古诗(六年级第二学期)

第一篇：古诗(六年级第二学期)

春夜喜雨 唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

题弟侄书堂 唐·杜荀鹤

何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

钱塘湖春行 南园十三首（其五）

唐·白居易

唐·李贺

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

江南春 对酒 唐·杜牧

秋瑾

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。

绝句 狱中题壁 宋·志南

谭嗣同

古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

雨晴 登幽州台歌 唐·王驾

唐·陈子昂

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。前不见古人，后不见来者。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

古诗（六年级第二学期）黄鹤楼 唐·崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

月下独酌 唐·李白

花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。

山居秋暝 唐·王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。过故人庄 唐·孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。送友人 唐·李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

鸟鸣涧 唐·王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

客中作 唐·李白

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客, 不知何处是他乡。

游山西村 宋·陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

古诗（六年级第二学期）

丰乐亭游春 宋·欧阳修

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。

泛吴松江 宋·王禹偁

苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。唯有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。

富春至严陵山水甚佳

清·纪昀

浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。

问刘十九 唐·白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？

登飞来峰 宋·王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

过上湖岭望招贤江南北山

宋·杨万里

岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪。一登一陟一回顾，我脚高时他更高。

海棠 宋·苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

古诗（六年级第二学期）

第二篇：六年级上学期必备古诗

六年级上学期必备古诗 1闻官军收河南河北 [唐]杜甫

7惠崇春江晓景宋 苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

却看妻子愁何在。漫卷诗书喜欲狂。

8题临安邸（宋 林升）

白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡。

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！

2示儿 【宋】陆游

9春望唐 杜甫

死去元知万事空,但悲不见九州同。

国破山河在，城春草木深。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3大风歌（西汉·刘邦）

烽火连三月，家书抵万金。

大风起兮云飞扬，白头搔更短，浑欲不胜簪（zān)。

威加海内兮归故乡，10送杜少府之任蜀州王勃

安得猛士兮守四方。

城阙辅三秦，风烟望五津。

4冬夜读书示子聿（yù)【南宋】

与君离别意，同是宦游人。

陆游

海内存知己，天涯若比邻。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

无为在岐路，儿女共沾巾。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

11登幽州台歌 【唐】陈子昂

5观书有感（宋）朱熹

前不见古人，后不见来者。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

问渠那得清如许？为有源头活水来。6书湖阴先生壁（宋)王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

必读书目：《鲁滨逊漂流记》 《论语》（国学）选读书目：《天空在脚下》 《安妮日记》 《星际信使》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目

六年级下学期必备古诗

1夏日绝句宋：李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东 2《如梦令》宋李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路.兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。‘ 3渔歌子唐张志和

西塞山前白鹭飞，②桃花流水鳜鱼肥。③青箬笠，④绿蓑衣，斜风细雨不须归。4石灰吟于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。5墨梅王冕

吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。6马诗

大漠沙如雪，燕（yān）山月似钩何当金络脑⑵，快走踏清秋。7饮 酒陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔? 心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。8白雪歌送武判官归京岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。9望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。10无题 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。11天净沙秋思马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。必读书目：《西游记（少儿版）》 《论语》（国

学）

选读书目：《沙与沫》 《城南旧事》 《女儿的故事》

由语文老师推荐和学生自荐的篇目 推荐：《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《笠翁对韵》、《三十六计》、《论语》、《小学生必背古诗词》选择由南方日报出版社出版的系列读本比较适合。

第三篇：六年级第二学期评语

学生姓名 杨雅云

你有较强的表达能力，看待问题有自己独到的见解。你有音乐的细胞和画画的天赋。希望在新的环境里，主动争取各种机会锻炼自己，使自己各方面都出类拔萃。老师期待你的佳音！学生姓名 罗家琪

你一直是品学兼优的好学生。你学习勤奋踏实，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管老师、同学对你赞赏有佳，可你依旧能以高标准来严格要求自己。希望进入中学后，能持之以恒，不怕艰辛，勇攀高峰，争取名列前茅，成为一名全面发展的好少年。学生姓名 叶明

“爱人者人恒爱之。”你的善良是大家有目共睹的，你总是默默地为班级做贡献，却从来没有索取过任何东西。你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重，老师更为有你这样善良纯洁的孩子而倍感温馨。对待班级，你像一颗闪闪发光的小金星；对待学习，你像一匹不知疲倦奋勇前进的千里马。愿在未来的路上永远快乐、奋进，取得最好的成绩。学生姓名 阮水生

你尊敬师长，团结同学。为人诚恳，做事踏实认真，是老师值得信任的优秀生。你平日里言语不多，但是自律性高，学习上扎实稳进，且思维敏捷，理解能力强。老师一直很欣赏你！希望进入中学后，能再接再厉，成为永远的实力派。学生姓名 阮巧雯

你学习勤奋、待人和善、举止大方、助人为乐，身上有许多闪光的地方，令老师满意。希望到新的环境后，能积极争取各种机会，锻炼自己的各种能力，愿在未来的路上永远快乐、奋进，取得最好的成绩。学生姓名 叶郭凤

你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心。在学习上，你是个有学习能力的学生。但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力。希望能把握每一天，做个优秀的好学生。老师等待着你在中学的好消息!学生姓名 潘晓楣

你是一位聪慧、灵秀的可人女孩，心灵同外表一样很美，平时学习勤奋，成绩优良，与人为善，助人为乐。希望在新的环境里能大胆施展自己的才华，为实现自己 的奋斗目标而勇攀高峰。学生姓名 蔡玉玲

你是一个文静、懂事、善解人意的女孩。自从升入六年级以来，老师对你一直很放心。你在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实。你马上要成为一名中学生了，希望你更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!学生姓名 叶凤仪

你是一个非常文静、懂礼貌的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好。你虽然学习基础不太扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你在初中的学习中继续努力，老师期待你在中学的好消息。学生姓名 罗晓碧

你是一位勤奋善思、为人谦和、落落大方的女孩。不光学习成绩优秀，而且兴趣广泛，热爱集体，关心同学，受到老师一致好评。临别之际，老师希望你在新的环境里能大胆施展自己的才华，为实现自己的奋斗目标而勇攀高峰。学生姓名 梁坚

你，朴实无华；你，勤奋上进；你，善解人意。你犹如一朵静静开放的小花，不事声张地不懈努力，以你的勤奋感染着身边的人。你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。学生姓名 罗宇虹

你学习勤奋、劳动积极、关心集体、关爱同学，课堂上能积极思维，课后能认真完成作业，所以学习成绩一直较平稳。希望你进入中学后，能不断调整学习方法，提高学习效率，取得更为理想的学习成绩。学生姓名 杨润敏

你美丽大方、外柔内刚，无论是课堂上的认真专注，对待集体，你热心热力，却从来不求回报。老师很开心在班级里始终端坐着如此优秀的你。希望在新的环境里能大胆施展自己的才华，为实现自己的奋斗目标而勇攀高峰。学生姓名 梁秀英

“字如行云流水，人如雪山晶莹。”你早已用温润清亮的文字和温柔宽容的心，征服了老师和同学。这都源自你平日不懈的努力和积累。你是如此的聪明、勤奋、淳朴。在即将分别之际，老师也有些不舍。愿进入初中的你一如既往，大展风采，老师期待你在初中的好消息。学生姓名 罗彩琼

你是个平凡而又朴实的女孩，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你在初中的学习中能取得好的成绩！学生姓名 岑喜欣

你思维敏捷，想象力丰富，视野开阔。看待问题，你有自己独到的见解。同时，你也是一个热心的女孩，同学有难题，你总会挺身帮忙。希望你到初中后能发挥自己的特长，让更多的人来认识你，来欣赏你。学生姓名 罗美丽

你尊敬师长，团结同学；为人诚恳，做事踏实认真。本学期，你各方面都成熟了许多，成绩一直平稳。希望进入中学后，在学习上能更大胆主动些，争取更多机会锻炼自己。愿在未来的路上永远快乐、奋进，取得最好的成绩。学生姓名 杨榕娟

你说话慢条斯理，做事踏实。你与同学相处，宽容和睦；对待师长，尊敬有加，只是学习上有欠努力。希望到初中后，能发挥自己的特长，争取更大的进步。学生姓名 潘宗维

你是一位快乐、活泼、聪明而坦率的阳光男孩，平日里兴趣广泛，热爱生活。希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。临别之际，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。希望你能在今后的学习中自勉。学生姓名 阮基德

你是一个活泼多话的男孩，上课经常举手发言，但学习成绩还不太理想。你很热情，能与同学友好相处；你又很贪玩，时常为此耽误了学习。如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。老师期待你在中学的好消息！学生姓名 罗右强

你是一位诚实、乐观、稳重的男孩。你热爱劳动、关心集体，爱劳动，体育是你的强项。希望进入中学后，能更加自信，学习中多一些细心、耐心与开拓，为实现自己的奋斗目标而主动争取机会锻炼自己，早日茁壮成长为一个栋梁之才。学生姓名 杨威成

“天行健，君子以自强不息。”这句话在你的身上体现得淋漓尽致。温文尔雅的你一直是班里的佼佼者，希望进入中学后，能再接再厉，成为永远的实力派。学生姓名 罗香文 在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。即将毕业，老师期待你初中的好消息。学生姓名 龙梓林

你尊敬师长，为人诚恳，做事踏实认真。本学期，你各方面都成熟了许多，成绩一直很平稳，是不用老师操心的孩子。希望进入中学后，在学习上能更大胆主动些，争取更多机会锻炼自己。愿在未来的路上永远快乐、奋进，取得最好的成绩。学生姓名

你说话慢条斯理，做事有条不紊，是个很懂事的女孩。你与同学相处，宽容和睦；对待师长，尊敬有加。通过自身的努力，这几年来，你的学习成绩呈上升趋势。老师很欣赏你读书的投入，很欣赏你习作中的美妙感觉。希望到初中后，能发挥自己的特长，让更多的人来认识你，来欣赏你。学生姓名

你是一位快乐、活泼、聪明而坦率的阳光男孩，平日里兴趣广泛，热爱生活。希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。临别之际，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。希望你能在今后的学习中自勉。学生姓名

你是一个活泼、大方的男孩，上课经常举手发言，但学习成绩还不太理想。你很热情，能与同学友好相处；你又很贪玩，时常为此耽误了学习。如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。老师期待你在中学的好消息！学生姓名

你是一位诚实、乐观、稳重大方的男孩。你热爱劳动、关心集体，在班里人缘好，朋友也很多，受到老师、家长一致好评。希望进入中学后，能更加自信，学习中多一些细心与开拓，为实现自己的奋斗目标而主动争取机会锻炼自己，早日茁壮成长为一个栋梁之才。学生姓名

“天行健，君子以自强不息。”这句话在你的身上体现得淋漓尽致。一篇篇精彩的习作，一页页美观的作业，无不让老师为你骄傲，让同学们为你喝彩。温文尔雅的你一直是班里的佼佼者，希望进入中学后，能再接再厉，成为永远的实力派。学生姓名 罗嘉彬

在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。即将毕业，老师期待你初中的好消息。学生姓名 张杰荣

你是个开朗外向的男生，非常关心集体，自理能力差。学习上，你有一定的钻研精神，但学习效率不高，所以成绩不够稳定。你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽翼在蔚蓝的天空中翱翔。学生姓名 罗金宏

随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，积极进取显示了你的理想与追求。你对自己的学习不够重视，没有正确的学习态度。你的潜力还远远没有发掘出来。希望升入中学后的你能比现在更上一层楼！学生姓名 梁万福

你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。昂起头,面对阳光，对自己说:我是最棒的。老师期待你在初中的好消息。学生姓名 叶健盛

如果生命是一棵大树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，再加上良好的学习方法，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追求成功，你的生命之树才会开花结果。望你在今后的学习中做个有理想有目标的人。学生姓名 岑镇林

你是个质朴无华、不善言辞的男生，你从不惹是生非，讲文明懂礼貌，令老师畅然。你一定曾经为自己的失败而懊恼，也一定在内心有过“雄心大志”。希望你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充满自信，并勤奋努力，老师期待你在初中的好消息。学生姓名 潘宗仁

别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快。不过，你在学习上缺乏恒心和上进心。愿你在今后初中的学习中大展身手，能够坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！学生姓名 张卫远

你爱好体育，兴趣广泛，这学期各方面表现都不错。上课思维活跃，课后作业质量也提高了很多。你成绩一直较平稳，但有时粗枝大叶，不拘小节。希望进入中学后，能很好把握自己，同时坚信只要肯付出努力，就一定会收获成功。老师期待你的佳音！学生姓名 罗祖清

你是个质朴无华、不善言辞的男生。虽然你学习成绩不理想，但能遵守纪律，热爱劳动。这学期有了明显进步。只要认认真真、踏踏实实、持之以恒地付出着，成功会在不远的将来来到你的身边。希望你进入中学后，能勇于表现自己，取得更好的成绩，向关心你的师长汇报。学生姓名 凌傲阳

看着你的名字，就让人热血沸腾，充满昂扬向上的气势。你是一个让老师既放心又赏识的孩 子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不印在老师的心里。你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀，翱翔于旭日彩云之间！

学生姓名 潘宗源

你尊重师长，业余时间兴趣广泛。只是学习还不够自觉，比较贪玩。希望你进入中学后，能在学习上多一份主动，早日确立自己的奋斗目标，同时坚信，只要坚持不懈，理想的大门以定会为你而开。学生姓名 叶大深

在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。老师期待你在初中的好消息。学生姓名 黄水华

别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快。老师送你一句话：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。老师期待你的好消息。学生姓名 蔡名富

你正直，你的活泼开朗感染着身边的老师和同学，你的幽默经常带给同学们欢笑。希望你进入中学后，能在自信与勤奋中，加些细心与开拓，在知识的海洋中乘风破浪、奋勇前进。学生姓名 黎开胜

你友善、稳重大方、自主独立，平日里你尊重师长，团结同学。希望在新的环境里能对自己有更高的要求，在学习生涯中大胆施展自己的才华，为实现自己的奋斗目标而主动争取机会锻炼自己，早日茁壮成长为一个栋梁之才。学生姓名 欧福林

你是一个聪明灵活的男孩，心思纯净，有上进心。从小懂事、好强，对人有礼貌；尊敬师长，孝敬长辈，团结同学；对于力所能及的事总能自觉完成。你一直都能脚踏实地工作，积极主动地学习。希望进入中学后能精益求精、更上一层楼，并很快成为新集体中的佼佼者。学生姓名 罗东宏

你有许多优点：诚实纯朴，拾金不昧，遵守纪律，是一个可爱的学生。“天下无难事，只怕有心人”，确实，通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，要持之以恒，不要再懒惰，这样你的进步会更快更大。相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你在中学里有更大的进步。学生姓名

白白净净的你是我们班中学习有潜力的学生之一，回顾这一学期的长长短短，老师觉得在你起起伏伏的过程中，自身的态度是取决定性作用的。当你对自己的要求严格时，你是呈上升状态的，但是当你稍有松懈时，你就是“逆水行舟”。古语说：锲而不舍，金石可镂。若想成功，贵在坚持。希望你进入中学后，大胆施展自己的才华，做一个学习上的强者！学生姓名

你思维敏捷、智慧超群，成绩名列前茅，让大家赞叹，真不愧是一个出色的学习委员。希望在新的集体中能继续保持好的习惯，精益求精，更上一层楼，并很快成为新集体中的佼佼者。学生姓名 梁伟辉

你有一定的学习能力，却让懒惰挡住了你前行的脚步；偶尔也有想表现自己的时候，可是，却禁不住玩的诱惑。你的学习基础比较薄弱，可是，弥补的机会还是有的。请记住老师的话，把心思集中起来好吗？相信你在升入中学后会变得更自觉懂事的！学生姓名 罗瑞宏

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，成功的大门会向你敞开。你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开丰满成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。学生姓名

你是个聪明美丽的运动健将，你热爱集体，关心同学，尊敬师长，待人热情，对人有礼貌。虽然跟你接触不多，但是老师发现你头脑灵活，接受能力强。希望在今后的训练中，勇于突 破自我，勇敢地去闯荡属于自己的未来世界。学生姓名 黎智城

你平日默默无言，但你心中蕴藏一股自强不息的热情与力量。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。多读书，就会增长知识，开阔视野。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

第四篇：2015学第二学期六年级工作总结

2014-2015学第二学期六年级3班

数学教学工作总结

电尕镇中心小学 张志刚

本学期，我担任六年级3班数学教学工作。在这学期的实际教学中，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。认真写好教案和教后感。

二、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。

三、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的

作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。

四、认真做好后进行转化工作。本班很多学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。

2015年7月8日

第五篇：教学计划(六年级第二学期)

教学计划（六年级第二学期）

一、教学对象分析

在学习了三个半学年的信息技术课以后，六年级的学生已经学会了画画和中英文打字、文字处理和网络浏览、多媒体应用和幻灯片制作动画编辑、软硬件综合知识。最后一个学期的教学是研究性学习。现在的学生什么都懂一点，尤其对于研究性学习这个新生事物，当然是有着更加浓厚的兴趣。

二、教学内容分析

小学信息技术（六年级下），包括1个单元的学习内容，整册教材的讲授需要17个课时。

第1个单元学习好帮手：本单元教学内容以综合性的任务为主，通过对不同主题任务的研究，使学生能更加熟练地应用所学过的信息技术进行信息的搜索、筛选、加工、处理和发布等，培养学生根据不同的需求选择合适的呈现方式来展示学习成果的能力。在教学中，应根据实际课时有选择地进行教学，也可结合当地实际情况，选用更合适的主题来展开教学。

三、教学计划

由于一周只有一节信息技术课，所以17个课时的课程需要17周的时间。考虑到期中、期末等外在因素，可以在本学期结束的时候让学生学完全部课程。具体请参考《教学进度表》。

四、教学措施

在教学过程中，以学生上机操作为主，教师讲解为辅，尽量加大学生上机操作力度，做到熟练掌握所学的知识。适当辅以游戏、竞赛等形式以提高学生的学习兴趣。同时采取创设情境的方法，并以学习探究、任务驱动的方式激起学生的学习积极性，最后以练习和总结做为课堂的延伸。在教学过程中注意充分运用Word 和PowerPoint强大的编辑能力，引导学生在处理文档和制作幻灯片的同时发展他们的创新思想，并且对计算机的操作能力也能更上一层楼。充分利用Word和PowerPoint的所见即所得功能，寓教于乐，让学生在“玩”电脑的同时，逐步渗透，层层深入，熟练掌握Word和PowerPoint。