第一篇：2015山西省考申论文章写作中经典故事选用标准
申论文章写作一直以来是广大考生的软肋。要写出一篇好的申论文章，赢得考官亲睐，考生必须具备一定的写作能力与技巧。申论文章写作中，考生最喜爱的莫过于例证法，也是最容易掌握的一种写作技巧，但考生往往在最容易操作的环节上出了问题。
中公教育专家研究发现，考生在申论写作中选用经典故事时存在三种问题：虚假，即选用经典故事为自己临时编造;错误，即选用经典故事与所持论点无关甚至意思相反;生硬，所选用经典故事与观点的行文组合上不够妥帖，出现单纯堆砌例子或长篇累牍讲故事。
鉴于上述广大考生在运用经典故事进行文章论证时容易犯的“三大毛病”，中公教育专家“对症下药”，给出下述三个使用经典故事需要严格遵守的标准，以防止广大考生“故疾旧犯”。
标准一：信
所谓信就是真实，即考生所举的经典故事必须是真实的，最好是大家耳熟能详的。因为只有真实的例子，考生们在写作的时候才能自然地写出来。同时，大家耳熟能详的经典故事，能够让阅卷人不需要花费时间去仔细阅读的所举例子。比如论证“清正廉洁是党员干部赢得民心的必要前提”时，可运用的例子有北宋的包拯为官清廉、执法严明，或是明朝海瑞一生清明、两袖清风、孜孜为民，或是焦裕禄一心为民、鞠躬尽瘁。但如果考生选用西汉赵广汉、黄霸、唐朝徐有功等人的例子，就有些生僻，可能会导致由于阅卷人不熟悉而误认为是考生胡编乱造的情况，从而影响了文章得分。另外随意捏造故事容易露出破绽，得不偿失。
标准二：达
所谓达就是准确、贴切，即所选用的经典故事与所要论证的论点是相符的。相信同学们头脑中都有几个印象深刻的经典故事，比如韩信胯下受辱、唐太宗喜于纳谏、项羽破釜沉舟、贝多芬失聪失明而不向命运低头等。申论文章写作时，考生思维紧张，同时想使用经典故事凑满字数，会不假思索地把这些例子写上去，但是这些例子并不适合所有的主题。使用不能说明文章论点的经典故事不仅不能使文章增色，反而会因为论证不贴切而被扣分。所以考生在写作时，一定不能随意使用经典故事，要选取和自己的论点相符的，从而深化文章论点。
标准三：雅
所谓雅就是别致自然，即在叙述所选用经典故事时，能够将故事简练地与论点穿插论述，这一点对广大考生来说较难把握。在运用经典故事时，考生容易出现讲故事、论据重点不突出的毛病，使得文章论证啰嗦赘余。例如在论证“选贤任能是国强民富的有效保证”时，考生们往往会使用唐太宗善于纳谏的例子。在引用时，考生会将时间、人物、事件、甚至经过叙述一遍，这样的话就会使得论证不突出。对于此类经典历史故事，只需要用其重点便可以。即唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，才开创出大唐贞观之治。其实在论证上述论点时，还可以进行经典故事的对比论证。如：汉高祖刘邦文用张良、陈平，武任韩信、周勃，君臣同心，选贤任能，为西汉两百年基业奠定基础;唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，开创出大唐贞观之治;相反，东汉冲、桓之时，亲小人，远贤人，终致军阀割据，百姓涂炭;明熹宗任用阉宦，残害忠良，最终尽失民心，断送国运。如此运用经典故事，能让文章更显气势，同时也让阅卷人眼前一亮。
例证法中经典故事的运用，是申论文章写作中最易操作，使用得当能够给文章增添更多亮点的方法。中公教育datong.offcn专家建议各位考生在平时要注意积累一些经典故事，并且要准确把握经典故事所蕴含的内涵与意义，在此两者基础上按照上述标准进行练习书写，如此方能在考试时运用自如。
第二篇：公务员考试申论：文章写作中经典故事选用标准
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公务员考试申论：文章写作中经典故事选用标准
鉴于上述广大考生在运用经典故事进行文章论证时容易犯的“三大毛病”，给出下述三个使用经典故事需要严格遵守的标准，以防止广大考生“故疾旧犯”。
标准一：信
所谓信就是真实，即考生所举的经典故事必须是真实的，最好是大家耳熟能详的。因为只有真实的例子，考生们在写作的时候才能自然地写出来。同时，大家耳熟能详的经典故事，能够让阅卷人不需要花费时间去仔细阅读的所举例子。比如论证“清正廉洁是党员干部赢得民心的必要前提”时，可运用的例子有北宋的包拯为官清廉、执法严明，或是明朝海瑞一生清明、两袖清风、孜孜为民，或是焦裕禄一心为民、鞠躬尽瘁。但如果考生选用西汉赵广汉、黄霸、唐朝徐有功等人的例子，就有些生僻，可能会导致由于阅卷人不熟悉而误认为是考生胡编乱造的情况，从而影响了文章得分。另外随意捏造故事容易露出破绽，得不偿失。
标准二：达
所谓达就是准确、贴切，即所选用的经典故事与所要论证的论点是相符的。相信同学们头脑中都有几个印象深刻的经典故事，比如韩信胯下受辱、唐太宗喜于纳谏、项羽破釜沉舟、贝多芬失聪失明而不向命运低头等。申论文章写作时，考生思维紧张，同时想使用经典故事凑满字数，会不假思索地把这些例子写上去，但是这些例子并不适合所有的主题。使用不能说明文章论点的经典故事不仅不能使文章增色，反而会因为论证不贴切而被扣分。所以考生在写作时，一定不能随意使用经典故事，要选取和自己的论点相符的，从而深化文章论点。
标准三：雅
所谓雅就是别致自然，即在叙述所选用经典故事时，能够将故事简练地与论点穿插论述，这一点对广大考生来说较难把握。在运用经典故事时，考生容易出现讲故事、论据重点不突
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出的毛病，使得文章论证啰嗦赘余。例如在论证“选贤任能是国强民富的有效保证”时，考生们往往会使用唐太宗善于纳谏的例子。在引用时，考生会将时间、人物、事件、甚至经过叙述一遍，这样的话就会使得论证不突出。对于此类经典历史故事，只需要用其重点便可以。即唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，才开创出大唐贞观之治。其实在论证上述论点时，还可以进行经典故事的对比论证。如：汉高祖刘邦文用张良、陈平，武任韩信、周勃，君臣同心，选贤任能，为西汉两百年基业奠定基础;唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，开创出大唐贞观之治;相反，东汉冲、桓之时，亲小人，远贤人，终致军阀割据，百姓涂炭;明熹宗任用阉宦，残害忠良，最终尽失民心，断送国运。如此运用经典故事，能让文章更显气势，同时也让阅卷人眼前一亮。
例证法中经典故事的运用，是申论文章写作中最易操作，使用得当能够给文章增添更多亮点的方法。建议各位考生在平时要注意积累一些经典故事，并且要准确把握经典故事所蕴含的内涵与意义，在此两者基础上按照上述标准进行练习书写，如此方能在考试时运用自如。更多公务员考试免费资料请访问“新东方在线公务员频道”
第三篇：2015河北公务员考试申论备考：文章写作中经典故事选用标准
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2015河北公务员考试申论备考：文章写作中经典故事选用标准
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申论文章写作一直以来是广大考生的软肋。要写出一篇好的申论文章，赢得考官亲睐，考生必须具备一定的写作能力与技巧。申论文章写作中，考生最喜爱的莫过于例证法，也是最容易掌握的一种写作技巧，但考生往往在最容易操作的环节上出了问题。
河北华图教育专家研究发现，考生在申论写作中选用经典故事时存在三种问题：虚假，即选用经典故事为自己临时编造;错误，即选用经典故事与所持论点无关甚至意思相反;生硬，所选用经典故事与观点的行文组合上不够妥帖，出现单纯堆砌例子或长篇累牍讲故事。
鉴于上述广大考生在运用经典故事进行文章论证时容易犯的“三大毛病”，河北华图教育专家“对症下药”，给出下述三个使用经典故事需要严格遵守的标准，以防止广大考生“故疾旧犯”。
标准一：信
所谓信就是真实，即考生所举的经典故事必须是真实的，最好是大家耳熟能详的。因为只有真实的例子，考生们在写作的时候才能自然地写出来。同时，大家耳熟能详的经典故事，能够让阅卷人不需要花费时间去仔细阅读的所举例子。比如论证“清正廉洁是党员干部赢得民心的必要前提”时，可运用的例子有北宋的包拯为官清廉、执法严明，或是明朝海瑞一生清明、两袖清风、孜孜为民，或是焦裕禄一心为民、鞠躬尽瘁。但如果考生选用西汉赵广汉、黄霸、唐朝徐有功等人的例子，就有些生僻，可能会导致由于阅卷人不熟悉而误认为是考生胡编乱造的情况，从而影响了文章得分。另外随意捏造故事容易露出破绽，得不偿失。
标准二：达
所谓达就是准确、贴切，即所选用的经典故事与所要论证的论点是相符的。相信同学们头脑中都有几个印象深刻的经典故事，比如韩信胯下受辱、唐太宗喜于纳谏、项羽破釜沉舟、贝多芬失聪失明而不向命运低头等。申论文章写作时，考生思维紧张，同时想使用经典故事凑满字数，会不假思索地把这些例子写上去，但是这些例子并不适合所有的主题。使用不能说明文章论点的经典故事不仅不能使文章增色，反而会因为论证不贴切而被扣分。所以考生在写作时，一定不能随意使用经典故事，要选取和自己的论点相符的，从而深化文章论点。
标准三：雅
所谓雅就是别致自然，即在叙述所选用经典故事时，能够将故事简练地与论点穿插论述，这一点对广大考生来说较难把握。在运用经典故事时，考生容易出现讲故事、论据重点不突出的毛病，使得文章论证啰嗦赘余。例如在论证“选贤任能是国强民富的有效保证”时，考生们往往会使用唐太宗善于纳谏的例子。
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在引用时，考生会将时间、人物、事件、甚至经过叙述一遍，这样的话就会使得论证不突出。对于此类经典历史故事，只需要用其重点便可以。即唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，才开创出大唐贞观之治。其实在论证上述论点时，还可以进行经典故事的对比论证。如：汉高祖刘邦文用张良、陈平，武任韩信、周勃，君臣同心，选贤任能，为西汉两百年基业奠定基础;唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，开创出大唐贞观之治;相反，东汉冲、桓之时，亲小人，远贤人，终致军阀割据，百姓涂炭;明熹宗任用阉宦，残害忠良，最终尽失民心，断送国运。如此运用经典故事，能让文章更显气势，同时也让阅卷人眼前一亮。
例证法中经典故事的运用，是申论文章写作中最易操作，使用得当能够给文章增添更多亮点的方法。河北华图教育专家建议各位考生在平时要注意积累一些经典故事，并且要准确把握经典故事所蕴含的内涵与意义，在此两者基础上按照上述标准进行练习书写，如此方能在考试时运用自如。
第四篇：2015辽宁公务员考试申论备考：文章写作中经典故事选用标准
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2015辽宁公务员考试申论备考：文章写作中经典故事选用标准
辽宁公务员考试申论文章写作一直以来是广大考生的软肋。要写出一篇好的申论文章，赢得考官亲睐，考生必须具备一定的写作能力与技巧。申论文章写作中，考生最喜爱的莫过于例证法，也是最容易掌握的一种写作技巧，但考生往往在最容易操作的环节上出了问题。
中公教育专家研究发现，考生在申论写作中选用经典故事时存在三种问题：虚假，即选用经典故事为自己临时编造;错误，即选用经典故事与所持论点无关甚至意思相反;生硬，所选用经典故事与观点的行文组合上不够妥帖，出现单纯堆砌例子或长篇累牍讲故事。
鉴于上述广大考生在运用经典故事进行文章论证时容易犯的“三大毛病”，中公教育专家“对症下药”，给出下述三个使用经典故事需要严格遵守的标准，以防止广大考生“故疾旧犯”。
标准一：信
所谓信就是真实，即考生所举的经典故事必须是真实的，最好是大家耳熟能详的。因为只有真实的例子，考生们在写作的时候才能自然地写出来。同时，大家耳熟能详的经典故事，能够让阅卷人不需要花费时间去仔细阅读的所举例子。比如论证“清正廉洁是党员干部赢得民心的必要前提”时，可运用的例子有北宋的包拯为官清廉、执法严明，或是明朝海瑞一生清明、两袖清风、孜孜为民，或是焦裕禄一心为民、鞠躬尽瘁。但如果考生选用西汉赵广汉、黄霸、唐朝徐有功等人的例子，就有些生僻，可能会导致由于阅卷人不熟悉而误认为是考生胡编乱造的情况，从而影响了文章得分。另外随意捏造故事容易露出破绽，得不偿失。
标准二：达
所谓达就是准确、贴切，即所选用的经典故事与所要论证的论点是相符的。相信同学们头脑中都有几个印象深刻的经典故事，比如韩信胯下受辱、唐太宗喜于纳谏、项羽破釜沉舟、贝多芬失聪失明而不向命运低头等。申论文章写作时，考生思维紧张，同时想使用经典故事凑满字数，会不假思索地把这些例子写上去，但是这些例子并不适合所有的主题。使用不能说明文章论点的经典故事不仅不能使文章增色，反而会因为论证不贴切而被扣分。所以考生在写作时，一定不能随意使用经典故事，要选取和自己的论点相符的，从而深化文章论点。
标准三：雅
所谓雅就是别致自然，即在叙述所选用经典故事时，能够将故事简练地与论点穿插论述，这一点对广大考生来说较难把握。在运用经典故事时，考生容易出现讲故事、论据重点不突出的毛病，使得文章论证啰嗦赘余。例如在论证“选贤任能是国强民富的有效保证”时，考
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生们往往会使用唐太宗善于纳谏的例子。在引用时，考生会将时间、人物、事件、甚至经过叙述一遍，这样的话就会使得论证不突出。对于此类经典历史故事，只需要用其重点便可以。即唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，才开创出大唐贞观之治。其实在论证上述论点时，还可以进行经典故事的对比论证。如：汉高祖刘邦文用张良、陈平，武任韩信、周勃，君臣同心，选贤任能，为西汉两百年基业奠定基础;唐太宗善于听取魏征纳谏，任用“房谋杜断”，开创出大唐贞观之治;相反，东汉冲、桓之时，亲小人，远贤人，终致军阀割据，百姓涂炭;明熹宗任用阉宦，残害忠良，最终尽失民心，断送国运。如此运用经典故事，能让文章更显气势，同时也让阅卷人眼前一亮。
例证法中经典故事的运用，是申论文章写作中最易操作，使用得当能够给文章增添更多亮点的方法。中公教育专家建议各位考生在平时要注意积累一些经典故事，并且要准确把握经典故事所蕴含的内涵与意义，在此两者基础上按照上述标准进行练习书写，如此方能在考试时运用自如。
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第五篇：2018国考申论文章写作：环境污染防治
2018国考申论文章写作模板：环境污染防治
考申论答题技巧、申论热点话题、精选申论范文、申论写作模板、申论高分经验等免费申论复习资料。本文为广大考生整理2018国考申论文章写作模板：环境污染防治。
想要写好申论作文，优秀的申论范文是申论写作的参考，能直观的了解与学习申论作文的写法。为此，中公申论频道特为考生分享申论写作范文素材：申论写作标题示例、申论写作开头示例、申论写作结尾示例，提供申论写作模板，希望给予参加考试的同学做借鉴和参考。
[标题]
1治污需做好“发展加减法” 2.治理污染，不讳疾方可得善医 3.治污不能只靠政府
4.“向污染宣战”还需雷霆手段 [开头] 示例一
近年来，人民对环境越来越重视。从最早提出雾霾、PM2.5等关键名词，再到现在将PM2.5等列入日常生活考虑之中，这无疑说明了广大人民群众对于周围生活环境和自身身体健康的关心，同时也体现了政府、部门对群众关心关注问题的重视。治理环境污染，建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，是圆梦的需要，也是人民的需要;是中国的需要，也是世界的需要。
示例二
长期以来，一些地方跳不出“GDP至上”的陷阱，为了经济数字好看、财政收入有靠，招商引资捡到篮子里都是菜，不惜出台牺牲资源环境的土政策，让污染企业大行其道，成为备受呵护的“香饽饽”。在这样的治理生态下，环保部门要么无所作为，要么也加进去分一杯羹，滋生出以罚代管、靠罚养人的罚款经济。治污，亟需做好各地发展的加减法。
示例三
以往，或因担心引发恐慌，或是怕被追究责任，有些地方对于环境污染的习惯性做法是“捂盖子”，大事化小，小事化了，这导致严重后果。发展的根本目的是为了不断改善民生，让人民越来越幸福。建立在过度资源消耗和环境污染基础上的发展不仅不可持续，而且，是明珠弹雀，得不偿失。
[结尾] 示例一
环境“疾病”治理不是一蹴而就的，治理大气污染任重道远，尚需社会各界的共同努力。为了改善生存环境，我们每一个人都应该在大气污染治理工作中贡献力量，为实现“美丽中国”而打好攻坚战、持久战。
示例二
无论如何，环境保护不仅仅是政府的责任，也是每一家企业、每一个公民的责任。治理环境污染，只有用用雷霆手段，方显现菩萨心肠。治理污染，就得靠“通电高压线”般的制度设计、靠零容忍的坚决态度、靠动真碰硬的铁腕执行，如此，才能净化我们的呼吸、守护我们的家园。
示例三
能不能把环境摆在正确的位置，实现经济发展与环境保护的双赢，检验着治理者的能力。不管是遥远山村的生态悲剧，还是城市里的“呼吸之痛”，都在警醒我们，“向污染宣战”亟须落实为行动，做好“发展加减法”，更需要从现在做起、从众人最期盼的地方做起。
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