用音乐让他们找回自信

第一篇：用音乐让他们找回自信

用音乐让他们找回自信

河源市源城区东埔小学

陈苑青

【内容摘要】：音乐是人类的第二语言，是一种表现艺术。对于一个人来说，在这一生中，如能学会或掌握一种以上的音乐技能，那么，他这一生就有了用之不尽的精神“财富”。因此，培养孩子的自信心，音乐课堂有着得天独厚的条件。

【关键词】：音乐 孩子 自信

【正文】：

音乐是人类的第二语言，是一种表现艺术。对于一个人来说，在这一生中，如能学会或掌握一种以上的音乐技能，那么，他这一生就有了用之不尽的精神“财富”。因为音乐不仅可以提高人们生活的情趣，提高人们审美的品位，而且还可以陶冶人们的情操，拨动人们的心灵，扩大人们交际的能力和自强自立的信心。所以，音乐课在小学的教学领域中，虽然被列为副科，但其对培养德、智、体、美全面发展的高素质人才的重要性，和某些主科比较起来毫不逊色。通过音乐课教学，把学生们的学习热情调动起来，开发他们的智慧潜力，增强他们成长的自信心，是音乐教师义不容辞的既光荣又艰巨的任务和职责。

然而，令人遗憾的是，缺乏自信的孩子还是随处可见。他们对自己的音准、节奏、音乐表现力、鉴赏能力、创造能力等等没有信心，甚至感到悲观失望。但事实证明，这些孩子对以上能力的表现并不比一般孩子逊色。在考核课上，我安排学生来领唱，可是没有人愿意上来演唱，我只得点名，在乐器伴奏的时候我拿出碰铃等打击乐器，可是很少有学生愿意来尝试。学生的积极性不是很高。事后我问过他们为什么都不肯举手，他们说害怕失败，很紧张，很多人只听课但不敢表演等。学生失去了学习的自信心，严重地影响了他们的发展。

那么，怎样调动学生积极向上、努力学习的热情和信心呢？我从教学实践中体会到：教师要给予学生以真挚的“爱”，特别是对学生的点滴进步要给予及时地鼓励和赞扬，才能利于师生互动，活跃课堂气氛，激发学生增强自信心。

一、教师要给学生以真挚的爱

音乐是一门情感的艺术。情感是人们的精神活动的重要组成部分。凡是符合人们的需要或能够满足人们的某些需要的事物，就会引起人们的积极情感，与此相反，凡是不符合或妨碍人们的某些需要的事物就会引起消极情绪。学生如果对学习音乐缺乏自信，产生消极情绪，结果会使学生的思维、记忆等认知机能受到压抑和阻碍，造成学习效率低下，以致影响师生友好的关系，致使教与学的双边活动陷入僵局。而感情效应的主导方面是教师，学生的情感是靠教师来激发的。

在音乐课堂上，有这样的学生，他们对老师有抵触情绪，他们投来的目光是斜视的，好象要与老师较量似的。我发现这样的孩子多数是学习成绩低下、纪律较差、经常挨老师批评的学生。他们几乎对自己完全失去了自信。我深切感到，做一名教师，要像母亲一样去关爱每一个学生。我们要用真诚的“爱”来调整他们不正确的心态，用音乐让他们找回自信，做他们的好朋友。我面对这些孩子，要以自然、亲切的声调耐心地征求他们对音乐课的希望和意见，要求写成书面材料反馈给老师。我对他们说：“在音乐课堂里，我们师生是平等的，我希望成为大家的好朋友。音乐课没有死记硬背和枯燥无味的内容，有的是优美的旋律和动听的歌喉，可以消除你们学习上的疲劳、心中的烦恼。你们如果学好了，能掌握这门艺术，就可以让你们一生都享有无限的乐趣„„”这段开场白，把同学们的情感激发起来了，斜视眼神变成了和善的微笑。在这之后的教学活动中，我和这些原来自信心不足的淘气孩子们建立起真诚的友谊，给他们以慈母般的爱，帮助他们提高学习音乐的兴趣和信心。在此基础上，我倡导组建了有60多名孩子参加的鼓乐队。让他们在敲敲打打中体会到了学习音乐的乐趣。鼓号队的成员大多选择各班比较顽皮、大胆的孩子。当时，有些班主任老师提出反对意见，怕这些本来就顽皮的孩子参加活动后会更不好管理，更不愿学习。于是我对他们提出了约法三章，即：一要按时参加练习，严格遵守练习时间。二要爱护乐器，如有损坏，除按价赔偿外，还要给予纪律处分。三要按时完成各科作业，不能因练习影响学业。如有违犯立即停止参加活动。

鼓乐队的同学都较好的遵守了这三条规定，表现的十分出色。实践证明，一些比较顽皮贪玩、原来对学习信心不足的孩子，一旦认识上去了，有了学习兴趣和信心，他们的智慧和才能就会展现出来。他们在音乐这一学科知识的掌握上就

会取得长足的进步和成功。多年来，在我教过的这些顽皮孩子中，不仅涌现出好多校内的小演员、小歌手、小主持人等，而且在学习上也有了令人满意的进步。

二、教师对学生要给予及时的鼓励和赞扬

心理学告诉我们，当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，学生就会产生愉悦和积极的情绪，就会以饱满的热情和十足的信心投入到学习中来。在音乐课教学中对学生，尤其是那些缺乏自信的学生们所取得的点滴成绩和进步，都要及时地给予鼓励和赞扬，这对调动他们的上进心，增强他们的自信心是十分重要的。在每一堂课中，教师要有意识地仔细寻找他们的优点和长处，特别是那些对自己失去信心的学生，哪怕他们有一点微不足道的优点，都应给予及时的鼓励和真诚表扬。如：“XX同学这些课表现的很不错，XX同学歌唱得很好，XX同学在音乐方面很有潜力„„等等。

在鼓励或赞扬学生时，一定要真诚，发自内心，口吻一定要亲切、热情，应面带微笑，声音要柔和。不然，敏感的学生们就会产生“老师在做戏，老师在夸大其辞，在愚弄我们„„”。如出现这种情绪，老师的赞扬和鼓励就白费功夫了，不仅达不到激发与调动他们的积极性和自信心的目的，而且可能会出现更加逆反、更加抵触的心理。

三、师生互动，活跃课堂气氛

要提高音乐课堂教学效果，真正发挥音乐教育在培养全面发展的高素质人才中的作用，必须努力活跃课堂气氛、建立和谐的师生关系。师生之间的民主、平等、和谐关系是活跃课堂教学气氛，增强学生自信的前提。音乐课是通过师生情感的交流、投入和心灵感悟来达到教学目标的，若不能让学生具有很好的心态，快乐的情绪和充足的信心，就不能收到理想的教学效果。因此，在音乐课堂上，一切教的活动，都要落实在学的活动中，让学生对老师产生认同感与亲切感，乐于接受指导，并且敢说、敢想、敢做，形成师生互动的活跃的课堂氛围。只有这样，才能收到事半功倍的效果。如，我在引导小学低年级学生欣赏《龟兔赛跑》这首乐曲时，为了让学生更好地理解乐曲所表达的内涵，特地为同学们制作了头饰，首先选两名表演能力较强的学生戴上头饰，一个扮演小乌龟，一个扮演小兔子。在老师的指导下，小兔子伴随着活泼欢快的音乐，轻盈优美的跳跃，小乌龟则伴随着徐缓低沉的乐曲慢慢的爬行，同学们都争先恐后的到前边表演，老师对

学生的表演不停地提出鼓励、赞扬，使孩子们勇于表演的信心大增。

又如：二年级的表演课《小乌鸦爱妈妈》，我以满腔的热情参与到表演中去，先是扮演了乌鸦妈妈，全班的学生都是我的孩子小乌鸦；然后我再请一学生扮演乌鸦妈妈，我和其余的学生扮演小乌鸦。整节课都是师生同演，使师生身心都融人到快乐的音乐游戏之中，教师完全成了孩子们游戏的伙伴。这种师生互动的课堂气氛，不仅使音乐课变成了师生共同学习、体验、感受的过程，充分地调动了孩子们学习音乐的兴趣和积极性，而且也最大限度地挖掘了孩子们的音乐潜能。使他们在自然的环境下克服了自卑心理，培养了自信心。

多一份真挚的“爱”，多一些表扬，多一些互动，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌，展现出自我的风采！

第二篇：如何找回自信

如何找回自信

1、积极自我暗示，相信自己能行

别人能行，相信自己也能行;其他同学能做到的事，相信自己也能做到。要善于在课桌上、床沿边上放上激励语：“我行，我能行，我一定能行。”、“我是最好的，我是最棒的。”

2、注意仪表，保持精神风貌

一套笔挺的西装会使得一个男子汉庄重起来，一袭长裙会使得一个姑娘的举手投足都显得亮丽、迷人。因此，漂亮的仪表能够得到别人的夸奖和好评，提高人的精神风貌和自信心。所以，自卑的学生特别要注意学会从头到脚扮靓自己。在宿舍起身前，或者在课间，要多照镜子，保持发型美观，衣着整洁、大方。当你的仪表得到别人的夸赞时，你的自信心一定会油然而生。

3、挑前面的位子坐

你是否注意到，在各种聚会中，后面的座位是怎么先被坐满的吗?大部分占据后排座位的人，都希望自己不会“太显眼”，而他们怕受人注目的原因就是缺乏自信。坐在前面能建立信心，把它当作一个规则试试看，从现在开始，就尽量往前坐。当然，坐在前面会比较显眼，但要记住，有关成功的一切都是显眼的。

4、练习正视别人

一个人的眼神可以透露出许多有关他的信息。当别人不正视你的时候，你会问自己：“他怎么了?他是怕我什么吗?他还是有鬼?”不敢正视别人通常意味着：“感到自卑、不如别人、或我做了或想到什么我不希望你知道的事;我怕一接触你的眼神，你就会看穿我。”正视会告诉对方：我很诚实、光明正大，我的话是真的，你完全可以信任我。你要让你的眼睛为你工作，这不但使你增加自信，也能为你赢得信任。

5、练习当众发言

很多思路敏锐、天资高的人，在参与讨论时无法发挥他们的长处。这并非他们不想，而是因为他们缺少信心。他们总是认为：“我的话无足轻重，别人不会采纳的，如果说出来，别人也会觉得太愚蠢，我最好什么也不说。而且其他人可能比我懂得多，我并不想让他们知道我是这么无知。”还有的人，心里总是说：下一个就是我，我要发言，可是当前者发言完毕时，他又不敢马上站出来，于是告诉自己“下一次吧”，白白地将机会让给别人。积极发言需要你有自信，一旦你有了机会，就要不惜代价抓住它。该说就说，不用考虑你在说什么，只要你敢说，拿出你的自信来。这样一次又一次，你的自信会不断增长。这是信心的“维它命”。

6、咧嘴大笑

大部分人都知道笑的推动力，它是医治信心不足的良方。但是并不是每个人都能做到。真正的笑，不仅能治愈自己的不良情绪，还能化解别人的敌视情绪。如果你对一个人会心地微笑，别人会对你生气吗?笑要大笑，甚至连牙都露出来，这样才显得你有多么坦诚。可是并不是每个人都可以这样，尤其在遇到有时候笑不出来的时候，不过你应该试着笑一下。

7、把步速加快25%

观察人的走路是一种乐事，它比看电影要省钱得多，但却有着比电影还大的启发性。许多心理学家认为：懒散的姿势、缓慢的步伐都是跟不愉快感受联系在一起的。但是借助步速，可以改变这种心理状态。仔细看你便会发现，那些受打击的人走路拖拉、没有自信。而胸有成竹的人，走在大街上也是昂首阔步，它告诉人们：“我是一个成功者。”抬头挺胸走快一点，你就会感到自信心在增长。

8、切勿求全责备

学会变换视角信心不足的学生总是看到自己的缺点，而很少看到自己的优点。总喜欢用自己的缺点与别人的长处相比较，常常导致情绪低落，自信心缺乏。其实，我们不需要为自己的不足而整天自责，而要相信“天生我材必有用”，“天行健，君子以自强不息。”即使自己因失败而陷入自责时，请你提醒自己，不要做完美主义者，换一个角度看问题，把它变成表扬。心理学家告诉我们，做自己的伯乐，善于发现自己的优点，及时激励自己，你的自信心一定会大增。

9、学会赞扬自己

学会赞扬自己，悦纳自己，不自卑，不自怜，不自责。自信是保持愉快情绪的重要条件，自信来自于对自我的正确认识和评价，感觉到为别人所赞赏和具有责任感。适当地赞美自己也有助于增强自信，增添快乐。如国外流行的“PR法”(PRIDE的缩写)，就是每天用一分钟大声讲述自己的优点，对着镜子表扬自己，以增强自信。

10、学会善待他人

融洽人际关系首先，要善于对师长和同学微笑。微笑是友善的信号，会给别人带来温暖和欢乐，也会得到别人的喜欢，从而赢得别人与自己主动交往，使自己摆脱孤独感和寂寞感，内心充实，心情舒畅，不断产生信心和力量。其次，在与他人交谈时，适当、真诚地赞美别人的优点，会使别人感到高兴，别人也会投桃报李，夸赞你的闪光点，使你有如沐春风之感，信心大增。再次，在生活上、学习上主动帮助同宿舍、同班同学，进而帮助其他人，这样，不仅赢得了别人对自己的好感、赞扬和帮助，也使自己增强了社会责任感;同时，自信心不仅得到了调动，而且可以得到社会性的升华。在生活中我们可以将大目标分割成几个小目标，小目标的制定可以让自己明显地感觉到进步，更容易体会成功，同时也增强了自信心。

第三篇：找回自信

找回自信

成功总要有个助手，那就是自信。如果自信丢失了怎么办那就找回自信下面就看我是怎样找回自信的吧。

以前我上课不爱发言，性格内向，生怕说错了，就是有正确答案也在心理憋着，久而久之我做什么事都没有信心了。

有一次数学测验，我一看试卷就马上想到自己考不好怎么办，爸爸妈妈会不会吵我或打我呀？这一害怕，“粗心”就趁我不备来偷袭，一会儿，给我的卷子上增添了几道“花纹”，也给家里带来了几分“生气”。经过妈妈的一阵“狂风暴雨”之后，爸爸又语重心长地给我谈了一会，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，为何就不能有这一半哪？

这回又要数学测验了，我反复想着爸爸的话，脑海里一直浮现着“我一定会考好，不会考差”这几个大字，仔细认真地做着每一道题目，又检查了一遍。待卷子发下来以后，果然只有一道不美丽的“小花纹”，我考了98分！这可是自信心的功劳呀！如果没有自信心，我不会做到这些；如果没有自信心，我的成绩不会提高的这么快；如果没有自信心，我的卷子上还是有很多“叉叉”。自信心找回的太及时了！

没有自信就没有成功，自信是成功的一半。这句话真是一点儿也不错，朋友，您也试试吧？

指导教师：董凤芝

朋友！扬起你自信的风帆

庆阳五中 初三六班 赵静

自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓，迟滞，犹豫与懒惰。自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。

——前言

自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成败的主要原因。是的，自信是成功的基石。是它，伴随一个又一个伟人的出现：高尔基，爱因斯坦，伽利略……

漫漫人生，翻开历史的卷历，有哪篇诗歌不是用自信谱出？有哪一幅图不是用自信绘出？又有哪些歌儿不是自信的音符的跃动？……

朋友，当你面队死神的追逐时，你是否有过布鲁诺在火中的自信？当你面对生活和我们开的玩笑时，你是否有过贝多芬在聋哑时的自信？当你面对人生中艰难的历程时，你是否有过张海迪在瘫痪的情况流露出的自信吗？……

朋友，让我们唱响自信之歌，让它回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗。

朋友，自信为我们搭建了一个绚丽的人生桥梁，我们可以在这个舞台上尽情演绎自己在生活中的角色。

朋友，还犹豫什么？在浩瀚的大海中扬起你自信的风帆！

青春自信

第四篇：找回自信作文

精选找回自信作文合集九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的找回自信作文9篇，欢迎大家分享。

找回自信作文 篇1

相信自己能，便会攻无不克。——题记

“本人聪明又好学，琴棋书画样样绝。唯独体育有欠缺，目前尚在与其约。”这是我为自己量身定制的小诗。

在老师眼中我是名列前茅的优等生；在同学眼中我是勤奋好学的好榜样；在家长眼中我是乖巧听话的好孩子。总体来说，我是个“九全九美”的小姑娘。为什么？呵呵……因为我的体育水平跟别人相差甚远。

就在这个周的体育课上，我重拾回了自信。

“稍息，立正，向右看齐……”体育老师洪亮的声音在操场上响起，我们个个严以待命。老师接着发话：“同学们先热热身，一会儿要跑八百米。”听到这个消息犹如五雷轰顶，我的心情一下子由“晴”转“阴”了。心想：唉！这下完了，就我这身板，跑完八百米还不要了我的命呀？老天啊！快下雨吧！我们就可以回教室看哈利波特了。这时我们班的刘博文跑到我跟前，幸灾乐祸[注: 幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。]地说：“你要做好心理准备哦！”我狠狠地冲他翻了个白眼。谭小宜见我愁眉苦脸的样子，便拉起我的手说：“你一定能跑完的，坚持就是胜利。来，让我们一起努力吧”，我们便紧挨着开始了八百米长跑。一眨眼我们跑了四百米了，我已经满头大汗，气喘吁吁了，这时我心里想打退堂鼓了，心想：放弃得了。看到跑在前面的谭小希，她的话又在我耳边响起，我又浑身充满了力量，继续跑起来最终，我跑完了八百米，这是我第一次坚持下来，光荣地完成了“使命”。我骄傲地对自己说：我能行。

我对自信的力量深有体会，我不再畏惧体育课，我重拾了自信！不管以后遇到什么困难，我都不会畏惧了。

找回自信作文 篇2

自信似雨后彩虹，仔细观赏，才能发现它的美丽。自信是激励的源泉；自信是战胜自我的动力；自信是迈向成功的关键；自信是成功的精神支柱；自信使我更加耀眼。“自信是成功的第一秘诀。”缺乏自信的人，他的生命将会是黯然无色的。

曾经的我是个十分自信的女孩，但由于一次中队长竞选的失败，使我失去了信心。不过，在朋友们的帮助和我自己的不懈努力下，我又重新找回了自信，战胜了困难。

在那天的班干部竞选会上，我信心十足地说出了自己已精心准备了很久的竞选稿，那时的我笔挺地站在讲台上，嘴角微微向上翘起，“信心”二字充分地映现在了我的脸上。

听着唱票员那清脆的嗓音，望着记录员那忙碌的背影，伴随着票数的逐渐增加，我的心里比吃了蜜还甜，仿佛我已经当选了一般。可是，天公不作美，渐渐地，别的同学也追了上来。票数和我越来越接近了，我的心咚咚地猛烈地跳了起来；票数和我相同了，我心头一颤，不禁打了个寒噤；票数超出了我，我犹如泄了气的皮球一般——无精打采的。虽然同学们也都很支持我，但我还是偏偏以一票之差落选了。

当时，我好不甘心，一阵酸涩涌上心头，鼻子一酸，泪水在眼眶中打转，却不敢让它流出来。在别人的欢天喜地中，我显得好不合群。朋友们似乎看穿了我的内心，那时的我好心疼，仿佛快要被撕碎了一样，心想：完了，被她们看出来了，她们可从来都没有失败过，怎么会了解我此时的内心感受呢？肯定要被她们笑话死了。谁知，她们并没有要笑话我的意思，是我想多了。她们十分关切地安慰着我，试图抚平我那颗并不平静的心。任任说道：“没有关系的，还有下次嘛，机会多着呢！”“对啊，对啊，何况你善良，认真，工作负责，乐于助人，同学们都很欣赏你呢！”芳芳的话把我逗笑了，我自己都还没想到，我还有那么多优点呢。“失败乃是成功之母，只要你努力了，胜利的曙光一定会降临。”听了她们的安慰，我开心多了，仿佛自信又回到了我身上。

冬去春来，我再一次站上了竞选的舞台，我成功了！只要相信自己，有自信，就一定能成功。

打破了绝望与失意，合上那本精美别致的日记本，心中的蜡烛又重新点燃，再一次燃起了生命的火花。固然，失败并不算什么，只需将它封锁在门槛之外，必将雨过天晴。

找回自信作文 篇3

我以前是一个没有自信的人。可一件事让我改变了自己。

首先要从我为什么没有自信开始说起。那天班上进行一次小测验，满怀信心的我第一个交了答卷。可第二天，老天似乎跟我开个玩笑，我不但不是满分，甚至考了个倒数。

当老师把试卷发下来的时候，同学们的哄笑声铺天盖地而来，老师的眼神里写满了失望。我接过这张印满了耻辱的卷子，恨不得找个地缝钻进去。但是，无处可逃。年纪小小的我，受不住这样的挫折，从此，一蹶不振，做什么事都再也不相信自己能做得好；甚至很长一段时间，总感觉只要我做什么事，同学们都会嘲笑我；以为自己就是一个差学生，做什么事都没有自信，觉得自己总是做不好。

自卑的阴影就这样一直伴随着我到四年级。

四年级，我换了一所学校，身边换了同学和老师。以往的阴影仍然盘桓在我的脑海里，我依旧自卑，没有自信。耳边时时是那哄笑声，眼前常常闪出师长失望的眼神。我不敢，不敢尝试任何一种稍微需要一点自信的活动。我的自信仿佛冬眠了，一点点，一点点消失，我却早已不知道。

但是新老师悉心关照，新同学热情帮助，他们没有人知道我的过去，没有谁嘲笑我。我慢慢地开始接受新群体，渐渐的有了新朋友，融入了新的大家庭。我开始怀疑自己：我是不是太没有自信了？是不是我该找回丢失的自信？

一个偶然的机会，让我迈开了找回了遗失已久的自信的脚步。

那是班级主持人竞选。在老师的鼓励下，我勇敢地站上了讲台。开口的那一刹那，一种无法言语的感觉涌上心头：似乎是憋了很久的心，一下子得到了释放。我越讲越带劲，连自己也沉醉其中，出乎意料地，同学们大部分的票都投给了我。这就意味着我将代表我们班去参加最终的年级主持人竞选！看着台下黑压压的人头，看着张张熟悉的笑脸，我读出的是羡慕与肯定，传递的是信任与鼓励！

那一刻，我发现，我找回了自信。回家后我苦练主持人基本功：对着镜子练台风，对着主持人的音频资料练习自己的主持台词，对着朗读材料练习自己的普通话……一次次练习，一次次感受到：原来我也很自信！镜子里那个从容自若的男孩就是我！确实是自信从容的我！

竞选结果出来，我如愿以偿地成为年级广播体操比赛的男主持人。

从这里启航，我重拾自信，以后又先后主持了班会，家长会，歌曲比赛等等。在这一次次的磨练中，我再也看不到自己自卑的影子。

我发现我并不是变得优秀，让别人羡慕。而是找回自信，让我发现了优秀的自己。找回自信，教会我成长：生活中的优秀者，最基本的优点就是自信加努力。

找回自信作文 篇4

“自信是成功的基石。”人说道。“自信能助人成功。”卢勤老师讲道。“我不知道有自信会不会赢，但我知道没有自信就一定会输！”同学写道。而我呢？

我，喜欢在自然中，在学习快乐中找到了自信心。

在田园中，在乡村中找到自信的音符，蓝天的白云，地上的牛羊，嬉戏的群芳，嫩绿的小草，还有，那炊烟袅袅……都足以让人赏心悦目，放松心情，在好心情中，找到自信心，享受自信的'喜悦。

放下在田园中享受的心情，把自己融入到学习的快乐中，在学习快乐中，也能感受自信。

学习《从百草园到三味书屋》，享受里面风景独好的美丽；享受诗词的细腻：“才下眉头，却上心头。”这是李清照发挥的似水柔情，还有杜莆的笔底波澜，人生疾苦：“牵衣顿足拦道哭，哭声直上千云霄”……

自信在这些享受中寻找。因为有了好心请，才有了自信心：因为学会品味生活，才有了自信心：因为学会快乐学习，才有了自信……

其实，我本不自信，但因我融入了诗词，融入了自然，融入了生活，所以我才在心底中悄然长出了自信心的萌芽，我让它慢慢长大??我自信了。

找回自信作文 篇5

一次次考试，一次次失败，前途感觉好迷茫，世界变得如此黯淡。这次的摔倒让我再也无力硬撑下去，我彻底趴下去了。老师刺耳的批评声仍回荡在耳边，这次的英语测验竟然只得了八十七分，我拖着沉重的脚步，艰难地走在回家的路上，时间真的太慢了，每走一步，心都好像跳了两百多次了。

天空阴沉沉，晚来之风确实很急，路边的小草成群结队的对我摇头。小鸟叽叽叫，飞得很低，才高出我半个头，难道连它们也要嘲笑我吗？我真的太没用了，我仍在想上课的情形。

看来我就是笨蛋，我断定自己长大后肯定没出息，“笃，笃”这是拐杖掉落的声音。我转过身去，一阵狂风吹了过来，沙子进了我的眼睛，天空下起雨。我定下睛来，原来是位青年，虽然十分明显地看见他右腿包起了绷带，但是上下的服装是十分整齐的，长得也十分清秀，他用力而娴熟地将左脚跳起，再将拐杖向前移一点。

随着牛毛似的细雨，我的思绪万千，好像他前半生经历都浮现在我眼前：他因为一次意外右腿残废了，然而他依然不放弃，到处找工作，比常人千万倍的苦他都承受了，于是他的毅力感动了一家公司的董事长，聘他成为了总经理，从此走向了成功之路。

虽然这只是我的猜想，但我却觉得我明白了很多，他，一个残疾人都有自信，相信自己能够成功，难道我一个正常人要在这点小事上放弃吗？

我立刻飞快地向家里跑去，感觉一切豁然开朗，心也变得宁静很多，就在我抵达家的那一刻，天空挂起了一道绚烂的彩虹，好美，好美……

找回自信作文 篇6

“岁月在流走，人生很漫长，如总是不自信，那么，到来的将是黑暗，我要点亮心里的烛火，驱散黑暗。”他把这句话埋在了心中，同时自信也埋在在了心里。

他是一个内向、人际交往差、不爱举手的男孩儿，自然，他没有什么朋友，成绩也差。可他并不放弃。他努力还是失败了，他每天都想着自己成功的样子，可他不能空想要付出行动，于是他在坚持他在努力，可以想一下：一个人不自信，成绩又不太好，没有朋友，那么他的人生到底要怎样？他每天不再空想，决定尝试着举手回答问题。可那实在是太难了，他试了试又放弃了，毕竟还需要过程需要勇气，这一次，他举手回答问题了，老师让他答，他刚站起来全班同学的目光向他看来，他有些紧张同时又有些害怕，他知道只要他敢回答，那么人生的路就会改变，他克服了自己在那么多人的目光下回答了问题。同时声音也很洪亮，回答后他的心情变得轻松，有些激动，从此以后他经常回答问题，认真听。考试之后，成绩出来啦，他露出了笑容，成绩有了起色，过后几个月他都以这种态度去学习，成绩直线上升，同时自信就在他边。

“人生的命运是可以改变的，就像我一样，就看你敢不敢做，敢不敢尝试？”他又把这句话埋在了心中，而这个他就是我。

当自己失落，绝望时，一定要点亮心中的烛火，找回自信。

找回自信作文 篇7

人生犹如一条蜿蜒曲折的小路，需要面对无数困难挫折，最终将会走到路的尽头。但是如果你拥有了自信和勇气，学会大胆尝试，那么，你就有一个十分精彩的、趣味无穷的人生之路。

紧张忙碌的数学考试过去了，一切暂时都回到了往日的平静，而我那颗心却依然跳个不停，还没有忘记考试时的紧张。

几天过去了，数学老师拿着试卷，静静的走进教室，坐在讲台桌前，等着上课铃声的响过。我坐在位置上心扑通扑通地跳个不停，紧张急了。就好像十八个吊桶——七上八下。

终于，上课铃声响了，数学老师一个一个的报分，直至报道我的名字王森，56分。我一震，不敢相信自己的耳朵，心想：是不是弄错了。当拿到试卷时，我傻了，这可怎么办，要怎么想爸妈交代呀!放学时，我的脚步很慢，仿佛背着18吨的石头。

吴浩浩好像明白了我的心思，跑到我的面前，语重心长地对我说;虽然你这次考砸了，但还有下次，下次再努力嘛!说完，便跑向校门口。望着他远去的背影，才恍然大悟;一次考砸了，要树立新风，争取下次考好一点。

从此，我便认真起来，每一次数学作业都仔仔细细的对待;每一节数学课都认认真真地听讲;每一句老师的话都铭记在心。

渐渐的，我的数学成绩提高了，我高兴极了，想到吴浩浩当天说的话，我便明白了一个道理：当面临绝望、失意时，一定要点亮心灵的蜡烛，找回自信。它必定能照射出生命的本色。我犹如破茧的彩蝶在自信的花海上飘舞，周围包裹着花的芬芳、草的清新。自信在为我加油，为我呐喊，它将永远伴我走遍天涯!

找回自信作文 篇8

下午，下起了淅淅沥沥的小雨，落叶纷纷扬扬地飘落，外面挺冷，而我的心更冷。

最近我们小区的小孩都时兴玩平衡车，妈妈也给我买了一辆。我充满期待地蹦了上去，可不知为什么，平衡车总是原地转圈圈，把我吓了一跳，我马上跳下来。妈妈看了看说明书说：“上去的时候两脚一定要保持平衡，身体向前使劲就快，向后就慢。“听了妈妈的话，我好像有了点灵感，充满自信地又跳了上去，可是车子摇摇晃晃的，不妙，要撞上花坛了，我心里想着：别撞，别撞，一个急转弯，手一松，重心不稳，我被甩了出去，坐了个大屁墩。一群小朋友叽叽喳喳地跑过来看热闹，议论纷纷：“哈哈，太笨了！连这都不会！”“还坐在地上不起来了！”我脸一红，拉着平衡车坐在花坛边生闷气，还掉了眼泪。我对平衡车推动了信心。

妈妈从屋里出来关切地问：“怎么了？”我把摔倒的事告诉妈妈，妈妈笑眯眯地说：“多大点的事啊，没事，来，妈妈教你！”我破啼为笑：“好！”我重新跳上平衡车，妈妈把着我，我小心翼翼地骑着，又要拐弯了，我好紧张，刚才就是在这个地方摔倒的。妈妈说：“冷静，右脚加重力量，身子向左倾斜，把住扶手，好，就这样！”成功了！哈，原来也没什么难的。我反复练习，滑得越来越好，那些小朋友都过来和我一起玩。

雨过天晴，太阳出来了，我的心情也变好了，我找回了自信，也明白了，失败并不可怕，可怕的是害怕失败的心理，只要总结教训，多加练习，就会学好一种技能，世上无难事，只怕有心人！

找回自信作文 篇9

也许是受到父亲的溺爱，许多事情我都能独自完成，小时候我因胆小，不敢走夜路的事实在我心中一直是个阴影。

小时候，我还是一个农村长大的孩子，一脸的稚气。父母无时无刻都在关爱着我，我在这溺爱中成长起来。

那年，父亲带我到叔叔家去玩通宵，父亲因为有事就先把我留在叔叔家。当时，我玩的不亦乐乎，带父亲走时也没能发觉，待玩完后，没看到父亲的身影，眼中变产生了恐慌症。

在叔叔没发觉我的情况下，我独自溜了走去，凭着自己的记忆，踏上了回家的路，当时是夜晚。

走在阴森的树林中，在寂静的环境中我油然产生了一种恐惧感，本来就没敢走夜路的我双腿直僵僵地立在那中，不知如何是好。我希望有人帮助我。可并没有任何希望在我眼前走过，我想，如果我看见了，一定会毫不犹豫地抓住他，可幸运女神并没有降临到我身边。

时间依然冷酷而客观地逝过，我却没有丝毫的办法。

渐渐的，我明白了，我不单能习惯救援，在没有救援的情况下，我依然要鼓起信心，自信而顽强地走下去，因为我的心告诉我希望就在眼前发着闪亮的光。

雏鹰经历多次失败，终究学会飞翔。

仙人掌熬过了干渴的环境，获得了沙漠的认可。

雪莲在寒冷的环境中茁壮成长，获得了雪山的赞赏。

人亦是如此，不论我们身边存在怎样的环境中，都要自信的走下去，因为我的心告诉我：成功，就在于自己的自信。坎坷的路不足以成为我们停下脚步的理由。我相信我已经找回了自信，我的人生也不在犹豫。

第五篇：找回自信作文

找回自信作文合集8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的找回自信作文8篇，欢迎大家分享。

找回自信作文 篇1

做人要昂首挺胸，否则就像一片蜷缩的枯叶。

花落叶枯，谁都不等我，等不及我长大，等不及我明白花儿叶子为何这样鲜妍。

我的二叔，很平凡的一个人，却烧得一手好菜，以自己的厨艺为骄傲。他凭这一技之长，白手起家，将一个饭馆经营得有声有色；遇到家里大大小小的节日、喜事，他像统帅三军的元帅，又是奋战前线的英雄，厨房是他的战场，带给家人的是有滋有味的享受。家里的孩子们最喜欢围着二叔，从他的手中，很容易就变出好吃的东西，都是外面买不着的。

突然有一天，二叔不在了。我问妈妈二叔的情况，妈妈欲言又止。病是早就发现了的，但二叔都没表现出来，留在我心里的还是二叔乐呵呵的笑容。

“妈妈，人为什么要活着？”母亲答不出来。为什么，生命的逝去总是这么突然呢？就像树上毫无规律的叶子，永远不知道是被风吹下还是被手摘下，最后都回到了土中，化作了春泥，碾作了尘。既然终将归去，就不必再问为什么，就看着眼前、当下。

绿色终究是新鲜的，就像是二叔在厨艺上获得的快乐，一样的自信的绿；虽然逃不离枯黄的命运，就在该绿的时候更鲜艳明媚一些吧！既然生命从没有来日方长，只有乍然离场，为什么不让自己还留有昂首挺胸的生活呢？自信，难道不是每片叶子最基本的叶脉吗？有的人死去，是蜷缩的死去，窝囊的死去；有的人却能够坦然的落叶归根，对他们来说，“死”已经不是“死”了，而是一种再生，“生”也不是“生”了，而是一种自信的生活。

一个人，如果一生中只堆满了蜷缩的枯叶，那他会很遗憾吧！因为生命宝贵而又易逝，不自信的人生，日子还在，生活已经不在了。

回想二叔的一生，平凡但自信；回想我的童年，山上的野花也曾再次开放。

“做人要昂首挺胸，否则就只能像一片蜷缩的枯叶。”

找回自信作文 篇2

上次月考对于我来说无非是个沉重的打击，压得我喘不过来气，每天的心情似水底的沉石那般沉重、伤感。

自从初三分班考上住宿班以后，在别人眼里我就是个好孩子，自己也一直想用自己的成绩去证明自己也是一个好孩子，但想不到考那么垃圾的一个分数，无颜面对对自己百依百顺的父母，每天一遍又一遍的我扪心自问：自己考那么点分对得起自己的父母吗？可好不容易将我养活了15年的父母会有什么样的心情呢？只知道勤勤恳恳，劳苦半辈子的父亲呢？思前想后，不知道如何是好。

又响起了敲门声，是父亲。

父亲像做错什么似的，低着头清清地走了近来：在我床边踌躇了一会，坐下来，却什么也么有说出来，也许他觉得也没有什么需要说的，或者是要说的早已经说过了，父亲的沉默使我感到无形的压力。偶尔一瞥，我发现父亲眼里闪着泪花。我害怕面对那种目光，那样一种深切悲哀的目光。

“孩子，再长的阴雨天总有放晴的日子，你不能总这样苦着自己啊！”父亲说，声音有些颤。之后，父亲便又是沉默了。沉默的父亲遍又长久地待在那里。

“你睡觉吧。”良久，父亲缓身起来，却打了个趔趄。父亲晃了晃肩膀稳住身子，略显白发的头深深底低下去，不易察觉底又叹了口气，缓缓底转身，走出了屋子，将门又轻轻的掩上。

我眼里涌满了泪水。

“我怎么了？怎么就那么狭隘呢？怎么就那么自私呢？我这样做，对得起谁呢？”这一刻，我忽然醒悟到，原来自己竟这般不懂事。

是的，再长的阴雨天也应该有放晴的日子。

明天，明天，我就对父亲说：“天晴了，我要发奋努力学习，要用优异的成绩去回报父母，是可敬的父亲帮我找回了自信和勇气！

找回自信作文 篇3

成功总要有个助手，那就是自信。如果自信丢失了怎么办那就找回自信下面就看我是怎样找回自信的吧。

以前我上课不爱发言，性格内向，生怕说错了，就是有正确答案也在心理憋着，久而久之我做什么事都没有信心了。

有一次数学测验，我一看试卷就马上想到自己考不好怎么办，爸爸妈妈会不会吵我或打我呀？这一害怕，“粗心”就趁我不备来偷袭，一会儿，给我的卷子上增添了几道“花纹”，也给家里带来了几分“生气”。经过妈妈的一阵“狂风暴雨”之后，爸爸又语重心长地给我谈了一会，使我知道了自信心是成功的一半，既然我已有了刻苦的一半，为何就不能有这一半哪？

这回又要数学测验了，我反复想着爸爸的话，脑海里一直浮现着“我一定会，不会考差”这几个大字，仔细认真地做着每一道题目，又检查了一遍。待卷子发下来以后，果然只有一道不美丽的“小花纹”，我考了98分！这可是自信心的功劳呀！如果没有自信心，我不会做到这些；如果没有自信心，我的成绩不会提高的这么快；如果没有自信心，我的卷子上还是有很多“叉叉”。自信心找回的太及时了！

没有自信就没有成功，自信是成功的一半。这句话真是一点儿也不错，朋友，您也试试吧？

找回自信作文 篇4

自信，是灵感的源泉；是成功的开始；然而，在新学期的日子里，我竟开始与自信背道而驰，于是便展开了我的自信追寻。

我是一个语文的忠实爱好者，对于作文，我十分有自信。这一切都源于那一篇篇在“阳光地带”闪烁的文章。

然而，世界总是那么奇妙，开学后的'几次考试，作文： 23 分、24 分！一个个数字就像一根根针，刺着我，令我心惊胆战。从此，我的那份自信，渐渐离我而去。

每当我写到作文，我的脑海中总会浮现出老师的话：“这是怎么写的，一点都没有条理，一点也不紧密。”我不禁不寒而栗。赵老是最看重的就是作文，她也最担心我们班的作文，我怕让老师失望。我开始反省自己，是不是书看少了？是不是没有抓住写作要点太紧张了？还是老师的要求太高了？“不” 我晃了晃脑袋告诉自己，只要按老师的要求做，一定没错。

我迷茫地度过了几个星期。又要考试了，不知这是好的开始，还是失败的继续。当我颤抖着手，写完了《我的偶像》这篇文章的最后一个字，我长长地吁了一口气，头发随着气体摆动着，心里却越发忐忑。这种感觉以前从未有过。

我在黑暗中苦苦等着结果，老师告诉我这篇文章可以上传，我的心就像掉进了温泉，融化了坚冰。我感到从未有过的快乐。我的文章终于再次登上了那令我垂涎三尺的阳光地带。

紧接着，我写的《扬起理想的风帆》被老师选中参赛，并登上了校报。()看到老师的认真与重视，我那自信的天坑渐渐地被填满。

从此，我对考试和作文不再那么畏惧，我坚信自信的力量，与平日的努力给予我的一定会是阳光，即使在雨后，我也自信得，乐观地看待。

“自信是成功的基石”这份令我苦苦寻觅的自信我将百倍地珍惜，大脑无法控制我激动的心情，我要大声地对那不远的成功的彼岸高呼：“我找回了自信！”

找回自信作文 篇5

我的身后好像背了一个巨大的龟壳，它不断地向我施压，我的背渐渐沉重，每个呼吸都变得万分艰难，汗水浸湿了我的后背，我快要支撑不住了。在知道了我的单元考成绩之后，我心里忽然变得沉重，我又一次考砸了，但中考临近，我真的已经输不起了。不想再承担这种负担，可我逼不得已得要去面对中考的冲击，我已经失去了曾经的信心。

突然我很想暂时不理会这些沉重的负担，只想一个人在书的海洋里遨游，期望这能使我暂时抛开烦恼，因为我想重新找回自己的信心。

自然而然的，我来到了学校的图书馆。这儿很小，很温馨，我的心灵暂时得到了安慰，那一颗悲观的心好像渐渐自信。

似乎是上天安排的，我随手拿了一本《伊索寓言》，虽然我觉得它很幼稚，但它可以使我放松。所以我翻开了一页，题目是我再熟悉不过的“龟兔赛跑”，这个故事我熟得都可以背出来了，但我还是毫不犹豫地看了下去。渐渐地，我被这个故事吸引了，我觉得我就是那只乌龟，身上驮了个巨大的壳，因此走得总是很慢，跑步就更不用提了。但我很不能理解的是，为什么乌龟要跟兔子赛跑，这胜负不是显而易见的吗？跑了只会更难过，更觉得自己技不如人，但结果是我错了，乌龟后来真的赢得了这场比赛。我恍然大悟，原来失去的信心已重新回来。

虽然它跑不过别人，在先天上就输了人家，但只要它有恒心，有毅力，有勇气，结局不一定命中注定。兔子虽然天生就是跑步能手，但是如果它因此而骄傲，放松，懈怠，它的天赋也会隐没于那些先天不足却迎头赶上的乌龟。

因此我不该没有信心，就算我的基础不好，以前的课堂没有抓得那么紧，但我仍应该保持着一份自信，只要从现在开始，努力学习，刻苦奋斗，相信在中考时一定能有所提升，甚至能超越一些学习优秀的人。

我的心花怒放，感受着这一份沉甸甸的自信，我心满意足，我的压力全都烟消云散了，我好像看到一只只乌龟拖着它沉重的龟壳，从遥远的地方坚持不懈地向我跑来，来到我面前，告诉我我可以的。

找回自信作文 篇6

自信就像一个汉堡包被自负和自卑夹在中间，一不留神就会陷入自负与自卑之中。要自信就不能骄傲，要自信就不能自满，要自信就要一步一个脚印的走，这样才会夺回自信，不然就会陷入自负。自卑的魔掌。好了！不说那么多废话。我给你讲一讲我的故事吧！

我成绩好，不用担心考试，就算不好好复习也能考个好成绩的！我就报着这种态度迎接期末考试！光阴似箭，日月如梭。很快期末考试来临了！我兴致勃勃的走近考场，试考完后我7门棵种分居然只有512分，考到了弟34名。我想我真的不行了吗？

一天我看见一个动画片，小马和小鹿赛跑小马赢了。小鹿不服气对小马说:“我们一星期的今天我们又来赛跑，敢不敢！”小马带着轻蔑的语气说:你这个笨鸭子，好！我随时奉陪！'光阴似箭，日月如梭。小马与小鹿的赛跑时期到了，小鹿经过一星期的努力，练了一身思跑的好本领。而小马则玩了一星期。裁判一声令下，小鹿一下子就超出了小马，小马怎么追也追不上，最后小鹿胜利了！我不也动画片里的小马一样吗？我顿时醒悟了，经过一学期的努力我又露出了灿烂的微笑！

朋友们，我找回了自信，你们找回自信了吗？

找回自信作文 篇7

我以前是一个没有自信的人。可一件事让我改变了自己。

首先要从我为什么没有自信开始说起。那天班上进行一次小测验，满怀信心的我第一个交了答卷。可第二天，老天似乎跟我开个玩笑，我不但不是满分，甚至考了个倒数。

当老师把试卷发下来的时候，同学们的哄笑声铺天盖地而来，老师的眼神里写满了失望。我接过这张印满了耻辱的卷子，恨不得找个地缝钻进去。但是，无处可逃。年纪小小的我，受不住这样的挫折，从此，一蹶不振，做什么事都再也不相信自己能做得好；甚至很长一段时间，总感觉只要我做什么事，同学们都会嘲笑我；以为自己就是一个差学生，做什么事都没有自信，觉得自己总是做不好。

自卑的阴影就这样一直伴随着我到四年级。

四年级，我换了一所学校，身边换了同学和老师。以往的阴影仍然盘桓在我的脑海里，我依旧自卑，没有自信。耳边时时是那哄笑声，眼前常常闪出师长失望的眼神。我不敢，不敢尝试任何一种稍微需要一点自信的活动。我的自信仿佛冬眠了，一点点，一点点消失，我却早已不知道。

但是新老师悉心关照，新同学热情帮助，他们没有人知道我的过去，没有谁嘲笑我。我慢慢地开始接受新群体，渐渐的有了新朋友，融入了新的大家庭。我开始怀疑自己：我是不是太没有自信了？是不是我该找回丢失的自信？

一个偶然的机会，让我迈开了找回了遗失已久的自信的脚步。

那是班级主持人竞选。在老师的鼓励下，我勇敢地站上了讲台。开口的那一刹那，一种无法言语的感觉涌上心头：似乎是憋了很久的心，一下子得到了释放。我越讲越带劲，连自己也沉醉其中，出乎意料地，同学们大部分的票都投给了我。这就意味着我将代表我们班去参加最终的年级主持人竞选！看着台下黑压压的人头，看着张张熟悉的笑脸，我读出的是羡慕与肯定，传递的是信任与鼓励！

那一刻，我发现，我找回了自信。回家后我苦练主持人基本功：对着镜子练台风，对着主持人的音频资料练习自己的主持台词，对着朗读材料练习自己的普通话……一次次练习，一次次感受到：原来我也很自信！镜子里那个从容自若的男孩就是我！确实是自信从容的我！

竞选结果出来，我如愿以偿地成为年级广播体操比赛的男主持人。

从这里启航，我重拾自信，以后又先后主持了班会，家长会，歌曲比赛等等。在这一次次的磨练中，我再也看不到自己自卑的影子。

我发现我并不是变得优秀，让别人羡慕。而是找回自信，让我发现了优秀的自己。找回自信，教会我成长：生活中的优秀者，最基本的优点就是自信加努力。

找回自信作文 篇8

我最后透过了人生的第一关，回头望望以前走过的路，是多么艰难。再看看眼前的路，火红的太阳，清澈的河水，碧绿的森林……一切第一是充满期望的。而我却感到一片黑暗，随着一道道关的难度，我几乎失去了信心。在这个困难的时候，是她，让我找回了自信、当我刚刚进入初中的时候，觉得这个环境是陌生的，因此在走着条路的时候，十分留意翼翼。

走进中学的教室，望着一个个陌生的面孔，我恨不得用自我的衣服遮拦着自我，左看右看，没找到一个适宜的座位，最后还是坐在了后面，母亲明白我的眼睛不好，多次找老师，母亲要我自我说，可我没有那个勇气，老师将我调位置调到了前面。

小学作文是我的弱项。碰见作文就头晕眼花。写不出几句好话来。我来到这个学校这个班级，听说每周两篇作文，我听了就发黑眼睛，作文写得不好，阅读理解差。这下被老师看出来了，初中阶段第二次写日记自我感觉不好，本子发下来却打了个“好”真的太阳从西边出来了，这么不好的作文却打“优”，起初，我不明白老师的用意，经过我多次琢磨，明白了。他是在鼓励我，激励我，写作文要细心，多看课外书。于是我不管三七二十一，只要是有空就看课外书，写作也就更认真了，在不知不觉中我爱上了语文，爱上了写作。我找回了自信。

你们明白她是谁吗？她从事教书工作，不断栽培学生，衣着朴素，但朴素中带有美丽，她有一双黑黑的眼睛，但在这双眼睛里充满着智慧的光芒，她表面严格，但严格中带有慈祥和鼓励，她就是52班的晏老师班主任。

你们必须觉得吃惊吧！她就是我的知音，就是她让我找回了自信。