小时候的回忆 长大后的琐事

第一篇：小时候的回忆 长大后的琐事

无聊。时候著 不开心的时候请看，开心也看，让大家都快乐起来吧！祝愿读者每天都开心、快乐，和我也分享你的快乐吧！

有好听的好玩的故事请发邮件到mailto:1036882325@qq.com 谢谢阅读！

一、初

有了善恶判断能力以及意识的时候，我还很小。只感觉来到这世界不容易，小时候的脑子里总有伯父被凶神恶煞的人捉去的场景。那好像是警察，警察是坏人吗？总之，已经在我的脑海里留下了不可磨灭的坏印象。

我小时候的梦想【大约三岁】，不像别人一样要好吃的或好喝的。我天性不爱吃喝玩乐，也不爱别人在我旁边吐烟雾【吸烟】，喝臭水【喝酒】，玩什么手摸的、又放钱的【打麻将】，这三不也是我至今最想以后做到的。当然，我的梦想自然是长大后当个管理那些来抓伯父的人的官，罚死他们，骂死他们。

我不知道为什么妈妈和爸爸要笑我，也不告诉我，有一次告诉我了，可我不明白什么意思，好像是让我读书吧！我只是笑了笑，想想要是能为伯父“报仇”，还是值得的，不管有多么辛苦，我一定要做到。

二、姐姐开始上幼儿园

我每天吊儿啷当，骑着自行车【有辅助轮的】到处乱骑，那就是我引以为豪的交通工具，我的梦想早已抛在脑后，我不知道去读书，当然，我也并不知道读书是什么。

可是就是这天，我听说姐姐明天就要去幼儿园了，去读书啦！我好羡慕姐姐【堂姐】，同时也让我抛在脑后的梦想渐渐浮现在眼前，我让妈妈带我去看看姐姐上幼儿园在学什么，一会儿就回来，不管我怎么说可妈妈总是不肯，只是让我安静的等待，好好玩，说我明年就能上幼儿园了，不要着急。可越这样说，我就越想去，总是每一天早上起床就问妈妈明年到了没有。明年真的太漫长了，我等的好难受啊！可我也只能等待！

这时，最能满足我的愿望的是每天去姐姐那儿看她读书，我见她在唱歌，我也学着唱；她说儿谣，我也跟着说。不论好听难听，我总是很快乐，虽然什么意思我都不知道，当然我也只会一些普通话，好多都还不会，读起来也十分困难，可我觉得快乐就好，毕竟我也终于读了点书，就算偷读也值得庆幸。

三、我也上幼儿园了

偷读了好久，一年也在吃汤圆和吃个橘子中过来了，我也是最盼望过年的，在一年中我只在过年时吃个橘子，其他时间我都是不能吃的，这都是妈妈告诉我的，我也就听话不吃了。

一月份上了幼儿园报到，可我总是很调皮不去报到，让妈妈去，自己在家看电视，看着就睡着了。晚上却特别兴奋，怎么也睡不着觉只想着幼儿园会有什么，是不是和教堂一样呢？有很多小朋友和我玩呢？想着想着，还是睡着了。

第二天早上，我睡意朦胧，两眼是眯着的，妈妈在一旁直叫着，可我并不愿意起床，硬是往被窝里缩了缩。妈妈只好使出杀手锏：“今天要读书啦！你不去那我去喽！好，我先背好昨天晚上买的书包，再跑到路口，上了幼儿园的车，你不去算了哦！”我听了早就心动了，睡意顿时全无，只有满心的欢喜和说不出的快乐。我赶紧洗漱，背上新书包，自豪地拦住妈妈硬是要自己一个人去上幼儿园，便大摇大摆的上了幼儿园的车让叔叔开车去上幼儿园了。

刚开始还好，我也愿意去，可后来几天，我觉得幼儿园并没有想象中的那么好，不是那么自由，又不是想吃东西就有人喂，我吃不进去什么东西，人也消瘦了许多。尽管后来老师喂我，也叫我怎么去吃饭，可我就是不想去幼儿园。

好几次逃课不想去，可总被爸妈硬拉，有时候还拿玩具诱惑我，也换了好几家幼儿园，直到我六岁时，真的没办法了，才让我回家，可还有一年才读小学，又不能在家闲待，玩散了心不好，爸爸妈妈在想着一切办法。

四、学前班、小学一年级

终于有了决定，爸爸妈妈决定让我先上学，我只知道我爱学习，我的算术早在幼儿园大班时已经能算一千以内的了，三岁会数数一到十，四岁会一到十以内的算术，五岁半会一百以内的算术，可我都不知道是怎么学的【具体的事妈妈和我说的】。

然而上学前班我更是“笨鸟先飞”，我不知自己笨不笨，但勤劳是肯定不会错的。我每天将学的东西反复看、读、背。我不知这样是不是让我的学习变好，但我做了。也许你看后会发笑，其实，我还有个秘密：上学了还会尿床。更让你发笑的是我最怕中午回家，因为我常常在中午上学迟到【学校以前离家很近的】。

可我上小学成绩就下降了，没奖状，我心里就想干了什么坏事一样。我想像章达哥哥那样刻苦学习，以前他在我家，我在他写作业或看电视时一吵，他就生气了，这说明了他学习很刻苦，是妈妈说的，我相信事实一定也是这样的。

我在一年级上册学习不大好，这是真的，但我很快找到了原因，那就是因为我在学前班中成绩优越，所以就产生了骄傲的心理。俗话说：骄兵必败！就是这个道理。

五、下雪

下雪，这种场景在记忆里早已朦胧。什么时候下过我看到的第一场雪，早已忘记了，在记忆中也才看到过两次雪而已。小时候一次，现在一次。

记得那时我还很小，不过我也对雪有一丁点的认识【妈妈常提起】，我真的很想见到雪，雪是什么样子的呢？

那天，空中有乌云，天气十分的冷，我浑身都包的像个企鹅，严严实实的。我以为要下雨了，没想到在天空中飘起了雪白的、美丽的雪花。我情不自禁的跑出去：“爸爸，快来，快点把味精拿回家。”【因为雪和味精的颜色很像，我又没有雪的概念，所以。。】爸爸也应和着，拿了个大瓶子来，把我抱上矮一点的台阶，我就用大瓶子捞雪，捞了满满一大瓶呢！

六、玩游戏

第二篇：小时候长大后美文

小时候，我们的城市像郊外，我们的脚步很轻快，当时天空很蓝，心很小，路很宽；

长大后，我们的存在像尘埃，我们的距离被拉开，有时相处很难，想很多，话很短。

小时候，向往着长大；

长大后，向往小时候；

小时候，觉得幸福很简单；

长大后，觉得简单很幸福。

小时候，跌倒了就哭，有人会抱自己起来；

长大后，跌倒了要坚强，爬起来情绪依然激昂。

小时候，哭着哭着，就笑了；

长大后，笑着笑着，就哭了。

小时候，伤心的时候，会在父母面前哭泣；

长大后，难过的时候，会躲着父母哭泣。

小时候，喜欢在田野奔跑，水中畅游，阳光下呼吸自由；

长大后，习惯在生活中奔走，爱情中迷茫，人群中随波逐流。

小时候，我和你

相约一辈子都在一起；

长大后，你和我却为了生活各奔东西。

小时候，总盼着过节；

长大后，节日却成了负担。

小时候，天很蓝，花很艳，笑脸很灿烂；

长大后，天变淡，花变暗，笑脸有背面。

小时候，我们词不达意；

长大后，我们言不由衷。

小时候，希望自己是齐天大圣，自己想要什么就给自己变什么；

长大后，渐渐被生活磨去了棱角，觉得其实做一个本分的“弼马温”也不错。

小时候，总想快点长大，逃离父母的怀抱，逃开那个家；

长大后，却有了思念和牵挂，不经意间就想起巷口那落寞的背影。

小时候，我们是孙悟空：

调皮捣蛋、大吵大闹。

青年时，我们是猪八戒：

敢爱敢恨、爱憎分明。

壮年时，我们是沙和尚：

工作勤恳、老实忠厚。

老年时，我们是唐僧：

啰啰嗦嗦、麻里麻烦。

第三篇：回忆小时候

回忆小时候

滴——嗒滴——嗒！

总喜欢独自一人倾听钟摆冷漠无情、永不休止的滴嗒声。那奔腾着生命的旋律在寂静的屋子里荡漾，孤独也是一种享受，但并不完全因为如此，更重要的是它能盛下很多美好的回忆。

小时候喜欢哭，那哗啦啦的眼泪每次都能把父亲的注意力集聚在一起。还喜欢放风筝，而这两个喜好恰是紧密相连的。哭了，父亲先是哄我，然后拿着风筝带我出去放。一个人放风筝没有意思，我认为只有父亲牵着我的小手在辽阔的天空下奔跑才知道幸福是什么滋味。尽管每次都摔倒，但依然笑声不断。

喜欢那种自由自在的飞翔，也喜欢那种“极具影响力”的大哭。我常想，幼儿的时代是最幸福的。然而，这种幸福持续不了多久，就像风筝，在风的催促下，掉进了云海。——断了线的风筝只会引来又一次的大哭。

时钟在滴嗒作响，奔腾的旋律快得令人窒息。转眼间，我要上学了，在风筝线断了的日子里。岁月的河流把我冲向彼岸，我看见每个人在这条流里似乎都在寻找些什么，就像我寻找着那只风筝。

以后，父亲就再也没有带我去放风筝，因为我长大了。父亲每次都说很忙，小时候是因为怕我哭才带我去的，现在长大了也就没有必要了。

为什么？难道一定要小孩子才能博得大人的疼吗？一种透明的液体从眼睛里流出来„„只会很小声地哭，不会像小时候那样张大嘴巴发出“哇哇”的声音。不想长大，可又能怎么样呢？

于是，我开始回忆小时候放风筝的情景，伴我回忆的还有那不知疲倦向前进发的时钟。

钟摆在滴嗒作响，每一响都标志着生命缩短一秒钟，标志着大自然赋予我们每人生命中的一瞬已经一去不复返了。不想长大，不仅因为不想经历生老病死，还因为我眷恋并希望能永远停留在幼儿的时代„„

不想长大，一种莫名的伤感与悲哀化作泪水在脸上划下一道道泪痕，伴着以其阴郁伤人心神的时钟。

时间再往后推两年。我在图书馆里看到劳拉？理查德写的《寻找时钟》，沉思许久，泪珠滴落在纸上：“时间总是会走的，既然我们无法使它停留于某处，那么就请想方设法用新的、充满活力的东西来充实你的人生吧，这样或许你的回忆会更精彩些。”

直到现在，我仍喜欢独自一人倾听钟摆。它虽然冷漠无情，但却能带来某些美好的回忆。偶尔还会流泪，在含有责备意味冷冷作响中。

第四篇：回忆小时候

回忆小时候

读小学时有一位同学，大家管他叫鸭子，是我的同桌，还有一件认识他的同学都知道的事：他爷爷是学校掌管体育器材的“管家”。鸭子爷爷长这一副铜褐色的脸，宽宽的嘴唇，一双据鸭子说很“和蔼可亲”的眼睛。说到这里我觉得鸭子挺冤的，听当时的朋友说因为鸭爷爷长得一张鸭嘴才使鸭子背上这个畜生的名号，还好他爷爷算是疼爱他的，也没什么好计较的，有时还很乐意的回应别人的那句：“鸭子！”

鸭子五岁是妈妈就主动向他爸爸提出离婚，丢下鸭子和他弟弟给爸爸养，自己改嫁去了，事情的内幕一定很复杂，这是鸭子这个当事人最后的感慨。我当时所有听到这句话的同学都赞同鸭子的看法，一情窦初开的女生偷偷朝着鸭子的脸亲了一下，这一举止惊动了我们这群小男生，最后她还说出一句更让人震惊的话：“鸭子哥，你很像动画片里的那个叫什么南柯的。”鸭子在一边笑着，因为有人说他像柯南，苦着脸因为他怀疑是不是还有叫南柯的侦探。所以苦着脸的笑合起来是便苦笑。我们在一边陪着忍俊不禁的笑。

慈祥的鸭爷爷利用自家屋后的一小片空地种起蔬菜来，最让鸭子念念不忘的是木瓜，在第一年和他交往的同学面前他总是做垂状展开了他那要多长有多长的木瓜回忆。往往是回忆到精彩片段兴奋地喊了起来又刚好是上着课，所以被罚站一节课。

我们决定这年夏天要到鸭子家里去吃那些害得鸭子被罚站的该死木瓜。顺便看鸭子新买进的卡通片。

来到他家里，一个大约比我们小三四岁的小朋友横架在门道上不肯让我们进鸭子的房间，我们顿时把疑惑的眼神集中‘射’在鸭子的身上。后从鸭子口中得知，此横人为其二婶的儿子，由于他母亲的所谓传男不传女，所以两个儿子超横，一个女儿则超“横”。正当我们想作罢的时候鸭爷爷从外面干活回来了，见那横人的横姿，实在不爽骂了一句并叉开脚去踹了他一下，他便呜呜的跑去他的上司那片告状，于是有了一场对骂。

鸭爷爷说，平时随你怎么搞，现在有客人来，你们还不给老实点就别怪我这个六七十岁的老头发威了。

鸭婶婶站出来鼓起脸部的青筋叫道：“什么你的我的，房子分明是我老公盖起来的，在这里住还挑三拣四，小心我把你们全轰出起。”她的好儿子在一边岔开双脚双手掐腰高昂着头，有多了不起的样子。同学中信奉“路见不平，拔刀相助”的大头，站在高昂小子跟前向他的胸口一戳，用含糊的普通话说：“你神气什么呀？”然后把头往鸭婶的面一仰，“你也别什么了，房子也不是的。”顿时她脸部的青筋鼓得更粗，叫道：“这是谁家的孩子，滚出去。”接着我们几个怕她把青筋撑破了出人命，便都走了出来，到木瓜树下去玩。

鸭爷爷的脸用不了多久就又回到平常的状态，笑着说：“我听鸭子说大家都很想尝尝木瓜是什么味道，今儿正好熟透了，摘个尝尝吧！”我们都露出欣喜的表情但随之又担心起来：这瓜是不是又归那人管啊？大头说：“爷爷，不用了，我们只是说线而已。”“没关系，这瓜是爷爷自己种的，不受别人管。”不到一刻钟一颗六七斤的木瓜就消失在包括鸭爷爷在内的六个人嘴下，木瓜的凉爽带走了夏日的燥热和之前的不快。

天空的西边有三两只鸦雀鸣叫着回到巢穴，我们也充当尽兴的鸦雀“兴鸟归巢”了。

鸭子的二婶站在门口，用呆滞的眼神注视着大头的背影，难道她的良心被大头呼吁出来了。那眼神，分明是出于一种外强中干的折射，一种膜拜的虔诚。

第五篇：小时候,长大后(1200字)作文

精选作文:小时候，长大后(1200字)作文

小时候，我们渴望大众的世界，成年后，我们哀叹早逝的青春；年轻时，我们以健康为代价，拼命地挣钱；迟暮时，我们以金钱为交换，维系着健康我们总在担心着明天的一切，却又无视当下的快乐。于是，我们丢失了现在，更迷失了将来请记住，不要让自己走过的路，最终只留下一抹黑色的印记。

时间悄然而逝，不知不觉中已到了二十几岁了；岁月的光阴一晃而过，那一幕幕呈现在脑海，仿佛就好像在昨天一样；让我有点不知所措。

从我们呱呱坠地的那一刻起，就注定着我们要面临挫折和痛苦！有人说，没有经历挫折和痛苦的人白来世上走一回。我很赞同这样的说法；

小时候，我们依畏在父母身边，无忧无虑；那时候的我们是多么的天真无邪，什么事情都喜欢打破沙锅问到底。在我们眼中好像长辈们没有解决不了的问题，觉得他们很伟大。好想一夜之间自己能够立马长大成人渴望着大众的世界。

渐渐的，我们长大了；感觉到了压力的存在，这时才发现一切都不是我们所想象的那么简单，面临的挫折和困难，让我们感觉到恐惧，随时都有想退缩的心态。生活的压力成了我们前进的动力，曾经哭过，伤心过，但这些都不能解决什么问题，一种发泄的方式，让我们的身心得到了此许轻松感。迈着沉重的步伐，继续向前迈进。有很多人都说知足常乐，但真正知足的人又有多少呢。我感觉人永远都得不到满足，刚毕业步入社会的时候，我们梦想着能够找份好一点的工作，找到工作以后，我们又希望能涨点工资，涨完工资以后，我们又尽自己的能力去挣取一些更高的职位和薪水，这种种现象表明，我们永远都在向更远大的目标前进。心有多大，梦想就有多大；有些事并不是因为难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。没有谁能随随便便成功的，那些成功者的背后，又隐藏着多少的辛酸和泪水，我们是无法体会到的；我们看到的只有他们成功以后的辉煌；不迈开双脚，怎么可能会走得更远呢！路是我们走出来的，不是等出来的！只有通过行动才知道前方的路是怎样的；

步入社会以后，路更宽了；在这个大学校里我们可以学到无穷无尽的东西，旅行的途中我们也会遇到很多挫折和困难！这些并不可怕，它只是你人生中的一个垫脚石，只要跨过这块石头我们才能够更顺畅的走下去。可怕的是，当自己遇到这些石头以后，就被它阻挡了前进的道路，成了脚下的绊脚石，让你无法前进！

有时候想想，真的没有什么坎是过不去的，以前我小的时候，家里经济条件特别困难，那个时候父亲在学校教书，一家老小，就靠那点微薄的工资；生活不是很好，但是现在也挺过来了，真的感觉没有什么解决不了的问题。人打一出生下来，就注定要经历许多的磨难，经历过以后才会懂得珍惜；

四川汶川地震发生后，让我们清楚的知道灾难随时都有可能降临；没有任何的征兆；由此可见我们是多么的幸运；

好好珍惜现在的一切，认真的过好生活中的每一天，钱多钱少，开心就好！祝大家永远幸福快乐！五年级:甜甜沫小兮 篇一：长大以后,我想当老师_想象作文

长大以后，我想当老师_想象作文

童年充满了神奇的幻想，童年充满了对未来的追求，童年充满了无穷的智慧，我的理想是长大以后，当一位尽职尽责的老师。

如果我当了一位老师，我会把我所学的知识传递给每一个学生，我会把我的爱全部奉献给我的学生。在我的课堂上我会给他们讲许多许多各种各样的故事，让他们懂得做人的道理，我会带他们做游戏，让他们的笑声传遍整个学校，我会让他们变成快活的小鸟，每天都快快乐乐的，在我讲课的时候学生答错了问题，我不会骂他们，也不会打他们，我会微笑着给他讲解问题的意思。在我的眼里我的学生就像我自己的孩子一样，让他们得到快乐，如果，他们考试考的分数低，我会安慰他们说：“考试考不好不要紧，重要的是在老师讲课的时候一定要认真听讲，把老师讲的重点内容一定要牢牢地记在心中。”我会耐心地为他们讲课。一年四季我都会带他们出去玩玩，让他们有一个快乐的童年，让他们从学习中得到收获，从收获中得到快乐。

如果我要实现我的梦想，我现在就应该好好学习天天向上，多看课外书，这样才能实现我心中的梦想。

篇二：小学作文：我长大了

我长大了

长大是什么？

长大是我从梳着羊角辫的小小孩，变成一位披着长发的少女。长大是书桌前堆积如山的作业，老师唧唧喳喳的粉笔声。长大是。。。

小时候，我总想着让自己快些长大.因为长大了可以想吃多少根棒棒糖就吃多少根棒棒糖，因为长大了可以和哥哥姐姐一样去上课，因为长大了。。。

有一次，偶然看到了一些柜子上堆满了布满灰尘的洋娃娃，咦！这可是我小时候最喜欢的小熊了，每当睡觉时我总离不开她，只有抱着小熊我才能进入甜美的梦。可是现在，小熊却在柜子的一角呆呆的坐着，呆呆的望着我，我呆呆的看着小熊心想：我长大了。

记得还有一次，妈妈不在家，她让我自己坐公共汽车去上课。我一路小跑来到公共汽车站，手中紧紧攥着妈妈给我的钱，经过漫长的等待公共汽车终于来了，我排着队有秩序的上了公共汽车。我找到了位子坐下来，可是屁股还没坐热就上来一位老奶奶，老奶奶拄着拐杖，一步步艰难的走上了车。我情不自禁的站起来把座位让给了老奶奶，我站在窗边默默地 想：我长大了。

每到周末，妈妈总是逼我上一些我不喜欢上的补习班，做一些我不喜欢做的练习题。我总是不解的问妈妈为什么，可是妈妈总是皱着眉头说：“你现在是6年级，马上要上初中了，要多做一下练习„„”我的眼眶湿润了，我心想：我长大了。

“长大”这个词我小时候是多么的向往，可是如今我却不知怎的，不希望长大，不想长大。我多么想变回那个梳着羊角辩的小女孩，多么想„„

篇三：长大后我就成了你

《长大后我就成了你》

小时候,我以为你很美丽, 领着一群小鸟飞来飞去, 小时候,我以为你很神奇, 说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你 才知道那间教室

放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板

写下的是真理擦去的是功利

小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起

长大后我就成了你 才知道那支粉笔

画出的是彩虹落下的是泪滴 长大后我就成了你

才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己

长大后我就成了你 我就成了你

篇四：《长大后我就成了你》

长大后我就成了你

尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：

大家好！今天我要演讲的题目是《长大后我就成了你》 小时候，我常常望着星空发呆：长大后是做一个威风凛凛的将军，还是事业有成的企业家？可当我长大后，偏偏考到了一所师范院校。开始，我说我心里有些空落落的，以为自己壮志难酬了。站在神圣的讲台前，我才发现“区区三尺，学回非凡”，经过五年教学使我懂得了许多，也改变了许多。

在孩子的心中，老师的形象是如此高大，是被光环包围着的伟人。儿时的我与所有的孩子一样，作文里描绘的理想蓝图就是当一位光荣的人民教师，可是，在孩子童稚的心灵里，怎能体察教育工作者的平凡和艰辛？长大后，当他们真正理解了老师在黑板上“写下的是真理，擦去的是功劳”；当他们懂得了老师在教室里“举起的是别人，奉献的是自己”，于是曾经的那份神圣便在他们心里慢慢褪色，可还是有很多人依然对老师这一职业痴心不改。

多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光，无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们已牺牲自我来换得学生的茁壮成长，他们情系学生，情顷讲台。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改。这种甘为人梯，无私奉献精神

就如同红烛一般，燃烧自己老照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

教师是学校的主体，是促进学生成长的主力军。我们的学校就有一支团结协作、敬业奉献的高素质教师队伍。老师们每天备课上课，辅导学生，批改作业，与学生谈心，与家长交流??日复一日，年复一年。正是每一位普通教师平凡琐屑的工作，引领着孩子步入只是的殿堂，激励着孩子有去创造未来的勇气。我们的教师一天天一年年护送着孩子们走过门前的大道，我们守候着孩子的青春岁月，呵护着孩子渐渐长大，走向未来更广阔的人生之路。

每当我听到领导辛勤忙碌的脚步声，看到那满含期待的眼神，每当我看到老师们伏案工作的背影，听到他们面对学生温柔慈祥的话语，我的心灵总是感到强烈的震撼，久久不能平静。我们有着不改的痴情，我们的痴情化作了塑造未来的神圣，我们怀着淡薄的胸襟，我们淡叙的说着不老的童真。

我也想用诗一般的语言赞美我的事业，讴歌我的群体，我也想用深深的思索和凝重的情感唱出我心中最美的歌—我爱我的教育事业，我爱着根的事业。