第一篇：青春写下我们的召唤
青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。
我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。
绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！
终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易！
领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！
人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百屈不挠、勇往直前，在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！
至800米运动员
迎接你的，是800米跑道
等待你的，是漫漫征途
勇敢的冲吧，勇士们
不要畏惧对手的强大
你的对手只有自己
勇敢的冲吧
800米算不得什么
付出的汗水就要得到回报
胜利的泪水就要顺颊而下
致100米运动员
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
致长跑运动员
磨炼的是非凡的毅力, 较量的是超常的体力, 拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途, 听!呼啸的风在为你喝彩, 看!猎猎的彩旗在为你加油, 加油吧!
为了到达终点时那一刻的辉煌!
—致跳高运动员
在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。
没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！
运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！
白色的跑道是你运动的轨迹，台上的呐喊是对你拼搏的肯定． 这是耐力与意志的检验，超载自我，挑战自我是你的目标，当你体验过从他人身边攸勿而过时，你将再次获得新的感悟，那是自我人生价值的体现，更是为班级争夺荣誉的自豪，拼搏吧！努力吧！运动健儿们，胜利就在眼前，是男儿，我们不言放弃．
成功与失败就在一瞬间
但不管成功或失败
你们都冲过了心中的终点
你们永远是好样的永远是我们心中最美的你们在呐喊声中
努力 努力 再努力
拼搏 拼搏 再拼搏
我们为你呐喊
为你加油
运动会因你们而精彩
你是我心中的英雄
有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。
拼搏者
拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示
生命跳跃的节拍。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！
风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！
力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！
时代的强音正在你的脚下踏响
致径赛运动员
踏上跑道，是一种选择，离开七点，是一种追求，驰骋赛场，是一种骄傲，执着坚持，是一种胜利。
我们选择，我们追求，我们同样将胜利，此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！终点永远在前方，成功永远在心中，论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！当一切不再遥远，洋洋洒洒的快乐，是秋天最美的画面。
1你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强
.超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！
25.在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。
1、致长跑运动员
也许你心理忐忑不安
我们的心理早已热血沸腾
昔日
长长的跑道上
留下了你深深的足迹
抹不去你渗出的汗水
拉不动你沉重的双脚
你为分院
不在乎自己的疲倦
不在乎汗水和泪水
因为你心里有一种坚定的信念
2、也许，震天的呼声于你们无缘，但，挚起那片欢呼声的是你们的目光！
也许，炙热的高阳不曾怜悯你们，但，烈阳底下是你们高大的身影。
也许，赞美与期盼总于你们擦肩而过，但，真正的感激未尝不在每个人心中流淌。
无声的话语化作一声：
老师，荣誉有你的一份。
3、3、阳光总在风雨后——致运动场上暂时的失败者
真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次，那该多好！我们会绝对认真地叙写自己的人生，也许
不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。
或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不会永远静如止水。
在生活中，有成功，也会有失败。因此，我们要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我们坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。
阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着面对生活。
4、、将信心进行到底
诺大的竞技场期待着你矫健的身影
瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息
朋友,在你踏上跑道的那一刻
告诉自己----将信心进行到底
无论成功与否
请微笑着跑完全程
只要年轻的心还在蓬勃的跳动
就要大声告诉自己----将信心进行到底
5、完美的一切
热情地释放光芒的红日,被阵阵此起彼伏的加油声震撼,慌张地投入到乌云的怀抱.那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上,留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹.围绕在运动场边的树?在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲,仿佛是为了配合场上的拉拉队,为奋斗的运动员们加油鼓劲.这是个非同寻常的日子.场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采.而周围的一切?一切的一切都在为之锦上添花,染她的存在显得更辉煌,让她的生命之花绽放得更加灿烂,这是完美的一切,值得庆祝,就让我们为之喝彩吧
6、交错的瞬间
丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。
向来与运动会无缘的我，做场外观众的我，只为运动员呐喊助威的我，心中也有这样一个梦想：有一天，我能飞奔在跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。
一直是让老师担心能否达标的我，自然不可能作为运动员，代表班级，代表院系参加项目的角逐。撰写通讯稿，一直都是我最光荣的任务。我把我的激情，我的渴望统统用文字表达出来。成为拉拉队的一员，一直都是我最愿望干的事情。从这个场地到那个场地，为自己院系、班级的运动员鼓气加油，他们的发挥紧紧牵系着我的情绪。
我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名.....此时此刻,虽然脑海里浮想联翩,但我仍然安静地坐在大本营,写着通讯稿,仍然站在场边扯破嗓子地喊“加油”.没有获得荣誉的喜悦,我仍一脸灿烂的微笑,因为这样的天气,这样好的憧憬.7、激情燃烧的时刻
在“碧云天，黄叶地，秋色连波”的日子里，学校运动会缓缓地拉开了帷幕。在这里，你可以触摸到跳
跃的青春音符，感受到燃烧的激情，体会到四射的光芒。
《十日谈》中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的快乐。”运动会前期，我们计算机学院文艺部、实践部、自律部等各部人员干得热火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里写到：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够继续到永远，则个人亦何尝不可以说是永生。”人人都在努力，醉心于集体的欢乐，宣传部：出会刊、拉横幅、做宣传板，风风火火，好不热闹。实践部：蓄势待发，做好会前会后的各种准备工作……上下齐心，势如破竹，铸就崭新的一页。“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。
信念的坚定，可以使死亡转化为复活，使瞬间转化为永恒。为了心中的信念、自我的实现与塑造，看，当朝阳的光芒带来了新的生机，我们的运动员就早早地起来锻炼了。
在沉寂和悄然中，他们已经为我们栽种了火种，相信在今年的运动会上，我们与时俱进，开拓创新，在运动精神的鼓舞下，一定会赛出好成绩的！
8、致校运会
雄鹰翱翔在天空，用它雄健的双翼与天空搏斗，因为他具有青春；嫩草生长在地，用它柔弱的身躯与大地抗争，因为它具有青春。青春并不承认沙漠，只要勇敢地往前走，总会有飞向蓝天地时候，即使前面重峦叠障，暴风骤雨；是嫩草，就必有冲出大地的一天，即使前面困难重重，运动场上的健儿们利用青春，坚忍勇敢地冲向蓝天，使一只雄鹰吧！
校运会，就像一个刚离开母亲的孩子投入异地的另一个家中，开始了创立事业的第一步，带者一份不可须知。也许是许多人的努力是你已经不是婴儿，但是新环境新气氛来说毕竟有一种陌生感。你在艾诗，焦急地艾诗……艾诗着。运动健儿们为你抒写新的开始，为你挥洒激情。他们用汗水洗清前进的道路，用努力为你铺就前进的基石。因为有了他们，你长大了，他们辛勤的拼搏即将为你塑造一个崭新的开始，成功的开始。
第二篇：《蓝天向我们召唤》教案
《蓝天向我们召唤》教案
学习目标：
1、能热情的学唱歌曲和处理歌曲。
2、充分运用视听结合的方法学习歌曲。
3、以自豪、热情地声音来演唱歌曲。教学重点： 歌曲教学 教学难点：
感受歌曲雄伟壮观的旋律 教材分析：
《蓝天向我们召唤》为大调式，两段体。第一乐段音区较低，曲调具有叙述性，202_年10月，我国首位宇航员杨利伟乘神舟五号载人飞船遨游太空胜利返航，轰动了世界。也在广大青少年中掀起了努力学习科学知识的热潮。这首歌曲就是在这样的背景下产生的。
教具：
多媒体、电子琴、录音机 教学过程
一、复习引入新课
同学们，夜晚的星空是美丽而神秘的，星星一闪一闪的，就像是一双双眨动的眼睛。上节课，我们已经学习了第二单元：星空畅想的第一首歌曲《我爱银河》，同学回忆一下；这首歌曲要我们以怎样的情绪去演唱（富有幻想地），那富有幻想地演唱要求我们用怎么样的速度、力度去表现？（速度：缓慢；力度：稍弱的），你还能用怎样的音乐方式表现这种富有幻想的音乐？（乐器的选择上会采用弦乐，如：小提琴的独奏，在演唱方式上会采用童声独唱和童声合唱等），好，现在我们就用这种富有幻想的情绪来演唱《我爱银河》。
同学们，同是表现星空的歌曲，我们来听听这首跟我们学习过的《我爱银河》有什么不同？（师播放：《蓝天向我们召唤》，在播放时师板课题：蓝天向我们召唤
二、新课教学
1/3
（一）初次聆听，掌握歌曲演唱情绪。
1.谁来说说《蓝天向我们召唤》这首歌曲与《我爱银河》在情绪和节奏等方面上有什么不同？
歌曲情绪：《蓝天向我们召唤》乐观、自豪的，《我爱银河》抒情优美，富有幻想地。节奏：《蓝天向我们召唤》紧凑、跳跃，《我爱银河》比较舒缓。在速度上《蓝天向我们召唤》稍快而《我爱银河》则稍慢。力度上《蓝天向我们召唤》较强而《我爱银河》较弱。
（二）再次聆听，了解歌曲含义。
2.请同学们看着课本再次聆听歌曲，并说说对歌词的理解和感受。注意结合课本中的第一个问题，说说“向航天英雄们学习些什么？”
师：同学们知道9月27日我国发生了一件令全世界人都为之瞩目的事情吗？ 9月27日下午，（出世图片）当翟志刚跨出神七的舱门，向浩瀚的太空迈出中国人的第一步时，相信所有的中国人都会感到心潮澎湃，激动万分。这是我们迈出了里程碑式的一步，是划时代的太空行走，近距离的接触，几千年怀抱的相思与梦想，在此刻成为现实。同学们，思想有多远，就能走多远。行走于太空之间，只是中国太空战略计划的一站而已，还有更为艰巨的科技研发与创新等待着我们去完成。《蓝天向我们召唤》是在我国神舟五号载人飞船遨游太空胜利返航后，在广大青少年中掀起了努力学习科学知识的热潮。这首歌曲就是在这样的背景下产生的。
（三）学唱歌曲
1.好，同学们，现在我们来学习这首歌曲。听老师范唱一遍。
2.分析歌曲的曲式结构：《蓝天向我们召唤》为大调式，两段体A+B。第一乐段音区较低，曲调具有叙述性。第二乐段是二声部合唱，旋律激昂，豪迈，充满自豪感。
3.轻声跟录音学唱歌曲第一乐段的歌词及歌谱，这部分旋律节奏比较多样，其中四分音符休止符、八分休止符和顿音的运用使旋律更加生动。
请同学们把感觉难唱的部分找出来。
（弱起小节、顿音记号、四分休止符、八分休止符和附点音符的运用使旋律更加生动。）（师板书）
2/3
4.学唱合唱部分的第一声部。初步学唱会后教师带领学生分析旋律，使学唱更加理性,也可使学生养成分析乐谱的好习惯。
5.完整演唱歌曲的第一声部。
6.演唱第二声部：A、听范唱中的旋律。B、教师范唱，让学生多次聆听旋律。C、指导重点升记号的运用。D、随着钢琴独自演唱。E、师生合作，老师唱第一声部，学生唱第二声部，注意声部间的和谐。
小结：《蓝天向我们召唤》是一首难唱的合唱歌曲，这节课我们初步学习了歌曲，下节课我们还要继续学习。
教学过程预设： 1.六年级的学生正处于变声期，有点不爱开口唱歌，本课是歌曲教学课，教师要注意引导学生用合适的方法唱歌，也要注意不能让学生的声带疲劳。
2.这首歌曲的二声部部分很难掌握，特别是第二声部中有升半音，更是不容易唱准，教师不让学生做理性掌握，感性认识就可，否则学生会感觉学习枯燥无味。
3.六年级学生对音乐元素应该有理性的认识，但是教师应避免说教式教学乐理知识，而应该结合中歌曲和生活元素进行讲解，明白而易懂。
4.教案是预设的，课堂是生成的，教师要用自己的教学智慧去演绎自己的课堂教学，去创造自己的教学特色。
3/3
第三篇：召唤
灵动迅捷[WWW] 快捷键：F 急速冷却[QQQ] 快捷键：F 强袭飓风[WWQ] 快捷键：F 电磁脉冲[WWE] 快捷键：F 幽灵漫步[QQW] 快捷键：F 超震声波[QWE] 快捷键：F 浑沌陨石[EEW] 快捷键：F 熔炉精灵[EEQ] 快捷键：F 寒冰之墙[QQE] 快捷键：F 阳炎冲击[EEE] 快捷键：F
冰 快捷键：Q
等级 1 每次施放提高召唤师0.75点/秒的生命回复速度。等级 2 每次施放提高召唤师1.50点/秒的生命回复速度。等级 3 每次施放提高召唤师2.25点/秒的生命回复速度。等级 4 每次施放提高召唤师3.00点/秒的生命回复速度。等级 5 每次施放提高召唤师3.75点/秒的生命回复速度。等级 6 每次施放提高召唤师4.50点/秒的生命回复速度。等级 7 每次施放提高召唤师5.25点/秒的生命回复速度。上限3次
雷 快捷键：W
等级 1 每次施放提升召唤师2%的攻击速度和1%的移动速度。等级 2 每次施放提升召唤师4%的攻击速度和2%的移动速度。等级 3 每次施放提升召唤师6%的攻击速度和3%的移动速度。等级 4 每次施放提升召唤师8%的攻击速度和4%的移动速度。等级 5 每次施放提升召唤师10%的攻击速度和5%的移动速度。等级 6 每次施放提升召唤师12%的攻击速度和6%的移动速度。等级 7 每次施放提升召唤师14%的攻击速度和7%的移动速度。上限3次
火 快捷键：E 等级 1 每次施放增加召唤师3点的攻击力。等级 2 每次施放增加召唤师6点的攻击力。等级 3 每次施放增加召唤师9点的攻击力。等级 4 每次施放增加召唤师12点的攻击力。等级 5 每次施放增加召唤师15点的攻击力。等级 6 每次施放增加召唤师18点的攻击力。等级 7 每次施放增加召唤师21点的攻击力。上限3次
元素召唤 快捷键：R
将当前所操控的元素的精华融合在一起，形成全新的技能，供召唤师使用。新技能的类型取决于融合过程中，冰、雷、火三种元素所占的比例。
冷却时间：30/30/15/5秒 魔法消耗：20/40/60/80点
等级 1最多保留二个新的技能，魔法消耗点40点，施法间隔30秒。等级 3最多保留二个新的技能，魔法消耗点80点，施法间隔5秒。
灵动迅捷[WWW] 快捷键：F 召唤师将汹涌的能量灌注进一个友方单位，根据雷元素[W]的等级，提升40%至160%的攻击速度，持续5秒。施法距离：650 连招顺序：WWW+R
随元素等级提升变化数值如下：
攻速提升（雷元素等级）：40%/60%/80%/100%/120%/140%/160%
急速冷却[QQQ] 快捷键：F 召唤师瞬间抽离目标身上所有的热量，使他迅速冻结，根据冰元素[Q]的等级，持续3至6秒。在冻结期间，对目标所造成的任何伤害都会使目标晕眩0.4秒并受到30点的伤害。根据冰元素[Q]的等级，触发间隔在0.8至0.6秒。施法距离：1000 连招顺序：QQQ+R
随元素等级提升变化数值如下：
持续时间（冰元素）– 3/3.5/4/4.5/5/5.5/ 6 触发间隔（冰元素）– 0.8/0.77/0.73/0.7/0.67/0.63/0.6
强袭飓风[WWQ] 快捷键：F 释放一股向前移动的龙卷风，根据雷元素[W]的等级，最远移动到700至3100的距离。将途经的敌方单位卷至半空，让他们无助地盘旋直到降落迎接末日。根据雷元素[W]和冰元素[Q]的等级，造成190至375点的伤害。根据冰元素[Q]的等级，滞空时间为0.4至2.2秒。施法距离：202_ 连招顺序：WWQ+R
随元素等级提升变化数值如下：
作用距离（雷元素）-640/1050/1460/1870/2280/2690/3100 持续时间（冰元素）-0.2/0.53/0.87/1.2/1.53/1.87/2.2秒 伤害（雷元素与冰元素）-190/205/220/235/252/267/283/298/313/329/344/359/375
电磁脉冲[WWE] 快捷键：F 召唤师在目标地点积聚电磁能量，根据雷元素[W]的等级，在4至2秒内爆炸。爆炸产生的电磁脉冲覆盖周围700范围内的敌方单位，根据火元素[E]的等级，最多造成300点的伤害；根据雷元素[W]的等级，最多燃烧400点的魔法。施法距离：600 连招顺序：WWE+R
随元素等级提升变化数值如下：
释放所需时间（雷元素）：4/3.67/3.33/3/2.67/2.33/2秒 造成伤害值（火元素）：120/150/180/210/240/270/300 魔法吸取值（雷元素）：100/150/200/250/300/350/400
幽灵漫步[QQW] 快捷键：F
召唤师操纵身边冰霜和雷电的力量，进入隐身状态。元素力量的失衡对他及周围400范围内的敌方单位造成影响，根据冰元素[Q]的等级，降低敌方单位10%至40%的移动速度；根据雷元素[W]的等级，降低召唤师自身30%至0%的移动速度。持续时间：100秒 无视魔法免疫 连招顺序：QQW+R 随元素等级提升变化数值如下：
自身减速（雷元素）-30%/25%/20%/15%/10%/5%/0% 敌方减速（冰元素）-10%/15%/20%/25%/30%/35%/40%
超震声波[QWE] 快捷键：F 召唤师释放强力的声波，根据火[E]元素的等级，对波及的敌方单位造成40至280点的伤害。声波形成的纯粹绝对的冲击力足以将波及的单位向后推送，根据冰元素[Q]的等级，推送时间持续0.25至1.75秒。然后，根据雷元素[W]的等级，使他们丧失攻击的能力，持续1至4秒。施法距离：1000 连招顺序：QWE+R
浑沌陨石[EEW] 快捷键：F 召唤师在目标地点召唤一颗火热的陨石，根据雷元素[W]的等级，最多向前滚动500至1550的距离。根据火元素[E]的等级，陨石对周围300范围内的敌方单位造成每0.5秒40至130点的伤害。被陨石直接击中的单位立刻受到1/5的相应伤害。
施法距离：700 连招顺序：EEW+R
随元素等级提升变化数值如下：
最大滚动距离（雷元素）-620/775/930/1085/1240/1395/1550 每秒范围伤害（火元素）-80/110/140/170/200/230/260 每秒额外伤害（火元素）-32/44/56/68/80/92/104
熔炉精灵[EEQ] 快捷键：F 召唤师将火的力量和冰的坚韧熔铸为精灵。根据火元素[E]的等级，射程为300至900，生命值为300至900，攻击力为29至83。根据冰元素[Q]的等级，魔法值为100至400，持续时间为20至70秒，护甲值为1至7。这种元素生物特有的灼烧攻击能融化敌方英雄的护甲，每次攻击降低1点的护甲，最多叠加10次，持续5秒。
在冰元素[Q]和火元素[E]达到满级后，召唤师能一次召唤两个熔炉精灵。连招顺序：EEQ+R
寒冰之墙[QQE] 快捷键：F 在召唤师面前立起寒冰之墙，根据冰元素[Q]的等级，持续4至10秒。根据火元素[E]的等级，寒冰之墙对附近105范围内的敌方单位造成每秒5至35点的伤害，并降低他们的移动速度。连招顺序：QQE+R
随元素等级提升变化数值如下：
减速效果（冰元素）-20%/40%/60%/80%/80%/80%/80% 伤害（火元素）-4/9/13/17/22/26/30
阳炎冲击[EEE] 快捷键：F 召唤灾难性的灼热能量从天而降，在1.7秒后，根据火元素[E]的等级，对目标地点200范围内的敌方单位造成总计75至450点的伤害，伤害将平均分摊给范围内的所有单位。施法距离：全地图 连招顺序：EEE+R
随元素等级提升变化数值如下：
总计伤害（火元素）：75/137/200/262/325/387/450
第四篇：六年级《蓝天向我们召唤》简案（定稿）
人教版六年级第三单元《蓝天向我们召唤》教案
执教：潘丽娜
指导： 【教学内容】
学唱《蓝天向我们召唤》
【教学目标】
1.唱好四分休止符、八分音符和顿音，使演唱更加生动。2.充分运用视听结合的方法学习歌曲。
3.从神舟五号、十号成功发射的事例进一步激发学生热爱科学、学习科学的热情。
【教学重点】：加强学生对多种节奏型、音乐进行的把控能力。
【教学难点】：多种节奏型的掌握；级进、跳进的演唱。【教学方法】：聆听法、合作法、讨论法等。【教学准备】：钢琴，多媒体，口风琴。【教学过程】：
一、复习引入新课
1、富有幻想的情绪演唱《我爱银河》
师：这首歌曲要我们以怎样的情绪去演唱？（富有幻想地）
2、师生讨论《我爱银河》的演唱速度、力度、演唱方式。
师：那富有幻想地演唱要求我们用怎么样的速度、力度去表现？（速度：缓慢；力度：稍 弱的）
师：你还能用怎样的音乐方式表现这种富有幻想的音乐？（乐器的选择上会采用弦乐，如：小提琴的 独奏，在演唱方式上会采用童声独唱和童声合唱等）
二、新课教学。
（一）初次聆听，掌握歌曲演唱情绪。
师：《蓝天向我们召唤》这首歌曲与《我爱银河》在情绪和节奏等方面上有什么不同？
（二）再次聆听，了解歌曲含义、曲式、段落。（引导从力度、速度、情绪等因素进行分析）
（三）学唱歌曲。1.学习歌曲A段：
（1）对照乐谱聆听A段，找出A段的旋律特点。（2）演唱A段跳音、切分节奏等难点。
（3）学生随琴学唱歌曲，探究乐曲开头弱位置起唱的特点。（4）学生随琴挥拍完整演唱A段。2.学习歌曲B段：
（1）聆听B段旋律，分析B段旋律特点。（2）按节奏读歌词。（3）跟琴学唱B段的歌谱。（4）跟琴B段歌词。3.合作练习（1）分组合作练习（2）师生合作练习（3）跟伴奏完整演唱。
师：让我们用自豪、热情的声音跟随伴奏把歌曲完整的演唱。4.课堂延伸
观看神舟五号、七号、十号部分视频，见证中国航天事业的发展。
三、课堂小结
通过同学们演唱歌曲，我们感受了音乐的内涵。让我们为探索蓝天、为祖国的航天事业努力学习吧！【教学反思】：
第五篇：用汗水铸就理想 为青春写下辉煌
用汗水铸就理想 为青春写下辉煌
——陶港镇农业服务中心徐维国同志先进事迹
徐维国,1968年11月出生，大专文化，中共党员，农艺师，阳新县陶港镇农业服务中心主任。生长在农村的他，工作在基层，不受世俗观念的影响，扎根基层18个春秋，始终尽职尽责。在农业技术队伍待遇较差、人心不稳的情况下，坚定农技推广工作的信心，潜心于农业技术的推广应用，吃苦耐劳，以从事农技推广工作为荣。在全镇的田间地头有他忙碌的身影，农民课堂培训有他精湛的讲解，他凭着满腔热情，在农村科技服务的天地里，默默奉献着一名普通农技人员的青春热血。
爱岗敬业 严于律己
“学农、爱农、务农、为农”是他的工作格言，一贯坚持服务于农民，献身于农技，“让群众靠科技致富”当作自己的追求目标。22岁时就担任起单位主要负责人的他朝气蓬勃，工作上有作丰富的经验，他有个在深圳当老总的亲戚很看重他，多次邀请他去深圳共同发展，却被他以专业不对口，婉言谢绝，毅然投身于农技推广领域。数十年如一日，把美丽的青春年华献给了我县的农业技术推广事业，把一颗真诚无私的心奉献给丰收的田地，把所学知识、个人专长无私传授给广大农民，以平凡人的心态在一个不起眼的岗位上默默无闻地耕耘着。
陶港镇扼据吴头楚尾，是湖北的东大门。东毗九江、西望黄石、南纳富河、北饮长江，距横贯南北的大沙铁路仅18公里，沟通106 国道与长江干流的阳富公路和富河黄金水道穿境而过，交通便捷、水陆两旺。是湖北省综合改革试点镇。他说，让他担任这样一个农业重镇的负责人是组织上对他的信任，所以，他作为单位负责人，他十分注重以模范的行为和科学的管理方法，带出了一支素质过硬，特别能吃苦，特别能战斗的农技推广队伍，认真贯彻执行党的各项方针、政策，围绕农业增效，农民增收和农村发展的目标，坚持以市场为导向，培育农产品品牌，建立健全农业服务体系，充分利用该镇农业资源优势，在确保粮食安全的同时，大力调整和优化产业结构。特别是在服务工作中创新机制，转变农业技术推广服务方式，一是建章立制，实行有人服务。为了解决预约服务，疑难问题等，他建立了联系挂点制度，及时收集农业生产中存在的问题，使服务能够有的放矢，更加贴近农户，拉近了政府和农户的距离，使服务中心真正起到了政府联系农户的桥梁和纽带作用。二是贴近农业，实行前置服务。针对农民的文化水平参差不齐，新品种、新技术的接受能力低，他采取面对面、手把手接触农户，改变了以前技术人员难找，农业生产问题不能及时得到解决的现象，变被动服务为主动服务，三是转变服务方式，实行有效服务。在完善内部管理机制的同时，着重提高服务质量。推行一张联系卡，即《技术服务联系卡》，该卡上有咨询热线；依托移动部门推行一个科技信息发布平台，利用“农技110”信息平台定期给科技示范户发送农村实用科技信息；结合该镇产业上好一堂课，狠抓农民标准化培训。
开拓创新 乐于奉献
最近几年，由于气候变化反复无常，农作物病虫发生比较严重，而大部分劳动力外出打工，为了不使农业生产遭受损失，202_年，他在全县率先成立第一家“机防队”。为了解决资金的不足，他动用了爱人的“私房钱”，购置了2台电动喷雾器，为了获取农户的信任，承诺农药款暂时由自己垫付，等作物收获后归还，此举更是解决了种粮大户王定湖的燃眉之急，他种植的300亩水稻，发生了稻飞虱危害，正苦于无钱买药，徐维国接到电话后毫不犹豫地赶赴现场，更难能可贵的是，他自己当机手，顶烈日、冒酷暑，上门为老百姓实行田间施药，当年，凡是通过机防的农作物，病虫损失率降到了最低水平，他用自己的行动感动了一方百姓。如今，要求实行机防的农户络绎不绝，机防队伍也不断扩大，固定机手达到了15人，零散机手达到了20人，机械达到了30余台，他不但充当机手，而且机器维修和保养工作都是他一人承担，最忙时利用晚上休息时间修理机器十多台。机防工作从组织培训到调配、到安全生产已经形成了一个完整的机防体系。机防的防治由分散到集中连片、整村统一机防。目前，机防面积逐年扩大，有效地防治了两迁害虫的危害。在他的带动下，机防工作正向周边蔓延。病虫测报和信息的发放服务中心的工作重点之一，他凭着测报工作的扎实专业功底和强烈的责任心，无数次深入田间调查了解病虫的发生程度，做出准确的预测预报，指导农民开展防治，将病虫害的危害降低到最低限度，打赢虫口夺粮战。为了准确了解田间病虫害的发生情况，不管烈日当空，还是细雨绵绵，徐维国都要卷起裤脚下到田里查卵块、剥虫、扑蛾，调查工作一丝不苟。特别是稻飞虱发生的时候，也是一年天气最炎热的时候，他总是要沿着稻飞虱迁飞的路线进行调查，一天下来，他的手上、腿上就会被水稻叶子划出一条条 血痕。汗水浸透的衣服也就一直贴在他身上一天。水稻二化螟在该区常发生，一年发生3代，特别是在二代和三代调查时，正值酷暑，太阳烤得大地冒烟，头顶烈日，身体完全淹没在到田里，被水稻剑叶割伤的手背和手臂背晒得火辣辣的痛，露水、汗水早已浸透了衣服，这样的“日光浴”、“桑拿浴”徐维国每年都要“享受”多次，但是他从来没有喊一声苦，叫一声累。为了做到防范于未然，杜绝病虫害的发生，他都是亲自下田，最后根据各自然村的栽培条件、环境因素等作出十分准确的防治时间。为了让群众能及时，准确的收到植保信息，他在各村，各自然湾设立黑板报办农技专栏，信息直达每家每户。平均每年发放植保信息15期左右，共计3万余份，病虫危害率控制在3％以内，没有一起因病虫引起的重大灾害，发放各类情报2万余份，农作物病虫损失率在2％以内，确保了粮食的丰产。
为了做到真正想群众所想，急群众所急，他率先在开通了镇级“农技110”服务。“农技工作就是要为农业生产当好保镖，农作物种到哪里，我们就要服务到哪里”这就是他的认识。随着“农技110”的开通，工作量猛增，总是忙得不可开交。202_年9月的一天中午，他刚接过爱人递给他的饭碗准备吃饭，这时候手机里传来了邻镇种粮大户王能国心急如焚的声音，说：自己种植的水稻秧苗不知道是什么原因都快“枯死”了，徐维国二话没说，放下饭碗骑上摩托车直奔20里外的田块，当他看到100多亩面积的秧苗不同程度地出现植株矮缩，叶片颜色明显褪绿，分蘖受抑制的症状时，他就确定是由于除草剂过多施用和施药不均匀，施药时水层过深产生药害，很快提出了反复用放清水冲洗，追施速效肥等补救措施以缓解药害。对他的诊断 王能国佩服得五体投地（“庄稼医生”的美誉也因此而得名），在回家的途中，由于饥饿和崎岖的机耕路，他一不小心，人和摩托车摔倒了路上，摩托车重重地压在了他的右脚上，当他迷迷糊糊中清醒的时候，才知道是几位好心的农民兄弟把他送到了镇卫生院……
自从开通了“农技110”，深入田间地头，现场诊断，答疑解惑，解决农民群众在生产中、在防治病虫中遇到的各种疑难问题，这些都成了徐维国的日常工作，只要农户问，他都不厌其烦地给农民细心讲解，有时候一整天的时间或者是电话里几十分钟的解答，说得他口干舌噪，疲惫不堪，但看到、听到农民乡亲最后露出舒展的笑容和愉快的声音，他觉得自已的工作是有意义的。
以点带面 服务“三农”
为了加快粮种良法的配套推广，徐维国通过办点示范，推动大面积生产发展，他不辞辛劳、走村串户，白天到田间地头搞试验示范、实地指导群众生产，夜晚奔赴村组、农户家中。召开群众会、宣传党的方针政策、作思想发动、开展技术培训和咨询，为了解决农民资金难题，平均每年垫付的化肥、种子、农药款2万元以上，但是不需要他催讨，每季作为收获后，农民都能自觉归还。在他的辖区内，没有一次是因为种子事故造成生产损失。全镇的农民今年种什么品种，几乎请他说了算。可他不是信口开河，历年来，他组织实施农业新品种新技术引进试验示范达上百个。尽管是上面的主推品种，但他认为各地的气候、栽培条件、播种时间、管理水平都有不同的差异，因此，凡是进入他的辖区品种都必须在他的示范区进行1— 2年的“区试”掌握第一手材料后，才加以技术配套推广，让农民现场参观，下年使 用才心中有数。
为了提高种粮的经济效益，202_年，他亲自承包水田面积100亩进行优质稻种植示范，获得平均亩产517.6公斤的收成，亩产值1023.64元，比全县水稻平均亩产值955.8元亩增67.84元，增长7.1%，获得了较好的经济效益。在良种配套技术推广工作中，组织完成水稻抛秧及少免耕栽培技术2.2万亩，平均单产552公斤，比全县水稻平均亩产增长3.0%，每亩节省劳动力3.5个、折款60元、节省畜力折价50元、增加除草剂投入15元，每亩增收节支达136元。推广紧凑型玉米高产栽培0.2万亩，平均亩产421公斤，比全县玉米平均亩产393公斤增产7.1%。202_年创建水稻科技示范园，进行新型药剂、机防建设，高产栽培一体化示范，辐射面积1万亩；同时，他还实施了水稻旱育保姆剂应用技术，实施面积100亩；水稻生产的全程机械化技术应用面积达500亩；使用壮秧剂进行抛秧栽培新技术，面积达300亩，实施了双季稻高产高效集成技术1000亩；在全镇开展了测土配方施肥应用技术。他还积极开展技术培训，提高农技人员和农民群众的科技素质，每年培训技术人员26期，农民技术培训28次，培训农民1885人次
“金杯、银杯、不如老百姓的口碑”
徐维国同志在平凡的岗位上，所作的不平凡事迹，充分体现了一名共产党员无私奉献的优秀品质，他扎根基层、服务群众，但他无怨无悔，不计较个人得失，默默奋斗在农技推广第一线，一心一意为农民群众办实事，他始终把农民利益放在高于一切位置，心系群众、服务群众，为农业发展、农民富裕、农村繁荣默默奉献自己的全部心智，在平凡中显示崇高的忘我境界，在奉献中展现对理想的执着追求，在服务中诠释人生的高尚价值。他用汗水铸就理想，为青春写下辉煌，以实际行动赢得了农民朋友的称赞，得到了各级政府的认可。历年来，获湖北省“金桥工程”二等奖一次；黄石市政府科技进步“三等奖”1次；市科技局、农业局科技推广“二等奖”1次，“三等奖”2次；多次获得市、县政府授予“先进科技工作者”、“先进个人”等光荣称号。一次次荣誉，一个个称号，一块块奖牌，记载着他在平凡岗位上的辛苦创业，记载着他在基层技术服务阵地上的成长历程，记载着他在平凡岗位上的光荣业绩。在荣誉面前他十分冷静，他说“荣誉是对我的鞭策，金杯、银杯、不如老百姓的口碑”。
当地的老百姓视他为亲人、朋友。每逢大年初一，他接待的拜年“亲戚”就是他辖区的农民，他们的话题就是：政策、品种、技术、信息。“一顶草帽，一部手机，一辆摩托”正在伴随他默默无闻地燃烧青春岁月！而他却无怨无悔！
鲁公网安备37028302000876号