第一篇:202_年小学语文总复习综合练习题
第二部分
语文知识
一.阅读(20分)
一句话的力量
①我家住在汉水边。.
②那天外婆从河对岸来我们家,恰好看见村上有出殡的。
③外婆和我妈妈坐在家门口看。外婆触景生情,对妈妈说了许多话。许多话妈妈过后都忘记了,妈妈只记住了外婆说的一句话:你死了谁会哭?”、④妈妈在村小学当老师。一天.妈妈在课堂上对即将毕业的学生讲了外婆说的那句话。妈妈说:“人的生和死同样只有一次,但死比生更珍贵,人在活着时做了什么,在死时最能体现出来,一句话,你死了谁会哭?”妈妈说这些话的时候,眼圈红红的,因为外婆刚刚离开人世。
⑤我们家有年迈的爷爷奶奶,有还在学校读书的我和姐姐,妈妈照顾着我们,拉扯着我们,可妈妈不说苦。妈妈在我生日时穿着旧农裳和我照相,她不说苦。妈妈为了到镇上听一节好课,骑车走四十里路,她不说苦。妈妈白天上课晚上到鱼塘里守夜,她不说苦。妈妈把自己微薄的工资捐给缺钱读书的孩子,她不说苦.„..
⑥妈妈终因积劳成疾,离开了我们„„我和姐姐泪流满面地跪在妈妈的面前.妈妈临死时手紧紧地拽着我们.嘴巴微微张开着.似乎还有什么要说„„妈妈呀,你要说什么,我和姐姐都明白!。
⑦全村人都哭了,三百余人拉成了一长溜队伍,送妈妈上路„„
1. 联系上下文理解词语“积劳成疾”的意思。(2分)
2. 本文的题目是《一句话的力量》,在文中这一句话具体指的是
。由这句话,你是否想起中国古代有一个叫司马迁的人说的一句名言,这句话是。结合这句话,联系上下文,写出你对第④段中妈妈说的话语的理解。(5分)
3.第⑤段通过几件事情,从五个方面表现了妈妈可贵的品格。请你各用2—4个字概括是哪五个方面的品格:、、、、。(5分)
4.第⑥段中写到“妈妈呀,你要说什么,我和姐姐都明白”。“我和姐姐”真正“明白”了什么?(3分)
5.由本文的内容想开去,你想到了一些什么?把你想到的写下来。(5分)
二.作文(50分)读了《一句话的力量》,你也许受到了深深的感动。是啊,有时候一句话确实可以改变一个人的人生道路。在你的生活中有没有让你永远难忘的一句话?请你以《难忘那句话》为题写一篇作文,讲讲你的故事。500字左右。
第二部分
语文知识
一. 阅读(20分)
风
一年四季都有风,人们常常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔(shub)风。它们都是风,它们的脾性完全不同.
春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界.草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐.
夏天,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了.即使有点凤,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”.
初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷落下来,河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了,稻子熟了.人们高兴地收割庄稼.金风给人们带来了丰收的喜悦.
隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人们睁不开眼睛.清晨,路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆赶路。几个调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头.我们却迎着寒风坚持长跑。因为我们有一颗火热的心.
风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你.我长大了,要叫你听人们的话。为人类造福,你愿意吗?
1.“和风”中的“和”读作,另有读音,就这个读音组一个词是。(3分)
2.第一段中空格处应填的二个关联词是 和。(2分)
3.四季的风有不同的特点,请分别用一个词(可用文章当中的词)来形容它的特点。(4分)
春天的风 夏天的风 秋天的风 冬天的风
4.全文可分为三段.请在文中用“//”标明,并写出段意。(3分)第一段 第二段 第三段
5、第六段最后一句话“我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?”是针对哪些风说的?表达了作者一个什么样的愿望?(2分)
答:
6.“金风给人们带来了丰收的喜悦.”除了“高粱红了,稻子熟了。”你还能举三个例子吗?(3分)
如:① ②
③
7.“东南西北风”同四季的风有联系吗?为什么?(3分)
答:
二. 作文(50分)
请以“假如再有一次机会”为题,写一篇500字左右的作文。
第二篇:小学语文总复习修改病句练习题
小学语文总复习——修改病句练习题
1、课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色。
2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、昨天,刮了一夜的大风。
4、小红在会议室里各抒己见。
5、我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。
6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
8、看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。
9、早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
10、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
11、我即使这么用功,但成绩还是不如你。
12、造纸是我国古代的四大发明。
13、我们积极响应学习赖宁。
14、清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
16、他经常回忆过去有趣的往事。
17、雷锋精神是我们学习的榜样。
18、张明被评为优秀少先队员的称号。
19、任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。20、今天是重阳节,天气晴朗,晚上,圆圆的月亮高挂在天空。
21、周总理生活简单。
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
24、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
25、读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
27、我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”。
28、下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了。
29、造纸是我国古代的四大发明。
31、在施工时,要防止不发生事故。
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
33、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路。
34、一个人难免有缺点错误,改进了就好。
35、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
36、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
37、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。40、一切任何困难都难不倒我。
61、这首歌曲的作者是张劲写的。62、在公共场所,我们要维持清洁。63、他非常认真地复习作业。
64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。66、在会上,纷纷发表自己的意见。67、小周虚心接受同学们。68、我们从小要不吃零食的好习惯。
69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。70、我们学校过去注意的不够对卫生工作。71、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。73、这篇文章的层次和语言都很优美。74、言行不一的人是极坏的作风。
75、这种不爱惜粮食,任意浪费粮食,是可耻的。76、经过老师的教育,终于认识了错误。77、李明学习很刻苦,因为成绩优良。78、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。79、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。80、我认真完成了各科作业和语文作业。81、她的家乡是北京人。82、小红和小俊告诉老师,下午她请了半天假。83、教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业。
84、同学们对我的批评基本上完全是正确的。85、讨论中,小明首先第一个发言。
86、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。87、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。88、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。89、我一定要改掉不好得缺点。
90、国庆节到了,大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。91、公园里开着五颜六色的红花,美丽极了。
92、我正在吃完了早饭,小俊来叫我上学了。93、听了这个故事,我不约而同地笑了。94、体育活动课到了,同学们快乐地在操场上。95、六项作业我已经做好了五项,还有一项没做就完成了。
96、我记录并且看了教育电视台的节目。97、写字时,我注意了字的笔顺、笔画,错别字大大进步了。
98、东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。
99、雷声过后又是一道闪电,眼看就要大雨倾盆。100、为了开好“谈奉献”主题中队会,争着发言。
101、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。102、妈妈经常奖励我要为四化刻苦学习。103、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。104、周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。105、这本书对我很感兴趣。106、经过老师的教育,终于认识了错误。
107、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。108、小明学习很刻苦,因为成绩优良。109、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。
110、我情不自禁的脱口而出地说出来。
111、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。112、我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处。113、王老师和同学的感情非常深刻。114、花坛里盛开着五颜六色的红花。
115、今天的气温十分干燥,令人难受。116、语文对他特别感兴趣。117、在中队会上,同学们相互作了自我批评。
118、在考试时,我迅速地答卷和交卷。119、老师提出的问题,李林答得对答如流。120、我一定要改正不好的缺点。121、街道上静悄悄的,行人络绎不绝。122、电脑的作用非常广大。123、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
124、菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。125、经过老师的教育,终于认识了错误。
126、为了开好“谈奉献”主题中队会,争着发言。127、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。128、妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。129、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。130、古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女。131、小芳作文中的错别字大大改进了。
132、学校运动会上,我们班取得了可喜的成就。133、孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
134、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。135、金老师被学校评上了优秀班主任的光荣称号。136、这篇作文的层次和语句都很通顺。
137、无论在什么会上,他总是每次第一个首先发言。138、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的。139、人民的生活水平在不断地进步和提高。140、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
二、【综合训练】
一、改变句式。
(一)按要求改写句子。
1、肯定句改为双重否定句。大家要遵守交通规则。
2、陈述句改为感叹句。这里的景色真美。
3、送到 办公室 我和班长 把 作业本 一起(1)组成一句通顺的话:。(2)改成“被”字句:。
(二)照样子,把下面句子换个说法。例:小丽说:“我长大以后要做一名医生。” 小丽说,她长大以后要做一名医生。
1、李明说:“我喜欢看神话小说。”
2、姑娘微笑着说:“为了孩子们的健康,我喝了三口。”
(三)加上适当的关联词,使两句话合为一句话。
1、周总理和我们永别了。
周总理永远活在我们心中。
2、老师耐心教育我。
我进步非常快。
3、毕业复习是那么紧张。
他坚持每天锻炼身体。
4、我们说从明天起该好好学习了。
我们从今天就刻苦学习。
(四)缩句。
1、领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头。
2、这是一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。
3、渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆。
4、一个皮肤黝黑的汉子在少年后面,只露出半边脸。
(五)修改病句。(在原句上修改)
1、皇家园林北北京京颐和园风景秀丽、非常美丽。
2、今年暑假,我们整整休息了五十多天。
3、航天员杨利伟夸夸其谈的报告使人们深受教育。
4、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
5、指南针是我国古代的四大发明。
6、经过学习,群众的普遍法制观念提高了。
(六)判断,对的打“√”,错的打“╳”。
1、“闰土和我仿佛年纪。”是一个比喻句。()
2、“这些来成都的游客非常讲文明”与“这些成都来的游客非常讲文明。”意思不一样。(3、“昨天是小朋友最快乐最幸福的一天。”可缩写为“小朋友的一天。”())
第三篇:【小学语文总复习试题】词语练习题[范文]
【小学语文总复习试题】词语练习题
词语(3)
一、按词语的概念从大到小排列下列词语。
1.公共汽车 车 交通工具 汽车
2.双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔
3.苹果树 果树 植物 树
4.昆虫 动物 蚊子 生物
5.小钢刀 小刀 刀 旧小钢刀
6.字典 工具书 《新华字典》 中文字典
7.男人 男孩子 小学二年级男生 人
8.小学语文课本 书 语文书 书籍
二、找出下面每组词中不是同一类的词,在下面划上横线。
1.骨科
儿科
内科
外科
财务科
2.手枪
步枪
冲锋枪 机关枪 玩具枪
3.屋子
桌子
椅子
柜子
床
4.工人
青年
农民
教师
解放军
5.法语
外语
英语
日语
俄语
6.汽油
柴油
机油
煤油
菜油
三、把下面的词按要求分类。
1.浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊
目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发
①表示“看”的词语有:
②表示外貌的词语有:
③表示心理活动的词语有:
2.刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧
崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧
①表现人物品质的词语有:
②描写自然景物的词语有:
③说明某种道理的词语有:
四、将下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。
1.()发()颜
翠色()流
愁眉不()
()()若失
一()不染
()烛夜游
神采()()
一()千里
①描写人物外貌的:
②描写人物神态的:
③描写人物动作的:
④描写景物的:
2.奋不()身
弄()作()
()()向荣
好高()远
神机()算
()()其谈
高瞻远()
阴谋()计
褒义词:
贬义词:
五、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对()
()对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对()
()对秋天正如温暖对春天
清澈对泉水正如混浊对()
寒冷对冬大正如()对夏天
喧闹对大街正如僻静对()
勤劳对丰收正如懒惰对()
团结对安定正如分裂对()
信任对朋友正如怀疑对()
批评对缺点正如表扬对()
马对牲畜正如鸡对()
宽阔对马路正如狭窄对()
高耸对山峰正如低陷对()
凶猛对老虎正如柔弱对()
铁对矿藏正如蜘蛛对()
六、选出与每组示例关系最相似的词。(在序号上打“√”)
1.字典:学习工具
A.地理:数学B.树木:森林C.皮鞋:衣服D.电冰箱:电器
2.猴子:动物
A.上衣:袜子B.菊花:植物C.西瓜:瓜地D.树枝:树
3.马:牲畜
A.西瓜:瓜地B.蜘蛛:琥珀C.铁:矿藏D.鸡:家禽
4.船:运输
A.笔:写字B.布:纺织C.棉花:染料D.飞机:降落
5.医生:病人
A.爸爸:工人B.教养员:幼儿C.老师:学生D.朋友:邻居
6.树枝:树
A.蔬菜:水果B.课本:书包C.茶杯:茶具D.袜子:衣服
7.学校:学生
A.奶奶:孙子B.机器:工人C.商店:顾客D.医生:病人
8.老师:学生
A.农民:土地B.医生:病房C.营业员:顾客D.老板:学徒
9.药物:治病
A.枪:武器B.报刊:画报C.大脑:思考D.纸:簿本
10.向日葵:葵花子
A.稻谷:麦子B.西瓜:瓜地C.棉花:皮棉D.学校:操场
11.人:营养
A.果实:果树B.书本:书包C.作物:肥料D.教室:学校
12.剪刀:布匹
A.锯子:水泥B.锯子:木材C.锯子:椅子D.锯子:砖头
词语(4)
一.把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相反。
例:一(来)二(去)
前()后()
七()八()
三()两()
同()共()
无足()()
水()石()
危在()()
半()半()
()倒()歪
有()不()
()()顿挫
能()能()
推()出()
舍()为()
()顾()盼
自()自()
说()道()
()入()出
()辕()辙
自()至()
()逸()劳
欢()喜()
争()恐()
()七()八
()口()声
口()心()
取()补()
()途()废
()()皆宜
()极生()
二.把下列词语补充完整,使前后所填的字意思相近。
()精()神
没()打()
()兵()政
()死()伤
()机()算
()谋()计
()峰()石
()古()青
鬼()神()
千()万()
左()右()
东()西()
无()无()
()功()绩
()途()路
()身()骨
自()自()
日()月()
()()失措
()()无路
()()不堪
()花()草
()风()雨
高()远()
()高()远
无()无()
()山()岭
大()地()
()涛()浪
七()八()
兴()安()
()山()野
眼()手()
()兵()将
三()五()
三()二()
()井()乡
没()打()
()寝()食
()心()力
()钉()铁
一()一()
三.用“精”、“赞”、“激”备组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里。
1.精:
①我们的工作首先要(),不能有一点儿马虎。
②楹梁、屏风、门窗上都雕刻着()的花纹。
2.赞:
①老师和同学们都()李强的毛笔字写得好。
②在赛诗会上,同学们高声朗诵()祖国的诗篇。
3.激:
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄,他满怀()地讲述了一次与越南侵略军进行()战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后,我们的心情非常(),英雄们的事迹将永远()我们前进。
四.先在括号中填上合适的字,再解释所填的字。
()心独运
无可()何
没精()采
情不自()
兴高采()
不计其()
千()一发
聚精()神
身()其境
各()己见
盛气()人
()里如一
兴国()邦
平易()人
死得其()
()荆请罪
()璧归赵
神()妙算
请()自误
()地而起
同心()力
大雾()天
翠色()流
狂风怒()
不()余力
连()不断
朝发夕()
美不()收
纵横交()
笑容()面
()手起家
拾金不()
波涛()涌
一丝不()
()烛夜游
()之不理
()首挺胸
()雪()丰年
五.按要求填空组成词语。
1.填空后组成的词语都含有“看”的意思。
仰
视
望
顾
2.填空后组成的词语都含有“跳”的意思。
飞
跃
跨
迈
3.填空后组成的词语都含有“笑”的意思。
笑
笑
笑
笑
笑
笑
4.表示“走”的意思:
5.表示“想”的意思:
六、句子画线部分换成哪个成语合适,在括号里选一个打上“√”。
1.河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。()
(无边无际一望无际一碧千里)
2.我们做事情要从实际出发,不能不切实际地追求过高的目标。()
(高瞻远瞩好高骛远高不可攀)
3.他一贯借别人的势力吓唬人,真令人讨厌。()
(横行无忌盛气凌人狐假虎威)
4.你不能把这件事看得无关紧要,不值得重视,要认真把它做好。()
(无足轻重漫不经心三心二意)
七.给下列带点的词语选择合适的解释,把序号填在括号里。
1.见识:A.接触事物,扩大见闻。B.见闻,知识。
①我们可以从影片中得到一点见识。()
②我们去春游,到大自然中去见识各种事物。()
2.沸腾:A.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。
B.比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。
①壶里的水沸腾起来,壶盖就动了。()
②下课铃响了,操场上沸腾起来。()
3.好看:A.看着舒服,美观。B 体面,脸上有光彩。C.使人难堪。
①公园里的花开得真好看。()
②让我当众表演,这个是要我的好看吗?()
4.仿佛:A.似乎,好象。B.像,类似。
①闰土和我仿佛年纪。()
②盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。()
八、把下列成语补充完整,并解释它的意思。
千丝万()
穷途()路
阴谋()计
()山()野
精兵()政
()()向荣
丢盔()甲
风调雨()
()己()人
安居()业
心惊肉()
()山峻岭
拾金不()
斗志()扬
九.判断下列词语解释是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.万丈深渊:沟很深,有一万丈。()
2.虎头蛇尾:老虎的头,蛇的尾巴,形容一个人样子厉害,心肠狠毒。()
3.口若悬河:形容说话滔滔不绝,像河水从高处倾泻下来一样。()
4.得过且过:得到一寸就想要一尺,比喻贪心很大。()
5.无足轻重:没有脚那样轻,那样重,比喻无关紧要。()
6.破绽百出:比喻说话或做事漏洞很多。()
十.根据意思写成语。
1.有心事,睡在床上翻来覆去睡不着觉。()
2.雪景美,如白粉装饰,白玉雕琢。()
3.说话、作文描绘得很生动,使人感到就像亲眼看见的一样。()
4.在比赛或考试中成绩优异,名次排在前面。()
5.眼光锐利,动作敏捷。()
6.一头银发,脸色发红,形容老年人气色好。()
7.比喻同欢乐,共患难。()
8.说到做到,说话和行动统一起来。()
9.心跳上跳下,很不安定。()
10.顾不上睡觉,忘记了吃饭。()3 词语(1)
选词填空。
1. 显现 呈现
暴风雨过后,天空又()出碧蓝的颜色。
雾气逐渐消失,重叠的山峦一层一层地()出来。
2. 衰弱 软弱 虚弱 薄弱
困难欺负()的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。
解应用题是我们数学学习中的()环节。
3. 安静平静 宁静 恬静
风停了,雨住了,西湖的水面又恢复了()。
上课铃响了,校园()下来了。
4. 亲切 亲密 亲热
老师()的教导使我永远不忘。
大伙儿像久别的亲人一样,()极了。
恩格斯是马克思的()战友,他们共同起草了《共产党宣言》。
5. 周密 秘密 精密
海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的()仪器。
工程人员在设计中,各种数据都要经过()计算。
6. 激烈 热烈 猛烈
战士们的心在()地跳动,恨不得一下子飞过江去。
在我军的()攻击下,敌军再抵抗也是无用的。
7. 改进 改正 改善 改变
有错误,()了,就是好孩子。
我们要不断()自己的学习方法,提高学习成绩。
近几年来,人民的生活水平有了明显()。
我们要用自己的智慧和双手,去()家乡落后的面貌。
8. 坚决 坚定 坚持 坚强
王老师病了,他还()给我们上课。大家劝他休息,他()不肯。
9. 夸奖 夸耀
大家都()王红的功课学得最好,但是她很谦虚,从来不()自己。
10. 仔细 详细
因为高伟观察(),所以才能把文章的重点部分写得很()。
11. 持续 继续 连续 陆续
观众们()走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛,在决定胜负的最后一分时,两个运动员()抽打了十几个来回才见分晓。接着,()进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺,博得观众一片喝彩,掌声()了整整一分钟。
词语(2)
一、写出下列词语的近义词。
凝视()
珍贵()
吩咐()
热忱()
美妙()
担忧()
允许()
分外()
顽强()
嘲笑()
勉励()
兴旺()
轻蔑()
埋伏()
无精打采()
滋味()
能耐()
推辞()
抵御()
商议()
抱怨()
照顾()
厌倦()
偶尔()
二、写出下列词语的反义词。
冷淡()
节省()
笨重()
公开()
粗糙()
困难()
暂时()
强大()
诚实()
高大()
渺小()
庞大()
弯曲()
平坦()
聚拢()
空闲()
暴露()
干燥()
怀疑()
陈旧()
果断()
消失()
降低()
善良()
贫乏()
富裕()
垂头丧气()
寂静()
示弱()
凉爽()
苏醒()
仰望()
暖烘烘()
三、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。
黧黑 宝贵 鄙视 白皙 慌张 寂静
珍贵 适当 热闹 镇静 适合 藐视
近义词:()——()
反义词:()——(()——()
()——(()——()
()——(四、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
近义词
反义词
阻挠()()
轻松()
()
脆弱()()
赞扬()
()
朦胧()()
镇定()
()11)))
宽阔()()
敬爱()
()
光明()()
特殊()
()
第四篇:小学语文词语总复习:(知识讲解及练习题)
小学语文词语总复习:(知识讲解及练习题)
词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
【积累词语】
词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。
【理解词语】
理解词语的方法:
1、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词,其中“谛”是“仔细”的意思,整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
2、有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例:“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。
3、要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看”。前一个“煞”是“杀”的意思,后一个“煞”是“极”的意思。
一、辨析词义
辨析词义的方法:
1、要搞清词语的感情色彩。例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。
2、注意运用的对象。如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。3、注意范围的大小。如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。4、注意程度的轻重。如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。
二、用词造句要做到:
1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
练习
一、填字成词
风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()()相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无()岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转()诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人 波光()()高山()水炉火()青棋逢()()虎()龙(笔走()()一气()()生()妙笔()()如生 头头是()娓娓而()()中开河()()其谈胡()乱()无()之谈 海()天()拾人()()老生()()高朋满()()友如云()()生辉宾客()()一见如()一往()深相见恨()交()言()形影不()难舍难()情同()()一望而()一目()然得()应()左右逢()言()意()要言不()开()明义开门见()胸有()()意在()()浮想()(文思如()
二、按要求写成语(至少五个)1、描写人物仪表的:2、反映人物优秀品质的:3、反映技艺高超的:4、反映朋友间情宜深厚:5、反映景色优美的:
三、写近义词:
开拓()气魄()和蔼()沉浸()暴躁()害羞()忙碌()惬意()闪烁()推荐()推辞()茂密()嗜好()适宜()寻常()安稳()折服()发掘()庄重()拾掇()搭救()珍惜()光阴()宽大()凝聚()憧憬()炽热()不屈不挠()五颜六色()转眼间()
四、写反义词:
爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()出色()纯净()单调()独特()繁忙()奉献()富强()干燥()高尚()广袤()害羞()简陋()健壮()结实()敬爱()浪漫()利索()灵巧()浓郁()偶尔()朴素()))
勤奋()轻盈()清楚()深奥()衰老()微弱()贤慧()雪白()赞许()崭新()真诚()暴跳如雷()眉开眼笑()温文尔雅()
五、词语搭配:
()的火焰()的阳光()的天空()的头发()的话语()的成就()的建筑()的态度热情的()热闹的()亲切的()亲密的()丰富的()丰盛的()热烈的()猛烈的()创造()改正()坚持()端正()坚守()整理()制造()耐心地()艰难地()无情地()悄悄地()深情地()专心地()
六、选词填空:
1、爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种()书籍的习惯。
他十分()时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。2、安静 宁静平静 寂静
老师来了,教室里立刻()下来。海上有一轮明月,照着()的海面。
他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的()。3、维持 保持 保护
渔夫起早贪黑地干,还()不了一家人的生活。他始终()着艰苦朴素的优良作风。4、埋怨 抱怨
事后,他()自己考虑不周到。他老是()别人对他不尊重。5、必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,()在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上()的用品。6、毕竟 究竟
兴国塔()有多高,谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子,()是填不饱肚子的。
修理(刻苦地(忘我地()))
7、沉重 繁重
()的工作,累得他更加消瘦了。他怀着()的心情告别了妈妈。8、成绩 成就 成果
建国三十周年的伟大()鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的()。9、涌现 出现 呈现 体现
开展“五讲四美”活动以来,全校()出一派新气象。开展“五讲四美“活动以来,好人好事不断()。10、矗立 耸立 屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样()在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样()在广场南部。
七、把词语按一定顺序排列:
1、中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六(1)班2、准备活动 领奖品 冲到 起跑3、全部 没有 少数 一半 多数4、头部 身体 上身 牙齿 嘴
八、用“--“划出不是同一类的词:1、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花2、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟
3、《少年文艺》 《少年科学》 《我们爱科学》 《少年报》 《小学生作文》4、矮 懒 高 胖 瘦
5、米饭 稻子 面条 包子 大饼
九、照样子写几个词,意思与下面的词相近或相同:
例:看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——()、()、()、()()叫——()、()、()、()、()
十、根据意思写词语:
1、不顾个人安危,奋勇直前()2、在困难面前不屈服。()3、顾不得睡觉,忘记了吃饭。()4、前后相接,连续不断。()
5、比喻居高临下,不可阻挡的形势。()6、比喻白费力气,不可能达到目的。()
十一、找出每组适当的答案,在下面画一条横线:
1、剪刀对布匹 锯子对⑴ 水泥 ⑵ 木材 ⑶ 椅子⑷ 砖头2、花卉对公园 化石对⑴ 商店 ⑵ 礼堂 ⑶ 博物院 ⑷ 图书馆3、鸟蛋对雏鸟 种子对⑴ 树木 ⑵ 花朵 ⑶ 幼芽⑷ 树根4、声音对耳朵 味道对⑴ 香甜 ⑵ 口腔 ⑶ 牙齿⑷ 舌头5、绿色对颜色 铅笔对⑴ 文具 ⑵ 钢笔 ⑶ 木头⑷ 铅笔盒6、工人对机器 战士对⑴ 坦克 ⑵ 大炮 ⑶ 机枪⑷ 武器7、良药对苦口 忠言对⑴ 顺耳 ⑵ 刺耳 ⑶ 逆耳⑷ 悦耳8、成果对努力 收获对⑴ 除草 ⑵ 播种 ⑶ 施肥⑷ 耕耘9、早晨对朝阳正如黄昏对()10、雨天对潮湿正如晴天对()11、失败对痛苦正如成功对()12、开始对结束正如元旦对()13、陌生对熟悉正如随便对()14、豺狼对残忍正如羔羊对()
十二、把下面的词语恰当地搭配起来:
响应觉悟明确问题克服号召表示方向提高缺点解决态度改正困难接受批评刻苦地奔驰巨大的景色热烈地学习无穷的变化飞快地歌唱壮丽的前程愉快地讨论灿烂的力量
第五篇:小学六年级总复习解方程练习题
1、用一根铁丝可以围成一个边长是4厘米的正方形,还用这根铁丝,围成一个宽是2厘米的长方形,这个长方形的长是多少厘米?
2、长方形的周长是112米,长是宽的3倍。这个长方形的宽是多少米?
3、将一个棱长6分米的立方体钢材熔铸成一个底面积是48平方分米的圆锥形模具,这个模具的高是多少分米?
4、某建筑队修筑一段公路,原计划每天修56米,15天完成,实际上每天多修4米,实际用了几天?
5.甲乙两人年龄的和为29岁,已知甲比乙小3岁,甲、乙两人各多少岁?
6.一个长方形的周长是240米,长是宽的1.4倍,求长方形的面积
7.吉阳村有粮食作物84公顷,比经济作物的4倍多2公顷,经济作物有多少公顷?
8.粮店运来大米和面粉480包,大米的包数是面粉的3倍,运来大米和面粉各多少包?
9.阿姨买4块肥皂、2条毛巾共用去2.8元,已知肥皂每块0.26元,毛巾每条多少元?
10.甲乙两站相距255千米,一列客车从甲站开出,一列货车从乙站开出,2.5小时后相遇。客车每小时行48千米,货车每小时行多少千米?
11.商店运来500千克水果,其中有8筐苹果,剩下的是梨,梨有300千克。每筐苹果重多少千克?12.学校饲养小组今年养兔子25只,比去年养的只数的3倍少8只,去年养兔
13.有36米布,正好裁成10件大人衣服和8件儿童衣服。每件在人衣服用布2.4米,每件儿童衣服用布多少米?
14.有两袋大米,甲袋大米的重量是乙袋大米的3倍,如果再往乙袋大米装5千克大米,两袋大米就一样重,原来两袋大米各有多少千克?
15.202_年亚洲人口约有39亿,比欧洲人口总数物5倍还多4亿人,欧洲人口大约有多少人?
16.202_年雅典奥运会中国队共获得金牌32枚,比1988年汉城奥运会的7倍少3枚。1988年中国队共获金牌多少枚?
17.在一个笼子里,有鸡又有兔共8只,数一下它们的脚,共有20只。请问笼子里鸡、兔各有几只?
18.两辆汽车同时从相距345千米的两站相对开出,经过3小时两车相遇。一辆汽车每小时行55千米,另一辆汽车每小时行多少千米?
19.修一条长360米的路,每天修80米,修了若干天后,还剩40米,已修了多少天?
20.师徒两人同时加工一批零件,5小时共加工450个,师傅每小时加工50个,徒弟每小时加工零件多少个?
21.果园里种的桃树比杏树多90棵,桃树的棵数是杏树的3倍,桃树和杏树各多少棵?
22.三个数的平均数是13.5,甲是乙的4倍,丙比甲多4.5,求三个数各是多少?