高考语文 热点题型和提分秘籍 专题02 识记现代汉字的字形（合集）

第一篇：高考语文 热点题型和提分秘籍 专题02 识记现代汉字的字形

识记现代汉字的字形

1．考查范围：现代常用规范汉字。“现代”二字说明不会涉及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字形。“常用”二字限定了考查范围不会超出2 500个常用字和1 000个次常用字，“规范”二字是指明文规定的书写标准。

2．考查对象：指“现代常用规范汉字”中的同音字，形近字和同音形近字，一般不会涉及生偏的难认字。

热点题型一 形近字

例

1、下列词语中没有错别字的一项是()A．迁徙 准星秤 鬼鬼崇崇 磨刀不误砍柴工 B．妥帖 渡难关 病入膏盲 男儿有泪不轻弹 C．神祗 唱双簧 脍炙人口 拿着鸡毛当令箭 D．爆料 爆冷门 蛊惑人心 宰相肚里能撑船

【答案】 D 【提分秘籍】

汉字中有许多形近字，并且这些形近字绝大部分是因形声字而形近，但也有一些不是因形声字而形近，是纯粹的一种形近字。形近字还与同音字等结合紧密。考查时经常把形声字和同音字放在一起来考查对汉字的正确书写能力。

1．以义辨形

如“及”和“急”，发音相同，“及”有“达到、赶上、比得上”等意思，还可以作连词，而“急”有“急躁、急促、紧迫、气恼”等意思，所以前者用于“来得及”“由表及里”等词语；后者用于“急忙”“急功近利”“病急乱投医”等词语。

2．以细微差别辨字

如“奥”与“粤”、“荼”与“茶”、“胄”与“胃”等字。3．根据语境辨形

如“化妆”意为修饰容貌使美丽，“化装”的意思一是假扮，二是为了演出的需要，演员装扮成特定的角色。

解答辨识字形题要综合运用汉字的有关知识，将字音、字形、字义联系起来识别。【举一反三】

下列词语中没有错别字的一项是()A．渲染 候补 霎时 不落言筌 B．端详 肆业 坐镇 怨天尤人 C．国粹 吞筮 神采 要言不烦 D．盅惑 钟磬 青睐 惹是生非

【解析】B项，肆—肄；C项，筮—噬；D项，盅—蛊。【答案】A 热点题型二同音字

例

2、下列词语中没有错别字的一组是()A．装潢 双赢 经纪人 柳暗花明 展露头角 B．严峻 精萃 身份证 道貌岸然 贻笑大方 C．臆测 敷衍 浏览器 一诺千斤 心无旁骛 D．演绎 蕴藉 压轴戏 苦心孤诣 怙恶不悛

【答案】 D 【提分秘籍】

在高考题中，考查到同音字时，错项设置方法是同音误写。而同音误写又分为同音异形字误写和同音近形字误写两种情况。同音异形字误写，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；同音近形字误写，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。

1．音辨法

即通过朗读来确认书写正误的一种方法。这就要求平时应读准字音。只有字音读准了，才能将字形与字音联系起来，不写错别字。例如：“喘、惴、踹”的读音分别为“chuǎn、zhuì、chuài”，“相形见绌、笨拙、咄咄逼人”中加点字的读音分别为“chù、zhuō、duō”。这种．．．方法，在形近音异字的辨析上非常有效。

2．溯源辨析法(溯源法)

有些词语有其形成的特定意义，它们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。例如：

(1)世外桃源 ——出自《桃花源记》，“源”不宜写作“园”。

(2)一枕黄粱 ——意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭(与“米”有关)还没做好。“粱”不宜写作“梁”。

(3)墨守成规——与墨子守城有关，故“墨”不能写成“默”。【举一反三】

下列各组词语中，有错别字的一 组是

A．嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里 B．夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券 C．遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真 D．诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角 【解析】C项，搬—班。【答案】C 热点题型三熟语中的易错字

例3．下列词语中，字形全都正确的一组是()A．趋之若骛 不经之谈 人中吕布，马中赤兔 B．逃之夭夭 前仆后继 无风不起浪，无根不长草 C．鼠目寸光 满不在乎 曾经苍海难为水，除却巫山不是云 D．嫉恶如仇 记忆尤新 泥菩萨过河，自身难保

()

【提分秘籍】

从近年高考命题来看，熟语中的错别字的考查越来越多，越来越频繁，命题中几乎必不可少。熟语主要包括成语、俗语、歇后语、谚语等形式，考查的具体对象主要集中在熟语中的形近字和同音字上。

1．对称辨形

“伶牙利齿”，可根据“伶俐”一词和对称特点推知有误，应该是“伶牙俐齿”；“纷至踏来”，“纷”是形容词性的语素，那么对称位置的“踏”也应如此，而“踏”是动词，可知这是一个别字，应该是“纷至沓来”；“耳闻莫睹”，“耳”是名词，而对称的位置“莫”是个能愿动词，明显不对称，所以“莫”是一个别字，应该是“耳闻目睹”。

2．溯源辨形

有些成语来源于典故、寓言，需要探其来源，究其本义。如“再接再厉”的“厉”通

“砺”，本是“磨砺”之意，所以不能误写为鼓励的“励”。“针砭时弊”的“砭”指一种石针，“脱颖而出”的“颖”出自“锥处囊中，颖脱而出”(《毛遂自荐》)，指锥芒，不能写成“颍”，因为“水”是没有“尖”的，而“禾”的稻穗、麦穗的锥芒是有“尖”的。

【举一反三】

下列词语中，没有错别字的一组是()A．敲竹杠 沸反盈天 覆水难收 来而不往非理也 B．打圆场 煊赫一时 对簿公堂 识时务者为俊杰 C．跑龙套 有条不紊 新尽火传 言必信，行必果 D．挂幌子 德艺双罄 萧规曹随 牵一发而动全身 【解析】A项，理—礼；C项，新—薪；D项，罄—馨。【答案】B

1．【2016年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项是

A．当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。

B．电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。

C．史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。

D．影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履，风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面，茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。

【答案】D

1．（2015年高考安徽卷）下列词语中，没有错误字的一组是（3分）A．真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐 B．甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观 C．宵汉

崔嵬 中流砥柱 沧海桑田 D．韬略 谙熟 飒爽英姿 风驰电掣

【答案】A 【解析】B积（累积）——集（聚集），集腋成裘：腋：腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘：皮衣。狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。C宵（夜）——霄（云霄）。霄汉：云霄和天河，指天空：气冲～。D弛（放松，松懈，解除）——驰（车马等奔跑，快跑），风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。

2．（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．商埠绰约扣人心弦扶老携幼 B．博奕翘楚以逸待劳固若金汤 C．笃信聪慧日臻成熟灸手可热 D．溃乏矫情所向披靡汗流浃背 【答案】A 【解析】B项中，“博奕”错误，本意是下棋的意思。所以应为“博弈”。C项中，“灸手可热”错误，应为“炙手可热”。炙手可热，成语，手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。没有区分“灸”和“炙”这两个形似字。D项中，“溃乏”错误，应该是“匮乏”。匮：缺少，匮缺，匮乏；溃：溃烂，溃败，应该区分开。

3．（2015年高考四川卷）下列词语中，没有错别字的一项是 A．妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹，可见一斑 B．梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰 C．辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵 D．蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼 【答案】A

4．（2015年高考天津卷）下列词语中没有错别字的一组是 ．．A．透彻 频律 攻坚战 振聋发聩 B．通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露 C．精悍 杂糅 识时务 礼尚往来

D．坐标 博取 辩证法 大相径庭 【答案】C 【解析】A频率；B通牒；D辩证法

5．（2015年高考浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（）

A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。

B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。

C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。

D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。

【答案】C

6.(2014年山东卷)2.下列词语中，没有错别字的一组是()A.镶嵌精萃休闲装轻描淡写 B.瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉 C.怃然琵琶和稀泥玲珑剔透 D.推辞观摩元霄节伶牙俐齿 【答案】C 【解析】A选项“精萃”应为“精粹”；B选项“赔理道歉”应为“赔礼道歉”；D选项“元霄节”应为“元宵节”。

7.(2014年安徽卷)15.下列词语中，没有错别字的一组是()A.脉搏/平添造型/摄像机强档/轻歌慢舞 B.慈祥/影牒摩挲/万金油返聘/凤毛麟角 C.峰会/对峙修葺/结骨眼戏谑/张皇失措 D.贸然/夜宵竣工/终身制熨贴/扶老携幼 【答案】D 【解析】A.轻歌慢舞→轻歌曼舞B.影牒→影碟C.结骨眼→节骨眼 8.(2014年湖北卷)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.羞涩袅娜歌声缈茫荷塘薄雾

B.霜天廖廓峥嵘岁月浪遏飞舟 C.细腻箫索落蕊残叶秋蝉嘶叫 D.嫩黄葱茏婆娑起舞繁茂苍翠 【答案】D 【解析】A项“歌声渺茫”；B项“寥廓”；C项“萧索”。9.(2014年湖南卷)2.下列词语中，没有错别字的一组是()A.冀望建档捷足先登宁缺毋烂 B.抵御修葺玲珑剔透信马由缰

C.壁垒赎职心驰神往视如仇寇 D.缄默疏浚得垄望蜀望风响应 【答案】B

10.(2014年江西卷)2.下列词语中，没有错别字的一组是 A.家具赝品气概水乳交融 B.萎靡帐篷更叠暴殄天物 C.国粹输赢蛰伏旁证博引 D.惭怍诟病九洲呕心沥血 【答案】A 【解析】B、更迭；C、旁征博引；D、九州。

11.(2014年四川卷)2.下列词语中，没有错别字的一组是 A.讳疾忌医微言大义万事具备，只欠东风 B.磬竹难书两全其美一言既出，驷马难追 C.掷地有声曲意逢迎桃李不言，下自成蹊 D.至高无上原型必露失之东隅，收之桑榆 【答案】C 【解析】A.万事具备→万事俱备B.磬竹难书→罄竹难书D.原型必露→原形毕露 12.(2014年天津卷)2.下列词语中没有错别字的一组是 A.概率陶治冠名权众志成城 B.渲泄开销暴发力杯水车薪 C.余暇神彩发祥地掉以轻心

D.倾泻凑合摄相机摄像机相儒以沫 【答案】A

13.(2014年浙江卷)2.下列各句中，没有错别字的一项是()A.散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。

B.上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。

C.毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。

D.作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。

【答案】C 【解析】A倍受应为备受；B轰堂大笑应为哄堂大笑；D急言厉色应为疾言厉色。14.(2014年重庆卷)2.下列各组词语中，有错别字的一组是 A.修炼俏皮话集腋成裘动则得咎 B.朱砂冷飕飕锥心泣血犯而不校 C.恭候岔路口废话连篇故弄玄虚 D.敲诈副作用大块朵颐分庭抗礼 【答案】D 【解析】C项的“块”应为“快”。

1、下列词语中没有错别字的一组是

A、停泊 田圆诗 胁肩谄笑 独具只眼 B、谅解 底下人 蓬荜生辉 没齿不忘 C、凄怆 富贵病 立挽狂澜 反目成仇 D、蜡像 充其量 修生养德 草营人命 【答案】B

【解析】A田园诗，C力挽狂澜，D修身养德 2.下列词语中没有错别字的一组是: A.篇幅 洽谈会 融会贯通 君子坦荡荡，小人长戚戚 B.赋与 和稀泥 跚跚来迟 仰之弥高，钻之弥坚 C.缘份 白内瘴

察颜观色 流水不腐，户枢不蠹 D.洞悉 水笼头 振聋发聩 城门失火，泱及池鱼

3、下列各组词语中没有错别字的一组是 A.别无长物 班门弄斧 等量齐观 督查 B.改邪归正 根深蒂固 骨鲠在喉 座落 C.顾名思义 呱呱坠地 关怀备至 股份 D.自惭形秽 飞皇腾达 鼎礼膜拜 撤销 【答案】C 【解析】A督查—督察；B座落—坐落；D飞皇腾达—飞黄腾达、鼎礼膜拜—顶礼膜拜。

4、下列各句中，没有错别字的一项是

()A．据联合国网站报道，随着叙土边境炮击事件不断升级，安理会本周四对事件予以严厉谴责，并要求呼吁叙土双方保持最大限度刻制，立即停止“违反国际法的”炮击行为。

B．虽然队友和对手们都是“三角猫”的功夫，但比赛还是进行得空前激烈，无论输赢大家都很开心，这让我很感动。

C．杨致远在致员工的一份声明中说，从他去年担任雅虎首席执行官以来，公司屡经坎坷，因此他决定辞去公司首席执行官的职务。

D．“大锯活人”“利剑穿箱”“口接子弹”„„这些令人心惊胆战的名 字，是魔术师在故弄悬虚，还是暗示他们的表演确实有生命危险？

【答案】C 【解析】A项，刻制—克制；B项，三角猫—三脚猫；D项，故弄悬虚—故弄玄虚。

5、下列各组词语中没有错别字的一组是

A．痉挛 老两口 良辰美景 金璧辉煌 B．松弛 水龙头 积腋成裘 出其不意 C．陨落 度假村 一如既往 再接再厉

D．脉搏 名信片 察言观色 饮鸠止渴 【答案】C 【解析】A项“金碧辉煌”B项“集腋成裘”D项“明信片”

6、下列词语中没有错别字的一组是

A．销账 辐射 皇天后土 莺歌燕舞 B．耗费 遐想 纷至沓来 怙恶不俊 C．涅槃 眈误 眉清目秀 屈指可数 D．隔膜 徜徉 洗耳恭听 言简意骇

()

7、下列各组词语中没有错别字的一组是 A．坐落 冒然 颠扑不破 出其不意 B．蝉联 伸张 见微知著 老生常谈 C．眩晕 招徕 词不达意 茫刺在背 D．宣泄 通牒 惹是生非 看风驶舵 【答案】B 【解析】A“冒”应为“贸”；C“茫”应为“芒”；D“驶”应为“使”

8、下列词语中没有错别字的一组是

A.莫衷一是 计日成功 纷繁芜杂 钉是钉，卯是卯 B.仗义执言 闲情逸致 火中取栗 失之东隅，收之桑榆 C.正经危坐 卷佚浩繁 文恬武嬉 金玉其外，败絮其中 D.流连忘返 顶礼莫拜 披抄拣金 文武之道，一张一驰 【答案】B 【解析】A 计日程功 铆是铆 C正襟危坐 卷帙浩繁 D顶礼膜拜 一张一弛

9、下列词语中没有错别字的一组是 A.辍学 既便 耳濡目染 穿靴带帽 B.销假 缜密 截长补短 开仓赈饥 C.蕴藉 特聘 专诚谒见 义气相投 D.伸说 回馈 通货膨涨 凭空捏造 【答案】B

【解析】A即便、戴帽，C意气，D申说、膨胀

10、下列各组词语中，有错别字的一组是

()A．精粹/萃取 钓鱼竿/高粱杆 仗义执言/明火执杖 B．观摩/临摹 暴发户/爆冷门 艰苦备尝/如愿以偿 C．气概/愤慨 绊脚石/搅拌机 明察暗访/暗中查访 D．刻画/筹划 明信片/无名火 唇枪舌剑/明枪暗箭

11、下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．商榷 威慑 轻歌曼舞 利令智昏 B．蕴藉 勘察 名门旺族 闲情逸致 C．辐射 谈资 集思广益 买官鬻爵 D．梗概 赝品 以德抱怨 各行其是 【答案】A 【解析】B名门望族 C买官鬻爵 D以德抱怨。

12、下列词语中没有错别字的一组是 A．磋商 媲美 集腋成袭 墨守成规 B．瑕疵 冒昧 厉兵秣马 珊珊来迟 c．疲惫 湮没 苍海桑田 沽名钓誊 D．毗邻 骁勇 幡然醒悟 不径而走 【答案】A 【解析】B项中“珊珊”应为“姗姗”，C项中“苍’’应为“沧”，D项中“径’’应为“胫”

13、下列词语中，错别字最多的一项是（）A．敷衍 廖廓 免于处分 庆父不死，鲁难未已 B．评介 坐谈 倍受欢迎 口会而实不至 C．烦杂 喷涕 隔靴挠痒 横挑鼻子竖挑眼 D．伏罪 首肯 指手画脚 流水不腐，户枢不蠹

14、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．熟谙 绯闻 不务虚名 心无旁骛

B．邦交 电筒 焦阳似火 聊以自慰 C．飙车 浏览 清规诫律 忧心忡忡 D．凋敝 妥帖平心而论 悉悉相关 【答案】A 【解析】B骄阳 C 清规戒律 D 息息相关

15、下列词语中没有错别字的一组是（）A．跻身 拔头筹 直接了当 愤发图强

B．秘诀 绵制品 深孚众望 和言悦色 C．浏览 吓马威 改弦更章 别出心裁

D．禀赋 引申义 轻歌曼舞 嘉宾满座 【答案】Ｄ

【解析】Ａ直截了当、奋发图强Ｂ棉制品、和颜悦色Ｃ下马威、改弦更张

16、下列各组词语中没有错别字的一组是

A.聒噪 沉缅 彪炳千秋 买椟还珠 B.涵盖 渲泄 食不果腹 老生常谈 C.噩梦 膏肓 变本加厉 出奇不意 D.脉搏 勘误 坐收渔利 踽踽独行 【答案】D 【解析】A.缅—湎，B.渲—宣，C.奇—其）

17、下列各组词语中没有错别字的一组是 A．冒昧 互联网 鬼斧神工 称心如意 B．剽悍 返回舱 纷至沓来 一笔勾消 C．装潢 抑郁症 真知卓见 满腹经纶 D．沉湎 名信片 忠贞不逾 标新立异 【答案】A 【解析】B项“消――销”；C项“卓――灼”；D项“名――明、逾――渝”。

18、下列词语中，没有错别字的一组是

A、收迄 戮力同心 委曲求全 树倒猢狲散 B、脉膊 闲情逸致 釜底抽薪 城门失火，泱及池鱼 C、星辰 标炳青史 纷至沓来 牵一发而动全身

D、坐落 鸿篇巨制 意气用事 皮之不存，毛将焉附

19、下列词语中没有错别字的一组是（）A．棉里藏针 迷天大谎 汗流浃背 行李 B．剑拔弩张 恬不知耻 好高骛远 恼怒 C．明火执仗 椽木求鱼 各行其是 轻慢 D．高屋建瓴 针砭时弊 人世苍桑 寒暄 【答案】B 【解析】A棉—绵 迷—弥 C椽—缘 D苍—沧）20、下列词语中没有错别字的一组是（）A．置疑 陈陈相因 少纵即逝 如切如磋，如琢如磨 B．淳美 不假思索 察言观色 城门失火，殃及池鱼 C．凋零 再劫难逃 料敌制胜 如临深渊，如履薄冰 D．奇崛 出神入化 名门望族 水能载舟，亦能复舟 【答案】B 【解析】错别字分别是：A“稍”，C“在”，D“覆”。

第二篇：识记现代汉字的字形教案

2、识记现代汉字的字形教案

【教学要点】

1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、加强备考方法的指导，强化基础训练。

【教学方法】

讲练结合，注重积累。

【课时安排】

五课时

【教学过程和步骤】

一、导入：

“识记现代汉字的字形”，能力层次为A，属基本能力。汉字字形这一考点从1992年至今每年必考，就是在2002年试卷结构作了很大的调整的情况下，重现率仍为100%。

二、看“高考例题大观”，把握命题趋势

（1）命题主要内容逐渐集中于错别字（特别是常用字中的错别字）的考查；

（2）命题的形式大都是单项选择题；

（3）由与字音、字义考查结合出题逐渐演变为字形考查单独命题；

（4）考查难度，最初是让考生选出没有错别字的一组，后来演变为选择有错别字的一组，从2000年开始，均为这种题型。

（5）考查的重点主要集中在别字上。1992—2002年高考的“字形”考题共出现42个错例，其错误类型归纳如下：（投影）

类型 数量 错例

音近字 12 川（穿）流不息 仗义执（直）言 重叠（迭）鸠占鹊巢（雀）委曲（屈）求全 人才荟（汇）萃 人情世（事）故 一筹（愁）莫展 百战不殆（怠）没（莫）齿不忘 融会（汇）贯通 随声附和（合）

形近字 2 戊戌（戍）杳（沓）无音信

音、形 相近字 27 眼花缭（缭）乱 稗（裨）官野史 精神矍（钁）铄 国籍（藉）插科打诨（浑）掂（惦）量 针砭（贬）时弊 贪赃（脏）枉法 脱颖（颍）而出 不胫（径）而走 纷至沓（踏）来 积毁销（消）骨 冷漠（寞）痉挛（孪）偏僻（辟）孽（蘖）根祸种 气冲霄（宵）汉 扑朔（溯）迷离 娇生惯（贯）养 惨绝人寰（圜）装幀（祯）气概（慨）凋敝（蔽）责无旁贷（代）一张一弛（驰）味同嚼蜡（腊）束之高阁（搁）

配对字 1 虚无缥缈（渺）

三、根据高考特点，明确复习重点

汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为 音近字、形近字和音、形相近字。写规范的汉字，是语言运用的基本功，高考除了第一大题考识记汉字字形外，在作文中汉字的规范书写也是一个标准。

四、探究出现错别字的原因

汉字的构造是汉字的基础。我国古代有“六书”的说法，指出汉字的构字的方式有象形、指事、会意、形声、转注和假借六种。转注和假借严格说来，不属于造字法，而是一种用字方法。在汉字中最基本的造字法是象形、指事、会意和形声四种。掌握汉字的构造对正确的书写汉字，消灭错别字有很大的帮助。

在识记现代汉字的字形时，要特别注意汉字的笔画、笔顺和部首。如：“臣”字是六画，“凸”、“凹”都是五画，“鼎”是十二画。

出现错别字的原因：绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。

错字主要错在增、减笔画上：

不应增加

一点的字：庄纸荒浇含步染贪 一横的字：易策惕壶县昨考

一竖的字：喉统叔假贼 一撇的字：武展序畏预幻丧

不应减少

一点的字：诉添初省蔑梁 一横的字：束拜气盼承慎威

一撇的字：或幼矛究戒柳

出现别字的主要原因有：①形近致错，②音近易误，③形、音相近致别，④随意简化字致别，⑤意义相近而致别。

①形近致错。如“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“暴戾恣睢”别为“暴戾恣骓”。

[练习1]改正下列短语中的错别字：

中流抵柱 飞扬拔扈 民生凋敞 精神焕散 张驰有度 工程峻工

②音近易误。如“振奋”别为“振愤” ；“迫不及待”别为“迫不急待” ；“英雄辈出”别为“英雄倍出”

[练习2]改正下列短语中的错别字：

世外桃园 不可诗意 残无人道 搬门弄斧 墨守陈规 纠纠武夫

③形、音相近致别。如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。[练习3]改正下列短语中的错别字：

明辩是非 言简意垓 规规距距 豪迈气慨 龙盘虎据 滥芋充数

④随意简化字致别。如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环”。[练习4]改正下列短语中的错别字：

褒贬时敝 面面具到 书写了草 混肴乾坤 史无前列 免强答应

⑤意义相近而致别。如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金钱”的“费”别为“废” ；“漠不关心”的“漠”别为“寞”。[练习5] 改正下列各短语中的错别字：

巧装打扮 一口同声 前倨后躬 梳装穿戴 歪风斜气 出奇致胜

五、介绍“识记现代汉字的字形”考点落实的技巧

（一）音辨法 即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。

例如：（1）缀学 [“辍学”的“辍”音，“缀”音]（2）惦量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音]（3）无耻滥言 [“无耻谰言”的“谰”音，“滥”音]（4）赎于职守 [“渎于职守”的“渎”音，“赎”音]（5）切腹之痛 [“切肤之痛”的“肤”音，“腹”音]

（二）形辨法 在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。

例如：（1）眼花潦乱 [“缭”是指丝织品的缠绕]（2）插科打诨 [“诨”跟言语有关]（3）国藉 [“籍”古代书写常用竹简]（4）寒喧 [“暄”跟太阳有关]（5）风弛电掣 [“驰”快跑（多指车马）]

（三）义辨法 即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。

例如：（1）一愁莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。]（2）不径而走 [“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。]（3）针贬时弊 [“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。]（4）誓不两立 [“势”是指情势。]（5）功亏一匮 [“篑”是盛土的筐。]

（四）结构辨析法 即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。

例如：（1）人情事故 [“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。]（2）惹事生非 [“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）]（3）嘻笑怒骂 [“嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。]（4）仗义直言 [“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。] 当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法还不能彻底解决问题，关键在于平时应注意落实，积极向课本学习，向课外阅读中学习，向社会学习，向字典学习，建立错字摘记本，养成规范书写的习惯。日积月累，灵活运用这些方法，这样才不会对高考的字形考查题“望题兴叹”。

六、引导学生熟记“易混字辨析”、“易错易混的字”和“第一批异形词整理表”

七、强化训练

（一）课堂迁移练习： 1.下列没有错别字的一项是：

A 别看他俩在一起有说有笑，其实是貌和神离。B 你们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。C 这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。

D 高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛鳞角了。2.下列有两个错别字的一句是：

A 市场上商品琳琅满目，五颜六色，令人眼花潦乱。B 街上人群熙熙嚷嚷，穿流不息，好不热闹。

C 你别把这些稗官野史当真，里面尽是些虚无缥渺的事。D 老人虽已年逾古稀，但依然身体硬朗，精神 矍铄。

3.指出无错别字的一项：

A 车辙 贯彻 清澈 扯销 B 验光 扬柳 场地 伤感 C 锻炼 烈属 栋粱 纰漏 D 辩正 辨别 辩论 辫子 4.下列句子没有错别字的是：

A 遇到挫折，他就自抱自弃，从此旧习毕露，写过的计划也就作废了。B 对假冒和作伪，我们不能掉以轻心，必须健全法制，严加防犯。

C 社会上总有那么一些人对健康向上的事物置若罔闻，而对低级下流的东西趋之若鹜 D 当前荧屏上色情、恐饰、撕杀、打斗的镜头太多，这无疑会给青少年带来不良的影响。5.下列十二个词语书写全对的一组是：

①老奸巨滑 ②恶惯满盈 ③改弦更张 ④见贤思奇 ⑤漫不经心 ⑥拾人牙惠 ⑦条分缕析 ⑧洗心革面 ⑨陋巷箪瓢 ⑩怨声在道 ⑾沤心沥血 ⑿醍醐灌顶

A ①③⑥⑧⑾ B ②④⑦⑨⑩ C ③⑤⑧⑾⑿ D ③⑦⑧⑨⑿ 6.下面句子都有错别字，请一一指出：

①这是一篇针砭时弊的文章，对当前产生的腐败现象产生的缘因分析的十分中肯。

②我市按装公司声誉较好，工人的服务态度也不错。

③其实这座活生生的近代历史薄物馆，应该打开大门，欢迎外宾来看看。

④他带着帽子，胸前佩戴着校徽，精神抖擞地向学校走来。

⑤其目的之一是希望早期发现病变，以免病入膏肓；一是防止可能的疏忽，宁可未雨筹谋。

⑥仅管他废了很大的劲，还是一无所获。7.选出书写完全正确的一组

A.涸泽而鱼 锲而不舍 濯濯童山 沸反盈天 B.桀骜锋利 烟霏云敛 司马青衫 鄙夷不屑 C.完壁归赵 必恭必敬 聚精会神 泰然处之 D.休戚相关 迥乎不同 昏昏噩噩 鞠躬尽碎(讲析：从测试角度看，这类题型涉及的主要是判定“别字”的问题。认真审查词语中的别字，准确排除含别字的选项，是解答这类题型的思考方向。

作答时，可以先纵向比较每组第一个词语，判定“鱼”、“壁”是“渔”、璧”的别字，排除A、C两项。然后再比较B、D两项余下的词语，判定“碎”是别字，排除D项，判定正确答案B。)

（二）课堂巩固训练 ： 1.选出书写有错误的一组 答()A.睚眦必报 叱咤风云 呕心沥血 犯而不校 B.万籁俱静 秋行夏令 毛骨悚然 奸狡诡谲 C.言简意赅 晶萦玲珑 泽被后世 哗众取宠 2.选出书写完全正确的一组答()A.斑剥陆离 肆无忌惮 再所不惜 惝恍迷离 B.腾挪跌宕 恣行无忌 汗牛充栋 人心唯危 C.百无聊赖 煞废苦心 繁冗拖沓 从容不迫 D.面面相觑 恬退隐忍 臻于郅治 折衷是非 3.选出书写完全正确的一组答()A.觥筹交错 鞭长莫及 明眸善睐 掎角之势 B.雕章琢句 潜移默化 长篇累牍 云蒸霞尉 C.荒诞不精 孽根祸种 风弛电掣 殒身不恤 D.素昧平生 怡笑大方 残羹冷灸 虚怀若谷

（三）讲解“复习用书”上训练题

八、教学随想：

与识记现代汉语的字音一样，这一考点也主要是靠平时的细心积累，不提倡投入太多精力集中复习或做题目，因为大量做题目或接触错别字太频繁，反而容易干扰头脑中正确的字形记忆。备考过程中，可适当注意以下几点：

1、仔细认真，比较细微差别。注意纠正马虎大意的认读书写的毛病，重视汉字的正确书写。如“己”、“已”、“巳”；“戊”、“戌”“戍”。

2、重点掌握3500个常用字和次常用字。抓住常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄错的成语用字。

3、集中形似字，分析字形结构。把形似字集中，加以比较，找出各自的笔画特点，帮助记忆汉字的字形。

4、把握汉字音、形、义的关系，了解汉字中蕴含的文化传统。特别要结合造字法来理解和记忆。

5、正确运用排除法。排除法是解答选择题最有效的方法之一。运用已知的、确定的知识排除选项，可以跳过自己不知道或不能确定的汉字字形，从而选出正确答案。当然，排除法是退而求其次的方法，最根本的途径是有大量的知识储备，能够全面准确地辨识常用汉字的字形。

第三篇：识记现代汉字的字形教案

识记现代汉字的字形

2004年3月10 日 教学要点

1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、加强备考方法的指导，强化基础训练。

【教学方法】

讲练结合，注重积累。

【课时安排】 2课时

【教学过程和步骤】

一导入：识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错字

二、典型题分析

1．下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A．留恋 流连忌返 厉害 利害得失 B．质疑 不容置疑 符合 随声附合 C．变换 变幻莫测 旁证 旁征博引 D．株连 珠联璧合 大意 微言大义

这是2002年的第2题。本题全是选用的常用词语，要辨别的都是音同或音近而字形不同的词语，有错别字的一项是B。“随声附合”应是“随声附和”。因为“随声附和”是跟着人家的意思，依从应和的意思。其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这个词。

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即 B．报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春 C．揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违 D．通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副

这是2003年全国卷第2题。国家考试中心公布的答案是A。A项确实没有错别字，“即”也可以写成“及”。B项“伶牙利齿”规范的写法应是“伶牙俐齿”，是在“伶俐”中插入了“牙”和“齿”。C项“冒天下之大不违”的“违”应是“韪”，“不韪”，不是、不对；写作“违”意思说不通。D项“通谍”之“谍”应是“牒”，因为“通牒”是一种文书。本题所选词语全是常用词语，错别字都是音同、音近或形近而误写的。

三、解题的技巧

辨别错别字的技巧主要是“以意辨形”，也就是说，根据字义、词语的意思来辨别书写的正误。上文所引的例子中，“国藉”的“藉”是“籍”的误写。“籍”有“书籍、籍贯、原籍、党籍”等，而“藉”只有“垫、借”的意思。“插科打浑”是“诨”的误写，“诨”是“戏谑xuè”、“开玩笑”的意思，显然不解用表示水污浊的“浑”。又如“惦量”的“惦”是“掂”的误写。惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。例4：下列各组词语中有错别字的一组是（）

A．具备 万事俱备 风声 谈笑风生 B．求实 实事求是 世故 人情事故 C．陈规 黑守成规 精心 漫不经心 D．直接 直截了当 剧增 与日俱增

这是1998年的全国题，选的全是常用词语，要求辨别的也是音同、音近字。有错别字的一项是B。其“人情事故”的“事”就“世”。成语“人情世故”是指为人处世的道理，而“事故”是指意外的损失或灾祸，如交通事故，如果把“人情世故”的“世”写成“事”，这个成语就说不通了。其他三项根据“以意辨形”的原则，可见都是正确的。有时还可从分析词语的结构入手以助辨别。如“纷至”和“沓来”的并列，“至”与“来”意思相近，“沓”与“纷”也是意思相近，表示“多”，如果将“沓”写成“踏”，就可看出写得不正确。

四、练习及答案

1．下面句子中没有错别字的一句是（）

A．三天的时间里，把栏目标志，片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。C．如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。

2．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．提纲 融洽 拭目以待 通货膨涨 B．赋予 迁就 宏伟报负 弥天大谎 C．振幅 贡献 墨守成规 英雄辈出 D．予备 通牒 寻物启事 演绎归纳

3．下列词语中没有错别字的一组是（）

A．戳穿 力挽狂澜 暧昧 食不果腹 B．震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄 C．深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵 D．凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗

答案：

1．D（A项“决无仅有”的“决”应为“绝”；B项“大声急呼”的“急”应为“疾”，疾呼，高呼；C项“无计于事”的“计”应为“济”，济，补救）

2．C（A项“膨涨”的“涨”应为“胀”；B项“报负”的“报”应为“抱”；D项“予备”的“予”应为“预”）

3．A（B项“融汇”之“汇”应是“会”；C项“气慨”的“慨”应是“概”；D项“凋蔽”之“蔽”应是“敝”——破败

第四篇：第七章高考试题类编·识记现代汉字的字形

［第七章高考试题类编］1990－2001年

·识记现代汉字的字形

1、（1992年）下列没有错别字的一句是

A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。

B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。

C、我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。

D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！

2、（1993年）下列词语没有错别字的一组是

A、生杀予夺直接了当贻笑大方隐约其辞

B、自惭形秽莫可名状名列前矛轻手蹑脚

C、深沟险壑影影绰绰满目疮痍暴戾恣睢

D、花团锦簇好高鹜远谬种流传贫瘠不堪

3、（1994年）下列成语没有错别字的一组是

A、招摇撞骗一望无垠妄费心机肆无忌惮

B、惨绝人寰缄口不言磬竹难书心怀叵测

C、望风披靡脍炙人口蜂涌而上短小精悍

D、蓬筚生辉呕心沥血含辛茹苦动辄得咎

4、（1995年）下列词语中加点的字或词，字形、解释全都正确的一组是

A、赔偿（归还）延宕（拖延）消（除去）声匿迹舐（舔）犊情深

B、遐（远）想瞩（注视）目戮力（合力）同心进退维谷（比喻困境）

C、勘（校订）误缀（停止）学匪（不是）夷所思蛊惑（迷惑）人心

D、睿（有远见）智濒（接近）临桀骜（倔强）不驯否（贬斥）极泰来

5、（1996年）下列四组词语中都有错别字，其中有两个错别字的一组是

A、漱口国藉雄赳赳源远流长

B、斑斓沉湎金刚钻插科打浑

C、诠释惦量荧光屏鸠占雀巢

D、宣泄竣工家具店委屈求全

6、（1997年）下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是

A、浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法

B、脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走

C、风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会

D、人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰

7、（1998年）下列各组词语中有错别字的一组是

A、具备万事俱备风声谈笑风生

B、求实实事求是世故人情事故

C、陈规墨守成规精心漫不经心

D、直接直截了当剧增与日俱增

8、（1999年）下列各组词语中，只有一个错别字的一组是

A、翔实词不达意冷寞一愁莫展

B、痉孪不经之谈偏辟励精图治

C、风靡蘖根祸种攀缘始作俑者

D、倾轧气冲霄汉弘扬扑溯迷离

9、（2000年春季）下列各组词语中，有两个错别字的一组是

A、亵黩头晕目眩沉湎以儆效尤

B、戌边别无长物殉情摩肩接踵

C、缉私功亏一匮萦怀嘻笑怒骂

D、矫健冥顽不灵璀璨不循私情

10、（2000年秋季）下列各组词语中，没有错别字的一组是

A、拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁

B、造次索然寡味迁徙惨绝人圜

C、描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢

D、窥测慷慨激昂装祯提要钩玄

11、（2001年春季）下面句子中，没有错别字的一句是

A、三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。

B、音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。

C、如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。

D、这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。

12、（2001年秋季）下列各组词语中，没有错别字的一组是

A、戳穿力挽狂澜暖昧食不果腹

B、震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄

C、深奥死不瞑目气慨雍容华贵

D、凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗

参考答案：

1、D。A中的“布署”应为“部署”；B中的“貌和神离”应为“貌合神离”；C中的“迫不急待”应为“迫不及待”。

2、C。A中的“直接了当”应为“直截了当”；B中的“名列前矛”应为“名列前茅”；D中的“好高鹜远”应为“好高务（骛）远”。

3、D。A中的“妄费心机”应为“枉费心机”；B中的“磬竹难书”应为“罄竹难书”；C中的“蜂涌而上”应为“蜂拥而上”。

4、B。A中的“消声匿迹”应为“销声匿迹”；B中的“缀学”应为“辍学”；D中的“否”的意思为“坏、恶”。

5、C。A中的“国藉”应为“国籍”；B中的“插科打浑”应为“插科打诨”；C中的“惦量”应为“掂量”，“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”；D中的“委屈求全”应为“委曲求全”

6、D。A中的“针贬时弊”应为“针砭时弊”，“贪脏枉法”应为“贪赃枉法”；B中的“脱颍而出”应为“脱颖而出”，“不径而走”应为“不胫而走”；C中的“纷至踏来”应为“纷至沓来”，“积毁消骨”应为“积毁销骨”；D中的“人才汇萃”应为“人才荟萃”。

7、B。B中的“人情事故”应为“人情世故”。

8、C。A中的“冷寞”应为“冷漠”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；B中的“痉孪”应为“痉挛”，“偏辟”应为“偏僻”；C中的“蘖根祸种”应为“孽根祸种”；D中的“气冲霄汉”应为“气冲霄汉”，“扑溯迷离”应为“扑朔迷离”。

9、C。A中的“”应为“亵渎”；B中的“戌边”应为“戍边”；C中的“功亏一匮”应为“功亏一篑”，“嘻笑怒骂”应为“嬉笑怒骂”；D中的“不循私情”应为“不徇私情”

10、C。A中的“娇生贯养”应为“娇生惯养”；B中的“惨绝人圜”应为“惨绝人寰”；D中的“装祯”应为“装帧”。

11、D。A中的“决无仅有”应为“绝无仅有”；B中的“大声急呼”应为“大声疾呼”；C中的“无计于事”应为“无济于事”。

12、A。B中“融汇贯通”应为“融会贯通”；C中“气慨”应为“气概”；D中“凋蔽”应为“凋敝”。

第五篇：识记现代汉字的字形测试题2高考语文总复习高考语文专题训练

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识记现代汉字的字形测试题2

1．（06年全国卷）下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）

A．啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺

B．辑拿额手称庆坍塌班师回朝

C．秸秆

D．摩娑大有稗益 厝火积薪赘述 巨擘披肝沥胆 见风驶舵

答案：D（A选项中“磕”碰，B选项中“缉”拿，C选项大有“裨”益，D选项摩“挲”、见风“使”舵。）这道题不难，这些词在课本上都有出现，这几年高考基本是这样，避开了偏难怪字。

2、（2006年全国卷2）下面各组词语中，有两个错别字的一组是

A．嘉奖

B．慰籍

C．真谛

D．体恤 誓死如归 弱不经风 既往不咎 提缩挈领 奏效 整饬 小憩 端倪 越俎代疱 历久弥新 举步为艰 磬竹难书

答案BA．视死如归越俎代庖B．慰藉 弱不禁风C．举步维艰D．罄竹难书

3.（06年安徽卷）下列词语中，没有错别字的一组是（）．．

A．养分舶来品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利

B．渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳

C．家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命

D．简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役

答案：C(A 项中的“凭”应为“平”，B 项中“渲”应为“宣”，D 项中的“简炼”应为“简练”，“攻”应为“功”。)

4、(2004年江苏卷)下列词语中，没有错别字的一组是()

A.晦涩待价而估荼毒生灵差之毫厘，谬以千里

B.杜撰杀一儆百欲盖弥彰胜不娇，败不馁

C.斑驳集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患无辞

D.端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢，不成器

答案C。本题既可以看成是考查学生辨识形近字的能力，也可以看作是考查学生辨识同音字的能力。确切地说，应该是音同形近字的辨识。因为这些字不仅形体上极为相似，且读音相同，这是错别字中最多的一类，是学生最容易犯错的一类，也是高考中出现最多的一类。因此要格外重视。A的“估”应为“沽”，“估”有估计、揣测的意思，而“沽”则是指买或卖。“待价而沽”指等待好价钱才卖，比喻怀才者等待有人赏识重用才肯出仕效力。B中的“娇”应为“骄”，“娇”有娇气的意思，而“骄”是骄傲的意思，和“馁”相对。D中的“祥”应为“详”，“祥”指吉利，有吉祥、祥瑞、祥和等词语；而“详”则是指详细、清楚等意思，“端详”就是仔细地看。这类别字不仅音同形近，且从意义上似乎也能解释得通，应特别注意从形体上的细微差别和意义来理解记忆。

希望大家高考顺利