心得体会是对过去经验的总结，也是对未来发展的规划和展望。"那么，如何写一篇有深度且有影响力的心得体会呢？首先，要有清晰的主题与思路，明确写作的目的和要点。其次，通过具体细致的描写，将自己的感受与认识准确地传达给读者。最后，结合实际案例或具体细节，加强论述的可信度和说服力。希望以上几点对你有所启发！"这里收集了一些关于心得体会的范文，供大家学习和参考。
珠算实习心得体会篇一
我是一名学生，对珠算充满了浓厚的兴趣。在学校里，我听说有一家珠算机构提供了实习机会，于是我毫不犹豫地报名参加了这次实习。在实习的过程中，我学习了很多珠算的技巧和知识，并且对珠算有了更深入的了解。
第一天实习时，老师向我们介绍了珠算的基本知识和技巧。他们详细解释了每个珠算动作的要领，让我们能够更好地掌握技巧。在接下来的几天里，我们进行了针对不同珠算题型的练习，包括加减乘除、开根号等。通过不断的练习，我发现自己的计算速度和准确性都得到了极大的提升。在辅导老师的帮助下，我还学会了解决一些复杂的珠算问题，使我的珠算水平得到了很大的提高。
通过这次珠算实习，我受益匪浅。首先，我明白了珠算的重要性。在生活中，我们经常需要进行一些简单的计算，尤其是对于考验我们速度和准确性的题目，如珠心算就可以派上用场。而且，通过学习珠算，我发现自己的注意力和专注力也得到了提高。在进行珠算运算时，我们需要全神贯注地操作无数颗珠子，这对我们的注意力和思维能力有很大的锻炼作用。此外，我还发现珠算可以帮助我们培养耐心和坚持不懈的品质。珠算的成功需要经过反复的训练和练习，只有坚持不懈地努力，才能取得进步。
这次珠算实习让我深刻认识到了学习的重要性。在过去的学习中，我常常感到枯燥无味，对学习的兴趣也逐渐减退。然而，通过实习珠算，我发现学习可以是有趣的。当我解决一个个珠算题目时，我不知不觉地沉浸其中，享受到了学习的乐趣。这启示了我，只要找到适合自己的学习方法和兴趣点，学习将会变得充满乐趣。
第五段：结语。
通过这次珠算实习，我不仅学到了珠算的技巧和知识，也收获了很多成长。我细心观察，认真学习，最终在实习结束时获得了珠算的实习证书。这个证书对我来说，不仅是对我付出努力的认可，更是对我的一种鞭策。我决心保持对学习的热情，不断提升自己的能力。我相信，这次珠算实习将会对我未来的学习和生活产生深远的影响。
珠算实习心得体会篇二
金工实习结束了，由于专业的限制，只进行了两周，实习了十个工种，可还是有很多的收获体会。我被分到了b2组，也不知是运气好还是不好，我们组分到比较少体力活儿的工作，所以很荣幸的既见识操作了那些旧式的机械，也体会了一些全新的甚至高科技的机器;既学会了一些手工技术，又认识了很多的工程用软件，获益匪浅。
首先到来的是车工和铣工，第一眼见到这两种机床尤其是铣床时，“吃油的机器”这个念头油然而生。虽然两个工种所用的机器都很老了，但依然让我们这些很少接触机械工业的人见识了什么叫削铁如泥——机械的力量果然很大。老师说这些加工已经没任何意义了，成本很高但质量却不很理想，虽然机械化，但也很需要有熟练手工技巧的工人来做，在数化科技日益重要的今天几乎已被数车、数铣取代了。这应该只是为了锻炼我们的动手能力、吃苦能力吧，说实话还是比较累的，但是亲眼看着自己亲手加工出来的零件，无论零件标不标准、好不好看，还是很开心的。
紧接着是cadrp教学，累了两天，终于轻松了些，毕竟是在电脑前面坐着动脑嘛。cad用的是solidworks，这个软件在一年级就学用过。老师也很幽默、很好，让我们充分发挥了想象力和创造力，自己勾画自己的所爱，我也弄了个不符合任何科学理论的“飞车”，可惜还没创作完就下课了。在rp教学中我们见识了最新科技的快速成型技术，人称“三维打印机”，老师也给我们介绍了很多三维打印的先进仪器。也许是少见多怪吧，大家都瞪大了眼睛在认真地等待着那个零件的出现。最遗憾的也许就算是不能亲眼看到自己的作品被打印出来，没办法，成本太高、太浪费时间了嘛。
数车算是我弄得最烂、学得最差的了，只简单认识操作了一下数控机床，一整天精神都没好好集中，尤其是在学编程的时候，只明白了一点皮毛，害得下午编程时一直抓狂，到最后终于弄明白了大部分。数铣就比较有趣了，可是因为只是半天实习，软件还是没能完全了解，很多参数设置都没弄明白。由于技术、时间等方面的限制，数车、数铣实习只是在计算机里模拟了操作流程，但是我们仍可见到数化车床、铣床比旧式设备的先进之处，看来学好知识还是很重要的，科学技术是社会的发展动力嘛。
热处理在比较远的实验室，也许那些实验室比我们年纪都大，但在那里还是学会了很多知识。钢材是我们最常见的材料，我们在这里学会了如何鉴别低、中、高碳钢的简便方法，也第一次见识了金相图，原来合金还有这么多的学问!现代科学真是测物体什么属性都可以，第一次见了布氏硬度仪。亲手进行了正火、淬火、回火三个热处理工艺。忙了一天，一个“累”。
铸工实习实验室是和热处理在一起的，这是一项很古老的工艺，也是很需要手工技能的工艺，我们的祖先在数千年前就掌握了它，而且也为我们留下了很多不朽的工艺品。在老师介绍过工艺流程及各种技巧后，我们便开工了，老师也很好，我们边做边进行技术指导。虽然是很多沙、很多粗重工具，但很有趣，没人怕脏、怕累，都在认真地做着，期待自己做的模具最漂亮。
数控板金，到了最后一项实习功课了，为了给自己的金工实习画上完美的句号，大家都在争做最完美的手机架。数控板金是集手工技术和先进仪器于一体的，笨重的手工工具对技术要求太高了，对于初学者的我们来说太难做到裁减精确、边缘完美了。最后作品出炉了，虽然不是很好，但依然爱不释手。
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珠算实习心得体会篇三
珠算是一种传统的计算方式，可以较快地进行数字计算。作为一名珠算爱好者，我在学习珠算的过程中，深刻体会到了许多有意义的经验和心得。本文将分享我的学习心得，以期与大家交流珠算的一些想法和体会。
珠算触动了我对于数学的兴趣和探索欲。作为一名初中数学老师，我一直都对数学特别感兴趣。另外，我也在教育方向上有一定的研究和思考。在我的教学实践中，我发现许多学生对于数学的学习比较枯燥和无聊，这也促使着我想要寻找一个能够激发学生学习兴趣的新的教学方式。因此，我开始深入了解珠算，并且通过学习和实践不断完善和优化珠算教学。
第二段：珠算的学习体验。
学习珠算的过程并不是一帆风顺的。在学习的过程中，我曾经遇到许多的阻碍和挑战。首先，我不太擅长手指灵活度的运用，在进行珠算运算时经常会出现手指纠结的情况。其次，珠算的运算方法比较繁琐，每一步操作都要非常细心。最后，我需要花费大量时间来进行实践和练习，才能够熟练地掌握珠算的操作方法。但是，通过不断的实践和坚持，我的珠算运算技巧越来越熟练，而且也逐渐发现了珠算的魅力所在。
第三段：珠算的教学创新。
通过学习珠算，我逐渐发现了许多新的教学方式和方法。以前，在我教授数学的时候，我常常采用黑板演示的方式来进行教学，而且强调细节和计算的准确性。但是，经过对珠算的学习，我发现珠算的运算方法更加直观生动，学生在操作珠算时也更加自然和流畅。因此，我在珠算教学中更注重实际操作和互动，学生通过实际操作，可以体会到珠算的运算逻辑和精髓，并且可以自主学习和探索珠算的运算方法。
第四段：珠算的实际应用。
珠算并不是一个只有理论性价值的学科，它在实际生活中也具有广泛的应用。在商业计算和财务管理方面，珠算是一种有效的计算方法。因为珠算可以在短时间内完成大量单调的数字运算，节省了人力和时间成本。在教育方面，珠算也可以成为一种有趣的数学活动和竞赛项目，激发学生对数学的兴趣和热爱。
第五段：结语。
学习珠算是一种有意义的体验，它不仅能够帮助我们提高数字运算的效率，更能够激发我们对数学的兴趣和探索欲。珠算教学更侧重于实际操作和互动，可以为学生提供全新的学习方式和体验。希望我的学习心得可以帮助到珠算初学者，同时也期盼珠算能够成为更多人学习的选择，让珠算之花绽放得更加美丽。
珠算实习心得体会篇四
珠算是一项古老而神奇的计算技术，被称为“东方神算”。在我大学期间，我有幸参加了一次珠算实习，这次实习让我受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和体会。
第一段：选择珠算实习的动机和准备。
在大学期间，我一直对珠算技术非常感兴趣。我想通过实践来学习和掌握这一古老的计算技术，并且相信这会对我今后的学习生活有所帮助。于是，我报名参加了珠算实习。在实习之前，我也做了大量的准备，通过阅读相关资料和观看珠算视频来了解和了解更多关于珠算的知识。
第二段：实习过程中的技术学习和提升。
在实习的第一天，我们先从最基本的珠算操作开始学习。我们首先学习了珠算的基本原理和计算规则。接下来，我们通过大量的练习和实践来提高我们的算术技能。逐渐地，我能够更加熟练地使用算盘进行计算，并且能够更加准确和迅速地完成复杂的计算任务。在实习期间，我还学习了一些高级的珠算技巧，如心算和快速计算方法。通过实践，我逐渐掌握了这些技巧，并能够在实践中灵活运用。
第三段：珠算实习的挑战和困难。
尽管珠算实习给我带来了很多乐趣和成就感，但实习过程中也面临了一些挑战和困难。首先，珠算技术需要高度的专注力和耐心。我在实习过程中发现，一旦我分神或者心思不集中，就会出现错误。这要求我在实习中保持专注，并且不断提高我的注意力和抗干扰能力。其次，进行心算计算是一项非常困难的任务。心算需要高度的集中和记忆能力，需要对数字进行准确的观察和记忆。在初期的实习中，我发现进行心算计算十分困难，但通过不断练习，我逐渐提高了自己的心算能力。
通过珠算实习，我不仅学到了珠算技术，也受益于个人素养的提升。首先，珠算实习培养了我的专注力和耐心。在实习过程中，我需要集中注意力，避免分心，这培养了我的专注力；同时，我需要经历多次失败和错误，才能最终成功，这锻炼了我的耐心。其次，珠算实习提高了我的计算能力。通过大量的练习和实践，我能够更加熟练地进行数字计算，并且能够在复杂的计算环境中迅速准确地完成任务。最重要的是，珠算实习让我领悟到了努力和坚持的重要性。在实习过程中，我遇到了许多困难，但只要我勇敢地面对挑战，并且坚持不懈地努力，最终我就能够克服这些困难并取得成功。
通过参加珠算实习，我深深地体会到了珠算技术的独特魅力，并且相信这项技术对我的未来发展具有重要意义。首先，珠算技术可以提高我的计算能力，这对于我的学习和研究工作都非常有帮助。其次，珠算技术可以培养我的思维方式和逻辑思维能力，在解决问题和做决策时具有重要意义。最重要的是，通过珠算实习，我也认识到了自己的潜力和能力，这对于我的自信心和未来的发展非常重要。
综上所述，珠算实习是我大学期间一次宝贵的经历。通过实习，我不仅学习了珠算技术，也受益于自己的成长和提升。珠算实习让我体会到了专注力、耐心和坚持的重要性，提高了我的计算能力，并对我今后的发展产生了积极的影响。通过珠算实习，我更加坚信努力和坚持的价值，相信只要付出足够的努力，就一定能够取得成功。
珠算实习心得体会篇五
珠算是一种非常古老的计算方法，利用珠子在算盘上移动，凭借记数来进行计算。学习珠算也是一种锻炼思维、提高记忆力的方法之一。我在学习珠算的过程中，不仅收获了计算能力的提升，更体会到了珠算背后的智慧和乐趣。下面将从珠算对思维能力的提升、记忆力的锻炼、培养耐心和集中注意力、培养解决问题的方法和乐趣五个方面，展开谈谈我对学珠算的心得体会。
首先，学习珠算对思维能力的提升有很大的帮助。珠算运算需要将数字在脑中以珠子的形式进行转化，通过移动珠子进行计算。这种转化过程需要我们对数字的抽象思维和逻辑思维进行训练。在学习珠算的过程中，我们不仅要掌握基本的珠算技巧，还要深入理解每个步骤的运算原理。这种训练对于提升思维能力非常有帮助，能够培养我们的思维敏捷性和逻辑推理能力。
其次，学习珠算也是一种锻炼记忆力的方法。学习珠算的过程中，我们需要熟练记住每个数字在算盘上的位置。这就要求我们在实际操作中不断重复运算，培养记忆数字和位置的能力。同时，由于珠算运算步骤繁琐，我们还需要记住每个步骤的运算原理和顺序。通过这样的记忆训练，我们的记忆力也会得到一定的锻炼和提高。
再次，学习珠算能够培养我们的耐心和集中注意力。在进行珠算运算的时候，我们需要将注意力集中在珠子的移动和运算过程上。一旦分心，可能会导致计算出错。而且，由于珠算运算步骤相对较多，很容易出现疲倦和厌烦的情况。但是，只有坚持下去，耐心地完成每一个运算，才能够得到正确的答案。这样的过程锻炼了我们的耐心和集中注意力，培养了我们的心理素质。
此外，学习珠算也能够帮助我们培养解决问题的方法。珠算不仅仅是一种运算方法，更是一种解决问题的思维方式。通过学习珠算，我们不仅能够提高计算速度，还能够培养我们分析问题、归纳总结的能力。这种思维方式不仅对珠算运算有帮助，对我们解决其他问题也大有裨益。
最后，学习珠算也是一种乐趣。珠算运算需要通过手指移动珠子进行计算，给人们带来了一种身心合一的快感。在进行珠算运算的过程中，我们往往会进入一种“沉浸式”的状态，忘却外界的干扰和纷扰，全神贯注地进行运算。这种感觉非常愉悦，让人在学习珠算的过程中感受到了乐趣。
综上所述，学习珠算不仅能够提升思维能力，锻炼记忆力，培养耐心和集中注意力，培养解决问题的方法，还能够给人们带来乐趣。我在学习珠算的过程中，深刻体会到了学习的乐趣和智慧的力量。不仅提高了我的计算能力，还对我的思维方式和学习方法产生了积极的影响。通过学习珠算，我也更加意识到了终生学习的重要性，愿意在以后的学习和生活中继续发掘更多的乐趣和智慧。
珠算实习心得体会篇六
九珠算是一种古老而神奇的计算工具，它以九颗珠子和珠子之间的操作来实现计算的功能。在我学习和使用九珠算的过程中，我体会到了它的独特之处和对我的帮助。下面我将分五个方面来谈谈我对九珠算的心得体会。
首先，九珠算能够锻炼我的心算能力。使用九珠算时，需要在脑海中快速地进行计算，不依赖纸和笔，这对我的大脑能力是一个很好的锻炼。九珠算要求我能迅速抓住问题的关键，将问题进行简化，运用逻辑思维和推理能力进行计算，这对提升我的心算速度和准确性有着很大的帮助。
其次，九珠算使我更加灵活地思考问题。在九珠算中，珠子的位置和顺序是可以改变的，这意味着我可以按照不同的需求来调整珠子的位置，以便进行更加高效和准确的计算。同时，九珠算也不依赖于一套固定的计算规则，而是可以根据实际情况进行灵活应用。这种灵活性激发了我的创造力和思维的多样性，使我在处理问题时更具有想象力和创新思维。
第三，九珠算提高了我的注意力和集中力。由于九珠算计算的特性，我必须保持高度的集中注意力，不能有任何的分神和错误。每个珠子的位置和操作都需要我仔细思考和掌握，否则做一次错误的操作，可能就会对最终的结果产生巨大的影响。这样的要求使我的意识高度集中，并培养了我的耐心和细心，提高了我的算术运算的准确性和效率。
第四，九珠算帮助我培养了良好的数学思维习惯。九珠算不仅仅是一种计算工具，更是一种思维方式。在九珠算中，我需要学会提取和抽象问题的关键信息，理清思路，找到解决问题的方法。这种思维方式在数学学习中起到了非常重要的作用，也使我在其他学科中的思维习惯上有所提高，培养了我逻辑思维和数学思考的能力。
最后，九珠算给了我不一样的学习体验和乐趣。相对于传统的纸和笔的计算方式，我通过九珠算来进行计算，既能够真正感受到计算过程的乐趣，也能够更加直观地看到计算的结果。九珠算在学习过程中给予了我新鲜和有趣的体验，使我对数学学习产生了浓厚的兴趣和动力。
总的来说，九珠算是一种非常有意思的计算工具，它在提高心算能力、培养灵活思维、提高注意力和集中力、培养数学思维习惯以及带来乐趣和学习体验等方面给予了我许多益处。通过学习和使用九珠算，我深刻体会到了数学的魅力和数学思维的重要性，并且对数学学习充满了热情。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续发掘和应用九珠算所带给我的乐趣和帮助。
珠算实习心得体会篇七
人们常说，计算是数学的基础，而珠算则是一项能够培养计算能力的独特技巧。珠算起源于中国古代，通过将珠子移动来进行计算，随着时间的推移，珠算逐渐演变成了现代社会中的一门技艺。在我学习珠算的过程中，我深刻体会到了它的重要性和价值。本文将从五个方面阐述我学习珠算的心得体会。
首先，学习珠算让我体会到了计算的艺术之美。在使用珠算的过程中，我不再局限于简单地运用数字进行计算，而是通过手指滑动珠子，让数字在我指间穿梭，感受到了计算的乐趣。与传统计算方法相比，珠算更像一种艺术，它融合了数学和手工操作的元素，使计算不仅仅是一种功能性的工具，更成为了一项可供欣赏的技艺。学习珠算让我从计算中汲取到源源不断的乐趣，使我对数学产生了更加深刻的理解和感悟。
其次，学习珠算让我培养了良好的注意力和集中力。在进行珠算计算时，我需要时刻保持专注，控制好手指的移动，并且时刻记住每个珠子所代表的数字。这要求我全神贯注，不能有丝毫的分心。通过长时间的训练，我逐渐掌握了集中注意力的技巧，在珠算的世界里，我可以完全沉浸其中，忘记外部的纷扰。这种培养出来的集中力不仅在计算方面有所提高，也在其他学习和生活中起到了积极的作用。
再次，学习珠算提高了我的计算速度和准确性。在传统的计算方式中，我常常因为错算一个数字而导致结果的错误，而通过学习珠算，我可以更加高效地进行计算。通过不断练习，我渐渐掌握了珠算的技巧，可以在短时间内完成大量的计算题目，并且准确率也大大提高。这不仅提高了我的计算效率，也让我在应对日常生活中的计算问题时更加得心应手。
此外，学习珠算还培养了我对问题的分析和解决能力。珠算有一套独特的计算方法和技巧，通过学习和掌握这些方法，我可以更好地理解和解决各类数学问题。在珠算中，每个数字都有其特定的位置和含义，需要我通过对问题的仔细分析和思考，找到最优的计算方案。这培养了我对问题的深入思考能力，使我不再只是机械地进行计算，而是思维更加灵活和全面。
最后，学习珠算让我体验到了团队合作的重要性。在学习珠算的课堂上，我们常常需要和同学们一起进行计算竞赛和团队活动，通过合作和协作，我们可以更好地完成任务。通过和他人一起学习和讨论，我不仅可以相互借鉴和学习，还可以锻炼自己的口头表达和沟通能力。这让我意识到，在现实生活中，团队合作是至关重要的，只有通过与他人合作，我们才能更好地实现自己的目标。
总的来说，学习珠算是一项非常有价值的活动，它培养了我对计算的兴趣和热爱，并提高了我的计算速度和准确性。珠算不仅是一项实用的技巧，更是一种培养注意力、集中力和团队合作精神的有效工具。通过学习珠算，我不仅在学术方面得到了提高，也在思维和思考能力上得到了锻炼。我相信，通过学习珠算，我将能够更好地应对生活中的各类计算问题，并在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
珠算实习心得体会篇八
珠算，又称算盘术，是古老而传统的计算方法。在我国古代，珠算曾被广泛应用于商贾、官员以及学者的计算工作中。然而，随着电子计算机的出现，人们对珠算的需求逐渐减少，珠算也逐渐淡出人们的视线。然而，在我童年时期，珠算重回了我的生活。在偶然的机会下，我参加了一次珠算课程。这次的经历给我留下了深刻的印象，并在我内心埋下了对珠算的热爱之种。以下是我在珠算课中所体会到的几个方面。
首先，珠算课让我认识到了珠算的重要性和优势。众所周知，电子计算机在今天的社会中有着无可比拟的作用，计算速度之快让人觉得难以想象。然而，不论再先进的科技都无法完全替代珠算的作用。因为，在有的时候，电子计算机或许会出现一些错误，而人们需要珠算来进行验证。另外，有时候电子计算机也难以完成一些复杂的计算任务，而我们需要珠算的帮助。此外，珠算的计算过程需要手指灵活的控制，我们也能从中锻炼大脑，提高自己的计算速度和准确度。
其次，珠算课让我领悟到了集中注意力的重要性。在珠算的计算过程中，我们需要将注意力集中在算盘和珠子上，专心致志地完成计算。珠算并不像用电子计算机一样只需轻轻敲击一下键盘，就能得到结果。它需要我们全神贯注地操作，一不小心就会出现错误。因此，珠算课在很大程度上提高了我们的专注力和注意力的稳定性，对于我们的其他学科学习也有一定的帮助。
此外，珠算课的另一个好处是培养了我们的耐心和毅力。如果想要通过珠算大赛获胜，我们需要反复练习和不断改进自己的技巧。珠算的计算过程中，有时会遇到一些繁琐且复杂的运算，需要我们反复琢磨和实践。在这个过程中，我们往往需要付出很多的时间和努力，而这一切都需要我们有足够的耐心和毅力来支撑。
最后，珠算课也给了我许多关于珠算的知识和技巧。在珠算课上，我们不仅学习了基础的珠算运算法则，还学习了如何进行快速计算和应对各类难题。老师不厌其烦地与我们一一交流解答问题，使我们的珠算水平得到了显著的提升。同时，珠算课也给了我一个展示自己才华的平台。在课堂上，我可以向其他同学展示我所掌握的珠算技巧，这不仅激发了我的学习兴趣，还增加了我的自信心。
综上所述，参加珠算课程是我人生中一段难忘的经历。这段经历让我意识到了珠算的重要性和优势，培养了我的专注力、耐心和毅力，同时也丰富了我的知识储备和技能。珠算课程不仅教会了我一门特殊的计算技能，更培养了我解决问题的能力和开拓创新的思维。我深信，在未来的学习和生活中，珠算的知识和技巧将会对我产生更加深远的影响。
珠算实习心得体会篇九
珠算作为一门古老的计算工具和思维训练方法，自古以来就深受人们的喜爱和推崇。作为一位学习并热爱珠算多年的学生，我深深认识到珠算的价值和意义。通过学习珠算，我不仅锻炼了思维能力，提高了计算效率，还培养了自己的耐心和专注力。在这篇文章中，我将分享我在珠算学习中的心得体会。
首先，珠算锻炼了我的思维能力。传统的计算方法通常依赖于纸和笔。而在珠算中，需要运用脑海中的虚拟珠子进行计算。这种形式不仅可以大大提高计算效率，还能够刺激大脑活跃起来。在日常生活中，我常常遇到需要进行快速头脑运算的场景，例如结账、计算时间等等。通过长期的珠算训练，我已经习惯使用脑海中的珠子进行计算，可以迅速准确地解决各种计算问题。
其次，珠算培养了我的耐心和专注力。学习珠算要求学生在计算过程中保持冷静和专心。每当面对一串复杂的计算题目时，我会沉下心去，一个珠子一个珠子地进行计算，直到得出正确的答案。这需要我具备较高的耐心和专注力。在学习过程中，我时常遇到许多困难和挑战，但是珠算教给了我坚持不懈的精神，让我能够在面对困难时不轻易放弃，努力寻找解决问题的方法。
另外，珠算还给我带来了乐趣和成就感。每当我成功地解答一道棘手的珠算题时，我会感到一种无比的满足感和成就感。这种感觉不仅让我在学习中更加有动力，也促进了我自信心的建立。随着学习的深入，我逐渐解决了各种各样的珠算难题，这让我更加热爱珠算，并愿意不断挑战更高难度的题目。珠算的乐趣和成就感让我从中获得了很多快乐，并成为我生活中一种重要的心灵享受。
最后，珠算不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。在学习珠算过程中，我发现其实更重要的是培养了自己的思维能力和思考方式。通过珠算，我学会了抽象和逻辑思维，培养了自己的观察力和推理能力。这些能力对我的学习和生活有着深远的影响。我在学习其他学科时，也常常运用珠算学到的思维方法和技巧。无论是解决数学题还是处理日常生活中的琐事，我都能够运用自己的思维能力迅速有效地解决问题。
总之，珠算对我的影响深远。通过学习珠算，我不仅提高了思维能力，培养了耐心和专注力，还体验到了乐趣和成就感。珠算不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。我相信，在今后的学习和生活中，我将继续运用珠算所教授的思维方式，不断探索和创新，使自己更加灵活和高效地解决问题。
珠算实习心得体会篇十
学习和练习珠算的基本要求是既准又快。要求正确是首要的,不正确的计算,不仅无用,而且有害,一字之差、一位之错都将给工作和国家造成极大的损失和浪费。在练习珠算的过程中,由于计算速度较快,错误的机率和可能更高,因而更要求严格。在长期的训练中逐步培养认真、仔细的态度和习惯,将会培养一个人对待自己的工作、劳动一丝不苟、实事求是的责任感。树立精益求精的工作精神。
在珠算的练习过程中,常常有提高速度的要求,拨珠计算从不会到会。从生疏到熟练,手指从笨拙到灵活,计算数字由少到多,计算速度由慢到快,会有一种成就感和自豪感。同时,长期坚持练习可以培养一个人坚持不懈、吃苦耐劳的精神和坚强的意志力和毅力。
在珠算的练习过程中,首先要求坐得住,静得下心,不受周围环境的影响,长期坚持练习。可以培养一个人沉着冷静的良妤心理素质。
珠算之所以能有这些功能,是因为珠算在练习时必须集中精神。发挥思考、反应、细心及耐性才能收到计算之效果,同时手指也得到灵活锻炼。而使用电子计算器或计算机的人使用日久后,除了在操作上熟练外,无法获得其他功能,因为操作电子计算器或计算机时。手指只是机械地敲击键盘,不需思考和记忆。
看数是珠算计算最关键的第一步，无论是初学者，还是有一定技术水平的选手都必须重视，只有看数水平提高了，才能提高计算水平。看数时应注意以下几个问题：看数时切忌念出声音;看数时头不要上下或左右摆动。熟练以后要做到眼睛能兼顾到计算资料和算盘，使计算动作环环相扣。
练习拨珠运算时要留意以下几点：
1、用力要适度，算珠要拨到位。不能用力过重，也不能太轻。
2、手指离开盘面距离要小，拨珠要连贯，做到指不离档。
3、看准算珠再拨，力戒重复拨动某一算珠，减少不必要的附加操作。
4、拨珠顺序。拨珠应先后有序，有条不紊为好，即便二指联拨、三指联拨，也有先后顺序，不能先后颠倒，层次不分。
5、拨珠要顺畅自然。拨珠时要做到手指协调自然。
写数是珠算运算的最后一个环节。表面上看抄写数字与计算关系不大，但一道题的正确与否，除取决于运算拨珠是否正确外，还与抄写数字有较大关系。一是数字抄写是否准确、清晰、整齐;二是抄写是否快捷。
珠算是一门具有宏大的社会效益之技术科学，其主要的实践应用在于基础教育和经济领域，尤其是会计行业中珠算的知名度最高。直到上世纪末，随着电子计算技术向会计应用领域渗透，经济界在对待科学技术的态度也出现一股喜新厌旧的思潮，今日看来，电算已严重威胁着珠算的社会地位，大有越俎代庖之势。
众所周知，科学技术比起物质商品来具有更长的市场寿命，自然界的优胜劣汰法则，对于象珠算这样人类长期、广泛使用的精神财富很难奏效!不同的科学技术互相渗透是常见的事，但是只有互相促进才能推动学科的发展。也就是说：理论科学和应用技术之间应存在有互利互惠的科技关系才是“科技优化组合”。在这点上，珠算优于电算。
珠算在财务会计专业中存在的价值论文。
珠算实习心得体会篇十一
珠算技能是中国传统文化中的一种计算方法，珠算在我国已经有2024多年的历史。随着科技的发展和普及，很多人认为珠算这种古老而传统的技能已经成为过去时，但近年来珠算在中国重新流行起来。作为一名学生，我也非常幸运地接触到了珠算这种古老的计算方法。在接受珠算培训的过程中，我获得了不少的经验和体会。
第一段：熟悉珠算技能的基础知识。
珠算是一种先进的计算方法，但是其实掌握珠算技能并不难，只要你理解其原理与运算方法。在珠算培训的初期，老师会首先为我们介绍珠算技能的基础知识。我们要明白珠子的构造和使用方法，了解珠算运算方法，不断练习，通过多次默算来加深印象。同时，我们还需要学习如何快速排布珠子，因为珠算的速度和精度很大程度上取决于我们手指的灵活度，排布珠子是非常重要的。
第二段：理解珠算技能和快速精准的计算方式。
珠算运算方法有其自身独特的特点。与传统的算术方法不同，珠算是一种通过珠子来计算的方法。珠算机具有前后独立的特点，可以同时进行多种复杂的运算。我们需要充分理解珠算的运算方法，掌握珠算的原理，这是获得快速精准计算的基础。在日常生活中，我们可以运用珠算技能处理复杂的口算题，例如加减乘除，特别是在处理大运算量的情况下，珠算技能更能体现其优越性。
第三段：提升自我认知和应对复杂问题的方法。
掌握珠算技能不是一蹴而就的过程，需要持之以恒的学习和实践。珠算运算中，理解公式和计算方法是必要的前提，而模拟运算可以通过大量的练习来提高计算速度。同时，我们还需要提高自我认知，认识到自己的短板，对于一些难点问题，要寻求解决方法。珠算是一种高效、准确、简便、直观的计算方法，通过不断练习和实践，我们可以磨砺自己的计算技能。
第四段：珠算技能的应用和意义。
在当今社会，电子设备普及和智能化，许多人习惯了借助电子小工具来完成计算。但这也为我们更加重视掌握珠算技能，因为它不受时间和地点的限制，不需要其他设备，可以随时随地地使用。除此之外，珠算技能的掌握还有益于提高我们的数学思维能力，训练我们的逻辑思维和空间想象力，对于宣传和保护中华文化，也具有积极的意义。
通过掌握珠算技能，不仅学习了一项具有传承性的技能，还提高了自己的思维能力和计算速度。珠算是一项独具魅力的技能，能够提高学习效率和解决实际生活中的复杂问题。作为一名学生，我感到非常幸运能接受到这样一门好技能，我也在不断的学习和实践之中，努力将珠算技能融合掌握在我的学习和生活中。
珠算实习心得体会篇十二
珠算作为一种古老而独特的计算方法，以其高效、准确的运算速度在数学界备受赞誉。在我学习珠算的过程中，我深深体会到了这一古老智慧的魅力。它不仅仅是一门数学技巧，更是培养思维能力和增强专注力的重要工具。通过珠算，我不仅提高了自己的计算能力，还培养了耐心和自信。下面，我将从珠算能够锻炼大脑、提高计算能力、拓展思维方式、培养耐心和自信心等方面，谈一谈我对珠算的心得体会。
对于大脑的锻炼来说，珠算是一种非常有效的方法。在传统计算方式中，我们往往借助计算器等工具来进行运算，这使得我们的大脑变得懒惰。而学习珠算，需要我们通过手指移动珠子来进行运算，这个过程不仅可以锻炼我们的手眼协调能力，还可以让我们的脑海中形成一套自己的计算方式。每当我手中的珠子在指尖穿梭时，我可以清晰地感受到大脑的思维活跃度在提高。通过无数次的练习，我逐渐发现自己的记忆力和注意力得到了有效的提升。
珠算的最大优势之一是提高计算能力。相比传统计算方式，珠算的速度更快、准确性更高。通过长时间的训练和日常的应用，我发现自己在小学奥数考试中的计算速度大大超过了其他同学。更重要的是，通过珠算，我不再依赖计算器，不仅使得我的计算能力得到了提高，也让我意识到计算能力对我学习其他学科的重要性。在珠算的帮助下，我学会了快速、准确地计算，为我的学业奠定了坚实的基础。
珠算不仅仅是一种数学技巧，更是一种拓展思维方式的方法。通过长时间的学习和练习，我发现自己的思维方式逐渐从传统的竖写数字和计算的方式转变成了横写数字和计算的方式。这种横写的方式使得计算更为直观，有助于我们观察和发现问题中的规律。珠算让我不再局限于传统的思维方式，而是教会了我大胆尝试和探索的精神，从而开拓了我的思维空间。
除此之外，学习珠算还培养了我的耐心和自信。在初学珠算时，我不得不反复练习移动珠子来熟练掌握珠算的各种技巧。这个过程是枯燥、反复而艰辛的，但正是这种过程让我意识到只有持之以恒的坚持才能取得进步。每当我完成一道珠算题时，我对自己的耐心和坚持都有了更深的认识，也让我对自己充满了信心。通过不断地克服困难和挑战，我学会了珍惜坚持的价值。
综上所述，学习珠算是我一次难忘的经历，我通过掌握珠算技巧锻炼了大脑、提高了计算能力，拓展了思维方式，培养了耐心和自信。珠算不仅仅是一种数学技巧，更是一门智慧的艺术。希望通过学习珠算的人能够体会到这种古老智慧的魅力，并从中受益匪浅。
珠算实习心得体会篇十三
通过比赛，让员工认识珠算技能的重要性，从而进一步提高员工珠算技能，为提高运算速度和正确率打下基础。二、比赛内容：
珠算加减法、珠算乘除法三、参赛人员。
财务审计部全体员工。四、时间地点。
比赛时间：月22日下午2：30分。比赛地点：蔬菜市场结算中心。五、比赛规则及要求：
1、采取自愿报名的方法；参赛选手应严格遵守赛场纪律。2、选手须提前10分钟入场。
3、操作比赛时不得交头接耳、互相讨论，需在规定时间内独立完成。
4、比赛时间为10分钟，限时不限量。5、做对一题得10分，做错不扣分。
六、比赛评委：财务总监张玉良；工会主席徐光辉；
财务部长王雅赛.
七、比赛奖励。
奖项设定：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
财务审计部2024年11月9日。
珠算比赛题（一）。
参考答案。
做对一题得10分,总分150分。
珠算实习心得体会篇十四
珠算课是一门让人既神秘又充满挑战的课程。在珠算课上，我学会了很多技巧和方法，也体会到了一些重要的学习心得。在这篇文章中，我将分享我的珠算课心得体会，从学习态度、学习方法、团队合作、应对困难和取得进步五个方面来谈谈我在珠算课上获得的经验和收获。
首先，正确的学习态度是成功学习珠算的关键。珠算是一门需要耐心和毅力的课程。在珠算课上，老师们强调培养我们的专注力和耐心，因为这些品质对于扎实掌握珠算技巧是非常重要的。我通过每天坚持练习珠算，逐渐培养了自己的耐心和专注力。我认识到，只有当我真正投入到珠算的学习中时，我才能充分理解和消化所学的知识，才能取得更好的进步。
其次，学习方法在珠算课上起着决定性的作用。珠算不仅仅是简单的计算，更是一种思维方式。在珠算课上，我学到了不同的算数技巧和运算方法，这些方法帮助我更加高效地解决问题。例如，珠算中的乘法运算需要我们熟练掌握珠子的排列和相对位置，通过不断练习和记忆，我逐渐掌握了乘法的技巧，并且通过珠算的方法来解决实际生活中的数学问题。
第三，在珠算课上，团队合作能力是必不可少的。珠算是一门需要合作完成的课程，我们需要与其他同学一起进行练习和竞赛。在团队合作中，我学到了尊重他人的意见和合作交流的重要性。珠算的竞赛考验了我们在团队合作中的默契和配合能力，通过与队友的讨论和合作，我学到了与他人相互依赖和相互支持的重要性。
第四，面对困难时，应保持积极乐观的心态。在珠算课上，我遇到了很多困难，有时候题目非常复杂，让我不知从何下手。但是，我学到了要保持积极乐观的心态，不轻易放弃。我明白了每一个问题都有解决的方法，只要我不断思考和尝试，就一定能够找到答案。当我能够主动思考和解决问题时，我对自己的能力也更有信心。
最后，我在珠算课上取得了很大的进步，这也是我最大的收获。通过不断的学习和努力，我掌握了这门古老而神奇的计算技巧。我不仅在课堂上取得了好成绩，而且在珠算比赛中获得了奖项。这些成就不仅是对我学习的肯定，同时也激励着我继续努力学习，不断进步。
总之，学习珠算是一次难得的机会，通过这门课程，我不仅学到了珠算技巧，还培养了许多重要的学习心得。我学到了正确的学习态度、高效的学习方法、团队合作的重要性、积极乐观的心态和取得进步的原因。这些心得将对我今后的学习和生活都有着重要的影响。我相信，只要我保持积极的学习态度，继续努力，我一定能够在珠算的世界中取得更大的突破。
珠算实习心得体会篇十五
珠算作为一门古老的运算技巧，近年来在国内越来越受到家长和学生们的重视。我在小学四年级时开始接触珠算，经过多年的学习和实践，收获了不少珠算心得体会。在这篇文章中，我将分享我的珠算体验和学习心得。
一、学习珠算的初衷。
我选择学习珠算的初衷很简单，因为珠算能够帮助我快速算出数学题的答案。在小学时，我曾经因为不擅长口算而丢失过一些可以拿到的分数，所以我决定学习珠算。刚开始学习珠算时，我觉得非常困难，但我并没有放弃。随着不断地练习和不断地发现珠算的好处，我开始逐渐喜欢上了珠算。
二、珠算让我更加注重细节。
在珠算的计算中，每一颗珠子都代表着一个数字，所以计算的过程中不能有任何的失误。而我以前在做数学题时常常因为一些小细节而犯错，这让我非常苦恼。但是学习珠算之后，我开始更加注重细节，这反过来也让我在数学中的运算顺畅了许多。
三、珠算让我更加注重耐心和细致。
珠算需要进行频繁的计算，这也要求我们有足够的耐心和细致。在珠算的计算过程中，一旦失误就会影响后面的结果，所以我们需要在进行计算时非常细致。虽然在珠算的练习中，有时候会觉得很枯燥，但是我相信这样的练习有助于提高我的耐心和细致精神。
四、珠算让我更加注重团队合作。
在学习珠算的过程中，我们经常需要和其他同学进行组队合作。在这个过程中，每个人都会担任不同的角色，互相之间需要配合。而我也在这个过程中提高了团队合作的能力，学习了如何与他人共事，如何分担任务和统筹协调等技能。
珠算教会了我很多东西，让我从中受益良多。它不仅锻炼了我的思维能力，提高了我的计算速度，还让我更加注重细节和情感沟通，这些都是我在珠算学习中所获得的珍贵财富。每一次对珠算的练习，都让我更加深入地理解到了这项技艺背后的秘密，也让我认识到只有多加练习，才能够掌握更加高级的计算技巧。
总之，我对珠算的心得体会是深刻而美好的。每一次计算过程中，都可以让我像游戏一样开心和投入，同时也不断地让我成长和进步。也许，珠算在某些人看来只是一种古老的东西，但是对我来说，它却是一种能力和技能的提升，是让我变得更加强大的体验。
珠算实习心得体会篇十六
作为一名初学者，我对珠算这种传统的算术方式很感兴趣。在朋友的介绍下，我开始尝试学习珠算，并参加了一些珠算教程。在这个过程中，我感觉到有一些打算学习珠算的人也许会需要一些指导，因此我想分享一下自己在学习珠算时的心得体会。
第一段：选择合适的珠算教程。
在学习珠算时，选择合适的珠算教程尤为重要。我们应该根据自己的情况选择不同级别的珠算教程。初学者可以选择一些基础珠算教程，例如《珠算初级入门》或者《珠算基础教程》等。这些教程不仅有着丰富的珠算知识，而且配备了许多练习题目供学习者练习。最重要的是，这些教程讲解清晰简明，易于理解。
第二段：积极练习珠算技能。
学习珠算需要多次重复练习，只有这样才能真正掌握珠算技巧。在练习时，应尽量避免使用计算器或其他工具，因为这样做会影响对珠算技术的掌握。初学者建议花费足够的时间去练习四则运算和应用常用算法。同时，学习者也应该注意准确性和速度的平衡，无论如何不应该以速度为代价牺牲准确性。
第三段：反复复习珠算知识点。
学习珠算，尤其是初学的时候，有许多知识点需要掌握。为了加深理解和巩固所学知识，应该反复复习所学珠算知识点，查漏补缺。初学者可以制定一些学习计划和复习计划，及时总结和整理所学的知识。同时，也可以查找一些专业的珠算资料或教材，方便自己快速查阅理解一些遇到的问题。
第四段：参加珠算小组或珠算比赛。
在学习珠算的过程中，参加珠算小组或珠算比赛可以更好地测试和巩固自己所学的知识和技能，此外也可以结交同好者。不管是通过网络线上活动还是线下活动，这些活动都能为学习者提供展示自己和了解其他珠算技巧的机会。同时，通过参加珠算比赛，学习者会更加迫切地意识到提高自己珠算技能的必要性。
第五段：快乐学习珠算，享受其中的乐趣。
学习珠算应该是一件开心的事情，人们应该充分享受其中的乐趣。珠算有着丰富的内涵，包含的是古老的算术思想、文化和美学特征。在学习过程中，学习者应该善于挖掘其中隐藏的乐趣，既能提升珠算技能，也能培养自己的修养和文化素养。
总之，学习珠算需要长期耐心和坚持不懈的努力，这是一个全面提升自我的过程。选择合适的珠算教程、积极练习珠算技能、反复复习珠算知识点、参加珠算小组或珠算比赛以及享受其中的乐趣是成功学习珠算的重要条件。
珠算实习心得体会篇十七
（一）使学生初步学会“满十破五进一”的拨珠方法。
（二）初步掌握“满十破五进一”的拨珠规律，正确进行计算。
（三）培养学生动手操作的能力。
教学重点和难点。
让学生掌握“满十破五进一”的拨珠方法，既是本节课的重点，也是学生学习的难点。
教具和学具。
教具：大算盘。
学具：每人准备一个小算盘。
教学过程设计。
本节课可按如下五个层次进行教学。
（一）复习旧知。
1．复习不需破五的进位加法。
43＋67＝21＋89＝52＋58＝76＋34＝。
2．复习不退位的破五的减法。
55－12＝55－34＝55－42＝55－13＝。
以上两组题，请同学分别说一道题的拨珠过程。
（二）设疑引入。
师问：刚才复习的旧知识，同学们掌握得不错。如果有这样一道题55＋9，还能像刚才复习题那样做吗？请大家试一试。（由于同学们遇到了困难，激起了强烈的求知欲）。
师说：好，现在遇到了困难，今天咱们继续学习珠算进位加法，学完这节课，大家就会解决像55＋9这样的题了。
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