第一篇：近代三次私有化狂潮彻底葬送中国
近代三次私有化狂潮彻底葬送中国 谭伟东 中美战略研究院总裁
人们误以为私有化只是现代的社会经济现象。其实，一部人类文明史，既是一部阶级斗争史，更是一部私有化和反私有化的尖锐、剧烈斗争和较量史。同整个人类数百万乃至上千万年的历史公有公营经济与社会相比，私有制起始和阶级社会，尤其是相对彻底的完全的私有制产权，仅仅是近现代几百年历史传承，充其量，私有制经济不过只有几千年的历史。不过，而这不长的数千年的私有化和反私有化的经济较量和政权政治斗争，确是人类历史上少有的大规模的极其残酷的全面战争和社会动荡。历史上，公权力出现和社会秩序与制度创造，都曾经在公平合理正义的轨道上，给人类文明带来了无限发展的生机。然而，私有制一出现，特别是大规模的私有化，尤其是兼并、狂并、吞并的私有化，历来是造成社会剧烈动荡，引起无限危机，引发社会经济政治乃至文化灾难的主要祸根。
北京大学教授韩毓海，遵循日本京都学派和美国加州历史学派的基本研究线索，特别是在布罗代尔对资本主义的深刻揭示，即所谓的资本主义，根本不是韦伯所说的什么新教伦理，从而也就更不是什么让渡当前消费，储蓄资本，进行投资，通过迂回生产，发展生产力，扩大产业链，走向经济起飞和产业革命。而是私有资本同国家政权的融为一体和内外双向操纵。韩毓海并进一步在此基础上，把近代所谓的东西方大分流，大转型变成了西方借助于战争融资而征服、掠夺并绑架整个世界，东方，特别是中国，却依旧在一盘散沙的自由放任的真正的市场资本主义经济条件下，以勤劳革命和廉价货币与财富的全方位被剥夺，既造就了西方列强的全面崛起，又在同时耗尽了自己，变得一贫如洗，从超级富裕繁荣走向一穷二白。韩毓海的《五百年来谁著史》和他的《天下，包纳四夷》，的确具有当年郭沫若先生的《甲申三百年祭》的历史雄魂和思想见底。
应当说，韩毓海的战争融资论，近代中国基层组织无力论，中华文化一体国家论，同宋鸿宾的货币战争论，孔庆东的文化战争论，高联奎续写当年郑观应的商战论，都具有巨大的醒世、警示、启示作用。至于说到政治腐败论，逆向帝国主义论，一般封建王朝周期起伏论，甚至包括早年的金观涛的所谓超稳定结构论，也包括所谓亚细亚生产方式论，甚至包括康梁等“激进分子”所代表的古典文化糟粕论，都包含一些或某一方面的积极价值。当然，近代中国走向半殖民地、半封建乃至最后的以东三省为典型的殖民地，毫无疑问是一种整体联动的恶性循环。因此，政治、经济、文化、社会、军事、教育、思想、学术、舆论等等方面，统统出现了问题，形成了一个恶性循环的负面正反馈加速崩溃的社会政治进程。其现实的直接的表象，体现为军事和国防甚至外交的软弱无力。但其最深刻的根源，确实发正在经济层面上。上述的全面的经济反思，无疑具有重大的历史和现实意义，但似乎还不够，还需要进一步深化。
如果我们以1864年作为洋务运动的起点，那么到1894年甲午战争洋务运动走向破产，算第一个近代三十年，而后一直到1927年，又一个33年的北洋军阀统治，而从27年到1949的二十二年，国民党统治时期，算第三个小三十年，期间，除了中国共产党所统辖的各个根据地和边区政府经济以外，近代中国这大体上三个三十年，就是中国从超级繁荣，超一流绝对世界大国走向彻底贫穷落后，完全任人宰割，一贫如洗，一穷二白，一盘散沙，一蹶不振的悲惨近代史演化过程。而伴随着这一切所谓李鸿章三千年未见的大变局，表面上看起来是皇权专制、军法混战、帝国主义侵略，或就是所谓的船坚炮利下的落后就要挨打。而事实上，确是近代中国新兴的买办资产阶级官僚和一切现代精英，打着复兴国家，振兴中华，走向现代，融入世界的旗号，掀起了三次巨大的私有化狂潮。这个私有化狂潮，表面上是解体、解构封建专权，实际上是瓜分国家，宰制人民，解体社会，假公济私。而在这一点，帝国主义和其走狗，中国近代新兴的官僚买办资产阶级是完全一致的。
人民大学教授孙健先生著有大部头的五卷本的《中国经济通史》。笔者曾对孙先生此大做的最后一卷当中涉及到当代中国经济走向把握方面提出批评。笔者同时还发现孙健教授的大作，在关于中国古代经济同西方经济历史方位进展方面，抱定中国铁出现的时间晚于西方，从而古典经济，特别是奴隶制经济落后于远远西方的判断，没有任何史学根据。但是，孙健教授的《中国经济通史》整体说来，是一部优秀的马克思主义经济史学著作，同时也是一部中国人值得骄傲的优秀的上乘的经济史学扛鼎之作。
坦率地说，无论是布罗代尔的才华横溢的三卷本的资本主义起源史，还是沃勒斯坦汪洋恣肆的《当代世界体系》，尽管貌似客观公允，看似头头是道，宛若大气磅礴，但都无不具有西方学者的通病，那就是立论“私货”过多，主观史学统治。
孙健教授在此作中指出：“北洋军阀通过种种手段积累起大量财富，其数量之大，远远超过洋务派官僚所拥有的财富。如洋务派中后起的中心人物盛宣怀，其财产数目之大，在洋务派大官僚中首屈一指。他经营了差不多三十年，共积累财富达1611万元。可是，这个数目和北洋军阀相比，却相差甚远。如皖系军阀倪嗣冲，1920年曾准备将其2800万元的财产分予其子侄妻妾。曹锟1924年因贿选总统倒台被囚，曾列财产表一张交给张作霖请其保护，据粗略计算，曹锟三兄弟的财产数额达六千万元（不包括土地在内）。”
“北洋军阀不仅积累财富数量多而且积累时间短。如清政府洋务派官僚盛宣怀，从1883年任招商局会办起，到1911年辛亥革命时，从事全国性经济活动30年，而北洋军阀17年所积累的财产，有的就超过了盛宣怀。如王占元任湖北省督军只6年，就积累起财产3000万元；李厚基任福建督军9年，财产达1500万元。北洋军阀的财产都是靠搜刮、剥削和掠夺而来，其财产数量如此之大而积累速度有如此之快，充分说明广大人民所受剥削涂炭之重”。
近代中国私有化狂潮当然不是起于中国和世界资本主义冲动。大清王朝同历朝各代一样，开国初始与民休养生息。但“之治”、“盛世”、“中兴”都是一时的特定历史的产物。而后就是大肆兼并，疯狂掠夺`，残酷压榨的不断加码、升级。为什么？国王、皇帝、王爷、侯相是大私，是主权社稷名义下的家国天下，朝廷官府是国家代表下的天下为家。这样的制度性、文化性、伦道性的假公济私，永远无法满足彻底私有化的必然的血雨腥风。于是，即使一个文化、文明相对落后的族群，一旦占领国家政权，融入到大汉文化之中，走向彻底少数贵族垄断统治与分权，也是随着强势皇权之后的必然趋势。中国历史上的土地兼并狂潮，包含两方面的私有化指向：第一帝王将相们的假公济私性的私有化，第二就是达官贵人，红顶商人，门阀氏族的假“市场化”的私有化。土地兼并，赋税，徭役，通货操纵，各种苛捐杂税，就是私有化不断恶化，统治烈度不断加重，民不聊生，生灵涂炭的一本正经的国家手段。经济和超经济盘剥，就是伴随着这样的统治堕落和私有化狂潮，而愈演愈烈，以至于最后流民激起，造反遍地，战乱不已，改朝换代。
近代中国，货币金融本位体系和货币主权，赋税政策，宏观经济政策，都存在着重大的失误，甚至是错误。宋朝以降，汉唐尚武重文尽数丧失，文官贪财贪色，武将不但贪生怕死，而且同样贪财好色。明太祖朱元璋和明成祖朱棣算是有所作为的开国之君，随后的就黄鼠狼下耗子，一窝不如一窝。近代中国的货币财政问题，基本上是体制和政策问题。绝对发生在顶层设计上。其源头开始萌芽于宋朝。明朝已经基本形成。康熙、乾隆只是解决了藩镇、漕运和辅政大臣专权问题，康熙晚期也曾解决圈地等三大新弊政，但却没有解决中国金融货币财政的深层问题。这个高能经济与资本问题，同近代中国三大私有化狂潮叠加在一起，彻底掏空中国，把中国劳动人民和社会经济结构，彻底榨干吸尽，变成任人宰割，任人蹂躏的东亚病夫。中国、中华、中国人民的尊严彻底丧失殆尽。
洋务运动是近代中国第一次私有化狂潮。军备和一般性工业产业是主要进攻方向。重工业、基础产业、发达制造业统统谈不上。只有急功近利的枪炮制造局。张之洞的耗去800万两银子的炼铁炼钢厂，简直就如同儿戏。李鸿章何止是中饱私囊，他和曾国藩的新军，基本上都变成了私家军。盛宣怀除了养肥了自己，同时代的洛克菲勒们的世界工业大产业如何比较？美国国防产业外包，就是国防私有化的正在进行时。军工、军队、国防都可以私有化，还有什么样的公权力不可以滥用为私，还有什么公共经济和国家产业不可以分光淘净？洋务运动哪里是操办洋务引进，还是在与国际接轨的名义下，瓜分国家的大私有化！
北洋政府统治时期是近代中国第二次私有化狂潮。同洋务派人物比较，北洋政府统治时期，已经完全“现代资本主义”化了。他们深深懂得银行、金融、证券，特别是股份公司的产权游戏。北洋军阀时期，私有化同军阀割据，党派林立，政坛动荡紧密联系。北洋军阀时期的私有化，看似政治纷呈交错，复辟帝制的，维新变法的，宪政向西的，复古维中的，不一而足。但俾斯麦陷阱，戴高乐统计恰恰提供了千载难逢的化公为私，假公济私的大机缘。近代中国精英毫无犹豫的充分的把握了这一战略机遇期，大发横财，但“善始善终”者“多乎哉，不多也！”
国民党统治时期，私有化狂潮更上一层楼。这时候的资本运作已经不是简单的私有资本动作，也不再是中国历史上的红顶商人模式，而是走上了国家资本主义的“高级私有化”-——凭借国家政权和国家力量而把公权力变成了大资产阶级伙同帝国主义谋取一切私利的淘金工具和发财致富的利器，与此同时，关税，财政，公债基金，证券融资等等，都完全同国际接轨，金融和经济创新，物价和税收把戏，花样繁多，层出不穷。然而，中国的四大家族，除了下三滥的经济掠夺之外，在国际经济，无论是产业、工艺、技术，还是贸易、标准、定价权方面，不要说毫无建树，工业化水准连个小小的比利时都不如。就是如此的劣迹斑斑，如今，还有人要拿民国的范儿说事，胡星斗竟然还把蒋介石吹捧成近代中国最伟大的人物。近代中国三大私有化狂潮一起，中国和中国人民的苦难世属罕见，世界历史命运的彻底改写，山河破碎，大地悲凉，日月无光，就变成了噩梦般的现实。《世行报告》和张维迎、吴敬琏们的鼓捣，剑锋所指就在于此。继续当代中国的私有化狂潮，等待中国的只能是血雨腥风。
第二篇：瓜分中国的狂潮高中历史教案（精选）
1.要求学生掌握的基础知识：帝国主义对中国资本输出的方式有做中国的债主、修筑铁路、开采矿山和建立工厂的权利；帝国主义强占租借地和划分“势力范围”；美国提出的“门户开放”政策。
2.通过学习帝国主义对中国的经济侵略，使学生认识到：在甲午战争后，帝国主义对中国的经济侵略以资本输出为主，通过资本输出，列强基本上控制了中国的财政、铁路干线，霸占了许多矿山资源和土地资源，掌握了中国的经济命脉；通过学习列强在中国强占租借地、划分“势力范围”，使学生认识到：19世纪末，西方主要资本主义国家进入帝国主义阶段后，在世界范围内掀起了瓜分殖民地和势力范围的高潮，在中国，同样掀起了瓜分狂潮；通过学习美国的“门户开放”政策，使学生认识到：它有利于美国扩大在中国的侵略势力，是美国侵略中国新阶段的标志。
3.通过讲述帝国主义对中国的资本输出和在中国掀起的瓜分狂潮，使学生认识到：19世纪末，帝国主义的侵略使中国面临着亡国灭种，中华民族危机空前严重，对学生进行忧国忧民的爱国主义情感教育。
教学建议 教材地位分析
19世纪末，世界主要资本主义国家进入帝国主义阶段，帝国主义对外侵略的特征是资本输出和瓜分世界，即在世界范围内争夺殖民地和势力范围。在这一历史背景下，列强加强了对中国的瓜分：争作中国债主，抢夺路矿和设厂权，掀起强占租借地和划分“势力范围“的瓜分狂潮。这使中国面临着从半殖民地沦为殖民地的严重危机。正是民族危机的加深，先后引发了资产阶级维新派领导的维新变法运动和抗击列强侵略的义和团农民运动。重点分析
帝国主义对中国的资本输出、强占租借地和划分“势力范围”是本课的重点。帝国主义对外侵略的特征是资本输出和分割世界。帝国主义对中国的资本输出和强占租借地、划分“势力范围”是带有鲜明的时代特征的侵略方式，反映了资本主义发展到帝国主义阶段的侵略要求。资本输出对中国的危害影响要比商品输出大得多，深远得多。强占租借地、划分“势力范围”是帝国主义分割世界的一种方式，它使中国面临亡国灭种，从半殖民地沦为殖民地的严重危机。所以帝国主义对中国的资本输出、强占租借地和划分“势力范围”是本课重点。重点难点突破方案
通过以小组为单位让学生思考、讨论：甲午中日战争后，清政府向列强大借外债同今天我国向外国贷款，二者有何不同；介绍俄、德在取得筑路权时所附加的条款；让学生回忆列强采矿权、办厂权何时取得，引导学生分析资本输出对中国的影响，强调资本输出进一步破坏了中国的自然经济，客观上为中华民族资本主义的发展提供了条件。
通过利用动画《瓜分狂潮》的演示和区别“租借地”与“租界”的不同，使学生理解列强强占租借地和划分“势力范围”。难点分析
资本输出和美国的“门户开放”政策是本课难点。学生在学习19世纪末列强对中国的政治借款很容易和现今的国际贷款混为一谈，课本中只是给出来了丧失筑路权产生的危害的结论性描述，学生在学习时也会产生疑惑。此外，资本输出对华影响是两方面的，一是便于列强政治上控制，经济上疯狂掠夺中国，阻碍中华民族工业发展，二是使中国自然经济进一步遭到破坏，客观上为民族资本主义发展提供条件。学生较难理解这种相反结果。美国的“门户开放”政策对美国来讲是加紧和扩大了侵华步骤，对华来讲是危机加深了，对列强来讲是暂时取得了表面上的一致。对此，学生较难理解。因而，资本输出和美国的“门户开放”政策是本课难点。难点突破方案
通过让学生思考：“门户开放”政策是为了保持中国的领土完整和行政完整的的说法是否正确；在提出“门户开放”政策前，美国有无独立的侵华行为，是如何侵华的；它追随哪些西方强国，为什么；为什么在19世纪末不再追随他国等问题，使学生全面理解美国的“门户开放”政策。课内探究活动
在讲解列强争做中国债主时，引导学生思考：甲午中日战争后，清政府向列强大借外债同今天我国向外国贷款，二者有何不同？教师可以让学生以小组为单位，共同阅读课本中相关的内容（包括小字部分和图表）并分析、讨论这一问题。之后，各组派一人提出本组的答案。
教学设计方案
第六节 帝国主义瓜分中国的狂潮
重点：资本输出；势力范围的划分和强占租借地。难点：资本输出和美国的“门户开放”政策
教学手段：教学方法：启发、讲解和学生活动相结合；教学用具：历史图片、flash动画、视频资料 教学过程： 导入新课
引导学生回忆初三所学的知识，19世纪70年代以后，国际形势以及时代特征。让学生回忆甲午中日战争对中国产生的影响。
一、19世纪末帝国主义国家对中国的资本输出
引导学生思考：为什么19世纪上半期以商品输出为主，1870年以后以资本输出为主？
1．在自由资本主义阶段①资本家能在本国找到投资场所从而获利；②那时资本主义国家劳动力价值很低。③资本家不具备大规模资本输出的条件，因此没意识到资本输出比商品输出能带来更多好处，在当时的条件下不可能产生这种意识，它是随资本主义发展而产生的。（物质决定意识）
2． 向垄断过渡时，垄断资本家认识到，在国内投资所得的利润远远低于在落后国家和地区投资所得的利润，为了赚取高额利润，因此，19世纪后半期，资本输出成为帝国主义进行经济掠夺的主要方式。同样的，这一时期，列强对中国的经济侵略也以资本输出为主。
由学生阅读课文，归纳列强在华进行资本输出的主要方式。
1．争做中国债主
在讲解“争做中国债主”一目时，引导学生思考：甲午中日战争后，清政府向列强大借外债同今天我国向外国贷款，二者有何不同？教师可以让学生以小组为单位，共同阅读课本中相关的内容（包括小字部分和图表）并分析、讨论这一问题。之后，各组派一人提出本组的答案。
在分析这一问题时，引导学生从清政府借款的态度、目的、权利、影响等方面加以分析。
2．抢夺修筑铁路的权利
在讲解“抢夺修筑铁路的权利”一目时，应先让学生回忆最先获得在中国筑路权的是哪个国家、它是如何获得的？
教师应相应的介绍俄、德在取得筑路权时所附加的条款，由此，使学生认识到列强获得筑路权，不仅使其获得了丰厚的经济利益，而且，便于其的经济掠夺、军事控制和势力向中国内地深入。
3．开采矿山
让学生回忆最先获得采矿权的是哪个国家？强调中国的矿藏资源遭到掠夺，重工业无从发展，中国的民族工业呈畸形发展。
4．开办工厂
让学生回忆外国可在华开办工厂始于何时？通过出示列强在华工厂的图片，使学生认识到这些企业技术性、管理先进。通过分析课本中的有关表格，使学生认识到，列强的在华企业无论在资金、规模、管理、技术等方面占有很大优势，因而，在中国近代厂矿企业中占垄断地位，这阻碍了中华民族工业的发展。
在讲完这一部分时，教师应引导学生分析资本输出对中国的影响，强调资本输出进一步破坏了中国的自然经济，客观上为中华民族资本主义的发展提供了条件。
二、帝国主义直接的殖民统治――划分势力范围和强占租借地
利用动画《瓜分狂潮》，讲解这一部分内容。区分租界和租借地的不同，使学生认识到，列强在租借地实行殖民统治。
三、美国的“门户开放”政策
提问：在瓜分中国的列强中，缺少哪个主要资本主义国家？为什么会这样？教师要强调美西战争是帝国主义重新瓜分世界的第一次战争，并让学生阅读教材小字和引用的文字材料。由此让学生认识到，美国不会放弃这一侵略时机 分析“门户开放”政策内容，并思考：“门户开放”政策是为了保持中国的领土完整和行政完整的的说法是否正确？从而使学生分析得出“门户开放”政策的作用。
应引导学生思考：在提出“门户开放”政策前，美国有无独立的侵华行为，是如何侵华的？它追随哪些西方强国，为什么？为什么在19世纪末不再追随他国？由此，使学生认识到，此政策是美国侵略中国新阶段的标志。教学设计思想
通过让学生阅读教材，分析、讨论问题，实现学生的主体地位？通过引导学生分析、讨论问题，适当介绍与教学相关的资料，体现教师的主导作用。
第三篇：《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》说课稿
第5课 《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》说课稿
说教材
本课选自部编新人教版《中国历史》八年级上册第二单元第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮，共分为三个子目：甲午中日战争、《马关条约》的签订和瓜分中国狂潮。
内容解析：甲午中日战争是近代列强侵华史的重要组成部分，它与鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华战争构成了近代列强侵华的主线索。它给中国人民带来了前所未有的耻辱，并大大加深了中国社会的半殖民地化。《马关条约》的签订，使中国更为全方位地被迫开放，是民族危机空前严重的时期。同时也掀起了列强瓜分中国的狂潮,唤醒了中国人民空前的民族意识，促进了戊戌变法和义和团运动兴起；推动了资产阶级民主革命的到来。因此，本课在教材中起到了承上启下举足轻重的作用，让初中学生深入认识甲午中日战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。说学情
八年级的学生经过一年多的学习，有了一定的历史基础知识；一定理解和分析问题的能力。但是他们的逻辑思维能力及辩证思维能力较弱，缺乏主动性，自主学习的能力还不强。说教学目标
（一）知识与能力：
了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容；了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。通过引导学生与以往的不平等条约内容作比较，从而具体分析说明《马关条约》的影响，培养
学生综合分析问题的能力。
（二）过程与方法：
识读《甲午中日战争形势示意图》《时局图》，获取有效历史信息。通过《黄海海战》视频的展示，使学生切身感受中国人民不屈不挠的抗争精神，加强情感教育，使学生自然融入历史情境中去感知历史。
另外，以启发和讨论探究为主，运用史料分析问题，从中日两国出发，多角度、多层次地思考问题，充分调动学生思维的灵活性。
（三）情感态度与价值观： 通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观。学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一的信念。
目标解析：本课主要通过史料研读、情景设置等教学方法引导学生分析史料，锻炼学生的语言表达能力，培养学生的归纳概括能力以及对知识的迁移与运用能力。
说教学重难点
教学重点：根据课标要求以及学生学情，从促进学生发展的角度出发，我将本课教学重点定为甲午中日战争和《马关条约》的内容及影响。甲午中日战争上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和；下启瓜分中国狂潮和维新运动兴起。通过《甲午中日战争形势示意图》，让学生了解甲午中日战争的大致过程，形成空间概念，通过视频重点介绍黄海海战的经过。中日《马关条约》的签订则使中国半殖民地化程度大大加深，同时
也掀起了列强瓜分中国的狂潮，促成了中国自鸦片战争以来前所未有的民族觉
醒。利用图片、视频等材料，引导学生从多角度思考问题，从而突出本课的重点。教学难点：《马关条约》对中国的危害及列强瓜分中国狂潮的实质和影响。目前为止学生已经学习了两次鸦片战争，了解了列强对中国侵略的背景、侵略过程、签订不平等条约的内容及影响，因此在讲授难点的过程中我会通过引导学生与以往的条约进行对比、展示图片、设置探究问题等方式引导学生联系旧知识点，形成知识的迁移以及正确的知识结构，以此突破本课的难点。说教学过程
（一）导入部分
首先，播放一段视频《盛衰易势——甲午战争始末》，用视频导入本课。教师：同学们知道这场战争是什么战争吗？这场战争是怎样爆发的，进程如何，对中国产生了怎样的影响？今天就让我们共同学习第五课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮。
接下来，向学生展示晚清第一重臣——李鸿章的照片，并以“一个人和一个帝国”为标题，介绍李鸿章的一生与大清国的紧密联系。“一个人和一个帝国”
李鸿章的历史，就是大清国四十年的历史，李氏一生，虽力所能及地推进改革，但终究“不敢破格”；周旋于列强之间，功不可没，最终却“国人皆欲杀”。读李鸿章，其实也是在读清朝这个大帝国的衰落与悲凉晚景。
教师：讲晚清的历史一定绕不开晚清第一重臣李鸿章，下面请一位同学阅读《一个人和一个帝国》……本节课我们就以李鸿章为线索来讲述这场战争。[ 设计意图：通过播放一段视频导入本课，是为了激发学生对历史的学习兴趣，使学生产生求知的欲望。然后引出李鸿章这个人，通过一段文字，使学生了
解李鸿章在晚清所起的重要作用，然后过渡到本课。本课就以李鸿章为线索，运用“以人叙事”的方法进行讲解，3
以这种方式开始本课的学习目的是培养学生历史的整体观，通过李鸿章来讲述本课也是为了让学生对李鸿章这个人有更全面的认识，能够对他做出更客观的评价。]
（二）授课环节
第一部分 战争前期 反对战争
一、甲午中日战争
1、背景：战争前期，反对战争 展示两次鸦片战争图片
教师：我们之前已经学习了两次鸦片战争，清王朝已经从不可一世的天朝上国沦为了任人宰割的对象。而此时的日本呢？ 【日本方面】
首先，展示一幅漫画《日本变身》
教师：通过这幅漫画，同学们看出了什么？（学生回答）
教师：曾经的日本和中国一样，都受到西方列强的侵略，但是后来日本通过明治维新，走上了资本主义发展的道路，并同西方列强一样走上了对外侵略扩张的道路。
然后，展示一张世界地图，简单介绍日本大陆政策。
教师：为此日本还制定了一个以侵略中国为核心的大陆政策。先占台湾，再占朝鲜，然后占满蒙，接着占领全中国，最后称霸亚洲乃至全世界。通过这个政策同学们不难看出小日本，大野心。同时也说明了日本对中国发动战争是必然的，是蓄谋已久的，只差一个时机和借口。【朝鲜方面】 展示东学党起义图片
教师：时间来到了1894年，此时朝鲜爆发了东学党起义，朝鲜政府被迫向宗主国清朝求援，而日军却以此为契机，派军进入朝鲜。起义平息后，日本继续增兵朝鲜，趁机制造事端，蓄意挑起战争。
教师：面对挑衅，清政府中的官员都作何表态呢？（学生阅读材料）【中国方面】展示三段材料，分别是李鸿章、主战派和慈禧对此事件的态度： 李鸿章的态度：深知北洋水师的情况：北洋海军自1888年正式建军后，就再没有增添任何舰只，舰龄老化，行动迟缓，火力差。为保存实力，保持他的政治地位，力主“避战求和”，不肯轻于一战，乞求各国“调停”。
战争初期，许多清朝官员以为中国必胜，纷纷要求李鸿章火速出兵，先发制人。他们仍视日本为“蕞尔岛夷”，认为日本不自量力，如果与中国交锋，必败无疑。——《历史上重大改革回眸》
慈禧的态度：既害怕日本的武力威胁，又怕60大寿过得不开心，故力保“和局”，支持李鸿章，希望“调停”成功。
教师：可见，李鸿章是反对战争，乞求各国调停，希望和平解决事端。最终，慈禧太后则是支持李鸿章的主张。
展示列强对此事件各自态度的图片，师生共同看图片。
教师：此时的列强，他们都希望通过这场战争来窥测大清帝国的真正实力，因此在调停上他们并没有尽心尽力，例如：美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手；英国则是利用日本牵制俄国在远东发展势力等。总之，列强是支持日本对中国发动这场战争。
最后，总结甲午战争爆发的背景。（教师展示幻灯片）
教师：以下就是战争爆发的几点背景，其中哪一个是根本原因，哪一个是导火线呢？
帝国主义 默许 纵容 积极扩张 避战求和
日 本 甲午战争 清政府（根本原因）蓄谋已久 提供 腐朽落后（导火线）契机 朝 鲜（东学党起义）
[ 设计意图：通过材料使学生了解在战争前夕每个国家所处的环境以及他们的态度，使学生对战争发生的背景理解更加透彻。] 第二部分 战争期间 指挥战争
2、经过：战争期间，指挥战争
教师：战争最终还是爆发了，清政府没有派主战派的官员指挥战争，却派主张避战求和的李鸿章指挥战争。可见，李鸿章在清政府中的重要性。这一部分教师主要通过地图对战争的过程进行简单介绍。
教师设问：请同学阅读教材，哪场战役的爆发标志着这场战争的开始？ 自主学习：学生阅读教材，回答问题（丰岛海战）A、丰岛海战（展示地图）教师：中日不宣而战，日军以绝对优势兵力取得了第一战的胜利。接下来还有哪些重要的战役呢？（学生阅读教材并结合《甲午战争示意图》，按时间先后顺序说出几次战役的名称以及涌现出的英雄人物）B、平壤战役：（展示地图、英雄人物左宝贵图片）
教师：在这场战役中李鸿章认为：先定守局，再图进取。最终，平壤还是陷落。C、黄海大战：（展示地图、英雄人物邓世昌图片和黄海海战视频）
教师：中日两国的王牌之军，北洋舰队和日本联合舰队狭路相逢，双方展开激战。我们来看一段关于这场战役的视频，并且请同学们思考在这场战役中邓世昌的举动体现了怎样的民族精神？（英勇反击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神）向学生展示黄海海战后李鸿章观点的材料。
黄海海战后，李鸿章认为北洋舰队“快船快炮太少，仅足守口，实难从令海战”，更不愿“以北洋一隅之力，搏倭人全国之师”，因而命令北洋海军聚泊于威海卫军港，实行所谓“保船制敌”的消极防御方针。
教师：通过材料可知李鸿章为了保存实力，采取 “保船制敌”的方针，命令舰队躲进了威海卫军港，不许迎敌。最终，日本掌握了黄海的制海权。接下来是哪场战役呢？
D、辽东半岛战役：（展示地图、英雄人物图片和旅顺大屠杀史料）
教师：日军控制黄海后，从辽东半岛登陆。徐邦道战败，大连守将不战而逃。日军在旅顺进行了一场惨绝人寰的大屠杀，中国无辜群众两万余人被杀害，条条街巷血流成河。
史料：当时日本将卒之行为，实逸出常度之外… …彼等除战胜之初日，从其翌日起，残杀四日，非战斗者之妇女幼童亦不免。从军欧洲军人及特约通信员目击此残虐之状况，然亦无法制止。此时得免戮杀之华人，全市中仅三十六人耳！然此三十六名华人，为供埋葬其同胞之死尸而被救残留者。——英国胡兰德博士《中日战争之国际公法》
教师：同学们主要看红色的标注的部分，日军在旅顺连续残杀了四日，妇女幼童无一幸免，全城仅剩36个掩埋尸体的中国人侥幸存活。
教师提问：同学们通过这些图片和文字有怎样的感悟呢？（它暴露出日本的残暴并且告诉我们落后就要挨打，要不忘国耻，时刻树立忧患意识）接下来是什么战役。
E、威海卫战役：（展示地图、英雄人物丁汝昌图片）
教师：日军对北洋舰队的所在地威海卫发动进攻，李鸿章下令不准出战，海军提督丁汝昌自杀殉国，李鸿章辛苦建立起来的北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。
[ 设计意图：因为战争的过程不是本课的重点，记住五场战役的名字及英雄人物即可，所以这一部分主要通过展示地图的方式，使学生更形象、更直观的简单了解一下过程，并在了解的过程中，让学生感受将士们不屈不挠的抗争精神。] 学生阅读：进行了三十年的自强运动，中国在海、陆两方面却落得这种耻辱的失败，使李鸿章面临严厉的批评和指责。他辩解说，单靠他的北洋舰队和淮军来对抗日本全国的力量，自然无法取胜。尽管如此，李鸿章还是遭到解职、贬谪，还被剥去了象征皇帝恩宠的黄马褂。【合作探究】 材料一：表格
材料二：叶志超急忙挂起了白旗，向敌军请求停战。当晚全部军队纷纷撤退，平壤被敌军占领……方伯谦不顾和日军苦战的“致远”“经远”两舰，像条丧家犬一样窜逃 ……和方伯谦一样贪生怕死的“广甲”也逃出阵外。——梁启超 著《李鸿章传》
材料三：李鸿章的外交不仅没有取得任何积极成效，而且延误了军事准备工作。直到外交解决的希望全告破灭时，他才同意袁世凯的紧急请求，派兵增援。
——徐中约 著《中国近代史》
材料四：慈禧太后挪用海军军费建筑颐和园和宠信太监，以及世风普遍败坏。战前英国顾问曾建议中国购买两艘快舰，但由于资金缺乏，清廷也未予以重视。相反，日方购买了这两艘船，其中一艘“吉野”号在海战中战功卓著。——徐中约 著《中国近代史》
材料五：明治天皇发布诏敕：“国防一事，苟患一日，或将遗百年之悔。”因此他命“朕兹省内廷之费，6年期间每年拨下30万日圆，并命文武官僚，除特殊情况外，在同一期间，纳其薪俸1/10，以资补足造新式军舰之费”。
——林怀秋等 著《明治天皇》材料六：日本加紧进行以中国为作战目标的扩军备战活动，“以五年为期作准备，抓住时机，准备进攻。” ——《征讨清国策》
问题：李鸿章任北洋大臣，练兵整军二十年，为什么连一仗也打不了呢？在甲午中日战争中，中国的失败可以归咎为是李鸿章一个人的错吗？
教师：首先请同学提取材料中的有效信息，然后概括中国战败的原因。答案：不是，中国战败的原因有： 内因：
1、中国军队装备落后，军备不足
2、部分官兵贪生怕死、临阵逃脱
3、李鸿章“避战自保”、妥协退让贻误战机（主要原因）
4、清政府腐败落后（根本原因）
教师提问：在这些原因中，哪个是中国战败的根本原因，哪个是主要原因？ 外因：日本制度先进、全国上下积极备战且蓄谋已久 结论：腐朽落后的封建主义难以抵挡先进资本主义的进攻。
[ 设计意图：通过师生间的合作探究和教师的引导，使学生对战争失败的原因
有更深刻的理解，还能培养学生阅读史料，搜集有效信息，归纳概括，论从史出的能力。] 第三部分 战争结束 谈判大臣
3、结果：战争结束，谈判大臣
教师：面对日军的节节进逼，清政府加紧求和并应日本要求，任命李鸿章作为头等全权大臣赴日谈判。日方代表则是首相伊藤博文，双方在日本马关春帆楼商定合约。（展示人物和谈判场景图片）我们来看谈判期间的一段材料（请同学阅读）
在谈判中，日本拿出预先拟定的条款摆在李鸿章面前，只准李鸿章说“允”或者“不允”。日本限定在一个月内办理割让台湾手续，李鸿章请求宽限时日，说：“台湾已是贵国口中之物，何必着急。”伊藤博文回答：“还没有咽下去，饿得厉害！”
教师：经过多个回合无比 “哀求式”谈判，最终，李鸿章代表清政府正式签订了丧权辱国的《马关条约》，下面我们来看条约内容及影响。
（接下来，逐条展示条约的内容，并分析每一条对中国的影响。）第一条：割三地，同学一起回忆之前学习的内容，即《南京条约》割了香港岛给英国，《北京条约》割了九龙司地方一区给英国，这回中国又丧失了大片领土，对中国造成了怎样的影响。第二条：赔款，给出一组数据，其中三千万两是后来的赎辽费。可见，赔款数额巨大，对中国造成了怎样的影响呢？
中国赔款的2.3亿两白银，相当于中国当时全国财政收入3年的总和，把当时中国的国家财富几乎都掏干了。
第三条：开埠，展示地图。第一次鸦片战争开通了广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸。第二次鸦片战争则增开了汉口、南京等十处通商口岸。可见帝国主义的经济侵略由沿海逐步向中国内地，范围不断扩展。新的通商口岸的开放，对中国的影响则是使帝国主义侵略深入内地。（图中标出两次鸦片战争和甲午中日战争开放的城市，从地理位置上分析增加通商口岸后对中国的影响）第四条：设厂，学习这一条款后，使学生理解从此列强的侵略方式从原来的商品输出变为了资本输出。
教师：通过这一条，列强的侵略方式就从原来的商品输出变为了资本输出。对中国的影响则是什么？
4、影响：大大加深了中国半殖民地化程度。
[ 设计意图：通过逐条分析条约内容的影响，使学生能够体会到《马关条约》的签订对中国所产生的巨大影响，培养学生论从史出的能力。] 【多角度探究战争影响】
教师：通过学习甲午中日战争以及《马关条约》的内容，同学们知道它们对中日两国和西方列强各自产生了怎样的影响吗？（师生共同思考）对中国的影响：
教师：通过刚刚对条约的分析我们知道对中国的影响是侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国半殖民地化程度。对日本的影响，出示一段材料：
战后，日本的经济从1896到1897年，开始进一步的起飞。日本的国家财力得到大幅度地提升。从此，中日两国的国运就在这个甲午战争之后，迅速地拉开了距离。
教师：日本获得巨额战争赔款，其资本主义经济迅速发展起来，很快挤进帝国
主义强国的行列
对其他帝国主义国家的影响，出示吴玉章的一段话：
吴玉章说：“以前我们还只是被西方大国打败，现在竟被东方小国打败，败得那么惨，条约又订得那么惨，这是多么大的耻辱啊？” ——《吴玉章回忆录》
教师：其他帝国主义列强通过这场战争看到了清政府的腐朽与孱弱。因此，刺激了列强瓜分中国的野心；帝国主义列强在远东的争夺更加激烈。教师：此后，列强便掀起了一片瓜分中国的狂潮。
[ 设计意图：设计这个思考题是为了更能突出本课的重点，深化主题，使学生对本课的理解更深入、更透彻，并且通过这个思考题自然的过渡到下一个要讲的问题。]
二、瓜分中国狂潮：
1、强租海港和划分“势力范围”
教师：《马关条约》一签字，俄、德、法三国就联合起来强迫日本退还辽东半岛，因为侵害了俄国在辽东半岛的权利，三国干涉还辽也标志着瓜分局势的开始。
教师：19世纪末，中华民族危机加深，下面，我们来看一张时局图及表格。（展示图片并指出每个动物代表什么，在中国的势力范围是哪。）
教师：此时的美国因忙于和西班牙争夺殖民地而姗姗来迟。1899年，美国提出“门户开放”政策
2、“门户开放”政策： 政策的内容是……（学生看书自主学习）
教师：美国提出的“门户开放”政策并没有影响到列强的利益，所以也没有遭到列强的公然反对。因此，政策的实质其实就是列强争夺在华利益的妥协方案，反映了列强在政治上共管中国的野心。从此，美国在中国的势力开始一天天扩
大。
[ 设计意图：这一部分是战后的拓展与延伸，通过师生互动，利用史料、图片、漫画、表格等形式，使学生对这部分内容有更深刻的了解，完善历史发展的线索。] 教师：今天我们以李鸿章为线索讲授了本课的全部内容，结合上节课我们学习的洋务运动，我们应该怎样评价李鸿章呢？
材料：他建海军，造炮舰，开矿山，通火车，派遣留学生，签和约。晚清帝国的每一缕新鲜空气都与李鸿章这个名字紧紧相连，中国近代历史上最为悲伤、沉痛、屈辱的记忆也都与李鸿章相连。
评价李鸿章：孙中山：“中堂自佐治以来，无利不兴，无弊不革，艰巨险阻，犹所不辞。” 毛泽东：水浅而舟大也。
左宗棠：“对清朝而言，十个法国将军，也比不上一个李鸿章坏事”；“李鸿章误尽苍生，将落个千古骂名。” 外国人眼中的李鸿章
日本首相伊藤博文的评价：“李鸿章知西来大势，识外国文明，想效法自强，有卓越的眼光和敏捷的手腕。俄国报纸称李鸿章为“东方俾斯麦”
之后，教师教给学生评价历史人物的原则和方法。
原则：
1、实事求是，论从史出；
2、一分为二，辩证分析。
方法：把历史人物放在特定的时代背景中去分析；看历史人物是否有利于生产的发展和社会进步，是否顺应历史发展潮流。
然后，学生谈谈他们对李鸿章的认识。接着教师给出一个参考答案
李鸿章是一个特定时代的人物，他是中国近代化开端的开拓者之一；他是镇压
太平天国运动的刽子手；他对中法战争和甲午中日战争的失败要负直接的责任；同时他还是许多卖国条约的签订者。但他只是腐朽清王朝的一个缩影，历史的责任应由整个清王朝来承担，而不能简单地归到李鸿章一个人的身上。最后，以梁启超对李鸿章的评价作为结尾。
“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇”
教师：梁启超对李鸿章的评价还是比较中肯的，可以这样说李鸿章的结局其实就是一个时代的结局。
[ 设计意图：通过给出一些名人对李鸿章的评价，并教给学生评价历史人物的方法，使学生对李鸿章有更全面的认识和客观的评价。李鸿章所处的环境恰逢中国的内忧外患时期，他身处高位，有些决定表现了他为了一己私利，不顾国家利益与安危，但有些决定他也是无可奈何。他认为自己不过是个“裱糊匠”，将破屋（清王朝）装饰一下嘘嘘人尚可，真遇到大风雨，岂是一个“裱糊匠”所能补贴支撑起来的呢？李鸿章是多面的，我们应该客观的去评价他。] 【教训和启示】
教师提问：从甲午战争的失败中得到什么教训？对今天有什么借鉴意义？ 观看视频：习近平称甲午战争是剜心之痛（学生根据视频回答问题）答案：教训：落后就要挨打
启示：走科技强国之路，推进军事现代化。
[ 设计意图：通过学习甲午中日战争中国的战败，以史为鉴，从失败中吸取经验教训，并联系当今播放习主席的一段讲话，他强调要实现中华民族伟大复兴的目标，就要坚定不移走科技强国之路，以此升华本课内容。] 教师总结：中国近代史是一部屈辱的历史，作为新时代的中学生我们要用我们 的热情、我们激昂的声音向世人宣告：勿忘国耻、振兴中华。
毛泽东曾多次表示：“一百多年来，帝国主义侵略我们，大都是从海上来的”，“有海就要有海军，过去我国有海无防，受人欺负，为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军”。
新中国成立后，中国人民海军经过60多年的建设发展，已经越来越强大，新型武器层出不穷。（同时展示最新的海军装备成就）这是我国的第一艘航母辽宁舰；我国首艘万吨级驱逐舰也在去年下水、舰载战斗机、095型攻击核潜艇，最后，亚丁湾护航舰队劈波斩浪，保卫我国人民的生命财产安全。可以说，今天我们伟大的祖国终于在海上为我们筑起了一道坚实的钢铁长城。说板书设计
第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮
一、甲午中日战争
1、背景：根本原因：日本的积极扩张、蓄谋已久 导火线：朝鲜东学党起义
2、过程：丰岛海战平壤战役 黄海大战 辽东半岛战役 威海卫战役
3、结果：签订《马关条约》
第四篇：国有企业私有化是杀害中国的毒药范文
国有企业私有化是杀害中国的毒药
甲午战争前，中国海军的大军舰大炮弹全靠进口。战争一爆发，外国立刻不卖了，钱再多也买不到，只能干挨打。抗日战争前中国空军的飞机全靠进口，而且困难重重——当时最好的选择是德国的飞机。但德国人不卖，现役的BF109不卖，和BF109竞争失败的HE112不卖，甚至过时的HE51也不卖，但都向日本出口了。
当时中国能从美国买到的是双翼飞机霍克2，与日本的飞机技术上整整落后一代，唯一的优势就是拥有机载无线电系统，但那个时候这个东西又属于保密装备，出口型不允许安装机载无线电系统。等抗战一爆发，西方国家立刻不卖了，连霍克2这样的垃圾也买不到了，钱再多也白搭。
1937年7月，中国空军仅有战斗飞机305架，3个月就消耗殆尽，到1937年10月22日只剩下81架作战飞机，天天逃警报都来不及。从此中国天空彻底门户洞开，日军飞机如入无人之境，随心所欲狂轰滥炸。那个时期的中国人无不尝够了挨炸的滋味。
当时中国不仅飞机如此，重武器如此，要害工业装备物资皆如此——日军占领了中国全部沿海港口城市、切断了中越交通、切断了滇缅公路、封锁了中国东西南的全部海陆进出口通道后，中国工业几乎瘫痪，号称“一滴石油一滴血，一条轮胎一条命”。
只有对中国1840年以来挨打的历史教训记忆犹新、领教够了挨打挨炸的滋味，特别对松沪抗战的“血肉磨坊”罗店、对南京大屠杀、对重庆大轰炸等惨痛历史刻骨铭心的中国人才能认同一个结论：中国必须拥有自己的能够制造先进武器的先进工业，而不会在意制造这些先进武器的企业是国有还是私有，运作靠的是市场经济还是计划经济。
黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫；公有私有，要害是中国必须拥有；计划经济市场经济，让中国不挨打就是好经济——你会先入为主断言：哪怕造不出飞机大炮也不要国有企业、宁可中国挨打也不要计划经济吗？
从历史的经验出发，从中国生存的角度出发，任何“国有”“民营”、“国进民退”、“国退民进”之争都必须服从一个大前提：确保中国对要害工业、要害资源的绝对拥有。
衡量任何争论、任何变革的起码标准是不得危害中国拥有要害工业和要害资源。这是旅顺大屠杀的教训，是南京大屠杀的教训，是重庆大轰炸的教训，是1840年以来用无数中国人的鲜血换来的教训。
私营营不出来才有了国营
按一些经济学家的说法，中国私人企业、市场经济本来发展得好好的，只因为搞了“计划经济”、“公有制”，硬把好好的私人企业变成了国营企业，这才给中国带来了无穷灾难。换句话说“天下本无事，庸人自扰之”，中国的国营企业根本就不需要，是国营企业损害了私营企业、妨碍了私营企业而不是相反。这纯粹是弥天大谎。1949年之前100多年，谁禁止中国靠市场经济和私营企业发展要害工业了？想靠市场经济规则、靠私人企业发展中国要害工业的人多了去了，结果一事无成，要害工业一个都没发展起来。
还以中国空军和航空工业为例：1936年国民党以蒋介石50大寿为由发起“献机祝寿”活动，筹集了一笔钱。当时负责航空事宜的宋美龄却把这笔钱放到美国银行里吃利息，理由：中国自己制造的飞机达不到外国的水平，飞机更新换代速度太快，向外国买飞机没多久就过时。结论：造不如买，早买不如晚买——把钱放在银行里生利息、等需要时再买最先进的最合算，最符合“市场经济规律”。结果：竹篮打水一场空。战争一爆发，军火价格暴涨；国际一封锁，中国有钱买不到；好容易买到一点还运不到——原先最符合“市场经济规律”的如意算盘结果最吃亏。
在国际垄断资本主义统治全球的条件下，中国已经失去了靠市场经济规律发展要害工业掌握要害资源的历史时机——制定游戏规则的是国际垄断资本，操纵游戏规则的是国际垄断资本，按照“市场经济”规则大鱼吃小鱼的只能是实力雄厚的国际垄断资本。中国私营企业跟在国际垄断资本后面打下手拾遗补缺还可以，但想搞独立的要害工业、掌握要害资源的门都没有——你势单力薄，靠市场经济连迈进门槛的实力都凑不齐。即便勉强迈进门也是一露头就被打掉——你既不制定游戏规则又无力抵御游戏规则，人家玩弄“市场规则”把你消灭在萌芽状态易如反掌。在这样的“市场经济”大环境里，最符合“市场经济规律”的结论必然是“什么也别干、给人家当奴才当小工最合算”。
逐一分析中国现存的要害骨干国有企业，有几个是把现成的私营企业国有化共了产而来的？基本全是从无到有白手起家干起来的：靠市场经济私营企业弄不出来，靠计划经济国营企业才创造了出来。不是国营企业撬了私营企业的行，而是国营企业补了私营企业的缺，是私营营不出来了才不得不求国营；市场经济解决不了问题才不得不求计划经济。这才是历史真相，这才是客观规律。
国有企业出现并非靠私企国有化
毛泽东时代之前，中国航空工业为零，坦克工业为零，潜艇工业为零，导弹工业为零，大口径火炮工业为零，雷达工业为零，汽车工业为零，精密机床工业为零……凡涉及高、大、精、尖(高级、大型、精密、尖端)的工业几乎全为零，完全称得上“国防工业的沙漠”、“不毛之地”——抗日战争时，中国军队面对日军性能其实很低劣的坦克都只能靠人拿集束手榴弹去拼——没有反坦克炮。毛泽东时代结束时，那些“零”全部不复存在。中国从无到有建立起了系统完整、门类齐全的现代化国防工业体系和一切要害工业体系。毛泽东时代中国的工厂不是一个一个地建，而是一个工业系统一个工业系统地成套全面建设。尤其象中国“一五”期间那样整个工业成体系地大规模成套引进建设，世界历史上似乎没见过，今后也未必再有——世界上恐怕不会再有哪个国家会如此有组织有计划大规模地向别人复制转让自己主要的工业体系。苏联当时肯这样做，关键的关键是抗美援朝——中国抗美援朝的回报，也是包括毛岸英在内的烈士们用生命换来的历史性独一无二的特殊优惠。
更关键的是，中国在毛泽东时代几乎从零开始教育培训锻炼出一支完整的国防科技人才和技术工人大军。看成就，固然要看“硬件”，但更要看“软件”。没有“软件”，“硬件”等于废铁。没有合格的国防科技人才和产业技术工人大军，即便得到先进的技术、买到现成的工厂也造不出先进的产品。涉及国家安全的要害产品、核心技术，这种工人技术养成上的差距就是致命的差距。而这是绝对不可能引进的。人家决不会卖，即使卖也学不来。要克服这种差距没别的办法，只能也坚持不懈，也靠几代人慢慢积淀。
中国和印度都在20世纪60年代初引进了苏联的米格—21。中国得到的技术资料还是残缺不全的。但中国不仅吃透了米格—21，从米格—21发展出整套歼—7系列，而且超越米格—21，花样翻新搞出了歼—8和FC—1(枭龙)。而印度迄今仍然没吃透米格—21，想改进设计还得请外国人帮忙。要论“开放”、“与国际接轨”、“引进国际先进技术”，印度比中国得天独厚多了。但致命问题是基础不扎实：没有像中国那样成体统地培养出技术精湛、纪律严明、管理严格的产业技术工人大军和科研生产技术队伍，所以尽管外部条件虽优厚却始终“消化不良”。
中国在毛泽东时代开始时文盲充斥，高精尖技术力量几乎为零，国防工业的“硬件”是沙漠，“软件”也是沙漠。毛泽东把无数文盲变成了技术精湛、纪律严明、管理严格的产业技术工人大军和科研生产技术队伍，这才使中国从而既具备了迅速消化引进的先进技术的能力，又具备了独立研发新产品的能力。有了这种能力，中国引进苏联的米格—21，便消化制造出歼—7，进而又发展出歼—
8、FC—1(枭龙)；引进苏联的图—16，便消化制造出轰—6；引进俄罗斯的苏—27，便消化制造出歼—11；引进法国的SA321“超黄蜂”，便消化制造出直—8K、直—8KA；引进法国的海豚直升机，便消化制造出直—9WZ。不仅引进，而且自行开发研制出运
十、歼—
10、歼轰-7(飞豹)和教—8。毛泽东就这样硬是把中国从“国防工业的沙漠”改造成可以栽种能“长”出各种先进武器的“果实之树”的国防工业的“良田沃土”。
国有变私营是另类死刑
茅于轼说：“国企做得好是个别，做不好是普遍”。事实恰恰相反，私人企业才是“做得好是个别，做不好是普遍”。据统计，绝大多数私人企业存在不到三年就倒闭了，所以美国企业至少要存在三年以上才有资格申请政府的优惠贷款。私人企业绝大多数生存不了几年，美国如此，其他国家也好不到哪里去。
为什么如此？因为国营企业的生命力与私营企业不是一个数量级。国营企业是有组织状态的企业，私营企业是无组织状态的企业。国营企业有后盾，私营企业没有。在弱肉强食的丛林世界里，无组织状态的弱肉迟早被吃掉。在国际垄断资本占绝对优势的世界大丛林里，无组织状态的企业迟早被淘汰。
在这个世界大丛林里，国际垄断资本凭借自己的雄厚实力和垄断地位通过操纵玩弄市场规则“合法”消灭一盘散沙的中国私有企业轻而易举，但用同样手法消灭有组织状态的中国国营企业就不那么容易。
国营企业不管有多少问题，却没有生存问题——只要没有内鬼捣鬼，国际垄断资本靠操纵玩弄市场规则难以“合法”地消灭中国的国营企业。私营企业不管有多少优点，但有一个致命缺点：说没就没了——轻而易举就能被国际垄断资本靠操纵玩弄市场规则“合法”搞掉，不论是大鱼吃小鱼还是收买瓦解解散破产。国营企业能确保中国拥有自己的要害工业、掌握要害资源，私营企业不能——有国营企业就有中国要害工业；没有国营企业，中国要害工业就跟一个个具体的私营企业一样，说没就没了
中国的要害工业从国营变私营将会如何？死定了。在全球化的国际资本主义条件下，中国靠市场经济私营企业发展要害工业的客观环境已不复存在。
在国际资本主义占压倒优势的条件要建立要害工业就必须用国营保护。一旦国营变私营企业立刻没了保护，立刻孤立无援，立刻要在大鱼吃小鱼的市场经济丛林法则的支配下被实力雄厚的国际垄断资本财团玩弄于股掌之上，三下五除二被消灭掉。
如果是编竹筐、打铁铺之类低技术，小工业企业被消灭关系还不太大，没了就没了，今天这里没了一个，明天那里还能起来一批。但要害行业核心工业则不同，发展起来需要几代甚至几十代的日积月累坚持不懈，而土崩瓦解彻底垮掉用不了多久。而且一旦垮了，整个工业的脊柱或基础就垮了，连锁反应一垮一大片，甚至一个工厂就能导致一个行业全面崩溃。
比如中国的大飞机产业就有这样的教训，被西方国家玩弄“市场经济”的规则一下端掉了一个行业——运10下马后跟麦道公司合资搞DC客机，这边刚上道，那边立刻玩了个麦道公司与波音公司合并，把DC客机项目取消，整个中国的大型飞机努力从此前功尽弃，被人家一下子来了个连锅端，几十年都翻不过身来，任凭波音、空客两大公司主宰。
如今中国大飞机项目虽然重新上马，不但已经损失了几十年的时间和无数的金钱，而且许多要害技术迄今被人捏住脖子——曾经担任国产ARJ21支线飞机副总设计师的周济生曾向媒体透露，大飞机制造零部件中最起码有50%以上需要对外招标。“这其中包括了飞机的发动机、大部分的机载设备和系统。”中国航空工业对国外的依赖由此可见一斑。
这一切充分证明，一旦陷入私有化、市场经济的陷阱，原来处于有组织状态、靠山强大有恃无恐的国营企业立刻孤立无援，立刻会成为压倒优势的国际垄断资本集团案板上的肉，立刻就要任人玩弄，任人宰割，轻而易举被国际垄断资本利用自己的强大实力，技术娴熟、得心应手地操纵玩弄“市场规则”，“合法”地干掉。
国企具有顽强生命力
即便没有国际垄断资本主义的围剿，中国私营企业的性质本身也决定其生命力强不到哪儿去。
国营企业可以用“为国家利益”来凝聚员工，私营企业要凝聚员工则只能靠老板的个人魅力、小恩小惠、权术手腕和任人唯亲。这一套对小企业、低技术、简单再生产之类还凑和，要应付大规模、高科技、高度复杂、需要严密配合的行业就不灵了。国营企业因为生命力顽强，本质上有条件允许老总犯错误。领导路线正确时，能允许犯错误就能允许改正错误，就能把坏事变成好事，从错误中吸取教训，积累经验。因此正确路线领导下的国营企业有条件不断改进工作，积累经验和技术，变得日益成熟强大。
私营企业能有这种幸运的则不多——丛林世界，优胜劣汰，强敌环伺，任何错误都可能致命，任何决策失误都可能再也没有弥补的机会。王安公司的老板王安在PC兼容机问题上一次决策失误便导致了王安公司的烟消云散——如今世上还有几人知道王安公司是当年的电脑巨人？柯达公司只不过在转向数码摄影的速度上慢了一拍，结果就一步跟不上，步步跟不上，导致了今天的破产。实力雄厚的西方公司尚且如此，实力远不如人家的中国私营企业要生存谈何容易？
如果底线是“必须确保中国拥有要害工业要害资源”，那么生命力顽强的国营企业和经不起风吹草动的私营企业该选哪个？不言而喻。不问青红皂白，一定要把生命力顽强的国营企业变成脆弱不堪、迟早死路一条的私营企业，只能有一个解释：蓄意消灭国营企业，消灭中国的要害工业要害资源，最终消灭中国的全部工业——“市场即战场”，要消灭敌军就必须使敌人处于无组织状态，就必须先打垮其组织体系，使敌军都变成散兵游勇一盘散沙。
要消灭中国工业就必须使中国企业处于无组织状态，就必须先瓦解中国要害工业体系的组织结构，使中国企业都变成势单力薄的乌合之众。“国企私有化”不过是打垮中国工业的组织体系，使中国企业全部处于孤立无援的无组织状态、各个击破、最终一网打尽的第一步。不能直接消灭国营企业，那就分两步，先变成私营，再玩弄“市场经济”“合法消灭”。这才是国营企业“民营化”的本质——另类的死刑。
两个西方皮包公司将前苏联航空母舰工业连根拔起
众所周知，苏联建造所有大型水面舰艇的造船工业都集中在乌克兰，如乌克兰著名的尼古拉耶夫造船厂。苏联解体时，苏联海军的第四代巨型核动力航母、已经完成建造近30%的“乌里扬诺夫斯克”的命运，成了一个最大的未知数。
关于这艘巨舰的命运，结果是这样的：这艘巨舰最终在乌克兰的尼古拉耶夫船厂，在老厂长马卡洛夫的亲自组织下彻底拆毁了，并且以极低的价格当废钢铁卖掉。这到底是怎么回事呢？当时，俄罗斯付不出钱，乌克兰拿不到钱，就在双方争论不休的时候，西方国家开始出面打破这个僵局。
首先到尼古拉耶夫船厂来的是一家挪威的造船公司。它向尼古拉耶夫船厂下了建造6艘大型商船的订单。这些商船很大，以至于只能在尼古拉耶夫船厂的建造“乌里扬诺夫斯克”的零号船台建造。同时订单很急，要求马上就要开建，而且订单下的定金也很丰厚。为此，就要空出船台来造商船。船台怎么空出来？造了30%的“乌里扬诺夫斯克”号还放在船台上，总不能直接把它推到海里去吧？
就在船厂不知道该怎么办的时候，另一家美国废旧钢铁回收公司找上门来，由副总裁亲自带队，说要收购废旧钢铁，而且开价一吨450美元，这个价大大高于当时国际废钢铁的收购价格。还有比这天上掉馅饼更好的事吗？还有别的选择吗？一边等着要零号船台，一边急着要废钢铁，而且开高价，一边佣金丰厚，一边收购价格很高，甚至连定金都给了。尼古拉耶夫船厂上上下下，已经没有别的任何选择了，毕竟生存下去才是最重要的。于是，他们做出了唯一可能做出的选择，把这艘完工30%的苏联海军第一代核动力航空母舰彻底解体。
就在解体工作基本结束但还没有完全完成的时候，西方的两家公司都变卦了，挪威船厂那边通知尼古拉耶夫船厂，由于市场环境影响，原来的订单取消违约金照赔。美国收购旧钢铁的公司派来了一个新的代表，说不了解国际市场废钢铁的行情，开的价格过高，继续卖也可以，价格150美元一吨，不是450美元。
最后，尼古拉耶夫船厂也没有别的选择，航母已经解体，150美元一吨也得卖。就这样，两个皮包公司，两个虚假的合同，在付出了几乎可以忽略不计的违约金的情况下，就把苏联海军的一代杰作“乌里扬诺夫斯克”号彻底“做掉”了。可以说，这就相当于把苏联海军几十年发展的积蓄，苏联航空母舰工业在尼古拉耶夫船厂几十年的巨大投入，甚至整个航空母舰工业都给连根拔起了。
苏联-俄罗斯，这个曾经拥有9艘航母的海上大国，如今仅剩下“库兹涅佐夫”号孤独地守望着辽阔的海上疆域。在内讧和外强的双重阻挠下，不过五十年的时间，苏联航母一步步从低谷走向巅峰，又从巅峰瞬间坠落。“乌里扬诺夫斯克”号航母的最终陨落，标志着苏联几十年航母梦的彻底终结。见证了苏联几代航母下水的尼古拉耶夫船厂老厂长马卡洛夫这样哀叹：“这不仅是一艘航母的终结，而且是俄罗斯航母时代的终结，是工厂及全国为之奋斗了近三十五年伟大事业的终结，是伟大强国骄傲与威严的终结。”
第五篇：中国三次财富大转移
中国改革开放三十年三次重大的财富转移
202_年08月22日 11:23钱经【大 中 小】 【打印】
文/本刊记者张志峰
改革开放三十年，个体的财富出现了迅猛的增长。但是我们必须要看到的是，在改革的进程中，贫富差距也在快速的拉大。这其中当然有转型期间利益分配不均的原因。还不能忽视的就是个体在思想、意识及能力上的差异，在时代的机遇面前，有的人抓住了、有的人失去了。
谁受益、谁遭损？
专家们经常把中国的改革开放与俄罗斯的经济改革做比较，俄罗斯采取“休克疗法”，一夜之间私有化，造成巨大的社会动荡和经济倒退，寡头资本家与底层民众的财富水平突然间天壤之别。而中国实行的是“摸着石头过河”，逐步的在某些领域私有化，尽管也“让一部分人先富起来”，但相对缓和得多。两种方式的结果不同，而从过程上来看，都是将政府掌握的资源释放到民间，只是一个快一个慢。
在计划经济时代，各种商品、能源、土地都由国家统一划拨调配，而随着改革开放的推进，市场开始对其进行配置。显然，靠近核心资源的人，就有可能率先将资源转化成资本。在中国改革开放三十年的历史中，有三次重大的财富转移。一次是80年代后期在价格双轨制下，催生了一批“官倒”；一次是兴起于21世纪初的国企MBO，一部分国有资产流失到个人手中；另一次就是土地的资本化，“土地加贷款、空手套白狼”，富了一大批炒地、囤地的商人和腐败官员。
当然，在这三次财富转移中暴富起来的人毕竟是少数，而且这种不正当的渠道也不会成为社会的主流。更多的人在这三十年里，是抓住了时代的机遇，率先解放思想，靠勤劳致富。他们当中包括改革之初的农民、80年代初的个体户，85年前后的一部分农民企业家、乡镇企业家，88年左右做内贸、外贸的人，93、94年参与早期炒股炒房的人，98年的资本运营高手以及99年之后出现的网络新贵等等。
这些人是改革开放中的弄潮儿，当然也会有被改革大潮抛弃的：比如90年代中后期的农民群体、老国企的下岗工人、城市化进程中出现的城市贫民部落等等。我们在关注那些成功者的同时，也不应忽视这些弱势人群。
中国改革开放三十年三次重大的财富转移
202_年08月22日 11:23钱经【大 中 小】 【打印】
三十年改革路径与个体命运
改革三十年，人们的生活水平普遍提高，但不得不承认的是，个体的财富命运迥异。回首三十年的改革路径，再比照一下身边人的财富命运，不由得感慨造化弄人。
在改革开放之初，全社会财富处在一个经济学中的“帕累托改进”阶段，也就是改革开放几乎让每个人都受益。因为在文化大革命阶段，经济运行几近崩溃，人们手中仅拥有极少的财产，每个人都渴望摆脱自身的命运。所以，当联产承包责任制出现，拉开改革的序幕，几乎得到了所有人的拥护。人们对新事物并非没有担心，但这完全让位于对个人收入增长的期待中。
接下来，中国经济走的是“以计划经济为主，市场调节为辅”的道路。这期间，个体户开始涌现，在商品相对短缺、市场流通不畅的情况下，他们的出现顺应了市场的需求。尽管社会地位有些“边缘”，但他们却最先尝到了市场的甜头。当某些人一不小心成了“万元户”，确实给当时人们的心理造成了极大的冲击
计划与垄断和市场自由之间必然是冲突的，80年代后期价格双轨制的存在导致了“官倒”的出现，这让改革的公正性受到质疑。88年“价格闯关”失败，出现了严重的通货膨胀，改革受到了一定的挫折。
纵观整个80年代，尽管由于制度的原因产生了不公的现象，但真正抓住机遇的依然是敢于解放思想、有开拓精神的人。而且这一阶段的改革开放几乎使各个群体受益，这是不争的事实。
1992年以后，由于苏联东欧体制的相继崩溃，令“计划经济”声誉扫地，建立社会主义市场经济成为了一种共识。这时，通过价格并轨基本实现了产品价格的市场化，而在“现代企业制度”的名义下，一大批企业完成了“转制”、“重组”，企业的掌权者无疑成了受益最大的人。不能否认，这一阶段民营企业家成长起来，而有市场意识的国有企业老总也为社会和自己创造了大量的财富。但另一面，我们也看到一批企业被市场淘汰，下岗失业人员成为最失落的人群。
1994年开始实行分税制改革，出现“财权上收、事责下放”的趋势。“分税制”让中央的财政收入迅速增加，强化了基础设施建设投资。但也带来了一定的负面影响，比如基层的公共品供应出现短缺，尤以农村为甚，农民的负担日益加重。另外，“分税制”刺激了地方政府依靠土地来吸引资本、增加财政收入，出现了引资热、开发区热，也为日后的土地市场和房地产市场泡沫打下伏笔。
90年代，市场成为主导一切的力量。财富越来越向企业家和商人集中，而且他们的身份也可以登堂入室了。“官商结合”的现象渐渐出现，对于失业的工人和失去土地的农民来说，不公平感在加剧。
202_年“入世”的成功标志着中国大踏步的融入全球化进程。这个阶段经济明显加速，外贸顺差和外汇储备剧增，同时出现经济过热、资产价格泡沫，环境恶化和能源紧张等问题，甚至有学者提出要警惕“拉美化危机”。同时，出于“国家战略安全”的考虑，垄断国企的地位得到了强化；另一方面，在互联网热潮的推动下，一批海归创业者带着技术和资本回来了，他们在一定时期成了中国经济全面融入全球化的最大受益者。此外，国家对三农问题开始重视，农民的处境得到了一定的改善。
但进入202_年，这一切似乎又要发生变化……
新的转型与时代机遇
202_年，中国经济的内外部环境发生了很大的变化。从内部来说，人民币汇率升值、劳动力成本上升、通货膨胀居高不下、资产价格泡沫破灭。从外部来看，次贷危机仍在蔓延，美元持续贬值，大宗商品价格高企。当前的这种局面其实是由长期以来内外部经济失衡造成的，于是我们必须面临新的转型，这也为个人发展提供了时代机遇。
未来30年，中国必须在金融战略上冲击美元霸权。美元的霸权地位本质上能对持有或使用美元的经济活动征税和掠夺。这一方面导致美国的经济泡沫化；另一方面中国不得不采取过分出口导向的工业战略，以极其低廉的价格向美国出口，最终使国民买不起自己生产的商品或进口的商品，导致需求不振，教育科技等长线建设萎缩。这也是我们目前看到的情况。
摆脱美元霸权的支配，就是要实现中国经济从出口依赖型向以主权信贷融资来加速国内发展型转变，这样我们不需要那么多外资和外汇。中国正在向世界的经济巨人迈进，但是因为美元霸权，中国还有待要求其合理的金融权。比如中国可以要求所有出口的商品必须以人民币支付。当然，要实现这一切的前提条件是中国必须是金融强国。
打造金融强国首先要求在金融业进一步开放的前提下，我们有出色的银行家能够以主权信贷为国内发展有效配置资金，而且不受通货膨胀惩罚。还要求有一批本土优秀的投资家，可以在虚拟经济环境下集合国内资金为中国争取到大宗商品的定价权。而对于普通老百姓而言，应该摆脱过度依赖储蓄的做法，学会在信用经济体系下将资产进行合理配置乃至全球配置，这样才能避免辛苦创造的财富被别人掠夺。以中国人的智慧和勤奋，他们当中未来会出现世界知名的投资大师，就如那些本土优秀的民营企业家一样。
未来几年，中国还必须向内需拉动的经济结构转型，这就要求人民收入增加，社会保障健全。虽然在短期内会给企业增加负担，长期来看却是促使其有更强的竞争力。于是，那些真正优秀的职业经理人、专业技术人员和创意设计人员是企业更加需要的，惟有这些人才，才能让企业在成本提高的情况下增加产品和服务的附加值，具有更强的竞争力。
经历202_年的这次经济调整后，企业意识到产品仅依赖低廉价格，而缺乏品牌影响是没有市场竞争力的。同时经济发展对环境保护和能源利用要提出了更高的要求。所以要求我们大力发展文化产业。只有中国能通过文化出口影响世界，我们的产品才有更高的品牌附加值，才会逐渐摆脱通过对能源和环境无节制索取来维持经济增长的局面。这对文化创意产业的人员提出了更高的要求。而对于立志于打造服务型政府的当局来说，也需要舆论的监督，只有把本土的媒体做强做大，才能在世界舆论中发出更强有力的声音。
奥运过后，经济转型的步伐必将加快，一个新的时代即将开启，或许对于个体来说，少了经济转轨时期的暴富机会，也少了商品短缺时期的致富途径，但只要你拿出更大的勇气和智慧，你一定能抓住未来时代赋予的机遇。
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