亲子故事表演文稿

第一篇：亲子故事表演文稿

亲子故事表演文稿

2012-9-28 16:26:08 [大中小] 来源：原创点击：35 《挖土机找水喝》，宝宝扮演挖土机，妈妈扮演其他角色，一起表演讲故事。<做好头饰>这是我根据故事改的，和宝宝一起演的故事大概。妈妈：城市里有一台挖土机，瞧，他来了。

宝宝：我叫挖土机，我有长长的胳膊，大大的勺子，我可能干了，我是挖土的高手哦……可是，我今天口渴了，我该喝什么呢？让我找找吧。

妈妈：挖土机走呀走，他来到了一家冷饮店前，冷饮店里……（自编）挖土机连忙对售货员阿姨说——

宝宝：售货员阿姨，我口渴了，请给我点雪碧吧。

妈妈：呵呵，是挖土机呀。雪碧是给小朋友喝的，不是给挖土机喝的哦，你到别处找你喝的东西吧。

宝宝：我该喝什么呢，让我再找找吧。

妈妈：挖土机走呀走，他来到了一条小河边，小河的水哗哗的流着，小鱼儿在水里游来游去。……挖土机看到小河的水，对着小鱼儿说宝宝：小鱼儿，你好。我口渴了，能给点水我喝吗？

妈妈：哈哈，挖土机，小河的水是我们小雨游泳的，你口渴了不是喝水的。你到别处找你喝的东西吧。

妈妈：挖土机走呀走，来到一条大马路上。车可真多呀，有……，他们都在排着队，他们在干什么呢？挖土机走到拖拉机叔叔的跟前，有礼貌的问道宝宝：叔叔，叔叔，你们在干什么呀？

妈妈：是挖土机呀，我们车子口渴了都要加油噢，我们在排队等着加油呢。你是不是也口渴了呀？

宝宝：嗯，我找了很多地方，…… 妈妈：那快排队吧。宝宝：好，谢谢叔叔。妈妈：挖土机排队等待了一会儿，——挖土机，轮到你加油了（帮挖土机加油）

宝宝：真舒服呀！我明白了原来我口渴了不是要喝饮料，也不是喝水，而是加油呢。妈妈：小朋友，你们知道挖土机口渴了该喝什么呀—— 汽车呢——……

宝宝：（可以回答，可以总结机动车子加油，电瓶车充电，自行车打气等等）

自编情景故事 ——《三只小猪》手机照的像素有点低了。

猪小弟造型

儿子在认真绘制灰太狼

这是目前很红的灰太狼

需要一间草房子

完成了

还需要一间木房子

木房子就是这个样子吧，我只负责涂色。

这是砖头房子。

一次性做完的，真是有些累。图片不能旋转？暂时不会。哈哈

这是六一儿童节的时候表演的亲子节目道具。把传统的三只小猪的故事和炙手可热的灰太狼大王编进了一个故事里。纯属好玩。

剧本是妈妈编的，道具图是宝贝涂的。

当时想法：无论表演的结果怎样，至少让孩子感受亲自参与节目编排和制作的过程。

享受过程很重要！

编剧兼导演：妈妈

演员：爸爸、妈妈、宝贝（原定）

结果爸爸临时要给朋友帮忙，临阵脱逃。

旁白：老师

演出自评：比较成功娱己娱人大家乐乐

自豪：获得全场节目最热烈的掌声！

文本初稿（修改后的没有记录到电脑上，可根据自己的语言习惯修改，借用不要忘记原创哦。）

Three little pigs(三只小猪)

旁白：从前，有Three little pigs(三只小猪)觉得自己长大了，想出去自己盖房子。

快看，第一只little pig(小猪)出来了。

The first little pig：我长大了，我要自己盖一座房子。我要用什么材料盖房子呢？（寻找）农民：（叫卖）稻草，上好的稻草。

The first little pig：啊，稻草！（走到农民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 给我一些稻草，I want to 盖一座house, I want to 盖一座稻草house.农民：你想自己盖一座房子吗？

The first little pig：嗯，是的。

农民：好吧，我把稻草全部给你。拿去吧。

The first little pig：谢谢你（Thank you!）盖房子去了。

(拿着稻草去盖房子——把纸板翻过来)房子盖好了，我要去玩了。

旁白：这时候第二只小猪出来了。

The second little pig：我也长大了，我要自己盖一座房子。我要用什么材料盖房子呢？（寻找）

农民：（叫卖）木头，结实的木头。

The second little pig：啊，木头！（走到农民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 给我一些木头，I want to 盖一座house, I want to 盖一座木头house.农民：你想自己盖一座房子吗？

The second little pig：嗯，是的。

农民：好吧，我把木头全部给你。拿去吧。

The second little pig：谢谢你（Thank you!）盖房子去了。

(拿着木头去盖房子——把纸板翻过来)房子盖好了，我要去玩了。

旁白：这时候第三只小猪出来了。

The third little pig：我也长大了，我也要自己盖一座房子。我要用什么材料盖房子呢？（寻找）

农民：（叫卖）砖头，很结实的砖头。

The third little pig：啊，砖头！（走到农民面前）（唱）Hello, Hello farmer, 给我一些砖头，I want to 盖一座house, I want to 盖一座砖头house.农民：你想自己盖一座房子吗？

The third little pig：嗯，是的。

农民：好吧，我把砖头全部给你。拿去吧。

The third little pig：谢谢你（Thank you!）盖房子去了。(拿着砖头去盖房子——把纸板翻过来)

小猪：盖好了，去找点吃的（小猪到场边拿零食）（同时农民下场）

（小猪拿到零食回到砖头房子后面，坐下吃东西）

（该灰太狼出场了）

灰太狼：哈哈~！我灰太狼大王来了。我闻到了小猪的味道（口水）。总是抓不到羊，抓只美味的小猪也不错嘛。

（四处观望，看到稻草房子。走过去观察，吸足气，吹~，~。稻草房子倒了，但是没有小猪。失望的摇头）哎，小猪跑哪去了？（远处一看，看到了木头房子。高兴的过去，吹起木头来~~，结果没有吹倒；又用力推，哗啦，房子倒了。可还是没有小猪。灰太狼很生气）啊！可恶的小猪都跑哪里去了？

（抬头看见砖头房子，走近房子，一会儿吹，一会儿推，可是砖头房子很结实，一动也没动。灰太狼想了想，看了看）我从窗户里进去（做爬窗户状）

小猪：看我的无敌火箭！（向灰太狼投火箭——可无实物表演）

灰太狼：（惨叫）啊！~~ 我一定会回来的！（下场）（回场，带小猪谢幕）

建议：幼儿故事剧，夸张表演效果不错！

OVER

第二篇：亲子故事表演文稿

亲子故事表演文稿

2012-9-28 16:26:08 [大中小] 来源：原创

点击：35 自编情景故事 ——《三只小猪》

猪小弟造型

儿子在认真绘制灰太狼

这是目前很红的灰太狼

需要一间草房子

完成了

还需要一间木房子

木房子就是这个样子吧，我只负责涂色。

这是砖头房子。

一次性做完的，真是有些累。

图片不能旋转？暂时不会。哈哈

旁白：老师

Three little pigs(三只小猪)

旁白：从前，有Three little pigs(三只小猪)觉得自己长大了，想出去自己盖房子。

快看，第一只little pig(小猪)出来了。(放“加加油”音乐，做着早操出来)The first little pig：我长大了，我要自己盖一座房子。我要用什么材料盖房子呢？（寻找）农民：（叫卖）稻草，上好的稻草。

The first little pig：嗯，是的。

农民：好吧，我把稻草全部给你。拿去吧。

The first little pig：谢谢你（Thank you!）盖房子去了。

(拿着稻草去盖房子——把纸板翻过来)房子盖好了，我要去玩了。

旁白：这时候第二只小猪出来了。

The second little pig：我也长大了，我要自己盖一座房子。我要用什么材料盖房子呢？（寻找）

农民：（叫卖）木头，结实的木头。

The second little pig：嗯，是的。

农民：好吧，我把木头全部给你。拿去吧。

The second little pig：谢谢你（Thank you!）盖房子去了。

(拿着木头去盖房子——把纸板翻过来)房子盖好了，我要去玩了。

旁白：这时候第三只小猪出来了。

The third little pig：我也长大了，我也要自己盖一座房子。我要用什么材料盖房子呢？（寻找）

农民：（叫卖）砖头，很结实的砖头。

The third little pig：嗯，是的。

农民：好吧，我把砖头全部给你。拿去吧。

The third little pig：谢谢你（Thank you!）盖房子去了。(拿着砖头去盖房子——把纸板翻过来)

小猪：盖好了，去找点吃的（小猪到场边拿零食）（同时农民下场）

（小猪拿到零食回到砖头房子后面，坐下吃东西）

（该灰太狼出场了）

灰太狼：哈哈~！我灰太狼大王来了。我闻到了小猪的味道（口水）。总是抓不到羊，抓只美味的小猪也不错嘛。

（四处观望，看到稻草房子。走过去观察，吸足气，吹~，~。稻草房子倒了，但是没有小猪。失望的摇头）哎，小猪跑哪去了？

（远处一看，看到了木头房子。高兴的过去，吹起木头来~~，结果没有吹倒；又用力推，哗啦，房子倒了。可还是没有小猪。灰太狼很生气）啊！可恶的小猪都跑哪里去了？

（抬头看见砖头房子，走近房子，一会儿吹，一会儿推，可是砖头房子很结实，一动也没动。灰太狼想了想，看了看）我从窗户里进去（做爬窗户状）

小猪：看我的无敌火箭！（向灰太狼投火箭——可无实物表演）

灰太狼：（惨叫）啊！~~ 我一定会回来的！（下场）（回场，带小猪谢幕）OVER

建议：幼儿故事剧，夸张表演效果不错！

第三篇：亲子创意故事表演比赛通知

亲子创意故事表演比赛通知尊敬的家长：

您好！3——6岁是幼儿形成阅读能力的关键期，在这个时期，加强幼儿阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的培养是我们共同教育的目标。为此，本学期幼儿园将继续开展“快乐阅读”亲子系列活动之“亲子创意故事表演比赛”，在这个活动中，您将和孩子一起感受故事创编、故事表演的乐趣，也会让您的孩子在爱的氛围中爱上阅读、爱上表演。在这个春意盎然、五彩缤纷的季节里，有一个精彩的舞台期待着您和孩子的共同参与！

活动要求：

1、表演内容：题材不限，可以是自编故事、寓言故事、童话故事等。

2、活动对象：面向全园家长和幼儿。

3、表演形式：可以是单个家庭独立完成表演，也可以是多个家庭组合完成。

4、表演要求：（1）至少两个以上的角色，故事角色必须有动作、对话、情节；（2）自备角色服饰、道具、场景、音乐等。

5、活动流程：（1）5月4日前到班级报名，并说明将表演的故事名称和参加演出的成员；

（2)5月25日前分班开展“故事表演”比赛，各班根据表演效果推选1——2个家庭参与园部比赛活动；（3）6月开展全园比赛，评出优秀参赛作品进行表彰。

愿您和孩子在阅读中感受快乐，在表演中体验亲情！让我们共同努力，营造书香校园、书香家庭！

第四篇：故事表演（精选）

故事表演：小熊拔牙（大班）

角色：小熊、小熊妈妈、兔医生、小狗、小猫。场景：小熊家。

（开始：熊妈妈拎起一只菜篮，准备上街买菜，小熊在床边玩玩具。）妈妈：我是小熊妈妈。小熊：我是小熊娃娃。妈妈：我长得又胖又大。小熊：我就像我妈妈。妈妈：妈妈要去买菜。小熊：小熊在家玩耍。妈妈：不对，你要先洗洗脸。小熊：恩、恩„„好吧，就洗一下。妈妈：还有，你要刷牙„„ 小熊：恩、恩„„好吧，就刷一下。

妈妈：不对，不是刷一下，是要好好地刷。（边说边做正确刷牙状。）妈妈：还有„„

小熊：还有，还有„„还有什么！

妈妈：想想吧！„„还有不自己拿饼干吃，„„不自己吃巧克力„„

小熊：好啦，好啦，都知道啦！不许拿饼干、不许吃糖果、还不许打架„„知道了，知道啦！（小熊用脑袋把妈妈往门口顶，妈妈疼爱的戳一下他的额头，出去了。）

小熊：妈妈走了，啦啦啦，现在我当家，啦啦啦。先唱个小熊歌，1234哇呀呀呀，呀，再跳个小熊舞，5432蹦蹦蹦蹦，哒。哎呀，答应过妈妈洗脸呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉两拉，熊头发梳三下，嗯，我„„就不爱刷牙。饼干拿一叠„„唉，答应过不吃它。糖球抓一把，唉，答应过不吃它。这罐糖蜂蜜，哈哈，没说过不吃它。这桶果子酱，哈哈，妈妈也忘了提它。先吃一勺蜜，真甜，再吃一勺酱，真鲜！勺儿舀一点点。不如盛上一小盘，越吃越想吃，干脆添一碗。一勺、一盘、一大碗，吃完挨个舔三舔„„小熊吃得真高兴，小熊吃得肚子圆，啦啦啦，甜到舌头底，啦啦啦，甜到牙齿尖，唉呀呀，咝咝咝，怎么甜变了酸？酸到舌头底、酸到舌头尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么酸变成了疼？疼的没法儿办。哎哟，哎哟，疼的小熊直打转，哎哟，哎哟，疼的小熊直叫唤。

妈妈：买了菜回来，说：“我看看小熊乖不乖。（推门进）小熊：见妈妈回来大叫：“疼呀，妈妈快来呀！” 妈妈：走近问：“孩子，怎么啦！”

小熊：妈妈，我牙齿疼，疼死了。（说着还吐出一点糖）妈妈：唉，你又贪吃糖了，牙齿怎么会不坏呢？

小熊：妈妈，我疼啊，快帮我想想办法吧！

妈妈：好，我打电话，请兔医生来给你看一下。（去打电话）喂，喂，是兔医生吗？我家小熊牙疼了，请你快来看一下，好，谢谢你！（兔医生从左边上，身穿白衣裳，手提医药箱。）

兔医生：每天忙又忙，小熊牙齿疼，赶快去帮忙。（走近小熊家）熊妈妈，您好！妈妈：你好！

小熊：大夫，大夫，快来呀！牙齿疼得像针扎„„

兔医生：你先别哎哟，别直着嗓子叫，嘴巴张开来，让我瞧一瞧。唉，你的牙齿真不好，唔，这一颗要补一补，唔，这一颗嘛，要拔掉。你坐不好，哎，我够不着，你怎么长得这么高？搬个板凳当梯子，爬上去给你打麻药。哎，你坐好，别害怕，钳子夹牢才能拔，拔„„拔呀、拔，拔不动它，你这颗牙齿怎么这么大？小熊：哎哟哟，妈妈，我怕，我怕。

小兔：哎，小熊的牙齿又粗又大，我一个人拔不出，让我请人来帮忙。（走到门口喊）小狗小猫快快来。

小狗、小猫：汪汪汪，我来了。喵喵喵，我来了。齐说：“兔医生，什么事呀？” 兔：小熊的牙太大了，我拔不动，请我们来帮忙下。小熊：哎哟哟，快拔掉，疼得小熊眼泪冒。

众：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，一二一二一二哎哟哎哟哎哟，总算拔掉了。兔：现在还疼吗？小熊：一点也不疼了。

兔：好，现在涂一点药，以后牙齿要保护好，每天早晚要刷牙，要不一颗一颗都要烂，一颗一颗都要这样来拔掉。

小熊：嗯，嗯。为什么光叫我牙疼，你们牙齿都不烂？兔：我们从来不挑食。

狗：汪汪汪，从来不多吃甜饼干。猫：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。兔：也吃菜、也吃饭。众：每天早晚把牙齿刷一遍。

小熊：那„„以后，我也不挑食，每天早晚把牙齿刷一遍。兔：说到一定要做到，省得把牙齿全拔完。小熊：说到一定要做到。众：千万别把牙齿全拔掉。

表演游戏故事：大灰狼和兔子

（从前，有一只大灰狼，有一只兔子。大灰狼有一间冰做的房子。兔子有一间树皮做的房子。美丽的春天到了，大灰狼的房子融化了，兔子的房子还好好的，天快黑了，大灰狼没地方睡觉，便去找兔子。）

大灰狼（以下简称狼）：哎呀，我的房子融化了，晚上没法睡觉，这可怎么办呢？

哎，那不是兔子的房子吗？我到兔子家去住一个晚上。（来到小兔房前，做敲门状。）兔子：谁呀？

狼：是我，你的灰狼大叔。兔：灰狼大叔，有什么事吗？

狼：我的房子融化了，我在你这里住一晚好吗？兔：这个么，好！就让你住一晚上吧！

（天亮了）

兔：灰狼大叔，灰狼大叔，快起来吧！狼：哎，别吵，我睡得正香呢。

兔：天亮了，太阳公公都出来了，快起床吧！狼：吵什么？这是我的房子，你管不着。兔：我的房子怎么变成你的啦？！你胡说！

狼：我睡在这房子里，这房子就是我的啦，你滚出去！兔：大灰狼，你怎么不讲理！你真是大坏蛋！呜——

（小兔哭着走出房子）

（小狗上场，以下简称狗）

狗：汪！汪！汪！小兔呀，你怎么哭啦？

兔：我怎么能不哭呢？我本来有一间树皮做的房子，大灰狼有一间冰做的房子，它的房子融化了，就来我家借住一个晚上，结果倒把我赶出来了，呜—— 狗：不要哭，我帮你把大灰狼赶走。（来到小兔房子前）狗：汪！汪！汪！滚出来吧，大灰狼！

狼：（躲在房子里）我一跳出来，我一扑出来，沙子满天飞，石头满地滚狗：哎！大灰狼不出来，怎么办呢？噢！小兔，我们再去找几个朋友来

狗、小兔：猫姐姐——，公鸡哥哥——，你们快来呀！猫、鸡：什么事呀？哟！小兔子，你怎么哭了？

兔：我本来有一间树皮做的房子，大灰狼有一间冰做的房子，它的房子融化了，就来我家借住一个晚上，结果倒把我赶出来了。呜—— 猫：小兔，别哭，我来帮助你。鸡：小兔，我也来帮助你。

兔：不！你们帮不了忙，小狗去赶过大灰狼，怎么也赶不走，你们也赶不走的。鸡：我有尖尖的爪子，我会抓瞎大灰狼的眼睛。猫：我用这把大镰刀，砍掉大灰狼的脑袋。

猫、鸡（齐声）：我们还有这么多的朋友，一定能赶走大灰狼，大家快干吧！鸡：喔！喔！喔——！我有一双尖尖的爪子，我用爪子可以抓瞎大灰狼的眼睛。

大灰狼，快出来吧！

狼：（躲在房子里）我一跳出来，我一扑出来，沙子满天飞，石头满地滚。猫、鸡、狗、兔（齐声）：大灰狼，你别吓唬人，我们不怕你！

猫：喵！喵！喵！我是小花猫，我肩膀上扛着一把镰刀，我想砍掉大灰狼的脑袋，大灰狼滚出来吧！

狼：我„„我在穿衣服。

猫、鸡、狗、兔（齐声）：大灰狼！快滚出来吧！你再不出来，我们就冲进去了！狼：我„„我出来„„我出来。

（大灰狼昏头昏脑的出来，小狗拉着它的尾巴，公鸡用爪子抓它的眼睛，小兔举起拳头，小猫举起镰刀，大家都狠狠地教训它，大灰狼吓得夹着尾巴跑了。）

猫、鸡、狗、兔（齐声）：大灰狼被赶走了！大灰狼被赶走了！我们胜利了！（小狗、公鸡、小花猫、小兔高兴的跳起了欢乐的舞蹈。）

（注：为方便表演故事《大灰狼和兔子》请家长在家指导幼儿讲述此故事。）

表演游戏：小熊请客（大班）

角色：小熊、小花猫、小花狗、小公鸡、狐狸场景：小熊的家

道具：四个盘子、四双筷、小鱼、肉骨头、小虫子、蛋糕、围兜一只、抹布一块、扫帚、报纸自制的小石头数块和礼物。

（小熊围着兜儿，手拿揩布上场）

小熊：今天过生日，心里真高兴，等一会儿朋友来，我先把地上扫干净，桌子擦干净。哎呀，快十一点了，我把小菜端上来，这是一盘小鱼，这是一盘肉骨头，这是一盘小虫子，我再去煮点汤。

小猫：唱“喵喵喵，真呀真快活。今天小熊请客，我们一起来祝贺，又吃又玩又唱歌，真呀真快活。”说，“今天是小熊过生日，我到他家去做客，向他祝贺。

（走近小熊家门口，轻轻敲门）小熊：谁呀？小猫：我是小花猫！

小熊：噢，来了来了！欢迎你，欢迎你！请进，请进。（边说边开门，请小猫进来，又把门关好，小猫把礼物递给小熊。）

小猫：小熊，祝你生日快乐！

小熊：谢谢你，谢谢你！我也请你吃东西，这是小鱼，这是肉骨头，这是小虫，随便吃点，别客气。

小猫：谢谢，谢谢！肉骨头和小虫我不爱，小小鱼儿我最喜欢！小熊：你先吃吧，我去煮点汤。

小狗：唱“汪汪汪，真呀真快活，今天小熊请客，我们一起来祝贺，又吃又玩又唱歌，真呀真快活。“说：“今天是小熊过生日，我到他家去做客，向他祝贺。（走近小熊家门口，轻轻敲门）小熊：谁呀？小狗：我是小花狗！

小熊：噢，来了来了！欢迎你，欢迎你！请进，请进。（边说边开门，请小狗进来，又把门关好，小狗把礼物递给小熊。）

小狗：小熊，祝你生日快乐！

小熊：谢谢你，谢谢你！这是我的好朋友小花猫！（作介绍状）小狗：（握小花猫手）小花猫，你好！

小熊：我也请你吃东西，这是小鱼，这是肉骨头，这是小虫，随便吃点，别客气。小狗：谢谢，谢谢！小鱼和小虫我不爱，肉骨头我最喜欢！小熊：你先吃吧，我去煮点汤。

小鸡：唱“叽叽叽，真呀真快活，今天小熊请客，我们一起来祝贺，又吃又玩又唱歌，真呀真快活。“说：“今天是小熊过生日，我到他家去做客，向他祝贺。（走近小熊家门口，轻轻敲门）小熊：谁呀？小鸡：我是小公鸡！

小熊：噢，来了来了！欢迎你，欢迎你！请进，请进。（边说边开门，请小公鸡进来，又把门关好，小公鸡把礼物递给小熊。）

小鸡：小熊，祝你生日快乐！

小熊：谢谢你，谢谢你！这是我的好朋友小花猫和小花狗（作介绍状）小鸡：（握小花手和小花狗手）小猫，你好！小狗，你好！

小熊：我也请你吃东西，这是小鱼，这是肉骨头，这是小虫，随便吃点，别客气。小鸡：谢谢，谢谢！小鱼和肉骨头我不爱，小小虫儿我最喜欢！（三人坐下，作吃状。）

（狐狸从台左上场）

狐狸：我的名字叫狐狸，一肚子的坏主意，人人见我都讨厌，说我好吃又懒惰。（抬头看太阳）太阳升得高又高，我肚子饿得咕咕叫，要快快想点办法！唉，听说今天小熊家里请客，有好吃的东西，小熊真坏，也不请我去吃，我就到他家里去把好吃的全部吃光！（一步一步向小熊家走去，作敲门状）

小熊：谁呀？

狐狸：我是花狐狸，快开门！

小熊：（惊恐状）哎呀，原来是这个坏东西来了！

（众动物惊，狐狸把门敲得更响）

狐狸：快开门，快开门！快把好吃的东西都拿来！

（众动物凑在一起想办法）

小熊：我盖房子的时候，还剩下一些小石头，我把石头分给你们，等一开门上，咱们就一起用石头砸他。

众动物：好的，好的！（小熊迅速找出石头给小动物们，然后去开门，小熊开了门，狐狸一进门就大喊）

狐狸：快把好吃的东西都拿来！（众动物一起用石头砸狐狸）众动物：给你！给你！给你！

狐狸：（抱头大叫）哎唷，哎唷，疼死我啦！（边叫边逃出门）

众动物：哈哈大笑。（关起门，边唱边跳）狐狸是个大坏蛋，好吃好睡又偷懒，赶走狐狸真高兴，又吃又玩真开心！

（注：为方便表演故事《小熊请客》请家长在家指导幼儿讲述此故事。）

大三班

第五篇：亲子游戏之故事表演老爷爷的萝卜教案

亲子游戏之故事表演

老爷爷的萝卜

目的：培养孩子的想象力和表演能力。

准备：可以用来扮演稻草人的物品如一顶草帽、一件大人衣服、一把椅子等，萝卜玩具十个(也可以孩子自己画一些)。

方法：家长给孩子介绍故事线索：老爷爷的菜地种了十个萝卜，小白兔太想吃它了，趁老爷爷不在，吃了一个萝卜。老爷爷想了个办法，在稻草人的帮助下捉住了小白兔，并教育它以后想要别人的东西一定要得到别人的同意。然后鼓励孩子大胆想象，和孩子一起根据故事线索丰富故事内容(包括角色的语言、对话、动作、心理活动等)。最后根据编的故事内容，孩子和家人一起商量、分配角色，准备场地、道具，从中锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力。

分段参考内容：

老爷爷的菜地种了十个萝卜。一天，老爷爷来到菜地，一边给萝卜浇水(做手拿水壶弯腰浇水的动作)，一边说：“萝卜长得真快，都长大了，让我来数一数——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十个，哈哈……”(做用手指萝卜1、2……表示点数，仰头摸胡子大笑等动作)，然后回家了。

一只小白兔边唱边跳来到菜地，发现了萝卜：“啊，老爷爷种的萝卜已经长大了，绿绿的叶子大又壮，红红的萝卜地下藏，我真想尝一尝!”(小兔子可以哼着歌出来，看见萝卜高兴得拍手，说到尝一尝时可以做张嘴吃的动作)。

小白兔叫：“老爷爷，老爷爷”(双手上举叫喊)，发现老爷爷不在，自言自语说：“老爷爷不在，我可不能吃”(摇摇头)。接着又说：“我真想尝一尝呀，怎么办A?”(来回走表示为难的样子)

老爷爷回来了，数数菜地里的萝卜，1、2、3、……9，“咦，怎么少了一个?是我数错了吗?”老爷爷又数了一遍，还是少了一个，“这会是谁干的?”(做思考的样子)老爷爷弯下腰仔细查看地上的脚印，“嗯，是小兔子干的。我要想办法捉住它。”(可以做弯腰看地上，然后一边摸胡子，一边点头肯定的样子。)文档仅供参考

老爷爷搬来了稻草人，躲在稻草人的后面。小兔子又来了，发现稻草人，边朝后退边问：“喂，你是谁?在那干什么?”看看没有动静，小兔子就壮起胆子走近稻草人，用手摸摸它说：“哈哈，原来是个假人，没什么好害怕的，我还想再吃一个萝卜，真好吃呀!”

小兔子正要拔地里的萝卜，老爷爷一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起来：“哎呀，老爷爷，放了我吧，我错了。”老爷爷放了小兔子，说：“错了要改正，想吃萝卜要得到我的同意。”小兔子难为情地低下了头。

老爷爷对小兔子说：“来，帮我一起拔萝卜。”(做拔萝卜的动作。)最后老爷爷给了小兔子一个大萝卜，小兔子连忙说：“谢谢您，老爷爷。”然后抱着萝卜高高兴兴地回家了。

指导与建议：一开始可以分一小段、一小段来表演，降低难度。等孩子熟悉了以后，可以把整个故事串起来表演，有条件的还可以用摄像机把表演拍下来，让孩子观赏、改进，体验表演带来的快乐，并鼓励孩子大胆参加电视台有关这方面的表演。

保护牙齿(大班）

［教学目标］

1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识

2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣

［教学准备］

活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里；活动前几天收集的幼儿的漱口水；龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件；投影仪、电脑；每人一面小镜子；磁带、录音机

［教学过程］

一、利用课件引出主题

小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗？那让我们来看看故事吧！播放《爱吃糖的老虎》课件，提问：狐狸想出了什么办法哪？老虎的牙齿怎么了？引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？

二、找龋齿

1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？

2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿

3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

三、利用实验探索龋齿形成的原因

那小朋友的龋齿是怎样形成的那？（请幼儿讨论）

出示幼儿的漱口水，请幼儿观察里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？（酸的、臭的）

这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？

坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪？

现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的文档仅供参考

加以引导。）

醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？

那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧！（看《我为什么会蛀牙》课件）

小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿

那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应该怎样保护我们的牙齿哪？（请幼儿自由发表意见）

总结保护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的，我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把！随音乐《刷牙歌》做律动出教室。