热心网友 最快回答

第一篇：热心网友 最快回答

黄坝乡禁毒工作小结

今年春季以来，我乡认真贯彻上级指示精神，加强了对禁毒工作及领导责任制的具体落实，开展了“无毒单位”、“无毒村社”创建活动，现将有关情况汇报如下：

一、明确思路，全面落实禁毒责任制。一是落实领导责任。结合本乡实际状况，我乡专门制订了《 黄坝乡深入推进禁毒工作实施方案》，明确了指导思想，确定了工作目标。各村各单位的行政负责人为禁毒工作的第一责任人，担任各村各单位禁毒机构的组长。将禁毒工作纳入党委、政府主要议事日程；对各单位和各村主要领导实行政绩考核；对禁毒责任实行科学定位和任务分配，使考核、追究真正落到实处。二是实行“两级捆绑”，全面摸排。一级是驻村干部包村捆绑，负责对各村的禁毒工作进行指导、检查、督促、确保整治到位；二级是由村干部包组负责，做好创建工作。落实捆绑责任，包保到人，确保纵包到底，横包到边，摸排做到“村不漏户，户不漏人”。通过实行两级捆绑，责任联带，既增强了捆绑人员的责任心和责任感，又便于捆绑人员及时发现基层存在的问题与不足，及时予以解决。三是严格考核奖惩。按照全乡禁毒工作总体目标和落实各项具体工作任务的要求，制定了奖惩细则。工作开展正常的进行表扬，并在年终进行物质奖励。工作不到位，宣传教育不力，包保监控措施不落实，导致本村本单位出现涉毒情况失控，坚持给以严重的处理。由于实行责、权、利三挂钩，全乡禁毒工作责任落实，措施到位，效果较好。

二、大力宣传，努力营造全民拒毒的社会环境 加强禁毒宣传，营建禁毒氛围，是禁毒严打整治斗争的一项基础性工作。一是注重层层宣传发动。自全县禁毒工作会议后，乡党委、政府连续召开了三次班子会议，研究部署全乡禁毒工作，召开了禁毒人民战争和严打创建无毒活动的动员大会，各村随即召开了全体村组干部及党员大会。全乡统一组织了声势浩大的宣传活动，活动期间全乡共张贴禁毒的宣传挂图5份，宣传通告30份，临时标语8条，书写永久宣传标语口号6条，出宣传栏4期，形成了禁毒严打整治斗争的高压态势。二是强化重点教育。青少年、机关干部、涉毒人员是禁毒宣传教育工作的重中之重。两年来，乡创建无毒办开展禁毒法制培训班4期。各中小学校普遍开设了禁毒法制讲座和禁毒知识课。全乡广大青少年学生加深了对毒品危害的认识，形成了珍爱生命、拒绝毒品的浓厚氛围。

三、强化管理，积极实施跟踪帮教。为了确保禁毒工作落到实处，全乡实行了重点管理、跟踪帮教。一是对涉毒人员实行建档管理。乡、各村委会对辖区内涉毒人员建立帮教档案，每人一袋，包括涉毒人员的帮教成员名单、帮教措施、帮教活动记录和帮教责任书。二是严格落实“四位一体”的帮控。按照家庭、村、乡、派出所“四位一体”抓帮控的原则，对每个未被关押的吸毒人员都采取了帮控措施，落实包保人员。通过采取一月一家访、半年一尿检等有效措施，帮助吸毒人员从心理上摆脱对毒品的依赖，帮助他们解决工作生活问题，净化周围环境，杜绝新生吸毒人员和减少复吸现象发生。三是实施跟踪监管，落实对吸毒人员的动态管理。吸毒人员流动性大，而且大部分吸毒人员是无工作、无住所、无生活来源的“三无”人员，增加了帮教管理的难度。采取每月1—2次情报交流、每旬一次毒情排查等有效措施，实施对吸毒人员的跟踪监管，基本上杜绝了失控的吸毒人员。狠抓创建活动，巩固整治成果。通过落实杜绝吸毒，接荐帮教、禁贩禁种等一系列有效措施，促进了无毒单位和无毒村社的创建工作。

四、立足防范，建立禁毒长效机制。目前我乡的吸毒人员多是在外无业人员，涉毒犯罪情况还较轻微。所以现在禁毒工作的立足点主要放在防范工作上。在两年来的工作中，我们按照国家、省、市、县禁毒委的要求，坚持以整治促创建，以创建强化整治效果，将创建无毒工作纳入了全乡双文明建设和社会治安综合治理范畴

第二篇：二级最快回答[小编推荐]

|二级最快回答

一、字音、字形

橘jú子洲 百舸ɡþ争流 怅寥廓liáo kuî 峥嵘zhýnɡ rïnɡ 挥斥方遒qiú 浪遏â飞舟 灰烬jìn 瞳孔tïnɡ 阻挠náo 果脯 fǔ 游弋yì 摇曳yâ 凝nínɡ露 睫jiã毛 曙shǔ光 脊jǐ骨 轻蔑miâ 闪烁shuî 花瓣bàn 浆jiünɡ果 战栗lì 憎恨zýnɡ hân 栖qÿ息 蔚wâi蓝 崛juã起 迷惘wǎnɡ 沉湎miǎn 溺nì爱 惆怅chïu chànɡ 抹煞shü 怪癖pĭ 摭zhí拾 涉shâ猎 翱áo翔 枝桠yü 晨曦xÿ 懊ào悔 溺nì爱 甫fǔ健 引吭hánɡ试啼 磕绊ký bàn 锈钝xiù dùn 汗流浃背jiü 孕育yùn 焦灼zhuï 时辰chãn 干瘪 biþ 望眼欲穿yù 碾niăn成 敷演fū 痴心妄想wànɡ 入不敷出fū 冰雹báo 灌浆jiünɡ 落寞mî 鬼迷心窍qiào 炫耀xuàn yào 怨天尤人yïu 恪尽职守kâ 妄自菲薄fþi bï 啮噬niâ shì 吮吸shǔn 战战兢兢jÿnɡ 完美无瑕xiá 斟酌zhýn zhuï 斑斓lán 甄别zhýn 妥帖tuǒ tiý 纤巧xiün 偷觑qū 成坨tuï 忐忑不安tǎn tâ 瞠目结舌chýnɡ 奢侈shý chǐ 商榷quâ 思忖cǔn 苟延残喘ɡǒu 墓冢zhǒnɡ 屏窒bǐnɡ zhì 执著zhuï 不啻惊雷chì 妩媚wǔ mâi 犄角jÿ 偌大ruî 凸现tū 噗噗跳pū 四肢百骸hái 教养jiào 沉溺nì 丰盈fýnɡ yínɡ 慰藉jiâ 望洋兴叹xÿnɡ 积累lþi 戕害qiünɡ 符箓lù 狭隘ài 跋涉bá 麻痹 bì 给以gþi 恢宏huÿ 共振zhân 廿七niàn 黏合nián 什刹海shí chà 菜圃pǔ 空旷kuàng 辜负ɡū 俊伟jùn 空旷kuànɡ 匀调yún tiáo 愧杀kuì shü 优裕yù 熠熠闪光yì 酥骨sū 静谧mì 奇诡ɡuǐ 贫瘠jí 矫饰jiǎo 墟场xū 麦穗suì 车谣yáo 无量liànɡ 魂牵梦萦yínɡ 酒阑lán灯灺xiâ 怯生生qiâ 搭讪shàn 悠邈miǎo 褪色tuìshǎi 崎岖qíqū 田塍chãnɡ 濡染rú 三匝zü 侘傺chà chì 铩羽shü 寥落liáo 缔造dì 遣戍shù 口占zhàn 谪居zhã 欷歔xÿ xū 安土重迁zhînɡ 根深蒂固dì 慰藉jiâ 发轫rân 檀香山tán 方兴未艾ài 翘首qiáo 桑梓zǐ 蕞尔zuì 翰苑hàn yuàn 休戚相关qÿ 濠水háo 迁徙xǐ 袭xí击 撼动人心hàn 按捺nà不住 憔悴qiáo cuì 颠簸bǒ 惶huánɡ惑 温馨xÿn 坑洼wü 索然无味suǒ 焦躁zào 崔颢hào 苍凉cünɡ 打夯hünɡ 一缕lǚ 瘸腿quã 煮茗mínɡ 涮shuàn羊肉 蛰zhã居 乌桕jiù 雅yü儿梨

曝背pù

赭zhþ色 槎桠chá yü 给予jǐyǔ 铭mínɡ记在心 绿lù林 远阜fù 正zhýng月 恣zì意 谛dì听 丰腴yú 莫mî名其妙 乌篷pãnɡ船 闽粤mǐn yuâ 湖沼zhǎo 濒临bÿn lín 诳语kuánɡ 震撼zhân 瘴zhànɡ气 雾霭ǎi 罗布淖尔nào 惊骇hài 花剌子模là 黑魆魆xū 蓊郁wþnɡ yù 惬意qiâ 直截jiã 甬道yǒnɡ 涟漪lián yÿ 水漉漉lù 深邃suì 一泓清泉hïnɡ 嗥叫háo 砰砰声pýnɡ 嘎啦ɡü 湍急tuün 蜿蜒wün yán 蠕动rú 瞄准miáo 饿殍piǎo 艾蒿ài hüo 挣扎-挣脱zhýnɡ-zhânɡ 沁人心脾-泌尿qìn-mì 漫出-蔓草-曼妙-谩骂màn 寥落-廖姓-纰缪-谬误liáo-Liào-miù-miù 舸-诃-呵斥-荷花ɡþ-hý-hý-hã 涨满-头昏脑涨zhǎnɡ-zhànɡ 震颤-颤栗chàn-zhàn 倔强-倔头倔脑juã-juâ

峥嵘-狰狞-铮铮铁骨-挣扎-挣揣 zhýnɡ-zhýnɡ-zhýnɡ-zhýnɡ-zhânɡ 抹杀-转弯抹角-抹布mǒ-mî-mü 洲-州zhōu 相似-似的sì-shì 矿藏-宝藏cánɡ-zànɡ 鲜花-鲜有xiün-x iǎn 剥花生米-剥削büo-bō

间或-中间jiàn-jiün 月晕-晕头转向yùn-yūn 泊船-湖泊bï-pō

用不着-着纱衫zháo-zhuï 搁笔—搁不住gã-gý 夹衣-夹克 jiá-jiü

二、成 语、俗 语

1.风华正茂 2.挥斥方遒 3.不屈不挠 4.金碧辉煌 5.似水流年 6.废寝忘食 7.其乐融融 8.容销金镜 9.历历在目 10.汗流浃背 11.自怨自怜 12.不毛之地 13.望眼欲穿 14.痴心妄想 15.怨天尤人 16.鬼迷心窍 17.恪尽职守 18.妄自菲薄 19.战战兢兢 20.完美无瑕 21.不可或缺 22.忐忑不安 23.瞠目结舌 24.苟延残喘 25.大兵压境 26.举棋不定 27.愁肠百结 28.不啻惊雷 29.势不两立 30.百无聊赖 31.四肢百骸 32.望洋兴叹 33.息息相通 34.举一反三 35.不计其数 36.功败垂成 37.安土重迁 38.方兴未艾 39.含辛茹苦 40.休戚相关 41.身无长物 42.金蝉脱壳 43.老气横秋

44.道高一尺，45.危言危行 魔高一丈 46.一挥而就

47.幡（翻）然悔悟 48.轩然大波 49.耿耿于怀 50.每况愈下

51.无风不起浪，无根不长草 52.狐死首丘 53.一鸣惊人 54.责无旁贷 55.在劫难逃 56.鼎力相助 57.无独有偶 58.无可厚非 59.振聋发聩 60.根深蒂固 61.洛阳纸贵 62.一丘之貉 63.蜚短流长 64.顶礼膜拜 65.数见不鲜 66.低首下心 67.博闻强记 68.为虎作伥 69.一筹莫展 70.插科打诨 71.言简意赅 72.长歌当哭 73.量体裁衣 74.刚愎自用 75.鹬蚌相争 76.焕然一新 77.炙手可热 78.贫嘴薄舌 79.好高骛远 80.退避三舍 81.跋山涉水 82.毋庸置疑 83.暴虎冯河 84.畸轻畸重 85.至高无上 86.开门揖盗 87.厉兵秣马 88.谈笑风生 89.风驰电掣 90.旷日持久 91.尸位素餐 92.空前绝后 93.目无全牛 94.等量齐观 95.间不容发 96.凤毛麟角 97.喜出望外 98.真知灼见 99.甘拜下风 100.鬼鬼祟祟 101.美轮美奂 102.走投无路 103.饮鸩止渴 104.竭泽而渔 105.呕心沥血 106.萎靡不振 107.出其不意 108.不落窠臼 109.迫不及待 110.一如既往 111.不胫而走 112.罄竹难书 113.食不果腹 114.滥竽充数 115.信手拈来 116.集腋成裘 117.紧锣密鼓

118.一把钥匙开一把锁 119.数典忘祖 120.耳濡目染 121.良辰美景 122.安步当车 123.处心积虑 124.车水马龙 125.供不应求 126.鸠形鹄面 127.杞人忧天 128.震耳欲聋 129.矢志不渝 130.大腹便便 131.恍然大悟 132.少不更事 133.呱呱坠地

三、语 病 修 改

病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

A．语序不当主要有下列类型：

1、名词附加语的多项定语次序不当；

名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

2、动词的附加语的多项状语次序不当；

动词的附加语，多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：

a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。1)副词和连词位置不恰当；

例如：留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。）2)介词短语的位置不当。

例如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）

B．搭配不当主要有下列类型：

主谓搭配不当 例如:本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。）动宾搭配不当 例如:他多么渴望一个学习机会呀！（“渴望”后缺少动词“有”。）修饰语和中心语搭配不当 例如: 这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）

一面与两面搭配不当 例如: 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）

否定与肯定搭配不当 例如: 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。）

C．成分残缺主要有下列类型：

缺少主语 例如: 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）

缺少谓语 例如: 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。）缺少宾语 例如: 虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）

缺少修饰成分 例如: 要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不 当”。）

D.成分赘余主要有下列类型：

堆砌 例如: 要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境”应删去。）

重复 例如: 其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。）可有可无 例如: 不知不觉就走了十里路左右的距离。（应删去“的距离”。）

应删去“的”字 例如: 出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）

E．结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：

举棋不定例如: 多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的......”两种格式中选用一个。）藕断丝连例如: 我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）

中途易辙 例如: 例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（应该改作“因为杜重远写了......文章，就认为他是......”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）

反客为主例如: 因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。）

结构含混 例如: 真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。（句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。）

F.语意不明有两种类型：

“费解”，指一句话不知道怎么讲。例如: 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。（“参观”怎么会是“归途”？作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。）

“歧义”，是一句话有两种理解意。

(1)两种解释一正一误。例如:一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一 辆”后面加“漆了”二字。）

(2)两各解释都可能。例如:现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”；如果144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里。”）(3)把读者引入歧途。这种错误在于字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲，就是误入歧途。例如:中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。（从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。）

G.不合逻辑主要有以下几种类型：

这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子结构是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。

其次，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方毫无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。例如“好不热闹”，按说该是很不热闹的意思，但实际上等于“好热闹”，甚至程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。

这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有问题的类型。

自相矛盾例如: 过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。（“突然”和“渐渐”矛盾。）

范围不清 例如: 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。）强加因素 例如: 因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？）

主客倒置 例如: 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。）

高一语文 必修二 语言基础复习资料

一、字音、字形

荒芜wú 缘分fân 宿sù命 沧cünɡ桑 剥蚀shí 淡褪tuì 屋檐yán 炫xuàn耀 坍圮tün pǐ

柏bǎi树 亘ɡân古 撅juý 捋lǚ 祈qí祷 窸窸xÿ窣窣sū 金晃晃huǎnɡ 窥kuÿ看 譬pì如

灼zhuï烈 熨yù帖 意蕴yùn 猝cù然 祷dǎo告 余暇xiá 聪慧huì 恍惚huǎnɡ hū 步履lǚ

告诫jiâ 倔强juã jiànɡ 羞涩sâ 隽永juàn 隽jùn秀 恪kâ守 兜dōu圈子 逛ɡuànɡ 矮墩dūn墩 昵称nì chýnɡ 蹑手蹑niâ脚 苔藓tái 气吁吁xū 殡bìn仪馆 馋chán嘴 咆哮páo xiào 一瞥piý

瞅chǒu 唠唠叨láo düo叨 暴躁zào 撒sü手 绷býnɡ着 玄xuán想 根茎jÿnɡ 倾泻qÿnɡ xiâ

冥冥mínɡ 忙碌lù 粗糙cüo 葱cōnɡ郁 轮廓kuî 铭mínɡ刻 繁殖zhí 虔诚qián chãnɡ 肤fū浅 铿锵kýnɡ qiünɡ 田凫fú 跌宕diý dànɡ 慰藉jiâ 攫juã住 海蜇zhã 蛰zhã伏 椋liánɡ鸟 老饕tüo 蔷薇qiánɡ wýi 荆棘jÿnɡ jí 束缚shù fù 斑鸠jiū 喷涌pýn yǒnɡ 潺chán潺而行 摇曳yâ 骇hài人 滞zhì留 悄qiǎo然 丰饶fýnɡ ráo 隐遁dùn 窒zhì息 蝙蝠biün fú 炽chì烈 残骸hái 昊hào天 着想zhuï 梗ɡþnɡ概 如鲠ɡþnɡ在喉 哽咽ɡþnɡ yâ 邂逅xiâ hîu 狼吞虎咽yàn 勋xūn章

嗜shì好 狙jū击手 耽搁dün ɡý 胡诌zhōu 一撮cuō盐 绞jiǎo痛 吝啬lìn sâ 小雏chú儿

贤惠huì 和睦mù 胀zhànɡ死 刹chà那间 瓦砾lì 嗜shì好 蓬pãnɡ乱 哆嗦duō suō 嗯ân 睫jiã毛 窒闷zhì mân 叽叽喳喳jÿ zhü 巷xiànɡ子 脸颊jiá 毋宁wú nìnɡ 灯泡pào 凝眸nínɡ mïu远眺tiào 威风凛凛lǐn 甲胄zhîu 目光炯jiǒnɡ炯 瘦削xuý 掠lûâ过

惟妙惟肖xiào 颠簸bǒ 戳chuō 胳膊ɡý bo 啐cuì 吞噬shì 倒坍tün 惬qiâ意 粗犷ɡuǎnɡ

诅zǔ咒 眯mÿ眼 步履蹒跚lǚ pán shün 褪tuì色shǎi 襁褓qiǎnɡ bǎo 模mú样 胡茬chá

震撼zhân hàn 惊骇hài万状 铭mínɡ文 赫hâ然 愕â然 烟熏xūn火燎liáo 油腻nì 藏匿nì

跛bǒ脚 揪jiū紧 瞭liào望 引擎qínɡ 呆滞zhì 霎shà时间 肆虐nûâ 芸yún芸众生 蜕tuì变

荒谬miù 雷霆tínɡ 匮kuì乏 肃穆mù 密密簇cù簇 咔叽kü jÿ 舷xián梯 勋绶xūn shîu 拾shâ级 应酬chïu 翘qiáo首 倚yǐ仗 半晌shǎnɡ 蔽bì空而来 湔jiün雪 凛冽lǐn liâ

饶恕shù 虔qián诚 赎shú罪 授shîu予 一番fün 幽僻pì 蓊蓊wþnɡ郁郁 跺duî着 弥mí望

点缀zhuì 袅娜niǎo nuï 脉脉mî 参差cýn cÿ 斑驳bün bï 峭楞楞qiào lãnɡ lãnɡ 倩影qiàn yǐnɡ

梵娥玲fàn 鹢yì首 棹zhào 敛裾jū 嬉xÿ游 惊蛰zhã 料峭qiào 淋lín漓 淅沥xÿ lì

孺慕rú mù 仓颉jiã 滂沱pünɡ tuï 青霭ǎi 氤氲yÿn yūn 王禹偁chýnɡ 纤xiün手 湿黏黏 nián 羯jiã鼓 忐忑tǎn tâ 惊悸jì 寒濑lài 舐shì 擎qínɡ天 啾jiū啾 麂jǐ皮 毡zhün子 夹jiü克

汜sì 脖颈ɡþnɡ 跳蚤zǎo 释鳏ɡuün 熙熙xÿ攘攘 梢门shüo mãn 闺女ɡuÿ nǚ 机杼zhù

粜tiào米 不讳huì 瞑mínɡ目 钝dùn响 监jiàn生 寒暄xuün 镯zhuï子 瓦楞lãnɡ 朱拓tà

陈抟tuán 谬miù种 不更ɡýnɡ事 俨yǎn然 尘芥jiâ 形骸hái 周正zhânɡ 徘徊pái huái 淘箩luï 新正zhýnɡ 聘pìn礼 窟窿kū lonɡ 醉醺醺xūn 荸荠bí qí 门槛kǎn 桌帏wãi 讪讪shàn 怔怔zhýnɡ 咀嚼jǔ juã 渣滓zhü zǐ 唾tuî弃 拗niù 蹙cù缩 倔强jiànɡ 炮烙páo luî

窈yǎo陷 歆xÿn享 牲醴shýnɡ lǐ 安辑jí 蘸zhàn酒 茶峒dînɡ 伶俐línɡ lì 干燥zào 缓huǎn促 泅qiú水 戍shù军 傩nuï送 氽tǔn水 牛犊dú 抿mǐn嘴 悖bâi时 喧阗tián 角隅yú 强横hânɡ 拮jiã据 犬吠fâi 歇憩qì 睨nì 宋家堡bǔ子 敕chì造 阜fù盛 紫檀tán 姊zǐ妹 丫鬟huán 嬷嬷mï mo 呜咽yâ 疯癫fýnɡ diün 绾wǎn着 小幺yüo 攒cuán珠髻jì

窄裉kân袄 盘螭璎珞chÿ yÿnɡ luî 宫绦tüo 绉zhîu裙 放诞dàn 打谅liànɡ 翠幄wî青绸车

厢庑wǔ 便biàn宜 金蜼彝wâi yí 錾zàn银 觚ɡū 弹墨椅袱fú 懵mþnɡ懂 作揖yÿ 纨绔wán kù 盥ɡuàn沐 颦颦pín 韶sháo光 罥juàn烟眉 两靥yâ 伺cì候 杜撰dù zhuàn 嫡亲dí qÿn 狡黠xiá 惫bâi懒 忖度cǔn duï

二、成俗语

1． 失魂落魄 2． 专心致志 3． 声名狼藉 4． 转弯抹角 5． 明目张胆 6． 错综复杂 7． 扶弱济贫 8． 一筹莫展 9． 昂首阔步 10．不以为然 11． 凄风苦雨 12．千姿百态 13．悠然自得 14．爱不释手 15．五光十色 16．倾盆大雨 17．向死而生 18．破碎不堪 19．如鲠在喉 20．色彩斑斓 21．惟妙惟肖 22．无济于事 23．莫名其妙 24．欢呼雀跃 25．不足为凭 26．百无聊赖 27．神气活现 28．五光十色 29．目不暇接 30．不可一世 31．天网恢恢 32．天理昭彰 33．厥功甚伟 34．流血成仁 35．郑重其事 36．石破天惊 37．摧心折股 38．想入非非 39．花枝招展 40．天作之合 41．熙熙攘攘 42．沸反盈天 43．走投无路 44．平淡无奇 45．狼吞虎咽 46．千姿百态 47．臭名昭著 48．雕梁画栋

49．眼观六路，耳听八方

评论|1

202_-03-28 19:07热心网友

高考语句衔接题的设置类型及解题思路

“语言的运用简明、连贯、得体”是202_年高考语文《考试说明》对考生语言表达的基本要求。所谓“简明”，就是语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余；所谓“连贯”，就是连接贯通，即语言表达思维不断路；所谓“得体”，就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。

高考语句衔接题的设置类型

1．排列句序

目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。

语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。

2．语句复位

语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。是高考试题常采用的题型。句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年高考考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。

句子衔接的十六项基本原则

句子衔接题句子衔接题是高考的必考题型,也是技巧性较强的一个知识点.另外,衔接题也不存在谁对谁错的问题,而是要判断那一项衔接的更紧密。下面把常见题型及解题规律作一归纳。

1.保持陈述主语的一致的原则。(主语一致)例如: 公安干警及时赶赴现场,中午12时, a.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。b.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。c.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。

析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除a,c两项,选出b项.在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了,例如: 小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来______,送到学校去了.a.他妈妈将他从床底下拉出来 b.被他妈妈从床底下拽出来.析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。

2.保持句式的一致的原则（句式一致）

例1:鲁大海 ：高高的个子,(a脸庞微黑,b微黑的脸庞_)例2:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处是一条小河,(a.一片宽广的荒场在河的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.)析:在上述两个例句中,例1的前语境”高高的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选出b项.例2 根据前语境的句式选出b项为答案.3.如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语,那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。（指代就近的原则）

例10年后基因产业的利润将达到100亿美元,(a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息..b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的.)在这个例子中,”这一信息”就是指代前语境的那句话因此答案为b项.在这一规律中，还要注意一个变形，就是“近指”和“远指”的区别。例如：去年春天，我在杭州疗养（A.这儿的风景美极了。B.那儿的风景美极了）。既然说是“去年春天”，说明我现在不在西湖，因此应用远指。答案为B。4.为使衔接紧密，可用顶真、反复等修辞手法。（首尾相接的原则）

所谓顶真，即用上一句的宾语或末尾的词语作为下一句的开头。例如：忽然远方出现了一片白茫茫的水，,地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。（①一排紧挨一排的小红船浮在水面；②水面上是一排紧挨一排的小红船；③那不是水，而是缥缈的地气 ④这不是水，而是缥缈的地气。）根据前语境的“水”字，用顶真法选出②句；再根据后语境的“地气”，及这儿是“天边的水”，因此该用远指，选出③句，所以这一句的答案为②③。

5.注意语境中暗示的顺序及有关信息。(对应的原则)例1：二厂和三厂各有所长：

A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B.三厂上领子的技术没有二厂强，二厂上袖子的技术没有三厂强。

在这个例子中，语境给我们暗示了“二厂和三厂”的答题顺序，及应该陈述各自的长处。根据这两点选出答案为A项。

例2：人们常用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗来形容（A.人们各有所长 B.人们各有所短）因为前语境中“逊”和“输”都是说“梅”和“雪”的短处，据此选出答案为B项。

6.为使衔接紧密，用上一句的宾语作为下一句的主语。（首尾呼应的原则）进得武侯祠大门，体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。①堪称国家一级保护文物的“三绝碑”首先扑入我们眼中，②首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的“三绝碑” ③它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于世。④裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于世。⑤在祠中筑建得最高的是刘备庙。⑥刘备庙却在祠中筑建得最高。

析：①②句中选出②句，然后以“三绝碑”作为陈述主体选出③，后语中的“体现”的主语应该是“刘备庙却在祠中筑建得最高”，而不是“刘备庙”，因为上句是说“诸葛亮”业绩冠绝于世，但“刘备庙却在祠中筑建得最高”，因此选出⑥句，答案为②③⑥。

7.为使衔接紧密，让上一句的宾语或句末部分与下一句的句首部分所说内容相同或相关。（首尾相近的原则）

例如：唐人街上有许多中国饭店，A.“大上海饭店”、“淮扬酒家”、“四川火锅”的招牌在夜色中闪烁。

B.在纽约的夜色中我们到处可以看到“大上海饭店”、“淮扬酒家”、“四川火锅”的牌子。

因为上一句的末尾是“中国饭店”，因此我们将叙述这一内容的句子选出A作为答案。

8.将要强调的部分放在后句。（强调置后的原则）

因为一般的复句都是强调后句，因此，我们因根据语境，把作者强调的部分放在后句。例如：

奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧，不仅（a.能读书写字，而且做得一手好女红。b.做得一手好女红，而且能读书写字），很被村里人看重。

在这个例子中，内容并无大的区别，但奶奶受到村里人的敬重不是因为一手好女红（这是封建社会女子的必备技能），而是因为能读书写字（这在“女子无才便是德”的社会是稀罕的）。因此答案为b。

再如：A.虽然你的英语比我好，但我的数学比你强。B.虽然我的数学比你好，但你的英语比我强。在这两个选项中，A项强调自己的长处，别人听了当然不舒服，而B项把强调别人的长处的内容放在后句，表达得较为得体。

9.使选项的意境、氛围与语境所表达的情调吻合。（情景和谐的原则）例如；为划线处选句子，使上下文衔接。

____崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。

A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。

D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

题中“坟地”“残碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围；D项“透明”格调清新，也与原文不谐，故A、D项要排除。C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合清理了，不能做答案。只有B项，“冷”

“萎落”“瘦削‘含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。

10.根据语境所举的例子及提供的信息来确定首句。（总分一致的原则）经常有这样一种类型，语境是几个例子，空出了首句让你选择。

例如：-----------明代地理学家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作和小说；著名的数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋。

A.说起科学，还应该想到它的一门嫡亲--文学。B.卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。

C.文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值。

在这个例子中，很明显的属于论点和论据的关系，因例子述说的都是科学家和文学的关系。因此答案为B项

11.在连动句当中，两个动作之间没有宾语的间隔是衔接较紧密的。（连动相连的原则）例如：

A.他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到铺着软纸的筐里。B.他小心翼翼的将水蜜桃摘下，放到铺着软纸的筐里。

B项中把“摘”的宾语用“把”字句提前，两个动作就显得一气呵成。12.注意作者要强调的感情基调。（基调一致的原则）例如：

A.昙花开花时美艳绝伦，只可惜它的生命太短暂了。这就好比人生，我们要使短暂的生命放出异彩。

B.昙花的生命非常短促，但开花时美艳绝伦。这就好比人生，我们要使短暂的生命放出异彩。

A句表达的是一种惋惜、遗憾，就如同我们说“夕阳无限好，只是近黄昏”，B句的前句与后句的感情基调是一致的。13看关联词搭配是否恰当。（关联词一致的原则）

例如：选择与原文衔接最好的一项。

美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_____。

A、就是缺少发现

B、就是要去发现

C、而是缺少发现

D、但是要去发现

习惯上，“不是”不能跟“但是”搭配，由此排除D项。因原句有“美是到处到有的”，故不存在选择关系，A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系，与句意不符，要排除。只有C项“而是”与“不是”构成并列关系，符合句意，为正确答案。

14事理相通的原则

用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面；或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，后面突然转到坏处说，或者反过来，前面从坏处说，后面突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进，等等，都会使句间失去连贯。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。

[例题]填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是

对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢? A．从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B．如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答。

C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。

D．只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。

正确答案：B

15音节和谐的原则

音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。[例题]依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(1)每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A.①③ B．①④

第三篇：热心助人

热心助人

现今社会，到处都可以看到热心助人的事，到处都可以听到热心助人的人。热心助人是一种品质，更是一种美德，帮助别人的人最快乐的是自己，帮助别人就等于帮助自己的未来。

在我们班上有许多热心助人的同学，当同学们头困难的时候，那些热心主人的同学总会积极的去帮助他们。当有的同学叫不上去的时候，那些热心主人的同学就回去辅导他们，所以，我们就把他们叫做“小老师”。当人，我也是致谢小老师中的其中一员。

上学期，班主任老师把一位学习较差的同学调在我旁边让我帮助他，他经常作业叫不上去，又是也不写家庭作业。他叫——吕雪龙，每次他叫交不上作业我都会经历的去帮助他，以前，上课的时候他总是不认真听讲，可当我说了他几次后，他上课渐渐地认真起来，还能积极的回答问题，作业也能独自完成，期中考试他的成绩提高了不少，看到他成绩提高，心里有一种说不出的喜悦，脸上洋溢着一种自豪感，当他看到自己成绩的时候，我看到他笑了，笑的是那么开心。

从那以后，他的作业基本上都是独立完成的，除了有几道题不会以外，其是他的作业都是自己做的，我为她主动学习而高兴，我也知道，只要他主动学习，就能成为一名好学生。

吕雪龙的成绩上去后，老师把他调在了前面，给我又换了

一个差生让我辅导，现在虽然我和吕雪龙没做同桌，可他的成绩也没下降，我因此感到高兴，因为他又了好好学习的习惯。热心助人是一种美德，让我们行动起来，从生变的小事做起，一起来帮助有困难的人吧！这样，世界上便处处可见热心助人的情景，世界将会变得更美好。

第四篇：热心公益

“热心公益，我们在行动”公益活动 一·活动背景：

时代的步伐已经迈进了二十一世纪，社会上的弱势群体越来越被关注，献爱心的团体也随之壮大，勇于奉献是每个中华儿女的任务。坚持不懈的开展公益活动，对于全面建设小康社会和落实“三个代表”重要思想，弘扬和培育民族精神，促进全民族思想道德的提高，加快学校各项事业的发展和自身素质的提高都有着十分重要的意义。作为新时代大学生的我们，既要熟练掌握先进的科技文化知识，来适应社会的高速发展，更不能将勇于奉献，乐于助人的精神财富丢弃。

二、活动目的：

为了进一步提升大学生的乐于助人舍己为人的风气，弘扬服务社会的无私奉献精神；为了再一次展示武纺青年志愿者的形象；进一步诠释我校青年志愿者协会“团结，奉献，友爱，互助”的社团理念及有关服务精神。我校青年志愿者协会精心筹办了“公益在身边”的公益活动。

三、活动单位：

***学院***专业***班

四、活动时间：

未定

五、活动地点：

校园、孤儿院、养老院等需要社会关心的地方。

六、活动构成：

①热心公益，从我做起，严格要求自己；

②大力宣传做公益的精神，号召更多学生热心公益，积极加入活动中来;③去关爱残障儿童和孤寡老人，譬如去孤儿院或养老院

④帮助工作人员和要帮助的对象更好的沟通；

⑤活动结束后，由团支书负责起草活动总结报告，由团组织负责召开总结大会，并表彰先进班级

七、活动流程：

活动前十天，由团支书召开班委会全体干事会议，宣布活动相关事宜；

在活动前一个星期，由宣传委员在班内进行宣传；

由组织委员负责与其他班委会成员商榷合作事宜；

由各个班委会成员负责活动现场秩序；

由生活委员负责活动后的器材收拾及其登记。

八、活动预算：

给儿童带去的糖果、文具、衣物（可在班级上呼吁同学自愿捐助）等开销约为200元左右；

给老人带去一些日常用品、以及一些衣物等开销约为300元左右；

为防万一，准备一部分应急资金约为200元左右；

总经费在700元以内，经费可采取在全校募捐以及回收废品等途径来获得。

通讯部：黄宇虹

第五篇：·回答

·回答

一千个哈姆莱特

一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……四个不同的几何图形，有人看出了圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……

不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。

同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……

是的，我的心执着于我见、我闻、我悟。

条条大道通罗马

认识事物的角度，深度不同，解决问题的方法就自不相同。正所谓有什么样的世界观，就有什么样的方法论。但我相信：条条大道通罗马，历艰辛殊途同归。

小平同志的“黑猫白猫论”风趣而深蕴哲理。东部地区飞速发展源于西部的支持，而西部大开发的成功也必需东部的鼎力相助。设若以老观念来解决问题，东西部齐头并进，那中国的发展不知又要经历多少艰辛。

测量一栋大楼的高度，有人利用太阳下的阴影，通过三角函数的关系简单算出；有人用绳子与楼房比较，然后测绳子长度；有人用气压计，从楼底到楼顶，通过气压变化来计算；也有询问楼房管理员……

问题的出现是一个起点，问题的解决则是终点，过程则不唯一。方法的选择完全取决于当时的具体情况。世易事移，方法多变。

我的回答

我不是怀疑论者却仍想像北岛一样高呼；我不相信。是的，没有唯一。

我喜欢从苹果的横截面中发现一颗星星；我喜欢丢开参考答案让思维纵横驰骋；我喜欢博览群书，看看群儒舌战；我喜欢看秋树婆娑，眼底却没有哀伤……

就让每一颗心去读懂多姿多彩的世界，就让每一双手去开创各自绚烂的人生。

这，就是我的回答。

一篇文章打破高考文体禁区

评分字数要求忽略诗歌特殊性 评卷教师扣分为难

据四川省招办有关人士介绍，取消诗歌限制应该归功于一篇题为《高考作文呼唤新概念》的文章，该文作者针对1999年高考作文题中“除诗歌外，其他文体不限”这一限制提出质疑，认为“让未来的诗人选用诗歌体裁写诗不是恩赐，而是其应享受的权利。我们天天喊素质教育，培养特长、发展个性，那么高考作文怎能拒‘诗人’于千里之外呢？”这篇发表在四川省招办《中国高校招生》上的文章受到了有关方面的高度重视，于是促成了今年高考作文在文体要求上的重大突破。

我省这4份诗歌体裁作文答卷为何未得高分呢？省招办人士说，尽管其文体符合高考试题要求，然而其字数都没有达到“不少于800字”的要求。应该说这是忽略了诗歌的特殊性，显得不够科学。

在评卷中，这4份诗歌答卷也使评卷增加了难度，评卷教师在按照“不少于800字”的硬要求扣掉诗歌作文的“字数分”时非常为难。

作文是怎样打分的今年高考评分标准分为基础等级分(50分)和发展等级分(10分)。获基础等级满分要满足切合题意、中心突出、内容充实、结构严谨、语言流畅、符合文体要求、书写美观等7个条件。获发展等级满分要求作文深刻透彻、生动形象、有文采、有创新。作文《回答》在众多优秀作文中脱颖而出，经评卷教师和指导委员评阅，独得满分。