有时,我也想成为差生

第一篇：有时,我也想成为差生

高处不胜寒。

题记

俗话说：志当存高远。万事万物也在教育我们：人往高处走水往低处流。高处，就真的那么美好？让那么多的人梦寐以求？也许是真的很美好，向人间仙境，有荣耀，有富贵，有权利应有尽有。可是，又有谁想过高处不胜寒呢？

曾经的我是那么的听话，因为父母喜欢，便一味的去争取第一，即使因为竞争激烈而被摔得头破血流也不曾放弃。知道得到后我才发现，它带来的不只是喜悦，还有孤独，有压力，它就像上了瘾一般让你欲罢不能，因为如果一旦回头，便是万丈深渊。只能不停的向前，向前 终日在学校合家这两点一线徘徊，或许早已不知轻松是何物了，但却总有那么一群人，与我截然相反。整日无所事事，做自己想做的事，没有父母和老师给予的压力，那样的潇洒自在。成绩也特别稳定，总是倒数，但一旦有了很小的进步，就能让身边的人欢喜；动手能力强，一刻不能闲着，有时出人意料的安静几分钟便能让旁人刮目相看。再想想自己，只要有了一点点的退步，面对的便是一次次的思想教育和大量的习题，对于进步，却总是被一笔带过，不留痕迹；不能有一点儿不规矩的行为，否则将是一个不小的教训，整日安安稳稳却被大家视作理所当然。他们是所谓的差生，而我们却是那些精英，对比一下，还真是差别待遇。面对着越来越重的学习任务，有时真想仰天大呼：如果我是差生该有多好！但是，理智却无时无刻不在提醒着我要向前看，未来在等着我，梦想在召唤我，走过这条狭路，迎来的将是海阔天空。于是，重新整理心情，投身于学海之中，不知岸在何处。

差生，你终究与我有缘无份，虽然高处不胜寒，我也只能多穿点，就让你成为我有时的白日梦也好，永远在记忆最深处沉睡，不会醒来。

第二篇：初三记事作文《有时,我也想成为差生》

初三记事作文《有时，我也想成为差生》

高处不胜寒。

——题记

俗话说：志当存高远。万事万物也在教育我们：人往高处走水往低处流。“高处”，就真的那么美好？让那么多的人梦寐以求？也许是真的很美好，向人间仙境，有荣耀，有富贵，有权利……应有尽有。可是，又有谁想过“高处不胜寒”呢？

曾经的我是那么的听话，因为父母喜欢，便一味的去争取第一，即使因为竞争激烈而被摔得头破血流也不曾放弃。知道得到后我才发现，它带来的不只是喜悦，还有孤独，有压力，它就像上了瘾一般让你欲罢不能，因为如果一旦回头，便是万丈深渊。只能不停的向前，向前……

终日在学校合家这“两点一线”徘徊，或许早已不知轻松是何物了，但却总有那么一群人，与我截然相反。整日无所事事，做自己想做的事，没有父母和老师给予的压力，那样的潇洒自在。成绩也特别稳定，总是倒数，但一旦有了很小的进步，就能让身边的人欢喜；动手能力强，一刻不能闲着，有时出人意料的安静几分钟便能让旁人刮目相看。再想想自己，只要有了一点点的退步，面对的便是一次次的思想教育和大量的习题，对于进步，却总是被一笔带过，不留痕迹；不能有一点儿不规矩的行为，否则将是一个不小的教训，整日安安稳稳却被大家视作理所当

然。他们是所谓的“差生”，而我们却是那些“精英”，对比一下，还真是“差别待遇”。

面对着越来越重的学习任务，有时真想仰天大呼：如果我是差生该有多好！但是，理智却无时无刻不在提醒着我要向前看，未来在等着我，梦想在召唤我，走过这条狭路，迎来的将是海阔天空。于是，重新整理心情，投身于学海之中，不知岸在何处。

“差生”，你终究与我有缘无份，虽然“高处不胜寒”，我也只能“多穿点”，就让你成为我有时的白日梦也好，永远在记忆最深处沉睡，不会醒来。

第三篇：初三记事作文《有时,我也想成为差生》

初三记事作文《有时，我也想成为差生》

高处不胜寒。

——题记

俗话说：志当存高远。万事万物也在教育我们：人往高处走水往低处流。“高处”，就真的那么美好？让那么多的人梦寐以求？也许是真的很美好，向人间仙境，有荣耀，有富贵，有权利……应有尽有。可是，又有谁想过“高处不胜寒”呢？

曾经的我是那么的听话，因为父母喜欢，便一味的去争取第一，即使因为竞争激烈而被摔得头破血流也不曾放弃。知道得到后我才发现，它带来的不只是喜悦，还有孤独，有压力，它就像上了瘾一般让你欲罢不能，因为如果一旦回头，便是万丈深渊。只能不停的向前，向前……

终日在学校合家这“两点一线”徘徊，或许早已不知轻松是何物了，但却总有那么一群人，与我截然相反。整日无所事事，做自己想做的事，没有父母和老师给予的压力，那样的潇洒自在。成绩也特别稳定，总是倒数，但一旦有了很小的进步，就能让身边的人欢喜；动手能力强，一刻不能闲着，有时出人意料的安静几分钟便能让旁人刮目相看。再想想自己，只要有了一点点的退步，面对的便是一次次的思想教育和大量的习题，对于进步，却总是被一笔带过，不留痕迹；不能有一点儿不规矩的行为，否则将是一个不小的教训，整日安安稳稳却被大家视作理所当然。他们是所谓的“差生”，而我们却是那些“精英”，对比一下，还真是“差别待遇”。

面对着越来越重的学习任务，有时真想仰天大呼：如果我是差生该有多好！但是，理智却无时无刻不在提醒着我要向前看，未来在等着我，梦想在召唤我，走过这条狭路，迎来的将是海阔天空。于是，重新整理心情，投身于学海之中，不知岸在何处。

“差生”，你终究与我有缘无份，虽然“高处不胜寒”，我也只能“多穿点”，就让你成为我有时的白日梦也好，永远在记忆最深处沉睡，不会醒来。

第四篇：有时,我也想成为魔术师

有时,我也想成为魔术师

呵呵!听到这个题目，也许会有人感到很奇怪!也许会有人问我说：“魔术师，有什么好的。只不过是一些骗人的把戏!”但是我想成为的不是骗人的魔术师而是真正的魔术大师。

有时，我也想成为一名魔术师，因为我想用我神奇的魔力来改变这个地球。

有时，我想成为一名魔术师，因为我想用我神奇的魔力来让天更蓝，水更清。为什么？为什么现在的人们这么对待大自然？难道没有人去组织么？不，不是这样的。人们不是这么残忍的。我们曾经去尝试阻止过，但是没有用，如果我真的是一个魔术师，我会用我神奇的魔力来改变这些，来改变现在这些让心痛的事情，我会用魔力把这些垃圾彻彻底底的消除掉，不会让它污染到空气，土壤，让“污染”这个词语永远在字典里失职。

有时，我也想成为一名魔术师。因为我想让我神奇的魔力来让地球的每一个角落都变成绿色。现在有许许多多的人们为了钱把树木砍伐掉，也许他们只考虑到眼前的利益，但是他们真的不知道后果么？还是明知故犯？这些失去的永远也补不回来了。如果，我真的是一名魔术师，我会用我的魔力来弥补这些，用我的咒语来打动这些人，希望他们能和我们一起来创建绿色的家园。

有时，我也想成为一名魔术师，我想让我神气的魔力来改变我的家园，校园，把我的校园变成一个四周都是树，一眼望出去，天是那么的蓝，在蓝天的映衬下，草是那么的绿，树又是那么的高大。如果我是一名魔术师，我用我神奇的魔力，为太阳画上一张笑脸。

这不过是一种无谓的想象，我只是希望告诉大家，我们大家每一个人都是神奇的魔术师，用我们的手去改变我们美好的家园！让我们的家园更美丽，漂亮!

苏光中学一（4）班：伏 红 指导老师：孙兴苗

第五篇：有时,我也想....

作文

在成长过程中，我们的内心深处常常有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛苦一场；是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想---------”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

正文

有时，我也想叛逆

一直以来，我也还算是一个比较听话的孩子吧——最起码在老师和家长的眼中。可谁在青春期又没有过叛逆过呢——最少也在心里有过叛逆的想法吧……不过，真正叛逆的孩子毕竟是少数，因为，我们没有勇气。

没有勇气，却也会有小调皮；不敢大叛逆，就在心里小小地叛逆一回吧，毕竟，就算你是个乖乖女，也绝不会一辈子都可以庇护在父母的双翼下，必定会成长。

我不喜欢那些打着“我们不需要听话”的子女们，因为我们会伤父母的心；我也不喜欢整天窝在父母的怀抱里的孩子，因为“不经历风雨怎样见彩虹！”我不希望自己的想法被大人否定，可谁愿意盲从他人的想法？

我希望张扬自己的个性，希望秀出独特的自我。可我也愿意做一个乖巧的女生，毕竟谁不愿意被人夸奖？

在老师批评我的时候，我也会想顶嘴一句半句，可谁又愿意和老师对着干？只能“虚心”地听取，努力去改正，不希望被批评……

在矛盾中，诞生了这样一群孩子，他们处在叛逆与不叛逆的裂隙之中，在夹缝中乞求生存，心里希望又不希望听话，愿意又不愿意叛逆，只好对外宣称自己是个听话的孩子，而在心里默默地仰望叛逆，寻找一种合适的办法，在叛逆的河流中激流勇进。搭载一叶小舟，驰骋在乖巧的海与叛逆的天之间，仰望天空，却够不到天上任意一颗星，俯身触水，也摸不到水里的任何一条鱼……

谁又何尝不是？