珍爱生命从我做起安全教育课设计及反思

第一篇：珍爱生命从我做起安全教育课设计及反思

《珍爱生命，从我做起》教学设计及反思

（一）教学设计

教学目的：

通过学生认识安全标志、学习有关交通、防火防电、饮食等方面的安全知识，增强学生的自我保护意识，提高防范能力。

教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、阅读感悟，导入新课

1、出示课件：你知道吗？

意外伤害成为我国儿童“头号杀手”

据报道，中国儿童死亡原因中的26.1%属意外伤害。每年我国有1.6万多名中小学生因中毒、溺水、交通事故、自杀等原因非正常死亡，平均每天有一个班的学生因意外事故而早早的离开了人世。而且这个数字还在以每年7%-10%的速度增加，全国死亡监测网的报告也显示，无论城市或农村，意外死亡均为1-4岁儿童的第一外死亡，死亡率高达685-941/10万。这给独生子女占相当比例的中国父母带来极大忧虑。

尽管各地报道的死亡率和死因顺位不同，但绝大多数调查结果表明，儿童意外伤害成为我国0-14岁儿童死亡的首要因素，也是儿童致残的第一位原因。目前每年约有16万0至14岁儿童死于意外伤害，约有64万儿童因伤致残。儿童意外伤害已经超过4种常见儿童疾病（肺炎、恶性肿瘤、先天畸形和心脏病）死亡的总和，不仅导致儿童伤亡、残疾，而且严重影响到了儿童的身心健康、正常发育和学习。

2、让学生自由读“你知道吗？”

3、通过读，你们了解了哪些信息？根据你了解的信息，你想说些什么？

4、学生读后交流。

生1：中小学生非正常死亡的那么多呀！生2：我们一定要注意安全。生3：我们要珍爱生命。„„

5、事情做错了，可以改正重来，我们的生命一旦失去了，还会再来吗？ 生：我们的生命一旦失去了，不会再来了。

6、我们的生命只有一次，一定要珍爱自己的生命。引入课题：珍爱生命

从我做起

二、探究新知

过渡语：老师知道，我们的班主任、课任老师对各位同学进行了多方面的安全教育。

今天我想从交通安全、防火放电安全、饮食安全、地震安全四个方面和同学们进行交流，希望大家能从中有所收获。

（一）交通安全

过渡语：我们每个人天天都要走路，走在路上一定要自觉遵守道路交通法规，增强自我保护意识，防治交通事故的发生。

1、出示温馨提示

（1）请听小博士的温馨提示。听了小博士的温馨提示，你有哪些收获？（2）同桌交流

指名汇报

2、出示交通安全顺口溜。

3、警察叔叔的提醒

4、认识常用的安全标志。

（二）防火放电安全

1、出示温馨提示

（1）火灾发生时该怎样报警呢？（2）同桌交流

指名汇报

2、出示“火灾发生时逃生与自救”的方法。

3、出示“生活小常识”。

（三）饮食安全

1、什么是食物中毒?

2、预防食物中毒要做到以下几点。

3、下面小朋友的说法，你认为正确吗？

（四）地震安全 地震中如何避险自救呢？ 出示“学校避震小窍门”

三、判断对错

四、课堂小结

师：今天张老师和同学们共同探讨了安全方面的话题。安全连着你、我、他，让我们人人牢记安全守则，快乐、健康成长。

六、课后小调查

调查你生活的社区中小学生在202_年因食物中毒、溺水、交通事故、自杀等原因非正常死亡的人数有多少？

（二）教学反思

小学生是家庭的希望、祖国的未来，小学生安全问题是关系国家稳定、发展的一件大事。作为学校，抓实、抓好学生的安全教育工作是学校教育工作中的头等大事。针对当前的安全形势，做好学生的安全管理、安全教育应成为领导、教师的一项常规性工作。本节课的教学采用在教师引导下以学生自主学习为主的原则，课堂上通过学生阅读有关交通安全、饮食安全、防火防电安全等方面的安全知识，不仅培养了学生的阅读能力，还增强了学生的安全防范意识。通过小组合作交流、师生、生生互动，增强了学生对安全知识的理解与掌握。在教学中做到以下几0点：

一、知识性与趣味性的有机结合

单纯的对学生进行安全知识的讲解，学生会感觉索然无味。在教学中，我注重知识教学的趣味性，采用 “小博士的温馨提示”、“警察叔叔的提醒”、“安全顺口溜”等学生喜欢的、有意义的方式调动学生学习的积极性与主动性，学生在拍手游戏中、合作交流中学习了知识，掌握了本领。

二、知识学习与日常生活相结合

在进行安全知识教学时，注重结合学生的生活实际，做到知识学习生活化。学生安全与其生活的环境是密切相关的，如：在课堂中，教师注意搜集校园内不安全的镜头，让学生充分发表自己的看法。在学生认识常见的安全标志后，教师问学生：你在什么地方见过这些安全标志呢？有的说：在超市见过紧急出口标志。有的说：在公共汽车上见过禁止吸烟标志等等，增强了学生的自护意识，有效防治事故的发生。

三、注重学生学习的实效性

学生平时听过一些法制、地震方面的教育报告，由于种种原因，一度出现学生听不下去、学不下去的现象，本节课，教师有意调整学生的学习状态，变被动学为主动学，让学生参与知识的阅读、学习，通过阅读谈收获、谈体会，体验收获的喜悦，提高了学生学习、了解安全知识的实效性。同时，在课堂教学即将结束时，教师设计了“课后小调查”，将学生课内学习引向课外，拓展了学生思维的空间。

学校安全教育是学校工作中重要而不紧急的事情。针对小学生在校内外、节假日安全事故发生频繁的关键地段、时段，如何对学生实施有针对性的、切实有效的安全教育，如何上好真正意义上的安全教育课，如何加强对学生安全意识的培养和安全行为的训练是摆在每一位领导、教师面前的一项重要课题。

第二篇：珍爱生命从我做起

珍爱生命从我做起

尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学：大家好！

我是沙尖子学校三年二班的学生，名叫史万瑢，今年十岁了。我是一个性格开朗、活泼好动的小女孩，我喜欢听歌，也喜欢唱歌，希望大家多多支持我！谢谢！

今天，我演讲的题目是《珍爱生命，从我做起》。

当清晨第一束阳光投向我们，当我们步履新的一天，当我们看到小树伸着懒腰，当我们看到美丽的花朵向我们微笑，你是否想到了生命的重要？让生命之花永远灿烂芬芳多彩！

生命是多么鲜活的话题，安全又是一个多么古老的话题。从绿荫茹盖的森林到广袤无垠的大海，从喧嚣拥挤的城市到野花开满的乡村，到处都有生命的足迹。亲爱的同学们，你们是否感到了生命的美好？是否体会到了成长的快乐？然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是如何加以预防？食物中毒、打架斗殴、因运动损伤、火灾火险、溺水、交通事故等等，这些时刻威胁着我们。一时的疏忽大意是导致这些悲剧发生的一个重要原因。专家指出：“安全教育，提高中小学生的自我保护能力，百分之八十的意外伤害事故是可以避免的。”只要我们珍爱生命，那么生命的城郭才能更加稳固与安定！

为了珍爱生命，我们要把安全的警钟长鸣。要时时讲安全，事事讲安全，让安全走进我们的生活。同学们要和睦相处，不为小事争吵；不做剧烈运动，不追逐嬉戏；要遵守交通规则和交通秩序；讲究饮食卫生，不吃“三无”食品；掌握防震、防火、防雷电等安全知识；提

高自护自救能力，增强法律意思，杜绝校园暴力发生。

学校就是我们的家，我们首先要远离危险的源头。如：不触碰电源，遵守学校的食品安全要求，不随便购买“三无”产品。上放学不乘坐“三无”车辆。如有火险要远离，要逆风向远走，同时要及时拨打火险电话119。夏季游泳时必须有大人的看护；走在公路上要右侧通行，过马路时看准斑马线，绝不抢行，要礼让三先。我们学校历来倡导：“安全第一，生命不保，何谈教育”，珍爱生命是我们的第一要务。俗话说：“留得青山在，不怕没柴烧”。我们要珍爱我们年轻的生命，让我们的未来为社会做出更大的贡献。对于安全，我们要学会自救，同时也希望全社会的关注与厚爱，让我们远离危险，静心学习，健康成长。

生命是世界上不朽的奇迹，生命是诗歌永恒的主题！生命珍贵无比，生命至高无上！我们要认识生命的可贵，探索生命的奥秘，更要感悟生命的意义。只有学会必要的生存技能，我们才能做一个生命的强者，让生命之花永不凋谢！

同学们，校园就是家园，为了构建文明、平安和谐的校园，为了构建平安和谐的桓仁，为了大家都能健康快乐成长，让我们共同携起手来，从现在做起，从我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，做一个珍爱生命，热爱生活的人，相信你一定会绽放出无与伦比的光彩!

沙尖子学校于202_年被评为全国和谐校园，我们在平安和谐快乐中成长。我希望我们都能为打造平安校园、共建和谐桓仁而努力！希望我们都能珍爱生命，健康成长，做一名快乐的天使！谢谢大家！

第三篇：珍爱生命 远离火灾--安全教育课教学反思

珍爱生命 远离火灾--安全教育课教学反思

李集街张店中学：王桦

在上了《珍爱生命 安全第一》这节主题班会课以后，对我的促动很大，没有想到学生这么喜欢上消防安全课。这节课的教学目的基本达到，暨是：引导学生认识火灾的巨大危害，帮助学生了解防火的基本常识及火场自自救的基本方法，培养学生火场中自护自救的基本能力，提高学生的防范火灾、珍爱生命的意识，渗透学生对消防官兵的热爱与敬重。但是静下心来我认真的反思我的课堂，总结我的课堂，有以下几点体会：

一、增强了学生的防范火灾、珍爱生命的意识以及社会责任感。在查找身边火灾隐患的讨论交流中，提高了学生的防范火灾、珍爱生命的意识，有的同学在替我们身边的学校担心、为我们的家庭担心、为我们的森林担心，有的同学还由此想到我校的消防现状……从同学们的讨论声中，我惊喜地发现，一次消防安全科，竟也能激发并增强同学们的社会责任感，真不简单！

二、培养了学生火场中自护自救的基本能力。

如何在火场中学会自救与逃生呢？这是本课的又一教学重点。为突出这一重点，我结合视频，给学生于启发引导，接着让学生现场学习与演练用干粉灭火器灭火的自救方法，学习报火警电话，最后，让学生通过视频学习火场逃生方法，认清火场中的安全通道、逃生标志，以及基本的保护措施，逐步培养学生在火灾中自护、自救与逃生的基本能力。

三、有待改进的地方。

1、针对中学生的年龄特点、认知特点，我要抓住远离火灾这个重点，重点教给学生在火场怎么样逃生，显然这方面我做的不够好，仅仅是看了火场自救与逃生的视频，演练了怎么样报火警？而老师没有强调、没有和学生讨论逃生方法，也没有系统的教给学生逃的方法，重点不突出。

2、逃生的教具准备不够。比如毛巾、水、白布等。

3、教学内容偏多，太广泛，课的容量大，重点不突出，教学内容开口要小。

4、在课的前半部分，查找隐患的部分我放的太开，学生查找的多，我可以适当分类，避免学生重复说，可以为后面的学会自救留下更多的时间。更好的突出重点。

第四篇：小学生安全征文《珍爱生命从我做起》

珍爱生命

从我做起

上帝是公平，也是吝啬的。他只给予每个人一次生命，所以我们必须格外珍惜。

生命是宝贵的，人的一生只有一次生命，我们必须爱惜自己和他人的生命。爱惜生命有很多种方法，遵守交通也是爱惜生命的一种方法。

我们祖国是世界上人口最多的国家。因为人多，所以车就多；因为车多，就导致每年因车祸死亡的人也多。据统计，每年因车祸死亡人数超过10万人！其中，儿童死亡人数近2万，居世界之首！平均每5分钟就有1人死于车祸，而不到半小时就有一个孩子离开这美丽的世界。

在这惊人又学淋淋的数字后有又有多少家庭失去亲人的痛苦，又有多少家庭痛哭无泪、痛不欲生。写到这里，我鼻子一酸，泪眼朦胧，手握拳头，我真可恨那些肇事者。我曾经在网上看到这样的场景：

一辆小轿车在高速路上飞驰。当小轿车的司机开到Ｙ字路口时，司机走错道了，想倒车走右边的那条道。就在他倒车倒在左边条道正中间时，后面来了一辆载货的大货车飞奔而来，大货车为了避让小轿车，翻车了！小轿车安然无恙，继续倒车。当小轿车司机开到右边条道也是正中间时，后面来了一辆疾驰的面包车！同样是避让小轿车撞上了右边的围栏。而小轿车司机呢，什么都不管，开着车，以闪电的速度逃离车祸现场。从表面上来看，小轿车司机命真大，真牛。但是你想过大货车司机和面包车司机吗？他们为了避让小轿车受到了不一样的伤。小轿车司机啊，你逃得过今天，逃不过明天。俗话说得好“好人有好报，坏人有坏报。”小轿车司机一定会遭到法律的惩罚的。

亲爱同学们遵守交通规则，叔叔阿姨们开车不但要注意交通规则，也要注意安全，不要像小轿车司机那样哦！让我们把“遵守交通安全”这6个字铭记在心中，让安全永远陪伴在我们身边吧！

第五篇：珍爱生命从我做起演讲稿

珍爱生命，从我做起

尊敬的各位领导，各位同仁，大家**好，我是来自***，我演讲的主题是“珍爱生命，从我做起”

在座的每一个人，我想对你们说一句，你们很幸福，真的很幸福，至少你们身体很健康，至少你们还活着。所以你们都是幸福的。

我进大学的时候，很多同学都认为，我经历了“汶川”大地震，我对生死应该看破了吧。其实不然，我其实一点也没看破，我反而把生命看的比什么都重要，我是看过很多生离死别，看见过他们失去亲人的那种痛，那种心碎、那种无法割舍的痛是每一个人都不愿意去经历的，我也正是因为看见他们的那种痛，我才更加珍惜我的生命。我深深的记得，地震过后，通讯没有信号，交通也彻底断了，我爸走了90多里山路来到我学校接我回家，当我爸看见我还活着，高兴坏了……为什么呢，因为我爸从镇上来的时候，镇上的房屋全部摇平，尸体在街道上摆了好几十米，他们能不担心吗？而我们是幸运的，可也有太多不幸的人们，我高中同学的父母就有在这次地震中丧生的，我看见他们的那种心碎，我心都在跟着流泪。我想说的是，我们每一个人活着不仅仅是代表我们自己，我们还有一个家庭，如果我们没有了，我们背后的整个家庭都破碎了。同事们，不要认为自己的生命力有多强，当你的生命力在灾难或者事故面前，生命就会变的犹如薄纸，脆弱不堪。所以不管你是为了你自己，还是为了你背后的整个家庭，你都应该注意安全，珍惜自己的生命。

现在我进入了***公司，我所从事的行业属于高危行业，可能巡检不到位就可能引发重大事故。现在给大家分享一个故事： 202_年3月14日，淮南洛河天然气汽车加气站内，一出租车在加气站加气时发生爆炸，事故直接导致的后果是两人炸伤，一人面部伤势严重，加气站顶棚被炸毁，出租车被报废。直接原因是什么呢，是因为车主在原有一气瓶上又私自改装，加了一只家庭用的液化气钢瓶，同事们想想，液化气钢瓶属于低中压气瓶，而CNG车用钢瓶属于高压气瓶，气瓶压力等级差距甚大，CNG加气站一旦充装液化气钢瓶，能不发生爆炸吗？这就是车主的燃气安全意识薄弱导致。同时，作为一名加气操作工，在加气前，首先应该严格检查气瓶使用合格证，违规气瓶严禁加气，对用户做好燃气安全知识宣讲工作，就简单的做好了这几点，这起事故就能够避免。

死去的人已经一无所知，而活着的人（你的家人）却痛不欲生，一次次血的教训让当事人悔不当初。如果他们在事故中活了下来，如果老天再给他们一次机会，我相信即使再苦、再累、再繁琐的工作，他们也会毫不犹豫的，尽自己最大努力去做好，可是没有如果，老天也不会再给他们一次机会。

经过这么多的惨痛教训，我们得出了经验，可有了经验过后，事故还是连绵不断，原因在哪里？就是在于人们的安全意识薄弱和巡检不到位，他们可能认为，几年出一个事故肯定不会出在我身上，诸如此类的思想我们就该摒弃。在我们以后的工作中，我们应当加大燃气安全使用知识的宣传力度，做好巡检工作，创造零事故生产。我们是***的一员，我们生在这个岗位上，就要担负起这个岗位的责任，安全生产，平稳供气，不要忽略每一个细节。可能你巡检千八百次，都是安全的，唯独你这一次，你没去巡检就出事了，这次不巡检而引发出事故，值得吗？我要告诉大家的是，这样的损失我们损失不起，你—也损失不起。巡检，巡线也好，安检也罢，在每个岗位上都要做好本职工作，为了你自己的安全，为了居民、企业用户的安全，为了****，在座的和不在座的每一个人，行动起来吧，用你们的行动打造出零事故的记录到永远。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

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