2014中考作文模拟题(有导写和素材)（精选合集）

第一篇：2014中考作文模拟题(有导写和素材)

【作文试题1】

读下面的文字，按照要求作文。

列夫·托尔斯泰说：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。有人说：幸福的本质是相同的，幸福的形式却是多种多样的。关于幸福，关于爱，你又有着怎样的理解呢？

请以“那一朵悄然绽放的花”为题，写一篇作文。

要求：①记叙为主，兼用多种表达方式。②文中不要出现真实的校名、人名。③全文不少于600字。【写作导引】

由提示语中我们要把握幸福的含义，幸福是人心理欲望得到满足时的状态，是一种对生活的满足和感到生活有乐趣并的愉快心情。我们可以从对比中感受幸福，还可以从美好的生活中体会幸福，也可以从奉献中得到幸福等。

标题中的“花”是提示语中“幸福”一词的比喻。即花就是幸福。“一朵悄然绽放的”是指一朵花安静地盛开，也就是幸福的花儿在自己的身边安静地绽放，自己享受着人生的这种幸福。在写作时，我们可以展现父母对自己的关爱一直在身边绽放，有时自己理解，有时自己不理解，可以抒写自己对其的认识过程，从而认识到那朵悄然绽放的幸福之花的永恒意义；我们还可以记叙自己与老师之间幸福之花绽放的经过，由一开始认为老师的偏心到后来认识到的时时关心，才感受到那一朵花悄然绽放的心理经过；当然，我们也可以写与要好的朋友之间悄然绽放的花的经历；还可以选择你对同龄人中弱者的默默奉献或者你从自然界中的某物上感受到的某种幸福。只要尽显幸福的悄然绽放，都可以入文。

【素材推荐】

记忆中，奶奶是真正爱花的人。在那艰苦的岁月，奶奶养了许多花。我家的窗台上摆满了各种各样的花。有一些纯属田地里生长的小野花，也被奶奶郑重地请回家种在花盆里摆放在阳光充足的窗台上。奶奶每天都和她的花儿说说话唠唠嗑。我那时总是偷偷地捂嘴笑，笑奶奶有些傻气。现在我才明白，奶奶才不傻呢，她有一颗最清澈的心。

奶奶不但养花，还总是绣花。记得奶奶总是把用过的面袋子洗净，精心裁成理想的形状，求会画画的人在上面画上各种花，然后用一根绣花针穿上鲜艳的线细心地绣起来。小时候，白面都是用白布做成的面袋子装的，我家所有的面袋子都被奶奶绣上鲜花了。奶奶的绣花技术是一流的，家里到处都是她绣的花帘子花枕巾，还有花座垫呢。

那个年代家家日子不好过，可奶奶每天都乐呵呵的。在有心计的人眼中，奶奶是没心没肺有些傻的老太太。现在想来，奶奶才是真正的高人。在艰苦的日子，奶奶能生活得快乐健康，这样的人不是高人吗？书上说这样开朗健康的人心中都开满鲜花的。我想，奶奶的心中肯定是一个秀美的大花园。【作文试题2】

题目：那一幕，又上心头

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。【写作导引】

从标题“那一幕”可知是往事，是在内心深处烙下印痕的往事，这往事可以是令自己高兴的事，也可以是让自己伤心的事；可以是自己收获、感悟很深的事，也可以是他人的事或自然界的一幕。总之只要是往事，只要是能让自己内心得以震撼的事都可以入文。

写作时，我们一定要把“那一幕”尽情展现，只有这样，才能把文章主题再现出来，才能让“一幕”在心中的印痕抒写出来。在选择“一幕”往事的时候，一定考虑文章要展现一个怎样的主题，最好是能展现自己积极向上的一面而且又不落伍于这个时代的文章主旨。考虑到了这些，你的文章一定可以绽放在阅读者的心上。

【推荐素材】

我回忆的丝缕是从楼旁的小土山开始的。这一座小土山，最初毫无惊人之处，只不过二三米高，上面长满了野草。当年歪风狂吹时，每次“打扫卫生”，全楼住的人都被召唤出来拔草，不是“绿化”，而是“黄化”。我每次都在心中暗恨这小山野草之多。后来不知由于什么原因，把山堆高了一两米。这样一来，山就颇有一点山势了。东头的苍松，西头的翠柏，都仿佛恢复了青春，一年四季，郁郁葱葱，中间一棵榆树，从树龄来看，只能算是松柏的曾孙，然而也枝干繁茂，高枝直刺入蔚蓝的晴空。

我不记得从什么时候起注意到小山上的二月兰。这种野花开花大概也有大年小年之别的。碰到小年，只在小山前后稀疏地开上那么几片，遇到大年，则山前山后开成大片。二月兰仿佛发了狂，我们常讲什么什么花“怒放”，这个“怒”字用得真是无比奇妙。二月兰一“怒”，仿佛从土地深处吸来一股原始力量，一定要把花开遍大千世界，紫气直冲云霄，连宇宙都仿佛变成紫色的了。东坡的词说：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”但是花们好像是没有什么悲欢离合。应该开时，它们就开；该消失时，它们就消失。它们一切顺其自然，自己无所谓什么悲与喜。我的二月兰就是这个样子。

【作文试题3】

清隽的高山流水，是一首歌；温馨的天伦亲情，是一首歌；青涩的豆蔻年华，是一首歌；拼搏的寒窗岁月，是一首歌；收获是一首欢快的歌，付出是一首真诚的歌……用心去听，人生处处皆是歌。在你的心里，也一定有着这样的故事、这样的人和景，汇成了一首感人的歌。

请用“那是一首歌”为题写一篇文章。要求：1.文体不限。

2.字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。3.请将题目补充完整后写在作文纸第一行的恰当位置。4.文中不要出现你所在学校、班级的师生的真实姓名。【写作导引】

从提示语来看，歌中包含了两个方面的内容，一是自然给我们的美的东西，二是人身上闪光的方面，这就决定了文章的材料可以从这两个方面加以选择。我们可以选择自然界中美丽的物来描绘，从而展现这一自然之物的美好，彰显自然的美丽之歌；如果我们要写的是人身上流淌的歌，先要想好自己文章的主旨，也就是想要展现人身上哪一方面的品质，然后据此来选择材料。根据提示，我们知道，人身上的歌有着太多的方面，抒写哪一方面都可，只是要选择自己最有感受的方面。对于这一方面的材料，我们可以选择自身上的或者是与自己交往密切的人身上的，也就是来源于自己生活的材料，也可以选择书本上的资料来作文章的材料。只要歌中有美丽，有意义，给人以温暖，给人以启迪，所写文章也就是一首歌。

【素材推荐】

你曾对我说，相逢是首歌/眼睛是春天的海，青春是绿色的河/你曾对我说，相逢是首歌/眼睛是春天的海，青春是绿色的河/相逢是首歌，同行是你和我/心儿是年轻的太阳，真诚也活泼/相逢是首歌，同行是你和我/心儿是年轻的太阳，真诚也活泼/你曾对我说，相逢是首歌/分别是明天的路，思念是生命的火/相逢是首歌，歌手是你和我/心儿是永远的琴弦，坚定也执著/相逢是首歌，歌手是你和我/心儿是永远的琴弦，坚定也执著——《相逢是首歌》

【作文试题4】

读下面的文字，按照要求作文。

阳光路上无限风光，前进的脚步日夜兼程，不可阻挡；阳光路上旗帜飞扬，科学发展为和谐的中国，引领方向。

请以“阳光路上”为题作文。

要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【写作导引】 显然此处的“阳光”不是指自然的阳光，而是赋予了它深意——为自己前进的方向铺就了一条平坦的道路，我们在这条平坦的路上绽放着自己的光彩。由此可见，我们可以写家、父母给成长的我们铺就了一条向上的路，让我们健康地成长，我们在此快乐着；我们可以写学校为我们铺就了一条通往知识殿堂的阳光之路，在这条路上，我们用自己的勤奋和汗水成就着人生梦想；我们还可以写社会为我们铺就了一条绿色的通道，我们在此享受着安定和乐的幸福；我们还可以写自己铺就的阳光之路，不管人生道路上遇见什么，总会为自己铺就一条阳光之路，让人生的精彩体现得淋漓尽致。总之，在阳光的路上，做着阳光的事情，就可以让自己的文章唱着一首阳光的歌，尽显阳光路上的精彩。

【素材推荐】

高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍家里响起读书声。

“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地，自行车接不过来，她一咬牙买了旧面包车。有两个肢残严重的孩子，她怕路上颠坏了，就一直抱在怀里。再后来，为让孩子少受罪，她索性让孩子住在家里，免费吃住读书。

慕名而来的孩子越来越多，高淑珍为支付花销，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是100多里地。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩子买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲。”？

【作文试题5】

读下面材料，然后作文。

一天，蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？” 蝴蝶告诉它：“完全可以。不过你要记住：第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有挣脱温暖、安全的小屋的勇气。”

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。【写作导引】 从蝴蝶的话语中我们知道了这则寓言的关键，一是要有理想，二是要付出代价。读懂了材料，我们就可以选择材料写文章。

这则材料的核心是要有理想，并为理想的实现付出自己的努力，我们就以围绕此内涵选择材料来写。我们可以记叙自己为理想的实现而付出努力的事情，从而展现自己的美丽；我们可以选择他人为理想奋斗的事情来写，这里的他人可以是书本上的，也可以是现实生活中的典型人物；我们也可以选择自然之物为理想付出努力的材料来写，如雄鹰为了能让自己翱翔在蓝天下，付出了无数次试飞的磨砺。还有梅花，为了让自己在寒风中绽放，不惜让自己经受寒冷之苦等等。自然万物因理想而灿烂，而更加可贵的是为之奋斗而付出的努力。

【素材推荐】

彭丽媛在音乐学院学习期间，家里并不富裕。她每月只有52元薪水，要拿出40元资助家里。在学院的几年里，正在长身体的彭丽媛一日三餐只吃5分钱的菜，久而久之，食堂的大师傅们都看不下去，头顶桂冠的彭丽媛，竟俭朴到如此地步。

尽管生活艰苦，为了不影响学业，她从未动过赚钱的念头。几个单位邀她演出，都被她婉拒了。有一回中唱公司为她录了一盒磁带，付给她800元劳务费，她说：寄到学校去吧，我是学生，给报酬也应给学校。结果按学校规定只拿了150元钱。

1990年，彭丽媛先后在北京、上海、广州、新加坡举行了大型独唱音乐会。她还多次代表国家到世界各地访问演出，足迹遍布50多个国家。她努力把中国歌剧和中华民族声乐推向国际舞台。2005年9月，彭丽媛在美国纽约著名的林肯艺术中心首演中国歌剧《木兰诗篇》，大获成功，并荣获林肯艺术中心艺术委员会颁发的“杰出艺术家”奖。

第二篇：中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写

「文题」

以“_____的滋味”为题，写一篇记叙文。

要求：①补全题目;②自定立意;③不少于800字。

「写作指导」

文题中的“滋味”本义是“味道”，喻义是“某种感受”。为此，本文的写作要注意以下三点：一是缘事生感。必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心 叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病 呻吟、为赋新词强说愁之感。二是多法生感。对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感;也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之 中，“生发”于无痕。三是用足描写。中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”。那么，要想在“平凡的世界”里生发出让 人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出 共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。

「佳作展评」

「体验类」

为妈妈洗头的滋味

单梦雪

春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。

妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意!伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。

在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现**的手上油油的——这大概是做菜的缘故 吧。我的目光不由得慢慢上移：**的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧!

于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧!”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑„„

我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后，解开**的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从 心底涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。我将**的头轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿**的长发，然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹 在**的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着，一会儿**的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡 泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝„„„我用清水冲洗着**的头发，随着**的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓 干**的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我和**的身上，暖洋洋的。

妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了!”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。

蓝天上，云朵在飘;庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。

春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的„„

「评析」当诸多学子把笔触聚焦于“感恩”的时候，本文的作者却另辟蹊径，把笔触伸向了“报恩”，而且将这份难得的情愫铺染得唯美而动人。作者因 看到妈妈头发的油腻而“心动(痛)”，随之而付诸为妈妈洗发的“行动”，最后又生发出幸福的“感动”。为了将这份报恩的幸福感生成出来，并荡漾开去，作者 精炼“调”“浸”“揉”等一系列的动词来传递，借助“春光”“泡泡”“小花”等一系列意象来烘托，调遣“缓缓”“轻轻”“柔柔”等一系列叠词来铺陈。这就 缓缓地而又执着地叩开了读者的心扉，让我们的心在感动之中阵阵颤动，又在感动之余渐生慰藉。

「感怀类」

冰激凌和汗水的滋味

姜鑫

盛夏的骄阳依旧如火地烘烤着大地，妈妈依旧问我想不想吃冰激凌，可是今年我改变了回答。现在天气再热，我也不再吃冰激凌，因为„„

去年暑假，我约了几个同学出去玩，从天蒙蒙亮一直玩到烈日当空。经过商量，中午不回家，就在餐馆吃饭。于是一顿胡吃海喝之后，我发现点的饭菜根 本无法吃完，看着满桌狼藉，几个人无所谓地摇摇头，浪费就浪费了吧。我们继续争分夺秒地疯狂。这时，有人提议去学校打篮球，大家都表示赞成，于是我们呼啦 一下向学校奔去。

路上，我越走越热，就近在商店里买了一盒冰激凌，吃着它清凉甜爽，真觉得是一种享受。在桥上，我又遇到了他。一辆破旧不堪的木板车，轮与轴之间 吱呀作响。车上堆满了乌黑油亮的煤块，他拉着这样一辆煤车，在桥面的上坡上艰难“爬”行。他上身只搭了一件背心，晒得黝黑的皮肤青筋暴起，瘦弱的身板上流 满了汗水，背心早已湿透，粘在他佝偻的背上。与高高叠起的煤堆相比，他简直就成了蚂蚁。桥的坡度并不大，但他的身体几乎与桥面平行。他的两臂死死拽住车，为了防止手滑松，他的腰上还系了一条与车相连的粗绳。我不禁为他担心：“要是他不小心跌倒了可怎么办?”于是我走到车后，准备必要时帮他一把。幸好，我的 担心没有成为现实。车仍在缓缓上爬，车后的地上却清晰可见一行汗滴。终于爬上了坡，我为他松了一口气，但也许下坡时比上坡更困难，更危险。

我突然立住脚。仔细一想，无论风霜雨雪，他都拉着在我可能无法移动半步的车，上坡下坡，叫卖煤炭。日起三更，费力地赚取那微薄的收入，也许还时 常捉襟见肘。想我刚才在餐桌上浪费了多少他们乞望不到的佳肴，平时面对丰盛的饭菜，我还不时地作*.可是又有多少人吃不饱饭，又有多少人为了不饿肚子而拼 命挣钱?猛地低头，冰激凌正融化成水，我脸上的汗水正滴进去，吃一口，香甜全无，却有丝丝苦涩。我回头告诉他们，我不同他们去玩了。

回家的路上，我一口一口将咸苦的冰激凌吃掉，任凭汗水的滋味在我心中回荡。

「评析」在我们大家纷纷为“90后”摇头叹气的时候，这篇文章却以它特有的“硬度”力转着我们的看法。在文中，“冰激凌”的滋味就是“身在福中 不知福”的滋味，而“汗水”的滋味就是“深知甜来自于苦”的滋味。作者用饱蘸深情的浓墨为我们描绘了一幅人力煤车爬坡图：吱呀作响的板车、瘦弱佝偻的身 板、青筋暴起的皮肤、背心湿透的后背，几乎与桥面平行的身体„„正是这幅工笔细描的震撼灵魂的图景，促成了文章由“冰激凌”的滋味向“汗水”的滋味的自然 而又有力的突转。从冰激凌中吃出“香甜”到吃出“咸苦”的过程，其实就是一个人逐步走向成熟的过程，也是促成人们对“90后”的认识从心痛到心慰的过程。

走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。

于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。

妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。

几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。

然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。

树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？

家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西„„20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息„„终于，他们有了一次永久的重逢。

齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。

可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。

那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？

毋庸置疑，是亲情。寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家„„”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”

生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。

亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。

亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。

亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。

亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。

没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。

亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。” “临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。“我在这头，母亲在那头”，也是亲情。

无价的亲情呵，愿我们在你的鼓舞下，驶向美好灿烂的明天。关于亲情的影片..我看这部影片时,心情很沉重,流泪了.我想,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待,只要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的强者!

第三篇：中考作文素材：《______的滋味》半命题作文导写

「文题」

以“_____的滋味”为题，写一篇记叙文。

要求：①补全题目;②自定立意;③不少于800字。

「写作指导」

文题中的“滋味”本义是“味道”，喻义是“某种感受”。为此，本文的写作要注意以下三点：一是缘事生感。必须叙写一个中心事件，或围绕一个中心 叙写一组事件，在此基础上生发出自己的内心感受。而且，只有事件叙写得“厚实”，生发的感受才会“真切”。那种通篇无事、跟着感觉走的文章只会给人以无病 呻吟、为赋新词强说愁之感。二是多法生感。对于“感受”的生发，既可先“事”后“感”，卒章生发，升华情感;也可将“感受”融化在“事件”的叙写过程之 中，“生发”于无痕。三是用足描写。中学生的生活一般都是风平浪静的，很难“惊世骇俗”，很难给人以“超级震撼”。那么，要想在“平凡的世界”里生发出让 人怦然心动的感受，就必须用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让人的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，让读者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出 共鸣，这样才能收到“平凡的人给我以最多感动”的构思之效。

「佳作展评」

「体验类」

为妈妈洗头的滋味

单梦雪

春日里，阳光和煦。窄窄的街道与低低的屋顶上铺上了一层朦胧的金纱。妈妈在厨房里挥动着铲子为我制作一道精美的菜肴，而我则在院子里的小木凳上悠闲地看着书，好不惬意!伴随着飘逸而来的阵阵菜香味，我有些坐立难安了。

在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现**的手上油油的——这大概是做菜的缘故 吧。我的目光不由得慢慢上移：**的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧!

于是，我放下手中的筷子，径直走进院子。我将小木凳移到小花盆旁，向脸盆中倒进冷水和热水，调到最让人舒服的温度后，便把在一旁不解的妈妈拉过来坐下。我笑着对妈妈说：“妈，我为您洗洗头吧!”妈妈在一瞬间的惊诧之后，报之以一脸的微笑„„

我今年十六岁了，长这么大还没为别人洗过头，这可是我的初次体验。我将毛巾缓缓浸湿后，解开**的头绳，有些油腻又夹杂着些白丝的头发竟让我从 心底涌出一阵隐隐的疼痛，鼻子也禁不住发酸。我将**的头轻轻地按低一点，用温暖湿润的毛巾浸湿**的长发，然后挤了些洗发精，用手轻揉了一会，轻轻涂抹 在**的头发上。我用短短的指甲和柔柔的小手轻轻地为妈妈搓揉着，一会儿**的头上就戴上了一顶纯白色的帽子，我用嘴轻轻一吹，只见空中竟浮起一个个泡 泡，在阳光的照耀下，五光十色，恰似一个个彩虹宝宝„„„我用清水冲洗着**的头发，随着**的头发渐渐柔顺，我的心情莫名地清朗起来。我用干毛巾搓 干**的头发，为她轻轻地梳着披肩的长发。阳光照在我和**的身上，暖洋洋的。

妈妈转过身来，伸手抚摸着我的头：“孩子，你长大了!”随后，妈妈极享受地仰起她美丽的面庞，两颗晶莹的珍珠脱线似地滴落在我的脸上。

蓝天上，云朵在飘;庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。

春日里，阳光柔柔的，我的心里甜甜的„„

「评析」当诸多学子把笔触聚焦于“感恩”的时候，本文的作者却另辟蹊径，把笔触伸向了“报恩”，而且将这份难得的情愫铺染得唯美而动人。作者因 看到妈妈头发的油腻而“心动(痛)”，随之而付诸为妈妈洗发的“行动”，最后又生发出幸福的“感动”。为了将这份报恩的幸福感生成出来，并荡漾开去，作者 精炼“调”“浸”“揉”等一系列的动词来传递，借助“春光”“泡泡”“小花”等一系列意象来烘托，调遣“缓缓”“轻轻”“柔柔”等一系列叠词来铺陈。这就 缓缓地而又执着地叩开了读者的心扉，让我们的心在感动之中阵阵颤动，又在感动之余渐生慰藉。

「感怀类」

冰激凌和汗水的滋味

姜鑫

盛夏的骄阳依旧如火地烘烤着大地，妈妈依旧问我想不想吃冰激凌，可是今年我改变了回答。现在天气再热，我也不再吃冰激凌，因为„„

去年暑假，我约了几个同学出去玩，从天蒙蒙亮一直玩到烈日当空。经过商量，中午不回家，就在餐馆吃饭。于是一顿胡吃海喝之后，我发现点的饭菜根 本无法吃完，看着满桌狼藉，几个人无所谓地摇摇头，浪费就浪费了吧。我们继续争分夺秒地疯狂。这时，有人提议去学校打篮球，大家都表示赞成，于是我们呼啦 一下向学校奔去。

路上，我越走越热，就近在商店里买了一盒冰激凌，吃着它清凉甜爽，真觉得是一种享受。在桥上，我又遇到了他。一辆破旧不堪的木板车，轮与轴之间 吱呀作响。车上堆满了乌黑油亮的煤块，他拉着这样一辆煤车，在桥面的上坡上艰

难“爬”行。他上身只搭了一件背心，晒得黝黑的皮肤青筋暴起，瘦弱的身板上流 满了汗水，背心早已湿透，粘在他佝偻的背上。与高高叠起的煤堆相比，他简直就成了蚂蚁。桥的坡度并不大，但他的身体几乎与桥面平行。他的两臂死死拽住车，为了防止手滑松，他的腰上还系了一条与车相连的粗绳。我不禁为他担心：“要是他不小心跌倒了可怎么办?”于是我走到车后，准备必要时帮他一把。幸好，我的 担心没有成为现实。车仍在缓缓上爬，车后的地上却清晰可见一行汗滴。终于爬上了坡，我为他松了一口气，但也许下坡时比上坡更困难，更危险。

我突然立住脚。仔细一想，无论风霜雨雪，他都拉着在我可能无法移动半步的车，上坡下坡，叫卖煤炭。日起三更，费力地赚取那微薄的收入，也许还时 常捉襟见肘。想我刚才在餐桌上浪费了多少他们乞望不到的佳肴，平时面对丰盛的饭菜，我还不时地作*.可是又有多少人吃不饱饭，又有多少人为了不饿肚子而拼 命挣钱?猛地低头，冰激凌正融化成水，我脸上的汗水正滴进去，吃一口，香甜全无，却有丝丝苦涩。我回头告诉他们，我不同他们去玩了。

回家的路上，我一口一口将咸苦的冰激凌吃掉，任凭汗水的滋味在我心中回荡。

「评析」在我们大家纷纷为“90后”摇头叹气的时候，这篇文章却以它特有的“硬度”力转着我们的看法。在文中，“冰激凌”的滋味就是“身在福中 不知福”的滋味，而“汗水”的滋味就是“深知甜来自于苦”的滋味。作者用饱蘸深情的浓墨为我们描绘了一幅人力煤车爬坡图：吱呀作响的板车、瘦弱佝偻的身 板、青筋暴起的皮肤、背心湿透的后背，几乎与桥面平行的身体„„正是这幅工笔细描的震撼灵魂的图景，促成了文章由“冰激凌”的滋味向“汗水”的滋味的自然 而又有力的突转。从冰激凌中吃出“香甜”到吃出“咸苦”的过程，其实就是一个人逐步走向成熟的过程，也是促成人们对“90后”的认识从心痛到心慰的过程。

第四篇：因为有你作文导写

【作文题目】

读下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【写作指导】

本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。

题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。题目“因为有你”包含了多重信息：

“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。

“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。

“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。

【作文题目】

读下面一段文字，按要求作文。（60分）

你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。

一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写一篇不少于800字的记叙文。

【写作指导】

本次作文要求写标题作文。文体限定记叙文。

题目采用了“材料+标题”的形式。材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。题目“因为有你”包含了多重信息：

“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。

“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。

“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。

第五篇：2014高考作文模拟题冲刺导写

2014高考作文模拟题冲刺导写

文题1

阅读下面的文字，根据要求作文。

美国布朗克斯的一名公共汽车司机开走了他的空车，直至好几天后才在佛罗里达被警察抓获。他解释说，由于厌倦了每天在同一条路线上行驶，他决定来一次这样的旅行。这个消息见报之后，他成了当地轰动性的人物，许多素不相识的人到现场欢迎他归来，公司也决定不对他进行处罚，而只让他保证以后不再做这样的旅行。

读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。写作指导

材料反映了两个层面的意思：一是主人公开走车这一行为本身就是一种错误的行为，这个人自私、缺乏规则意识，在他的内心深处，没有对制度的敬畏与遵守，行为值得否定；二是主人公开走了车，结果没有被惩罚，反而成了轰动性的人物，受到人们的欢迎，公司也不予处罚，人们对于主人公这种行为的理解与包容，在不过于损害他人利益的前提下，做自己乐意的事，也许会受到人们的支持。综合材料看，很显然立意重点应放在第二层意思上。为此可立意：“听从心的召唤”“冒险需有度”“适度打破常规”等。

文题2

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一株雏菊生长在小河边。每天，住在河边木屋里的小女孩儿都来给雏菊浇水。然而有一天，小女孩儿一家搬走了，雏菊开始担心没有水怎么办。突然，一片花瓣从它身上掉落下来，风把花瓣吹落到了小河里。“小河！”它兴奋地喊道。

于是它开始把身体往小河的方向生长，但这太艰难了，它的身体根本无法长得那么长。可怜的雏菊可以看到小河，但就是无法触摸到小河，它只好恢复原样。“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它陷入了沉思。突然，它的脑子灵光一闪，然后开始向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越粗壮，开出新的花朵。读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。写作指导

这则材料的关键是看在生活的环境改变后，小雏菊是如何应对变化的。从材料看，当安逸的生活环境发生变化后，小雏菊没有哭泣、没有放弃生的希望，而是积极地寻找生命的出口，找寻使自己茁壮的命运之路，最终才开出鲜花。其实，生活中，每个人都像小雏菊一样拥有梦想，但梦想的实现不是一蹴而就的。当我们暂时还无法实现目标的时候，不要自暴自弃，不要怨天尤人，这个时候只有一个办法，那就是从一点一滴做起，提升自己的能力和素养。那样，终究有一天，好运会眷顾你。为此可立意：“找寻生命的出口”“命运之路”“有所待，才会成就高飞”等。

文题3

阅读下面的文字，根据要求作文。

著名作家王跃文在作品《苍黄》中有段话：我的客厅挂了一幅油画，构图有些像梵·高的《向日葵》，只是调子为安静祥和的蓝色，不同于梵·高的炽烈。花瓶却是歪斜着，将倾欲倾的样子，叫人颇为费解。我似乎总怕那花瓶碎落一地，忍不住想伸手去扶。可是，扶正了花瓶，画框歪了；扶正了画框，花瓶又歪了。画出自一位高僧之手，不知道藏着什么玄机。大约收藏此画两年之后，我才看到画

框很不起眼的地方，写着小小的一个字：怕。

读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。写作指导

材料由两部分组成：一是家中画作所反映的生活现象；二是由画作所折射的生活哲理。

从画作所反映的生活现象看，生活中，总有一些事物不合乎自己的审美规范，一些人总想在生活中按自己的要求去匡正万物，却没有尊重事物本有的美丽，没有探究事物内在的原因，一味地去规范它，往往会矫枉过正。为此可立意为：“学会探究事物的美丽”“切勿矫枉过正”等。

从画作所折射的生活哲理看，该材料是在揭示人们的一种普遍心理——“怕”的心理。生活中，人们往往总是心怀敬畏，怕这怕那，有时这种“怕”会助人发现生活的真谛，完善自我；有时这种“怕”会束缚人心，让人在生活的路途上却步不前。如何对待“怕”，需要一种智慧。为此可立意为：“说‘怕’”“心里有怕，敬畏常住”“‘怕’的哲学”等。

文题4

阅读下面的文字，根据要求作文。

现代社会，电话成了人们交流主要工具。经常在公共场合看到一些人接到家人的电话，口气非常不耐烦：“不正忙着嘛，马上就回。”未说两句，就匆匆挂掉。忙什么呢？忙着做无关紧要的事，却没有耐心听家人多说两句。

一位男士在地铁里，大概是接到孩子的电话，本来有些严肃的表情顿时来了个180度大转弯，嘴角笑开了花，说：“贝贝听话，想吃什么？爸爸下班买回来。”这个电话让坐在一边的人都忍不住笑了。其实孩子打电话，能有什么事呢？

不过是在家待寂寞了，想跟爸爸说两句话而已。如果你接听时的态度很好，是不是会让电话那头的人感到很温暖呢？一个对孩子温柔用心的男人，怎么能干不好工作？

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说话是一种智慧，显现一个人的修养、品德和内涵。材料中，列举了两则接电话的事例。第一则说话人接到家人的电话，表现得不耐烦，反映了说话人缺乏一种起码的修养，需知，家人才是挚爱的人。有时，我们可以对他人充满笑脸，难道不能对家人多份关爱、呵护吗？第二则材料充分展示了打电话人的智慧，善意的谎言、温柔的安慰都可以给家人无穷的力量和宽慰，这样的人不仅能很好地处理家庭琐事，也能过好生活，活出精彩人生。综上分析，可立意为：“交流的智慧”“打电话的艺术”“生活的艺术”等。

文题5

阅读下面的文字，根据要求作文。

一日，A君与B君一起参加茶会。赴会途中，路过一家茶具店，A君相中一只有两个耳饰的花瓶。参加茶会，不便购物，就决定回来时再买。

茶会结束，B君抢先一步，赶到茶具店买下那只花瓶，随后便邀请A君来自己家里品茶。

A君来到B君的茶室，见到那只花瓶，但现在只有一个耳饰了，另一侧的耳饰被B君故意敲了一个缺口。A君心下暗暗地想：糟蹋东西，真是作孽。读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。写作指导

这个故事反映了生活中一些人的普遍心理——“求缺”心理，故事告诉人们“求缺”虽好，故意为之总嫌做作。既知残缺美，又知完整美，方具审美之眼光、心胸。生活中，我们总是在和别人争自己得不到的东西，总是抢在别人面前得到别人想要的东西，而当得到后，又不加以珍惜，甚至拿它作为炫耀的工具，这其实都是一种扭曲的心理。如何“求缺”值得每个人的思考，要么，百倍努力，用心追求，精心呵护；要么留给更需要的人，共同欣赏，也是一种不错的处世态度，关键是需要学会“求缺”。为此可立意为：“学会‘求缺’”“拥有健康的审美心理”“勿夺人所爱”等。

文题6

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一天，几位学生怂恿苏格拉底去热闹的集市逛一逛。他们说：“集市里有数不清的新鲜玩意儿，您去了一定会满载而归。”第二天，学生们请苏格拉底讲一讲集市的收获。苏格拉底说：“此行我最大的收获，就是发现这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”

读了上述材料，你有何感想？请联系实际写一篇800字以上的作文。写作指导

材料的意旨蕴涵于学生与苏格拉底的言谈对比之中。首先是行为表象上的一番对比，几位学生认为苏格拉底会“满载而归”，结果他却“空手而回”。行为上的鲜明对比，引发了我们对其深层内涵的探究，那么究竟是什么导致双方完全不同的行为指向呢？

表面上好像是市场上没有苏格拉底想要的东西，所以也就没有“收获”。但是市场上真的没有他想要的吗？苏格拉底的一句话为我们解开了其中的谜底：

“这个世界上原来有那么多我并不需要的东西。”“我并不需要”，实质上并不是说他“不想要”，而是用不着，不是“必需的”。这引申出了另一组深层次的对比，那就是之于大千世界之浮华的不同态度。对于几位学生而言，只要是迷人眼的，喜欢的，他们也就需要；而对于苏格拉底来说，尽管繁花遍地，诱人摄取，但如果并非“我”所需，不利于身心的淡泊，本心的坚守，他便不需要，因为他遵循克已之欲、无欲则刚的人生理念。