第一篇：难忘2007–父爱与欲望篇续之————六克拉的色戒.
难忘2007 – 父爱与欲望篇续之————六克拉的“色戒”
元旦伊始，上海滩严寒告急！下午煞有兴致的陪老婆孩子逛了一趟七宝老街，虽一路吃着热腾腾的小吃，、品着风味独特的鸡鸭血汤，却又忍不住寒风犀利，早早的回家了。
路上带回一张完整版的《色戒》，于是关上房门，在傍晚暖意融融的空调房独自惬意的揣摩起这部片子。
记得在与美人最后一次碰面时，她自称将去澳门，泰国。我也早已习惯了她真真假假的“announcement”，实在也顾不得她的去向。
想起上次，在与她共进晚餐的时候，曾听她提及这部片子。美人戏称，她圈子里的一个姐妹在看到片尾王佳芝获赠六克拉钻戒时，嚷着要男朋友买一枚同样大小的，而得到的回答是：“等我有了钱，一定帮你买枚6.1克拉的”！
不错，一枚6克拉的钻戒肯定能吸引住众多爱美女士的闪闪目光！我赞赏李安先生带给我们的钻石级“色戒”片，也藐视那位姐妹人物在观后竟会有如此直接要求的吐露！真是一个“俗物”！
王佳芝走上这条路是无知的，却是自己选择的，要怪只能怪她自己！她从一开始就为自己设下了这个局；王佳芝的初衷又是爱国的，热血的！但是造化弄人，社会的游戏规则决定了她永远是个小把戏、小角色，逃不了受人利用，任人宰割的下场；王佳芝的选择更是无奈的，当时的社会背景是外强入侵，国家动荡，民不聊生。相信她的家境，就连给她这样一个闪亮的机会也没有！
王佳芝不俗！
她是在同班同学的召唤下进入“太太”角色的！当她在定格“太太”角色的同时，伴随着肉欲，但对易先生最终表露出的真情，暨被男人的表象打动进而不顾暴露身份，使易先生逃过一劫，自己却赴了法场————这颗女人心是真实的！当她作为一名莘莘学子在那个年代表露出来的爱国热情和冲动是真实的！她能为除却一个汉奸做准备，而在众目睽睽下失贞于同学的勇气是真实可嘉的！虽然结局是易先生为了原则而断然绝情，王佳芝被枪决，但是我觉得她的这辈子没白活！
现在社会上有很多靠男人吃饭或者靠女人过活的个体。有一次陪老婆全家回农村过节，老丈人指着一幢甚是气派的小洋房对我说：“这幢楼是她家两个女儿靠身体在外面挣回来的”!我在此且不褒贬农村人搬弄口舌的弊病，但说明这个社会群体的确存在！这也是社会繁荣昌盛到一定阶段的必然衍生物！
回想这两天同时热播的“江山风雨情”。剧中的陈圆圆，其实也是靠男人吃饭的女人。虽然剧中夹杂着野史的渲染，但是她的情感史伴随着明末战乱，让人在听罢观后仍能继续的品味；夹杂着历史的硝烟，但却久久不能忘怀！
听美女说：她的那个姐妹业已搬出现在的租所，由这位承诺买6.1克拉钻戒的男朋友承担首付，帮她在上海郊区贷款买了套房子。这个女孩虽然现实，但是的确聪明！其实话说回来，男人的肩膀天生就是给女人靠的！聪明的女人善解人意，懂得风情；在她的眼中，男人是杯黄酒，需要慢慢的品；需要用手捂，这样喝下去才会有温热的感觉，起到滋补的作用！而男人天生就是应该在外厮杀的，反过来获得的战利品与女人一起分享！同时去呵护女人！这也反映了国人内心传统的“家”的观念；进而有了家业，有了后人，便开始了“长荫子孙”的一幕了!当然，片子里也充斥着肉欲。这个肉欲的张扬也是与现今的社会风尚同步的！我觉得电影院里的剪接是没有什么必要的！硬盖是该不住的！因为原汁的东西才是完整的；才能通过看电影的方式使人反思！从而完善观者对男女情爱的认识；加深对社会游戏法则的了解；从而增强对主人公王佳芝的同情和怜悯！不过也难怪，公众场合播的东西，可以理解！总而言之，很不错的一部片子。进而想到最近荧屏上以抗战年代为历史背景的影片层出不穷。这说明国人爱国之心与日俱增！不过朋友，你有没有考虑过一个问题，泱泱大国对一个小岛国，为什么当时的国人受欺凌？问题还是出在自己身上！易太太在打麻将时曾发表“囤货发财说”。这个道理引申出了国人一贯的处世方式：自保自足！
中国人是最不团结的群体！道理也很简单，历史太悠久了！勾心斗角的场面史书上比比皆是！而这个国家历来的自私自利的人性面往往害了国人！曾有报道说，南京砸日系轿车以示拒绝日货。设问？你家里有日货吗？可能真的禁了吗？这里面有利益面，更有人们骨子里的一些东西！用一句简单的话来概括就是：自己人玩自己人！就像“色戒”片中的历史背景描述的南京政府和汪伪政权一样！真的国人团结了，很多事情也就好办了！机器也会开动的快了！
真的没有了这段历史背景，王佳芝也没有比要充当“婊子”去杀一个汉奸，天下太平，她也没有必要辍学而成为二流的特务！等着这个大学生做的事情还很多！
朋友，实际上等着我们去做的事情也有很多哦！
第二篇：《色戒》与《风声》的叙事伦理比较
《色戒》与《风声》的叙事伦理比较
《色•戒》是李安导演于2007年11月1日推出的电影作品，在内地、香港、台湾的华人社会引起了巨大轰动，以至于影评界将2007年称为“《色•戒》年”；《风声》由华谊兄弟出品，2009年9月29日首映，在众多国庆献礼大片中脱颖而出，成为一部在制作和运作上获得巨大成功的商业片。这两部电影的上映时间虽然相差两年，却在很多方面具有可比之处。
刘小枫将现代叙事伦理分为两种：人民伦理的大叙事和自由伦理的个体叙事，“人民伦理的大叙事的教化是动员、是规划个人的生命感觉，自由伦理的个体叙事的教化是抱慰、是伸展个人的生命感觉。”如果以此来分类的话，《风声》应属于前者，而《色•戒》属于后者。两部电影都以抗日救国的宏大叙事开场，《色•戒》的故事发生在抗战时期，一群热血的爱国青年试图以美人计诱杀汪伪政权的特务头子易先生，《风声》的背景是对日抗战中期的1940年春，国民党副总裁汪精卫私自与日本媾和，在南京成立新的国民政府，大肆迫害抗日分子，中国抗战自此进入内忧外患期。在同样的背景下，两部电影的女主角王佳芝和顾晓梦都面临着必须在个人情感与政治国家之间进行抉择的艰难处境，但她们的选择却截然不同。通过对二者悲剧命运的不同处理方式展示出两部电影大相径庭的主旨：《色•戒》将个体生命置于感情和理性、自我与社会之间的纠缠和冲突中，表现的是复杂、脆弱的人性，而《风声》则是将个体生命置于非常规的环境中，凸显的是单纯、坚定的革命信仰。
在《风声》中，“历史的沉重脚步夹带个人生命，叙事呢喃看起来围绕个人命运，实际让民族、国家、历史目的变得比个人命运更为重要。”这部电影改编自麦家的同名作品，麦家继承了传统小说悬疑设置和人物塑造方面的元素，叙述潜伏的特务在与外界隔绝的险恶情况下如何掩护自己、如何将对组织生死攸关的重要情报送出去。作者运用了真实与虚构混淆的叙事策略，“东风”“西风”和“静风”三个组成部分是共产党、国民党和作者对同一个故事的三种不同述说，构成了互相呼应又互相矛盾的关系，使情报究竟是何人送出这一问题变成了一个永远解不开的谜团。虽然小说塑造了一种“强悍有力、同时具有理想光芒的人格”，但重心在智斗和解谜，意识形态色彩并不十分突出，而《风声》中基本上看不到敌我双方谍报人员之间惊心动魄的心智较量，电影将更多的镜头用来表现日伪特务机关如何利用令人恐怖的酷刑来摧毁嫌疑人的意志，目的是令观众在视听上得到震撼，以此展现地下革命工作者为了理想和信仰坚贞不屈、不怕牺牲的英雄气概，并塑造“老鬼”“老枪”等革命者在敌人的非人折磨面前依然意志坚强、英勇无畏的光辉形象。www.teniu.cc
《风声》的前半段展现的是“老鬼”顾晓梦生活化的一面：一个富家女，在酒吧里狂热地跳舞，肆意地欢笑，正是这个可以生活平静安逸的大小姐却选择成为行走在刀刃之上的地下革命者。进入裘庄这个非常规的环境中，面对敌人的威逼利诱与残酷暴行，外表柔弱的她从容镇定、坚韧不屈。在被审问的时候，她被施以“绳刑”，一种专门针对女性的恐怖残忍的刑罚，虽然电影公映时对此段场景做了删节，但观众还是从她撕心裂肺的惨叫和白色衬裙下面流出的殷红鲜血知晓了她遭受的痛苦折磨。当李宁玉哭求她：“难道情报比你的命还重要吗？”她坚定不移地用生命书写了答案，为了保全同志和组织勇敢地赴死。《风声》在塑造顾晓梦英雄一面的同时也展示了她内心存在的冲突：一是她的政治选择与家庭利益之间构成了矛盾。从她成为地下革命者的那天开始，她就站在了自己家庭的对立面，将自己置于忠孝无法两全的境地，当她的身份暴露，又使家人的安全遭到了日伪特务的威胁；二是组织利益与姐妹情谊之间构成了矛盾。她与李宁玉在长期接触的过程中建立起深厚的姐妹情谊，但为了组织利益，她却不得不违心地对之隐瞒自己的身份，还不断从李宁玉那里套取情报。在国家民族之大爱与私人感情之小爱之间不得不作出抉择时，顾晓梦义无反顾地选择了前者。为了国家民族的利益，她不仅牺牲了家庭利益，牺牲了姐妹情谊，最后还牺牲了自己。“我亲爱的人，我对你们如此无情，只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一。我的肉体即将陨灭，灵魂却将与你们同在。敌人不会了解，老鬼、老枪不是个人，而是一种精神、一种信仰。”她在电影结尾处悲壮的自白使处于主流意识形态场域中的观众与片中人物取得了情感上的共鸣，使这部完全商业化的电影比小说具有更多主旋律的色彩。
《色•戒》虽然也设置了宏大的时代背景，却是为了讲述“某一个人活过的生命痕迹或经历的人生变故”。电影对王佳芝背叛国家大义的行为虽然有所批判，却对她出于人性而作出的抉择不无同情。《色•戒》改编自张爱玲的同名小说，小说取材于1943年中统间谍郑苹如刺杀汪伪政府的特务头子丁默村未遂反遭杀害的真实历史事件，但张爱玲将自己与胡兰成之间的爱情体验赋予其中，使小说中的乱世、家国、救亡、除奸等政治因素成为一则残酷爱情寓言的斑斓外衣，男女主人公之间在政治上的敌对关系隐喻的是男女两性之间在爱情上的冲突。通过无论在政治上还是在感情上都完全失败的王佳芝，张爱玲表达了自己对爱情的彻骨感悟，即对爱情的热烈渴求（色）和对爱情的深深绝望（戒）。电影《色•戒》延续了原作在政治上的暧昧模糊性质和张爱玲忠于艺术逻辑、情感逻辑的精神，其主题不再仅仅局限于男女两性问题，而是扩展到人性的层面，表现了在极端的两难处境中人性的分裂和情感的分裂，使小说中本来就不太清晰的正义与邪恶、黑与白之间的界限变得更加模糊。
如果说顾晓梦是出于革命信仰、主动选择投入革命洪流的志士，王佳芝则是一个没有革命信仰、被动卷入革命漩涡的平凡女性，面对个人情感与政治国家之间的抉择，她总是将小爱（私人感情之爱）居于大爱（国家民族之爱）之上，最终成为政治祭坛上的牺牲品。与小说相比，电影增加了王佳芝家庭情况的叙述，母亲早逝，父亲远赴英国重组新家，并以经济情况不好为由拒绝接纳她，再加上身逢乱世，使她的心灵始终处于孤独无依的状态。“一旦一个人已变成完全孤苦伶仃地面对外面的世界，他就不得不想方设法去摆脱这种不堪忍受的软弱无力的孤独状态。”正因为缺乏归属感，她逐渐沦落到失去自我、附和他人的地步。王佳芝参加抗日行动并非出于深厚的革命信仰，而是因为对邝裕民青涩、隐晦的爱情，当戏剧社的其他成员热情澎湃地接受刺杀汉奸的革命任务时，王佳芝是看着邝裕民的眼睛才犹豫地伸出了自己的手。为了更好地完成色诱易先生的任务，她被迫变成“女人”，她惟一的希冀是让她倾慕的邝裕民来实施，但“组织”安排的却是嫖过妓的梁润生，反讽意味不言自明。从普通女性转变为革命者，王佳芝付出了精神与肉体的双重代价，“献身革命”对于她来说具有更深层次的含义。此后，她的身体便被组织以抗日爱国的名义征用，成了组织完成使命的工具。如果这个组织（包括邝裕民）能提供她所需要的安全感与归属感，她的情感和理智在方向上可能会保持一致，但恰好相反，戏剧社的其他成员没有因为她的付出而感激她，反而以嫌恶的态度疏远了她，邝裕民为了达到替哥哥复仇的目的逃避她的爱情，在她最需要保护的时候显得那么懦弱，组织的代表者老吴不仅无视她在易先生诱惑下的挣扎，甚至为了让她安心工作而将她的家书付之一炬。王佳芝一边被利用，一边被鄙视，显示出革命纯洁性的虚伪。对于王佳芝来说，易先生比革命同志给予她更多感性的关怀。从相互试探到相互折磨再到相互融合的三场床戏，表现了王佳芝对易先生由性生情的过程，一首《天涯歌女》唱后易先生的清泪更使两颗同样孤寂的心灵获得了慰藉，意外出现的名为“鸽子蛋”的六克拉钻石使她的心灵防线彻底崩溃。王佳芝逐渐产生的动摇、关键时刻的背叛可以理解为女性/人性的脆弱，也可以理解为人性力量的强大足以左右一个人的政治立场。在暗杀即将获得成功的关键时刻，她的提醒让易先生得以逃脱，使组织的行动功亏一篑。遗憾的是，王佳芝这次又是所托非人，易先生和邝裕民一样，为了自己的政治利益，下令将她和其他组织成员逮捕并杀害，使王佳芝再次成为政治祭坛上的牺牲品。www.teniu.cc
从《风声》和《色•戒》对暴力场面的处理上也表现出两部电影不同的叙事立场。《风声》前半段大肆渲染了日伪特务机关对嫌疑人使用的各种暴力手段，拷问折磨“老鬼”顾晓梦时粗大麻绳上的斑斑血迹、“老枪”吴志国重要穴位被插上银针后吐出的满口鲜血让观众对王田香和武田的愤恨情绪逐渐积累到极点，看够了敌人的残暴和我方的牺牲，当武田被吴志国瞬间割破喉咙、鲜血逐渐渗延开来的时候，同样是令人恐怖的暴力却在观众心中诱发了“一种趋近于崇高的乌托邦式美感”。不论导演还是观众，在对牺牲个人感情、为了政治信仰而忍受磨难和死亡的“老鬼”和“老枪”采取褒扬态度的同时，也默认了电影中以暴抗暴的逻辑。同样是处理暴力场面，《色•戒》里话剧社成员杀死特务副将的景象却难以让观众拍手称快，我们的感觉与惊慌失措夺门而出的王佳芝一样，革命是如此血腥暴力，以暴制暴的革命行动喷溅的鲜血同样触目惊心。整部电影贯穿着李安强烈的人道主义情怀，在这里，人首先具有人的属性，然后才是政治属性。在这种观念的支配下，李安通过王佳芝唱《天涯歌女》时易先生的动容、易先生处决王佳芝后坐在他们曾有床笫之欢的床上黯然神伤等场景表现了易先生内心的挣扎，将一个罪恶深重、冷酷残忍的民族罪人塑造成生活在压抑和恐惧中的可怜者，因此背上了“美化汉奸”的骂名。
综上，《色•戒》更多地遵从了审美意识形态原则，让我们感受到的是人性的深度，《风声》贯彻了政治意识形态原则，让我们震撼的则是信仰的力量。
第三篇：培训学校教师必读之续班篇
培训学校教师必读之续班篇
狠抓后进生、沟通交流中等生、稳定优等生，是做好续班工作的基本模式。
先说优等生，不知道校长们，有没有遇到这样的事。一个老师跟你说，某某肯定续班，学习很好，成绩提高很快，我都不要进行续班工作。结果是，成绩不太好的学生续班了，这个“十拿九稳”的学生却没有续班。原因是两方面的，第一方面是，家长说，学生进步很好，成绩也好了，所以就不需要学了。造成这种情况的原因是，教师没有针对学生的发展跟家长进行沟通。像这样的学生，教师更要跟家长多沟通。在保证续班的同时，更为重要的优秀学生是最好的宣传单，是我们学校插在家长心中的一面大旗。所以，教师必须 重视跟优秀生家长的沟通。怎么沟通呢？一种方法是，跟家长一起对学生的发展进行规划。现阶段学生知识点掌握的不错了，拿下阶段呢？所以，我准备这样给孩子制订教学计划和培养方案。家长，虽然我们的孩子很优秀了，但相对第一的学生，还有需要提高的地方，所以我的辅导计划是家长，我们孩子是第一名了，我们要保持下去，这样孩子在升学中就会占据绝对优势，而且我准备在课本以外，帮助孩子 第二个方面是孩子，老师往往觉得，好学生不要过多关注，他们学习很自觉，很认真，作业也没问题，成绩也ok。所以老师就把关注度放在了其他孩子身上。但是，老师忽视了孩子希望受重视的心。越是优秀的孩子越是希望被人重视，优秀已经成为他们吸引目光的一种方式。他们的优秀，往往也是为了被重视。所以，我们的教师就要给他们最大的重视，虽不需要无时的叮嘱，一句肯定的话，一个赞扬的眼神，一个平等的对待，就会让孩子死心塌地跟着你。
而中等生和差生，则是教师续班工作的重点，话术总结成一句话，就是不断鼓励，不断沟通。对于不优秀的孩子来说，平等和尊重是他们最想得到的。我们的老师必须给他们足够的认可！续班工作的时间，续班工作应该贯穿教师整个学期的始末，从教师新学期的第一节课起，续班工作就已经开始了。学期结束时，临阵磨枪已经迟了。有的老师认为，续班就是让家长交钱，学期末给家长打个电话就 ok 了。其实那样，只会让家长感到厌烦。老师要明白，每次上课都是一次续班的沟通，每次电话都是续班的积累，学期末的续班就变成了顺理成章的事情，不需要告诉家长该缴费了，只需要告诉家长，下学期您孩子得到什么就可以了。返学的一些小技巧： 时常给孩子一些鼓励和赞赏，不要吝啬您的鼓励和小礼物。用最短的时间记住孩子的姓名，成为孩子信任的朋友。每学期至少与家长沟通三次以上。期中考试后是家访的最好的时机考得好的是展示自己成绩的机会。考得不好的是体现自己爱心的机会，通过免费补课等方式，使学生在下半学期成绩有了提升，家长就会认为是教师的努力和爱心造就了孩子的成功考得好，就更要打电话了，多拉近距离，给家长一个感谢老师的机会。定期电话辅导，是监督学生定时复习，体现责任，展示孩子学习效果的另一种方 式。尽一切可能为缺课的学生补课，是展示教师责任心的最好机会。在学期结束时，为每一个学生准备一封亲笔信，代替传统的成绩报告书。要把这封信，当成是展示孩子一学期所学成果，提出教师期待，引领学生梦想的媒介。
要注意的是：教师意识是决定续班成败的核心因素：
1、教师要认识到长期、稳定的续班率是评价教师教学能力的重要标准。没有续班率，就没有了教师生存的空间。
2、教师要认识到提高续班率、保证续班率是减轻招生压力，提高学校品牌形象、提升自己人生价值的重要途径。
3、教师要认识到教学能力、人格品质、沟通能力和市场意识是在现代培训机构中任何一教师必备的基本素质。
4、教师要认识到有教学质量才能保证续班率，有了续班率学校才有市场，有了市场才有我们教师展示人生价值的舞台。
5、能力、水平、效率、责任心、纪律观念、工作作风、团队意识、创新思想和实践能力是做好续班的综合素质。因为只有春天的播种，才有秋天的收获。
教师是决定续班成败的关键因素
1、教学质量，是提高教师续班率的根本保障，是家长选择返学的根本原因。
2、兴趣，是具有发言权者——学生，决定是否续学的根本动力（绝大部分的学生，最终都成为是否返学的决策者)。
3、教师足够的爱是提高学生续班率的一个重要砝码。（一视同仁的爱、鼓励的爱、打破常规的爱，有爱才有市场）
4、感情是人与人之间沟通的基本纽带。师生之情，是人世间最珍贵的情谊，教师应该通过与孩子的交流、活动和沟通，与学生建立良好的友谊。当孩子热爱老师时，返学就成了顺理成章的事情。（充分利用活动来融洽师生感情）
5、良好的沟通技巧和沟通能力，是取得家长信任的重要保障。（满意、实在、糊涂、挑剔型家长的不同沟通方式）
6、敢于展示自己的教学成果（及时统计宣传自己的教学成绩）、教学水平、教学风格，让学生充满期待和梦想，就可以让续班工作由被动变为主动。
7、狠抓后进生、沟通交流中等生、稳定优等生，是做好续班工作的基本模式。（三分之二的学生，续班都是要做工作的，只是不同学生难易程度不一样）
8、续班工作应该贯穿教师整个学期的始末，从教师新学期的第一节课起，续班工作就已经开始了．（学期结束时，临阵磨枪已经迟了）９、续班工作的基本切入点为：班级、学生、家长、课堂（要有特点）、感情（不可替代）、协作。
10、返学的一些小技巧：
A、时常给孩子一些鼓励和赞赏。
B、用最短的时间记住孩子的姓名。
C、每学期至少与家长沟通三次以上。（期中考试后是家访的最好的时机考得好的是展示自己成绩的机会。考得不好的是体现自己爱心的机会，通过免费补课等方式，使学生在下半学期成绩有了提升，家长就会认为是教师的努力和爱心造就了孩子的成功）
D、定期电话辅导，是监督学生定时复习，体现责任，展示孩子学习效果的另一种方式。
E、尽一切可能为缺课的学生补课，是展示教师责任心的最好机会。（但补课不能流于形式）
F、在学期结束时，为每一个学生准备一封亲笔信，代替传统的成绩报告书。（要把这封信，当成是展示孩子一学期所学成果，提出教师期待，引领学生梦想的媒介）
H、在学期结束时，为每一个学生制作一个成长光盘，让学校成为记忆孩子童年与梦想的摇篮。
第四篇：中考现代文阅读精品选之父爱篇(含答案)
中考现代文阅读精品选之父爱篇（含答案）
目录
001.切线
002.我是如此爱你
003.父爱的高度
004.父爱的速度
005.父爱陷阱
006.父爱 007.父爱之舟 008.父亲昼无眠
009.父 亲 010.认识父亲 011.父亲的信 012.背影 013.父亲的考题 014.默读父亲
015.父爱在我的名字里
001.切线 陈伟军
当阳光散作两三点橘黄色的夕照，村里家家户户的广播接着就响起来了，没几分钟，瓦上的烟囱也飘起了炊烟。
我倚在门边，厨房间的柴烟让人亲切。我已经习惯在这个时候等着父亲从田畈回来了。
父亲回来了，肩上挑了一担满满的收获回来了，却给那重重的担儿压弯了背，形成了一个圆弧状，显得有些吃力。被汗水早已湿透了上衣，紧紧地贴在前胸后背上，领口处的几颗纽扣打开着，露出黑红的胸膛。两条腿上的筋条十分清晰地凸显出来。父亲默不作声，但从他的眉角，我分明能感觉出不露声色的满足和高兴。一根扁担在他的肩膀直直地横放着，弯着的腰与扁担便行成了切线。我突然联想到，自己在课堂上画切线，用圆规，找圆心，只是三两画而已。而如今，父亲用他的艰辛画出了一条令人深思的切线。而父亲的圆心是什么？
我晃了晃头，甩掉了太多的困惑。
父亲五十多岁了，看起来则要显得更老些，中等个子。很小的时候，望着父亲，总希望早日能长得和父亲一般高，而今，才十五岁的我，已和父亲差不多高了。我以前并未曾留意，当父亲在柴间放下担子走过我身边的时候，我才发现了。我对自己说，我长大了。这一声心底对自己默默的认可，却让我有了无形的压力。
家里不比前两年困难了，我也隐约知道家里是有些积蓄的。可父亲依旧像前些年那样，找个当地的工厂做工，还要照顾着家里的田地。有天晚上，我夜里醒来，就听见在里屋父亲对母亲说，钱够孩子上学了吧？母亲说，差不多了。父亲接着说，那就好，现在该为孩子将来成家积钱啦。说完，就没了声响。父亲这两句简简单单的话却弄得我泫然泪下了。没多一会，里屋就响起了父亲均匀而亲切的鼾声。
父亲的圆心是我。我知道了。
对我这个才十五岁的毛小子，父亲竟已打算得那么远。我是个脾气不好的人，从十二岁开始进行写作，有时脑子里常常文思全无灵感皆失，就照着父亲发火。但父亲总是嘿嘿一笑，不吭声，变戏法似地递给我一个苹果或是一块糖。有好几次写不出文章的时候，我将两手兜在脑后勺，椅子的两条腿翘起来，瞪着天花板发呆，地上滚了好些被揉皱的纸团，纸上往往只是几个字或是几个句子。父亲就会在这时进来，先提醒我翘着椅子腿当心点别摔着了，后是弯腰去捡地上的纸团，用他的背又作了条圆弧。有时候桌上的笔被我不小心碰了，就滚了下去，落在了父亲弯着的背上，又作了一条切线。每每那时，我都会哭，但在父亲抬眼的那一刻，我都会假装眼里进了灰尘而顺手将眼泪抹去。但我会凑上头，想亲父亲一下，但他都嘿嘿地笑着躲开，——他觉得我长大了。那时我就想起小时候，我从不喜欢父亲亲我的脸，因为发硬的胡子总会扎得我生疼。所以父亲每次想亲我的时候，我都会躲开。而如今，我却很想被他亲一下，可是在父亲眼里，我已是一个小大人了。我有些莫名地遗憾。这种遗憾深深地种在了我的心里，久了，便发酵成了对父亲更深的爱。
我不喜欢数学，但后来，惟独在画切线的时候，我会很认真。画完了，也会觉得很亲切，很满足。
——选自《收获灵感与感动》
阅读全文，回答问题：
1、文中第三段主要运用了哪种描写方法？对表现父亲有什么作用？
2、第五自然段画线句子中，作者“无形的压力”指的是什么？
3、仔细阅读第六自然段画线句子，联系上下文，请说说作者“泫然泪下”的原因。
4、第八自然段中，“这种遗憾深深地种在了我的心里，久了，便发酵成了对父亲更深的爱”，“这种遗憾”指的是什么？
5、分析下列句子加点字，分别回答问题：
（1）这种遗憾深深地种在了我的心里，久了，便发酵成了对父亲更深的爱 ．问：“种”字有什么样的作用？如果换成“埋”、“藏”等字能否有这样的效果？
（2）没多一会，里屋就响起了父亲均匀而亲切的鼾声。．．．．
问：为什么父亲“没多一会”就响起了鼾声？
6、仔细阅读全文，结合最后一段进行分析，为什么“不喜欢数学”的“我”在画切线时会很认真，画完后又很“亲切”和“满足”？
7、文章十分注重细节描写，请从文中任选一处进行分析，说说你的理解。
8、请你说说文中的“父亲”是一个怎样的人？
9、谈谈你对文章题目“切线”的理解，并回答以此“切线”为题有什么好处？
10、有人说，父爱犹如沉默的大山。文中的父亲虽然语言不多，但深厚的父爱跃然纸上，请结合你的生活实际，谈谈你对父爱的理解。
参考答案：
1、答：外貌描写。通过详细入微的外貌描写，表现了父亲满担收获回家的艰辛和满足，更展现出了一个为家、为孩子而辛勤劳作的父亲形象。
2、“无形的压力”指的是“我”和父亲差不多高，代表着“我”长大成人，不能像小时候那样可以一直待在父亲的怀抱和保护之下，而应该有家庭担当意识。
3、因为父亲对才十五岁的儿子就已打算得很远，多年的努力积攒了孩子上学的费用，现在又开始为孩子以后成家立业而努力挣钱，体现了父亲对儿子深深的爱，作者深受感动，所以泫然泪下。
4、“遗憾”指的是“我”的长大同时也意味着父亲的渐渐年老，“我”小时候因怕父亲的胡子硬而拒绝被他亲，而如今深切地感受到父亲的爱，但因渐渐长大而不能享受父亲的亲吻而使作者遗憾。
5、（1）“种”字形象地说明了这种遗憾是有生命力的，在作者心中生根发芽，最后成长为更能说明这份遗憾带给作者的感触一直存在。如果换作“埋”、“藏”就过于普通，不能体现这种遗憾的“生命”。
（2）“没多一会”表示父亲经过一天的辛苦劳作而疲惫，因此很快就入睡了；也因为孩子上学的费用够了，可以为将来孩子成家做物质准备时的满足和放松。
6、虽然“我”不喜欢数学，但“我”看到父亲以“我”为圆心，用他的艰辛劳作和对孩子的关爱画了一辈子的“切线”，并从中感受到深切浓厚的父爱，作为儿子的“我”一直深受感动，也为有这样一个爱自己的父亲而满足。因此，在作者的眼里，“切线”就是父亲的象征，父爱的寄托，所以画切线时很认真，画完后又觉得亲切和满足。
7、略
8、勤劳、朴实、深爱儿子，关爱孩子的成长并为孩子的将来作长远打算（可个性发挥）
9、文中的“切线”指的并非是数学课上浅显的“切线”画图，而是指父亲弯着的腰与扁担、笔等作出的形象的切线，是父亲用他的艰辛劳作和对孩子的关爱画出的切线，指代深切的父爱。
10、略
002.我是如此爱你
马德
儿子，昨天中午你回来后一进门便满脸沮丧问原委，你嗫嚅着不说后来才知道，期中考试成绩出来了，你考得不理想，语文仅考了 74 分
说出这个分数的一刹那，你哭了整个中午，你连饭都没有吃，趴在床上抽泣不止妈妈开始还笑着劝慰你，后来便也跟着你眼泪一把鼻涕一把地哭了起来
儿子，你才刚刚读小学三年级，不要太在意考试成绩，也没必要为人生这样一次小小的失败而伤心爸爸小的时候，有一次考试也坐了红椅子（倒数的位置），被贴在了班里的后墙上爸爸惴惴不安地把这件事告诉了你爷爷，哪知道，你爷爷轻描淡写，说，坐红椅子怎么啦，没啥丢人的，沉住点气，没什么
孩子，生活有点像坐在帘幕后边的那个神秘的巫婆，她不可能总给予我们成功和快乐当失败降临的时候，要平静地面对它，接受它，就像你爷爷说得那样，沉住点气，没什么无论你的成绩多么糟糕，只要你对爸爸说，爸爸，我用心了爸爸都会欣慰的
是的，爸爸不会拿你和别人家的孩子去比较的，现在不，将来不，永远都不你是一个独立的生命个体，爸爸不会为你落在别的同学后边而心理不平衡，也不需要以你的优秀，来作为和别人炫耀的资本你把该读的书读懂了读通了就可以了，然后顺着你的兴致，你可以喜欢一点其他的东西爸爸不会强制你为你报一个美术班或者声乐班什么的，不会强求你必须学什么但是爸爸希望你能喜欢音乐美术，或者其他一些让你感兴趣的东西，因为，人生如果没有让自己感兴趣的东西，那样的人生将会多么糟糕
那一次，神六上天，爸爸心情激动对你说，儿子，爸爸希望你也能当航天员爸爸说完之后就后悔了记得有一次，我们问过你将来想干什么你看了看我们，有些腼腆地说，就想和你们一样你的意思是将来也像我们一样，当一名老师爸爸尊重你做出的所有的选择我不想为你的人生画出我想要的轨迹，是的，那是属于你的人生，路你自己走，轨迹也要你自己去画
至于将来，爸爸并不想要你做出多么伟大的事情一个人，成就自己的方式很多，轰轰烈烈只是很热闹的一种，爸爸并不喜欢当然了，有的人活了一辈子，连光亮都未曾一闪，就又悄无声息地离开了这个世界，爸爸也不希望你活得这么平庸只要将来，你能够自食其力，并能够竭尽所能为国家尽一点绵薄之力，让周围的人感觉到你不可缺少，你就已经活出了属于自己的价值
今天，爸爸下班回家，家属楼的楼底下，不知道是谁，把落在便道上的秋叶堆在一起，点着了，旁边有几个小孩，围着这冒着青烟的火堆嬉戏爸爸发现，这欢乐的群体中，没有你，就赶紧蹬了几步，锁了自行车，上了楼果然，你伏在桌子上，正在做作业，爸爸一把拉起你，和你一同加入到这欢乐的群体中
孩子，童年的欢乐，是可以享用一生的欢乐我不想因为几道题，一些作业，而错过你人生中最美的篇章是的，人生当中好多东西都可以舍弃，但童年的欢乐错过了，便永远不会再有你应该知道，每到寒暑假，爸爸把你放到外婆家的缘由了吧是的，爸爸希望你能在乡下，尽情地玩，尽情地乐蚂蚁的走动，燕子的飞翔，石头下的童话，草绳里的秘密，雪地里的声响，每一片晚霞，每一缕晨曦，都要在你的头脑中留下刻骨铭心的印象爸爸希望你能有一个快乐的童年，然后用童年的快乐陶冶出的心性，影响你，感染你，最终让你一辈子都学会快乐这是爸爸对你终极的期望
因为你这次考试之后的不悦，爸爸啰里啰唆地说了这么多，爸爸是希望你明白，爸爸是多么地爱你，真的，我亲爱的儿子
1．请用一句话简要概括本文的大意和主旨（不超过40字）
2．本文标题有何特色？让人有何感受？试举例说明本文的语言特色
3．当“儿子”考试失利时，“父亲”采用了什么样的教育方式？这位“父亲”又是怎样对待“儿子”的业余爱好和理想的？
4．当“父亲”发现“儿子”未和小伙伴一起玩耍时，有何表现？“父亲”为何拉起儿子加入到快乐的群体中？
5．你认为本文中的“父亲”是一个什么样的父亲？他的家庭教育观值得提倡吗？
参考答案
1．本文叙述了父亲对因期中考试成绩不理想而情绪低落的儿子的劝慰，凸现了真挚的爱子之情
2．本文标题直白地表达了父亲的心迹，浸透着浓浓的爱意，让人感受到一颗滚烫的爱子之心全文没有慷慨激昂的词句，也没有很多的描写和抒情，语言如话家常，平淡自然，质朴简洁，但意味隽永如“儿子，你才刚刚读小学三年级，不要太在意考试成绩，也没必要为人生这样一次小小的失败而伤心”“儿子”，亲切的称呼，“你”字，平易的字眼读来倍感亲切，如沐春风 3．“儿子”在期中考试中，语文仅考了 74 分“父亲”没有以严厉的手段、粗暴的方式惩戒儿子，而是结合自身经历，劝慰儿子谈及“儿子”业余爱好时，“父亲”在不强求儿子的同时，提出了殷切的希望；说到儿子的“将来想干什么”时，父亲表示尊重儿子“所有的选择”
4．“一把拉起”儿子，“一同加入这欢乐的群体中” 因为“父亲”觉得：“童年的欢乐，是可以享用一生的欢乐”5．本文中的“父亲”是一位通情达理、疼爱儿子、但又深谙教育方法的好父亲他不仅在精神上给儿子以鼓励，而且以实际行动帮助儿子战胜自我不限制儿子的业余爱好和人生理想，只做些必要地指点和引导，他的这种家庭教育观是值得提倡的（意近即可）
003.父爱的高度
好多年都没有看过露天电影了
记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观 那时父亲还年轻，也是个电影迷每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我便摸黑去赶热闹
到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子耻，直至电影结束才放下记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说： “嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”
一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹我对父亲说：“爸，我去看电影了！”
父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了！”
“你不去？”
“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”
来到电影场，人不算多，找个位置站定过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好！”一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着
我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
想起了许多往事，再也无心看电影独自回家
敲门父母已睡了，父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好？”
看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上// 是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了
我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！
1.这是一篇优美的散文，所叙的事情紧紧围绕
来展开的
2.文章已用“//”将其分为两部分，请概括第一部分的主要内容
3.父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说： “嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 中的‘水漫金山’的意思是,请简略概述‘水漫金山’的故事情节
4.文中描写了两次看电影的情景，但目的不同其中描写第一次看电影的情景目的在于
5.阅读下边的话，就你对句中词语或句子的理解在下边作批注
是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了
批注：
参考答案：
1.与父亲看电影
2.描写了儿时和现在和父亲在看电影的事件上所发生的不同经历
3.文中指孩子睡着后尿了父亲一身的儿时经历原是说白蛇传中白蛇水漫金山寺的故事
白蛇传：千年蛇精爱上了有救命之恩的许仙，于是以身相许，不料金山寺的法海和尚出手阻止人妖相恋，将许仙留在金山寺，白蛇一怒之下，水漫金山寺，救出许仙
4.描写父亲小时候对自己的爱护与包容父亲的强健，再与之后衰老的父亲作对比，反衬父亲已老，突出作者对父亲的心痛
5.示例①“基石”运用比喻的手法，体现了“父亲”为儿子成长付出的无私的爱②句子表达了儿子对父亲在自己成长过程中的无私付出的感激之情
004.父爱的速度
那一年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴自弃
无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似地冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去而校长，只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了
我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐
平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显地有些紧张在一次车祸里，被撞瘸的右腿，走起路来，愈加艰难在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过，偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行
终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么地客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了但父亲却是一直微笑听着，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头
但还是跟父亲捱到了最后一分钟起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去，而校长也动作迅速地紧跟出来黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌
将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了
果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知
父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我，也没有向父亲保证什么但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束
我的录取通知书，是校长帮我取的同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度„„
1.结合语言环境，解释文中加点词语的含义
劣迹斑斑：
坐一坐：
2.仔细阅读文章，梳理他的故事情节，完成下面的填空
开端：“我”参与大家被学校勒令退学
发展：
高潮：
结局：
3.本文故事情节详略恰当请具体说说负心带我去向校长求情这一情节作者为什么写的特别详细？
4.结合文章内容，具体分析一下父亲是个怎样的人
5.你怎样理解文章第9短划线句子的深刻含义？
参考答案：
1.劣迹斑斑：写违规记录的旧，突出我被辍学的冷酷无情
坐一坐：区校长那里求情，让我重新读书
2.开端：“我”参与大家被学校勒令退学发展：父亲为“我”争取上学的机会高潮：父亲送了礼物，就飞驰而去结局：“我”接到录取通知书,校长说是父亲的功劳
3.为下文“我”成功上学做铺垫
写出我能重返校园是父亲的功劳
4.不善言辞，但是对我有着深深父爱的父亲形象 5.为父亲的爱深深感动，并把这种爱牢牢记在心里，把它化为学习的动力，一直努力到高考结束
005.父爱陷阱
郑成南
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱突如其来的一阵黑暗，使他无法适应他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复他所有的呼喊，父亲可能真的听不到
可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了那一刻，他急得哭了
他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的他绝望地坐在地上，等待救援时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他
井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待
周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受更何况在森林里，危险的动物不计其数
他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了他松了一口气，再次坐到地上
没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来
夜深了，他不再指望父亲能来救他如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内对于他来说，等待或许才是最危险的想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱
他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上
突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎他没想到父亲竟然如此冷漠绝情
父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他
他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚父亲说：“对不起”
他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦”
父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷”
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了
那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人
（选自《父爱故事》，有删改
1．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明“他”在性格上存在什么弱点？
22．“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了父亲和父亲两个阶段
23．父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？
24.本文在艺术表现方式上巧妙设伏和悬念，请从文中找出
伏笔：
悬念：
25.本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲的人物形象
含义：
形象：
参考答案
1．在盼援无望的情况下才自救；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强自立能力
2．愤恨（埋怨、怨恨）
理解
3．为儿子成功自救而兴奋，为自己的教育方法获得成功而兴奋
4．巧设伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔，（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；
（2）忽然那声音再次响起；
（3）身边的草丛凌乱不堪
巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为
5．含义：父亲挖陷阱的目的是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，这是对儿子一种深沉的爱
形象：对儿子严格要求，对儿子体贴关怀，教育方法独特，有教育智慧
006.父爱
深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来
和以往—样，他下班回家孩子也放学了晚饭后，孩子照例要求听他讲故事
“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样
他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候„„一天晚上，小偷进入我们的家„„爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来„„小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指
“痛不痛痛?”孩子照例问，关切地
“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的”
孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了
但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块
小床上，月光下的孩子正唾得香甜
他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意
偶然，睡梦中的孩子翻了翻身
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子
1.阿久伯之所以不愿意对女儿说实话，是因为
2.用简洁的语言概括文章的主要内容.3.读完这篇文章,谈谈你对父爱的理解.参考答案：
1.阿久伯之所以不愿意对女儿说实话，是因为一是因为阿久伯自编这样一个为保护妻子而被小偷削去一片肉的故事,这样的故事使得女儿心中树立了父亲的英雄形象,阿久伯不愿破坏在女儿心中的这形象,另外阿久伯也不愿意说出是女儿咬掉了他指端的肉块的事实
2.从阿久伯和女儿的对话中引发了阿久伯手指为何削去一片肉的“拇指故事“,从这一故事得知一个平凡的父亲对女儿深厚的父爱之情
3.父爱如山,父亲的爱是平凡且蕴藏的不露痕迹.父亲的爱如一本厚厚的书,或者许要读到最后一页才会深深明白到什么叫“父爱”
007.父爱之舟
吴冠中
①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!
②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶„„每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃„„
③我又见到了姑爹那只小小渔船父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船他同姑爹一同摇船送我带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的自尊虫及我的疙瘩茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间父亲动心了，桓我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加钱换房子„„恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了我看各样彩排着的戏文边走边唱看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面„„最后庙里的菩萨也被抬出来，一路接受人们的膜拜卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇„„父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象荚的启迪者吧!
④父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员„„冬天太冷，同学们手上脚上长了冻疮，有的家里较富裕的女生便带着脚炉来上课，上课时脚踩在脚炉上大部分同学没有脚炉，一下课便踢毽予取暖毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、红鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕夜晚睡觉，我将皮球放在自己的枕头边但后来皮球瘪了下去，必须到和桥镇上才能打气，我天天盼着父亲上和桥去一天，父亲突然上和桥去了，但他忘了带皮球，我发觉后拿着瘪皮球追上去，一直追到楝树港，追过了渡船，向南遥望，完全不见父亲的背影，到和桥有十里路，我不敢再追了，哭着回家
⑤我从来不缺课，不逃学读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，“双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢
⑥初小毕业时，宜兴县举办全县初小毕业会考，我考了总分七十几分，属第二等我在学校里虽是绝对拔尖的，但到全县范围一比，还远不如人家要上高小，必须到和桥去念县立鹅山小学和桥是宜兴的一个大镇，鹅山小学就在镇头，是当年全县最有名气的县主完全小学，设备齐全，教师阵容强，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山因此要上鹅山高小不容易，须通过入学的竞争考试，我考取了要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了
⑦第一学期结束，根据总分，我名列全班第一我高兴极了，主要是可以给父亲和母亲一个天大的喜讯了我拿着级任老师孙德如签名盖章，又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：全班六十人，名列第一这对父亲确是意外的喜讯，他接着问：“那朱自道呢?”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班我得意地、迅速地回答：“第十名”正好缪祖尧老师也在我们家，也乐开了：“茅草窝里要出笋了!”
⑧我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了
⑨为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船既节省了旅费，又兼做宿店和饭店只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑
⑩老天不负苦心人，他的儿子考取了送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲朱毖给我备齐行装我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线后来我读到来自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘„„我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
(11)庆贺我考取了颇有名声的无锡师范，父亲在临离无锡回家时，给我买了瓶汽水喝我以为汽水必定是甜甜的凉水，但喝到口，麻辣麻辣的，太难喝了店伙计笑了：“以后住下来变了城里人，便爱喝了!”然而我至今不爱喝汽水
(12)师范毕业当个高小的教员，这是父亲对我的最高期望但师范生等于稀饭生，同学们都这样自我嘲讽我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科，工业救国是大道，至少毕业后职业是有保障的幸乎?不幸乎?由于一些偶然的客观原因，我接触到了杭州艺专，疯狂地爱上了美术正值那感情似野马的年龄，为了爱，不听父亲的劝告，不考虑今后的出路，毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海，去挣扎吧，去喝一口一口失业和穷困的苦水吧!我不怕，只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢
„„醒来，枕边一边湿
1．作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事?
2．“他平时节省到极点”，文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”，动心了呢?
3．作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意? 4．为什么“后来我读到《背影》时，这个船舱里的背影便也就格外分明，永难磨灭了”?
5．文中四次写到了姑爹的小小渔船，这样写有什么好处?
参考答案：
1．此题应从主题的把握来理解，以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题
2．此题应从分析材料与主题的关系人手文中写借姑爹的小渔船，带我在船上吃住，来体现“他平时节省到极点”而当父亲看到我被臭虫叮咬时，心疼极了，所以“对加点钱换个好房间”动了心
3．此题仍考查对材料的理解能力这两样东西曾给童年的我带来莫大的幸福，也表现了父亲对我的爱
4．朱自清笔下父亲的背影在作者心里产生了共鸣，使我更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大
5．此题应从两方面分析，一是其含义，二是对主题表达起什么作用通读全文可以领悟到，是父亲摇着船把我带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望它一步步紧扣主题，一步步深化主题
008.父亲昼无眠
①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆父亲不肯，说他没病再三动员失败后，我有点恼火地说：“那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！”一言既出，顿觉野蛮和忤逆，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃但也终于什么也没说
②第二天，我睡到下午四点才醒难得如此“一气呵成”突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友看来，我的话虽然冲撞了父亲，但他还是理解我的父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心为买房子我欠了一屁股债这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就已落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的我容易吗？作为儿子，我就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐我觉得这并不过分
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了有一天，我随口问父亲最近在干啥呢？父亲一楞，支吾着说：“没，没干啥”我突然发现父亲皮肤的颜色比原先白了，人却瘦了许多我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢
④转眼到了年底我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作与雪域高原的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米就在他结束了所有的程序，跟浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了“爸爸！”我失声惊得叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友父亲的脸被热气蒸得红肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到„„”
⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
⑥我说是我回答的是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧父亲我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出可我竟没有留意父亲的房间没有鼾声！
⑦我随父亲来到更衣室，父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”在一旁递毛巾的老大爷对我说：“你就是小龙啊？你爸为了让你写文章睡好觉，唉，都是为了儿女哟„„”父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕哝个啥！”
⑧我心情沉重地回到浴室父亲追了进来父亲问：“孩子，想啥呢？”我说：“让我为您擦一次背„„”
⑨“好吧咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢”
⑩父亲以享受的表情躺了下来我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的肋骨，犹如走过一道道爱的山岗 1.给下列加点的字注音
萎靡不振（）
落英缤纷（）雾气缭绕（）
报酬（）
2.结合整体阅读，理解文中空缺处应填写的内容，插入一个恰当句子
3.第①段中“父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”，表现了“父亲”当时怎样的情感？但“父亲”为什么“终于什么也没说”？
4.研读第②段，用简洁的语言归纳“我觉得这并不过分”的原因
5.第⑥段写面对众人“我回答的是那样响亮”，“我”为什么不怕丢面子？
6.品读“我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧父亲”这句话，这种情感与朱自清先生的《背影》所表现的情感极相似请选出与这种情感不相符合的一项（）
A．看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪
B．我心里暗笑他的迂，他们只认得钱，托他们只是白托
C．唉，现在想想，那时真是太聪明了
D．在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影
7.文中○4○6段“我”失声惊叫，以及响亮回答这一细节的处理，是为了
一幕作铺垫，不仅升华了主题，而且给人无限的8.文章结尾寓意深刻，在整体阅读的基础上，试作分析
9.“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的肋骨，犹如走过一道道爱的山岗”这生动的语言运用了比喻的修辞方法，请仿照例句，写一句表现你对亲人情感的句子
参考答案
1.mí fēn liáo chóu1 2.白天就在这客座上躺一躺
3.没有料到儿子会这样说，情绪很激动，想说出委屈又憋在心里怕引起儿子的不快，是深厚父爱的表现
4.接父亲到城里生活，尽了孝心；拼命写作，睡眠不足，需要安静休息
5.这正是我积欠的情感的爆发，对父亲的深深理解，对自己的深深自责
6.A
7.父子搓背
欢欣和慰藉
8.父子之情渲染到了极致，“朝圣般”写出儿子对父亲的敬重，“爱的山岗”道出父亲为儿子奉献了全部的爱
9.提示：运用比喻的手法例：妈妈的爱犹如一盏灯，在漫漫长夜里，照亮我的行程
009.父 亲
再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人„„
母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺
我长大了，结了婚，有一双儿女渐渐我和父亲没话说了，父亲把给了他的孙子孙女春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年
父亲在我家不多，加起来也就一年这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口不久，父亲中风了
人老了就怕得这病我连夜乘车买抢救药也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜他告诉我要有信心，有耐心，有孝心
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区行前我去看望父亲那天很热，满街西瓜，四角一斤我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了
这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，在静静的，没有任何响动一看表，刚好10点第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸土„„
不少人都说我是孝子，我自己也以为是在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！
我永远不能原谅自己！
1．在文中相应的横线上填入的恰当词语是（）
A.慈祥 B.慈善 C慧爱 D慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊
2．作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？
3．“我就这样最后一次见父亲，”句中的“这样”指代的内容是什么？
4．“夜静静的，没有任何响动，”而“我”“分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？
5.“不少人说我是孝子，我自己也以为是”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现
6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？
7．本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写，所表达的思想感情也是一致的不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子夜静静的，没有任何响动，”而“我”“分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？
答：
5.“不少人说我是孝子，我自己也以为是”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现
6．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？
7．本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写，所表达的思想感情也是一致的不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写，体现了父恩难忘
参考答案：
1、C、F
2、抱我串门，背我看病搂我入睡
3、“我”没有买西瓜，空手去看病中的父亲
4、对父亲的牵挂和思念
5、连夜给父亲买抢救药写信求药方为父亲按摩“我”在奔丧中的表现（举出两例即可）
6、作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲
7、回忆父亲的往事“我”孝与不孝的表现
010.认识父亲
①我们对父亲是那样地熟悉，又是那样地陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心我常常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命世界上还有什么比“这”更加崇高和伟大？
②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海
③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看
④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起
⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，“一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜”至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子！”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切
⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子
⑦父亲是伟大的，是坚强的严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐
1.文章开头为什么说“我们对父亲是那样地熟悉，又是那样地陌生”？
2.文章第一段中的“这”指代什么内容？
3.文章技术了那几件事？
4.五、六段父亲是以什么样的方式寄托对儿子的思想感情？
5.第五段用“”的句子起了什么作用？
6.如何理解“父亲是一部大书”这句话？
7.为什么说父亲伟大？父亲“无尽的快乐”指的是什么？（用文中原句回答）
8.读了这篇短文你有什么感想？
参考答案
因为父亲和我们有着血缘关系，但是父亲总是沉默无言
2.父爱
3.自己同事失去儿子的悲痛
4．①完整地保留着儿子的房间；②保留着打招呼的习惯；③保留着吃饭时的位置；④伫立在街头等待儿子
5.生动、形象地说明父亲在儿子离去时，把压抑的情感全发泄出来，渲染悲痛的气氛
6.父亲就像一本大书，总有不懂的地方缠绕着我们，父亲从不言语，只重身教
7.我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命和是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路
8.我们应该要孝敬父母理解父母，体谅父母
011.父亲的信
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心每次归队后都应先写信父”
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等
④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起
⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！
⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好
（作者：胡智慧
选自《羊城晚报》）
1．作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？
2．读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上
①
②
③
④
3．第四段中作者说读父亲信的感觉是
（引用原文）第四段作者认为父亲的信是
4．第六段中“我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线”，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？
5．谈谈对第六段中画线句子含义的理解
6．作品以为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的 到，最后写
参考答案
1．因为读了父亲的信，知道老人在为自己担心，认识到自己对老人缺乏理解和关心，深深感到对不起老人2．认真
主动
随意
马虎 3．“父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意我总能平静第读父亲的来信，像读一些与我无关的语句”是没有意义的，是不值那几角钱的邮资的
4．用“一条长长的线”比喻“一字排开”的信封生动形象地写出信封数量很多，对后文的抒情起到垫衬作用
5．要点：①采用了生动的比喻，形象地、满含深情地描写了自己看了信封后，对朴实而真挚的父爱彻悟了
②抒发了对老人的感念之情
6．父亲的信
不理解
理解
自己决不辜负老人的亲情，也要多写平安家信
012.背影
①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画„„
②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图
③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上
④砍倒一棵大松树时已经日落西山了父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家松树根部大，梢部小，我自忖1．68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬[父亲拦着说：“不行你拾不起．骨头太嫩．等我来抬根．你抬梢”父亲说完便蹲下身子．准备把树扶上肩头．可是，试了几次都扶不上＿我走到他面前，说：“爸爸，我来吧"父亲却不同意]他掏出一袋旱烟抽起来，吩咐我先歇会“天还早呢”父亲说
⑤一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“海”了一声．使劲抱起松树扛到自己肩上．然后小心翼翼地伸展着腿部，[我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大]还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散
⑥父亲终于站立了，虽然大树压得他摇晃了几下，但他很快就稳住了重心
⑦我盯着他的背影，我的眼眶湿润了几十年来，父亲为我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持着这个家，奔波辛劳他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起„„(8)泪水模糊了我的眼睛，我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中„„“背影图”悬挂在我心中的高处
1．为文中加点词语注音
镶嵌（）佝偻（）笼罩（）兢兢业业（）
2．文章第④段中画“——”线的语句表现了父亲怎样的思想感情？请简要回答
3．文章第⑤段主要通过描写，细致刻画了父亲的形象画“——”线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项（）
A.“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景
B．“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱 C．“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到父亲充满力量的形象
4．看到父亲的背影，“我的眼眶湿润了”，这是为什么？
5．“看着父亲的背影，我感到有一座丰碑矗立在心中”，如何理解这句话的含义？
参考答案
略
2．表现了父亲对儿子的关心、体贴和照顾，父亲对儿子的爱
3．动作B
4．“我”为父亲承担生活重任的高大身影所感动，为父亲几十年来辛劳奔波，给“我”倾注了无限的爱所感动
5．这句话表达了“我”对父亲背影的高度评价和深情歌颂，表现了父亲的伟大及其对“我”的巨大影响
013.父亲的考题
①儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步一天，父亲给一向 甲 自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”
②儿子紧张的情绪 乙 了下来
③“在下一站下去73人，又上去132人”
④儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上
⑤“在再下一站下去91人，上来67人”
⑥父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快
⑦“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再一站下去52人，上来97人”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚
⑧儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗？”
⑨“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人；下一站也是个小站，下去6个上来9个”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了
⑩“再下一站又下去101个，上来18个；再下一站是终点站„„”
还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗？”儿子的口气中透着一股得意
“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？”
儿子一下子懵了
父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多；哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；„„认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！”
1.给下面加点字注音
懵（）了
真谛（）2.选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语
甲处()
A.炫耀
B.夸赞
C.标榜
乙处()
A.松弛
B.松懈
C.懈怠
3.第④段中，在刻画人物时采用了和的描写方法，所起的作用是
4.第○11段中，儿子“得意”的原因是
5.父亲出考题的目的是父亲的良苦用心表现了
6.从文末父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是什么吗？
参考答案
1.měng dì
2.C A
3.神态 动作(细节)表现儿子十分自信的样子
认为自己立刻就能准确地回答出父亲的考题答案
5.为引导儿子正确地认识人生，明白做人的道理 对儿子人生态度的关注及对儿子真挚的爱
6.不过分计较得失，实实在在地生活(意思对即可)014.默读父亲
我是父亲最小的儿子“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃父亲拗不过我，便只好去了那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”
初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚„„
父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋后来，与其说是对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪我一软，两手空空连夜赶回学校过了一段时间，父亲到学校找到我将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气记住，不喝牛奶的孩子也一样长大”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机事后我才知道父亲是进城抽了500 cc血给换来的“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸
父亲没能活到60岁便病逝了记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续
1.这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过、和这样三件事刻画了父亲的形象
2.第二段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？
3.第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”，这句话的内在含义是什么？
4.第四段中，“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”，这句话应该怎样理解？
5.文章题目是“默读父亲”，从文中看，作者“读出”父亲怎样的性格特点？
参考答案
1.父亲为生病在床的我买冰棍
父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼
父亲给我买收录机，并教育我不要和人攀比(意思对即可)
2.为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔(意思对即可)
3.没有优裕的物质生活条件，同样可以生存、长大，人活着要有志气(意思对即可)
4.父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸，不与别人攀比的人生态度，对我产生了巨大的影响，我决心像父亲那样生活、做人(意思对即可)
5.对子女充满爱心，性格慈祥，对人生艰难敢于正视，性格坚强(意思对即可)015.父爱在我的名字里
我的名字不是父亲取的父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁
那种感受父亲是顾及不到的也不知父亲是因没进一天学堂，还是因成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情，加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的——尽管我的学习成绩应验了他那句全村闻名的“至理名言”——为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才致使我的整个童年和少年时代都是在父亲的“至理名言”中度过的?!
——所以，当我接到大学录取通知书的那天，一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想!所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾；所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无返顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤„„
在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，我也只是应付性地写上“钱已收到，勿挂念”的类似短语直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱——
信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明父亲来信的原因，说是父亲那晚做了一个梦：他梦见自己吃镆，拿起来刚咬一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面„„惊醒之后，父亲便再也睡不着了于是天刚亮就找小侄子写信——而这一切呢，仅仅因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子
读到这里，我对迷信的父亲的举动报以嗤之以鼻，甚至愤然最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的名字而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念了这么多书，记性也恁赖，叫——金翔!”“金——祥”于是小侄子一边念叨一边写在纸上“写错了!写错了!„„”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊道，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬梆梆地写下“金翔”两个字后，讷讷地告诉他：“我这一辈子只识这两个字!”小侄子说他当时惊讶得说不出话来，他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀!
——因为这就是父爱!除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻，我那对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺和麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了!我禁不住地泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔„„
1.说说父亲和我对金翔这个名字.有着怎样不同的感受.2.阅读3、4两段,说说我是怎样表达对父亲的不满情绪的.3.黯然伤神是意思是:心里不舒服,情绪低落的样子.请结合文章内容,说说这一词语写出了父亲怎样的内心活动?
4.阅读5—7段内容,简要叙述一下我的心里变化过程.5.根据你的理解,你认为我要向父亲忏悔什么?
参考答案
1、父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，而我孤寂，总是孤零零的，很恨这个名字
2、在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫、义无反顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信
3、父亲：为什么不懂我的心思，不多陪陪我，不多跟我说说话呢？
4、由恨转变为震撼，懂得了父亲对我浓浓的爱意
5、“我”理解了的父亲对“我”的爱，对父亲忏悔自己的鲁莽和不理解
第五篇：【精华】父爱与母爱的作文
【精华】父爱与母爱的作文三篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的父爱与母爱的作文3篇，希望能够帮助到大家。
父爱与母爱的作文 篇1我小时候一直不知道爱是什么，自从那件事后，我终于懂得了爱是什么。
一天晚上，我发高烧了，父母只知道后衣服都没换就抱着我去医院了。送我去医院时，父母是开着摩托车去的，那时还下着倾盆大雨。在车上，妈妈一面撑着伞，一面喊：“快点开！快点开！”因为妈妈的催赶，不一会儿就到了医院。到了医院，妈妈急忙把我送到外科室去打退烧针。打完退烧针，我已经迷迷糊糊睡着了，可是爸爸妈妈并没睡下，而是在床旁边守着我。第二天，我醒了，爸爸妈妈也醒了，我冲着他们笑。爸爸看见后，就说：“笑什么笑啊！有什么好笑？”“别笑了退烧就好了。”妈妈说，“回家吧。”
这件事过后，我终于知道了爱是什么。
父爱与母爱的作文 篇2今天，老师布置了一项特殊的作业，让大家对爸爸或妈妈说句“我爱你”。同学们一片哗然，十分为难。我觉得这是件天经地义的事情，便毫不犹豫地答应了。
事情往往在做的时候才会觉得难。我走到妈妈面前，却怎么也开不了口。毫无准备的我只得垂头丧气的走开。“也许下次就成功了！”我这样想着，慢慢走向妈妈，每一步似乎都有千斤重。
或许是我想得太入神了，竟被一个玩具绊倒。当我正要扶着桌子站起时，一个温柔的声音响起：“孩子，摔疼了吗？”我抬起头，正是妈妈。她伸手将我拉起，心疼地问：“怎么这么不小心！”然后，妈妈皱着眉头将玩具拾走，又把其它硬物也收拾起。
我突然感到无比羞愧。妈妈为我付出了这么多，我却连一句“我爱你”都吝啬说出，还有什么资格享受这美好的一切！无论严寒酷暑还是风雪交加，妈妈总会按时接我、送我，从不耽搁，我却……我终于鼓起勇气，大声说道：“妈妈，我爱你！”妈妈微笑着，回了一句：“我也爱你，女儿！”我百感交集，一头扑进妈妈的怀抱……
父爱与母爱的作文 篇3父爱和母爱是不同的`，父亲的爱也许是批评你，可母亲的爱却是鼓励你。
记得一年级的时候，我期末考了97.5分是全班第三名，我非常高兴地跑回家，向妈妈炫耀我的成绩。“妈妈，今天语文期末试卷发下来了，我考了97.5分，全班第三，厉害吧?”(比起往常是高了许多)妈妈说：“你可真厉害呀!考得这么高。”妈妈的眼睛闪闪发光。这时，爸爸走了过来，说道：“什么事?吵吵闹闹的。”妈妈急忙说：“我告诉你，女儿这一次考了97.5分，全班第三。”“是语文期末考哦。”我马上接上去说。
爸爸说：“哦，把试卷拿过来，给我看一下。”我连忙说：“好!”我本以为爸爸一定会夸我的。就立刻从书包中抽出试卷。爸爸拿起来看了又看，突然大声责备我说道：“你怎么那么粗心啊?如果你再仔细一点，肯定能拿到一百分，而且这张试卷这么简单”我简直听不下去了，本以为爸爸看了试卷会表扬我，可没想到爸爸居然会批评我。我还没听完，就冲进了房间，失声痛哭起来。只听见门外爸爸和妈妈的争吵声。
后来，我学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我才发现，不管是父亲的批评，还是母亲的鼓励，他们都有一个共同的出发点—那就是爱。
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