第一篇：童话剧案例
“唱游”让幼儿主“动”起来！
—— 故事表演中发挥幼儿主动性的策略
有位教育学家曾经说过：“学习是通过学生的主动行为发生，学生的学习取决于他自己做了些什么，而不是教师做了些什么。”泰勒的这一说法说明真正的教学是让学生主动去学，让学生有机会去学。幼儿是学习的主体，幼儿的能动的主体作用是教育取得成功的决定性因素，没有幼儿主动的加工消化，没有幼儿的同化、顺应过程，单凭教师的灌注，是无法实现教育目的的。因此，在教育教学中必须充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的求知欲和探索精神，要使幼儿在教师的主导下，始终处于积极的活动状态。我们班这次的“婴儿画报故事表演”的排练过程中，我就充分遵循了“发挥幼儿的主动性”这一原则！在为故事《兔子想有一条大尾巴》修改编排的时候，我首先想，故事里有哪些角色是可以让孩子们来演绎的？除了狗尾巴草、松鼠、狐狸、兔子这些角色之外还能添加其它角色而让更多的孩子参与到表演中吗？因此，我在故事里添加了小猴子、小花、大树的角色，让每个孩子都有一次上台表演的机会。其次，我思考着应该怎样来设计每个角色的出场，既让孩子们在练习表演的过程中不觉得枯燥，又能充分激发幼儿的主动性呢？于是“唱游”这种活动形式成为了我的首选。大家都知道“唱游”这种活动形式对幼儿园的孩子来说是最具吸引力的，也是非常适合小班孩子的。唱游活动是一种游戏化的音乐教育活动，它具有游戏化、情趣化、生活化的特征。它是以激发幼儿对音乐活动的兴趣，让幼儿喜欢参与音乐活动，轻松、自然地获得音乐美的体验，从中发展音乐能力，得到艺术熏陶的活动。在故事表演中以“唱游”的形式将每一个场景的故事情节、角色人物串联起来，效果是显而易见的。下面就以两个案例来说说如何利用“唱游”的优势，来激发幼儿参与故事表演的主动性。
实录1： 扮演角色：小猴子 音乐游戏：“捉迷藏”
天天、韬韬和源源三人表演的角色是小猴子，起初，我做了几个小猴子的动作给他们看，让他们模仿学习动作，可是孩子们似乎十分拘谨，怎么都表现不出“小猴子”机灵、可爱的样子。突然，有一次看见电脑里播放《西游记》，我灵机一动，设计了唱游活动：捉迷藏。
简单的活动流程： 师：“你们看过西游记吗？知道孙悟空吗？” 幼：“知道，孙悟空很厉害的。”
师：“孙悟空呀就是一只石猴子，孙悟空的眼睛很亮的，它会怎么看远方？你们能用动作表示吗？”
孩子们立即伸出手放在额头处，东张西望，还真有几分猴子的模样。——播放动画片《西游记》片段：孙悟空三打白骨精 师：动画片里的孙悟空是怎样去找“白骨精”的？ 幼儿模仿孙悟空“看”“找”的样子。教师：“现在我们来玩小猴子捉迷藏的游戏。”
幼儿们开心极了，有的喊着：“我来，我先躲。” 有的说：“我当找的人。” 教师提醒幼儿：注意哦，找同伴的小猴要像孙悟空一样左看右看哦。孩子们兴致勃勃地“玩”了起来。
孩子们进行了一次“捉迷藏”游戏后，我开始为孩子加入事先准备好的“小猴出场”的音乐来捉迷藏，音乐播放的过程中，及时提醒幼儿，什么时候躲起来，什么时候找伙伴，什么时候和小伙伴一起快乐地跳舞。通过这样游戏化的学习，孩子们很快进入了角色，把小猴子机灵活泼的样子表现地淋漓尽致。
分析：
我们都知道，爱模仿是小班幼儿突出的年龄特征，他们喜欢模仿老师、家长和伙伴，他们是在模仿中学习、成长的。模仿可以成为他们的学习动机，也可以成为他们学习他人经验的过程。但是，幼儿的模仿并不是消极被动的临摹，他们在模仿中同样有创造，有自己个性与情感的表达。就如刚开始，纯粹地让幼儿模仿老师的动作，让孩子的表演显得十分被动，拘谨。但之后，通过《西游记》中孙悟空的形象，让幼儿喜欢这个角色进而主动模仿它，让幼儿的表演更加贴近角色。再加上幼儿本身喜欢游戏，“捉迷藏”又是每个孩子都会玩的游戏，音乐与游戏的完美结合，让孩子们更加投入地去表演。
故事中除了“小猴子”以外，还有“小松鼠”的角色，同样是采用唱游的方式，通过学习律动《采松果》，让幼儿听着音乐采松果，音乐变换一个乐段的时候，孩子们就换一棵松树来采松果，在游戏的过程中，孩子们不仅把松树采松果的可爱模样表现了出来，还能仔细倾听音乐，分辨什么时候需要换一棵松树采松果。唱游带给了孩子们浓浓的趣味，充分激发了幼儿表演的欲望。
实录2： 扮演角色：大树 音乐游戏：木头人
在排练童话剧《兔子想有一条大尾巴》的时候，扮演大树的皓皓、淳淳开始东抓抓、西挠挠，身体晃来晃去，“大树”的枝条大有摇摇欲坠的趋势。我连忙提醒：“大树们，注意哦，你们是木头做的，不可以动啊！”扮演大树的孩子听到我的提醒，连忙变成木头人的样子，一动不动，生怕被人发现他们是假木头人一样。突然，严严宝宝的“树枝”耷拉了下来，看宝宝们都使劲坚持的样子，我有些心疼，连忙说：“树宝宝们，你们心里默数10个数，就换个小手变树枝哦！”孩子们一听连忙在心里默默地数数，数到10就换个造型，左右手交替变树枝，这样宝宝们的小手就不酸了。
分析：
在童话剧中有主角也有配角，在我们演绎的《兔子想有一条大尾巴》中，角色“大树”便是配角，出场后的大树需要很长时间是站着不动，甚至还要高举着双手，十分吃力。如何让演绎大树的孩子觉得表演得十分开心，又能坚持自己的造型呢？为此，我也动了一番脑筋。首先，我选择了电影《蓝精灵》的主题音乐，歌曲以2 5.2 31 6 | 27 57 6— | 2 5.2 31 6 | 27 16 5— ||的旋律贯穿始终,没有歌词，全首歌就以“啦”这个衬词来表达开心、自信、向上的一种精神，给人一种振奋人心的效果。孩子们第一次听这首歌的时候，就被音乐感染了，不仅跟着哼唱，还手舞足蹈。选定音乐之后，我便将“木头人”游戏与音乐结合起来，让幼儿在音乐声中玩木头人走路、木头人跳舞、木头人造型等游戏，当音乐声停止的时候，“大树”便站立静止不动，变成“木头人”，看谁坚持的时间最长。通过这样的音乐游戏形式，让幼儿主动地去演，投入地去做，将自己当成了游戏中的角色，起到了事半功倍的效果。
在这一次童话剧排练到演出的过程中，我深深地发现了唱游活动融入幼儿童话剧排练的必要性和有效性，我们可以通过唱游活动的各种类型，如音乐游戏、律动、集体舞等，来激发幼儿表演的主动性和坚持性，促进幼儿在活动中更好地发展。下面就来说一说如何通过“唱游”活动来激发幼儿的主动性：
一、唱游中音乐的选择符合剧本的情境，引发幼儿的情感共鸣。
在《兔子有条大尾巴》这个故事中，随着情节的变化，有不同情绪的出现：如：有兔子找不到大尾巴时的难过；小猴捉迷藏时的快乐；狐狸追逐兔子时的紧张„„不同的情绪需要与之相匹配的音乐来衬托。音乐的魅力是很惊人的，它能带动人的情绪，让人们时而开心时而难过，时而悠闲时而紧张，当选择与故事情节发展相匹配的音乐时，就很容易引起幼儿的情感共鸣，从而更加投入到自己所扮演的角色中去。
二、游戏与音乐的恰当配合，激发幼儿表演的主动性。
生活的常识告诉我们，游戏是儿童的生活不可或缺的重要组成部分。著名教育学家福禄培尔说：“小孩的工作就是玩耍”。游戏是人童年生活中最快乐的活动，是表现和发展儿童自动性、创造性的最好的活动形式，也是儿童最喜欢的一种活动，也可以说是他们生命的一部分。儿童能在游戏中以最纯真、最自然的方式表现自我、抒发情绪、发挥想象力，满足其天生的好玩好动的性格。世界各地各民族的儿童歌曲当中，大部分同儿童的游戏内容相关。我国各民族儿童民歌，游戏歌也占据了大部分，其歌词内容大都是儿童生活的描写，反映的是儿童非常感兴趣的人物和事件，如“捉泥鳅”、“螃蟹歌”、“办家家”等等。在童话剧表演中可以选择适合剧中情节的“游戏歌”，或者在音乐中配以适当的游戏，让孩子在游戏中演绎自己的角色。如案例中的“木头人”游戏、捉迷藏游戏，都是利用孩子们喜欢的游戏和音乐相匹配，让孩子主动去表演。
三、唱游融入故事情境，有效促进表演进度。
我们班的童话剧从排练到正式演出，一共花了一个半星期，选择的故事人物形象丰富，故事情节由小兔子找尾巴这一线索贯穿始终，最后狐狸的出现将故事推向高潮，以一个简单的道理结束整个故事表演。我们班由于是全班表演的，所以相对在排练上的难度加大了。为了更快得排练好童话剧，我充分运用“唱游”这种生动、有趣的艺术表现方式，激发幼儿对音乐活动的兴趣，使幼儿愿意主动参与到音乐活动中，将唱游活动与故事情境相互渗透，在唱唱、跳跳、玩玩的过程中来演绎童话故事，有效促进了排练的进度。
第二篇：童话剧
《猜猜我有多爱你》童话剧剧本
人 物：
大兔子——牛佳乐妈妈 小兔子——牛佳乐 职员表：
剧本：毛小芳 导演：陈小琴 副导演：雒珂珂 申艳红 音乐：陈小琴 剧务：付爱华 杨素雅 苏艺林 道具：李俊霞 李子君 后勤：慕小计
背景：一片草地，一棵大树，有月亮的大屏幕背景。
【旁白】故事发生在一个和寻常无异的夜晚，小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓住大兔子的长耳朵。
大兔子：乖，别闹，该睡觉了！
小兔子：（撒娇着说）嗯嗯，不想睡嘛！妈妈，猜猜我有多爱你？ 大兔子：噢，宝贝，这个我可猜不出来。
小兔子：（小兔子伸开双臂，拼命往两边张）妈妈，我爱你，这—么—多。
大兔子：哦，是吗，宝贝？（大兔子张开双臂）可是，我爱你这么多。小兔子：（动动耳朵）嗯，这真的很多。【旁白】小兔子把手臂用力向上举。
小兔子：妈妈，我爱你像我举得这么高，高得不能再高。
大兔子：（笑着也举起胳膊说）恩，宝贝儿，我爱你，像我举得这么高，高得不能再高。
小兔子：啊，这真得很高，希望我的手臂也可以像大兔子一样。【旁白】小兔子又有了一个主意，他把头顶在树干上，倒立了起来。小兔子：妈妈，我、我爱你，一直到我的脚趾头这么多。
【旁白】一把抱起小兔子的手，将它抛起来，飞得比它的头还要高。大兔子：哦，宝贝儿，我爱你，一直到你的脚趾头这么多。小兔子：（咯咯地边笑边上下跳）妈妈，我爱你，像我跳得这么高，高得不能再高。大兔子：（也边笑边跳地说）宝贝儿，我爱你，像我跳得这么高，高的不能再高。
【旁白】大兔子往上一跳，耳朵都碰到树枝了。小兔子：呀，跳得真高呀！真希望，我也能跳得那么高。
小兔子：（大喊道）妈妈，我、我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。
大兔子：宝贝儿，我爱你，一直到过了小河，越过山的那边。小兔子：恩，那真的很远。
【旁白】小兔子揉揉红红的眼睛，开始困了，想不出来了。它抬起头，看看树丛后边的一大片黑夜，觉得没有什么东西比天空更遥远的了。小兔子缓缓闭上眼睛，在进入梦乡前，喃喃地说。
小兔子：我爱你，从这里一直到月亮。（说完，就闭上了眼睛）大兔子：（抱着小兔子轻轻地摇着）噢，这么远呐，真得非常非常远。【旁白】大兔子把小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头，亲亲它。祝它晚安，然后轻轻地躺在小兔子的身边。小声微笑着说。
大兔子：我爱你。从这里一直到月亮，再绕回来。（说完躺在小兔子身边）
旁白：事情发生在可爱的羊球羊国羊省羊村羊语学校里，有一天，村长正在给学生们上课。
村长：大坏狼，大笨狼，永远斗不过喜羊羊，还要伺候红太狼！
羊群齐读：大坏狼，大笨狼，永远斗不过喜羊羊，还要伺候红太狼！
这时传来了懒羊羊睡觉的呼噜声。
村长：谁？谁在打呼噜？
（群羊都指懒羊羊！）
村长：懒羊羊！懒羊羊！
懒羊羊不回答。
村长：懒羊羊
懒羊羊：村长，天上真的不会掉馅饼，只会掉蛋糕。
村长：你站起来，请把我刚才教的诗背一遍
懒洋洋：（不会）
村长：唉，懒羊羊，如果你不好好学习，终有一天，你会被灰太狼捉去。
懒洋洋：我有可爱的外表，惹人怜爱的表情，一旦有事，一定会有人来救我的。
村长：请大家继续跟我学：大坏狼，大笨狼，永远斗不过喜羊羊，还要伺候红太狼！
羊群齐读：大坏狼，大笨狼，永远斗不过喜羊羊，还要伺候红太狼！
（灰太狼拿着望远镜朝羊村望着）
红太狼：“灰太狼！还不去捉羊！”一个平底锅飞过来。
灰太狼：（装作很痛）“老婆，别急啊，你看，这是我花一个月零1秒做出来的——自动捕羊机！”（一根棍子上栓着一缕青草）
红太狼：“知不知道！就为了这个东西，我吃了1个月的杂草沙拉！今天你如果不让我吃到羊，我跟你没完”
灰太狼：“老婆别急嘛，只要我们这样……”在耳边嘀咕几句。
所有羊说：“灰太狼来了，大家快跑啊。”
（众羊散去，慢羊羊最慢。懒羊羊因仍在睡觉，不知道）
灰太郎：“哈哈，真是功夫不负有心狼，得来全不费功夫！我的自动捕羊机派上用场了。哈哈”
红太郎：“还不快去？”平底锅飞出。
灰太狼边走边说：“捕羊日当午，汗滴地上土，谁知盘中羊，只只皆辛苦！”
灰太狼用草（自动捕羊机）在懒羊羊的鼻子上放。
懒羊羊：（闭着眼睛）哇，好好吃的青草蛋糕呀！
闭着眼睛跟着灰太狼走了。
灰太狼：“老婆，我回来了！”
红太郎：“我的羊呢？”
灰太狼从背后拉出羊，对红太郎说：“在这儿呢。”
灰太郎用绳子把懒羊羊绑在椅子上。边绑边唱“喜羊羊，美羊羊，喔，我可爱的小肥羊，喜羊羊，美羊羊，喔，我可爱的小肥羊，……”
“老婆，我们去拿柴来，烧烤全羊。”“好来！我们去拿柴来。”两人边下场，边高兴地唱：“喜羊羊，美羊羊，喔，我要烧烤全羊，喜羊羊，美羊羊，喔，我要烧烤全羊，……”
旁白：在羊村里，众羊正在商量如何救出懒羊羊。
“快想个办法救救懒羊羊，村长”众羊。
村长：“我们派一只勇敢的羊去和灰太狼谈判吧。谁去？”
喜羊羊：“我去！我去！”
村长：“吧，就让喜羊羊去吧。”
喜羊羊上场：灰太狼，我是来和你谈判的，快交出懒羊羊！”
灰太狼：“哈哈，谈判？怎么谈判？”
喜羊羊：“我来出脑筋急转弯，你来答，答对了，懒羊羊就交给你，由你处置。答错了，就要把懒羊羊还给我们。”
灰太狼：“哈哈，这还能难倒我灰太狼？！”
喜羊羊：“那说话要算数哦。”
灰太狼：男子汉大丈夫，说话算话，一言为定，你出题吧。
喜羊羊：我给你出3岁小孩的脑筋急转弯。
灰太狼：别整3岁的，有能耐你整4岁的。
喜羊羊：“男波万（NO1）！一加一等于几？”
灰太狼：“这个问题也太简单了，不是等于二么？”（对红太郎）
红太郎：那就等于三吧。
灰太狼：等于三
喜羊羊：“错！就等于二”
喜羊羊：“请听第二题，一个醉汉，灰太狼： 咵嚓砸地下了！
喜羊羊： 正确了！看见没？你都会抢答啦！
灰太狼： 下面再来一个~~~
喜羊羊： 一个司机，驾驶着一台汽车，看前边的电线杆子上蹲个猴，“咡~~~”踩刹车了，为什么？
灰太狼： 因为这个司机爱护动物。
喜羊羊： 错误！他把猴屁股当红灯了！
灰太狼： 哎呀~~~ 哎呀~~~ 对呀，猴屁股，红的，圆的，我眼睛咋还不好使了呢这还~~~ 你别，再来~~~
喜羊羊：请听题：树上骑七个猴，地上一个猴，加一起几个猴？
灰太狼： 八个猴！
喜羊羊： 错！俩猴，树上骑着个猴，地下一个猴，加一起俩猴。
灰太狼： 骑着呀？
红太狼： 骑马那个骑。
喜羊羊： 要我说你这智商有问题没？
灰太狼： 你别，你别，你别~~~ 我明白了~~~
喜羊羊： 还听题：树上骑七个猴，地下一个猴，一共几个猴？
灰太狼： 俩猴！
喜羊羊： 错！树上骑七个猴，地上一个猴，八个猴，灰太狼： 你上边骑七个，树受得了吗？
喜羊羊： 它掉下来也是八个猴。就你这智商还~~~
灰太狼： 你别，你别~~~ 再来！
喜羊羊： 请听题：青春痘长在什么地方不耽误你美观？
灰太狼： 长在我腰上不耽误我美观！
喜羊羊： 错！长在别人的脸上不耽误你，不行了~~~ 你太笨了你~~~
喜羊羊： 还长你腰上，长在腰上那是火疖子。
喜羊羊：第五题：过年了，家里养着猪，还养着驴，是先杀猪呢？还是先杀驴？
灰太狼：先杀猪。
喜羊羊：恭喜你，答对了！驴也是这么想的！你不想知道为什么吗？
灰太狼：为什么？
喜羊羊：因为那头猪不会脑筋急转弯！
喜羊羊：最后一题：有个人口袋里有五块钱，掉了五块钱，还剩下什么东西？
灰太狼：什么也没有
喜羊羊：“错！剩下一个洞。”
红太郎：平底锅上。
喜羊羊：所有问题你都没回答对，懒羊羊交回给我们啦。
红太郎气急，追打灰太狼。
灰太郎：“我还会回来的。”
谢幕
旁白：一寸光阴一寸金。我们应该好好学习，天天向上。永远战胜灰太狼！
所有的羊一起上，表演一段舞蹈。
中班年级组童话剧剧本《金色的房子》
时间: 2006-12-6 作者: 桃园幼儿园中班组
布景：一座房子，花园
人物：小姑娘（露茜）、小羊、小鸟、小狗、小猴
旁白：花园里有一座房子，红（黄）的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂，有一个小姑娘住在这金色的房子里。（欢快的音乐）一天，小姑娘去给花浇水、松土（小姑娘一蹦一跳的拿着水壶和铲子来到花园）
露茜：（一边唱歌，一边看看花，摸摸花，闻闻花）好漂亮，好香啊！
小羊：（绵绵的叫跑一场）露茜，您早！（用手比划）您哪金色的房子真好，红（黄）的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！（露茜高兴的说：“谢谢”）
小鸟：（在的前后左右一边飞一边说）露茜，您早！（用手比划）您哪金色的房子真好，红（黄）的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！（露茜笑眯眯的说：“谢谢”）
小狗：（汪汪汪叫着跑过来）露茜，您早！（用手比划）您哪金色的房子真好，红（黄）的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！（露茜得意的说：“那当然”）
小猴：（调皮的哼着歌翻着跟头过来）露茜，您早！（用手比划）您哪金色的房子真好，红（黄）的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！（露茜骄傲地扬扬头：“嗯„„”）露茜：谢谢你们赞美我的房子，我们一起唱歌，跳舞吧。（欢快的音乐，手拉手跳舞）
旁白：快到中午了。
露茜：唉呀！（惊呀的）时间不早了。我要回家了。（收拾工具）
小动物：（手拉着手唱着歌）露茜，我们送你吧！
露茜：（笑眯眯的说）谢谢你们送我回家。
小鸟：露茜，让我进去玩玩吧！（飞来飞去的）
露茜：（惊呀的样子）什么？进来玩，不行，不行（不停地摇手）你扑棱扑棱地乱飞（模仿），会把我的房子弄脏的。
小狗：（汪汪汪）露茜，让我进去玩玩吧！
露茜：你（睁在眼睛，双手摇摆）不行，你汪汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的。
小猴、小羊：露茜，让我们俩进去玩玩吧！
露茜：（后退一步，双手摇摆）那更不行！你们啪嗒啪嗒的乱跑（模仿动作），会把我家的地板踩坏那怎么办呢？
露茜：（很傲慢的）哼，想到我们家来玩没门。我自己唱只歌来听听（大声地昂起头）啦啦啦„„（感觉没意思状）唉，没人听呀！哎（开心状）跳个舞吧，（作蝴蝶飞动作）没意思，没人听（一屁股往椅子上一坐（唉，真没意思，突然想起了小动物们）他们在干什么呢？（轻轻打开窗户，探出头左瞧右看的）
旁白：小动物们在草地上玩，小鸟边飞边叫，小狗、小羊跳唱，小猴爬上爬下，打滚。
露茜：轻轻地自言自说：“我想和你们一起玩。（轻轻地打开门，慢慢地走出来，悄悄地走到草地）
小动物：（一起嘲着露茜招手喊）露茜，快来跟我们一起玩。
露茜：（不好意思的低着头，轻轻地说：）我„„请你们到我家里去玩吧！小动物：你不怕我们弄脏房子，闹得你睡不着觉和踩坏你的地板了吗？（一人一句）
露茜：没关系，我不怕，我不怕。你们来吧（迫切地请求）
小动物：一起跳着说：“嗬，太好了，我们可以去金色的房子里去玩了。（随欢快的音乐）
聪
明
的 小
裁
缝
童话原著：
（德国）格林兄弟 文学顾问、艺术指导： 刘富娥老师
剧本改编：集宁区民建路小学四年级一班
曹伯川
表演：
集宁区民建路小学四年级一班第一、二组学生 导演：曹伯川
剧情旁白：苏锦雯
剧中人
扮演者 骄傲的公主
„„„„傅
奕
文
大裁缝甲
„„„„郭
劲
节 大裁缝乙
„„„„申
仕
杰 聪明的小裁缝 „„„„许
磊
公主的仆人
„„„„ 熊
„„„„
【三裁缝上场，大裁缝做缝衣动作，小裁缝玩弄布片】
【剧情旁白】 从前，有一位非常骄傲的公主。她仗着自己聪明伶俐，宣布她会给每一位求婚者出一个谜语，答上来了，就能娶她；答不上来，不但要被赶出王宫，还要被公主无情地奚落一番。有一次，来了三个裁缝，其中两个年纪大一些的，认为自己经验丰富，见多识广，猜谜语一定不会落空。另一个是刚学徒的小裁缝，他认为自己运气好，一定会娶到公主。
大裁缝甲（对大裁缝乙）：兄弟，你听说了吗，公主要选驸马啦！大裁缝乙：听说啦，真是天大的好事。而且要求不高，只要猜出一个谜语就能娶到公主！
大裁缝甲：没那么容易。好多人兴冲冲地去了，却猜不出来，狼狈而归。
大裁缝乙：那是他们无能，我们去一定会成功。你不想去试试？ 大裁缝甲：想呀，只是„„我一个人„„ 大裁缝乙：要不这样，咱俩一起去？ 大裁缝甲：好，咱们现在就走！小裁缝：两位师兄，我也去！
大裁缝甲乙（同时指着小裁缝）：你还是留在家里吧，你啥都不懂，去了也没指望！
小裁缝：就不，我就要去。你们，你们能去，为什么我就不能去？也许我就是驸马！
大裁缝甲：嘿！你还不服气？想去丢人现眼？不行不行，你还是乖乖地看家！
小裁缝：（看看他们，撇撇嘴，摇摇头，不吭声）
大裁缝乙：大哥，算了，就当领他去旅游。（大裁缝甲点头）那，就跟我们走吧。（三人同下）
（公主先上，坐在椅子上，仆人后上）仆人：禀告公主，又有三个裁缝要猜谜语。公主：还有不怕丢人的？让他们进来。
（三个裁缝上，恭恭敬敬地站在公主面前，行鞠躬礼）
公主：你们听好了，我的头上有两种头发，猜猜是哪两种颜色？ 大裁缝甲：这不难猜，一定是白色的和黑色的。就像黑白相间的布料一样。
公主：错了！你猜。（手指着大裁缝乙）大裁缝乙：那就是红色和棕色的。
公主：不对。（指着小裁缝）你猜吧。看来你是胸有成竹啦。小裁缝：（点点头，自信地）公主头上有金银两种颜色的头发。【旁白】
公主一听，脸色刷白，她以为这个世界上不会有人猜出这个谜语。她不甘心就这样输给小裁缝，就打了一个坏主意。
公主：算你猜对啦。不过，你还得和外面笼子里的熊过一夜，明天早晨你还活着，就能娶我。
小裁缝：（作思考的样子，然后说）不就一个晚上嘛，没问题。公主这次可不能再变啦，说话得算数！
公主：一言为定。（对仆人）你领他去。（仆人、小裁缝下。公主对大裁缝甲乙）你们还有脸站在这里？（众人下）（自言自语）小裁缝，你不自量力，我让你有去无回，给老熊做大餐。哈哈哈哈------（公主下）
（老熊上，做在笼子里看外面的动作；仆人、小裁缝后上）
老熊：（见仆人又领来一个人，高兴地自言自语）又来了一个傻瓜，我又能饱餐一顿啦。唉，这些人都傻到家啦；公主哇，你也太阴险啦。
仆人：（领小裁缝到老熊一步远的地方站住）就是这里，你好好呆在这里和老熊玩吧。明天早晨我来看你。（仆人推小裁缝到老熊面前，作锁门的动作后，下）
老熊：（手舞足蹈）不怕死的小猴子，欢迎你！来来来，让我摸摸，看看先从哪儿咬第一口。小裁缝：（抬起双手做拒绝的动作）熊大哥，别着急，我会让你吃我的。不过，我走了一天的路，还没有吃饭，我先吃点东西，你再吃我好吗？你也不忍心让我做个饿死鬼吧？
老熊：（不耐烦地）好吧好吧，你快点吃，不要磨蹭，我的耐心是有限度的。
小裁缝：（坐下，从兜子里掏出坚果，剥开，一颗一颗往嘴里扔着吃）老熊：（目光随着小裁缝的动作一上一下好奇地看，接着有抽抽鼻子，再咂咂嘴）好香哪！（伸出手）你的吃什么，能给我尝尝吗？这种香味我第一次闻到，它一定很好吃。
小裁缝：（给老熊一颗）当然好吃！给，尝尝！（熊接住，吃，咂咂嘴，舔嘴唇）怎么样？
老熊：好好吃，好好吃呀！（再伸手）再给点，多一点，我从来没吃过这么好吃的东东！比血淋淋的生肉强一百倍。你们人类可真会享受，从哪儿弄来这么好的美味呀?
小裁缝：（摆摆手）我也没带几颗，给你吃了，我不就又成了饿死鬼啦。不给啦不给啦。（故意往旁边躲一步，做出防备老熊抢的样子）
老熊：（连咽了几口口水，想了一想，用商量的口气说）我说小兄弟，咱俩可是有缘哪。俗话说，有缘千里来相聚，无缘对面不相逢。你就好人做到底，让我解解馋。
小裁缝：唉，好人难做呀。我饿着肚子给你解馋，你最后还要吃掉我，不公平哪！
老熊：小弟弟，你听我说，你只要能让我解馋，并且以后每天都能让我吃到这些东东，我就不吃你啦，而且，我还和你做好朋友。你看行不行？啊？（前倾着上身，张着嘴，注视着对方。小裁缝假装考虑，老熊着急地说）哎，哎，我再保证以后不吃人啦，这总行了吧。求求你，说话呀！
小裁缝：只要你拿我当朋友，不再吃我和我的同类，那还有什么不行的呢。不过，你可不能像公主那样，前头说了，转眼又不算啦。
老熊：不会不会，我拿我的熊格作保证。我不仅不吃你，我还要保护你！有啥难事，你和大哥说，（拍胸脯）包在大哥身上！
小裁缝：好！男子汉，大丈夫，说话算数，不许耍赖！来，拉钩！（伸出手指与老熊做拉钩动作。）
老熊：拉钩就拉钩。（也伸出手指）
小裁缝与老熊：（一起说）拉钩上吊，一百年不许变！
小裁缝：（掏出衣兜里剩下的坚果给老熊）就这些啦，都给你。明天我回家给你取。
老熊：（边吃边点头）嗯，嗯，行，行„„明天我也去你家，吃个痛快。小裁缝：（拍手跺脚）哎呀，我差点忘了。有件重要的事得大哥你帮忙。老熊：（边吃边说）你有啥事让我办，快说。
小裁缝：我凭本事猜谜赢啦，可以娶公主，做驸马。谁知道公主非要我和你住一晚上才嫁给我„„
老熊：（没等小裁缝说完，高声嚷嚷）嗨，你怎么不早说，走走走，睡觉睡觉！（搂着小裁缝坐下，打鼾------）【旁白】公主一觉醒来，天已经大亮，她想起了被关在熊笼子里的小裁缝，现在恐怕被熊吃得只剩几块骨头了，十分得意。心里想：癞蛤蟆想吃天鹅肉，死了活该；要说这老熊呀，也真帮了自己的大忙啦；我该去看看老熊。
（公主上，仆人轻手轻脚跟着公主上。公主看到笼子里只有一个熊，高兴地拍手叫喊）
公主：太好啦，太好啦！哈-------
老熊：（揉揉眼，背向观众爬起来，边转身边嘟嘟囔馕）好什么好，好梦都叫你给吓跑啦。
公主：对不起，我是要感谢你帮我处理掉了小裁缝„„
老熊：（摆摆手）嘿嘿，不好意思，我不能吃我的好朋友。
公主：（惊讶，瞪圆眼睛，上身前倾，手指着熊）你是说，他还活着？（熊点头）在哪里？
老熊：（指着自己身后）喏——
小裁缝：哈哈，公主，早上好！（上前，右手背后，上身前倾，左手平伸，两腿并拢，行绅士礼）
公主：（急转身，吸一口气，左手紧握右手捂嘴，尖叫一声）啊！——（然后上身一挺，向后倒去，仆人跑上扶住。）
（演员退场，旁白声音响起）
【旁白】当天上午，国王为公主和小裁缝举行了婚礼。
——剧终
第三篇：童话剧
场景一：
开心果：亲爱的小朋友们，爸爸妈妈们，大家晚上好！小朋友们还不知道我是谁吧？嘻嘻，偷偷的告诉大家我可是白雪公主最好的朋友，我叫开心果。小朋友们你们知不知道今天是什么节日啊？（圣诞节）啊~~原来大家都知道啊。嘻嘻……小朋友们，你们知道吗，白雪公主最近一直都不高兴，因为可恶的冰皇后把这个冬天变的又冷又漫长，故意不让白雪公主走出这片森林。所以在圣诞节到来的时候我一定要让白雪公主高兴起来，嘿嘿，当然也要让现场的小朋友玩的高兴。哇哇~今天的现场来了好多的小朋友啊，来来来~快让我到你们中间去，哇，这个宝贝长得真可爱，小宝贝，你喜欢白雪公主吗？（喜欢），开心果也很喜欢你。那现场的小朋友你们喜不喜欢白雪公主啊（喜欢）那你们想不想见到白雪公主呢？（想）。只要小朋友们让我藏在你们的中间，不要告诉白雪公主我在哪，你们就可以见到她了。快看小朋友，白雪公主来了……
场景二：
白雪公主：天气实在是太冷了，连花朵和小草都藏起来了，我……哎（坐下来）喷嚏精：啊啊阿丘（打喷嚏）白雪公主你怎么了啊？你怎么了啊？
白雪公主叹了口气：喷嚏精，你说现在要是春天该多好啊，自从进入冬天以来，到处冷冷的，都是灰色。叶子和花朵都藏了起来，小鸟也不唱歌，而我也很想我的家人了，我都好长时间没有见到爸爸了
喷嚏精：白雪公主，我知道你想家了……都怪冰皇后，是她把冬天弄的这么长还这么冷，故意想不让白雪公主回家，哼，可恶的啊阿丘（打喷嚏），恩，冰皇后 白雪公主：对了，喷嚏精，你见到开心果了吗？从早晨起床到现在，一直没见着他呢！
喷嚏精：额，这个，这个我也不知道啊，不过我们可以问一下现场的小朋友们 白雪公主：恩。现场的小朋友们，你们见到开心果了吗？你们知道他在哪吗？
（与现场小朋友的互动，如果小朋友们告诉了白雪公主开心果在哪，那白雪公主谢谢现场的小朋友，如果小朋友互动效果不好，白雪公主就要说：开心果太淘气了，这么冷的天都不知道去哪了
开心果：谢谢小朋友们对我的帮助，连白雪公主都没有找到我，谢谢你们小朋友）
白雪公主：开心果你怎么可以到处乱跑呢，大家见不到你会担心的 喷嚏精：就是就是呀，你太不乖了啊
开心果：你懂什么啊，整天就知道打喷嚏，哼~ 喷嚏精：你说阿丘（打喷嚏）什么呢
开心果：那好，我问你，今天是什么日子啊
喷嚏精：今天，今天是白雪公主的生日？（白雪公主摇头说不是的）不是啊，那是我的生日？也不对啊。
开心果：哎呀，好啦好啦，别瞎猜了，还是问问现场是小朋友吧。喷嚏精：小朋友们，你们可不可以告诉我今天是什么日子啊（圣诞节）喷嚏精：哦。对了对了，今天是圣诞节
白雪公主：可是这跟你到处乱跑又有什么关系呢？ 开心果：白雪公主，我知道因为冰皇后把这里变成了冬天，你一直都不高兴，所以我就去找我们的好朋友了啊，我要为你举办一个盛大圣诞节晚会，这是我送给你的圣诞节礼物。
白雪公主：开心果，谢谢你
喷嚏精：开心果，没想到你这么聪明啊，嘻嘻 白雪公主：那他们什么时候到啊 开心果:应该马上就到了
白雪公主：那我赶紧去打扮一下（白雪公主下场）
喷嚏精：嘿嘿，开心果，这次白雪公主一定会很高兴的，你真不愧叫开心果 开心果很得意的说：那是当然的了。
（这里插一段音乐
两个小矮人的表演）表演结束后，喷嚏精：今天真是个开心的日子啊，开心果，我们也去打扮一下，好不好啊 开心果：恩，这个提议不错，走着（全场黑）
场景三：
米老鼠：小朋友，大家好，我是米老鼠
维尼熊：嘿嘿，我是维尼熊，我们跟大家一样，都很喜欢白雪公主 米老鼠：恩，是的，所以我们要去跟白雪公主一起过圣诞、过圣诞……（此处放一段欢快的音乐，20秒）
两人走着走着，突然刮来了一阵大风，风势越来越大，紧接着冰皇后出现了 冰皇后：你们俩这是这么欢快的跟谁去过圣诞啊 维尼熊：我是不会告诉你我们要去找白雪……
冰皇后：白雪，他们要去找白雪公主，呵呵呵（坏笑）
还没等说完，被米老鼠用胳膊打了一下（俩人背着冰皇后窃窃私语，冰皇后欢笑完之后，偷偷的走到他们身后，偷听他们讲话）
维尼熊：你打我干什么啊，我又没有告诉他我们要去找白雪公主 米老鼠：你看看，你这叫没说吗 维尼熊用手捂住嘴巴：哦。。那我们该怎么办啊 冰皇后：你们俩在嘀咕什么呢 米老鼠：哦。没有。没有嘀咕啊。我们是在说冰皇后你长的实在是太美丽了 冰皇后：哦。是吗，比白雪公主还漂亮吗 同时回答
米老鼠：是的 维尼熊：不是 冰皇后：哼。（低声：不管是不是，我这次一定要找到白雪公主）不管是白雪公主漂亮，还是我漂亮，你们都带我去见白雪公主，好吗，我有一份圣诞节的礼物要送给她
米老鼠：不行 维尼熊：好的
米老鼠对维尼熊小声说道：当然不能让他见到白雪公主啊，冰皇后会伤害白雪的 冰皇后不耐烦的说：你们俩个给我听着，今天白雪公主我是见定了，你们要是不带我去我就把你们变成一颗小草、甚至是一片叶子 米老鼠：维尼熊，我们赶紧跑吧 话音未落，米老鼠就跑掉了（下场），而维尼熊却因为速度太慢被冰皇后抓住了 冰皇后：哈哈，你还想跑啊，我看你玩哪里跑
维尼熊哭着：米老鼠你个没有良心的，怎么可以扔下我一个人啊
冰皇后：给我闭嘴，如果你不想变成小苍蝇小蚊子小树叶，就最好带我去白雪公主那
维尼熊：我我我我。。。。冰皇后：还不快走…… 维尼熊和冰皇后下场
场景四：
白雪公主和开心果、喷嚏精登场
白雪公主：开心果、喷嚏精，快看看我，这身装扮怎么样啊
开心果：恩，非常好（开心果说这句话的同时，米老鼠急促的敲门声）米老鼠大声喊着：白雪公主、白雪公主…… 白雪公主：你们听，有人在叫我
白雪公主：米老鼠，是米老鼠，见到你我太高兴了 米老鼠气喘嘘嘘的说：不、不、不 喷嚏精：不什么啊，你先喘口气再说 米老鼠：不好了
白雪公主、喷嚏精、开心果一起说：发生什么事不好了啊 米老鼠哭着说：维尼熊、维尼熊被冰皇后抓走了 白雪公主：怎么会这样呢
米老鼠：我们在来的路上遇见了冰皇后，她想知道白雪公主的住在哪里，因为我们不肯告诉她，她就把维尼熊给抓走了 开心果：那他怎么没抓走你啊
米老鼠：因为我跑的快啊，我可是可爱、小巧、聪明的米老鼠呢 开心果：切~ 白雪公主：维尼熊可怎么办啊
喷嚏精：对呀，冰皇后可不是好惹的（害怕的样子）米老鼠：对呀对呀，他还说要把我变成树叶呢，太可怕了 白雪公主：维尼熊……
场景五：
风声起，冰皇后带着维尼熊登场 冰皇后把维尼熊一推，推到在地了
维尼熊：白雪公主，我，我（其他人和白雪一起扶起维尼熊）
冰皇后：啊~我美丽的白雪公主，没想到我们又见面了，你可把我想死了，没想到在这么冷的天气里，你的脸色依然还是这么红润啊，真是羡慕人啊 米老鼠吓得跑到了白雪公主身后，两个小矮人也有些害怕
白雪公主：你。你想干什么
冰皇后走到他们跟前：哈哈哈（大笑），你说我想干什么啊，冰雪聪明的白雪公主
喷嚏精冲着冰皇后打了个喷嚏：冰皇后，你身上的味道好难闻啊，我都对你过敏了
冰皇后：什么？你说什么？你再说一遍（冰皇后生气了）喷嚏精及其他人都有些害怕
冰皇后：看来我得让你们尝尝我的厉害啊，我要把你们变成冰雕 冰皇后开始发功，此时风声很大，大家都很冷
大家喊着不要啊，但是由于冰皇后施展了魔法，大家都跑不了 白雪公主：冰皇后，你快住手，不要伤害我的朋友们，快停手 冰皇后：要我停手也可以，但是你得答应我一个条件
白雪公主：只要你不在伤害我的朋友，我什么条件都可以答应你
冰皇后停手说：好，这可是你说的，我 要 你 的 美 貌，只要你肯交出你脖子上带着的青春项链，我就放了他们
白雪公主看着自己的朋友有些伤心的说：好，我给你，我给你，但是你一定要放了我的朋友们
喷嚏精、开心果、米老鼠大喊着：不要啊，这样你会变老的，白雪公主千万不要给她啊
白雪公主：谢谢大家对我的照顾，我不能连累大家 冰皇后：少罗嗦，快点拿出来
(白雪公主慢慢的将自己脖子上的项链摘下，递到了冰皇后的手中，但是没想到，就在冰皇后拿到的瞬间，她的法力全都消失了，无论她如何施展自己法力都没有表现出任何效果，而且，白雪公主也并没有老去，此时圣诞节的音乐响起，大家欢快的一起舞蹈，冰皇后也在大家不注意的时候偷偷溜走了)
开心果：这是一条什么项链啊，怎么会打败法力无边的冰皇后呢 白雪公主：我也不知道啊
米老鼠拿着它看了看说：我知道了，这是一条象征善良和爱心的魔法项链，真是因为白雪公主的善良和爱心唤醒了她的魔力，才打败冰皇后的 维尼熊：太棒了，那我们就可以过一个快乐的圣诞节了 大家祝小朋友们圣诞节快乐，道别之后下场
第四篇：童话剧改
童话剧：小猫学本领
猫妈妈：喵……，我是漂亮的猫妈妈，每天早晨起得早 猫爸爸：喵……，我是勤劳的猫爸爸，早早起床身体好 猫妈妈、猫爸爸：洗洗脸、理理毛、收拾干净回头瞧，咦、是谁还在睡大觉？ 猫妈妈：喂、宝宝们起床了、起床了、起！床！啦！小猫合：喵！是谁吵得我不能睡大觉？ 孙佳伟：唉，是爸爸、妈妈呀！干嘛起的这么早？ 猫妈妈：还早呀，睁开眼睛瞧一瞧，太阳公公在冲着你们笑呢！猫爸爸：快快起床学本领，学好本领才是好宝宝！小猫合：学本领，学什么本领呀？ 猫妈妈：学捉老鼠呀！程渤涵：捉老鼠呀，好啊！好啊！爸爸，妈妈，我们一定能学会！猫妈妈：咪咪们，你们连老鼠长什么样都不知道，猫爸爸：怎么能捉到老鼠呀？ 王睿琦：爸爸，妈妈，你们快说呀，快说呀，一说我们就知道了呀，快说呀 动物们：咚咚咚！（动物们上场）猫妈妈：是谁呀？ 动物们：猫爸爸，猫妈妈，是我们呀！猫妈妈：哦！是你们呀，快请进！动物们：唉，咪咪们，我们是来看你们怎么学本领的。孙佳伟：是吗？我们还没开始呢！小猫合：爸爸、妈妈，你们快说呀，快说呀！猫妈妈：好，听好了，老鼠、老鼠可坏了，拖着一条长尾巴。王睿琦：哦！知道啦！知道啦！老鼠、老鼠可坏了，拖着一条长尾巴。猫妈妈：咪咪们，唉，这孩子，话还没说完，就跑了。动物们：唉，这孩子，话还没说完，就跑啦！孙佳伟：爸爸、妈妈说老鼠有一条长尾巴！王睿琦：对，老鼠有条长尾巴。程渤涵：（拿萝卜）上场：捉到老鼠了，捉到老鼠了 小猫合：我们抓到老鼠啦！抓到老鼠啦！（跑向猫妈妈猫爸爸）猫妈妈：什么？捉到老鼠了？快让我们瞧瞧！猫爸爸：唉！这哪是老鼠啊，这是大萝卜！动物们：拿大萝卜当老鼠，自作聪明闹笑话，哈哈哈。孙佳伟：咦，你们不是说老鼠有条长尾巴吗？ 猫妈妈：我们还没说完呢？老鼠、老鼠还有四条腿呢！王睿琦：还有四条腿，哦，有了，有了，我们马上就去找！猫妈妈：咪咪们，哎，这孩子们，话还没说完就跑了，唉，咪咪们，咪咪们！孙佳伟：捉老鼠谁不会！王睿琦：这只老鼠四条腿，我们用爪子捉回来。程渤涵：哦，捉到老鼠了，捉到老鼠了！猫妈妈：什么？捉到老鼠了。快让我们瞧瞧。猫爸爸：唉，这哪是老鼠呀，这是一条小板凳。动物们：拿小板凳当老鼠，自作聪明闹笑话！哈哈哈！猫妈妈：哎呀，这样哪能学本领？ 猫爸爸：会让人家笑掉牙。程渤涵：又错了，捉老鼠这么难，嗯，不学了！猫妈妈：咪咪们，其实捉老鼠一点也不难，是你们没听清楚就去做。猫爸爸：是你们粗心大意，所以你们才学不会。动物们：没听清楚就去做，粗心大意，自作聪明，学不会。王睿琦：爸爸，妈妈，那我们好好听，你们快告诉我们吧！猫妈妈：好，这就对啦！猫爸爸：老鼠，老鼠可坏了，小眼睛、尖嘴巴，反穿灰色毛皮袄，拖着一条长尾巴。吱…吱…吱…，偷粮食、咬衣裳、传染疾病害处大，我们一定要消灭它，我们一定要消灭它。猫妈妈：好，听我来教你们： 捉老鼠，要用心，连玩带闹捉不着，走路脚要轻，不能喵喵叫，眼睛看的准，爪子抓的牢！。小猫合：噢，明白喽，明白喽！我们去抓老鼠了。猫妈妈：好去吧。小猫合：唉，什么东西吱吱叫？孙佳伟嘘的一声，三人轻轻走过去。。噢，捉到老鼠了，捉到老鼠了！猫妈妈：是吗，捉到老鼠了，快让我们瞧瞧，对，这就是可恶的老鼠！猫爸爸：哦，真的抓到老鼠了！你们真棒！全合：小花猫、学本领、学本领、用心才能学得好，不偷懒、不骄傲，老鼠一个也跑不掉、跑不掉。谢谢大家（鞠躬退场）
第五篇：童话剧观后感
童话剧观后感
小四班周熙童妈妈 元旦前夕，市幼儿园开展了一场别开生面的迎新年亲子活动，作为家长我有幸被邀参观女儿所在班级的童话剧表演：
一片两片、三四片，雪花飘飘，飞满天„„伴随着优美的音乐和歌声，“几片小雪花”翩翩起舞，来到舞台中央，三只可爱的小狗一蹦一跳从狗舍里出来，点点头、摇摇尾巴：“汪、汪、汪，下糖了、下糖了，大家快来看呀”，几只小花猫跑过来：“喵、喵、喵，下盐啦、下盐啦”，“不是盐，是糖”，“不是糖，是盐”，小猫小狗吵得不可开交，瞧！一只老母鸡慢吞吞的走过来：“咕、咕、咕，他说是糖，他说是盐，是盐还是糖，让我尝一尝，不咸也不甜，冰冰凉，是雪”。这时小男孩小女孩手拉手从家里跑出来：“雪已经下得这么厚了！我们大家来堆雪人吧”，“好啊、好啊”大家高兴得在雪地里又唱又跳，“新年好啊，新年好啊，我们大家新年好„„”，最后小精灵们一起祝大家新年快乐，虽然只有短短几分钟的剧情，但孩子们在台上的一举手、一投足，一颦一笑都凝集着三位老师的辛勤与汗水，也让家长深深感受到幼儿园就像一个温暖的大家庭，感谢老师们的付出，有了你们的辛勤付出，才能有宝宝们今天站在舞台上的精彩表现。经过此次活动,孩子们在活动中充分展示了自己的才能,获得了成功的快乐.使我们也感受到了幼儿园先进教育观念的浇灌,老师细心的培育,以及孩子自身的发展,体会到了孩子长大了许多,还是那张可爱的小脸,但上面分明写着:自信,爱心,勇敢,好学,健康,就像一本书,让人着迷,令人感动惊喜.我感觉到女儿长大了,懂事了,这些进步都离不开老师的辛勤培养.这个过程充满着艰辛的付出,但更多的是愉悦的收获。
回忆过去的点点滴滴:每天早上迎接孩子的是老师灿烂的笑容,下午放学送孩子时却是老师可亲而略带疲惫的笑容.孩子回家总对我说她喜欢幼儿园,更喜欢她的老师,甚至在生病休假的日子里,孩子仍惦记着她的老师,惦记着幼儿园,惦记着小伙伴儿.前些天我告诉她再过段时间幼儿园又要放假了,但孩子噘着小嘴儿不高兴地回答我她不想放假，因为放假后自己在家像一条孤孤单单的小鱼，没有老师和小朋友们和她玩耍.......这些微不足道的小事恰恰都勾画出了老师辛勤工作的每一天。我不禁感慨：幼儿园真是孩子们另外一个温馨的大家庭啊！
孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举粉的各种活动！
总之感谢老师们，孩子们一点一滴的进步和一天天的成长，都离不开你们的辛勤教育，真的很期待孩子们下次的精彩表演，祝愿小朋友们在你们的指引和帮助下能够健康快乐的成长。
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