书评《月亮的味道》

第一篇：书评《月亮的味道》

书评《月亮的味道》

——守住幼儿那颗善良的心

今天午饭后我像往常一样拿起一个绘本给幼儿讲睡前故事，这次的故事名字叫《月亮的味道》。

单就这个名字来说就有很强大的吸引力，谁都见过月亮，但谁又尝过月亮的味道呢？借着这个好奇心我开始了故事的讲述。当孩子们看到那么多的动物像叠罗汉一样去够月亮的画面时都觉得特别搞笑和有趣，尤其是当老鼠够到了月亮，只听见“咔嚓”一声，它咬下一块月亮时，所有的小朋友眼睛仿佛都发着绿光，紧紧地盯着这张图片。我趁机问道：“‘咔嚓’一声，这说明月亮特别的„„？”“脆！”“那这脆像我们平常吃的什么？”“饼干”这时只看见好多孩子都伸出了舌头舔自己的嘴唇，有的干脆闭上了眼睛在畅享那个脆脆的感觉，有的差点就流出口水了，他们的声音立刻就变得绵软起来：“好想吃月亮啊！”尽管刚刚吃完午饭。

老鼠把月亮咬下来分给了其他的小动物，它们都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。最后圆圆的月亮被它们吃成了一个弯弯的悲伤的月牙。到这里整个故事讲完了，此时立刻就出现了热烈的讨论声，大致分成了三种声音，而这三种声音也正代表幼儿不同的关注点。第一种是怎么才能够到月亮呢？他们是在试图找一个途径到月亮上去；第二种是好想吃月亮啊！他们是被绘本里面所描述的语言给吸引了，知道月亮是一种非常干脆又好吃的东西，他们是沉浸在月亮的美食诱惑中了；第三种也是特别让我感动的一点，就是有两三个女孩一直追着我问：“胡老师，那月亮只剩那么点儿了，会不会出事啊？它还能变大吗？”我能看到她们脸上挂满了牵挂和担心。

别的小朋友都在讨论如何能吃到，而她们几个却在为月亮而担心，她们并没有把月亮当成食物，而是当成了一个鲜活的生命，一个平等的生命，一个远方的朋友。月亮一开始是圆圆的笑脸，最后变成了弯弯的苦脸，她们学会了移情，知道什么是感同身受，知道身体缺少一部分的痛苦，知道被欺负后的委屈。她们不能为月亮做什么，但她们希望月亮能化险为夷，会没事的。从她们渴望得到肯定的眼神中我看到了属于她们的善良、单纯和细腻。面对如此可爱的孩子，我又怎么不去保护她们的内心呢？我对她们说：“你们放心吧，虽然月亮现在变成那么瘦小了，但过几天它就会慢慢变大，最后还会变成圆圆的模样的。”当她们听到我的这些话后，立刻转悲为喜，如释重负般地长舒了一口气，然后高兴地跳着走开了。

看着她们的背影，我也陷入了沉思：对幼儿的情感教育，不就是让幼儿有一颗善良的心吗？当一个幼儿有了一颗善良的心，她就能够理解长辈对自己的好，能够去感谢和感恩；她也就能理解自己受到委屈会伤心，别人受到委屈同样也会伤心，她能够将心比心，这一点是非常难得的，即使我们大人都很难做到这一点，因此会有人做出很多伤害了别人的事却从没有发觉，更不必说有愧疚感了。

性本善还是性本恶？这是一个哲学命题，我不想讨论这个，但是让人从小有一颗善良的心却是我们需要做的，也是有义务去做的。守住幼儿那颗善良的心，做为父母的你，又真正地做了哪些努力呢？

第二篇：月亮的味道

中班《月亮的味道》—202_年满师汇报课

活动目标：

1.欣赏故事，理解故事内容，在操作、体验等感受故事中的诙谐、趣味。

2.体验动物们合作力量的强大。

3.丰富“仰望”“叠罗汉”等词。

活动准备：

教师教具一套，每一幼儿小教具一套，背景音乐，叠罗汉PPT

活动过程：

一、谈话引出主题。

你们尝过月亮的味道吗？我也没有，你猜月亮的味道会是什么样的呢？（甜甜的、咸咸的„„）

二、教师讲述故事，引导幼儿倾听。

你们猜的都有可能，喏，一轮明亮的满月挂在天空中，你看你看，下面还有一双双小眼睛，它们一个个仰望着月亮，谁来做一做仰望这个动作呢？（抬起头，望着天空）咦，它们是不是也想去尝一尝月亮的味道呢？可是月亮挂得这么高，怎么样才能够得着呢？（去借把梯子爬上去，请长颈鹿来帮忙„„）你们真厉害，帮小动物们想了那么多办法！

1.有一天，一只小海龟决定去尝一尝（讲述故事到“斑马也够不着”教师出示前三个动物形象）

斑马够着了吗？它又会请来谁呢？老师想考考你们，请小朋友边听故事边把其余的小动物一个个地排好吧！

2.教师继续讲述故事至“猴子能闻到月亮的味道了，可还是够不着”

提问：

你们都排好了吗？那我们大家一起来讲一遍故事吧！（教师讲述故事第二遍，操作大教具，播放音乐，引导孩子验证结果）

你们排对了吗？

后来小猴子会用什么办法呢，我们再来听听看！

3.教师讲述故事至“这是它们尝到最好的味道”

“咔擦”什么声音呀？（噢，原来是小老鼠吃到月亮了）

为什么小动物们会认为这是它们吃过最好吃的味道呢？（引导幼儿用自己的语言表达小动物们齐心协力、团结一致才尝到了月亮的情感）

三、延伸。

刚才在故事中小动物们是一个一个叠上去的，这种方法叫叠罗汉。在生活中，也有很多叠罗汉的方法，我们一起来欣赏一下吧！（教师播放PPT）

第三篇：月亮的味道 教案

《月亮的味道》教案

活动目标：

1.理解故事内容，感受合作的力量和分享的快乐。2.了解图书的基本结构。3.引导幼儿关注生活现象。活动准备：

电子绘本，笔记本电脑、投影仪。活动过程：

一、导入环节（老师和孩子谈谈自己喜欢吃的东西，或者吃过比较新奇的东西）

小朋友们，大家平时最喜欢吃什么东西呀？是什么味道的？有没有哪个小朋友举手说一下。

（提问多个孩子，时间控制在2-3分钟）

小朋友们，表现真不错，说了这么多的好吃的东西，还有它们的味道。但小朋友们你们知道夜里圆圆的月亮是什么味道的吗？月亮的味道是甜的还是咸的？是苦的还是辣的？

那今天老师和大家一起看一本书，这本书的名字是《月亮的味道》，接下来就让我们和故事里的小动物一起去品尝品尝月亮的味道。

二、师播放电子绘本讲述故事 1.从封面开始

师：小朋友，咱一起看一下这本书的封面，小朋友看到了什么？（老师通过鼠标或者手指引导孩子自己观察封面上的信息）

好，小朋友看到了很多信息，那老师就把小朋友的说再给大家说一遍：最上边是书的名字‘月亮的味道’。中间是……，最下边是什么……。通过封面我知道了……（引导孩子一起说一下）2.观察扉页图片

师：我们翻到扉页，我们看到了什么？（老师引导孩子看作者、书名、出版社，观察扉页图片，给孩子设置一个问题‚为什么图片中圆圆的月亮，变成了阴阳脸呢？）3.引导孩子阅读正文内容

师：好了，我们的故事正式开始了。教师讲故事……（引导孩子观察动物眼睛的数量）。

（讲故事时，每一次增加一个动物时，让孩子猜想动物们是否吃到了月亮，增强故事的趣味性，讲的过程要强调小动物找人来帮忙）4.提问启发思考

师：小动物们通过相互帮助、相互合作，终于吃到了月亮，最后大家还一起分享了好好吃的月亮！（引导孩子去思考相互帮助，互相合作的好处与价值，让孩子懂得分享后大家的快乐和惬意 ……

师：故事开始的时候，老师和小朋友一起数了小动物的眼睛，我知道有9只小动物的眼睛，但是为什么一起吃月亮的动物只有8只呢，另外一个去哪了？（引导孩子细心观察图书的图画内容，学会思考故事中作者的创造意图）

三、活动引申

师：小鱼说‘水里有也月亮’是不是这样呢？小朋友回家后把故事讲给爸爸妈妈听一听，再问问爸爸妈妈：水里是不是也有个月亮，还有月亮为什么最开始是圆圆的最后却变成弯弯的窄窄的呢。

第四篇：《月亮的味道》读后感

《月亮的味道》读后感

（一）今天我读了《月亮的味道》这本书，感觉内容很精彩。

动物们都想尝一小口月亮，尝尝月亮是什么味道的？可是怎么伸长了脖子、伸长了手、伸长了脚也够不着月亮。小海龟下定决心爬上最高的山顶去摸一摸月亮。海龟叫来了大象，小海龟说：大象你到我背上来说不定我们能够到月亮呢！”月亮想：“他们是在和我玩游戏吧！”大象用力地往上伸鼻子，月亮又轻轻往上一跳，大象够不着，它叫来了长颈鹿。长颈鹿来了还是够不着，然后又叫来了斑马，斑马来了还是够不着，又叫来了狮子，但是还是够不着，大家又叫来了狐狸，月亮每次都要往上升一截，让他们够不着，它们又叫来了猴子、老鼠，月亮心想：“这么个小不点肯定捉不到我的。”月亮玩累了，这回它没动，老鼠先爬到海龟的身上、然后又爬到大象的身上、长颈鹿的身上、斑马的身上、狮子的身上、狐狸的身上，然后……咔嚓，它咬下一片月亮，月亮的味道真好。然后老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。

通过这篇故事，我觉得它们很有团队意识，相互帮助，最后就得到了它们想要的东西。我们同学们之间也应该相互帮助，共同成长，成为德、智、体全面发展的好学生。

《月亮的味道》读后感

（二）中秋节的晚上，小东、小明和小红在宽阔的草地上散步。他们抬头看看月亮，突然，小东说：“你们想不想尝尝月亮是什么味道？”小明和小红大声说道：“当然想了！”这时，小红又说道：“可是，咱们的身高根本够不着月亮呀！”三个人顿时陷入到深思中。小明第一个想到办法，他说：“我们可以用树枝和线搭成梯子，挂在天空就可以摸到月亮了。”于是，他们按照小明的方法爬上了天空。小东拿到了月亮，他想把月亮掰成了一半，月亮突然尖叫了一下，星星看见了，赶快保护着月亮向西边跑，他们三个在后面追赶着。忽然间，他们的梯子飞不动了，他们快要从天上掉下来了，月亮告诉星星：“那三个小孩有危险，咱们应该救他们。”星星点了点头，于是月亮和星星一起救了他们。得救后，小东、小明和小红向月亮道歉：“对不起，月亮，我们不是故意掰你的，我们只是好奇，想尝尝你是什么味道。”月亮说：“没关系，我还能变出来。你们回家看到爸爸妈妈给你们准备的月饼，那就是我的味道。”他们三个听了月亮的话，跟月亮告别后，高高兴兴的回家了。

回家后，小东、小明和小红和爸爸妈妈一起品尝着月饼，爸爸妈妈告诉他们：“中秋节是一家人团圆的日子。”小东、小明和小红终于明白月亮为什么救他们了。

第五篇：《月亮的味道》读后感

《月亮的味道》这本书告诉我们大家一个道理：大家要互相团结，互相帮助，只要脚踏实地，坚持不懈的努力，就一定能成功，一定能达到目的。下面我们一起来看看月亮的味道读后感！《月亮的味道》读后感1

今天我看了一本图书，名字叫《月亮的味道》。

这本书非常有趣，它主要讲了：在一个黑乎乎的夜晚，小动物们在想：月亮是什么味道呢？一只小海龟下决心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龟够不着，它喊来了大象，“大象，你到我背上来，说不定我们会够得着”。

可月亮以为他们在和自己做游戏，大象把鼻子往上伸，月亮轻轻地往上跳，大象也够不着，它喊来了长颈鹿，“长颈鹿，你爬到我背上，一定行！”月亮一看到长颈鹿，又轻轻往上跳，长颈鹿伸长了脖子，还是够不着，长颈鹿又叫来了斑马，斑马就找来了狮子，狮子又找来了狐狸，狐狸又找来了猴子，可还是够不着，这月亮呀！一直在升高，最后动物们请来了小老鼠，这么小的小老鼠能帮什么忙呀！可刚好月亮玩累了，又没把小老鼠放在眼里，结果月亮被小老鼠给咬了！小动物们吃着月亮，觉得月亮的味道好极了！甜甜的，香香的，有点像中秋的月饼，反正好吃极了！这么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！读完这本书，我真想上天把月亮取下来和爸爸妈妈一起吃，尝尝月亮到底是什么味道。

我还明白了一个道理：大家要互相团结，互相帮助，只要脚踏实地，坚持不懈的努力，就一定能成功，一定能达到目的。

《月亮的味道》读后感2

今天我有幸拜读了《月亮的味道》这本书。这本书讲的小动物们都很想尝尝月亮的味道，他们想看看月亮到底是什么味道的？甜不甜？酸不酸？于是，动物们一个接着一个垫起来，而月亮呢？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢？却以为动物们正和他玩捉迷藏呢，一个劲的往上蹿。最后，月亮累了，小动物们也够着了月亮，他们尝了尝，好吃极了！不一会，又大又圆的月亮被动物们吃得剩一个月牙儿了。

我从书面上看着又大又圆的月亮像一个薯片，看起来脆脆的，香香的，很好吃！

我很喜欢这本书！

《月亮的味道》读后感3

有一本书叫做《月亮的味道》，讲的是有一片森林里有许多小动物，还有一个月亮。小动物们都想尝尝月亮的味道，于是他们一个一个踩到彼此肩膀上向上爬，终于在努力之后品尝了月亮的味道。它们快快乐乐地回家了。

我看过这本书之后，觉得小动物们齐心协力完成一件事，它们很用心很认真。我们小朋友要向它们学习，互相帮助，团结友爱。大家共同努力一定会做到每件事。

《月亮的味道》读后感4

今天，我看了一本故事书叫《月亮的味道》故事中讲的是乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子、老鼠这八个小动物，它们很想吃天上薄薄脆脆的月亮，然后，小乌龟决定要最高的山上够月亮，可是月亮还以为小乌龟和自己玩呢，所以月亮轻轻跳了一下，小乌龟够不到月亮了，小乌龟叫来大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子、老鼠、小动物用搭“人梯”的方法够到了月亮。老鼠尝了一口，果然月亮很好吃，然后小老鼠就分给大家吃，吃完后大家都累了就睡着了。小鱼虽然看到月亮的倒影，可它尝不到味道，由此看出个人的力量是弱小的。

这个故事让我明白一个道理；无论做人还是做事所得的成果不能独享，要分享，只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈的怒力，就一定能成功，只要团结一心就能胜利。