汕头市实验学校五年级语文下册期中考试试题

第一篇：汕头市实验学校五年级语文下册期中考试试题

1、看拼音，写词语。

fàng sì xiōng táng wǔ rǔ níng xiào pēi tāi（）（）（）（）（）chī mí xiū sè xīn jiāng guī ju gān ju（）（）（）（）（）

2、选择带点字的正确读音画上“ ”。

狰狞（zhēng zhēn）剥开（bō bāo）蒙古（měng méng）．．．咀嚼（jiáo jué）两鬓（bìn bìng）折本（shé zhé）．．．

3、把词语补充完整，再写几个自己积累的词语。

鞠躬（）（）程门（）（）（）（）千里 含辛（）（）（）（）所欲 精（）填（）

4、在括号里填上合适的词。

一（）朋友 一（）鲜花 一（）梦想 一（）支票（）的洪水（）地等待（）地痛哭（）的想象力（）地翻动（）地痛击

5、给带点的字选择正确的解释。①受到 ②适合 ③里面 ④恰好

（1）李明博览群书，古今中外，无所不能。（）．（2）天气炎热，要预防中暑。（）．（3）这本书图文并茂，雅俗共赏，十分中看。（）．（4）鲤鱼畅游在碧绿的池水中。（）．（5）晨星上课回答问题十分中肯，同学们都很佩服她。（）．

6、按要求写句子。

（1）老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）

（2）小金花等待妈妈。（扩写句子）

（3）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改成比喻句）

（4）微笑是一缕温暖的阳光，照耀着冰冷的心田。（仿写句子）

微笑是，（5）我们从电视和广播中看到中央领导同志亲赴旱灾前线。（用修改符号修改病句）

7、按课文内容或日积月累填空。

（1）做任何事情都是从小开始，不断积累。正如《荀子》中有一句话告诉我们（2）当你看到同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句： 劝他。（3）《清平乐〃村居》是 代爱国诗人 填的一首词，词中“相媚好”的意思是。“ ”这一句形象地刻画小孩无忧无虑的童真。为设果，孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子“甚聪惠”表现在（用文中的话回答）。

（5）地满红花红满地，（6）《白杨》这一课中，表面上写的是白杨，实际上写的是。作者借白（4）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，杨来表达 的心愿，这种写法叫。

8、楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子（），站起来，说 大王怎么不知道哇 淮南的柑橘 又大又甜 可是橘树一种到淮北 就只能结又小又苦的枳 还不是因为水土不同吗 同样的道理 齐国人在齐国能（）好好地劳动 一到楚国 就做起盗贼来了 也许是两国的水土不同吧 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

（1）给文中缺标点的地方加上标点。

（2）选成语“面不改色、安家落户、安居乐业”填到文中合适的位置。（4）选文主要抓住任务的 来写。

（5）晏子的巧妙回答反映了他 的特点。（3）文中第一次提到的“水土不同”意思是 第二次提到的“水土不同”意思是

（6）“同样的道理”指的是（8）概括这段话的主要内容。

9、阅读短文，回答下列问题。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。（1）在文中找出下列词语的近义词。

愚笨（）欣然（）承受（）（2）这篇短文主要写了一件什么事？

（3）“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。

（4）请简要地说一说，是什么原因使“我”的朋友对人生的态度发生了变化？

（5）读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感触写下来，你一定行！

（7）“楚王听了，只好赔不是。”从“只好”这个词可以看出

第二篇：汕头市实验学校202_[定稿]

汕头市实验学校202_-202_学第一学期

德育工作要点

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持正确的人才观和育人导向，全面提高教育质量，充实办学内涵，提升办学品位，办与广德经济发展相适应的人民满意的教育，为经济社会持续健康发展打造坚实的人力资源基础。

二、工作内容

（一）加强德育常规工作，夯实德育基础工程。

1、进一步完善“一日常规”、“日常行为规范”检查评比制度，发挥“学生会”、“团支部”、“红领巾监督岗”等学生组织的管理职能，落实“五项常规日查月评”制度，促进学生良好行为习惯的养成。

2、坚持每周升国旗和国旗下的讲话制度，规范升旗仪式的程序，充分发挥升旗仪式的教育功能。

3、利用重大节日、纪念日，通过晨会、班队活动课、主题队会、实践体验等活动，发掘节日蕴藏的教育内涵，发挥育人效能。

4、充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播等宣传教育阵地的作用，开展宣传教育活动，营造健康向上的校园文化，培育师生健康的品质。

（二）扎实开展主题教育，加强理想、信念、价值观教育。

主题教育是德育的有效载体，是学生乐于接受的德育形式。根据上级文件要求，结合我县实际，本学拟定在中小学生中开展下列主题实践教育活动。

1、202_年9月：弘扬和培育民族精神月活动。

以爱国主义教育为核心，中华民族传统美德、革命传统教育为重点，以中华民族传统经典文化为载体，以演讲、歌咏、诵读、讲故事比赛活动为主要形式，富有成效地组织开展活动。

2、202_年12月：中小学法制宣传教育月。

在强化法制课教育的基础上，制定切实可行的方案，通过聘请法制副校长、法制辅导员到校讲课、法制教育图片展、观看法制教育片等形式，开展中小学生“学法、知法、守法”教育活动，提高法制意识和遵规守法的自觉性。

3、202_年3月：“日常行为规范”、“中小学生《守则》”强化学习教育月活动。

在扎实开展“一日常规”、“日常行为规范”检查评比的基础上，开展“规范”、“守则”的学习教育活动，全面挖掘与把握“规范”、“守则”的内涵与要求，提高学生行为规范的意识与自觉性。

4、202_年5月：感恩教育月活动。

懂得感恩既是一种美德又是现代公民必备的素质之一。制定科学有效的方案，运用丰富多彩的形式，对学生进行感恩祖国、感恩自然、感恩社会、感恩学校、感恩师长、感恩同学的教育，培养健康高尚的情感。

5、202_年7-8月：“书香伴我成长”读书活动、我做家庭（社

会）小主人道德实践活动。

组织指导学生假期读一本好书，做好家庭（社区）事务小助手，让学生在浓郁的书香和亲历的道德实践中锤炼思想素质和道德修养，为树立正确的人生观打下基础。

在上述活动的基础上，积极倡导各校根据校情和学生年龄特点，开展富有本校特色的主题教育，如：艺术节、体育节、科技节，促进学生身心全面和谐发展。

（三）拓展中小学德育空间，探索中小学德育工作新的有效途径。

1、关注“留守儿童”、“特殊家庭”学生的思想状况。全面落实中小学心理健康课程开设，逐步普及中学心理咨询室开设，推行德育导师制，为特殊学生群体身心健康成长开设“绿色心理通道”。

2、加强家庭、学校、社区的德育联动。在加强家长学校工作，强化家长教育培训的基础上，积极探索建立家长、学校、社会德育联动机构，建立联动机制，拓展中小学德育工作空间，为学生营造广阔、良好的成长环境。

3、加强中小学生评价制度改革。进一步研究和完善“小学生成长记录袋评价”、“初中生综合素质评价”、“高中学生成长报告册”等综合素质评价机制，促进综合素质评价与日常管理的有效结合，引导中小学德育工作的整体优化。

（四）加强德育工作交流与研讨，建设高素质的德育工作队伍。

1、推行10111工程。积极倡导德育干部、班主任、心理教

师每学年写10篇教育随笔，读一本教育专著，研究一种教育现象，写一篇研究论文。打造学习型、思考型德育工作队伍。

2、开展德育交流研讨活动。组织主题班（队）会、心理健康课示范、班主任论坛等活动；开展优秀教育随笔、案例、论文网上交流、结集出版工作；聘请德育专家来县讲学，组织德育干部外出观摩学习，提高广大德育工作者理论水平、实践能力与工作积极性。

第三篇：五年级语文下册期中考试

一、看拼音，填字词。（8％）

zī

rùn

bǎo lěi

biān câ

jiāng

diàn

fù

bù

xiã

tiáo

shãn yùn

huǎng

chán

二、选择题。（6％）

1.注音全对的一组是：（）

① 扁（piān）舟 正（zhēng）月

教诲（huì）② 耕耘（yún）

苍劲（jìn）云锦（jǐn）

③ 栖（qī）息 迟钝（dùn）刹（shà）那间

④ 妥（tuǒ）帖 救济（jì）呜咽（wū yàn）

2.没有错别字的一组是：（）

① 波翻浪涌 大雾弥漫 树影婆娑 迫不急待

② 终身难忘 恭恭敬敬 引人入胜 犹豫不决

③ 满载而归 指手画脚 绘声绘色 凶相毕露

④ 名副其实 鼓鼓囊囊 惊叹不己 震撼人心

3.都是源自寓言故事的成语是：（）

① 自相矛盾

八仙过海

叶公好龙

② 画龙点睛

纸上谈兵

画蛇添足

③ 刻舟求剑

守株待兔

揠苗助长

④ 滥竽充数

开天辟地

三顾茅庐

4.搭配错误的一组是：（）

①古希腊——伊索——《伊索寓言》

②法国——法布尔——《昆虫记》

③唐代——贾岛——《题李凝幽居》

④清代——袁枚——《题秋江独钓图》

三、积累运用。（16％）

1.在横线上依次填上适当的成语、歇后语、谚语：3%

⑴“

”一个人不经过长期的教育和培养,是不会具有成就大事的才能的。

⑵小小的生日贺卡，传递着远方朋友亲切的问候，真所谓“

”。

⑶“

”这些演员们不知吃了多少苦，受了多少次伤，才能有今天这样的成就啊！

2.选择关联词：（虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 即使„„也„„ 无论„„都„„）2%

⑴根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。

⑵（）父母对法布尔百般阻挠，（）法布尔仍然痴迷于他的昆虫世界。

3.按要求默写诗句：4%

⑴默写一句带有“风”的诗句：“，”

⑵古人说“诗中有画”，请默写出这样的诗句：“

，”

⑶《所见》：“

。

。”

4.赵友兰有道数学题做不出，请教班长郭巧玲，郭巧玲让她先看例题，再好好想想。根据以上情境，想象一下她们会说些什么。3%

赵友兰：

郭巧玲：

5.京剧《红灯记》中，共产党员李玉和唱道：“„„困倦时留神门户防野狗„„”，弦外之音是暗示铁梅：

2%

6.开学至今，我国发生的大事可不少，请写出其中的一件，注意：要用上一个成语哦。2%

四、按课文内容填空。（21％）

1.青山说：，饱览

，！绿水说：

，奔向

，！（《去打开大自然绿色的课本》）

2.蝉儿的肚子在不断地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就

地变化一次，渐渐地变成了

，变成了

。翅膀上出现了

，蝉触角也显现出一道道

。（《金蝉脱壳》）

3.苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“„„观察是智慧的。” 可见观察是极其重要的。课文《变色龙》的作者经过仔细观察，发现变色龙具有、等特点。

4.最近，我们学习了三则成语故事、三则伊索寓言，其中，给你印象最深的一篇是《

》，因为我明白了。

5.人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“

”。这个词源自诗句“。”

6.“千教万教教人求真、千学万学学做

”，这是我国人民教育家

的名言，他对我们提出了“每天四问”的要求，即：问健康、问学问、问工作、。

7.我们要学会随时使用工具书，如阅读时经常会碰到“拦路虎”，即碰到

，这时，可以向《

》请教。本学期我们还要掌握

这一良好的学习习惯。

五、阅读。（3％+7％+14％）

（一）行人与梧桐树（选自《伊索寓言》）

夏季中午时候，十分炎热，头顶烈日的几个行人疲倦极了，看见一棵梧桐树，便走到树底下，躺在树荫下休息。他们仰望着阔大的树叶，彼此大发议论：“这树不能结果，对人没有什么好处。”树回答说：“不知好歹的人们！你们现在正享受着我的恩惠，还说我是不结果的无用之树。”

这是说。

伊索寓言的结尾，大都用精辟的话点明寓意。你能给上文补个恰当的结尾，揭示寓意吗？

（二）在大海中永生（节选）

1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国辽阔的大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

1.在读这段话时，语速要，读出

的感情。

2.邓小平爷爷常说：“我是中国人民的儿子。”他为了中国人民做了、等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。

3.联系全文想一想，邓小平爷爷的“人生的最后一个篇章”指的是

，他这么做的原因是。

（三）做事只有“行”和“不行”，没有“差不多”

国际先驱导报特派记者孙彦新、白瑞雪发自西昌 62岁的叶培建精力过人。在卫星进场等待发射的50多天里，他总是手里抓着一个不锈钢茶杯，一会儿出现在测试厂房，一会儿出现在监控室，一会儿又现身会议室。

“事情千头万绪，而我们必须万无一失。”当《国际先驱导报》记者终于“抓住”这位嫦娥一号卫星系统的总指挥、总设计师时，叶培建刚刚带领助手们排除了卫星电测中发现的一个小小故障，而前一天夜里，他只休息了3个多小时。

老将领军探月

叶培建与“嫦娥”的缘分起始于202_年。当时国防科工委找到已经“功成名就”的叶培建，要求他担任嫦娥一号卫星的总指挥和总设计师，可他并没有一口答应。“当时手上有两个大的项目正在进行，工作压力很大，再加上夫人刚刚去世，心情也不是很好。”叶培建回忆说。

不过，犹豫再三之后，他还是决定出马：“有一个机会作为深空探测的领军人物，很难得。”

可机遇往往与挑战并存。“过去卫星在地球附近飞，只有一个轨道，现在要让卫星从地球飞到月球，完全是两个概念。”叶培建说，三年内要设计出一个全新的航天器，步步都是困难。

拿轨道来说，三个轨道如何拼接？“光验证就进行了三轮。”叶培建介绍说，只有当最后一轮国防科技大学等三家单位分头计算出来的结果一致时，他们才放心。对叶培建来说，挑战越大，动力也就越大，毕竟他已不是第一次领略过这样的艰难。„„

除夕10点下班都嫌早

在技术攻关的同时，叶培建还要带领这个平均年龄只有35岁的团队完成另一项重任：对各种设备的性能周而复始地检测。

“对于其他型号出现过的问题，嫦娥一号卫星项目都自动对号，认真举一反三，绝不轻易地说‘没有’。”叶培建回忆说，去年嫦娥一号卫星总装时，他们提出对发动机安装情况进行复查。结果真发现了问题，消除了一个重大隐患。

精益求精的科学态度不是天生就有的。除了军人家庭的熏陶，也跟他瑞士五年的求学经历有关。1980年，叶培建赴瑞士纳沙太尔大学微技术研究所读博士研究生。“那5年的学习，让我体会到了瑞士人严谨的治学态度和高尚的敬业精神，做事只有‘行’和‘不行’，没有‘差不多’”。

在为

嫦娥

奋战的3年多时间里

叶培建和他的团队几乎没休过一个节假日

有一年除夕夜我宣布10点钟下班

大家都很惊诧——今天下班怎么这么早

叶培建说

1.为文章的最后一个自然段空白处加上标点。3％

2.根据意思，在文章中找出合适的成语。3％

⑴比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。（）

⑵好了还要求更好，更完美。

（）

⑶转了一圈又一圈，不断循环。

（）

3.填空：5％

⑴“„„记者终于‘抓住’这位„„”中的“抓住”指的是

，联系上下文，你从这个词语中可以体会到。

⑵“做事只有‘行’和‘不行’，没有‘差不多’”从这句话中，你可以体会到。

4.叶培建被誉为“嫦娥之父”，你觉得他当之无愧吗？说说你的理由。3％。

六、作文。25％。

要求：在生活和学习中，你肯定有不少惊奇的发现，有奇妙的动植物世界，有生活中的小窍门，有家人、同学的小秘密„„请选择一个事例，把题目《我发现了„„》补完整，写一篇作文，把发现的过程写具体。

第四篇：五年级下册数学期中考试试题

【1】五年级下册数学期中考试试题

一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分，共5分。

1.一个合数至少有（）。

A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数

2.一瓶眼药水的容积是10（）。

A、L B、ml C、dm

3.下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。

A、1 B、2 C、34.两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。

A、分数 B、整数 C、自然数

二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。

1.一个因数的个数是无限的。（）

2.长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。（）

3.a=a+a+a。（）

4.两个质数的和一定是偶数。（）

三、填空题：（每空1分，共18分）

1.4.09dm＝（）cm 5800ml＝（）L

800dm＝（）m 7300cm＝（）L

886ml=（）cm=（）dm

2.某超市，要做一个长2.3m，宽50cm，高1.2m的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（）米角铁。

3.下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。

（1）小红在拉动抽屉。（）

（2）运动中直升飞机的螺旋桨。（）

（3）石英钟面上的秒针。（）

4.一个数的最小因数是（）。

5.用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米。

四、算一算。（40分）

1.直接写出得数。（16分）

40×1.2＝ 25×0.4 ＝ 6= 29÷18＝ ——（结果为带分数）

2.4×0.5＝ 1.25×80＝ 3.6÷0.06＝ 1÷3＝ ——

五、解决问题。（共32分）

1.帮小猴子摆一摆！(2分)

2.五（1）班有男生27人，比女生多5人，男生人数占全班人数的几分之几？（6分）

3.一个微波炉的包装箱（如下图），从里面量长0.8m，宽0.5m，高0.5m。它的容积是多少立方米？（4分）

4.一个工程队要挖一个长60m，宽40m，深150cm的长方体水池。这个工程队挖出多少方的沙土？（5分）

5.做一个正方体玻璃水槽（无盖），棱长0.4m。制作这个水槽至少需要玻璃多少平方米？（5分）

6.一个长方体的汽油桶，底面积是35dm，高是5dm。如果1升汽油重0.73千克，这个油桶可以装汽油多少千克？（5分）

7.一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知正方体的棱长6cm，长方体的长7cm，宽6cm，那么长方体的高是多少cm？它们的体积相等吗？（5分）

六、附加题。（共10分）

在右图的方格纸中，甲乙两人各放一枚棋子，要求两枚棋子不在同一行也不在同一列。问：共有多少种不同的放法？

【2】五年级下册数学期中考试试题

一、填空。

1、9.87升=（）毫升 2700立方厘米=（）立方分米

2、在括号里填上适当的容积单位。

（1）小朋友每天要饮水1100（）（2）一瓶洗发液约有500（）

（3）小军家每月用去食用油6（）（4）一桶酸牛奶约有1.25（）

3、最小自然数是（），最小奇数是（），最小质数是（），最小合数是（），用这四个数组成一个最大四位数是（）。

4、长方体是（）个面，（）条棱，（）个顶点。

5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是（），最大三位数是（）。

6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是（）。

7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是（），表面积是（）。

8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是（）、（）、（）。

9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的面积是0.5立方分米，木料的长有（）分米。

二、判断。

1、0是所以有非0自然数的因数。（）

2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。（）

3、2是偶数，也是质数；9是奇数，也是合数。（）

4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。（）

5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。（）

6、有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9。（）

7、两个质数的积一定是合数。（）

8、两个奇数的和还是奇数。（）

9、正方体是特殊的长方体。（）

10、一个长方体至少有4个面是长方形。（）

三、选择。

1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶（）是15升。

A、容积 B、容量 C、体积

2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，需要这样的小木块（）个。

A、2 B、4 C、83、两个质数的和是（）。

A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数

4、表示鱼缸中金鱼条数的数是（）。

A、奇数 B、分数 C、自然数

5、物体所占（）的大小，叫物体的体积。

A、空间 B、位置 C、面积

6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了（）。

A、1个面 B、2个面 C、4个面7、421减去（），就能被2、3、5分别整除。

A、1 B、11 C、218、1.5立方米=（）立方分米

A、15 B、150 C、15009、正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的（）倍，体积就扩大到原来的（）倍。

A、2 B、4 C、810、一本数学书的体积约是150（）

A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米

四、按要求解答下列各题。

1、在（）里填上一个不同的树，使填成的多位数都是3的倍数。

（1）5（）1 5（）1 5（）1 5（）

1（2）13（）3 13（）3 13（）

32、在（）里填上一个合适的数，使填成的多位数同时是2、3、5的倍数。

5（）3（）6（）1（）（）9（）

3、猜猜我是谁。

（1）我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数。（）

（2）我们两个的和是6，积是8，质数是（），合数是（）。

（3）我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是（）和（）。

（4）我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是（）和（）。

五、应用题。

1、科技小组用60厘米的铁丝做个长方体模型，这个长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是多少厘米？

2、动物园，猴王有57个桃子，每只小猴子都分5个桃子，分到最后一只猴子时，发现少了几个桃子，至少再拿来几个桃子才刚好够分？猴子共有几只？

3、在朝阳小学操场上有一个沙坑长2.5米，宽1.5米，深0.6米，填满这个沙坑，需要多少立方米？

4、制做一个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长为4分米的正方形，高5分米，做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮？

5、在一个棱长为4分米的正方体鱼缸里装满水，把水倒入一个长8分米，宽4分米的长方体空鱼缸里，水深多少分米？

6、有一个教室长8米，宽6米，高3.5米。现在要粉刷教室的墙壁和天花板，门窗和黑板的面积是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克？

7、一个长5分米、宽4分米、深2分米的长方体玻璃缸，向缸中放入一个正方体铁块，然后注满水（此时水已淹没正方体铁块），当取出这个铁块后，水面下降了0.2分米，这个铁块的体积是多少？

第五篇：五年级下册语文期中考试总结

五年级下册语文期中考试总结

半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，本次期中考试，我们班学生全部参加考试，优秀率81.5%，及格率96.3%。总的来说，本次考试成绩比较理想。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下总结：

一、学生考情分析(一)基础知识部分

从本班试卷的总体情况来看，学生对于基础知识的掌握比较牢固，这与平时的严格要求和学生良好自学习惯的养成有关，要继续发扬。尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！第一题看拼音写词语，很多学生把赋字多写了一笔，这与学生平时的书写有关。第6题，改写句子，改写转述句，没有掌握方法。错的学生比较多。基础部分的其他题目完成的都还不错。(二)阅读部分

这一部分分为课内阅读和课外阅读。课内阅读，学生对于已经学过的课文内容的理解也能基本到位。失分较多的是最后一题，“借赞美白杨树赞美了什么，学生没说完整的话，没说出自己真实的感受。课外阅读，失分相对较多，写反义词的大多数学生完成较好，但有些学生就一个也不会，这与平日找对近义词不重视有关，以后要注意了。

（三）习作部分

本次习作有难度也不太大，要求学生写童年的一件事，用自己的眼睛发现美、欣赏美，但 有部分学生内容比较贫乏，感受也不够真实。

二、改进措施：

审视学生的答题情况，回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：

（一）不断提高学生的阅读能力。

“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点。今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。

（二）兴趣先导，注重积累。

对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清.（三）端正态度，培养习惯。

班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。在以后的工作中，要继续学生学习习惯和行为习惯的培养

（四）习作要加强各单元习作的指导力度，保护和激发学生的习作兴趣。

总之，通过本次期中考试，让我反思的内容很多。我觉得自己一方面要加强个人语文综合素养的提升，尤其是对阅读教学以及阅读方法的研究，另一方面更要加强自己班级管理的艺术，这样学生们就能够一天天情绪饱满地喜欢上语文。