能力等也是重要的因素。这些也是对我们学习，工作和生活的要求。

集训使我接触了很多新知识，也是我认识到自身的很多不足，在今后我将不断努力，提高和充实自己。

第五篇：电工电子总结最终版

1.两个电阻，当它们串联时，功率比为4：9；若它们并联，则它们的功率比为(B)。A 4：9 B 9：4 C 2：3 D 3：2

02.已知正弦电压在t =0时为220V，其初相位为30，则它的有效值为（B）。A.220V B.2202V C.110V D.1102V 3.差分放大电路是采用参数对称的对管来达到(C)。A稳定放大倍数； B提高输入电阻； C克服零点漂移； D扩展频带。4.画放大器直流通路时，电容应视为（B）。A短路； B断路； C不变。

5.在感性的正弦交流电中，下列方法可提高电路的功率因数（C）。A在电路上并联电感 B在电路上串联电感； C在电路上并联电容 D在电路上串联电容。

6.在RL串联交流电路中，若R=6欧，电感XL=8欧，此电路的阻抗为（C）欧。A 14 B 2 C 10 D 7 7.弦交流电的三要数为（A）。

A最大值、角频率、初相角 B周期、频率、角频率； C 最大值、有效值、角频率 D周期、有效值、角频率。

8.RLC三个理想元件串联，若XL>XC,则电路中的电压、电流关系是（A）。A.u超前i B.i超前u C.同相 D.反相

9.在晶体管放大电路中，当输入电流一定时，静态工作点设置太高将产生(A)。A 饱和失真 B截止失真 C 不失真。10.稳压二极管一般工作在（C）。

A 放大区 B 截止区 C 反向击穿区 D 饱和区

11、为调整放大器的静态工作点，使之上移，应使RB电阻值(B)。

A 增大； B 减小； C 不变； D不确定。

12、造成直流放大器零点漂移的因素很多，其中最难控制的是(D)。

A 电源电压的变化 B电阻值的变化；

C电容值得变化 D半导体器件参数的变化。

13、下列单位中，为无功功率单位的是（B）。

A瓦特； B 乏； C千伏安； D 焦耳。

1、在下图中，电阻R为（B）。

(A)0Ω(B)5Ω(C)-5Ω

2、在下图中，开关S闭合前电路已处于稳态，试问闭合开关S的瞬间uL(0+)为（A(A)100V(B)0V(C)63.2V）。

3、在RLC串联电路中, 已知R=3Ω,XL=8Ω,XC=4Ω, 则电路的功率因数cosφ等于（A）

（A）0.6（B）0.8（C）0.75

4、在下图所示的三相四线制照明电路中，各相负载电阻不等。如果中性线在“×”处断开，后果是（C）。

（A）各相电灯中电流均为零（B）各相电灯中电流不变

（C）各相电灯上电压将重新分配，高于或低于额定值，因此有的不能正常发光，有的可能烧坏灯丝

5、三相异步电动机铭牌上所标的功率是指它在额定运行时（C）

(A)视在功率(B)输入电功率(C)轴上输出的机械功率

6、在放大电路中，若测得某晶体管3个极的电位分別为-6V，-2.3V，-2V，则-2.3V的那个极为(B)(A)集电极(B)基极(C)发射极

7、在下图所示电路中，若将RB减小，则集电极电流IC（B）。

（A）减小（B）增大（C）不变

8、在上题图所示电路中，UCC = 12V , RC = 3KΩ,β=50, UBE可忽略,若使UCE=6V ,则RB应为（B）。

（A）360KΩ（B）300KΩ（C）600KΩ

9、下图所示的电路中，引入了何种反馈？（A）

（A）无反馈（B）负反馈（C）正反馈

10、下图所示的门电路中，Y恒为0的是图（C）

（A）（B）（C）

1、在下图中，设E1 = 60V , E2 =30V , R1 =20Ω，R2 =20Ω，R3 =80Ω，试求I3

应用支路电流法求解

I1+I2-I3=0 R1I1+R3I3=E1

R2I2+R3I3=E2（6分）

代入数据 I1+I2-I3=0 20I1+20I3=60 20I2+80I3=30（2分）

解得 I3=0.5A（2分）

2、在下图所示分压式偏置放大电路中，己知UCC=24 V，RC=3.3kΩ，RE=1.5kΩ，RB1=33kΩ，RB2=10kΩ，RL=5.1kΩ，晶体管的β=66，并设RS =0。（1）试求静态值IB、IC和UCE；（2）计算晶体管的输入电阻rbe;（3）计算电压放大倍数Au ；（4）估算放大电路的输入电阻ri和输出电阻ro。

解：（1）求静态值

VBRB210UCC24V5.58V

RB1RB23310VBUBE5.580.6mA3.32mA RE1.5ICIEIBIC3.32mA0.05mA 66UCEUCC(RCRE)IC[24(3.31.5)3.32]V8.1V

6分

（2）晶体管的输入电阻

2626rbe200(1)[200(166)]0.72k

IE3.322分

（3）计算电压放大倍数

RRR'662AuL183,式中RL'CL2k

rbe0.72RCRL2分

（4）估算放大电路的输入电阻和输出电阻

riRB1//RB2//rberbe0.72k

2分

roRC3.3k 2分

六、分析题（10分）

下图所示是利用两个运算放大器组成的具有较高输入电阻的差分放大电路。试求出u0与uI1，uI2的运算关系式.解：由叠加定理可得）uu=（1+KRR022I2－KR22uR/K1O1

=（1+K）uuu

R1－K(1+I2I

2R)

uI1

=（1+K）=(1+K）（－（1+K）－

uI1

I2

uI1)

1、电路如图3所示，已知E1=40V，E2=20V，R1=R2=4，R3=13 ，试用戴维宁定理求电流I3。

2、如图所示放放大电路中，Rb=400k ,Rc=4k Ucc=12V, β=40,忽略Ube ,画出该电路的微变等效电路图，并求电压放大倍数Au(RL=4K，rbe=1KΩ)。

6、求图所示电路的u0与ui的运算关系式

（画图）画出如图所示电路的交、直流通路。