第一篇：2017年教师考试真题
第一部分
一、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分））
1.2016年12月14日至16日，中央政府工作会议在北京举行，会议明确，工作总基调（）是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论，贯彻好这个总基调具有特别重要的意义。A.积极创新 B.创新驱动 C.均衡发展 D.稳重求进 [答案]D 2.下列选项中不属于热胀冷缩现象的是（）。A.冬天往岩缝里灌水，水结冰后膨胀使岩石裂开 B.将罐头稍微加热更容易打开 C.医生用水印温度计给病人量体温 D.夏天架设电线时电线都略有下垂 [答案]A 3.邓小平关于社会主义本质的概况，既包括了社会主义社会生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题，是一个有机的整体。下列不属于社会本质的内容是（）。A、解放和发展生产力 B.消灭贫困 C.消除两极分化 D.最终达到共同富裕 [答案]B 4.党的十八届五中全会明确提出：必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、（）同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。A.农业现代化 B.机械化 C.城乡一体化 D.集约化 [答案]A 5.为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部对教材修改工作进行了全面部署，要求把中小学地方教材。8年抗战。一律改为（），全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。A.12年抗战 B.14年抗战 C.15年抗战 D.19年抗战 [答案]B 6.《中央山东省委关于制定山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出（），全面实施创新驱动发展战略，加快实现。A.“山东制造”向“山东智造”的结构行转变 B.“山东制造”向“山东创造”的结构性转变 C.“山东制造”向“山东智造”的产业升级 D.“山东制造”向“山东创造”的战略性转变 [答案]A 7.近年来，全国各地掀起学习传统文化的热潮，对社会主义核心价值观的培育和践行发挥了积极作用，但也出现了人们盲目崇拜和机械搬用传统文化的现象。这体现的哲学观点是（）。A.矛盾是对立统一的 B.矛盾是普遍存在的
C.矛盾的普遍性个特殊性辩证的关系 D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 [答案]D 8.党的十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使（）。
A.政府在资源配置中起决定性作用和更好发挥市场作用 B.市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用 C.市场在资源配置中起基础性作用和更好发挥政府作用 D.政府和市场共同在资源配置中起基础性作用和决定性作用 [答案]B 9.下列对矿物质作用及其用途的描述中，错误的是（）。A.石英可以用来制作半导体 B.石灰岩可以用来生产水泥 C.石棉可以用来促进燃烧
D.火石和铁器打击会产生火花，可以用作取火工具 [答案]C 10.加强党内法规制度建设是全面从严治党的长远之策、根本之策。《中共中央关于加强党内法规制度建设的意见》，以改革创新精神加快补齐党建方面的法规制度短板，力争到（）时形成比较完善的党内法规制度体系。A.党建100周年 B.2030年 C.建国100周年 D.2060年 [答案]A 11.生态文明建设是。五体一位“总体布局和。四个全面”战略布局的重要内容。要切实贯彻新发展理念，树立的强烈意识，努力走向社会主义生态文明新时代。A.“宁要青山绿水，不要金山银山” B.“金山银山不及绿水青山。” C.“既要青山绿水，又要金山银山” D.“绿水青山就是金山银山” [答案]D 12.根据《标点符号用法》国家标准，结合公文实践中的使用惯例，下列公文标题格式正确的是（）。
A.国务院观关于印发《宽带中国》战略及实施方案的通知 B.国务院关于公布“通用规范汉字表”的通知
C.国务院关于《全国年节及纪念日放假办法》（试行）的决定 D.教育部办公厅关于做好2015年度《人民日报》杂志征订工作的通知 [答案]B 3 13.习近平出席世界经济论坛2017年年会开幕式并发表题为《共担时代责任，共促全球发展》的主旨演讲，强调要坚定不移推进经济全球化，引导好经济全球化走向，打造富有活力的增长模式、开放共赢合作模式、公正合理的治理模式、平衡普惠的发展模式，牢固树立，共同担当，同舟共济，共促全球发展。A.地球村概念 B.全球一体化概念 C.人类命运共同体意识 D.人与自然和谐共生思想 [答案]C 14.（题干不全）2016年10月5日，由中国企业采用全用全套中国标准和中国装备建造，吉布提两国首都的非洲第一条现代电气化铁路正式通车，标志着中国铁路实现全产业链。走出去。，该条现代电气化的铁路是（）。A.埃吉铁路 B.雅提铁路 C.亚吉铁路 D.雅太铁路 [答案]C 15.。朝阳群众。王某向朝阳区人民检察院写举报信，举报某地税局领导有受贿行为。该公民行使的是我们《宪法》规定的（）。A.政治权利 B.监督权 C.言论自由 D.平等权 [答案]B 16.下列关于成语的说法，不正确的是（）。A.。功亏一篑“中的”篑“指的是盛土的筐子。B.。扑朔迷离”原来形容的是狐狸。C.。手不释卷“的典故指的是吕蒙 D.。洛阳纸贵”与仨都赋》有关 [答案]B 17.下列不属于诸子百家中“名家”观点的是（）。A.合同异 B.离坚白 C.天下为公 D.白马非马 [答案]C 18.党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、总书记发表了一系列有关法治或依法治国为主要内容的专题讲话，阐述了关于法治、法治建设、法治改革的重要观点。下面关于“法治”内涵的分析，不正确的是（）。A.相对稳定地依法管理 B.一种法律形式上的制度。C、与“人治”相对 D、一种状态和社会意识 [答案]B 19.2016年12月，大学生李某出于好奇，在某论坛下载并存储了恐怖主义、极端主义的图片和视频资料数十份。2017年初，上述图片和视频资料被网络警察发现。
关于李某的行为，下列表述正确的是（）。
A.构成宣扬恐怖主义、极端主义、煽动实施恐怖活动罪 B.构成利用极端主义破坏法律实施罪
C.构成非法持有宣扬恐怖主义极端主义物品罪 D.不构成犯罪 [答案]C 20.王某在某超市购买午餐肉2盒，食用后全家上吐下泻，为此支付医疗费1000元，事后发现，午餐肉在出售时已超过保质期，王某要求超市赔偿。对此，下列说法错误的是（）。
A.销售超过保质期的食品属于违反法律禁止性规定的行为 B.王某在购买时未仔细查看商品上的生产日期，应当自负其责 C.王某有权要求该超市退还其购买午餐肉所付的价款 D.王某有权要求该超市赔偿1000元医疗费 [答案]B 21.2016年8月16日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗（）科学实验卫星“墨子号”发射升空。A.量子B、质子C.中子D.光子 [答案]A 22.2016年12月1日，国务院新闻办公室发表《发展权：中国的理念，实践贡献》白皮书指收，发展是中国共产党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键；新中国取得了举世瞩目的世大成绩，开创了人类文明发展史上的新道路。A.协调发展B.跨越发展C.人权保障D.产权保障 [答案]C 23.2016年9月，山东省发布《关于加快山东半岛国家自主创新示范区建设发展的实施意见》，示范区具体定位是姑四区一中心。其中，一中心。指的是（）。A.创新创业生态示范中心B.开放协同创新中心 C.全球海洋科技创新中心D.自主创新示范中心 [答案]C 24.自来水是指通过精华、消毒后生产出来的符合相应标准的供人们生活、生产 使用的水。目前自来水最普遍的消毒方法是（）。
A.氯气消贵法B.臭氧消母法C.二氧化氯消毒法D.漂白粉消毒法 [答案]A 25.在中国法定计量单位中，长度单位。1微米。换算成“米”是（）。A.1.0hio 'A B.1.0hio '米 C.1.0hio '米 D.1.0X 10-米 [答案]B 二．多项选择题（本题10小题，每小题1分，共10分）
26.在十八届中央纪委七次全会上，总书记用（）阐释了党的十八大以来全面从严治党的重要启示。A.坚持高标准和守底线相统一 B.坚持抓惩治和抓责任相统一 C.坚持查找问题和深化改革相统一 D.坚持选人用人和严格管理相统一 [答案] ABCD 6 27.我国从1981年开始征收个人所得税，当时个人所得税的起征点是800元，2006年提高到1600元，2008年提高到2000元，从2011年起提高到3500元。近期一些专家学者提出，应进一步上调个人所得税起征点。个人所得税起征点的不断调整，说明（）。A.社会存在决定社会意识
B.社会意识随着社会存在的变化而变化 C.社会意识的内容有时可以决定社会存在 D.社会意识的发展始终与社会存在保持一致 [答案]AB 28.下列有关资本主义生产过程的说法，正确的是（）。A.雇佣劳动制度是资本主义生产方式的本质特征 B.劳动力成为商品是货币转化为资本的前提 C.资本主义生产的实质是剩余价值的生产 D.不变资本的价值在生产过程中会发生增值 [答案]ABC 29.《国家职业病防治规划（2016-2010年）》提出，要坚持依法防治、源头治理、综合施策的原则，到2020年，建立健全用人单位负责、行政机关监管、行业自律、职工参与和社会监督的职业病防强工作格局。强化职业病源头治理的重点是（）。
A.抑郁病 B.化学中毒 C.职业性颈椎病D.职业性尘肺病 [答案]BD 30.老字号大都经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行，是数百年商业和手工业竞争中留下的。极品。下列属于山东老字号的事（）。A.青岛啤酒 B.德州扒鸡 C.宏济堂 D.东阿阿胶 [答案] ABCD 31.根据《社会保险法》的规定，（）仅由用人单位缴纳而积职工不缴纳。A.基本养老保险费和基本医疗保险费 B.工伤保险费 C.失业保险费 D.生育保险费 [答案]BD 根据相关法律法规，回答32-35题
律师刘某因代理诉讼案件需要，于2014年6月3日通过M市政府信息公开 网，向M市交通运输局申请信息公开。因在法庭期限内未收到市交通局答复，刘某向人民法院提起诉讼。该市运输局提出其未收到刘某的申请，所以才未予答复。在收到刘某起诉副本后，该市交通局于2015年4月2日对刘某申请的信息公开内容予以答复。刘某在案件开庭前已收到该答复。刘某坚持认为，M市交通局在刘某起诉后虽然履行了政府信息公开职责，但该行为已经超过法定期限，故请求法院确认市交通局逾期答复的行为违法。32.下列有关政府信息公开的说法，正确的是（）。
A.《政府信息公开条例》所成的政府信息，是指行政机关在履行职责过程中制作的，以一定形式记录、保存的信息。
B.属于主动公开范围的政府信息，应当自该政府信息形成或者变更之日起20个工作日内予以公开。
C.国务院办公厅是全国政府信息公开工作的主管部门，负责推进、指导、协调、监督全国的政府信息公开工作
D.申请公开的政府信息中含有不应当公开的内容，一律不公开 [答案]ABC 33.下列说法正确的是（）。A.刘某对本案负有举证责任 B.M市交通局对本案负有举证责任
C.刘某通过行政主体建立的网络平台提出的申请是合法有效的 D.刘某应当通过纸质材料证明其提出公开申请 [答案]AC 34.对于刘某的诉求，人民法院应（）。A.确认逾期答复行为违法
B.判决确认违法，但不撤销行政行为 C.作出驳回诉讼请求判决 D.确认违法，判决撤销行政行为 [答案]AB 35.如果刘某在诉讼中，经人民法院合法传唤无正当理由拒不到庭，下列说法错误的是（）。A.人民法院可以按照撤诉处理 B.人民法院可以缺席判决 C.人民法院可以决定延期审理
D.人民法院可以根据有关规定，对其采取拘传的强制措施 [答案]BCD 第二部分
三、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分）
36.墨子提出。大智者必量其力所能至而如从事焉。观点，强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是（）。A.教师吃透教材，精心备课 B.学生身心健康，具备学习能力
C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力 D.开展家校合作，联合家长共同参与教学 [答案]B 37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的（）。A.规模 B.质量 C.结构 D.内容 [答案] C 38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对（）课程论的评价。A.经验主义 B.学科中心主义 C.存在主义 D.后现代主义 [答案]C
39、《国家教育事业发展“十三五。规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中“践行知行合一。加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能；鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营”体现了要（）A.提升学生思想道德水平B.培养学生创新创业精神与能力 C.强化学生实践动手能力 D.增强学生生态文明素养 [答案]C 40、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。A.选择课程内容 B.组织课程内容 D.确定课程目标 [答案]D 41、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是（）。A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》 [答案]A
42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大：若让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于（）A．角色失败 B．角色不清 C．角色冲突 D．角色中断 [答案]C
43、在教学过程中，教师给学生已足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为，这种心理效应是（）。A.扇贝效应 B.南风效应 C.罗森塔尔效应 D.巴纳姆效应 [答案]C
44、在道德两难故事测验中，小明认为海因茨不应该偷药，因为偷药被抓住的话要被惩罚。这表明小明可能出在科尔伯格道德发展理论的（）年龄段。A.9岁之前 B.9-15岁 C.15-20岁 D.20岁以上 [答案] A 45、5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：看消防员!根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于（）。A.同化 B.顺应 C.平衡 D.组织 [答案]A
46、在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学位内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于（）A.发现式教学 B.交互式教学 C.程序式教学 D.支架式教学 [答案]B 47，起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是（）A.行动研究法 B.质性研究法 C.观察法
D.教育叙事研究法 [答案]B 48.学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断，从评价的功能分析，随堂测验属于（）A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.安置性评价 [答案]B 49.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（）A.关注情境阶段 B.关注生存阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段 [答案]A 50.生态学理论影响人发展的环境划分为微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统，其提出者是心理学家（）A.奥苏泊尔 B.彪勒
C.布朗芬布伦纳 D.戈尔德法布 [答案]C 51.课堂教学是师生以知识为中心，已发展学生学习能力为目标展开的教与学的互动过程，而高效的课堂教学建立于师生主导的师生间的良好互动。在师生互动中教师了解和研究学生的基本方法是（）A.谈话法 B.调查法 C.观察法 D.问卷法 [答案]C 52.考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生。可能会使学生变成”书呆子。，上述事实表明（）A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能 D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能 [答案）D 53.提出在学校中构筑相互学习的同事关系，在课堂中构筑相互倾听和对话的关系，同时组织家长和市民参与教学，协助教师共同培育儿童，将学校创建为。学习共同体“的改革理念和方略的当代教育家是()A.吉鲁B.陆有铨C.奈勒D.佐藤学 [答案]D 54.”盒子是用来装东西的，砖是用来砌墙的”等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是（）。
A.知识表征的方式 B.问题解决定势 C.功能固着 D.刺激呈现模式 [答案]C 55.清朝末年推行“废科举、兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 [答案]B 56.美国心理学家安斯沃斯运用“陌生情境实验”考察儿童的。A、自我意识B.道德认知C.依恋行为D.同伴交往 [答案]C 57.BlendedLearning被称为混合式学习或结合式学习，是指把传统面授教学的优势和在线的网络化教学的优势结合起来，既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的主动性、积极性与创造性。混合式学习体现的教学观是 A.强调“有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合”为标志的教与学活 B.强调“以对话、生成、体验”为标志的教与学活动 C.强调“自主一探究一合作”为标志的教与学活动动 D.强调“传递一接受”为标志的教与学活动 [答案]A 58.柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（）。A.算术B.哲学C.体育D.军事 [答案]B 59.班杜拉的社会学习理论揭示了是学生道德行为的重要途径。A.有效的说服B.树立良好的榜样C.利用群体约定D.价值辨析 [答案]B 60.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。A.道尔顿制B.导生制C.特朗普制D.导师制 [答案]C
四、多项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分）
61.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是（）。A.第一次从理论上系统论证了班级授课制 B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念 C.第一次提出并论证了教学的直观性原则 D.提出了教学教育性的问题 [答案]ABC 62.新课程改革强调学生学习方式的转变，倡导（）。A.合作学习B.探究学习C.发现学习D、自主学习[答案]ABD 63.作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是（）。
A.作业可采取多种形式，如实验、书面作业、朗读和背诵等 B.作业的分量要适当，但难度可以在教学的基础上尽量提高 C.作业的目的在于巩固和消化所学的知识
D.作业的批改必须由教师进行，学生不可以互相批改 [答案]AC 64.动作技能是学生应当掌握的技能之一，其发展的重要特点是（）。A.熟练化8.重复性C.力量性D.自动化 [答案]ABD 65，目前我国基础教育对学生评价较注重认知、技能、情感各领域的全面发展。下列内容属于情感领域的是（）。A.察觉B.兴趣C.态度D.品德 [答案]BCD 66.PISA是一项国际性学生学业成就比较调查项目，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估。2012年经济全作与发展组织通过对其测试结果的统计分析，提出评价教育成功与否的三个维度，即（）。
A.教育的公平度B.教育的包容度C.教育的普及度D.教育的卓越度 [答案]ABD 67.瑞典注明教育家托尔斯顿·胡森认为，教育公平的内涵主要体现在（）。A.教育起点公平B.教育过程公平C.教育终点公平D.教育机会公平[答案]ABC 68.学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《中国学生发展核心素养》课题组的研究成果表明，核心素养总框架包括（）。A.终身学习B.自主发展 C.文化基础D.社会参与 [答案]BCD 69.下列行为是由内容动机引发的是（）。
A.学生为了赢得父母的赞扬、老师的喜爱或同伴的尊重而努力学习B.学生出于对自然现象的好硒鼓而产生强烈的学习物理的兴趣 C.学生为了考上理想的大学和理想的专业而刻苦努力学习
D.学生为了了解飞机起飞原理而乐此不疲地拆装飞机模型和搜集相关资料 [答案]BD 70.下列有关素养教育说法正确的是（）。A.素养教育就是特长教育 B.素养教育以人的素养发展为核心 C.素养教育关注的是人的发展质量 D.素质教育的最终目的是取消考试 [答案]BC 71.根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是（）。
A.将成功归因于努力，将使学习更加努力，从而提高其学习动机
B.将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动 C.将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高成就动机 D.将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高成就动机 [答案]AB 72.主张恢复西方传统教育核心价值，反对“进步教育”和“新教育”的教育流派包括（）。
A.要素主义B.改造主义 C.永恒主义D.新托马斯主义 [答案]ACD 73.”一两的遗传胜过一吨的教育”,特此种观点的心理学家包括（）。A.高尔顿B.皮亚杰 C.华生D.霍尔 [答案]AD 74.从课程开发主体来看，课程开发可以分为（）。A.国家课程开发B.地方课程开发 C.社会课程开发D.校本课程开发 [答案]ABD 75.青少年自我评价的特点主要表现为（）。A.成人感B.自我的分化
C.独立意向的发展D.情绪性和不确定性 [答案]ABC 76.按照布卢姆的认知目标分类，下列词汇可以用来描述处在理解水平的认知目标的是（）。
A.转换B.改写C.证明D.解释 [答案]AD 77.课程设计是一个科学的过程。课程设计的基础通常包括（）。A.社会基础B..学生基础C.知识增长的影响D.生产力的影响 [答案]ABC 78.杜威的教育思想的核心一般被概括为（）。A、经验中心B.活动中心 C.教师中心D.儿童中心 [答案]ABD 16 79.教师出现下列行为时，依照《中华人民共和国教师法》，教师所在学校、其他教育机松教育行政部门可以给予其行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失 B.体罚学生、经教育不改
C.品行不育、侮辱学生、影响恶劣 D.教育与社会发展的关系 [答案]ABC 80.全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面要客观看待（）。A.教育认知与教育实践的关系 B.教育与经济发展的关系 C.教育与人发展的关系 D.教育与社会发展的关系 [答案]BCD 第三部分
（共3题，30分）
五、案例分析题（请仔细阅读给定案例，并按要求完成作答。本题3 小题，共30分）案例一
这学期，我新接手了一个班级，一段时间下来，一个叫小林的同学引起了我 的注意。他平日里沉默寡言，总是穿着一身脏兮兮的校服，背着一个似乎从未洗过的书包。他座位前后的排的同学桌子拉的都离他很远，下课也没有人和他玩，他好像坐在一个孤岛上。我曾试图与他交谈，但他几乎不与我互动。后来，从教过他的王老师那里了解到，小林从小父母离异，双方都不愿抚养他，是他年迈多病的奶奶一直照顾着他。王老师叹了口气，说道：。这孩子挺可怜的，可他自己也不争气，学习不上心，还不讲卫生，你看他的手、脸几星期都不洗一次，老师说了多少次，他还是那样。班里同学也不喜欢他，不知道谁给他起了个外号·臭鼬·就这么传开了。咱们想帮他也是心有余而力不足啊······“ 听了王老师的一番话，我心里很不是滋味，作为小林的班主任，我必须帮他。第二天，我在办公室放了一条新毛巾，等小林到校后，把他叫到办公室，把他的 手、脸洗干净，把镜子放在他面前，夸了他一句”看，还挺帅的嘛“他显得有点不好意思，我顺势鼓励他要 保持讲卫生的好习惯。此外，在课堂上我给他更多的关注，让他回答一些力所能及的问题，并及时给予鼓励和表扬。课后，我找机会跟他聊天，当面批改他的作业，并对他的错题进行有针对性的讲解。一段时间后，我发现小林的个人卫生习惯有所改进，学习也有所进步，可他似乎还是有意无意地躲着我，课间总是一个人坐在座位上发呆，既不跟同学玩也不跟老师聊天。看得出来，他依然没有朋友，还是那么孤独。案例二
张老师是某班的班主任。接手前，他就听说本班有几个不太好管的学生，经 常上课捣乱、不交作业，学习成绩差，隔三差五就会被老师批评，是老师办公室的常客。张老师一接手，就分别找这几位学生进行一次深入的谈心，并与他们的家长进行了沟通。刚开始这几位写生有明显进步，张老师感到很欣慰，可是没过多久，张老师就有些焦头烂额：英语老师拿来一张学生名单，说：你们班这几个学生已经好几天没交作业了，怎么催都交不上来。
数学老师也来找，说：这次测验，你们班这几个学生又只考了20多分，自己还不当回事"事，让改错也改。这学生没法救了!。
德育主任找张老师谈话，说有几个学生频繁迟到，导致他们班在本月的学校 班级量化考核中成绩倒数第一。……
张老师发现所有问题都跟那几个学生有关。班级其他学生也来告状，说他们 上课几乎不听讲，小动作不断，经常说话，有时还打闹，不仅影响大家的学习，还害得班级被扣分。老师提配也不管用，能不能别让他们在这个班了。请根据以上案例，回答下列问题：
（一）请结合案例一，作为班主任应如何对待和帮助班级中像小林这样的学生。要求：有针对性，条理清晰，字数不超过300字。
（二）假如你是案例二中的班主任张老师，将如何帮助班上那几位学生建立良好的学习习惯? 要求：方法得当，措施合理，条理清晰，字数不超过400宇。
（三）结合以上案例，谈谈你对学生同伴关系重要性的认识，以及如何引导学生建立良好的同伴关系。
要求：全面、准确，条理清晰，字数不超过500字。参考答案：
（一）请结合案例一，作为班主任应如何对待和帮助班级中像小林这样的学生。要求：有针对性，条理清晰，字数不超过300字。答题要点：（开放性题目）
1、关心爱护与严格要求相结合。
2、鼓励并激发学习动机，善于发掘后进生身上的闪光点増强其自信心和集体荣誉感，指导学生行为的改变。
3、因材施教，对症下药，帮助学生建立良好学习习惯。
4、建立良好融洽的师生关系、朋友式的友好与帮助。
5、利用同伴关系和群体关系。
6、合理情绪疗法、强化法。
（二）假如你是案例二中的班主任张老师，将如何帮助班上那几位学生建立良好的学习习惯? 要求：方法得当，措施合理，条理清晰，字数不超过400宇。答题要点：
1.学习理论：行为主义学习理论一一操作性条件发射、普雷马克原理
2.学习动机：动机理论一一需要层次理论，自我效能感理论，成就动机理论；激发学生学习动机 3.具体培养方法
(1)发挥课堂主渠道作用，培养学生良好的学习习惯(2)课堂中正确引导
(3)注重激励与表扬，对学生进行正强化教育
(4)开展丰富多彩的活动，在活动中培养学生良好的学习习惯(5)发挥家长的作用，形成家庭与学校共同培养学生学习习俨啕合力(6)分层渐进，注重学生进行个别辅导(7)建立小学生良好学习习惯评价体系
（三）结合以上案例，谈谈你对学生同伴关系重要性的认识，以及如何引导学生建立良好的同伴关系。
要求：全面、准确，条理清晰，字数不超过500字。答题要点：
1、同伴关心的重要性： 1）发展学生社会能力 2）满足社交需要，获得社会支持和安全感 3）自我概念和人格发展，促进心理健康
2、引导学生建立良好的同伴关系： 1）正确认识同伴关系的作用 2）组织活动和交往，营造宽松环境
3）尊重儿童的同伴关系，合理引导良好同伴关系的建立 4）教授学生与人交往的有效方法 5）教育学生克服同伴交往中的认知偏见
3.家庭与社会配合：形成儿童的安全依恋和建立民主的亲子关系。返
第二篇：教师考试真题2013
2011年江西教师招聘考试教育综合理论真题及答案
一、选择题(每题1分，共60分)1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：()A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说 2.学校教育产生于()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心()A.礼乐 B.射御C.书数 D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念()A.前制度化 B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是()A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：()A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展()A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在()A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该()A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是()A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的 是校园文化的核心。A.物质文化B.组织文化C.制度文化D.精神或观念文化12.是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。A.义务教育B.教育制度C.教育目的D.教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是A.智力劳动B.体力劳动C.接受劳动D.教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是()A.遗传素质B.主观能动性C.学校教育D.环境教育15.教师根本任务是()A.关心学生学习B.教学C.教书育人D.管理学生16.师生在教育内容的教学上构成 关系A.授受B.相互促进C.民主平等D.朋友17.当今教育改革核心是()A.教学方法改革B.课程改革C.教育评价改革D.教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是()A.复杂性B.创造性C.预期性D.长期性我国中小学开设的语、数、外等课程属于()A.综合课程B.潜在课程C.活动课程D.学科课程20.从本质上讲，教学是一种()A.认识活动 B.实践活动 C.主体活动 D.文化活动 21.教学工作的中心环节是A.备课 B.上课 C.作业布置与批改 D.学生成绩与检查评定
22.实施德育最基本途径是 A.政治课与其他学科教学B.课外、校外活动 C.班会、D.少先队、共青团活动 23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是 A.学术影响力B.个性影响力 C.年龄影响力D.职称影响力 24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的 A.信度B.效度C.难度D.区分度 25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为 A.《教育心理学大纲》B.《教育心理学讲义》C.《教育心理学》D.《教育心理学概论》 26.提出最近发展区理论的心理学家是 A.维果斯基 B.布鲁纳C.加涅D.桑代克 27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是()A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感33.研究表明，学习熟练度达()%，记忆效果最好A.100B.150 C.200D.5034.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了()A.变式B.反例C.同位概念D.以上三者兼有35.动作技能学习，心理过程第一阶段是()A.联结阶段B.认知阶段C.自动化阶段D.熟练阶段36.创造性思维核心是()A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维37.一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和()A.外化B.内化C.行为D.从众38.衡量教师是否成熟，最重要的标志是()A.能否关注自己生存适应性B.能否关注教学情境C.能否自觉关注学生D.能否更多考虑班集体建设39.教育法特点主要是()A.民主性，限制规范的普遍性B.国家意志性，限制规范地方性C.国家意志性，民主规范地方性 D.国家意志性，限制规范普遍性40.《中华人民共和国教育法》颁布于()A.1986年 B.1993年 C.1995年 D.2006年 41.在合作办学，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于()A.刑事法律责任B.民事法律责任 C.行政法律责任D.行政和刑事法律责任42.王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由，不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应是()43.位于我国教育法体系的第二个层次是()A.教育法B.部门教育法 C.教育行政法规D.教育行政规章
44.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的()决定。
A.人身自由权 B.荣誉权 C.隐私权 D.人格尊严权
45.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和
A.语言道德、交际道德、个人生活道德 B.语言道德、伦理道德、个人生活道德
C.交际道德、爱岗敬业、个人生活道德D.语言道德、为人师表、交际道德
46.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家()
A.夸美纽斯 B.洛克C.斯宾塞D.赫尔巴特 47.我国义务教育教学计划应具备三个基本特征()A.方向性、普遍性、基础性B.强制性、普遍性、基础性 48.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现()教学原则。A.直观性 B.因材施教 C.理论联系实际 D.启发性 49.教师职业最大特点在于职业角色的()A.多样性 B.专业化 C.崇高化 D.单纯化 50.教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和()A.设计练习作业B.了解学生C.检查学生学具D.布置教室环境 51.课后反思形式主要有评价性反思，专题行反思及()A.图表性反思和札记性反思B.图表性反思和说明性反思C.说明性反思和札记性反思D.说明性反思和叙事性反思 52.教学媒体选择依据主要有教学目标和()A.教学任务，教学对象，教学方法B.教学任务，教学条件，教学内容 C.教学内容，教学对象，教学方法D.教学内容，教学对象，教学条件 53.美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是()A.问题表B.矩阵式C.流程图D.“经验之塔”模型 54.在以“学”为主的教学设计中，主要采用的是（），它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。A.主动性策略B.协作性策略C.情境性策略D.自主学习策略 55.程序教学理论代表人物是()A.罗杰斯B.布鲁姆C.斯金纳D.皮亚杰 56.教学策略的基本特征是()A.综合性、可操作性和灵活性B.原则性、可操作性和灵活性 C.综合性、指导性和灵活性D.原则性、可操作性和综合性 57.课外活动不包括()A.社会活动B.科技活动C.选修课活动D.文学艺术活动 58.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，()。A.进入人力资源强国行列B.进入高等教育强国行列C.进入继续教育强国行列D.进入幼儿教育强国行列 59.中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期发展的主线是()A.科学发展B.又好又快地发展C.统筹协调D.加快转变经济发展方式 60.今年3月全国人大第四次会议在京召开。()A.第十届B.第十一届C.第十二届D.第十三届
二、简答题(每题4分，共12分)1.简述素质教育基本内涵 2.简述德育过程的规律 3.如何在教学中促进迁移?
答案及解析：
一、选择题
1－5DBACC6－10BABCA11-15DCDCC16-20AB “AB”DA
注意：18题有错误，教育学书上标明AB两项都是正确答案
21-25BABBC26-30ACACA31-35BCBCB
36-40BBDDC41-45BABDA46-50CDBAD51-55CDDCC56-60ACADB
二、简答题
1.简述素质教育基本内涵
【答案要点】
素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理，劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。
基本内涵是：
(1)面向全体学生的教育
(2)是促进学生全面发展的教育
(3)是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2.简述德育过程的规律
【答案要点】
(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
(2)德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程
(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
(4)德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程
3.如何在教学中促进迁移?
【答案要点】
(1)寻找新旧知识的最佳联系点，促进意义学习。
(2)从培养学生能力入手，促进迁移向有效方向发展。
(3)引导学生积极参与，形成课堂教学以学生为主体教师为主导的格局，从而使学生的迁移在依靠自身的力量，借助教师的指导方向下，顺利地进行。
(4)采用启发、类比、联想等多种教学方法，提高迁移速度。
(5)培养学生多向思维，开拓学生视野，特别是逆向思维的培养，对培养学生的能力、促进有效迁移也能产生很大的影响。
(6)充分利用思维定势的积极作用，克服其消极作用。促进思维发展速度，使有效迁移顺利进行。
(7)充分利用现代化教学手段，使所传授的知识更形象更具体，发挥电化教学中动与静的结合优势，促进迁移的发展。
(8)利用适当的教学方法，培养学生的学习兴趣，使学生学得轻松愉快，使迁移在课堂的愉快气氛中进行。
(9)重视学生学习方法的介绍，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习迁移的效果。
(10)重视非智力因素在迁移中的作用，特别是学习目的性教育，学习毅力的培养等。
三、案例分析题
1．我不赞成小李的教学观。小李出发点是新课改中以学生为主体，但是却忽略了两点，一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。
（1）在教学过程中教师的主导与学生主体相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师的主导作用的发挥，这样的教学缺乏深刻性。
（2）上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。
2．（1）小张上课的问题是没有注意到学生的差异。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。
（2）教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性的选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调节教学方法，最后形成自己的教学风格。
3．（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。
（2）开展微格教学。
（3）专门的教学能力训练。
（4）反思性教学。
第三篇：教师考试真题以及答案
三、选择题
1.法的组成要素有：（ABC）
A、法律规则 B、法律原则 C、法律概念 D、法律意识 2.法律责任的类型有（ABCD）
A、民事法律责任 B、行政法律责任 C、刑事法律责任 D、违宪责任 3.宪法的地位（ABD）
A、任何其他法律都必须符合宪法的基本原则、基本精神，否则因为违宪而无效 B、宪法是其他法律的立法依据 C、宪法是司法裁判的依据
D、宪法是一切国家机关、社会团体和公民的最高行为规范 4.公民的基本权利和义务的特点有：（ABCD）A、权力和自由的广泛性 B、权利和自由的现实性 C、权利和义务的平等性 D、权利和义务的一致性 5.我国现行的学校教育制度是：（ABCD）
A、学前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育 6.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件有：（ABCD）A、有组织机构和章程 B、有合格的教师
C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D、有必备的办学资金和稳定的经费来源
7.张某作为一名受教育者，应该享有的权利有：（ABCD）A、参加教育教学计划安排的各种活动 B、使用教育教学设施、设备、图书资料
C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 8.行政主体的条件是：（ABCD）
A、是一定的国家机关和社会组织 B、是依法拥有国家行政权的组织 C、能以自己的名义实施行政活动 D、能独立承担法律效果 9.未成年人的监护人的设定：（AB）
A、法定监护 B、指定监护 C、委托监护 D、代理监护 10.犯罪的构成要件有：（ABCD）
A、犯罪客体 B、犯罪的客观方面 C、犯罪主体 D、犯罪的主观方面 11.我国教育法规定的在校学生的权利有：（ABCD）A、参加教育教学活动权 B、获得资助权 C、获得公正评价权 D、申诉、诉讼权
12.教职工代表大会是学校内部民主管理的基本形式，其职责是：（ABC）A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C、决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D、罢免校长
13.李某是一名教师，可以行使的权利有：（ABC）
A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 B、参加进修或者其他方式的培训 C、在寒暑假期带薪休假
D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室
14.为保障教师完成教学任务，学校应当履行的职责有：（ABCD）A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品 C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D、支持教师制止侵犯学生合法权利的行为
15.对教师的考核应当客观、公正、准确，充分听取各方面的意见，包括来自下列人员的意见：（ABC）
A、教师本人 B、其他教师 C、学生 D、学生家长 16.学校可以解聘教师的情形有：（ACD）
A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 C、体罚学生，经教育不改的
D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
17.《教师法》中所称的“其他教育机构”是指：（BCD）
A、特殊教育学校 B、少年宫 C、地方教研室 D、电化教育机构
18.下列哪些人员有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。（ABCD）A、父母 B、其他监护人 C、有关组织 D、有关个人 19.法律对义务教育阶段学校权力的限制：（AB）A不得收取学费 B不得开除学生
C不得收取寄宿生的住宿费 D不得收取学生的在学校食堂的用餐费 20.下列关于义务教育的说法，正确的有：（ABCD）
A、义务教育事业，在国务院领导下，实行地方负责，分级管理
B、地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育 C、任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费 D、国家设立助学金，帮助贫困学生就学 21.下列属于体罚学生的情形是：（ABCD）A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次 22.保护未成年人的工作，应当遵循的原则有：（ABCD）A、保障未成年人的合法权益 B、尊重未成年人的人格尊严 C、适应未成年人身心发展的特点 D、教育与保护相结合
23.为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有：（ABCD）
A、携带管制刀具 B、强行向他人索要财物 C、偷窃、故意毁坏财物 D、参与赌博或者变相赌博
24.学校体育工作的基本任务是：（ABCD）A、增进学生身心健康，增强学生体质
B、使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯 C、提高学生运动技术平，为国家培养体育后备人才
D、对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神 25.某学校突发一起食物中毒事件，造成20余名师生中毒，事故发生后，学校应采取的措施是：（ABCD）
A、立即向所在地人民政府、教育行政部门和卫生行政部门报告 B、协助卫生机构救治病人
C、保留造成食物中毒的食品和现场 D、配合卫生行政部门进行调查 26.教学成果奖的申请者可以是：（ABCD）
A、各级各类学校 B、学术团体和其他社会组织 C、教师 D、其他个人 27.高校学生获得资助权内容是：（ABC）
A、奖学金 B、贷学金 C、助学金 D、学位证书 28.教师与学生法律关系的内容是：（ABCD）A、教育与被教育的关系 B、管理与被管理的关系 C、保护与被保护的关系 D、相互尊重的平等关系
29.当在学校寄宿的中小学生擅自外出不归宿时，教师应当：（ABC）A、及时查找 B与父母或者其他监护人取得联系 C或者向公安机关请求帮助 D批评其他知情学生 30.发现中小学生严重不良行为，教师依法应当：（ABC）A、及时予以制止
B、与家长配合采取措施严加管教
C、对确有必要送工读学校接受教育的，由学校或监护人提出申请经教育部门批准后实行 D、召开全班学生大会，批判严重不良行为的学生 31.学校处分学生，应当：（ABC）A、证据确凿 B遵守程序规则
C听取被处分学生的意见 D将处分决定送达被处分学生并告知其救济权利 32.中小学收取的杂费标准应当：（D）A、由学校确定 B、由家长确定
C、由主管的教育行政部门确定 D、由省级教育行政部门会同财政、物价部门统一制定 33.对民办学校重大问题拥有决策权的是：（D）
A、校长 B、教职工代表大会 C、学校工会 D、学校董事会 34.学校内部管理的主要规章制度有：（ABD）
A、教育教学管理制度、教育教学秩序规定、教师岗位责任制度 B、考核制度、奖励制度、校园管理制度 C、教师计划生育制度
D、图书馆、教师、实验室、食堂、学生宿舍等管理制度 35.下列关于教育经费的说法，正确的有：（ABCD）
A、国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制 B、国家保证学校教育经费的稳定来源
C、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。
D、农村乡统筹中的教育费附加，由乡人民政府组织收取，由县级人民政府教育行政部门代为管理或者由乡人民政府管理，用于本乡范围内乡、村两级教育事业 36.申请中外合作办学，必须满足的条件有：（ABCD）A、有正确的办学宗旨 B、有合格的教师
C、有健全的组织机构和熟悉业务的管理人员
D、又符合办学需要的教学场所、图书和教学仪器及生活设施等必要条件 37.中小学心理健康教育的总目标是：（ABCD）
A、使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力 B、培养学生健全的人格和良好的个性心理品质
C、对有心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导
D、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展
38.下列属于教育行政处罚种类的有：（ABCD）A、罚款 B、停考、停止申请认证资格
C、责令停止招生 D、取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格 39.教育行政处罚的程序有：（ACD）
A、简易程序 B、复杂程序 C、一般程序 D、听证程序 40.教育行政部门决定给予行政处罚的，应当制作：（ABCD）A、《教育行政处罚告知书》 B、《教育行政处罚处理意见书》 C、《教育行政处罚决定书》 D、《教育行政处罚听证报告》
41.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上，造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任：（C）A、林某自己负责 B、林某的父母或其他监护人负责 C、学校负责 D、以上各方均不负责
42.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？（C）
A、司机负责 B、某寄宿学校负责 C、司机和某寄宿学校共同负责 D、司机和王某共同负责
43.学生伤害事故解决的方式有：（ABD）A、协商 B、调解 C、复议 D、诉讼 44.未成年人保护包括：（ABCD）
A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 45.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：（A）A、过错责任原则 B、无过错责任原则 C、严格责任原则 D、公平原则
46.下列规范属于中小学教师职业道德规范的有：（ABCD）A、廉洁从政 B、依法治教 C、严谨治学 D、尊重家长 47.教育督导有：（ABC）
A、综合督导 B、专项督导 C、经常性督导 D、临时性督导
48.钱某是师范大学本科毕业生，想找一个学校就业，从其学历来看，钱某可以任教的学校有：（ABCD）A、幼儿园 B、小学 C、中学 D、大学 49.各级各类学校法制教育要做到的“四落实”具体是指：（A）A、计划、课时、教材、师资 B、人员、编制、经费、课时 C、计划、要求、任务、课时 D、学校、教师、学生、教材 50.中小学教师职务设：（D）
A、一级、二级、三级共三级 B、一级、二级、三级、四级共四级
C、特级、高级、一级、二级、三级共五级 D、高级、一级、二级、、三级共四级
四、名词解释
1.宪法：是集中反映各种政治力量实际对比关系，把民主制度法律化的国家根本大法。可以从四方面理解：（1）宪法是一个国家法律体系的不可或缺的组成部分。（2）宪法是国家的根本法。（3）宪法是各种政治力量对比关系的集中表现。（4）宪法是民主制度的法律化。2.行政法：是调整在行政权的配置、运行以及对行政权的监督过程中发生的各种社会关系的法律。
3.国家赔偿：是指国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民、法人或其他组织的合法权益并造成损害，由国家承担赔偿责任的制度。
4.教育行政法规：是由国家最高行政机关为实施、管理教育事业，依据宪法和教育法律制定的规范性文件。简答
1.我国教育基本制度。
《教育法》第二章规定了我国教育基本制度包括：学校教育制度、九年义务教育制度、职业教育制度、成人教育制度、教育考试制度、学业证书制度、学位制度、扫除文盲教育制度、教育督导制度和教育评估制度等。
2.保护未成年人工作应当遵循的原则是什么？
（1）保障未成人的合法权益；（2）尊重未成年人的人格尊严；（3）适应未成年人身心发展的特点；
（4）教育与保护相结合。
3.中小学心理健康教育的主要内容是什么？
普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。具体包括：
小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
初中年级主要包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
高中年级主要包括：帮助学生具有适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验；在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备；正确认识自己的人际关系的状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。4.中小学教师继续教育的培训重点和内容是什么？
思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。5.教师与学生之间有哪些法律关系？
教育与被教育的关系；管理与被管理的关系；保护与被保护的关系；相互尊重的平等关系。6.教师聘任制度的内涵是什么？
《教师法》规定实施的教师聘任制度是遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则，采取学校和教师之间签订具有明确任职期限的聘任合同的形式，明确双方的权利、义务和责任，形成工作契约关系的教师任用制度。
六、论述
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》对教师的要求是什么？试结合实际谈谈教师如何提高自身素质以适应全面推进素质教育的需要。
要点：
（1）教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业；要树立正确的教建设高质量的教师队伍，是全面推育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性；要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生；要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；要遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新；要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。
（2）智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
（3）不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
七、案例分析
请仔细阅读下面的案例：
某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
请根据以上案例回答下列问题：
1.吴老师的那些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。
不正确。依据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十一条：“对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。” 2.吴老师的解释是否正确？为什么？
不正确。
3.通过这一案例，你得到哪些启示？
第四篇：精品推荐音乐教师选调考试真题
精品推荐音乐教师选调考试真题
一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.我国普通学校音乐教育，源于____________世纪初，至今已有____________历史。
2.____________年，在第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针”，确立____________在国家教育方针中的地位。
3.自20世纪___________________年代以来，德国各州都为一个总的教育目标而致力研制新的____________。
4.传统的音乐课程以____________为中心，突出和侧重____________和智育方面的价值目标。
5.前国家教委副主任柳斌指出：“素质教育有三大要义，第一是____________，第二是____________，第三是让学生主动发展。”
6.音乐课程目标是以音乐学科的____________和____________为依据，规定了学生音乐素质培养的具体内容和要求。
7.新《课程标准》指出：____________与____________是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生审美能力的有效途径。
8.音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生____________的学习领域。
二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.1999年6月召开了第三次全国教育工作会议，江泽民同志在开幕式上的讲话重新明确了______是我国教育方针的重要组成部分。（）
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
2．日本每______年更新一次国家基础教育课程。（）
A.十
B.五
C.十五
D.三
3.______是学校课程价值的具体体现，是课程阶段性、特殊性的结果显示。（）
A.课程内容
B.课程目标
C.课程结构
D.教学过程
4．培养学生的音乐______，树立终身学习的愿望。（）
A.志向
B.技能
C.兴趣
D.知识
5.______具体表现为强化普及意识，淡化选拔意识。（）
A.面向全体学生
B.面向优秀学生
C.面向后进学生
D.面向教师
6．音乐课的教学过程就是音乐艺术的______过程。（）
A.展示
B.实践
C.聆听
D.唱歌
7.______是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。（）
A.课程内容
B.教学计划
C.课程标准
D.评价标准
8．课程总目标具体体现在______个层面上。（）
A.四
B.二
C.三
D.五
9.课程内容包括感受与鉴赏、表现、创造、______四个方面。（）
A.音乐风格
B.演唱
C.识读乐谱
D.音乐与相关文化
10．课程评价的主体包括______、家长、教师、课程管理者。（）
A.学生
B.社会
C.媒体
D.名师
11.实验教材以______代替课时结构，有利于发挥教师的积极性和创造性。（）
A.歌曲
B.音乐知识
C.视唱
D.单元结构
12．音乐______是20世纪儿童音乐教育发展最快的教学领域。（）
A.表现
B.创造
C.技能
D.风格
13.以传递教学信息为最终目的的媒体被称为______。（）
A.多媒体技术
B.网络信息
C.音乐软件
D.教学媒体
14．目标取向课程评价着重判断______是否达到预定目标。（）
A.教学过程
B.教学结果
C.教学内容
D.教学进度
15.新课程对音乐教师的知识结构要求一是______，二是更新。（）
A.专一
B.重技能
C.广博
D.重理论
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
1.课程性质
2.音乐风格
3.即兴创造
4.音乐教学目标
5.终结性评价
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
1.《标准》将情感、态度与价值观具体划分为几个目标？
2.音乐情感体验需注意哪几个原则？
3.教师间相互合作是非常重要的，包含哪些方面的内容？
4.如何对新教师的音乐课堂教学进行评价？
5.感受与鉴赏包括哪些内容？
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.在音乐教学中，如何培养、丰富、提升学生的情感？
2.结合音乐教学实践谈谈如何理解音乐教学评价的原则、特点及内容。
六、案例题(本大题10分)
根据以下的描述，你是如何处理这个事件的？
教师在讲解音高，这时，窗外车站的大钟突然“当、当”地响了起来，这个意外的因素很自然地吸引了学生注意力，课堂秩序一度有些混乱。
第五篇：招聘教师考试真题试卷
招聘教师考试真题汇编试卷
一、单项选择题
（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．决定教育性质的根本因素是()（哈尔滨市）
A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术
2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）（合肥市）
A．热情 B．心境 C．激情 D．应激
3．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）（长沙市）
A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质
4．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是()（海口市）
A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋势冲突
5．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。（九江市）
A．感知运动阶段 B．前运算阶段
C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
6．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（昆明市）
A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性
C．差别感觉阈限 D．差别感受性
7．晶体智力（）（杭州市）
A．在成年期不会增长 B．在成年期开始衰退
C．在20岁左右达到顶峰 D．是对已获得的知识技能的测量
8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（）
规律的反映。（长沙市）
A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
9．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()（湖州市）
A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法
10．若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）（晋城市）
A．规定每周看电视的适当时间
B．只有按时完成家庭作业后才能看电视
C．看完马上督促他完成作业
D．处罚孩子过分喜欢看电视的行为
11．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）（无锡市）
A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习
12．()是学生心理健康教育的最主要场所。（株洲市）
A．学校 B．家庭 C．社会 D．工作单位
13．()是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。（长沙市）
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国职业法》
14.结构主义课程理论的代表人物是（）（海口市）
A．杜威 B．怀特海默 C．克伯屈 D．布鲁纳
15.高级神经活动类型中，“强—平衡—不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）（济宁市）
A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质
二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共12分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
1．教育工作的出发点和归宿是。（无锡市）
2．邓小平提出的三个面向具体指的是、、。（九江市）
3．“千教万教教人学真，千学万学学做真人”是我国著名教育家 提出的。（杭州市）
4．人格的差异主要表现在 差异和 差异。（湘潭市）
5．三级课程管理体制指的是、、。（南昌市）
6．义务教育是根据法律规定，和青少年都必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的 教育。（哈尔滨市）
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1．简述教师劳动的特点。（九江市）
2．简述学生学习的特点。（晋城市）
3．简述班主任工作的内容。（太原市）
4．简述优秀教师的人格特征。（南京市）
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1．语文教师参与科研对自己的教学有什么影响？（苏州市）
2．结合实际论述如何促进学生获得陈述性知识。（南昌市）
五、案例分析（本大题共1题，共18分）
【材料】这是一位学生档案袋中的老师评语。有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音？”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。
问题：请你分析一下这位老师评价的成功之处。
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