歌词收藏阁

第一篇：歌词收藏阁

摇摆（蔡研）（中文版）什么时候你都想随便对待我 最近连那最便宜的花也不送我 你怎么不知道女人的心像芦苇 交往很久的恋人都这样莫不关心吗

我在动摇 总是动摇 还有另一个爱情向我走来 正在动摇我 总是动摇我 用不一样的浪漫诱惑我 所以 我我我 正在动摇 不是还没有跟你结婚嘛 所以 我我我 正在被动摇 已经开始厌倦了你平淡的爱情 求你 看看 正在动摇的我 我我我我我我我 求你 抓住 正在动摇的我 我我我我我我我 男人不会给已经被抓住的鱼喂饭 所以最近你对我莫不关心 真的好郁闷 我的样子正在改变 你却看着别的地方 对我爱搭不理

摇摆（蔡研）（韩文版）

언제든 나는 널 편하게만 대하려 해도

요즘엔 그 흔한 꽃 한송이 선물도 안해

여자의 마음이 갈대라는 걸 넌 왜 몰라

오래된 연인은 다 그렇게 관심이 없니

내가 흔들려 자꾸 흔들려

또다른 사랑이 내게 다가와

나를 흔들어 자꾸 흔들어

색다른 이름 feel로 날 유혹해

그래 나나나 지금 흔들려

너와 결혼 할 사이도 아니잖아

그래 나나나 자꾸 흔들려

너의 따분한 사랑에 지치잖아

제발 날 날 날 날 날 날 날 나를 봐봐 흔들리는

제발 날 날 날 날 날 날 날 나를 잡아 흔들리는

남자는 잡아논 거기에는

그래서 요즘 넌 날 보는 게 관심이 없니

정말로 답답해 내 모습이 변하는 데도

보는 둥 마는 둥 너의 눈은 딴 곳을 보지

내가 흔들려 자꾸 흔들려

또 다른 사랑이 내게 다가와

나를 흔들어 자꾸 흔들어

색다른 이름 feel로 날 유혹해

그래 나나나 지금 흔들려

너와 결혼 할 사이도 아니잖아

그래 나나나 자꾸 흔들려

너의 따분한 사랑에 지치잖아

제발 날 날 날 날 날 날 날 나를 봐봐 흔들리는

제발 날 날 날 날 날 날 날 나를 잡아 흔들리는 光棍（胡歌）（中国）

每天都 伸着懒腰大摇大摆的享受

这春暖花开 多潇洒

为感情繁琐 那太傻

乘着风 满世界嘻嘻哈哈的乱逛

有太多新奇等我 逍遥啊

天知道寂寞 什么滋味

乘着风 满世界嘻嘻哈哈的乱逛

有太多新奇等着我 逍遥啊

天知道寂寞 什么滋味 我先开心

其他的事想它干嘛

我以为 我就是自由自在的一个人

为什么我一天没见到你就 焦躁难忍

我怎么 变得这么蠢

我以为 我就是这样快乐的光棍

却为何老是 拼命跟自己斗气较真

才发现 我已经 爱上你……

我以为 我就是自由自在的一个人

为什么我一天没见到你就 焦躁难忍

我怎么 变得这么蠢

我以为 我就是这样快乐的光棍

却为何老是 拼命跟自己斗气较真

才发现 我已经 爱上你…… 每天都 伸着懒腰大摇大摆的享受

这春暖花开 多潇洒

为感情繁琐 那太傻

乘着风 满世界嘻嘻哈哈的乱逛

有太多新奇等我 逍遥啊

天知道寂寞 什么滋味

乘着风 满世界嘻嘻哈哈的乱逛

有太多新奇等着我 逍遥啊

天知道寂寞 什么滋味 我先开心

其他的事想它干嘛

我以为 我就是自由自在的一个人

为什么我一天没见到你就 焦躁难忍

我怎么 变得这么蠢

我以为 我就是这样快乐的光棍

却为何老是 拼命跟自己斗气较真

才发现 我已经 爱上你……

我以为 我就是自由自在的一个人

为什么我一天没见到你就 焦躁难忍

我怎么 变得这么蠢

我以为 我就是这样快乐的光棍

却为何老是 拼命跟自己斗气较真

才发现 我已经 爱上你…… 每天都 伸着懒腰大摇大摆的享受

这春暖花开 多潇洒

为感情繁琐 那太傻

乘着风 满世界嘻嘻哈哈的乱逛

有太多新奇等我 逍遥啊

天知道寂寞 什么滋味

乘着风 满世界嘻嘻哈哈的乱逛

有太多新奇等着我 逍遥啊

天知道寂寞 什么滋味 我先开心

其他的事想它干嘛

我以为 我就是自由自在的一个人

为什么我一天没见到你就 焦躁难忍

我怎么 变得这么蠢

我以为 我就是这样快乐的光棍每天都 伸着懒腰大摇大摆的享受

这春暖花开 多潇洒

为感情繁琐 那太傻

乘着风 满世界嘻嘻哈哈的乱逛

有太多新奇等我 逍遥啊

天知道寂寞 什么滋味

乘着风 满世界嘻嘻哈哈的乱逛

有太多新奇等着我 逍遥啊

天知道寂寞 什么滋味 我先开心

其他的事想它干嘛

我以为 我就是自由自在的一个人

为什么我一天没见到你就 焦躁难忍

我怎么 变得这么蠢

我以为 我就是这样快乐的光棍

却为何老是 拼命跟自己斗气较真

才发现 我已经 爱上你……

我以为 我就是自由自在的一个人

为什么我一天没见到你就 焦躁难忍

我怎么 变得这么蠢

我以为 我就是这样快乐的光棍

却为何老是 拼命跟自己斗气较真

才发现 我已经 爱上你……

却为何老是 拼命跟自己斗气较真

才发现 我已经 爱上你……

我以为 我就是自由自在的一个人

为什么我一天没见到你就 焦躁难忍

我怎么 变得这么蠢

我以为 我就是这样快乐的光棍

却为何老是 拼命跟自己斗气较真

才发现 我已经 爱上你…… 出神入化（飞轮海）（中国）这是我的时代 由我给你未来

如果想活下来

就安静听我主宰

引爆整个时代

谁也不能逃开

看我出神入化

银河系被我活埋

渡过了那么多忍耐

浑身都不自在正义在我血液澎湃

熬成火海

每一根神经是火柴

灵魂快要爆开

黑暗中你屏息等待

我醒过来

热血从不会感到疲倦

就算雨下在眼前

淋不熄心中熊熊火焰......夜

还只差一场雷电

还只差一个瞬间

满腔的蒸气已在冒烟

我准备好

要世界汗颜

这是我的时代

由我给你未来

如果想活下来

就安静听我主宰

引爆整个时代

谁也不能逃开

看我出神入化

银河系被我活埋

这是我的时代

你说为什么爱是恨反面

你说为什么真理越来越远

你说为什么要我拯救世界

我说我已经不能停歇

你说为什么要我背负这些

你说为什么这么难实现

你说为什么不放下一切

我说我已经不能停歇

故事在沼泽中展开

我从浑沌醒来

定时炸弹早已安排

在我脑海

潜伏在心脏的火山

依然快要爆开

这一生我捍卫所爱

停不下来

明天我不怕什么危险

就算爱被谁冻结

我的心拥有漫长夏天

快请试探我的极限

请放肆给我誓言

还有什么终极考验

我准备好

要世界汗颜

这是我的时代

由我给你未来

如果想活下来

就安静听我主宰

引爆整个时代

谁也不能逃开

看我出神入化

银河系被我活埋

这是我的时代

由我给你未来

如果想活下来

就安静听我主宰

引爆整个时代

谁也不能逃开

看我出神入化

银河系被我活埋

这是我的时代

由我给你未来

如果想活下来

就安静听我主宰

引爆整个时代

谁也不能逃开

看我出神入化

银河系被我活埋

这是我的时代

由我给你未来

如果想活下来

就安静听我主宰

引爆整个时代

谁也不能逃开

看我出神入化

银河系被我活埋

生生世世爱（吴雨霏）（中国）爱还没来 天地间风云忽然变

有情有义的人都要回来

爱总会来 生死注定的来世再爱

都等了太久 哭尽无奈

他从树中来 追随前世真爱

亲身体验过春去秋又来

情到至深时 乌发也浓白

剑成人后心动花灿烂地开

爱恨纠缠的生生世世

心底执着的信念为你存在多遥远的路 都阻挡不住

再次拥有没距离的温度

失去自由的生生世世

有爱不懂相拥错过了最爱

送一剑祝福 再默默相助

恐怕没以后不自觉留退路

爱还没来 天地间风云忽然变

有情有义的人都要回来

爱总会来 生死注定的来世再爱

都等了太久 哭尽无奈

一段记忆有 三生那么长

到最后要用一碗水去遗忘

千年寂寞后你重见阳光

还是转头又纵身跳火海化成凤凰

爱恨纠缠的生生世世

心底执着的信念为你存在多遥远的路 都阻挡不住

再次拥有没距离的温度

失去自由的生生世世

有爱不懂相拥错过了最爱

送一剑祝福 再默默相助

恐怕没以后不自觉留退路

为情所困的生生世世

伤也被伤 命中成双的伤害

等不到日出 一个人孤独

让星光代替我伴你远途

黑白轮回的生生世世

彻底放开成全永远的依赖

是乱世英雄 或凡间俗梦

爱不离爱是把这感动留住

爱不离爱是把这感动留住 火花（高耀太）

mo den gie zar mo duan ger yi jie ya nan a ra be rie se

ge dong an ne wa sa rang ye zeng xin ou xi a mu ge do mor la se nie qin gu ye yien nin ni ra nen ne wa sa rang han da nen gie

ne mu na him de re ne rer zeng ri hie do ge qi bo yi jir a na

ge re ji ma nan ne wa hieng bong kie nar be ri go ga ji ma

o rian xi gan man nan gen a ni ji man ne ha na mian hieng bong kie zap ji man nie mo den ger zu e go ner yu hie hi xieng hie se ge re ji ma yi jie wa se de na mian nan e deng ka ran ma ria now 3 2 1 lets turn the party ou yi ji ma nie ga tie un sa rang er ner yu hie tie we den ga ma kie ta be rin na rer

e den yi u ro do yi ze sen an duai na ji ge men ner de na ji man gi da rie dar la mar har gie

wu ri sa rang ha gi ye nen nie ge xi gi ye gok ni gie te ro or gie

ge re ji ma nan ne wa hieng bong kie nar be ri go ga ji ma

o rian xi gan man nan gen a ni ji man ne ha na mian hieng bong kie zap ji man nie mo den ger zu e go ner yu hie hi xieng hie se ge re ji ma yi jie wa se de na mian nan e deng ka ran ma ria ha ne ri zam xi gar la no a do wu rin un ming yir ge ra go ne ye die han nie sa rang er zer die bien ha ji nen a na

ge rie gek zeng ma en jie den ji do ra wa nie gek zeng en ha ji ma

ying wo ni ne ma ner gi da rin da go nie sa rang en ne ra go nie sa rang en ne ra go

落花（林心如）（中国）花开的时候最珍贵 花落了就枯萎 错过了花期花怪谁 花需要人安慰 一生要哭多少回 才能不流泪 一生要留多少泪 才能不心碎 一生要干多少杯 才能不喝醉 一生要醉多少回

才能不怕黑 我眼角眉梢的憔悴 没有人看得会 当初的誓言太完美 像落花满天飞 冷冷的夜里北风吹 找不到人安慰 当初的誓言太完美 让相思化成灰 花开的时候最珍贵 花落了就枯萎 错过了花期花怪谁 花需要人安慰

第二篇：“幸福是一种责任” 幸福收藏阁爱心慈善汇

“幸福是一种责任”幸福收藏阁爱心慈善汇

新 闻 通 稿

3月21日下午3点，广州市幸福家私有限公司联合广东狮子会幸福服务队在越秀区西湖路广州百货大厦新翼9楼VIP室隆重举办“幸福是一种责任”幸福收藏阁爱心慈善汇，出席本次活动的领导嘉宾有原广东省军区吴长芳将军、唐朝转将军和二炮03高能研究所余鹏翔将军等首长，国家党政机关多位领导，以及多位企业家、协会领导、众多慈善与收藏家一同参与这一幸福爱心时刻，活动见证了他们肩负社会责任，为中国慈善事业做出的显著的贡献。

爱心慈善汇中竞卖活动环节是由广东粤海书画院李常兴执行院长、广东荔枝王梁俊球等书画家鼎力赞助的书画进行竞卖，同时竞卖品还包括幸福家私提供的金婚红木家具与珍稀木化石，所有善款将交予狮子会幸福队，用于医治老年人白内障患者和小孩失聪患者等。

通过本次活动，幸福家私启动了幸福收藏阁，把家居文化的品味提到了一个新高度，将怡情养心的文化墨宝与金婚红木家具系列及收藏增值融为一体，同时联手狮子会幸福服务队和社会各界乐于奉献慈善事业的爱心人士一起呼吁更多的企业与公民投身到慈善事业，受到与会各界领导的一致肯定与好评！

“要实现汪洋书记提出幸福广东，不仅需要实现生活品质与居家环境等物质上的幸福，更需要情感与文化等精神上的付出与分享的幸福！”幸福家私总经理林伟明如是说，最后他和众多与会嘉宾一起号召更多的企业与个人奉献于慈善事业，把幸福当成一种责任！

第三篇：收藏

收藏

不知哪一日，好友问我最近有没有什么收藏。我毫不犹豫地告诉她，我有两个收藏，一个是赵老师，另一个也是赵老师。

初一时的班主任年轻，尽管对学生们关爱有加，成绩却总提不上去，所以赵老师是初二时调来我们班的，并且一直带我们到中考结束。

如果说初一时的班主任是我们的朋友，那么，赵老师就是我们的长辈，对我们总是有很高的要求。刚一开学，她便给了我们一个下马威。

离上课还有一分钟，走廊便响起了笃，笃，笃的高跟鞋声，不一会儿，一条细长的腿跨进了班级大门，只见一个身着长袍，目戴眼镜，一看就是一个大学者的中年女子，捧着一沓书径直往讲台走去。她拿起两本书在讲台上不轻不重地拍了两下，然后推了推眼镜抬起头，一脸严肃地对我们说：我不管你们初一时有多么不可一世，我的要求必须绝对服从。全班哗然，甚至有一个大胆的男生和她争辩起来。赵老师却面不改色，说：你们不要个个都那么桀骜不驯。你们的家长把你们送到这里，我作为你们的班主任就有义务把你们教好。与当时的我们而言，这是一个多么专制的老师，所以年少轻狂的我们总是喜欢和她对着干，然而一个智者永远都有属于自己的一套方法来化险为夷，并且一次又一次地征服每一个叛逆者。

我欣赏智者，这或许是我珍藏赵老师的原因之一吧。

不得不说赵老师是一位优秀的老师，它有极强的表现力和亲和力。没当上课，她的双眸总是发光发亮，说起话来更是慷慨激昂，还时不时地手舞足蹈，把同学们不自觉地带入状态。上课倒像是在玩，却也能在玩中学到很多。

真正优秀的老师不仅仅是教学有法，更主要的是有着能够使同学们主动服从的人格魅力。而赵老师正是因为并存这两点，才是我们班中考全班四十人有十多个省中，十多个北郊，几个一中的好成绩。

人们都说老师是蜡烛，如果老师只是渺小的蜡烛，如何培育有一代又一代莘莘学子？所以我要说老师是给人以无限激情的太阳，老师是胸怀宽阔的大海，老师是浩瀚宇宙中的希望······

好友说过收藏会随着岁月的流逝而增值，收藏老师，收藏老师，虽不会在物质上增值，却也能给人以心灵上的进化。《论语》不正是一个很好的例子吗？

常州市第三中学高二：路漫漫······

第四篇：收藏

普通高中课程标准实验教科书《绘画》 ——不同绘画种类的学习和实践之

《水粉画》教案 ———————————

认识水粉画

——《水粉画》教案

一、教材分析

《水粉画》是选自湖南美术出版社的《普通高中课程标准实验教科书》第三单元《不同绘画种类的学习和实践》的《水粉画》部分内容。该部分内容通过对水粉画概念的介绍，逐步深入讲解了水粉画的性质；水粉画与水彩画、油画的区别；水粉画的特点等。

通过图文并茂的形式，比较详细的介绍了水粉画的风格及表现形式、水粉颜料的性能和色彩的要素、水粉静物写生、水粉风景写生等内容。教材从水粉的概念到水粉画的工具，再到水粉画的风格表现，再到水粉画的技法步骤，以及水粉画作品的分析，系统的诠释了水粉画这一基础色彩教学中最常见的画种。学生可通过从理论到实践，逐渐加深对水粉画概念的了解和水粉画技法的掌握，从而达到本课的教学目的。

二、教学目的

使学生对水粉画有一个初步的认识，建立一定的色彩基础，掌握水粉画创作的基本步骤和技法理论知识。为以后的实践教学打下基础，循序渐进的培养起学生对大自然、对生活的观察能力。

三、课的类别

技法理论课：本课主要内容主要回答以下几个问题，从而使学生对水粉画的理论知识有一定了解，对后面的实践创作起到铺垫作用。

 什么是水粉画？  水粉颜料的特点？  水粉画的常用工具？  水粉画的创作步骤？

 静物写生与风景写生的基本技法知识？

四、教学重点及难点 重点：形的把握和色的感觉

难点：透视（近大远小）和色彩规律（色相、明度、纯度）

五、教具准备

PPT演示、板书、水粉画常用工具、颜料等的展示

六、教学过程

（一）组织教学 本次课用时20分钟。

前5分钟作为新课的引入，让学生放松身心，用心去感触身边的色彩世界。先引起学生对色彩的思考，为下一步新课程的讲解打下基础。

通过水粉画工具的现场展示，结合PPT演示，充分调动学生对本次课的主动性和积极性。

（二）引入新课

上次课我们学习了水彩画的基础论知识，同学们也认真完成了自己的水彩画习作，对色彩和构图有了进一步了解，在此基础上，我们今天一起来学习一种最为常见的画种——水粉画。

（三）讲授新课

1、水粉画（板书）

（教师讲解）水粉画是介于水彩画与油画之间的一个画种。水粉也是以水为媒介调和颜料，水粉画与水彩画的不同在于颜料性能的不同。水粉画的颜料是粉质的，具有不透明性，这一性能上的不同，决定了作画步骤、表现方法上的不同。水粉画既可以借鉴油画的塑造手段，又可以依据水彩画的表现技法，还可以将两种方法兼容并用。在技法表现上，较水彩画、油画更易掌握。它既独特又兼容的特质，使其成为目前基础色彩教学中最常见的画种。水粉材料的使用以及携带的方便也使许多艺术家更乐于选用。

水粉颜料适合运用多种表现手法，具有广泛的用途，在我们学习色彩时，许多作品可以用水粉颜料完成。我们经常看到的连环画、卡通画、广告画、宣传画以及设计草图、绘画创作、装饰画等等，都可以用水粉画来完成。

（PPT展示）连环画、卡通画、广告画、宣传画、装饰画各一幅

 如果从水溶性以及粉质颜料的角度来说，水粉画可以说是人类历史上最古老的绘画，古埃及、印度、中国等许多地区的岩画、壁画等都是使用水溶性颜料绘制的。（结合PPT展示——敦煌壁画）

2、水粉颜料的特点（板书）

 水粉画颜料是粉质的——粉质的（板书） 具有不透明性——不透明（板书）

 干得快并易于涂改——干得快、易于涂改（板书）

 适合运用多种表现手法，具有广泛用途——运用广泛（板书） 可单独使用，也可与其他颜料配合使用——兼容性（板书） 便于携带等——方便（板书）

3、水粉画的风格及表现形式（板书）

（教师讲解）水粉画的风格以及表现方法很多，可以说任何风格、任何表现方法都适合于水粉画。如表现派、抽象派、写实派以及干画法、湿画法、薄画法、厚画法、综合画法等等。我们可以根据自己所选的不同主题来决定表现方法。

水粉颜料可以单独使用，也可以与其他颜料配合使用，采用厚薄结合画法。如与水彩颜料、油画棒、蜡笔等结合使用，可以收到事半功倍的效果。

水粉颜料与水彩颜料相比，其颜料具有的不透明性能，更适合用来画平涂性的装饰画。装饰画在色彩上打破了自然主义的写实手法，摆脱固有色与环境色的关系，色彩的归纳、置换完全服从于画面的需要，并按艺术家个人主观意念和激情去处理色彩，用色既可大胆鲜明、金碧辉煌，也可单纯概括、素洁高雅。

你可以用水粉画创作自己喜欢的任何题材。如画自己周围的朋友、亲戚；画周围的环境、周围的道具；画身边的故事、古老的故事、想象的故事。只要用你的真情实感去画，就可能创造最美的图景。

4、水粉颜料的性能和色彩要素（板书）

（教师讲解）色彩是最有魅力，最富于感情的艺术语言。当我们画一幅色彩作品的时候，色彩的感觉是很重要的，但作画不能单凭感觉，还应该懂得色彩的规律。只有熟悉规律之后，才能运用自如。同样一块颜色，它可以成为我们的朋友，同时也可以成为我们的敌人，这里所指的朋友就是指这块颜色是否能为我所用，是否能在适当的画面中产生完美的视觉效果。要想让多有的颜色都成为我们的朋友，首先要了解其颜料的性能，同时还必须掌握色彩的色相、明度、纯度等基本要素。

5、水粉静物写生（板书）

（教师讲解）写生色彩，是指按自然色彩的规律，以客观对象为依据，来表现对象的写实性色彩。写生色彩重视对象的固有色和环境色之间的相互关系，以及光源色变化对色彩关系的影响。

 题外话：水粉画写生的灵感（板书）

实际上任何画种都一样，我们写生的灵感一方面靠我们的思考去精心布置一组符合自己要求的静物或场景，我们画面的造型、色彩关系要尽可能地符合写生对象，要训练自己把握对象的准确度；另一方面要靠我们观察生活，发现生活中的美。其实许多的美存在与我们对环境的不经意中，我们只要发现它，并用我们掌握的知识去表达自己内心的感受就可以了。其色彩的表达可以比对象更丰富，或者更单纯、更黯淡，这完全取决于你的内心感受。

 水粉静物写生步骤（板书）步骤一：布置静物（板书）步骤二：构图、造型（板书）步骤三：先整体，后局部（板书）步骤四：找色彩（板书）

步骤五：深入刻画、调整关系（板书）

6、水粉画风景写生（板书）

色彩的产生是由光而来，在我们画色彩写生时，最需要关注的就是光和空气。大自然充满活力的空气与耀眼的光使水粉风景写生在绘画基础训练中有着十分重要的地位。

当我们画风景画时，首先要注意的是画面的构图。一幅好的构图已使作品成功了一半。同时，更要注重色调的处理。如早、晚的色调，阳光明媚的晴天与灰暗的阴天，大海与黄土，春、夏、秋、冬，其色调是完全不同的。

一幅作品的整个创作过程是统一的，从确定主题思想，安排构图，描绘内容，一直到形与色的表现，应该是相互联系的。色彩作为绘画表现的因素之一，在正确的运用下，能够明确地表达你的情感与意图，加强主题的感染力，好的色彩处理甚至可以补救差一些的构图，这一点在风景写生中尤为重要。

七、总结

今天我们共同学习了水粉画的基础知识，了解了水粉画的颜料性质、水粉画的常用工具、水粉画中静物写生和风景写生的基本创作步骤；还学习了一些色彩关系，可以说我们对水粉画已有一定认识。

我们知道水粉画是介于水彩画与油画之间的一个画种，其颜料为粉质、应用广泛，表现手法多样等。水粉画的学习为我们今后美术学科发展打下了很好的基础。在下一次课时我们将走进画室，开始运用今天所学知识完成一幅自己的静物写生，到时，我会详细向大家介绍水粉画静物写生和风景写生的具体步骤和技法。今天大家下去主要完成以下两个事情。

八、作业（PPT）

（一）观察生活中的真实色彩和物品固有色，试分析画面中的色彩与它们的区别和特点。

（二）尝试用水粉颜料调配身边物品的色相，认真的去体会和感觉光源色和环境色对物品固有色的影响。

第五篇：阁夜

《阁夜》教学设计

教学目标： 知识与技能：

了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。过程与技能：

把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。情感态度与价值观：

体会诗歌的思想感情，培养学生的爱国情怀。教学重点：

1、探讨杜甫诗的风格

2、在反复诵读中把握诗风，体会诗意。教学难点：

体会诗歌流露的思想感情 教学方法：涵咏 探讨 教学课时：1课时 教学过程：

一、课堂导入：

1、在我国古代诗歌历史中有两位重要的大诗人，他们的文章为后人称颂——李杜文章在，光焰万丈长！这里的李杜我们都很熟悉了，指的是李白、杜甫！上节课我们学习了老李的《将进酒》，他的气度，气魄，气势，我们领略了感受了。那么，老杜的风格怎样呢？今天要学习的是有“七律千秋鼻祖”之美称的《阁夜》一诗！

2、同学们，我们通过学习《蜀相》、《登高》、《登岳阳楼》这三篇律诗，对杜甫的平生经历与思想工作情感有了更多更全面的了解。《登高》一诗中包含着作者郁积难舒的爱国情感和排遣不开的羁旅愁思。不仅仅写出个人的漂沦西南衰老多病，鬓毛早衰止酒停杯，也从一个侧面反映出社会的动荡不安满目疮痍，人民颠沛流离受尽苦难。

《蜀相》一诗中表达作者对诸葛亮的崇敬与仰慕之情，也对自己未能实现复兴汉室，统一中国的天下大计深表痛惜。

《登岳阳楼》一诗，作者面对浩淼的洞庭湖抒发的是忧时伤世的感情。今天我们继续学习杜甫的《阁夜》，这是他晚年客居夔州西阁时所写的。

二、基础知识

作者：杜甫，字子美，他授检校工部员外郎，故称杜工部，又授左拾遗（谏官），故又称杜拾遗，他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有“诗史”之称，他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想，以及其高尚人格和完美技巧，故又有“诗圣”之称，并被推崇为现实主义诗派的代表，他与李白并称为“李杜”，他更被宗代江西派奉为鼻祖，著有《杜工部集》。

体裁：从诗体看，属七言律诗，从内容看，是一首抒情诗。律诗属近体诗，又名今体诗、格律诗。

基本词汇： 阴阳：阴晴

短景：景通影，冬天日照短，故称短景。渔樵：渔夫和樵夫。

漫寂寥：徒然感到寂寞。

三、朗读感知

1．学生自读。感知全诗的情感基调。

诵读提示：此诗对仗工稳，音节齐整。读时要注意把握作者情感。师问：《阁夜》的风格是怎样的？（沉郁顿挫）

2、对照课文注释，感知内容。

3、师问；这首诗中，诗人写到了哪些所见所闻和所想？ 组织学生交流、讨论，最后总结：

见到了冬天晚上的霜雪景象，天上的星星在三峡中倒映的动态。听到跟战争有关的声音如鼓角、野哭、夷歌。

想到了与夔州这个地方有关的历史人物，如诸葛亮、公孙述。

4、生再次感情诵读。

四、合作探讨，赏析诗文

分四个小组分别探讨四个问题。

1、首联“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。”描绘了一幅怎样的图景？作者的心境如何？

明确：

第一问：严冬岁暮，白昼很短，日落月升仿佛催促着白天匆匆而过。大雪初霁，皑皑白雪在月光的辉映下，使山城夔州的冬夜更显凄清寂静。

第二问：诗人的心境是凄苦悲凉的。

“岁暮”二字，明写时序，暗含自己已届暮年之意。“短景”前又着一“催”字，写出了时光荏苒、岁月不居在诗人心中所引发的强烈感受。而称夔州为“天涯”，便含有万里飘泊、久客不归之意。

首联两句，点出时间和地点，借诗人所处的外部环境夜雪初霁之景烘托出诗人的凄苦悲凉的心境，传达出垂老飘零的深沉悲慨。

2、颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”为千古名句，说说其妙处。明确：

1、意境壮阔。颔联紧承“寒宵”，写诗人冬夜闻见之景。时值黎明前的长夜，远处的声声鼓角，在辗转难眠的诗人听来更显悲壮；俯仰天地，三峡水流湍急，天上的繁星和银河倒映其中，随江水摇曳不定。

2、寓情于景。当时安史之乱虽已平定数年，但各地时有战事。五更时分，愁人不寐，那鼓角之声更显得悲壮感人。这鼓角之声从侧面烘托出兵革未息、时局动荡、战争频仍的气氛。天上星河虽然壮观无比，但映照于峡江时，因湍急的江流，而呈现出破碎、摇曳不定的景象，这似乎与诗人风雨飘摇的人生、时局的纷乱有些相似。

3、从听觉和视觉两个方面写景抒情。

4、对仗工整。

总结：这两句气势苍凉，音调雄浑铿锵，辞采清丽壮阔，从听觉和视觉两个方面，寓情于景，借眼前雄浑伟丽之景传达出诗人此际沉郁悲慨的心情。

3、颈联“野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵”写什么，作者情感如何？ 明确：颈联写诗人拂晓前所闻，由景物转到了人事。

荒野中此起彼伏的哀哭声，使诗人深刻地意识到战争带给人民的无穷灾难；天还未大亮，山城四处已飘荡起打渔砍柴人的歌声，更使诗人意识到当地百姓为生计而操劳的艰辛。此时的蜀中，外有吐蕃军队的侵扰，内有崔旰等军阀的混战，战祸绵延多年，人民死伤无数。“野哭千家”便是对这种战乱时局的准确概括，“哭”而曰“千家”，正可见死者之多，灾难之重。惨痛的哭声和凄凉的歌声交汇于诗人胸中，使这位忧国忧民的仁者心情异常沉重。但自己现在是天涯羁旅、衣食不给之客，又怎么有能力去涤荡乾坤，救民水火呢？

4、尾联“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”作者联想此地两位历史人物的用意何在？ 明确：尾联就眼前的古迹生发感慨。武侯祠和白帝庙在夔州并存，使诗人产生无限感慨：忠臣若诸葛亮，逆贼如公孙述，无论贤愚忠逆，今已同归于尽，不由让人产生人生渺茫之感。而今我世路乖隔、音信断绝，但想到天底下尚有那么多处境不如自己的流离困苦的民众，我个人的遭遇又算得了什么呢？且随它去吧！

表面上，这两句是自我宽慰之辞，语含颓放。实则是愤激无奈之语。诗人拈出“卧龙”，其内蕴是想同诸葛亮一样，整顿乾坤，使国家复兴，即便为国捐躯也在所不惜。篇终的寓悲愤于挑达，突出了理想人生境界与凄凉现实处境的强烈反差，抒情深婉含蓄，味之不尽。

五、总结

1、《阁夜》的主旨：写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见，所闻和所感，表达诗人懮国伤时的情怀。

2、《阁夜》的写作特点： 用典：星河影动 卧龙跃马 对比：以“野哭”的萧杀死气，对比“夷歌”的田野生气；以“诸葛亮”对“公孙述”，一贤一愚，两相对举、对仗：四联均对仗，首联，颔联，颈联，尾联。拟人：岁暮阴阳催短景。

3、特殊句式：

野哭几家闻战伐，（倒装）

夷歌数处起渔樵。（倒装）

六、带着情感朗读全诗

七、作业

1.背诵全诗。

2.将此致诗与《旅夜抒怀》对比阅读，分析两诗在意境和章法上的不同。

《旅夜抒怀》

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官因老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

附板书设计：

《阁 夜》 杜 甫

悲慨 —— 悲痛—— 悲哀—— 悲叹